Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümle Çeşitleri Soruları

22.
25
Birlikte öğrendik seninle
Avucumuzda yüreği çarpan kuşa sevgiyi
El ele duyduk, kumsalda denizin milyon yılda
Yonttuğu taşa sevgiyi
Tirtillan tanıdık seninle baharda
Tirtolken daha sevmeyi öğrendik
Sevgiden üreyen kelebeği
Toprağı evimiz gibi sevdik seninle
Bülent Ecevit
Bu şiirde aşağıdaki duygulardan hangisine yer ve-
rilmemiştir?
A) Mutluluk
B) Yaşama Sevinci
C) Ozlem
D) Sevgi
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
22. 25 Birlikte öğrendik seninle Avucumuzda yüreği çarpan kuşa sevgiyi El ele duyduk, kumsalda denizin milyon yılda Yonttuğu taşa sevgiyi Tirtillan tanıdık seninle baharda Tirtolken daha sevmeyi öğrendik Sevgiden üreyen kelebeği Toprağı evimiz gibi sevdik seninle Bülent Ecevit Bu şiirde aşağıdaki duygulardan hangisine yer ve- rilmemiştir? A) Mutluluk B) Yaşama Sevinci C) Ozlem D) Sevgi
GALŞMA
sözcüklerden gerçek anlamda kullan
"G", mecaz anlamda kullanılanına "
terim anlamda kullanılanına "T" yaz
(1 Opuan)
Aldığım sabun çok güzeldi.
Ezgi bana çok sıcak davrandı.
GBabam dişine dolgu yaptırdı.
Ali hep boş konuşuyor.
Pazardan bol bol acı biber aldı
Yusuf korneri güzel kullanıyor
Bu işte herkesin parmağı var.
Bugün notaları ezberlemem ge
Bu hafta sonu kalp ameliyati o
Ali kuraboya ile resim yaptım
6.) Aşağıdaki tablolarda kelimeler
eş anlamlarını yanlarına yazınız.
SÖZCÜKLER
EŞ ANLAM
ZIT AN
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
GALŞMA sözcüklerden gerçek anlamda kullan "G", mecaz anlamda kullanılanına " terim anlamda kullanılanına "T" yaz (1 Opuan) Aldığım sabun çok güzeldi. Ezgi bana çok sıcak davrandı. GBabam dişine dolgu yaptırdı. Ali hep boş konuşuyor. Pazardan bol bol acı biber aldı Yusuf korneri güzel kullanıyor Bu işte herkesin parmağı var. Bugün notaları ezberlemem ge Bu hafta sonu kalp ameliyati o Ali kuraboya ile resim yaptım 6.) Aşağıdaki tablolarda kelimeler eş anlamlarını yanlarına yazınız. SÖZCÜKLER EŞ ANLAM ZIT AN
Faydasız sohbette bulunma zahit.
Âşık meclisinde irfan isterler.
Surete bürünüp olma mukallit.
Sadakat babında burhan isterler. ✓
Tek yargı bildiren cümlelere basit cümle denir. Basit cümleler tek yargı bildirdiğinden tek yüklemden oluşur. Bu
yüklem, çekimli bir fiil ya da ek fiil almış isim soylu bir sözcük veya söz grubu olabilir. Basit cümlelerde, yüklemin
dışında, sözcük olarak fiilimsi yer almaz. Örneğin "Her gün düzenli spor yapar” cümlesi yapısına göre basit cüm-
ledir. Çünkü bu cümle tek yargı bildirmekte ve tek cümleden oluşmaktadır.
Buna göre yukarıda Ali Baki'ye ait şiirin kaçıncı dizesinde basit yapılı cümle yoktur?
1
©
B) 2
C)3
D) 4
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
Faydasız sohbette bulunma zahit. Âşık meclisinde irfan isterler. Surete bürünüp olma mukallit. Sadakat babında burhan isterler. ✓ Tek yargı bildiren cümlelere basit cümle denir. Basit cümleler tek yargı bildirdiğinden tek yüklemden oluşur. Bu yüklem, çekimli bir fiil ya da ek fiil almış isim soylu bir sözcük veya söz grubu olabilir. Basit cümlelerde, yüklemin dışında, sözcük olarak fiilimsi yer almaz. Örneğin "Her gün düzenli spor yapar” cümlesi yapısına göre basit cüm- ledir. Çünkü bu cümle tek yargı bildirmekte ve tek cümleden oluşmaktadır. Buna göre yukarıda Ali Baki'ye ait şiirin kaçıncı dizesinde basit yapılı cümle yoktur? 1 © B) 2 C)3 D) 4
Okuma - Anlama-
Apodokl soruları okuduğumur metre gore cevaplayalım
Konguruları allerede nerede görebiliriz?
