Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

5
16. "Bir eserin her çağda yaşaması, yaşamdan beslen-
mesiyle mümkün olur." cümlesine göre bir eserin
kalıcı olması aşağıdakilerden hangisine bağlıdır?
A) Yaşamın gerçeklerini anlatmasına
B) Etkileyici bir dilinin olmasına
C) Olağanüstü kahramanlara yer vermesine
D Toplumun her kesimine seslenmesine
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
5 16. "Bir eserin her çağda yaşaması, yaşamdan beslen- mesiyle mümkün olur." cümlesine göre bir eserin kalıcı olması aşağıdakilerden hangisine bağlıdır? A) Yaşamın gerçeklerini anlatmasına B) Etkileyici bir dilinin olmasına C) Olağanüstü kahramanlara yer vermesine D Toplumun her kesimine seslenmesine Diğer sayfaya geçiniz.
. Bir sonuca vardırmak
Taşımak, ulaştırmak veya koymak
Kaybolmasına, yok olmasına yol açmak
Aşağıdakilerin hangisinde "götürmek" sözcü-
ğü bu anlamların dışında kullanılmıştır?
●
A) Vakit geç olduğu için arkadaşlarım beni
evime kadar götürdüler.
B) Bu şekilde konuşması, yaptığı bütün iyilik-
leri bir anda götürdü.
C) Dolaptan aldığı bütün kitapları üst kattaki
odasına götürdü.
D) Her insan, kendini mutluluğa götüren yol-
ları arayıp bulmalı.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
. Bir sonuca vardırmak Taşımak, ulaştırmak veya koymak Kaybolmasına, yok olmasına yol açmak Aşağıdakilerin hangisinde "götürmek" sözcü- ğü bu anlamların dışında kullanılmıştır? ● A) Vakit geç olduğu için arkadaşlarım beni evime kadar götürdüler. B) Bu şekilde konuşması, yaptığı bütün iyilik- leri bir anda götürdü. C) Dolaptan aldığı bütün kitapları üst kattaki odasına götürdü. D) Her insan, kendini mutluluğa götüren yol- ları arayıp bulmalı.
Cümlede Anlam
Kişi ya da kişileri yanlış hareketlerinden uzaklaştırmak için yapılan ikaz veya hatırlatmaları içeren cümlelerdir.
• Bir kişinin yaptığı bir işten, söylediği bir sözden dolayı duyduğu üzüntüyü anlatan cümlelerdir.
• Bir durum ya da olay sonrasında birine veya birilerine karşı meydana gelen kırgınlığın belirtildiği cümlelerdir.
Aşağıdakilerden hangisi yukarıda açıklaması yapılan cümle türlerine örnek olamaz?
Buraya kadar gelip de bana uğrama zahmetinde bulunmadın.
B) Kardeşim nerede, nasıl davranacağını bir türlü öğrenemedi.
Gideceğiniz yer kısa mesafe de olsa emniyet kemerinizi takın.
Keşke, ben de bu vakte kadar elimdeki işleri bitirmek için çalışsaydım.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Cümlede Anlam Kişi ya da kişileri yanlış hareketlerinden uzaklaştırmak için yapılan ikaz veya hatırlatmaları içeren cümlelerdir. • Bir kişinin yaptığı bir işten, söylediği bir sözden dolayı duyduğu üzüntüyü anlatan cümlelerdir. • Bir durum ya da olay sonrasında birine veya birilerine karşı meydana gelen kırgınlığın belirtildiği cümlelerdir. Aşağıdakilerden hangisi yukarıda açıklaması yapılan cümle türlerine örnek olamaz? Buraya kadar gelip de bana uğrama zahmetinde bulunmadın. B) Kardeşim nerede, nasıl davranacağını bir türlü öğrenemedi. Gideceğiniz yer kısa mesafe de olsa emniyet kemerinizi takın. Keşke, ben de bu vakte kadar elimdeki işleri bitirmek için çalışsaydım.
işaretleyiniz.
aye
yıl
10-
-a-
ta
3. Bir milletin edebiyatı; halkın düşünüşüdür, dudak-
lanının gülüşüdür, ruhunun eğlencesidir, dertlerinin
feryadıdır, düşüncelere dalsa düşüncesidir, game
varsa gaminin yarasidir, bahtlan varsa bahtliliğinin
gülü, sümbülüdür.
