Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

26. 1. Garbin âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar,
Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.
Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,
Medeniyyet dediğin tek dişi kalmış canavar?
II. Arkadaş, yurduma alçakları uğratma sakın;
Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın.
Doğacaktır sana va'dettiği günler Hakk'ın;
Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.
Ill. Ruhumun senden llâhi, şudur ancak emeli:
Değmesin mabedimin göğsüne nâmahrem eli.
Bu ezanlar -ki şehâdetleri dinin temeli-
Ebedi yurdumun üstünde benim inlemeli.
Numaralanmış dizelerin hangilerinde ihtimal anlamı vardır?
A) Yalnız!
BL Yalnizi
Chlvett
-D) Il ve It
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
26. 1. Garbin âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, Medeniyyet dediğin tek dişi kalmış canavar? II. Arkadaş, yurduma alçakları uğratma sakın; Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana va'dettiği günler Hakk'ın; Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Ill. Ruhumun senden llâhi, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne nâmahrem eli. Bu ezanlar -ki şehâdetleri dinin temeli- Ebedi yurdumun üstünde benim inlemeli. Numaralanmış dizelerin hangilerinde ihtimal anlamı vardır? A) Yalnız! BL Yalnizi Chlvett -D) Il ve It
mleler
O vakitlerde keşke daha sık görüşseydik.
II. Her zaman buluşmamıza geç kalıyorsun
zaten.
III. Ne yazık ki bu istediklerimizi iyi değerlen-
diremedik.
IV. Daha biz gitmeden o gelmiş olacak.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde "yakın-
ma" anlamı vardır?
TÜRKÇE
B II
C) III.
A) I.
D) IV
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
mleler O vakitlerde keşke daha sık görüşseydik. II. Her zaman buluşmamıza geç kalıyorsun zaten. III. Ne yazık ki bu istediklerimizi iyi değerlen- diremedik. IV. Daha biz gitmeden o gelmiş olacak. Numaralanmış cümlelerin hangisinde "yakın- ma" anlamı vardır? TÜRKÇE B II C) III. A) I. D) IV
BC
23
TÜRKÇE
Bu testte 20 soru bulunmaktadır. Önerilen süre 30 dakika
2.
1. İster olay öyküsü olsun, ister durum öyküsü; benim
öyküm okunduktan sonra belleklerden uçup gitme-
meli. Konusuyla, özüyle, diliyle, biçimsel ustalıkla-
rıyla okuru kuşatmalı Kişi, öyküyü okuyup bitirdik-
ten sonra değişmeli.
Aşağıdakilerden hangisi bu metindeki altı çizili
sözcüklerin anlamlarından biri değildir?
A) Kuvvetli biçimde etkilemek
B) Öğrenilenleri zihinde saklama gücü
) Ablukaya almak
Bir şeyin temel ögesi
Yayınları
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
BC 23 TÜRKÇE Bu testte 20 soru bulunmaktadır. Önerilen süre 30 dakika 2. 1. İster olay öyküsü olsun, ister durum öyküsü; benim öyküm okunduktan sonra belleklerden uçup gitme- meli. Konusuyla, özüyle, diliyle, biçimsel ustalıkla- rıyla okuru kuşatmalı Kişi, öyküyü okuyup bitirdik- ten sonra değişmeli. Aşağıdakilerden hangisi bu metindeki altı çizili sözcüklerin anlamlarından biri değildir? A) Kuvvetli biçimde etkilemek B) Öğrenilenleri zihinde saklama gücü ) Ablukaya almak Bir şeyin temel ögesi Yayınları
TURKCE PROFESORU
Yasemin Öğretmen, 8/A sınıfına cumlede anlam konusunu kapsayan bir yazılı yapmıştır. Bu yazıyı
.
da sorduğu sorulardan biri de öznel ve nesnel anlatımla ilgili sorulardır. Öğrencilerden Berat, Nay.
II,idiyve Kağan adlı öğrencilerin verdikleri cevaplar ise şu şekildedir:
13.
