Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

2.
POSTAGE.
pul" olduğu için oldukça değerli. Üzerinde İngiltere Kraliçesi Victoria'nın resmi
1 Mayıs 1840 tarihinde İngiltere'de basılan bu pul, "dünyada kullanılan ilk
ismiyle anılan bu pul, 1 Penny değerindeydi. Penny Black çevresi dantelli
değildi yani düz kesilmişti.
Bu metinde cümlenin devamına uygun olarak aşağıdaki yargılardan
hangisi getirilmelidir?
A) Bu uygulama ile insanlar paraya dokunmadan “yapışkan etiket” kullanmak
suretiyle mektuplarını gönderebiliyorlardı.
B) Pullar ilk durumda yalnız Büyük Britanya ve İrlanda Birleşik Krallığı içinde
kullanıyordu.
C) Posta ücreti ile ödenmiş satılan zarflar ülkenin ismi ile işaretleniyordu.
D) Kısa süre sonra siyah rengin pul için iyi bir seçim olmadığı görüldü.
MONE PENNYE
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. POSTAGE. pul" olduğu için oldukça değerli. Üzerinde İngiltere Kraliçesi Victoria'nın resmi 1 Mayıs 1840 tarihinde İngiltere'de basılan bu pul, "dünyada kullanılan ilk ismiyle anılan bu pul, 1 Penny değerindeydi. Penny Black çevresi dantelli değildi yani düz kesilmişti. Bu metinde cümlenin devamına uygun olarak aşağıdaki yargılardan hangisi getirilmelidir? A) Bu uygulama ile insanlar paraya dokunmadan “yapışkan etiket” kullanmak suretiyle mektuplarını gönderebiliyorlardı. B) Pullar ilk durumda yalnız Büyük Britanya ve İrlanda Birleşik Krallığı içinde kullanıyordu. C) Posta ücreti ile ödenmiş satılan zarflar ülkenin ismi ile işaretleniyordu. D) Kısa süre sonra siyah rengin pul için iyi bir seçim olmadığı görüldü. MONE PENNYE
12. (1) Gökyüzünü izleyen Ece, bir şey fark etmiş. (2)
çok heyecanlanmış. (3) Hemen oyuncak sepe-
tinden dedesinin doğum gününde hediye ettiği
dürbününü çıkarmış ve daha önce hiç görmediği
bu acayip şeyi incelemeye başlamış. (4) Dürbünü
ile mavi rengi incelerken birden "Hüüüp" diye bir
ses duymuş. (5) Öyle büyük bir sesmiş ki bu...
Bu parçada numaralanmış cümlelerden han-
gisi kendinden sonraki yargının gerekçesidir?
A) 1
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
12. (1) Gökyüzünü izleyen Ece, bir şey fark etmiş. (2) çok heyecanlanmış. (3) Hemen oyuncak sepe- tinden dedesinin doğum gününde hediye ettiği dürbününü çıkarmış ve daha önce hiç görmediği bu acayip şeyi incelemeye başlamış. (4) Dürbünü ile mavi rengi incelerken birden "Hüüüp" diye bir ses duymuş. (5) Öyle büyük bir sesmiş ki bu... Bu parçada numaralanmış cümlelerden han- gisi kendinden sonraki yargının gerekçesidir? A) 1 B) 2. C) 3. D) 4.
SESTAYN AS
A
8. Sınıf KÖDS - TG / Türkçe
7.
Göğüs germek
Hapi yutmak
Sifiri tüketmek
Bir baltaya sap olmak
1. Tek derdim okuyup bir meslek sahibi olabilmek.
2. Artık buna dayanacak gücüm kalmadı.
3. Evlatlarım için her türlü zorluğa katlanırım.
4 İyileşmek istiyorsan doktorun verdiği ilaçları kullanmalısın.
Deyimler ve cümle içindeki anlamları eşleştirildiğinde hangi cümle eşleştirme dışında kalır?