2 Kangurulan anavatan neresidir?
3. Aborjin dilinde kanguru ne anlama geliyor?
4. Kangurulann on ve arka ayakları nasıl gelişmiştir?
yapar?
5. Kanguru yavrusu doğduktan sonra ne
6. Kangurular ne kadar süre yapar?
7. Kangurular ne ile beslenirler?
9 Aşağıdaki cümlelerden doğru bilgi verenlerin başına 'D, yanlış bilgi
renlerin başına "Y" yazalim.
Kangurular ülkemizde ormanlarda yasar,
O Kangurular keseli hayvanlardır.
Aborjin dilinde kanguru seni duyarıyorum demektir,
O Kangurular saatte 50 km hiza ulaşabilir.
Kangurularin hamilelik süresi 31 - 36
gun arasındadır
Kanguruların yaşam süresi 15-18 yil aralığındadır.
156
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
Okuma - Anlama- Apodokl soruları okuduğumur metre gore cevaplayalım Konguruları allerede nerede görebiliriz? 2 Kangurulan anavatan neresidir? 3. Aborjin dilinde kanguru ne anlama geliyor? 4. Kangurulann on ve arka ayakları nasıl gelişmiştir? yapar? 5. Kanguru yavrusu doğduktan sonra ne 6. Kangurular ne kadar süre yapar? 7. Kangurular ne ile beslenirler? 9 Aşağıdaki cümlelerden doğru bilgi verenlerin başına 'D, yanlış bilgi renlerin başına "Y" yazalim. Kangurular ülkemizde ormanlarda yasar, O Kangurular keseli hayvanlardır. Aborjin dilinde kanguru seni duyarıyorum demektir, O Kangurular saatte 50 km hiza ulaşabilir. Kangurularin hamilelik süresi 31 - 36 gun arasındadır Kanguruların yaşam süresi 15-18 yil aralığındadır. 156
PLM 70321
5. Aşağıda "Çatı Tipi Güneş Enerjisi Santralleri" ile ilgili bazı bilgiler verilmitir
5 adımda çatı tipi
GES santrali
Çatı tipi güneş enerjisi santralleri (GES), hanelerde
ortalama 10 bin lira ve sanayide ortalama 600 bin
lira yatırımla 30 yıl boyunca ücretsiz elektrik
kullanılması imkanı sağlayacak.
10 BİN LİRALIK
YATIRIMLA
30 YIL ÜCRETSİZ
ELEKTRİK
AYLIK 100 LİRA ELEKTRIK
FATURASI ÖDEYEN BİR
VATANDAŞ
GES Santrali Kurma Aşamaları:
Elektrik dağıtım şirketine
(EDAŞ) gerekli formlarla
birlikte başvuru yapılması,
1
12 AYLIK FATURA X 100 = 1,200 LIRA
8 YILLIK FATURA X 1200 = 9,600 LIRA
• Çatılara güneş santrali için yapılacak 10 bin
liralık yatırımla 25-30 yil ücretsiz elektrik
kullanılabilir.
EDAŞ'ın verdiği uygunluk
sonrası doğru panel tedariği
için danışman mühendislik
firması ve panel seçimi,
Çatı tipi güneş enerji
santralinin (GES)
kurulumunun yapılması,
AYDA 10 BİN LİRA ÖDEYEN
BİR SANAYİCİ
1 YILLIK FATURA = 120 BİN LİRA
Mevcut sayacın çift taraflı
sayaca dönüştürülerek
EDAŞ'a kaydedilmesi,
1-
5 YILLIK FATURA X 120 BİN = 600 BİN LİRA
5
• 1 sanayici 600 bin lira yatırımla 30 yıl ücretsiz
elektrik kullanabilecek.
Elektrik üretiminin
başlaması.
m
Bu görselden hareketle,
1. GES kurmak isteyen kişilerin mevcut elektrik sayaçlarını değiştirmeleri gerekmektedir.
II. GES kurulması için paneller çatıya yerleştirildikten sonra EDAŞ'a başvurulması gerekmektedir.
III. Bir işletme bir yıllık fatura gideri ile yaptırabileceği GES sayesinde 10 yıllık enerji ihtiyacını karşılayabilmektedir.
IV. Ev tipi GES'ler, sanayi tipi GES'lere göre daha ucuza mal edilebilmektedir.
numaralanmış yargıların hangilerine ulaşılamaz?
