Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

A
TÜRKÇE
18. Destan türünün özellikleri:
Toplumları derinden etkileyen olaylar anlatılır.
Udsal konular işlenir.
Olağan ve olağanüstü olay veya durumlar bir arada verilir.
Genellikle savaş, göç gibi büyük toplumsal olaylar ve kahramanlık teması işlenir.
Aşağıda Ergenekon Destanı'ndan bir alıntıya yer verilmiştir:
Türk illerinde Türk oku ötmeyen, Türk kolu yetmeyen, Türk'e boyun eğmeyen bir yer yoktu. Bu
durum yabancı kavimleri kıskandırıyordu. Yabancı kavimler birleştiler, Türklerin üzerine yürüdüler.
Bunun üzerine Türkler çadırlarını, sürülerini bir araya topladılar; çevresine hendek kazıp beklediler.
Düşman gelince vuruşma da başladı. On gün savaştılar. Sonuçta Türkler üstün geldi.
Bu alıntıda, destan türüne ait yukarıdaki özelliklerden kaç tanesine rastlanmaz?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
A TÜRKÇE 18. Destan türünün özellikleri: Toplumları derinden etkileyen olaylar anlatılır. Udsal konular işlenir. Olağan ve olağanüstü olay veya durumlar bir arada verilir. Genellikle savaş, göç gibi büyük toplumsal olaylar ve kahramanlık teması işlenir. Aşağıda Ergenekon Destanı'ndan bir alıntıya yer verilmiştir: Türk illerinde Türk oku ötmeyen, Türk kolu yetmeyen, Türk'e boyun eğmeyen bir yer yoktu. Bu durum yabancı kavimleri kıskandırıyordu. Yabancı kavimler birleştiler, Türklerin üzerine yürüdüler. Bunun üzerine Türkler çadırlarını, sürülerini bir araya topladılar; çevresine hendek kazıp beklediler. Düşman gelince vuruşma da başladı. On gün savaştılar. Sonuçta Türkler üstün geldi. Bu alıntıda, destan türüne ait yukarıdaki özelliklerden kaç tanesine rastlanmaz? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
ue sebep-sonuç anlamı vardır?
A) 1
B) II
C) III
D) IV
Hosen
e pikniğe gide-
cin odunluktan
11) Komşumuz
mıştı. (IV) Ben
etmiştim.
Model Eğitim Yayınlan
i "amaç-sonuç"
6. "Ağlamamak için kendini zor tutuyordu.
Aşağıdakilerden hangisi taşıdığı anlam ilgisi ba-
kımından (amaç, neden, koşul) bu cümleyle özdeş-
tir?
A) Seni görmek için buraya geldim.
DT Geç yattığı için uyanamadı.
C) Yalan söylemezsen saygı görürsün.
D) Kalemini alamadığından çok üzgündü.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
ue sebep-sonuç anlamı vardır? A) 1 B) II C) III D) IV Hosen e pikniğe gide- cin odunluktan 11) Komşumuz mıştı. (IV) Ben etmiştim. Model Eğitim Yayınlan i "amaç-sonuç" 6. "Ağlamamak için kendini zor tutuyordu. Aşağıdakilerden hangisi taşıdığı anlam ilgisi ba- kımından (amaç, neden, koşul) bu cümleyle özdeş- tir? A) Seni görmek için buraya geldim. DT Geç yattığı için uyanamadı. C) Yalan söylemezsen saygı görürsün. D) Kalemini alamadığından çok üzgündü.
VIRGÜL
Test 1 -
1
.
.
7. • Eş görevli sözcükler arasında kullanılır.
Sıralı cümleler arasında kullanılır.
Tırnak içine alınmamış cümlelerin sonunda kul-
lanılır.
Yukarıda belirtilen virgülün kullanım amaçla-
ryla ilgili olarak aşağıdaki seçeneklerin hangi-
sinde örnek verilmemistir?
A) Ağaçlara, bitkilere, hayvanlara sahip çıkalım.
6 ,
Koştum, derse yetiştim.
C) Sevgili Gençler, kendinize inanmaktan vazgeç-
meyin.