(1) Derenin iki ya
uzaklıkta yan yana belki bir
raktan firliyor, binlerce kuşur
Koşup yüzükoyun yattım ve
lene içtim. (IV) Yusuf da cor
Nazii
Kağan
idil
Öznel
Öznel
Nesnel
Numaralanmış cümlelerin
Öznel
Öznel
A)
Nesnel
CÜMLELER
Berat
Ortalıkta yakıcı bir sıcak, gözü kamaştıran bir ışık ve çe-
Nesnel
şitli kir böceklerinin tükenmez ötüşü vardı.
Ağaçlıksız bir ovada bir hayli ilerledikten sonra yorgun-
luğumuzu gidermek için göz gezdirirken dallı budaklı Nesnel
bir ağacın farkına vardik.
Kısa, sanki uzun bir yolculuğa çıkılacakmışcasina ve
Öznel
çok uzaklara gidilecekmişçesine hazırlanilirdi.
Öznel
Öznel
Nesnel
Buna göre öğrencilerden hangisi yazılı sorusunun tamamına doğru cevap vermiştir?
B) Idil
A) Berat
D) Nazlı
C) Kağan
Yoka bir Sicole
14.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
TURKCE PROFESORU Yasemin Öğretmen, 8/A sınıfına cumlede anlam konusunu kapsayan bir yazılı yapmıştır. Bu yazıyı . da sorduğu sorulardan biri de öznel ve nesnel anlatımla ilgili sorulardır. Öğrencilerden Berat, Nay. II,idiyve Kağan adlı öğrencilerin verdikleri cevaplar ise şu şekildedir: 13. (1) Derenin iki ya uzaklıkta yan yana belki bir raktan firliyor, binlerce kuşur Koşup yüzükoyun yattım ve lene içtim. (IV) Yusuf da cor Nazii Kağan idil Öznel Öznel Nesnel Numaralanmış cümlelerin Öznel Öznel A) Nesnel CÜMLELER Berat Ortalıkta yakıcı bir sıcak, gözü kamaştıran bir ışık ve çe- Nesnel şitli kir böceklerinin tükenmez ötüşü vardı. Ağaçlıksız bir ovada bir hayli ilerledikten sonra yorgun- luğumuzu gidermek için göz gezdirirken dallı budaklı Nesnel bir ağacın farkına vardik. Kısa, sanki uzun bir yolculuğa çıkılacakmışcasina ve Öznel çok uzaklara gidilecekmişçesine hazırlanilirdi. Öznel Öznel Nesnel Buna göre öğrencilerden hangisi yazılı sorusunun tamamına doğru cevap vermiştir? B) Idil A) Berat D) Nazlı C) Kağan Yoka bir Sicole 14.
6. Aşağıdakilerden hangisi hem üslup hem içerik cümle-
sidir?
A) Romanda ilay'ın Kars yolculuğu sırasında yaşadıkları
fantastik bir dille anlatılmış.
B) Şiirinde yer alan sözcükler dilin ifade imkânlarını zorluyor.
C) Sanatçı, kimi hikâyelerinde çocukluğuna dair hatıralara
da yer vermiş.
D) Kimsenin işlemeye cesaret edemediği konular onun de-
nemelerinde yerini alıyor.
.
57
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6. Aşağıdakilerden hangisi hem üslup hem içerik cümle- sidir? A) Romanda ilay'ın Kars yolculuğu sırasında yaşadıkları fantastik bir dille anlatılmış. B) Şiirinde yer alan sözcükler dilin ifade imkânlarını zorluyor. C) Sanatçı, kimi hikâyelerinde çocukluğuna dair hatıralara da yer vermiş. D) Kimsenin işlemeye cesaret edemediği konular onun de- nemelerinde yerini alıyor. . 57
2. İlkokuldan beri yazılarımı öğretmenlerim çok beğenirdi.