D) III ve IV.
ATI ve II.
B) I ve III.
0
I ve III.
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
PLM 70321 5. Aşağıda "Çatı Tipi Güneş Enerjisi Santralleri" ile ilgili bazı bilgiler verilmitir 5 adımda çatı tipi GES santrali Çatı tipi güneş enerjisi santralleri (GES), hanelerde ortalama 10 bin lira ve sanayide ortalama 600 bin lira yatırımla 30 yıl boyunca ücretsiz elektrik kullanılması imkanı sağlayacak. 10 BİN LİRALIK YATIRIMLA 30 YIL ÜCRETSİZ ELEKTRİK AYLIK 100 LİRA ELEKTRIK FATURASI ÖDEYEN BİR VATANDAŞ GES Santrali Kurma Aşamaları: Elektrik dağıtım şirketine (EDAŞ) gerekli formlarla birlikte başvuru yapılması, 1 12 AYLIK FATURA X 100 = 1,200 LIRA 8 YILLIK FATURA X 1200 = 9,600 LIRA • Çatılara güneş santrali için yapılacak 10 bin liralık yatırımla 25-30 yil ücretsiz elektrik kullanılabilir. EDAŞ'ın verdiği uygunluk sonrası doğru panel tedariği için danışman mühendislik firması ve panel seçimi, Çatı tipi güneş enerji santralinin (GES) kurulumunun yapılması, AYDA 10 BİN LİRA ÖDEYEN BİR SANAYİCİ 1 YILLIK FATURA = 120 BİN LİRA Mevcut sayacın çift taraflı sayaca dönüştürülerek EDAŞ'a kaydedilmesi, 1- 5 YILLIK FATURA X 120 BİN = 600 BİN LİRA 5 • 1 sanayici 600 bin lira yatırımla 30 yıl ücretsiz elektrik kullanabilecek. Elektrik üretiminin başlaması. m Bu görselden hareketle, 1. GES kurmak isteyen kişilerin mevcut elektrik sayaçlarını değiştirmeleri gerekmektedir. II. GES kurulması için paneller çatıya yerleştirildikten sonra EDAŞ'a başvurulması gerekmektedir. III. Bir işletme bir yıllık fatura gideri ile yaptırabileceği GES sayesinde 10 yıllık enerji ihtiyacını karşılayabilmektedir. IV. Ev tipi GES'ler, sanayi tipi GES'lere göre daha ucuza mal edilebilmektedir. numaralanmış yargıların hangilerine ulaşılamaz? D) III ve IV. ATI ve II. B) I ve III. 0 I ve III. Diğer sayfaya geçiniz.
2.
Hazır mısınız ince Memed'le dağları
, taşları, kayaları, mağaraları, köyleri, kasabaları dolaşmaya, onunla yeniden keşfetmeye? Hele
bir de insanları tanımak hem de ne tanımak... Ince Memed'e ve Yaşar Kemal'e hayranlık duyduğumdan bu kitabı sevdiğimi sanmi-
şim. Ben mücadeleye, doğruluğa dürüstlüğe, merhamete, acimaya, zorbalığa teslim olmamaya, hakkın yanında olmaya hayranımı-
şim. Tüm bunları eşsiz kalemi ve yüreğiyle Ince Memed'in şahsında dile getiren kaleme...
Bu parçada,
I. Gerçek ve sözde soru cümleleri
11. Eksiltili cümleler
III. İçinde fiilimsi bulunan cümleler
IV. Sıralı cümleler
örneklerinden hangileri vardır?
A) I veli
BH ve III
C) Il ve IV
D) Il ve IV
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
2. Hazır mısınız ince Memed'le dağları , taşları, kayaları, mağaraları, köyleri, kasabaları dolaşmaya, onunla yeniden keşfetmeye? Hele bir de insanları tanımak hem de ne tanımak... Ince Memed'e ve Yaşar Kemal'e hayranlık duyduğumdan bu kitabı sevdiğimi sanmi- şim. Ben mücadeleye, doğruluğa dürüstlüğe, merhamete, acimaya, zorbalığa teslim olmamaya, hakkın yanında olmaya hayranımı- şim. Tüm bunları eşsiz kalemi ve yüreğiyle Ince Memed'in şahsında dile getiren kaleme... Bu parçada, I. Gerçek ve sözde soru cümleleri 11. Eksiltili cümleler III. İçinde fiilimsi bulunan cümleler IV. Sıralı cümleler örneklerinden hangileri vardır? A) I veli BH ve III C) Il ve IV D) Il ve IV
2.