D) Hiçbir başarı tesadüf değildir, dedi gençlere.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
VIRGÜL Test 1 - 1 . . 7. • Eş görevli sözcükler arasında kullanılır. Sıralı cümleler arasında kullanılır. Tırnak içine alınmamış cümlelerin sonunda kul- lanılır. Yukarıda belirtilen virgülün kullanım amaçla- ryla ilgili olarak aşağıdaki seçeneklerin hangi- sinde örnek verilmemistir? A) Ağaçlara, bitkilere, hayvanlara sahip çıkalım. 6 , Koştum, derse yetiştim. C) Sevgili Gençler, kendinize inanmaktan vazgeç- meyin. D) Hiçbir başarı tesadüf değildir, dedi gençlere.
Aşağıda verilen pekiştirme zarflarini uygun boşluklara yerleştiriniz.
3
• çarçabuk
. hiç mi hiç
• tatlı tatli
o
yapayalnız
• abuk sabuk
başka başka
• kırık dökük
• masmavi
darmadağınık
süklüm püklüm
• yarim yamalak
• güzel güzel
• ince ince
• güzel mi güzel
• beyaz beyaz
.
mavi mavi
a.
Yine
gelip,
gidiyordute
b. Çocuğu her gün
giydiriyordu.
c. Yağmur
yağıyordu.
d. Onlardan öğrendiklerini
anlattı.
e.
Yarin hava
olacak.
f.
Lüle lüle saçları
olmuş
g. Deniz buradan nasıl da
görünüyor.
h. Biraz sonra
geldi ve karşımda oturdu.
I.
Onların arkadaşlarıyla da
anlaşacağız.
i.
Hatıraları ve kederiyle baş başa,
yaşıyordu.
.
oldu kimi zaman sevgimiz.
k. "Benimle böyle
konuşma!" diye kestirip attı.
1.
Bilmiyorum ama tatili şu ana kadar his mihic
düşünmedim.
m. Diğerleri gibi nefretle değil,
bakıyordu.
n. Bu olaylar Türk Silahlı Kuvvetleri tarafından
coccolak
bastirildi
Türkçe Sorulan Canto
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Aşağıda verilen pekiştirme zarflarini uygun boşluklara yerleştiriniz. 3 • çarçabuk . hiç mi hiç • tatlı tatli o yapayalnız • abuk sabuk başka başka • kırık dökük • masmavi darmadağınık süklüm püklüm • yarim yamalak • güzel güzel • ince ince • güzel mi güzel • beyaz beyaz . mavi mavi a. Yine gelip, gidiyordute b. Çocuğu her gün giydiriyordu. c. Yağmur yağıyordu. d. Onlardan öğrendiklerini anlattı. e. Yarin hava olacak. f. Lüle lüle saçları olmuş g. Deniz buradan nasıl da görünüyor. h. Biraz sonra geldi ve karşımda oturdu. I. Onların arkadaşlarıyla da anlaşacağız. i. Hatıraları ve kederiyle baş başa, yaşıyordu. . oldu kimi zaman sevgimiz. k. "Benimle böyle konuşma!" diye kestirip attı. 1. Bilmiyorum ama tatili şu ana kadar his mihic düşünmedim. m. Diğerleri gibi nefretle değil, bakıyordu. n. Bu olaylar Türk Silahlı Kuvvetleri tarafından coccolak bastirildi Türkçe Sorulan Canto
1. Onu aramadığım için bana kırılmış.
Bu cümlenin çatı özelliği aşağıdakilerden han-
gisiyle özdeştir?
A) Bu meyveler dün pazardan alındı.
B) Bu hediyeyi sana Ankara'dan getirdim.
C) Usta oyuncu, sevenleri tarafından özlemle anıldı.
D) Yaşlı kadın sokak ortasında dövünüyor.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1. Onu aramadığım için bana kırılmış. Bu cümlenin çatı özelliği aşağıdakilerden han- gisiyle özdeştir? A) Bu meyveler dün pazardan alındı. B) Bu hediyeyi sana Ankara'dan getirdim. C) Usta oyuncu, sevenleri tarafından özlemle anıldı. D) Yaşlı kadın sokak ortasında dövünüyor.
ya
ir.
