Cümle Çeşitleri Soruları

7. 1. Masalları okur okumaz kardeşi- ne anlattı. 2. Kendisine bir masal kitabı seçti. 3. Ayşe kütüphaneye gitti. Yukarıdaki olayları oluş sırasına göre sıralarsak ilk cümle hangisi olur? A) 1 B) 2 C) 3

Grafik-Tablo ve Görsel Okuma- Sözel Mantik ve Muhakeme 20. İşte, dergimizde bulunan bir oyun daha! Bakan başarılı olabilecek misin? Başlayalım ve görelim. HECELEME OYUNU Aşağıdaki kutulardaki kelimeler, Kutularla gösterilen kisimian ortak olan kelimelerdir. Sizden bu ortak kismi bulmanız istiyoruz. Omegin E ci ME EYVE ci E SİZ ME Y VIE siz E LI MEY VIELI Serdar Ogretmen ogrencilerinden, tahtaya yazdiği heceleme oyunundaki ortak kelimeyi bulmalarını istiyor LAMA MOZ CAK Ipucu: kelimenin ik harti alfabemizdeki 28 harftir Aysel: Buldugum kelimenin ilk harti V'dir. Zubeyde: Buldugum kelimenin son harti A'dir Sibel: Bulduğum kelimenin ikinci harfi Edit Seher: Kelimenin ilk harfi sessiz bir harftir Buna göre hangi ogrenciler, kelimeyi doğru bulmus olabilir? Ay Aysel ve Zübeyde Cj Zübeyde ve Sibel B) Zübeyde ve Seher D) Yalniz Seher 8. 12 SINIF KAMP KİTABI

12. Aşağıdaki cümlelerden hangisi anlamca olumludur? isem yayıncılık A) Ders çalışacağım diye uykusuz kalmış B) Sonunda istediklerini elde etti. C) Seni görmeden gideceğimi mi düşün- dün? D) Aslında bu mahalleye alışmadım değil?

9. 1. Nerede hareket, orada bereket 2. Bülbülün çektiği dili belası 3. Ner varsa kısmetinde o çıkar kaşığında 4. Büyük dağın düşmanı çok olur Yukarıdaki numaralanmış atasözlerinden har gisi "eksiltili cümle" niteliğindedir? A) 1. B) 2. c) 3. po

6 3. Yavaş yavaş sallanıyor, Yapraklar, ağaçlarda. Sucuların hiç durmayan çıngırakları, İstanbul'u dinliyorum gözlerim kapalı. Kaçıncı dizedeki altı çizili kelime, anlamı değiş- tiren bir ek almıştır? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. tik Türkçe Dersinde

31 A n de ki- n- 7. Cam aynaların tarihi hiç de eski 1 değildir. Camdan ilk aynayı yapanlar 2 Selçuklular olmuştur. Onların, kendi ürettikleri cam kalıplara dalgalı sır 3 sürerek imal ettikleri aynalar, daha sonra Batı dünyasında hızla geliştiri- lip modern hayatın doğuşuna kadar 4 kalıptan kalıba girmiştir. Bu metinde numaralanmış kelime- lerden hangisinin eş seslisi var- dir? C) 3 D) 4 A) 1 B) 2. nbow PW

12. (1) Hayatınızda bazı şeyler iyi giderken her zaman durun. (II) Ertesi gün tekrar başla- yana kadar bunun hakkında düşünmeyin. (III) Bu şekilde bilinçaltınız sürekli onun üs- tünde çalışacaktır. (IV) Ancak üstünde bilinçli şekilde çalışırsanız veya kaygılanırsanız onu yok edersiniz. Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangisi anlamca olumsuzdur? A) I. B) II. C) III. DI TV