Bu cümle ile ilgili,
1. Koşul anlamı vardır.
II. Tanımlama yapılmıştır.
III. Amaç anlamı vardır.
IV. Nesnel yargılar banindinir.
V. Benzetme yapılmıştır.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) I, II ve III
C) II, III ve IV
B) I, II ve V
D) III, IV ve V
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
işaretleyiniz. aye yıl 10- -a- ta 3. Bir milletin edebiyatı; halkın düşünüşüdür, dudak- lanının gülüşüdür, ruhunun eğlencesidir, dertlerinin feryadıdır, düşüncelere dalsa düşüncesidir, game varsa gaminin yarasidir, bahtlan varsa bahtliliğinin gülü, sümbülüdür. Bu cümle ile ilgili, 1. Koşul anlamı vardır. II. Tanımlama yapılmıştır. III. Amaç anlamı vardır. IV. Nesnel yargılar banindinir. V. Benzetme yapılmıştır. yargılarından hangileri doğrudur? A) I, II ve III C) II, III ve IV B) I, II ve V D) III, IV ve V
2. 1. Ele geçirmek, yakalamak
II. Yanında bulundurmak, alıkoymak
II. Gereğini yapmak, yerine getirmek
"Tutmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangi-
sinde numaralanmış anlamlarından herhangi
biriyle kullanılmamıştır?
A) Bu yağan kar sabaha kadar tutarsa okullar tatil
edilebilir.
B) Yine sözünü tutmuş, en zor zamanımızda yanı-
mizda olmuştu.
C) Siz alışverişi bitirene kadar çocuğu arabada ben
tutarım.
D) ipini koparan saldırgan köpeği sokağın sonunda
tuttu, bağladı.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. 1. Ele geçirmek, yakalamak II. Yanında bulundurmak, alıkoymak II. Gereğini yapmak, yerine getirmek "Tutmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangi- sinde numaralanmış anlamlarından herhangi biriyle kullanılmamıştır? A) Bu yağan kar sabaha kadar tutarsa okullar tatil edilebilir. B) Yine sözünü tutmuş, en zor zamanımızda yanı- mizda olmuştu. C) Siz alışverişi bitirene kadar çocuğu arabada ben tutarım. D) ipini koparan saldırgan köpeği sokağın sonunda tuttu, bağladı.
133M33-371
2.
1. "Neyi anlatayım?” diye kafa yoran yazardan "Nasıl anlatayım?" diye kafa yoran yazar, her zaman bir adım ön
dedir.
II. Konular evrenseldir, yazarları diğerlerinden üstün kılan anlatım tarzlarındaki özgünlükleridir.
III. İçerikten çok üsluba önem veren eserlerin niteliği tartışılır.
IV. Bir eserin değerini belirleyen anlattığı şey değil, onu anlatma şeklidir.
Numaralanmış cümlelerden hangisi anlamca diğerleriyle çelişmektedir?
B) II
A) I
CHILL
DIN
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
133M33-371 2. 1. "Neyi anlatayım?” diye kafa yoran yazardan "Nasıl anlatayım?" diye kafa yoran yazar, her zaman bir adım ön dedir. II. Konular evrenseldir, yazarları diğerlerinden üstün kılan anlatım tarzlarındaki özgünlükleridir. III. İçerikten çok üsluba önem veren eserlerin niteliği tartışılır. IV. Bir eserin değerini belirleyen anlattığı şey değil, onu anlatma şeklidir. Numaralanmış cümlelerden hangisi anlamca diğerleriyle çelişmektedir? B) II A) I CHILL DIN
TÜRKÇE
25. Nur yağan geceler, gündüzler nerde,
Neşe paylaştığım öksüzler nerde,
Dost yollar, dost evler, dost yüzler nerde,
Huzura erdiğim bayramlar hani?