4. Kaptanı usta olmayan gemiye her rüzgâr kötüdür.
Bu cümlenin özellikleri aşağıdakilerden hangisinde
doğru verilmiştir?
A) Olumsuz, kurallı, isim cümlesi
B) Olumlu, kuralli, isim cümlesi
Olumsuz, devrik, fil cümlesi
Olumlu, devrik, fiil cümlesi
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
ya ir. 4. Kaptanı usta olmayan gemiye her rüzgâr kötüdür. Bu cümlenin özellikleri aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? A) Olumsuz, kurallı, isim cümlesi B) Olumlu, kuralli, isim cümlesi Olumsuz, devrik, fil cümlesi Olumlu, devrik, fiil cümlesi
A
A A A A
A
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde terim anlamlı
bir sözcük kullanılmamıştır?
A) Üçgenin iç açıları toplamı kaç derecedir?
8) Ek eylemin iki görevi vardır.
Sinop Burnu Türkiye'nin en uç noktasıdır.
D) Öğretmenimiz sınav sorularını tahtada çözdü.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
A A A A A A 11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde terim anlamlı bir sözcük kullanılmamıştır? A) Üçgenin iç açıları toplamı kaç derecedir? 8) Ek eylemin iki görevi vardır. Sinop Burnu Türkiye'nin en uç noktasıdır. D) Öğretmenimiz sınav sorularını tahtada çözdü.
1. Ahşap isciliğinin bazı alanları günümüzde kay-
bolani meslekler arasında geçiyor olsa da ortaya
konmuş eserler, üzerinden yüzyıllar gecmis olsa
bile ilgi görmeye ve değerini korumaya devam
ediyor. Ahşap işciliğinde sanatın konustugu alan
ahsap oyma faaliyetidir
. Ahşap üzerinde yapılan
cizimin ardından kesici aletlerle fazialık çıkarılır,
istenen sekli vermek için kakma, yakma, kabart
ma gibi birçok teknik uygulanır. Ahsap işçiliğinin
en güzel örneklerini Anadolu'daki camilerin mih-
raplarında, minberlerinde, sütunlarında, kapı ve
pencerelerinde görebilirsiniz. Özellikle ahşap sa-
natında geometrik desenlerin hâkim olduğu Sel-
çuklu Dönemi'nden kalan eserler eşsiz güzellikte-
dir.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili,
1. Örneklendirmeye yer verilmiştir.
IL Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
III. Sayısal veriler kullanılmıştır.
IV. Tanık göstermeye başvurulmuştur.
yargılarından hangileri söylenemez?
A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) III ve IV
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1. Ahşap isciliğinin bazı alanları günümüzde kay- bolani meslekler arasında geçiyor olsa da ortaya konmuş eserler, üzerinden yüzyıllar gecmis olsa bile ilgi görmeye ve değerini korumaya devam ediyor. Ahşap işciliğinde sanatın konustugu alan ahsap oyma faaliyetidir . Ahşap üzerinde yapılan cizimin ardından kesici aletlerle fazialık çıkarılır, istenen sekli vermek için kakma, yakma, kabart ma gibi birçok teknik uygulanır. Ahsap işçiliğinin en güzel örneklerini Anadolu'daki camilerin mih- raplarında, minberlerinde, sütunlarında, kapı ve pencerelerinde görebilirsiniz. Özellikle ahşap sa- natında geometrik desenlerin hâkim olduğu Sel- çuklu Dönemi'nden kalan eserler eşsiz güzellikte- dir. Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili, 1. Örneklendirmeye yer verilmiştir. IL Karşılaştırmadan yararlanılmıştır. III. Sayısal veriler kullanılmıştır. IV. Tanık göstermeye başvurulmuştur. yargılarından hangileri söylenemez? A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) III ve IV
8. Sınıf
6.
bila-
enir.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde amaç sonuç an-
lamı vardır?