D) 4
C) 3
B) 2
A) 1
S
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
SESTAYN AS A 8. Sınıf KÖDS - TG / Türkçe 7. Göğüs germek Hapi yutmak Sifiri tüketmek Bir baltaya sap olmak 1. Tek derdim okuyup bir meslek sahibi olabilmek. 2. Artık buna dayanacak gücüm kalmadı. 3. Evlatlarım için her türlü zorluğa katlanırım. 4 İyileşmek istiyorsan doktorun verdiği ilaçları kullanmalısın. Deyimler ve cümle içindeki anlamları eşleştirildiğinde hangi cümle eşleştirme dışında kalır? D) 4 C) 3 B) 2 A) 1 S
5.
Geçiş ve bağlantı ifadeleri bazen cümlede ve-
rilen düşünceyi desteklemek amacıyla bazen
de cümlede geçen düşüncenin yönünü değiş-
tirmek için kullanılır.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde
düşüncenin yönünü değiştiren bir geçiş ifade-
si ifade kullanılmıştır?
A) O kadar yolu yürüdüm ne var ki evde kimse
yoktu.
B) Ev boyanınca daha güzel olacak, diye sevi-
niyordu.
C) Son günlerde nehirler kurudu çünkü uzun
zamandır yağmur yağmıyor.
D) Bütün gün surat asti, sanki onu ben kızdır-
dim.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
5. Geçiş ve bağlantı ifadeleri bazen cümlede ve- rilen düşünceyi desteklemek amacıyla bazen de cümlede geçen düşüncenin yönünü değiş- tirmek için kullanılır. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde düşüncenin yönünü değiştiren bir geçiş ifade- si ifade kullanılmıştır? A) O kadar yolu yürüdüm ne var ki evde kimse yoktu. B) Ev boyanınca daha güzel olacak, diye sevi- niyordu. C) Son günlerde nehirler kurudu çünkü uzun zamandır yağmur yağmıyor. D) Bütün gün surat asti, sanki onu ben kızdır- dim.
2 TEMBA
3 ETKİNLİK
adaki cümleyi anlam ilişkisi yönünden inceleyiniz.
Cevat Paşa, Seyit Onbaşı'yı daha fazla üzmemek is
amaç yarg's
Siz de amaç sonuç ilişkisi içeren üç cümle yazınız.
1.
2
3.
Herhangi bir yarginin hangi amaçla yapıldığını ya d
amaç sonup" cümleleri denie
4. ETKİNLİK
Boyok harflerin kullanim yerleriyle ilgili aşağıdaki açıklamalar
iniz. Elestiremediğiniz açıklamaya uygun Ornegi noktalk
Kladan ve soyadlan büyük harfle bap
2
Selam
ya'nın
Beli bir tarih bildiren ay ve gun adian
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2 TEMBA 3 ETKİNLİK adaki cümleyi anlam ilişkisi yönünden inceleyiniz. Cevat Paşa, Seyit Onbaşı'yı daha fazla üzmemek is amaç yarg's Siz de amaç sonuç ilişkisi içeren üç cümle yazınız. 1. 2 3. Herhangi bir yarginin hangi amaçla yapıldığını ya d amaç sonup" cümleleri denie 4. ETKİNLİK Boyok harflerin kullanim yerleriyle ilgili aşağıdaki açıklamalar iniz. Elestiremediğiniz açıklamaya uygun Ornegi noktalk Kladan ve soyadlan büyük harfle bap 2 Selam ya'nın Beli bir tarih bildiren ay ve gun adian
5.
çalışkan
Eylemin hangi gerekçeyle yapıldığını ya da yapılmadığını bildiren cümlelere neden-sonuç cümlesi denir
.
Açıklamaya göre aşağıdaki atasözlerinin hangisinde neden-sonuç ilişkisinden söz edilemez?
A) Gülü seven dikenine katlanır.