1924 yılında Atatürk'ün Cumhurbaşkanı seçildikten sonra
yaptığı ilk Anadolu gezisinde Kayseri'ye de uğrayacağı bel-
li olunca Türkçe öğretmenimiz Eflatun Cem Güney, okula
uğraması ihtimalini düşünerek bir “hitabe" yazmamı iste-
di. O hazırladığım hitabeyi gece fener alayında Mustafa
Kemal'in çıkıp halkı selamladığı balkona fırlayarak söyle-
dim. Ertesi gün Anadolu Ajansı yaptığım konuşmayı ay-
nen verdi. Bütün gazetelerde birden çıktı. İşte ilk yazım
böylece beş on yerde birden yayımlanmış oldu.
Bu metin aşağıdakilerden hangisine yanıt olarak söy-
lenmiştir?
A) İlk şiiriniz nerede yayımlandı?
Sizi en çok etkileyen yazar kimdir?
C) İlk yazınız ne zaman yayımlandı?
DI İlkokulu nerede okudunuz?
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. İlkokuldan beri yazılarımı öğretmenlerim çok beğenirdi. 1924 yılında Atatürk'ün Cumhurbaşkanı seçildikten sonra yaptığı ilk Anadolu gezisinde Kayseri'ye de uğrayacağı bel- li olunca Türkçe öğretmenimiz Eflatun Cem Güney, okula uğraması ihtimalini düşünerek bir “hitabe" yazmamı iste- di. O hazırladığım hitabeyi gece fener alayında Mustafa Kemal'in çıkıp halkı selamladığı balkona fırlayarak söyle- dim. Ertesi gün Anadolu Ajansı yaptığım konuşmayı ay- nen verdi. Bütün gazetelerde birden çıktı. İşte ilk yazım böylece beş on yerde birden yayımlanmış oldu. Bu metin aşağıdakilerden hangisine yanıt olarak söy- lenmiştir? A) İlk şiiriniz nerede yayımlandı? Sizi en çok etkileyen yazar kimdir? C) İlk yazınız ne zaman yayımlandı? DI İlkokulu nerede okudunuz?
rinda ilgi bus
in verilmesia
5..
natıdır.
a büyük göre
Türkçe
Deneme
11. Bir otelin büro resepsiyon departmanı, yiyecek içecek departmanı ve muhasebe departmanlarında Oğuz,
Ayça, Aylin, Alperen, Kaan ve Sinan isimli personeller görevlidir. Her bölümde aynı anda birer personel,
sabah ve akşam vardiyası olmak üzere görev yapmaktadır.
Personeller ve departmanlarıyla ilgili bilinenler şunlardır:
Oğuz, büro resepsiyon departmanında görevlidir.
Ayça ve Oğuz, aynı vardiyada görev yapmaktadır.
Kaan'ın görevi Ayça'nınkinden sonra başlamaktadır.
Sinan, yiyecek içecek departmanında Aylin'den sonra görev almaktadır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
A) Alperen, sabah vardiyasında görevlidir.
B) Kaan, muhasebe departmanında görevlidir.
C) Sinan, akşam vardiyasında görevlidir.
D) Ayça, muhasebe departmanında görevlidir.
BBBBB
kullanılmas
la Anadolu
türür
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
rinda ilgi bus in verilmesia 5.. natıdır. a büyük göre Türkçe Deneme 11. Bir otelin büro resepsiyon departmanı, yiyecek içecek departmanı ve muhasebe departmanlarında Oğuz, Ayça, Aylin, Alperen, Kaan ve Sinan isimli personeller görevlidir. Her bölümde aynı anda birer personel, sabah ve akşam vardiyası olmak üzere görev yapmaktadır. Personeller ve departmanlarıyla ilgili bilinenler şunlardır: Oğuz, büro resepsiyon departmanında görevlidir. Ayça ve Oğuz, aynı vardiyada görev yapmaktadır. Kaan'ın görevi Ayça'nınkinden sonra başlamaktadır. Sinan, yiyecek içecek departmanında Aylin'den sonra görev almaktadır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? A) Alperen, sabah vardiyasında görevlidir. B) Kaan, muhasebe departmanında görevlidir. C) Sinan, akşam vardiyasında görevlidir. D) Ayça, muhasebe departmanında görevlidir. BBBBB kullanılmas la Anadolu türür
-
pota
na
e
51
ener
12. 4. Manavdan aldığı taze soğanları tuzlayıp tuz-
layıp yediler.