A) Kadrini bilmeyenler alır eline
Onun için eğri biter menekşe
yif-
mdi
B) Güzel şeyler düşünelim diye
Yemyeşil oluvermiş ağaçlar
iş
C) O kadar çaldı ki yürekten
Türküler aşındırdı kavali
ata-
KIZ-
D) Yeni bir ülkede yem vermek için atlarına
Nice bin atlı kapılmıştı fetih rüzgârına
LIANTEP
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. Sınıf 6. bila- enir. Aşağıdaki dizelerin hangisinde amaç sonuç an- lamı vardır? A) Kadrini bilmeyenler alır eline Onun için eğri biter menekşe yif- mdi B) Güzel şeyler düşünelim diye Yemyeşil oluvermiş ağaçlar iş C) O kadar çaldı ki yürekten Türküler aşındırdı kavali ata- KIZ- D) Yeni bir ülkede yem vermek için atlarına Nice bin atlı kapılmıştı fetih rüzgârına LIANTEP
17.
Kıssadan Hisse Masal Nedir?
Masal; bilinmeyen bir yer ve zamanda geçen, hayal ürünü, kısa anlatı türüdür. Kissadan hisseli masal-
larda ise okuyucuya kimi zaman açık, kimi zaman da gizli bir şekilde ders vermek amaçlanır. Kıssadan
hisseli masallarda genellikle hayvan karakterlere yer verilir. Şiirsel anlatım ön plandadır. İyilik, doğruluk,
yardımseverlik gibi erdemler ele alınır. Bu tür masallar, "fabl" olarak da adlandırılır. Fabl denilince akla
Ezop ve La Fontaine'in yapıtları gelir. Bunlardan daha eskiye gidildiğinde ise Sanskrit dilinde yazılmış
"pançatantra" olarak adlandırılan masallara rastlanır.
Yukarıda verilen metinle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Bilgilendirici bir metinden alınmıştır.
BY .
B) Örneklemeye yer verilmiştir.
S Tanım cümlesine yer verilmiştir.
D) Tanık göstermeye başvurulmuştur.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
17. Kıssadan Hisse Masal Nedir? Masal; bilinmeyen bir yer ve zamanda geçen, hayal ürünü, kısa anlatı türüdür. Kissadan hisseli masal- larda ise okuyucuya kimi zaman açık, kimi zaman da gizli bir şekilde ders vermek amaçlanır. Kıssadan hisseli masallarda genellikle hayvan karakterlere yer verilir. Şiirsel anlatım ön plandadır. İyilik, doğruluk, yardımseverlik gibi erdemler ele alınır. Bu tür masallar, "fabl" olarak da adlandırılır. Fabl denilince akla Ezop ve La Fontaine'in yapıtları gelir. Bunlardan daha eskiye gidildiğinde ise Sanskrit dilinde yazılmış "pançatantra" olarak adlandırılan masallara rastlanır. Yukarıda verilen metinle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Bilgilendirici bir metinden alınmıştır. BY . B) Örneklemeye yer verilmiştir. S Tanım cümlesine yer verilmiştir. D) Tanık göstermeye başvurulmuştur.
8. Görece sıcak hava, tropiklerden kutupla-
ra doğru üç hücre hâlinde sürüklenirken
içindeki su buharı yağış şeklinde yoğunlaşır
ve yüksek enlemlerde neredeyse hic su
kalmaz ---- Bu nedenle bunlar Kutup çölleri
olarak adlandırılır. Sıcaklık donma noktası-
nin üstüne hiç çıkmadığından kar erimez,
ancak bir kısmı süblimleşmeyle kaybolur.
Antarktika'daki yağış oranı ise çoğunlukla
50 mm yağmur eş değeri kardan azdır.
Bu parçada boş bırakılan yere anlam
akışına göre,
I. Grönland ve Antarktika dünyanın en
soğuk, en kurak yerleridir.
II. Bu yerler, sıcaklığın en düşük olduğu
bölgelerdir.
III. Soğuk çöllerde hayvanlar, oranın ortamı-
na adapte olmuştur.
yargılarından hangileri getirilebilir?