B) Horozu çok olan köyün sabahı geç olur.
C) Terzi, kendi söküğünü dikemez.
D) Körle yatan, şaşı kalkar.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
5. çalışkan Eylemin hangi gerekçeyle yapıldığını ya da yapılmadığını bildiren cümlelere neden-sonuç cümlesi denir . Açıklamaya göre aşağıdaki atasözlerinin hangisinde neden-sonuç ilişkisinden söz edilemez? A) Gülü seven dikenine katlanır. B) Horozu çok olan köyün sabahı geç olur. C) Terzi, kendi söküğünü dikemez. D) Körle yatan, şaşı kalkar.
CÜMLEDE ANLAM (KARMA)
DUYGULAR
1
Bir kimseyi, bir
yeri veya bir
şeyi görme, ona
• kavuşma isteğine
Özlem denir
1
+
.
.
Bir şeyi anlamak
veya öğrenmek
için duyulan
isteğe merak
denir.
Bir tehlike veya
tehlike düşüncesi
karşısında duyulan
kaygıya korku denir.
.
Engelleme
indirme vey
gözdağı karşıs
gösterilen
saldırganik
tepkisine öfke
.
.
+
.
.
una göre aşağıdaki cümlelerden hangisi bu duygulardan herhangi birine örnek gösterilemez?
Merve ve Buse henüz gelmemişti, anneleri hop oturup hop kalkıyor, ne yapacaklarını bilemiyorlardı.
Bu koyunlar ve kuzular başlannda çoban olmadan acaba köye dönebilir mi?
Odaların, salonun ve koridorun dağınık olduğunu görünce kan beynine sıçramış, el ayağı titremişti.
Mahallesi, sokağı, evi, okulu gözünde tutuyor, o yerler aklına gelince içine bir huzun çöküyordu.
daki cümlelerin hangisinde neden-sonuç anlamı vardir?
un karşısına geçmek için şu gördüğünüz yaya geçidini kullanabilirsiniz.
ariye katlanlar, karşıdaki otlann arasından kendilerine bakan aslanlan görünce tedirgin olmuşlardı.
tasarruf yapmayı bilirsen çok kısa bir sürede yüklü miktarda para biriktirebilirsin.
bir karşılama töreninden sonra misafirler salona geçtiler ve ikram edilen şerbetlerden içtiler.
ttiği bir olaya veya duruma kendi duygu ve düşüncelerini katabilir.
göre aşağıdaki metinlerden hangisine yazar kendi duygu ve düşüncesini katmamıştır?
e köpek havlamasıyla uyandim. Odamdan evin içine açılan kapıyı kullanarak çıktığımda Hints hizmet
dökük Ingikzcesi ile yumurtamı nasıl istediğimi sordu. Bu sefer kahvaltimi mamin
ar az pismis yani ratadt
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
CÜMLEDE ANLAM (KARMA) DUYGULAR 1 Bir kimseyi, bir yeri veya bir şeyi görme, ona • kavuşma isteğine Özlem denir 1 + . . Bir şeyi anlamak veya öğrenmek için duyulan isteğe merak denir. Bir tehlike veya tehlike düşüncesi karşısında duyulan kaygıya korku denir. . Engelleme indirme vey gözdağı karşıs gösterilen saldırganik tepkisine öfke . . + . . una göre aşağıdaki cümlelerden hangisi bu duygulardan herhangi birine örnek gösterilemez? Merve ve Buse henüz gelmemişti, anneleri hop oturup hop kalkıyor, ne yapacaklarını bilemiyorlardı. Bu koyunlar ve kuzular başlannda çoban olmadan acaba köye dönebilir mi? Odaların, salonun ve koridorun dağınık olduğunu görünce kan beynine sıçramış, el ayağı titremişti. Mahallesi, sokağı, evi, okulu gözünde tutuyor, o yerler aklına gelince içine bir huzun