II. Taze ve güzel yüzü etrafa neşe saçıyordu.
LIH. Mahallenin her yerini taze çay kokusu sarmış.
LIM. O her zaman taze haberlerin muhabiridir.
"Taze" sözcüğü yukarıda numaralanmış cümle-
lerin hangisinde mecaz anlamıyla kullanılmış-
tır?
e
er
0
B II.
CH.
DIV.
8. SINIF GÜÇLENDİREN PARAGRAF SORU BANKASI
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
- pota na e 51 ener 12. 4. Manavdan aldığı taze soğanları tuzlayıp tuz- layıp yediler. II. Taze ve güzel yüzü etrafa neşe saçıyordu. LIH. Mahallenin her yerini taze çay kokusu sarmış. LIM. O her zaman taze haberlerin muhabiridir. "Taze" sözcüğü yukarıda numaralanmış cümle- lerin hangisinde mecaz anlamıyla kullanılmış- tır? e er 0 B II. CH. DIV. 8. SINIF GÜÇLENDİREN PARAGRAF SORU BANKASI
1.
Eğer Picasso'nun resimlerine bakar ve ilk yaptığı resimlerle son yaptığı resimleri karşılaştı.
rirsanız bu resimler arasında ciddi bir fark görürsünüz. Eğer onun gençliğinden hayatının
sonuna kadar geçen zamanı tamamıyla ele alırsanız resimler arasında bulabileceğiniz tek
ortak yön sadece tüm resimleri aynı adamın yapmış olması olacaktır
. Peki, bu ünlü ressam
resimlerinde açıkça görülen bu değişim ve başkalaşım hakkında ne düşünüyormuş? İşte Pi
casso'nun bu durumla ilgili yorumu şu: "Benim farklı yöntemleri kullanmış olmam, sanati-
min içinde bir farklılaşma ya da resmin bilinmeyen bir amacı olarak görülmemeli. Çünkü
bu bir farklılaşma ya da ilerleme anlamına gelmez. Bu, yalnızca ifade etmek istenen bir du
rumu gerçekten biraz uzaklaşarak ortaya koyma sürecidir ve ben ömrümün sonuna doğru
gerçekten uzaklaştım."
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi Picasso'nun ömrünün son yıllarında çizdi
ği resimlerden biri olamaz?
A)
B)
10
C)
D)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1. Eğer Picasso'nun resimlerine bakar ve ilk yaptığı resimlerle son yaptığı resimleri karşılaştı. rirsanız bu resimler arasında ciddi bir fark görürsünüz. Eğer onun gençliğinden hayatının sonuna kadar geçen zamanı tamamıyla ele alırsanız resimler arasında bulabileceğiniz tek ortak yön sadece tüm resimleri aynı adamın yapmış olması olacaktır . Peki, bu ünlü ressam resimlerinde açıkça görülen bu değişim ve başkalaşım hakkında ne düşünüyormuş? İşte Pi casso'nun bu durumla ilgili yorumu şu: "Benim farklı yöntemleri kullanmış olmam, sanati- min içinde bir farklılaşma ya da resmin bilinmeyen bir amacı olarak görülmemeli. Çünkü bu bir farklılaşma ya da ilerleme anlamına gelmez. Bu, yalnızca ifade etmek istenen bir du rumu gerçekten biraz uzaklaşarak ortaya koyma sürecidir ve ben ömrümün sonuna doğru gerçekten uzaklaştım." Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi Picasso'nun ömrünün son yıllarında çizdi ği resimlerden biri olamaz? A) B) 10 C) D)
30
27.