A) Yalnız 1
B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. Görece sıcak hava, tropiklerden kutupla- ra doğru üç hücre hâlinde sürüklenirken içindeki su buharı yağış şeklinde yoğunlaşır ve yüksek enlemlerde neredeyse hic su kalmaz ---- Bu nedenle bunlar Kutup çölleri olarak adlandırılır. Sıcaklık donma noktası- nin üstüne hiç çıkmadığından kar erimez, ancak bir kısmı süblimleşmeyle kaybolur. Antarktika'daki yağış oranı ise çoğunlukla 50 mm yağmur eş değeri kardan azdır. Bu parçada boş bırakılan yere anlam akışına göre, I. Grönland ve Antarktika dünyanın en soğuk, en kurak yerleridir. II. Bu yerler, sıcaklığın en düşük olduğu bölgelerdir. III. Soğuk çöllerde hayvanlar, oranın ortamı- na adapte olmuştur. yargılarından hangileri getirilebilir? A) Yalnız 1 B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III
Yuru yiğit yürü yoluna
Ağustos'ta erir dağların kari
Gayet güzel olsa yiğidin yari
O yiğit yanına nazınan gelir
ir-
Z-
nu
-t-
ce
in
5
9-
u
26 Türk kültürünün ve sözlü edebiyatın zengin ürün-
lerinden biri de atasözleridir. Türk atasözleriyle
ilgili yapılan çalışmalarda atasözlerinin, genellikle
gerçek ve mecaz anlamlı şeklinde ayrıldığı görül-
mektedir.
r,
e
Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin gerçek
anlamlı olduğu söylenebilir?
A) İyi evlat babayı vezir, kötü evlat rezil eder.
B Ucuz alan, pahalı alır.
Alçak yerin tepeceği dağ görünür.
BU Minareyi çalan kılıfını hazırlar.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Yuru yiğit yürü yoluna Ağustos'ta erir dağların kari Gayet güzel olsa yiğidin yari O yiğit yanına nazınan gelir ir- Z- nu -t- ce in 5 9- u 26 Türk kültürünün ve sözlü edebiyatın zengin ürün- lerinden biri de atasözleridir. Türk atasözleriyle ilgili yapılan çalışmalarda atasözlerinin, genellikle gerçek ve mecaz anlamlı şeklinde ayrıldığı görül- mektedir. r, e Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin gerçek anlamlı olduğu söylenebilir? A) İyi evlat babayı vezir, kötü evlat rezil eder. B Ucuz alan, pahalı alır. Alçak yerin tepeceği dağ görünür. BU Minareyi çalan kılıfını hazırlar.
k.
7. Mümkün olduğunca susmayı yeğle ya da sadece
söylenmesi zaruri olan şeyleri söyle ve bunu özlü-
ce söyle. Nadiren de olsa vaziyet icabı konuşman
gerekir. Böylesi durumlarda kesinlikle alelade konu-
lardan bahis açma.
Yukarıdaki ifadeleri seçeneklerden hangisi en
iyi tamamlar?
A) Yapacağın her işte, o işe girişmeden önce bu
işin sonunun nereye varacağını iyice düşün.
B) Bilhassa övgü, yergi ve karşılaştırmalardan
uzak dur.
C) Bazı kimselerin hikâye ve eserlerini ne dinle ne
de dinlemeye git.
D) Yürürken ayağının burkulmamasına nasıl dikkat
ediyorsan aklının çarpılmamasına da öyle dik-
kat et.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
k. 7. Mümkün olduğunca susmayı yeğle ya da sadece söylenmesi zaruri olan şeyleri söyle ve bunu özlü- ce söyle. Nadiren de olsa vaziyet icabı konuşman gerekir. Böylesi durumlarda kesinlikle alelade konu- lardan bahis açma. Yukarıdaki ifadeleri seçeneklerden hangisi en iyi tamamlar? A) Yapacağın her işte, o işe girişmeden önce bu işin sonunun nereye varacağını iyice düşün. B) Bilhassa övgü, yergi ve karşılaştırmalardan uzak dur. C) Bazı kimselerin hikâye ve eserlerini ne dinle ne de dinlemeye git. D) Yürürken ayağının burkulmamasına nasıl dikkat ediyorsan aklının çarpılmamasına da öyle dik- kat et.
eser sigdir
7.