Abdürrahim Karakoç
Bu şiirin ana duygusu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Özlem
B) Sevgi
C) Kaygı
D) Üzüntü
28. Bazi
derek
arası
Fran:
Ci ola
şişeb
diğin
Bu
kull
A)
B)
C)
D)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
TÜRKÇE 25. Nur yağan geceler, gündüzler nerde, Neşe paylaştığım öksüzler nerde, Dost yollar, dost evler, dost yüzler nerde, Huzura erdiğim bayramlar hani? Abdürrahim Karakoç Bu şiirin ana duygusu aşağıdakilerden hangisidir? A) Özlem B) Sevgi C) Kaygı D) Üzüntü 28. Bazi derek arası Fran: Ci ola şişeb diğin Bu kull A) B) C) D)
8. Bir durumun veya olayın gerçekleşmesinin, baş-
ka bir durum ya da olaya bağlı olduğunu ifade
eden cümlelere koşul-sonuç cümleleri denir.
Bu tanımlamaya göre,
I. Yunus Emre'nin Türkçeye olan katkıları ko-
nulu ödevinde yardımcı olurum fakat sen de
matematik ödevimde bana yardımcı olacak-
sin. Kosu
II. Ülkemizin teknolojik gelişim sürecinin hız-
lanması için araştırma ve geliştirme çalışma-
larının desteklenmesi gerekir.
III. Şu son test sorularını da çözdüm mü bugün-
lük çalışmam bitecek.
IV. Gömleğime vişne suyu damladığı için beyaz
kazağımı giydim.
cümlelerinden hangisinde koşul-sonuç ilgisi
yoktur?
A) I
TÜRKCE
B) II
C) III
D) IV
11
45
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. Bir durumun veya olayın gerçekleşmesinin, baş- ka bir durum ya da olaya bağlı olduğunu ifade eden cümlelere koşul-sonuç cümleleri denir. Bu tanımlamaya göre, I. Yunus Emre'nin Türkçeye olan katkıları ko- nulu ödevinde yardımcı olurum fakat sen de matematik ödevimde bana yardımcı olacak- sin. Kosu II. Ülkemizin teknolojik gelişim sürecinin hız- lanması için araştırma ve geliştirme çalışma- larının desteklenmesi gerekir. III. Şu son test sorularını da çözdüm mü bugün- lük çalışmam bitecek. IV. Gömleğime vişne suyu damladığı için beyaz kazağımı giydim. cümlelerinden hangisinde koşul-sonuç ilgisi yoktur? A) I TÜRKCE B) II C) III D) IV 11 45
13. Aşağıdaki diyagramda cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerin cümle içerisinde kazandıkları anlam
takip edilerek numaralanmış çıkışa ulaşılacaktır.
Bazı kütlelerden kopan veya
kopanian parça
Gövdeden ayrılmak
Bu küpenin taşları çok güzel.
Kurtulmak
11
Mücevherlerde kullanılan
yüksek değerii cevher
Normai degerlerin
üstunde olan
III
Güç, siddetli
Buna göre diyagram doğru takip edildiğinde kaç numaralı çıkışa ulaşılır?
IV
A)
15. Aşağıdaki metinlerin hangisinde
Misirda firavunlar taç giydi
duğuna inanilird. Taç giymes
başlangıcı oldu. Doğum günü t
rinin doğum gününe atıfta bul
Yunanlar ay tannças Artemi
i canlandırmak için mumia
günü kutlama fikrini Misirlila
ması gibi Yunanlar da tann
Dinle bağlantı kurmaksızım
arkadaş ve ailelerinin doğu
ünlü vatandaşların doğum
layan kişiye buğday unu,
lirdi.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
13. Aşağıdaki diyagramda cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerin cümle içerisinde kazandıkları anlam takip edilerek numaralanmış çıkışa ulaşılacaktır. Bazı kütlelerden kopan veya kopanian parça Gövdeden ayrılmak Bu küpenin taşları çok güzel. Kurtulmak 11 Mücevherlerde kullanılan yüksek değerii cevher Normai degerlerin üstunde olan III Güç, siddetli Buna göre diyagram doğru takip edildiğinde kaç numaralı çıkışa ulaşılır? IV A) 15. Aşağıdaki metinlerin hangisinde Misirda firavunlar taç giydi duğuna inanilird. Taç giymes başlangıcı oldu. Doğum günü t rinin doğum gününe atıfta bul Yunanlar ay tannças Artemi i canlandırmak için mumia günü kutlama fikrini Misirlila ması gibi Yunanlar da tann Dinle bağlantı kurmaksızım arkadaş ve ailelerinin doğu ünlü vatandaşların doğum layan kişiye buğday unu, lirdi.