Ağaç kabukları aslında böceklere, bitkilere, ot-
çul canlılara karşı geliştirilmiş bir savunma me-
kanizmasıdır. Kayın ağacının düz kabukları bö-
ceklerin ve sarmaşıkların kendine tırmanmasını
güçleştirmek içindir. Meşe ağacı ise kıvrık ve çat-
laklı yapıdaki kabuklarını tatsızlaştırır. Böylece
böcekler tarafından tercih edilmez. Huş ağacı gi-
bi nemli bölge ağaçları da ince ve sürekli dökü-
len kabuklara sahiptir. Bunun nedeni ise kabuk-
larda yosunların oluşmasını engellemektir.
Model Eğitim Yayınları
a. Ağaçların kabukları neden birbirinden
farklıdır?
b. Ağaç kabukları tipta hangi amaçla kul-
lanılır?
21
6. Sınıf Türkçe | Etkinlikli Soru Bankası
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
2. Ağaç kabukları aslında böceklere, bitkilere, ot- çul canlılara karşı geliştirilmiş bir savunma me- kanizmasıdır. Kayın ağacının düz kabukları bö- ceklerin ve sarmaşıkların kendine tırmanmasını güçleştirmek içindir. Meşe ağacı ise kıvrık ve çat- laklı yapıdaki kabuklarını tatsızlaştırır. Böylece böcekler tarafından tercih edilmez. Huş ağacı gi- bi nemli bölge ağaçları da ince ve sürekli dökü- len kabuklara sahiptir. Bunun nedeni ise kabuk- larda yosunların oluşmasını engellemektir. Model Eğitim Yayınları a. Ağaçların kabukları neden birbirinden farklıdır? b. Ağaç kabukları tipta hangi amaçla kul- lanılır? 21 6. Sınıf Türkçe | Etkinlikli Soru Bankası
c) Misafirleri için börekler hazırladı.
D) Bize vişne suyu ikram etti.
6. "Işlerinizi kaç saatte bitirirsiniz?" sorusuna verilecek cevap cümlenin hangi
öğesi olur?
AB Özne
B) Yer tamlayıcısı Czarf tamlayıcısı
)
D) Nesne
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
c) Misafirleri için börekler hazırladı. D) Bize vişne suyu ikram etti. 6. "Işlerinizi kaç saatte bitirirsiniz?" sorusuna verilecek cevap cümlenin hangi öğesi olur? AB Özne B) Yer tamlayıcısı Czarf tamlayıcısı ) D) Nesne
OTORİTE TÜRKÇE
FİİLİMSİLER
TEST
2
11 "Fiillerden türeyen ancak filler gibi kip ve kişi eklerini almayan sözcüklere filimsi denir."
Buna göre,
"Bir çocuğun hiç sıkılmadan, zevkle dinleyeceği şeylerin başında herhalde masallar, öyküler ve efsaneler gelir. Bi-
linmeyen bir zamana ve mekâna ait, dinlerken korku, mutluluk ve şaşkınlığı bir arada yaşatan bu gizemli metinler
bizi bambaşka bir dünyaya götürür."
metninde kaç tane fiilimsi kullanılmıştır?
A) 3
B) 4
C) 5
DI 6
HI
12 Aşağıda ellerinde birer pankart taşıyan dört öğrenci görseli bulunmaktadır. Bu öğrencilerin pankartlarındaki söz-
cük ya da sözcük grupları bir araya getirildiğinde bir cümle ortaya çıkmaktadır. Öğrencilerden birinin pankartı boş
olarak verilmiştir.
06
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
OTORİTE TÜRKÇE FİİLİMSİLER TEST 2 11 "Fiillerden türeyen ancak filler gibi kip ve kişi eklerini almayan sözcüklere filimsi denir." Buna göre, "Bir çocuğun hiç sıkılmadan, zevkle dinleyeceği şeylerin başında herhalde masallar, öyküler ve efsaneler gelir. Bi- linmeyen bir zamana ve mekâna ait, dinlerken korku, mutluluk ve şaşkınlığı bir arada yaşatan bu gizemli metinler bizi bambaşka bir dünyaya götürür." metninde kaç tane fiilimsi kullanılmıştır? A) 3 B) 4 C) 5 DI 6 HI 12 Aşağıda ellerinde birer pankart taşıyan dört öğrenci görseli bulunmaktadır. Bu öğrencilerin pankartlarındaki söz- cük ya da sözcük grupları bir araya getirildiğinde bir cümle ortaya çıkmaktadır. Öğrencilerden birinin pankartı boş olarak verilmiştir. 06
12. Aşağıda insanların yaşamsal serüvenine ilişkin bilgiler yer almaktadır.
• Yazının icadından önceki dönemde insanlar avcılık ve toplayıcılık ile geçinmekteydi. Bu yaşam
biçimine bağlı olarak beslenme biçimi gelişen insanoğlu, besin kaynaklanı bulabilmek için yer
değiştirmek
zorunda kalmıştır.