Bu
asa
'e yükle
A
B
C
6.
Etken çatida, yüklemin bildirdiği işi yapan kişi ya
da varlık bellidir. Gerçek öznesi ya da gizli öznesi
olan cümleler, etken çatıya sahip cümlelerdir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisi etken
ITEUR
çatılı değildir?
8
A Sanat, insanın iç dünyasını yorumlayarak ak-
tarmasına yardımcı olur.
B) Sanatçı, her zaman kendi dünyasını aktar-
mak, anlatmak için yazmaz.
C) Toplum için sanat yapan, toplumu temel alan
sanatçılar buna örnek gösterilebilir.
D) Ama hangi koşulda olursa olsun sanat, este-
tik anlayıştan beslenir.
B.
sa-
5
8.Snf3D
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
eser sigdir 7. Bu asa 'e yükle A B C 6. Etken çatida, yüklemin bildirdiği işi yapan kişi ya da varlık bellidir. Gerçek öznesi ya da gizli öznesi olan cümleler, etken çatıya sahip cümlelerdir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisi etken ITEUR çatılı değildir? 8 A Sanat, insanın iç dünyasını yorumlayarak ak- tarmasına yardımcı olur. B) Sanatçı, her zaman kendi dünyasını aktar- mak, anlatmak için yazmaz. C) Toplum için sanat yapan, toplumu temel alan sanatçılar buna örnek gösterilebilir. D) Ama hangi koşulda olursa olsun sanat, este- tik anlayıştan beslenir. B. sa- 5 8.Snf3D
Sarmal Deneme
13.
Gazetelerdeki asparagas haberler gün geç-
tikçe okuyucunun yazılı basına olan ilgisini
azaltıyordu. Asalsia
si
Bu cümledeki altı çizili sözcüğü anlamca
karşılayabilecek kullanım aşağıdakilerin
hangisinde vardır?
A) Sansasyonel olaylar yaşamaktan bir türlü
uzak duramıyordu.
B)
Şişirme haberlerle iş yerindeki herkesin
arasını bozmuştu.
Güncel ve ilgi çekici olayların anlatıldığı
köşe yazılarını okurdu.
DX Gerçekçi kişiler, geçmişe değil yaşadıkları
güne odaklanır.
S
A
D
1
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Sarmal Deneme 13. Gazetelerdeki asparagas haberler gün geç- tikçe okuyucunun yazılı basına olan ilgisini azaltıyordu. Asalsia si Bu cümledeki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabilecek kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Sansasyonel olaylar yaşamaktan bir türlü uzak duramıyordu. B) Şişirme haberlerle iş yerindeki herkesin arasını bozmuştu. Güncel ve ilgi çekici olayların anlatıldığı köşe yazılarını okurdu. DX Gerçekçi kişiler, geçmişe değil yaşadıkları güne odaklanır. S A D 1
CO
A
ŞUBAT AYI DENEME - 1
5. Şiir ile düzyazı, birbirinden ayrıldıkça gelişir.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümleyle
celismektedir?
A) Şiir de düzyazı da mükemmeli arar.
Şiirle düzyazı, birbirinden etkilendikçe
güçlenir.
C) Edebiyat dünyasında şiirle düzyazının
yolları ayrıdır.
D) Düzyazı, amacına ulaşmak için şiire
özenmemelidir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
CO A ŞUBAT AYI DENEME - 1 5. Şiir ile düzyazı, birbirinden ayrıldıkça gelişir. Aşağıdakilerden hangisi bu cümleyle celismektedir? A) Şiir de düzyazı da mükemmeli arar. Şiirle düzyazı, birbirinden etkilendikçe güçlenir. C) Edebiyat dünyasında şiirle düzyazının yolları ayrıdır. D) Düzyazı, amacına ulaşmak için şiire özenmemelidir.