8. Eğitimle oyun arasındaki bağlantıyı nasıl açıklarsınız?
Bu soruya verilecek yanıt aşağıdakilerin hangisin-
de yer almaktadır?
A) Çocuklara, hangi yaşta olurlarsa olsunlar, kendi içle-
rinden gelen oyunları oynamaya devam edebilecekle-
rini iletmek isterim. Oyun oynamaktan hiç vazgeçme-
sinler.
B) En iyi, oyun oynayarak öğreniyoruz. Bunun doğru-
luğunu, bilim insanları çok defa açıkladı. Dokuna-
rak, koklayarak, dinleyerek, uygulayarak gerçekle-
şen öğrenme kalıcı oluyor.
C) Deniz altında yaptığı araştırmalar ve bu konuda
çektiği belgesellerle henüz çocukken tanıdığım
Kaptan Cousteau'nun gemisiyle denize açılıp keşif-
ler yapma hayalim vardı.
D) Çocuklar, oyun oynamayı çok sever ve oynadığı her
oyunda kazanmak ister. İşte bunun için oyunu iyi
bilmenin yanı sıra, bol bol alıştırma yapmak gerekir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. Eğitimle oyun arasındaki bağlantıyı nasıl açıklarsınız? Bu soruya verilecek yanıt aşağıdakilerin hangisin- de yer almaktadır? A) Çocuklara, hangi yaşta olurlarsa olsunlar, kendi içle- rinden gelen oyunları oynamaya devam edebilecekle- rini iletmek isterim. Oyun oynamaktan hiç vazgeçme- sinler. B) En iyi, oyun oynayarak öğreniyoruz. Bunun doğru- luğunu, bilim insanları çok defa açıkladı. Dokuna- rak, koklayarak, dinleyerek, uygulayarak gerçekle- şen öğrenme kalıcı oluyor. C) Deniz altında yaptığı araştırmalar ve bu konuda çektiği belgesellerle henüz çocukken tanıdığım Kaptan Cousteau'nun gemisiyle denize açılıp keşif- ler yapma hayalim vardı. D) Çocuklar, oyun oynamayı çok sever ve oynadığı her oyunda kazanmak ister. İşte bunun için oyunu iyi bilmenin yanı sıra, bol bol alıştırma yapmak gerekir.
J
Daha az şikâyet et, daha fazla çözüm üret
Dania az ağla) daha çok gülümse
Daha az tüket, daha fazla üret.
Aşağıdaki özdeyişlerden hangisi bu cümlelerin herhangi biriyle anlamca ilişkilendirilemez?
A) Karanlığa küfredeceğine bir mum da sen yak
B) Üreten kendini, üretmeyen başkalarını tüketir.
C) Öyle güzel gülmelisin ki insanlar seni ağlatmaya utanmalı.
DY Gençleri tüketici değil, üretici yapmak bir toplumu ayağa kaldırır.
FENOMEN
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
J Daha az şikâyet et, daha fazla çözüm üret Dania az ağla) daha çok gülümse Daha az tüket, daha fazla üret. Aşağıdaki özdeyişlerden hangisi bu cümlelerin herhangi biriyle anlamca ilişkilendirilemez? A) Karanlığa küfredeceğine bir mum da sen yak B) Üreten kendini, üretmeyen başkalarını tüketir. C) Öyle güzel gülmelisin ki insanlar seni ağlatmaya utanmalı. DY Gençleri tüketici değil, üretici yapmak bir toplumu ayağa kaldırır. FENOMEN
Öznel,Nesnel Yargı Bildiren Cümleler
Aşağıdaki cümlelerin karşısına öznel,nesnel yargı bildirip bildirmediğini işaretleyiniz
CÜMLELER
ÖZNEL NESNEL
Arkadaşımın saçları çok güzel olmuş.
Türkiye'nin en büyük gölü Van Gölü'dür.