çöküyordu. daki cümlelerin hangisinde neden-sonuç anlamı vardir? un karşısına geçmek için şu gördüğünüz yaya geçidini kullanabilirsiniz. ariye katlanlar, karşıdaki otlann arasından kendilerine bakan aslanlan görünce tedirgin olmuşlardı. tasarruf yapmayı bilirsen çok kısa bir sürede yüklü miktarda para biriktirebilirsin. bir karşılama töreninden sonra misafirler salona geçtiler ve ikram edilen şerbetlerden içtiler. ttiği bir olaya veya duruma kendi duygu ve düşüncelerini katabilir. göre aşağıdaki metinlerden hangisine yazar kendi duygu ve düşüncesini katmamıştır? e köpek havlamasıyla uyandim. Odamdan evin içine açılan kapıyı kullanarak çıktığımda Hints hizmet dökük Ingikzcesi ile yumurtamı nasıl istediğimi sordu. Bu sefer kahvaltimi mamin ar az pismis yani ratadt
sag
işaretleyiniz
Kişisel Gorus Ifade
Cümleler
Kisisel Gris
ifade Eder
Gokkusaginda yedi renk vardır.
Güne Dünya'dan daha büyüktür.
Konya Türkiye'nin en iyi şehridir.
Tarkpe yanhan genellikle zordur.
Mimar Sinan, Kayseri'nin Armas köyünde domustur.
Atatürk, 19 Mayus 1919'da Samsun'a ikt
Yarar bu kitabında heyecan verici bir üslup kullanmis
Kendisi son Nobel Edebiyat Odülü'nün sahibi
Patrick Modiana da etkileyici bir yazar.
Fransuz yararlar dokunak hikayeleri anlatmak konusunda
biraz daha vetenekliler
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
sag işaretleyiniz Kişisel Gorus Ifade Cümleler Kisisel Gris ifade Eder Gokkusaginda yedi renk vardır. Güne Dünya'dan daha büyüktür. Konya Türkiye'nin en iyi şehridir. Tarkpe yanhan genellikle zordur. Mimar Sinan, Kayseri'nin Armas köyünde domustur. Atatürk, 19 Mayus 1919'da Samsun'a ikt Yarar bu kitabında heyecan verici bir üslup kullanmis Kendisi son Nobel Edebiyat Odülü'nün sahibi Patrick Modiana da etkileyici bir yazar. Fransuz yararlar dokunak hikayeleri anlatmak konusunda biraz daha vetenekliler
12
Art arda sıralanan bazı cümlelerde zarf ortak olarak kullanılabilir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisi bu duruma uygun değildir?
A) Yaz bir sevgili gibi yüzüme saçlarını yaklaştırmış, ruhuma sarılmıştı.
B) Oyunda canım yanarsa ağlamayacak, onu kimseye şikayet etmeyecektim.
© Bütün bir yaz bir kez olsun plaja inmedim, denize girmedim.
D) Hana sağ girdi, ölü çıktı geçende.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
12 Art arda sıralanan bazı cümlelerde zarf ortak olarak kullanılabilir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisi bu duruma uygun değildir? A) Yaz bir sevgili gibi yüzüme saçlarını yaklaştırmış, ruhuma sarılmıştı. B) Oyunda canım yanarsa ağlamayacak, onu kimseye şikayet etmeyecektim. © Bütün bir yaz bir kez olsun plaja inmedim, denize girmedim. D) Hana sağ girdi, ölü çıktı geçende.
Aza kanaat etmeyen, çoğu hiç bulamaz.
Anlamı
b.
Yalnız taş, duvar olmaz.
istmemek az ile idare some
Her seyin çok olmasin
lazim
Birlikren Lever dotar
Yalniz hrebirtey yapilmaz
anlaminda
C.
Tarlada izi olmayanın harmanda yüzü
olmaz.