Insanoğlu, kendiliğinden yetişen yabani buğday, arpa, çavdar gibi tahıllan toplayarak bunlarla bes-
lenmiştir. Daha sonraki süreçte insanlar, bu yabani tahılları islah ederek kendi kontrolünde planlı
bir tarımsal faaliyete başlamış ve dolayısıyla üretici topluma geçiş yaşanmiştir.
Tarıma geçişle birlikte bazı hayvanlar evcilleştirilmiş, günümüzdeki köy yaşamına benzer yaşam
biçimleri (konargöçerlik) oluşturulmuştur. Ancak konargöçer yaşam tarzı, avcılık ve toplayıcılık
faaliyetleriyle birlikte sürdürülmüştür.
• Çok uzun süren avcı-toplayıcı ve konargöçer yaşam tarzı, artık tarım yapılan, hayvan evcilleştirilen
ve köylerde yaşanan yeni bir sürece girmiştir. Böylece insanın yaşam biçiminde ve üretim-tüketim
alışkanlıklarında devrim niteliğinde değişiklikler yaşanmıştır.
• Yerleşik yaşam ve tarımsal üretim sonucunda daha kolay beslenme yollarının öğrenilmesi, nüfusu
artırmıştır. Insanoğlunun, verimi yüksek tahılları seçmesi ve tahıllarin sulak bölgelerde ekilebilece-
ğini anlaması, insanlık tarihinde ilk defa tarımsal üretime dayanan bir ekonominin oluşumunu sağ-
lamıştır. Örneğin Anadolu'daki birçok yerleşim bölgesinde yapılan kazı çalışmaları sonucunda
MÖ 9.000'den itibaren yerleşik yaşamda üreticiliğin başladığı görülmektedir.
Bu bilgilerden hareketle aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?
A) Hayvanların evcilleştirilmesinde, tarımı kontrol altına almak düşüncesi yatmaktadır.
B) Yer değişikliği veya yerleşik yaşama geçişte beslenme oldukça etkilidir.
C) Tarıma geçiş, yeni bir yaşam tarzını beraberinde getirmiştir. ✓
D) Tarımsal üretim sonucunda, kolay beslenme yolları geliştirilmiş ve bu durum nüfusu etkilemiştir.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
12. Aşağıda insanların yaşamsal serüvenine ilişkin bilgiler yer almaktadır. • Yazının icadından önceki dönemde insanlar avcılık ve toplayıcılık ile geçinmekteydi. Bu yaşam biçimine bağlı olarak beslenme biçimi gelişen insanoğlu, besin kaynaklanı bulabilmek için yer değiştirmek zorunda kalmıştır. Insanoğlu, kendiliğinden yetişen yabani buğday, arpa, çavdar gibi tahıllan toplayarak bunlarla bes- lenmiştir. Daha sonraki süreçte insanlar, bu yabani tahılları islah ederek kendi kontrolünde planlı bir tarımsal faaliyete başlamış ve dolayısıyla üretici topluma geçiş yaşanmiştir. Tarıma geçişle birlikte bazı hayvanlar evcilleştirilmiş, günümüzdeki köy yaşamına benzer yaşam biçimleri (konargöçerlik) oluşturulmuştur. Ancak konargöçer yaşam tarzı, avcılık ve toplayıcılık faaliyetleriyle birlikte sürdürülmüştür. • Çok uzun süren avcı-toplayıcı ve konargöçer yaşam tarzı, artık tarım yapılan, hayvan evcilleştirilen ve köylerde yaşanan yeni bir sürece girmiştir. Böylece insanın yaşam biçiminde ve üretim-tüketim alışkanlıklarında devrim niteliğinde değişiklikler yaşanmıştır. • Yerleşik yaşam ve tarımsal üretim sonucunda daha kolay beslenme yollarının öğrenilmesi, nüfusu artırmıştır. Insanoğlunun, verimi yüksek tahılları seçmesi ve tahıllarin sulak bölgelerde ekilebilece- ğini anlaması, insanlık tarihinde ilk defa tarımsal üretime dayanan bir ekonominin oluşumunu sağ- lamıştır. Örneğin Anadolu'daki birçok yerleşim bölgesinde yapılan kazı çalışmaları sonucunda MÖ 9.000'den itibaren yerleşik yaşamda üreticiliğin başladığı görülmektedir. Bu bilgilerden hareketle aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz? A) Hayvanların evcilleştirilmesinde, tarımı kontrol altına almak düşüncesi yatmaktadır. B) Yer değişikliği veya yerleşik yaşama geçişte beslenme oldukça etkilidir. C) Tarıma geçiş, yeni bir yaşam tarzını beraberinde getirmiştir. ✓ D) Tarımsal üretim sonucunda, kolay beslenme yolları geliştirilmiş ve bu durum nüfusu etkilemiştir.