Annemin aldığı kazak çok hoşuma gitti
Öğretmenimizle birlikte sınıfımızı süsledik.
Türkiye'nin güneyinde Irak ve Suriye bulunur.
Bizim okul diğer okulu 4-2 yendi.
Sınavdan düşük not aldığım zaman çok ağlarım.
Ayşe, annesini görünce sevinçten ağlamaya başladı.
Haftaya sınıfça pikniğe gideceğiz.
Babam bana bisiklet aldı.
Sokak çocuklarını görünce çok üzülüyorum.
Yaptığın resim çok mükemmel olmuş.
Mustafa bugün okula geç geldi.
Kemal, sınıfta ders dinlerken galiba sıkılıyor.
Annem bakkaldan 4 tane ekmek aldı.
Mustafa her gün ayakkabılarını boyar.
Esra çok lezzetli yemekler yapar.
Türkiye ile Güney Kore'nin dostluğu çok hoşuma gitmişti.
Mustafa, herhalde sınavdan düşük not aldığı için ağlıyor.
Yaz tatilinde Ankara'ya gideceğiz.
Atatürk 23 Nisan bayramını çocuklara armağan etti.
Şarkı dinlemeyi çok sevdiği gözlerinden belli oluyor.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Öznel,Nesnel Yargı Bildiren Cümleler Aşağıdaki cümlelerin karşısına öznel,nesnel yargı bildirip bildirmediğini işaretleyiniz CÜMLELER ÖZNEL NESNEL Arkadaşımın saçları çok güzel olmuş. Türkiye'nin en büyük gölü Van Gölü'dür. Annemin aldığı kazak çok hoşuma gitti Öğretmenimizle birlikte sınıfımızı süsledik. Türkiye'nin güneyinde Irak ve Suriye bulunur. Bizim okul diğer okulu 4-2 yendi. Sınavdan düşük not aldığım zaman çok ağlarım. Ayşe, annesini görünce sevinçten ağlamaya başladı. Haftaya sınıfça pikniğe gideceğiz. Babam bana bisiklet aldı. Sokak çocuklarını görünce çok üzülüyorum. Yaptığın resim çok mükemmel olmuş. Mustafa bugün okula geç geldi. Kemal, sınıfta ders dinlerken galiba sıkılıyor. Annem bakkaldan 4 tane ekmek aldı. Mustafa her gün ayakkabılarını boyar. Esra çok lezzetli yemekler yapar. Türkiye ile Güney Kore'nin dostluğu çok hoşuma gitmişti. Mustafa, herhalde sınavdan düşük not aldığı için ağlıyor. Yaz tatilinde Ankara'ya gideceğiz. Atatürk 23 Nisan bayramını çocuklara armağan etti. Şarkı dinlemeyi çok sevdiği gözlerinden belli oluyor.
NESNEL VE OZNEL ANLATIM
DEĞERLENDİRME TESTİ
1. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde nesnel bir yargı vardır?
(ANevşehir İç Anadolu Bölgesinde yer alır.
B) Ağabeyimin düğünü çok güzel oldu.
C) Bu film çok sıkıcı.
D) Kardeşim hiç yerinde duramaz.
2. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde öznel bir yargı vardır?
A) Sınıfımızda 28 öğrenci var.
B) Yarm Berke'nin doğum günü.
Bu problemi kimse çözemez.
D) Akşam yağmur yağdı.
3. Aşağıdaki tümcelerin hangisi nesnel bir yargı içermemektedir?
A) Yurdumuz yedi bölgeden oluşmaktadır.
B) Dayımı üç çocuğu vardır.
Elbisenin rengini hiç beğenmedim.
D) Polis hırsızı yakaladı.
4. Aşağıdaki tümcelerin hangisi öznel bir yargı içermektedir?
A) Oturduğumuz apartman dört katlıdır.
B) Liseyi Kayseri'de okudum.
C) Ayda bir doktor kontrolüne gidiyorum.
(D) Bilgisayar oyunları çok eğlencelidir.
5. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde nesnel bir yargı vardır?
A) Hepimiz okulu çok seviyoruz.
B) Annem çok güzel yemek yapar.