Özne e 1. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerin ya da söz grupların örnekteki gibi hangi öge olduğunu bulup yazınız ve nasıl oluştuğunu da tablodan işaretleyiniz. Nasıl Olusmus? Hangi Öge? Isim Zamir Isim Sifat Fillimsiya Çekimli Tamlaması Tamlaması da Fiilimsi Fill Grubu Örnek: iyi giyimli bir adam. x arabadan inip bize doğru ilerledi. Okumak, daima insanı mutlu eder. özne Buradaki ağaçların hepsi yemyesildi. yüklem Oradan birçok malzeme aldım. Inesne X Ahmet teyzesinin evini kiraladı. nesne Çocuğun bakışlar beni derinden etkiledi. Yildem IX Küçük çocuk, gülen gözlerle etrafi izliyordu. Muhasebe biriminde çalışan kisi. babasının yakın arkadaşıymış. Bu konuda onun bir dediğini iki etmezmis. Bu sirin kasabada yaşam daha yavaş akıyor. Son günlerde neden böyle garip davrandığını ona sordum. Öğretmenimizin tayininin çıktığını öğrenince hepimiz hüzünlendik. Ders yoğunluğundan sikâyet etti. Hayat, insanların karşısına yeni yollar çıkarır. Açık bir günde gökyüzünü neden mavi renkte görürüz? Evimiz, bu kalabalık kentin kenar mahallelerinden birindeydi. Yağmurlu bir günde saçlarımı kestirmeye gitmiştim. Böyleydi Ankara'da kış akşamlari. Şerefle bitirilmesi gereken en ağır görev hayattır.

Öğrencilerdeki yaratıcılığı geliştirmede öğretmen önemli bir role sahiptir. Bu rolünü sinif içinde devam ettirebilmesi için bazı noktalara dikkat etmek gerekir. Özellikle öğrencilere hazır kalıplar vererek bunlara göre yazı yazmalarını isteme, hayal gücünü harekete ge- çirecek çalışmalardan uzak durma, öğrencilerin merak güdülerini kırma gibi davranışlar yaratıcılığın geliştirilmesinde sakınılması gereken unsurlardır. Yaratıcı bir öğretmen; yeni deneyimlere açık, insanlara karşı sorumlu, dürüst, öğrencilerin başarısı için risk alan, yeni yollarla çalışmaya gönüllü, esnek, açık bir insandır. Yaratıcı öğretmen, her zaman aynı yollarla benzer içeriği öğretmekten mutlu olmaz. Yaratıcı yazma çalışmalarında öğretme- nin rolü daha çok öğrencilere rehberlik etmekle ilgilidir. Çalışmayı yürütecek, yeni düşün- celer keşfedecek, birbiriyle ilgisiz gibi görünen unsurlar arasında yeni, daha önce kurul- mamış, ilginç ilişkiler kuracak olan öğrencinin kendisidir. Bu süreçte öğretmen öğrencilere rehberlik etmek ve onları desteklemekle görevlidir. Bu görevi yerine getirirken öğretmenin kendisi de öğrenciler için iyi bir model oluşturmalıdır . Bu amaçla öğretmen öğrenciye nasıl yazacağını anlatmakla yetinmemeli, aynı zamanda kendisi de öğrencilerle yaz- ma çalışmalarına katılmalıdır.

4. 2. İyi durumdalarsa küçülen giysilerimizi tanıdıklarımı- 1 za veririz. Ancak bazı giysilerimizi o kadar çok seve- 11 riz ki bir daha giyemeyecek olsak da saklamak iste- riz. Sizin de böyle giysileriniz varsa bunları farklı M IV ürünlere dönüştürebilir böylece kullanmaya devam edebilirsiniz. Bu metindeki altı çizili sözcüklerden hangileri belirtme sıfatıdır? A) I ve II B) Il ve III C) IlI ve IV D), Il ve IV

4. Her çocuğun bir kabiliyeti vardır ve onu bulup çıkarmak anne babasına düşer. 1. Çocuklar, çoğu zaman anne babaların iyi niyet- lerini suistimal ederler. ill , Kiyas, çocuklar üzerinde olumsuz etkiler mey- dana getiren yanlış bir davranış biçimidir. Numaralanmış cümlelerden hangileri, Kıyas, kişiye yapılabilecek en büyük zulümlerden- dir. "Seni olduğun gibi kabul etmiyorum." mesajı içerir. Genelde anne babalar tarafından iyi niyetle ve çocukları olumlu bir davranışa motive etmek amacıyla yapılsa da çocukların öz değerlilik duy- gularının zedelenmesine neden olmaktadır. Her çocuğun potansiyelinde var olan cevheri bulup onun gelismesi noktasında desteklemeliyiz. paragrafında anlatılanları destekler nitelikte- dir? wy . A) Yalnızl. B) ve III. C) Il ve II. I, II ve III. Pillve 2

10 8. — Ali, buraya gel! - Hayır, gelmiyorum, başka bir yere gitmem gerekiyor. - Ama bana söz vermiştin, unuttun mu? - . Bu konuşmada kullanılan noktalama işaretleri ile ilgi- li aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğru değildir? A) Yazıda satır başına alınan konuşmaları göstermek için uzun çizgi kullanılır. B) Konuşma çizgisinden önce virgül kullanılır. Cy Seslenme sözlerinden, cümlelerinden sonra ünlem işareti kullanılır. D) Karşılıklı konuşmalarda, yeterli olmayan, eksik bırakı- Jan cevaplarda üç nokta kullanılır.