32 Aşağıda verilen atasözlerinde boş bırakılan yerleri kutulardaki sözcüklerden uygun olanları
tamamlayınız.
ecele
kuvvet
devlet
yaprağıyla
düğün
yağmurda
doğar
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Aza kanaat etmeyen, çoğu hiç bulamaz. Anlamı b. Yalnız taş, duvar olmaz. istmemek az ile idare some Her seyin çok olmasin lazim Birlikren Lever dotar Yalniz hrebirtey yapilmaz anlaminda C. Tarlada izi olmayanın harmanda yüzü olmaz. 32 Aşağıda verilen atasözlerinde boş bırakılan yerleri kutulardaki sözcüklerden uygun olanları tamamlayınız. ecele kuvvet devlet yaprağıyla düğün yağmurda doğar
Ditte
Sebahattin Eyüboğlu benim gibi değildir. O, çevrilen parçanın biçimine bağlı kalmak ister. Ben ise
"Yazar, Türk olsaydı bunu nast söylerdi?" diye duşünüp Türkçeye daha uygun biçim bulmadan rahat
edemem.
II.
Şiir çevirisi zor bir iştir. Çünkü çeviriyi yapan kişi hem kendi dilini hem de çeviriyi yaptığı dili iyi bilme-
lidir. Çeviri yapan kişi sağlam bir şiir bilgisine de sahip olmalıdır. Ayrıca çevirme yaptığı işi gayretle,
zevkle yapıyorsa ve biraz da sabırlıysa başarılı olmamasına imkan yoktur.
III.
Çeviri olsun olmasın Gülseli Erdem'in eserlerini okumanın en güzel tarafı bu dil kargaşası ortamında,
dil uğraşına adanmış yılların kazandırdığı Türkçesinin lezzetidir. Erdem'in tüm çevirileri başvuru kitap-
larını oluşturabilecek niteliktedir.
Numaralanmış metinlerden hangileri "Çevirdiği yapıtlara kendi üslubunu ve Türkçenin güzelliklerini katmaktadır." cümlesi
ile aynı iletiyi taşımaktadır?
C) Ive
D) Il ve III.
A) Yalnız I.
B) Yalnız II.
17
8. Sınıf Türkçe Soru Bankası
YENİ TARZ YAYINLARI
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Ditte Sebahattin Eyüboğlu benim gibi değildir. O, çevrilen parçanın biçimine bağlı kalmak ister. Ben ise "Yazar, Türk olsaydı bunu nast söylerdi?" diye duşünüp Türkçeye daha uygun biçim bulmadan rahat edemem. II. Şiir çevirisi zor bir iştir. Çünkü çeviriyi yapan kişi hem kendi dilini hem de çeviriyi yaptığı dili iyi bilme- lidir. Çeviri yapan kişi sağlam bir şiir bilgisine de sahip olmalıdır. Ayrıca çevirme yaptığı işi gayretle, zevkle yapıyorsa ve biraz da sabırlıysa başarılı olmamasına imkan yoktur. III. Çeviri olsun olmasın Gülseli Erdem'in eserlerini okumanın en güzel tarafı bu dil kargaşası ortamında, dil uğraşına adanmış yılların kazandırdığı Türkçesinin lezzetidir. Erdem'in tüm çevirileri başvuru kitap- larını oluşturabilecek niteliktedir. Numaralanmış metinlerden hangileri "Çevirdiği yapıtlara kendi üslubunu ve Türkçenin güzelliklerini katmaktadır." cümlesi ile aynı iletiyi taşımaktadır? C) Ive D) Il ve III. A) Yalnız I. B) Yalnız II. 17 8. Sınıf Türkçe Soru Bankası YENİ TARZ YAYINLARI
Yakınma
Küçümseme
Varsayım.
Ön yarg!