Bir cümlede fiilin aldığı kip ekiyle cümlenin
anlamındaki kipin farklı olmasına fiilde "anlam
(zaman) kayması" denir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisin-
de anlam kayması yoktur?
A) Kendimi ne zaman kötü hissetsem deniz kı-
yısına giderim
B) Seneye bu zamanlar ailemle yurt dışına ta-
tile gidiyoruz. gelece
C) Misafirler gelmeden yemekleri hazırlar, sof-
ramızı kurarsın.gelecek
D) Her akşam yeni bilgiler keşfetmek için kitap
okuyorum. gens
Mozaik Yayınları
GARSEL SOL
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
Bir cümlede fiilin aldığı kip ekiyle cümlenin anlamındaki kipin farklı olmasına fiilde "anlam (zaman) kayması" denir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisin- de anlam kayması yoktur? A) Kendimi ne zaman kötü hissetsem deniz kı- yısına giderim B) Seneye bu zamanlar ailemle yurt dışına ta- tile gidiyoruz. gelece C) Misafirler gelmeden yemekleri hazırlar, sof- ramızı kurarsın.gelecek D) Her akşam yeni bilgiler keşfetmek için kitap okuyorum. gens Mozaik Yayınları GARSEL SOL
6. "Açılan bir gülsün sen, renk renk." cümlesi yükle
min yerine göre "devrik cümle", yüklemin true
Aşağıdakilerden hangisi yüklemin yerine ve
türüne göre bu cümleyle özdeştir?
göre "ísim cümlesi"dir.
A) Yolcular birer ikişer güverteye çıktılar.
B) İki damla yaş süzüldü gözlerimden
C) Hava mevsim normallerine göre biraz daha s
cakmış.
D) Durmuş bir saat gibiydi durup geçmeyer
zaman.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
6. "Açılan bir gülsün sen, renk renk." cümlesi yükle min yerine göre "devrik cümle", yüklemin true Aşağıdakilerden hangisi yüklemin yerine ve türüne göre bu cümleyle özdeştir? göre "ísim cümlesi"dir. A) Yolcular birer ikişer güverteye çıktılar. B) İki damla yaş süzüldü gözlerimden C) Hava mevsim normallerine göre biraz daha s cakmış. D) Durmuş bir saat gibiydi durup geçmeyer zaman.
K CARISMA
1
sözcüklerden gerçek anlamda kullanılana
"G", mecaz anlamda kullanılanına "M",
terim anlamda kullanılanına "T" yazınız.
(10puan)
Aldığım sabun çok güzeldi.
Ezgi bana çok sıcak davrandı.
Babam dişine dolgu yaptırdı.
Ali hep boş konuşuyor
Pazardan bol bol acı biber aldım.
Yusuf korneri güzel kullanıyor.
Bu işte herkesin parmağı var.
Bugün notaları ezberlemem gerekiyor
Bu hafta sonu kalp ameliyatı olacağım
Ali kuruboya ile resim yaptım
6.) Aşağıdaki tablolarda kelimelerin zit
eş anlamların yanlarına yazınız. (10puar
Ta
EŞ ANLAM
ZIT ANLAM
SÖZCÜKLER
Yaşlı
Küçük
Islak
Yoksul
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
K CARISMA 1 sözcüklerden gerçek anlamda kullanılana "G", mecaz anlamda kullanılanına "M", terim anlamda kullanılanına "T" yazınız. (10puan) Aldığım sabun çok güzeldi. Ezgi bana çok sıcak davrandı. Babam dişine dolgu yaptırdı. Ali hep boş konuşuyor Pazardan bol bol acı biber aldım. Yusuf korneri güzel kullanıyor. Bu işte herkesin parmağı var. Bugün notaları ezberlemem gerekiyor Bu hafta sonu kalp ameliyatı olacağım Ali kuruboya ile resim yaptım 6.) Aşağıdaki tablolarda kelimelerin zit eş anlamların yanlarına yazınız. (10puar Ta EŞ ANLAM ZIT ANLAM SÖZCÜKLER Yaşlı Küçük Islak Yoksul
15. Serbest düşüncenin ifade alanı ve nesrin bir türü
olarak yazarın gözlemlediği ya da yaşadığı olay,
olgu, durum ve izlediği objelerle ya da herhangi bir
kavramla ilgili izlenimlerini bir plana bağlı kalmadan,
kanıtlama gerekliliği olmadan, kesin hükümler ver-
meden tamamen kişisel görüşüyle serbestçe yazdı-
ğı düz yazı türüdür.