C) Bu kitabı elinden düşüremeyeceksin.
D) Arabamız beyaz renklidir.
6. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde öznel bir yargı yoktur?
A) Buzdolabı elektrikle çalışır.
B) Kar yağışı olunca yollar kapanır.
C) Çevremizde temizliğe dikkat edilmiyor.
D) Yeni arabaya ihtiyacımız var.
7. Nesnel bir yargı ifade eden tümce aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bu sokağın tozu hiç bitmiyor.
B) Ablamın saçı çok güzel olmuş.
C) En başarılı sınıf bizimkidir.
D) Kitap okumadığım için babam uyardı.
8) Aşağıdaki tümcelerin hangisinde öznel bir yargı vardır?
A) Van Gölü Türkiye'nin en büyük gölüdür.
B) Deniz kenarında yaşamaya doyum olmaz.
C) Kozaklı'da kaplıcalar vardır.
D) İskeletimiz vücudumuza diklik verir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
NESNEL VE OZNEL ANLATIM DEĞERLENDİRME TESTİ 1. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde nesnel bir yargı vardır? (ANevşehir İç Anadolu Bölgesinde yer alır. B) Ağabeyimin düğünü çok güzel oldu. C) Bu film çok sıkıcı. D) Kardeşim hiç yerinde duramaz. 2. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde öznel bir yargı vardır? A) Sınıfımızda 28 öğrenci var. B) Yarm Berke'nin doğum günü. Bu problemi kimse çözemez. D) Akşam yağmur yağdı. 3. Aşağıdaki tümcelerin hangisi nesnel bir yargı içermemektedir? A) Yurdumuz yedi bölgeden oluşmaktadır. B) Dayımı üç çocuğu vardır. Elbisenin rengini hiç beğenmedim. D) Polis hırsızı yakaladı. 4. Aşağıdaki tümcelerin hangisi öznel bir yargı içermektedir? A) Oturduğumuz apartman dört katlıdır. B) Liseyi Kayseri'de okudum. C) Ayda bir doktor kontrolüne gidiyorum. (D) Bilgisayar oyunları çok eğlencelidir. 5. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde nesnel bir yargı vardır? A) Hepimiz okulu çok seviyoruz. B) Annem çok güzel yemek yapar. C) Bu kitabı elinden düşüremeyeceksin. D) Arabamız beyaz renklidir. 6. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde öznel bir yargı yoktur? A) Buzdolabı elektrikle çalışır. B) Kar yağışı olunca yollar kapanır. C) Çevremizde temizliğe dikkat edilmiyor. D) Yeni arabaya ihtiyacımız var. 7. Nesnel bir yargı ifade eden tümce aşağıdakilerden hangisidir? A) Bu sokağın tozu hiç bitmiyor. B) Ablamın saçı çok güzel olmuş. C) En başarılı sınıf bizimkidir. D) Kitap okumadığım için babam uyardı. 8) Aşağıdaki tümcelerin hangisinde öznel bir yargı vardır? A) Van Gölü Türkiye'nin en büyük gölüdür. B) Deniz kenarında yaşamaya doyum olmaz. C) Kozaklı'da kaplıcalar vardır. D) İskeletimiz vücudumuza diklik verir.
TÜRKÇE
7. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili söz cümleye
"hemen hemen anlamı katmamıştır?
A) Öğretmenliğe başlayalı şöyle böyle yirmi yıl
oldu, zaman hızlı geçiyor.
B) Avrupa'da kalırken ingilizcey lyi kötü öğrenme-
me rağmen zamanla unuttum
CMahalle sakinleriyle lieri geri konuşunca arka
daşları tarafından uyarıldı.
D) Uzun süren pazarlıklar sonucu istediğimiz fiyata
aşağı yukan yaklaştık
1. Ele geçirmek, yakalamak
II. Yanında bulundurmak, alıkoymak
III. Gereğini yapmak, yerine getirmek
Tutmak sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangi-
sinde numaralanmış anlamlarından herhangi
biriyle kullanılmamıştır?
A) Bu yağan kar sabaha kadar tutarsa okullar tatil
edilebilir.
(B) Yine sözünü tutmuş, en zor zamanımızda yanı-
mizda olmuştu.