Inkâr (yadsima)
Sitem
Azimsama
Pişmanlık
1. Maç günü yağmur yağdığını düşünelim, ne yapacağız?
2. Benim sözlerime hiç kulak asmıyorsun.
3. Küçük bir rolde oynadı diye kendini aktör oldu sanıyor.
4. Saati kursaydım da geç kalmasaydım keşke.
5. Çok dağınık, odasını hiç toplamıyor.
6. Bana sadece bu kadar mi para kaldı?
7. Bunları ben mi söylemişim?
8. Sen bu yarışmayı asla kazanamazsın.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Yakınma Küçümseme Varsayım. Ön yarg! Inkâr (yadsima) Sitem Azimsama Pişmanlık 1. Maç günü yağmur yağdığını düşünelim, ne yapacağız? 2. Benim sözlerime hiç kulak asmıyorsun. 3. Küçük bir rolde oynadı diye kendini aktör oldu sanıyor. 4. Saati kursaydım da geç kalmasaydım keşke. 5. Çok dağınık, odasını hiç toplamıyor. 6. Bana sadece bu kadar mi para kaldı? 7. Bunları ben mi söylemişim? 8. Sen bu yarışmayı asla kazanamazsın.
6. S/E anıtından Nisa, Enes, Deniz ve Almina Turkçe ders kitabında yer alan aparıdaki etkinligi tamamlaya-
caklardır
IN DAL
.
Siden istenen cumle özelliklerine uygun ornekler yazınız
Abartma cumlest..........
I. Orneklendirme cumlest
II. Benzetme cümlest
IV. Karşılaştırma cümlesi:
16611 EI
Numaralı anlam özelliklerinin tamamına doğru örnek cümlelor yazan öğrenci, hangi seçenektedir?
A) Nisa: I. Bu olayda da habbeyi kubbe yapmayı başardın Basri,
11. Şiir sözün en güzel, en özla halidir.
III. Cennet vatanımızın her köşesinde ayrı bir güzellik yatar.
IV. Bu civardaki en büyük bahçe bize ait.
B) Enes: 1. Nasıl oluyor da her seferinde pireyi deve yapmayı başarabiliyorsun?
II. Meşe, soğut, köknar, ardıç Anadolu'da yetişen yüzlerce ağaçtan birkaçıdır.
III. Senin gibi düşünmediğimi söylemiştim daha önce.
IV. Yazar, son eserinde yine üslubuyla gönüllere taht kurmuş.
c) Deniz: 1. Lisedeki edebiyat öğretmenimiz günde iki yüz elli sayfa kitap okumadan uyumadığını söylerdi.
II. Şiir, roman, hikâye gibi birçok türde eser veren sanatçımız yeni bir töre yelken açıyor.
III. Ömür dediğin, rüzgarın esip geçmesi kadar kısadır.
IV. Daha yeşil bir çevrede yaşamak hepimizin hakkı.
D) Almina: I. Askerdeyken dünya kadar işle uğraşıyordum.