TIL SEVINC YARIYIL TATİL KİTABI TÜRKÇE TÜRKÇE YAYINLARI 8. ÖNEMLI! Dinner Rihtumbo Korlez un Mazi gibi AFET VE ACIL DURUMLARDA İLETIŞIMIN KESINTISIZ SÜRDÜRÜLEBİLMESI HAYATI ÖNEM TAŞIMAKTADIR. sms Haberleşmek için kısa mosaj servisi (SMS) vo Internet tabanli mesajlaşma uygulamalanni tercih edin Tolofon görüşmelerinizi olabildiğince lisa tutun Bu şiirde kullanılan söz sanatı ile ilgilyaşana Asir kavramın anlatımında aşırligaidi Dinsan daşındaki varlıklara insan at ezala Si Birbirine zat kavramlar bir arayda veridin B Konuşma özelliği olmayan bir vankkur Hayati durumlar disinda telefon görüşmesi yapmaktan kaçının TURKIYE CUMHURİYETI ÇİŞLERİ BAKANLIGI AFAD 12. Masallar, pocuklann hayal gücünq hareket tekleyen ve içsel çatışmalarıyla başa çim Bu görselden hareketle, Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde bu 1. Acil durumlarda iletişimin kesintisiz sürmesi için dikkat edilmesi gereken en önemli husus telefon gorde Ozne - zarf tamlayıcısı-yuklem mesi yapmamaktadır. C) Ozne - nesne - yüklem IL Afet durumları ve acil durumlarda telefon görüşmesi yapmaktan ziyade mesaj ile haberleşmek iletişim sürdürülebilmesi için önem taşır. II. Telefon görüşmelerini uzatmamak acil durumlarda iletişimin kesilmemesini sağlar 13. Donyayı verelim çocuklara hiç deglsoo yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız L All pullu bir baion gibi verelim, oynasie B) Yalnız II. III. D) I, II ve III 11 yasınlar türküler söyleyerek yatan Oscar Wilde: "Ahlaka uygun ya da aykırı kitap diye bir şey yoktur. Kitaplar ya iyi yazılmıştır ya da kötü. Hepsi bu kadar." diyor. gune 9. 11 Dunyaya sc Yazarın söylemek

aragrafta Anlam tnin Dil ve Anlatımı, Hikâye Unsurları RS MODEL AM a- Model Bilgi 2 Metnin Dil ve Anlatır Özellikleri $ 3. Çiçek kokuları sarmıştı dört yanı.Ara- da bir esen yel, pelin kokuları getiri- yor; olgun başaklar ilik bir deniz gibi dalgalanıyor. Böyle bir geceye insan bir kere rastlayabilir hayatında. Gök- yüzüne bakıyorum. Samanyolu ge- niş, gümüş bir yol gibi boydan boya uzanıyordu. Yukarıdaki paragrafin anlatımıyla il- gili aşağıdakilerden hangisine ulaşı- lamaz? A) Değişik duyulara yer verilmiştir. B) Birden fazla benzetme vardır. C) Kişileştirmeye yer verilmiştir. D) Betimlemeler kullanılmıştır. Niteleyici sözcük: Bir ismi niteleyen sözcük ya sözcüklerin kullanılm dir. İsme sorulan "nasil rusuna cevap veren sö ler niteleyici sözcüktür Deyimler: Parçada deyimlere y rilmesidir. 4. Aşağıdaki parçaların hangisinde bütün hikâye unsurları yer almamaktadır? A) Kiraz mevsimi memleket daha bir gü- zeldi. Hele ki panayır zamanı ortalık CIVIl civildi. Ben de kardeşimle öğle-

a. ya en 12. Sizin için Karadeniz'in batısına havadan baktık. Samsun'dan Kırklareli'ne, Kızılırmak Deltası'ndan İğneada'ya, doğudan batıya uç- mak... Aşağıda rüzgârlı kıyılar, bereketli del- talar, yemyeşil ormanlar... na Bu parçadaki noktalama işaretlerinden hangisi yanlış kullanılmıştır? A) () B) (...) C) (-) D) () 19