Yukarıda verilen bilgiler hangi yazı türüne aittir?
A) Makele
B) Deneme
C) Söyleşi
D) Gezi yazısı
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
15. Serbest düşüncenin ifade alanı ve nesrin bir türü olarak yazarın gözlemlediği ya da yaşadığı olay, olgu, durum ve izlediği objelerle ya da herhangi bir kavramla ilgili izlenimlerini bir plana bağlı kalmadan, kanıtlama gerekliliği olmadan, kesin hükümler ver- meden tamamen kişisel görüşüyle serbestçe yazdı- ğı düz yazı türüdür. Yukarıda verilen bilgiler hangi yazı türüne aittir? A) Makele B) Deneme C) Söyleşi D) Gezi yazısı
Öğrencilerdeki yaratıcılığı geliştirmede öğretmen önemli bir role sahiptir. Bu rolünü sinif
içinde devam ettirebilmesi için bazı noktalara dikkat etmek gerekir. Özellikle öğrencilere
hazır kalıplar vererek bunlara göre yazı yazmalarını isteme, hayal gücünü harekete ge-
çirecek çalışmalardan uzak durma, öğrencilerin merak güdülerini kırma gibi davranışlar
yaratıcılığın geliştirilmesinde sakınılması gereken unsurlardır. Yaratıcı bir öğretmen; yeni
deneyimlere açık, insanlara karşı sorumlu, dürüst, öğrencilerin başarısı için risk alan, yeni
yollarla çalışmaya gönüllü, esnek, açık bir insandır. Yaratıcı öğretmen, her zaman aynı
yollarla benzer içeriği öğretmekten mutlu olmaz. Yaratıcı yazma çalışmalarında öğretme-
nin rolü daha çok öğrencilere rehberlik etmekle ilgilidir. Çalışmayı yürütecek, yeni düşün-
celer keşfedecek, birbiriyle ilgisiz gibi görünen unsurlar arasında yeni, daha önce kurul-
mamış, ilginç ilişkiler kuracak olan öğrencinin kendisidir. Bu süreçte öğretmen öğrencilere
rehberlik etmek ve onları desteklemekle görevlidir. Bu görevi yerine getirirken öğretmenin
kendisi de öğrenciler için iyi bir model oluşturmalıdır
. Bu amaçla öğretmen öğrenciye
nasıl yazacağını anlatmakla yetinmemeli, aynı zamanda kendisi de öğrencilerle yaz-
ma çalışmalarına katılmalıdır.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
Öğrencilerdeki yaratıcılığı geliştirmede öğretmen önemli bir role sahiptir. Bu rolünü sinif içinde devam ettirebilmesi için bazı noktalara dikkat etmek gerekir. Özellikle öğrencilere hazır kalıplar vererek bunlara göre yazı yazmalarını isteme, hayal gücünü harekete ge- çirecek çalışmalardan uzak durma, öğrencilerin merak güdülerini kırma gibi davranışlar yaratıcılığın geliştirilmesinde sakınılması gereken unsurlardır. Yaratıcı bir öğretmen; yeni deneyimlere açık, insanlara karşı sorumlu, dürüst, öğrencilerin başarısı için risk alan, yeni yollarla çalışmaya gönüllü, esnek, açık bir insandır. Yaratıcı öğretmen, her zaman aynı yollarla benzer içeriği öğretmekten mutlu olmaz. Yaratıcı yazma çalışmalarında öğretme- nin rolü daha çok öğrencilere rehberlik etmekle ilgilidir. Çalışmayı yürütecek, yeni düşün- celer keşfedecek, birbiriyle ilgisiz gibi görünen unsurlar arasında yeni, daha önce kurul- mamış, ilginç ilişkiler kuracak olan öğrencinin kendisidir. Bu süreçte öğretmen öğrencilere rehberlik etmek ve onları desteklemekle görevlidir. Bu görevi yerine getirirken öğretmenin kendisi de öğrenciler için iyi bir model oluşturmalıdır . Bu amaçla öğretmen öğrenciye nasıl yazacağını anlatmakla yetinmemeli, aynı zamanda kendisi de öğrencilerle yaz- ma çalışmalarına katılmalıdır.