II. Cemil Meriç, Türk deneme sanatının ustalarından biridir.
III. Tatlı dillim, güler yüzlüm... Ey, ceylan gözlüm!
IV. Yeni Tarz Yayınları kadar yeni tarz soru yazan yayınevi yok.
5
Diğer sayfaya geçiniz
vo
7
YENİ TARZ YAYINLARI
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6. S/E anıtından Nisa, Enes, Deniz ve Almina Turkçe ders kitabında yer alan aparıdaki etkinligi tamamlaya- caklardır IN DAL . Siden istenen cumle özelliklerine uygun ornekler yazınız Abartma cumlest.......... I. Orneklendirme cumlest II. Benzetme cümlest IV. Karşılaştırma cümlesi: 16611 EI Numaralı anlam özelliklerinin tamamına doğru örnek cümlelor yazan öğrenci, hangi seçenektedir? A) Nisa: I. Bu olayda da habbeyi kubbe yapmayı başardın Basri, 11. Şiir sözün en güzel, en özla halidir. III. Cennet vatanımızın her köşesinde ayrı bir güzellik yatar. IV. Bu civardaki en büyük bahçe bize ait. B) Enes: 1. Nasıl oluyor da her seferinde pireyi deve yapmayı başarabiliyorsun? II. Meşe, soğut, köknar, ardıç Anadolu'da yetişen yüzlerce ağaçtan birkaçıdır. III. Senin gibi düşünmediğimi söylemiştim daha önce. IV. Yazar, son eserinde yine üslubuyla gönüllere taht kurmuş. c) Deniz: 1. Lisedeki edebiyat öğretmenimiz günde iki yüz elli sayfa kitap okumadan uyumadığını söylerdi. II. Şiir, roman, hikâye gibi birçok türde eser veren sanatçımız yeni bir töre yelken açıyor. III. Ömür dediğin, rüzgarın esip geçmesi kadar kısadır. IV. Daha yeşil bir çevrede yaşamak hepimizin hakkı. D) Almina: I. Askerdeyken dünya kadar işle uğraşıyordum. II. Cemil Meriç, Türk deneme sanatının ustalarından biridir. III. Tatlı dillim, güler yüzlüm... Ey, ceylan gözlüm! IV. Yeni Tarz Yayınları kadar yeni tarz soru yazan yayınevi yok. 5 Diğer sayfaya geçiniz vo 7 YENİ TARZ YAYINLARI
Kutucuklardaki sözcükleri, alttaki açıklamalardan uygun olanın başındaki boşluds
yazalım. Sözcükleri cümlede kullanalım.
bütce
alet
harçlık
kazanç
teknoloji
ekonomi
ürün
cisim
Harclik
Ufak tefek masraflar için genellikle çocuklara verilen veya
bir kenara ayrılan para.
Cümle :
Kazanc
Yapılan işlerin sonucunda kazanılmış hak, kâr.
Cümle :
Ürünlerin
yapimi
ile ilgili yöntem ve bilgilerin tümü, üretim
yapma bilimi.
Cümle :
: Doğal kaynakların işlenmesi sonucu elde edilen yararlı
nesne.
Cümle :
Bütce
Bir kişinin, ailenin ya da ülkenin belli bir dönem içindeki gelir
ve gider bilgilerini gösteren tablo.
Cümle :
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Kutucuklardaki sözcükleri, alttaki açıklamalardan uygun olanın başındaki boşluds yazalım. Sözcükleri cümlede kullanalım. bütce alet harçlık kazanç teknoloji ekonomi ürün cisim Harclik Ufak tefek masraflar için genellikle çocuklara verilen veya bir kenara ayrılan para. Cümle : Kazanc Yapılan işlerin sonucunda kazanılmış hak, kâr. Cümle : Ürünlerin yapimi ile ilgili yöntem ve bilgilerin tümü, üretim yapma bilimi. Cümle : : Doğal kaynakların işlenmesi sonucu elde edilen yararlı nesne. Cümle : Bütce Bir kişinin, ailenin ya da ülkenin belli bir dönem içindeki gelir ve gider bilgilerini gösteren tablo. Cümle :
3. • Peki sınav, düşündüğümüz gibi kolay
değilse ne yapacağız?
• Insan, büyüklerine karşı böyle mi konuşur?
Gençken her gün spor yapsaydım böyle
kilo almazdım.
• Bu kadar küçük evde koca bir aile mi
yaşar?
Aşağıdakilerden hangisi, bu cümlelere
hâkim olan duygulardan biri değildir?
A) Endişe
B) Küçümseme
C) Kinama
D) Hayıflanma
2.17 ?