C) Siz alışverişi bitirene kadar çocuğu arabada ben
tutarim
D) Ipini koparan saldırgan köpeği sokağın sonunda
tuttu, bağladi.
8. SINIF TÜRKİYE GENELİ
(
9
Bir milletin edebiyatı; halkin düşünüşüdür, dudak
larinin gülüşüdür, ruhunun eğlencesidir, dertlerinin
feryadidir, düşüncelere dalsa düşüncesidir, gami
varsa gaminin yarasıdır, bahtiani varsa bahtliliğinin
gülü, sümbülüdür.
Bu cümle ile ilgili,
L
Koşul anlamı vardır
II. Tanımlama yapılmıştır.
III. Amaç anlamı vardır.
IV Nesnel yargilar barindinir.
V. Benzetme yapilmiştir.
yargılarından hangileri doğrudur?
B
Kitapçık Türü
A) I, II ve Ill
C) II, III ve IV
B) 1, Il ve V
D) III, IV ve V
10. Cunda Adasi, bu sene de gideceğimiz tatil yörele-
rinden olacak.
Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye
en yakındır?
A Cunda Adası, her sene gittiğimiz tatil yörelerin-
dendir
B) Cunda Adası dışında hiçbir yere tatile gitmeye
ceğiz.
C) Cunda Adası, tekrar gittiğimiz tek tatil yöresi ola
cak
D) Cunda Adası ve başka tatil yörelerine de yine
gideceğiz.
SÖZEL BÖLÜM
Kitap
11.
12
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
TÜRKÇE 7. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili söz cümleye "hemen hemen anlamı katmamıştır? A) Öğretmenliğe başlayalı şöyle böyle yirmi yıl oldu, zaman hızlı geçiyor. B) Avrupa'da kalırken ingilizcey lyi kötü öğrenme- me rağmen zamanla unuttum CMahalle sakinleriyle lieri geri konuşunca arka daşları tarafından uyarıldı. D) Uzun süren pazarlıklar sonucu istediğimiz fiyata aşağı yukan yaklaştık 1. Ele geçirmek, yakalamak II. Yanında bulundurmak, alıkoymak III. Gereğini yapmak, yerine getirmek Tutmak sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangi- sinde numaralanmış anlamlarından herhangi biriyle kullanılmamıştır? A) Bu yağan kar sabaha kadar tutarsa okullar tatil edilebilir. (B) Yine sözünü tutmuş, en zor zamanımızda yanı- mizda olmuştu. C) Siz alışverişi bitirene kadar çocuğu arabada ben tutarim D) Ipini koparan saldırgan köpeği sokağın sonunda tuttu, bağladi. 8. SINIF TÜRKİYE GENELİ ( 9 Bir milletin edebiyatı; halkin düşünüşüdür, dudak larinin gülüşüdür, ruhunun eğlencesidir, dertlerinin feryadidir, düşüncelere dalsa düşüncesidir, gami varsa gaminin yarasıdır, bahtiani varsa bahtliliğinin gülü, sümbülüdür. Bu cümle ile ilgili, L Koşul anlamı vardır II. Tanımlama yapılmıştır. III. Amaç anlamı vardır. IV Nesnel yargilar barindinir. V. Benzetme yapilmiştir. yargılarından hangileri doğrudur? B Kitapçık Türü A) I, II ve Ill C) II, III ve IV B) 1, Il ve V D) III, IV ve V 10. Cunda Adasi, bu sene de gideceğimiz tatil yörele- rinden olacak. Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakındır? A Cunda Adası, her sene gittiğimiz tatil yörelerin- dendir B) Cunda Adası dışında hiçbir yere tatile gitmeye ceğiz. C) Cunda Adası, tekrar gittiğimiz tek tatil yöresi ola cak D) Cunda Adası ve başka tatil yörelerine de yine gideceğiz. SÖZEL BÖLÜM Kitap 11. 12
10. Cenk, arkadaşlarıyla oynamak için okula bilye getirmiştir. Bilyelerini birden dokuza kadar numara verip
sıralamıştır. Bilyelerle ilgili bilinenler şunlardır:
Bilyelerden üçü sarı, üçü kırmızı, ikisi siyah, biri de mordur.