1. Aydınlanma Dönemi'nde Avrupa'da "Insan, düşünen bir varlık olarak şartlarını ve çağını ileriye taşımak zorun.
dadır." fikri hâkimdir. Bu nedenle insanoğlu, evrenin sırlarını çözmeye çalışarak ve çağın en büyük korkus.
olan başarısızlığın üstüne giderek yeni rotalar çizmek mecburiyetindedir. Çağın bir parçası olmak isteyen bilim
insanlan tarihten ders almak zorundadır. X
II. Türkiye'nin kaderini belirleyen, ülkemizi işgal kuvvetlerinin elinden kurtararak bağımsız bir devlet kurmamız
sağlayan Kurtuluş Savaşı, Mustafa Kemal Atatürk'ün önderliğinde, birçok kahramanın fedakârlığı sayesinde
kazanılmıştır
. Kadın, erkek, genç, yaşlı demeden herkesin bir olduğu bu mücadele, başta Atatürk olmak üzere
kahramanlıklan ile göğsümüzü kabartan karakterlerin zaferidir.
III. XV. yüzyılda Avrupa'da birçok sanatçı ve bilim adamı tarafından başlatılan Rönesans, Avrupa'nın aydınlanma
yaşadığı bir dönemdir. Avrupa'ya öğrenim görmeye gelen kişiler ve Avrupa'dan ticaret yapmak için farklı ülkelere
giden tüccarlar bu aydınlanma akımının yayılmasının en temel nedenleri olarak düşünülebilir.X
Numaralanmış metinlerden hangileri “Zor zamanlar güçlü insanları, güçlü insanlar iyi zamanları, iyi zamanlar zayi
insanlar, zayıf insanlar da zor zamanları ortaya çıkarır." cümlesinde belirtilen düşüncelerden herhangi biri ile
ilişkilendirilemez?
B) Yalnız
C) I ve IP
A) Yalnız!
D) Hve
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
30 27. 1. Aydınlanma Dönemi'nde Avrupa'da "Insan, düşünen bir varlık olarak şartlarını ve çağını ileriye taşımak zorun. dadır." fikri hâkimdir. Bu nedenle insanoğlu, evrenin sırlarını çözmeye çalışarak ve çağın en büyük korkus. olan başarısızlığın üstüne giderek yeni rotalar çizmek mecburiyetindedir. Çağın bir parçası olmak isteyen bilim insanlan tarihten ders almak zorundadır. X II. Türkiye'nin kaderini belirleyen, ülkemizi işgal kuvvetlerinin elinden kurtararak bağımsız bir devlet kurmamız sağlayan Kurtuluş Savaşı, Mustafa Kemal Atatürk'ün önderliğinde, birçok kahramanın fedakârlığı sayesinde kazanılmıştır . Kadın, erkek, genç, yaşlı demeden herkesin bir olduğu bu mücadele, başta Atatürk olmak üzere kahramanlıklan ile göğsümüzü kabartan karakterlerin zaferidir. III. XV. yüzyılda Avrupa'da birçok sanatçı ve bilim adamı tarafından başlatılan Rönesans, Avrupa'nın aydınlanma yaşadığı bir dönemdir. Avrupa'ya öğrenim görmeye gelen kişiler ve Avrupa'dan ticaret yapmak için farklı ülkelere giden tüccarlar bu aydınlanma akımının yayılmasının en temel nedenleri olarak düşünülebilir.X Numaralanmış metinlerden hangileri “Zor zamanlar güçlü insanları, güçlü insanlar iyi zamanları, iyi zamanlar zayi insanlar, zayıf insanlar da zor zamanları ortaya çıkarır." cümlesinde belirtilen düşüncelerden herhangi biri ile ilişkilendirilemez? B) Yalnız C) I ve IP A) Yalnız! D) Hve
2. Susmak, cümlenin istirahat hâlidir. İstirahat bitince çıkan cümle dinç olur. Çok konuşup cümleyi yorma yoksa cüm-
le âlem yorulur. Atalarımız bu yüzden "Söz gümüşse sükut altındır." diye öğüt vermiş gelecek nesle.