12
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
3. • Peki sınav, düşündüğümüz gibi kolay değilse ne yapacağız? • Insan, büyüklerine karşı böyle mi konuşur? Gençken her gün spor yapsaydım böyle kilo almazdım. • Bu kadar küçük evde koca bir aile mi yaşar? Aşağıdakilerden hangisi, bu cümlelere hâkim olan duygulardan biri değildir? A) Endişe B) Küçümseme C) Kinama D) Hayıflanma 2.17 ? 12
• Cevaplarinizi, cevap dylum Tury
J Tablosu
1
2
3
1. Türk Dil Kurumunun e-sözlüğünde yer alan toprak" sözcüğü ile ilgili bazı açıklamalar aşağıda verilmiştir.
J
K
1
M
toprak, ġi
1. isim Yer kabuğunun, toz durumuna gelmiş türlü kütle kırıntılarıyla, çürümüş organik cisimlerden oluşan ve
D Tablosu
1
2
3
4
E
D
F
2.
3.
Bu üç harflik sitr
sonra birinci hari
fazla harti olan
canlılara yaşama ortamı sağlayan yüzey bölumu:
Kireçli toprak. Killi toprak
sifat Yer kabuğunun bu bölümünden yapılmış:
"Iki toprak duvarın birleştiği bir girintide diz üstü büzülmüş görünüyor." - Memduh Şevket Esendal
isim Arazi, tarla:
Köylüye toprak dağıtmak.
4. isim Memleketli
5. isim, jeoloji Kara:
Toprağa ayak basmak.
6. isim, mecaz Ulke:
"Biz bu topraklarda eskisinden daha parlak, daha kuvvetli ve yeni bir medeniyetin ilk merhalesini yaşayan
insanlarız."
Buna göre aşa
A) FAOKJ
Buna göre "toprak" sözcüğü,
1. Elindeki toprak çömleği yere bıraktı.
II. Çocukluğunun geçtiği köyden toprak satın aldı.
II. Bu topraklarda birçok medeniyetin izleri var.
IV. Evindeki menekşenin toprağını değiştirdi.
cümlelerinin hangisinde 3 numaralı anlamı ile kullanılmıştır?
A)
B) II.
C) III.
D) IV.
3. Çocuklarımız
dalanmak elbe
Aileler bu kone
sonra çocukla
yapıyorlar? Bu
Aşağıdakiler
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
• Cevaplarinizi, cevap dylum Tury J Tablosu 1 2 3 1. Türk Dil Kurumunun e-sözlüğünde yer alan toprak" sözcüğü ile ilgili bazı açıklamalar aşağıda verilmiştir. J K 1 M toprak, ġi 1. isim Yer kabuğunun, toz durumuna gelmiş türlü kütle kırıntılarıyla, çürümüş organik cisimlerden oluşan ve D Tablosu 1 2 3 4 E D F 2. 3. Bu üç harflik sitr sonra birinci hari fazla harti olan canlılara yaşama ortamı sağlayan yüzey bölumu: Kireçli toprak. Killi toprak sifat Yer kabuğunun bu bölümünden yapılmış: "Iki toprak duvarın birleştiği bir girintide diz üstü büzülmüş görünüyor." - Memduh Şevket Esendal isim Arazi, tarla: Köylüye toprak dağıtmak. 4. isim Memleketli 5. isim, jeoloji Kara: Toprağa ayak basmak. 6. isim, mecaz Ulke: "Biz bu topraklarda eskisinden daha parlak, daha kuvvetli ve yeni bir medeniyetin ilk merhalesini yaşayan insanlarız." Buna göre aşa A) FAOKJ Buna göre "toprak" sözcüğü, 1. Elindeki toprak çömleği yere bıraktı. II. Çocukluğunun geçtiği köyden toprak satın aldı. II. Bu topraklarda birçok medeniyetin izleri var. IV. Evindeki menekşenin toprağını değiştirdi. cümlelerinin hangisinde 3 numaralı anlamı ile kullanılmıştır? A) B) II. C) III. D) IV. 3. Çocuklarımız dalanmak elbe Aileler bu kone sonra çocukla yapıyorlar? Bu Aşağıdakiler