1, 3, 7 ve 9'un yalnızca birinde sarı bilye yoktur.
Sarı ve siyah bilyeler yan yana değildir.
5 ve 6 numaralı bilyeler kırmızı renktedir.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
A2 numaralı bilye mor renktedir.
4 numaralı bilye siyah renktedir.
Mozaik Yayınlan
w/ Siyah
SKK
B) 3 numaralı bilye sanı renktedir.
D) 8 numaralı bilye kırmızı renktedir.
5
syon
Q
a
TÜRKİYE GEN
deği
B
5. Sınıf Sözel Bölüm
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
10. Cenk, arkadaşlarıyla oynamak için okula bilye getirmiştir. Bilyelerini birden dokuza kadar numara verip sıralamıştır. Bilyelerle ilgili bilinenler şunlardır: Bilyelerden üçü sarı, üçü kırmızı, ikisi siyah, biri de mordur. 1, 3, 7 ve 9'un yalnızca birinde sarı bilye yoktur. Sarı ve siyah bilyeler yan yana değildir. 5 ve 6 numaralı bilyeler kırmızı renktedir. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? A2 numaralı bilye mor renktedir. 4 numaralı bilye siyah renktedir. Mozaik Yayınlan w/ Siyah SKK B) 3 numaralı bilye sanı renktedir. D) 8 numaralı bilye kırmızı renktedir. 5 syon Q a TÜRKİYE GEN deği B 5. Sınıf Sözel Bölüm
TÜRKÇE
rekiyordu. Bunu pek istemesem de kabul etmek zorunda kal
kalmam gerekiyordu. Orada birkaç dostum var, bu vesileyle
aya gittiğimde ilk igim dostlarım aramak oldu Beni çok içten
pa memnun kaldim. Aradan birkaç gün geçtiğinde fark ettim ki
mof Herkes kendi ipini kendi yapmak zorunda. Bu duruma
insanlar her durumda muhakkak birbirlerine yardım eli uza-
zaten. Sehirde kendime uygun bir otel bulup iş seyahatinin
Didakilerden hangisidir?
:
Yayınlan
13. Ben şairlik etmem. (1) Şairlik etmek kelimesini de
sevemedim bir türlü. Bunu bir iş olarak yapmak çok
itici gelir bana. (II) Çünkü şairlik bir yürek işçiliğidir.
Kim kalkıp durduk yere "Ben acılar denizine girece-
ğim." der ki? (III) İşte bu aynen öyle bir hikâyedir.
(IV) Şiir yazmaya ilk başladığım ilkokul sıralarından
bugünlere gelirken bunun bir iş olmadığını, bunun
bir kader olduğunu söylüyorum sizlere.
Numaralı cümlelerden hangisi kendinden önce-
ki cümlenin gerekçesidir?
A) I.
C) III.
B) M
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
TÜRKÇE rekiyordu. Bunu pek istemesem de kabul etmek zorunda kal kalmam gerekiyordu. Orada birkaç dostum var, bu vesileyle aya gittiğimde ilk igim dostlarım aramak oldu Beni çok içten pa memnun kaldim. Aradan birkaç gün geçtiğinde fark ettim ki mof Herkes kendi ipini kendi yapmak zorunda. Bu duruma insanlar her durumda muhakkak birbirlerine yardım eli uza- zaten. Sehirde kendime uygun bir otel bulup iş seyahatinin Didakilerden hangisidir? : Yayınlan 13. Ben şairlik etmem. (1) Şairlik etmek kelimesini de sevemedim bir türlü. Bunu bir iş olarak yapmak çok itici gelir bana. (II) Çünkü şairlik bir yürek işçiliğidir. Kim kalkıp durduk yere "Ben acılar denizine girece- ğim." der ki? (III) İşte bu aynen öyle bir hikâyedir. (IV) Şiir yazmaya ilk başladığım ilkokul sıralarından bugünlere gelirken bunun bir iş olmadığını, bunun bir kader olduğunu söylüyorum sizlere. Numaralı cümlelerden hangisi kendinden önce- ki cümlenin gerekçesidir? A) I. C) III. B) M D) IV.