14. Aşağıdaki tabloda bir üniversitenin nol sistemi gösterilmiştir.
Ham Başarı Notu
Bir üniversitede Türkçe Ogretmenligi" okuyan Çağla.
Hart Notu
yan, Esra, Yasin ve Çiğdem adlı oğrencilerin sınav 80-
BB - 100
AA
nuçlarıyla ilgili bilinenler şunlardır:
81 - 87
BA
74 - 80
BB
Türk dili dersinden en iyi nolu alan öğrenci Çiğdem
olmuştur.
67 - 73
CB
• Türk dil bilgisi dersinden en düşük notu alan öğrenci
60 - 66
CC
Caglayan olmuştur.
53 - 59
DC
Osmanlı Türkçesi dersinde sadece bir öğrenci 60'ın
altinda not almıştır.
46 - 52
DD
.
.
39-45
FD
0-38
FF
Buna göre aşağıdaki tabloların hangisinde öğrencilerin notları doğru gösterilmiş olabilir?
Çağlayan
Esra
Yasin
Çiğdem
BB A40
8167.93
BB
BA *1-83
Türk Dili
Türk Dil Bilgisi
Osmanlı Türkçesi
FD
DD 46-52
4-6P
BB
CC
DC59-59
CB
BA
41-67
6413
Esra
Yasin
Çiğdem
Çağlayan
CB
BB 1 *
BA**-7.
AA 90-100
Türk Dili
Türk Dil Bilgisi
Osmanlı Türkçesi
BB+2461
BA 4147
AA) 70D
CC
BA»1-97
CB
DD
DC y
5759
46.52
Esra
Yasin
Çağlayana
Çiğdem
BBA 10
BA78 187
AA 88-100
Türk Dili
Türk Dil Bilgisi
Osmanlı Türkçesi
BAAS
DC x5
DD)4662
CB
DD
CC
CB
BA 167
AA
Çağlayan
Esra
1606
$46.52
Çiğdem
BAON
CC>
Yasin
DD
AA
CC
BB +7460
Türk Dili
Türk Dil Bilgisi
Osmanlı Türkçesi
AA
BABY
AA
AA
DC
AAJ
86-100
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
14. Aşağıdaki tabloda bir üniversitenin nol sistemi gösterilmiştir. Ham Başarı Notu Bir üniversitede Türkçe Ogretmenligi" okuyan Çağla. Hart Notu yan, Esra, Yasin ve Çiğdem adlı oğrencilerin sınav 80- BB - 100 AA nuçlarıyla ilgili bilinenler şunlardır: 81 - 87 BA 74 - 80 BB Türk dili dersinden en iyi nolu alan öğrenci Çiğdem olmuştur. 67 - 73 CB • Türk dil bilgisi dersinden en düşük notu alan öğrenci 60 - 66 CC Caglayan olmuştur. 53 - 59 DC Osmanlı Türkçesi dersinde sadece bir öğrenci 60'ın altinda not almıştır. 46 - 52 DD . . 39-45 FD 0-38 FF Buna göre aşağıdaki tabloların hangisinde öğrencilerin notları doğru gösterilmiş olabilir? Çağlayan Esra Yasin Çiğdem BB A40 8167.93 BB BA *1-83 Türk Dili Türk Dil Bilgisi Osmanlı Türkçesi FD DD 46-52 4-6P BB CC DC59-59 CB BA 41-67 6413 Esra Yasin Çiğdem Çağlayan CB BB 1 * BA**-7. AA 90-100 Türk Dili Türk Dil Bilgisi Osmanlı Türkçesi BB+2461 BA 4147 AA) 70D CC BA»1-97 CB DD DC y 5759 46.52 Esra Yasin Çağlayana Çiğdem BBA 10 BA78 187 AA 88-100 Türk Dili Türk Dil Bilgisi Osmanlı Türkçesi BAAS DC x5 DD)4662 CB DD CC CB BA 167 AA Çağlayan Esra 1606 $46.52 Çiğdem BAON CC> Yasin DD AA CC BB +7460 Türk Dili Türk Dil Bilgisi Osmanlı Türkçesi AA BABY AA AA DC AAJ 86-100