Verilen metin ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Tanım cümlesine yer verilmiştir.
B) Koşul anlamı içeren bir cümle vardır.
C) İnsan dışı bir varlık konuşturulmuştur.
D) İnsan dışı bir varlığa insana ait özellik verilmiştir. V
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. Susmak, cümlenin istirahat hâlidir. İstirahat bitince çıkan cümle dinç olur. Çok konuşup cümleyi yorma yoksa cüm- le âlem yorulur. Atalarımız bu yüzden "Söz gümüşse sükut altındır." diye öğüt vermiş gelecek nesle. Verilen metin ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Tanım cümlesine yer verilmiştir. B) Koşul anlamı içeren bir cümle vardır. C) İnsan dışı bir varlık konuşturulmuştur. D) İnsan dışı bir varlığa insana ait özellik verilmiştir. V
Aynus
gen en iyi arkadaşıma emanet ediyo
hacieki pirin bahçede nafta sonların geçiri
Bir köpek, ormanda gezerken kurtla kar-
sitastes (1) Hasta ve çok zayıflamış olan
kurt, ayakta zor durabiliyormuş
(ll) Köpek,
kurdun bu halda çok özülmüş. (III) "Ne ka-
dar kötü görünüyorsun böyle kurt kardes?"
demiş (IV) Herkes bizi duşman bilse de,
biz uzaktan akrabayız, sana yardım etmek
isterim.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde bir noktalama yanlışı yapılmıştır?
A) I.
B) II.
C.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Aynus gen en iyi arkadaşıma emanet ediyo hacieki pirin bahçede nafta sonların geçiri Bir köpek, ormanda gezerken kurtla kar- sitastes (1) Hasta ve çok zayıflamış olan kurt, ayakta zor durabiliyormuş (ll) Köpek, kurdun bu halda çok özülmüş. (III) "Ne ka- dar kötü görünüyorsun böyle kurt kardes?" demiş (IV) Herkes bizi duşman bilse de, biz uzaktan akrabayız, sana yardım etmek isterim. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi- sinde bir noktalama yanlışı yapılmıştır? A) I. B) II. C. D) IV.
5) Aşağıdaki cümlelerin nesnel yargı(N) mi, öznel
yargı(ö) mı ifade ettiklerini yanlarına yazınız.(5 p)
(.....) Trafik kurallarına uymalıyız.
(...) Odadaki eşyalar buraya hiç yakışmamışlar.
(.....) Mendil kapmaca oynamayı çok seviyorum.
(....) Atatürk 19 Mayıs 1919'da Samsun'a çıktı.
(..) Dünyanın geleceğini iyi görmüyorum.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
5) Aşağıdaki cümlelerin nesnel yargı(N) mi, öznel yargı(ö) mı ifade ettiklerini yanlarına yazınız.(5 p) (.....) Trafik kurallarına uymalıyız. (...) Odadaki eşyalar buraya hiç yakışmamışlar. (.....) Mendil kapmaca oynamayı çok seviyorum. (....) Atatürk 19 Mayıs 1919'da Samsun'a çıktı. (..) Dünyanın geleceğini iyi görmüyorum.
7.
1
Biliyorum, öğretmenim bugün verdiğim ödevi
çok beğenecek.
2 Bugün akşam yemeğinde köfte olacağını
sanmıştım.
3
Gün geçtikçe bakıcımıza olan güvenim
artıyordu.
4
Yemeğe biraz daha tuz eklersen bence daha
iyi olur.
Yukarıdaki cümlelerle aşağıdaki anlamlar eşleştiril-
diğinde hangisi dışarıda kalır?