CUCU Alumn ....... ........ HOCAN BENA HOCAM 3. ÖZNEL ANLATIMLI CÜMLE 5 Anlatma duygular, düşünceler, Izlenimler ve kişisel değerlendirmeler girebilir. Kişiden kişiye değişebilen, tar deriz. maya açık tadeler banndirir. Aşağıdaki parçalardan hangisinde öznel anlatımlı cümleler yoğunluklu olarak kullanılmıştır? A) insanlarin yaklaşık %15'inin kan görünce bayildiği tahmin ediliyor. Korku faktörüyle yönetilen bu süreçte tang agar. Tehlikell durumlarda sempatik sinir sisteminin "savaş ya da kaç mekanizması ile kalbin daha hızlı atma yon hızla yükselir ardından düşer. Kan basıncındaki düşüş, beyinden kanin çekilmesiyle bilinç kaybina ya saglanarak organizma harekete geçmeye hazır halde tutulur. Özellikle nezle veya grip olduğumuzda duğunda hastalık belirtilerini daha şidda saatlerinde görece daha iyi hissederker Bunun nedeni, vücudun günlük Uyku döngüsüne benzer biçimde bağışık mizin de bir sirkadiyen ritme sahip Bu iki cümlenin anlamca doğru bir leştirilmiş hali aşağıdakilerden hang A) Vücudun günlük uyku-uyanikli benzer biçimde bağışıklık sister sirkadiyen ritme sahip olması, veya grip olduğumuzda, günd görece daha iyi hissederken hastalik belirtilerini daha şidde binlercesi yüksek yapıl bitkilerin ikincil metabolitleri olarak üretiliyor ve çeşitli hastalık ve enfeksiyonlara kary neden olur. B) 3611 bitkisel kaynak. Ayurvedik tip olarak adlandırlan geleneksel Hint tedavi yöntemi, aralarında kanserin de dogal savunma sağlıyor. Tüm dünyada 1981-2002 yillar arasında üretilen yaklaşık 877 küçük molekülla laan bulunduğu posti hastalıkların tedavisi için bitki-kökenli façlar veya formülasyonları kullanıyor. C) Insanların bana kitaplar özetlemesini sevmem. Bir başlık, sanne, bir alıntı bana çekici gelir, evet ama öykünün tamam, nayır. Bizim gibi meraklılar, kapaklardaki tartım yazılan, öğretmenler ve yazın tarihleri, durmadan olay örgüsünü anlatır, okuma hazzımızı büyük ölçüde yok ederler. Insan yaşlandıkça, bellek de, bundan sonra ne olacağını bilmemenin verdiği hazzı bozabilir. Dr Jekyll ile Bay Hyde'ın aynı kişi olduğunu ya da Crusoe'nin uşağı Cuma ya rastlayacağını bilmemenin neye benzediğini pek anımsayamıyorum şimdi. DJ Geleneksel tedavi yaklaşımlarına bakıldığında dünyanın farklı yerlerinde yüzyıllardır kurkumin kullanıldığını görmek mümkün. Omegin Ayurvedik tıpta astam, bronşial hiperaktivite ve alerji gibi solunum reaksiyonlarına ek olarak karaciğer bozukluklan ve diyabetik yaralardan tutun da sinüzit, anoreksi ve romatizmaya kadar birçok hastaligin tedavisinde kullanılan kurkumin, geleneksel Çin tibbinda karın ağnlarına neden olan rahatsızlıkların Nedavisinde kullanırken geleneksel Hint tibbinda da burkulma ve şişlik tedavisi amacıyla kullanılmış bir pig- B) Özellikle nezle veya grip oldu dun günlük uyku-uyanıklık d biçimde bağışıklık sistemimi yen ritme sahip olduğunu ha c) Gündüz saatlerinde görece ken gece olduğunda hasta şiddetli hissetmemizin ned uyku-uyaniklik döngüsüne ğışıklık sistemimizin de bi hip olmasıdır. D) Vücudun günlük uyku- benzer biçimde bağışık sirkadiyen ritme sahip ment