A) Öneri
B) Beklenti
OMÖn Yargi
D) Aşamalı Durum
4
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7. 1 Biliyorum, öğretmenim bugün verdiğim ödevi çok beğenecek. 2 Bugün akşam yemeğinde köfte olacağını sanmıştım. 3 Gün geçtikçe bakıcımıza olan güvenim artıyordu. 4 Yemeğe biraz daha tuz eklersen bence daha iyi olur. Yukarıdaki cümlelerle aşağıdaki anlamlar eşleştiril- diğinde hangisi dışarıda kalır? A) Öneri B) Beklenti OMÖn Yargi D) Aşamalı Durum 4
CÜMLEDE ANLAM
Cümle Tamamlama-Cümle Oluşturma-Konu
1.
----
10. Şairin, ilk şiirini bu kadar geciktirmesinin nedeni
duygularını kolay kolay benimseyememesi ve ku
sursuzu aramasıydı.
deyimi bu şairimiz için bi-
rebir örtüşmektedir.
Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi
getirilmelidir?
A) İşine dört elle sarılmak
B) iğneyle kuyu kazmak birisi yerersiz
O iple çekmek
ores ve gerecerle
basermays
D Ağırdan almak cousinde
por derecek
gizli bir omocle bir iste yover
dovronmok, isi sovsoklomok
yapmaya gönülsuz davranmak
isi gereken sürede
bitirmemil
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
CÜMLEDE ANLAM Cümle Tamamlama-Cümle Oluşturma-Konu 1. ---- 10. Şairin, ilk şiirini bu kadar geciktirmesinin nedeni duygularını kolay kolay benimseyememesi ve ku sursuzu aramasıydı. deyimi bu şairimiz için bi- rebir örtüşmektedir. Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) İşine dört elle sarılmak B) iğneyle kuyu kazmak birisi yerersiz O iple çekmek ores ve gerecerle basermays D Ağırdan almak cousinde por derecek gizli bir omocle bir iste yover dovronmok, isi sovsoklomok yapmaya gönülsuz davranmak isi gereken sürede bitirmemil
Sokağın birinde karşılıklı iki şekerci dükkânı
vardı. Bunlardan birinin sahibi, dükkâna gelen
her müşterisine camları işaret edip "Bakın şu
karşıdaki şekercinin camlarına. İnsan yiyecek
satıp da bu kadar pis olur mu? Hayret doğru-
su!" der, söylenip dururdu. Bir gün bu haksız
eleştirilere dayanamayan bir arkadaşı çıkıştı:
“Bayram yaklaşıyor, dükkânında temizlik yap-
mayacak mısın?” Bizim şekerci "Haklısın."
dedi. Hemen dükkânını temizleyip vitrinini
sildi ve temiz vitrininden karşıdaki şekerci
dükkânına bakınca şaşırdı. Diğer esnafın vit-
rini tertemiz görünüyordu.
Bu metnin ana düşüncesi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Rekabet insanları acımasız hâle getirir.
B) Dünyada kusursuz insanlar da vardır.
Coe
opedikodu ve iftira, sonunda sahibine zarar
verir.
Dihsan hatayı önce kendinde aramalıdır.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Sokağın birinde karşılıklı iki şekerci dükkânı vardı. Bunlardan birinin sahibi, dükkâna gelen her müşterisine camları işaret edip "Bakın şu karşıdaki şekercinin camlarına. İnsan yiyecek satıp da bu kadar pis olur mu? Hayret doğru- su!" der, söylenip dururdu. Bir gün bu haksız eleştirilere dayanamayan bir arkadaşı çıkıştı: “Bayram yaklaşıyor, dükkânında temizlik yap- mayacak mısın?” Bizim şekerci "Haklısın." dedi. Hemen dükkânını temizleyip vitrinini sildi ve temiz vitrininden karşıdaki şekerci dükkânına bakınca şaşırdı. Diğer esnafın vit- rini tertemiz görünüyordu. Bu metnin ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir? A) Rekabet insanları acımasız hâle getirir. B) Dünyada kusursuz insanlar da vardır. Coe opedikodu ve iftira, sonunda sahibine zarar verir. Dihsan hatayı önce kendinde aramalıdır.