Cümlede Anlam Soruları
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam6.
Varlıkların sayılabilen, ölçülebilen, artıp azalabilen özelliklerini belirten sözcüklere "nicel" anlamlı sözcük-
ler denir.
II
IIT
Buna göre,
Bilge Karasu'nun "Altı Ay Bir Güz" adlı kitabi ne bir roman ne de bir hikâye. Uzun hikâye diyebiliriz belki
|
de. Karasu, kitabında aşk, sevgi, korku, ayrılık gibi pek çok duyguya değinmiş. Kitap yedi bölümden
oluşmaktadır. Karasu'nun yaşama veda etmeden önce yazdığı son çalışmadır.
IV
metindeki numaralanmış sözlerden hangisi nicel anlamlı değildir?
AI.
B) II.
C) III.
D) IV.
52
iletisim@ankarayayincilik.com.tr
7. SINIF TÜRKÇE GÜÇLENDİREN SORU BANKASI
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam2.
Almila Aydın'ın son çıkan “Esrarengiz Kelimeler'de bilmeceler, şifreler ve notlar ile kelimelerin dünyasına
keyifli ve sırlarla dolu bir yolculuk yapıyorsunuz. Gizemli bir kitabın içinden fışkıran bilmeceler ve şifreler,
kahramanları maceradan maceraya itiyor. Dilin tüm olanak ve anlamlarıyla sözcüklere diz çöktüren yazar:
kahramanları aracı tutarak okuyucuyla özdeşim kurmaya, duygudaş olmaya, okuyucuyu derinlemesine
kavramaya çalışıyor. Daha doğrusu okuyucuların iç dünyasındaki düğümleri çok iyi yakalıyor.
Bu parçada altı çizili sözlerle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Sözcüklere yeni ve özgün anlamlar yüklemek – İnsanların gizli kalmış özelliklerini bulup göstermeyi başarmak
B) Sözcük seçiminde titiz davranmak - Kişilerin ortak özelliklerini göstermek
C) Kahramanların dil hassasiyetini ortaya çıkarmak - Toplumun ortaya koyduğu olumsuz özellikleri göstermek
D) Her yapıtında farklı sözcükleri seçmek - Günümüzde sayıları azalan okur tiplerini belirtmek ve ortaya çıkarmak
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlamnekteki gibi yazalım
u unu belirleyerek es ve zıt anlamlıların ör-
Kelime
Eş Sesli mi?
Zit Anlama
ak
Eş Anlamlisi
beyaz
evet
siyah
yaş
kibar
ered
yok
kar
tez
temiz
yok
mat
Aşağıdaki sorularda doğru seçeneği işaretleyelim.
halinde masa-
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden çok
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam6. iki insan arasındaki bu ilişki; başlangıçta genç bir
ağaçtan, topraktan, tohumdan hatta yarı kurumuş
bir daldan fışkıran taptaze bir filiz gibidir...
Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle sürdürüle-
mez?
Ama çoğu kez bu filiz, bir yalnızlığı anlatır.
B) O da diğerleri gibi büyüyecek, yaşayacak ve
õlecektir.
C) Sonra gelişip çiçek açacak ve dallarında salkım
salkım meyveler verecektir.
D) Bu taze filiz, doğanın acımasız koşullarıyla sa-
vaşarak büyüyecektir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamYAŞ TAHTAYA BASMAK
Eskiden ahşap ev çokmuş. Bu evlerin temizliği ya-
pılırken tahtalar arap sabunu ile ovulurmuş. Islak ve sa-
bunlu tahtalara dikkatli basmak gerekirmiş. Azıcık dik-
katsizlik yapanlar, kayar düşermiş.
O yıllarda Gürcü Hasan Paşa adında ünlü bir bil-
gin yaşarmış. Zamanın üniversitelerinde hukuk dersle-
ri verirmiş. Hasan Paşa, konağında temizlik yapılırken
dikkatsiz davranmış. Islak merdivenlerden inerken aya-
ği kaymış ve düşmüş. Bir süre topallayarak gezmiş.
Hocalarını bu hâlde gören öğrenciler, sebebini merak etmişler. Muzip bir öğrenci
"Hoca yaş tahtaya basmış herhâlde." diyerek oradakileri güldürmüş.
1, 2, 3 ve 4. soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız.
1. Metinden anlaşıldığına göre; "muzip"
kelimesinin sözlükteki anlamı aşağı-
dakilerden hangisi olabilir?
3. Aşağıdakilerden hangisi metne göre
yanlıştır?
A) Huyu iyi olmayan, kötü huylu X
B) insanı şaka yollu üzecek, uğraştı-
racak davranışlarda bulunmayı huy
edinmiş olan 7
C) Bir işi yapmaya isteği olmamak
KX
X
A) Hasan Paşa, ahşap bir evde otur-
maktadır.
.
B) Hasan Paşa, yaş tahtaya bastığı
için sakatlanmıştır.
C) Öğrencileri, Hasan Paşa'ya niçin to-
palladığını sormuştur.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam13.
Buna
gör
FRYA
CENK
AYÇA
CENK
Ülkemiz büyük bir oyun yeridir. Her sabah uyanınca -biraz isteksiz de
olsak- hepimiz sahnenin bir yerinde bizi çevreleyen büyük ve uzak bir
dünyanın sevimli bir benzerini kurmak için toplanınız. Küçük topluluk-
lar olarak birbirimizden bağımsız davranarak ve birbirimizi seyrederek
günlük oyunlarımıza başlarız. Sonunda kendi oyunumu, bütün oyun-
ların dışında ve gerçek olarak yaşamaya başlayacağım. Çünkü ben, bu
hayatın bir oyuncusuyum ve oyunun tamamını ben planlarım, hayali
bile olsa.
AYÇA
Böyle diyen bir yazarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Hayatı için yeni kararlar aldığına
B) Kendini oyun yazarı olarak gördüğüne
C) Ülkesini bir oyun alanı olarak gördüğüne
D) Bazı şeyleri istemediği hâlde yaptığına
hori fan baska bir şeyi örnek olarak göstermeye
tilarak
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamTEST
CÜMLEDE ANLAM
6
8. Aşağıdaki metinlerin hangisinde anlatımın akışını bozan cumle yoktur?
100
(1) Sanatçı her şeyiyle somut ve insana yakın bir ressam. (1) Onda düşünceyle sanatsal eylem
arasında en ufak bir uyumsuzluğa, kararsızlık veya kuşkuya rastlamak olanaksız
Muç yıl kadar
yurt dışında kalmış, eğitimini oralarda tamamlamıştır. (IV) Her bir eseri insan ve toplum olgularını
(bir takım olayların dayandığı neden) en güçlü biçimde vurguladığı halde, hiçbir eserinde olguya.
konuya yenilmişlik göremezsiniz anlamını verelim. (V) Sanatçının en belirgin yönu belki de bu
sanatçı kimliğidir.
B)
(1) Masallar anonim halk edebiyatımızın en yaygın Ürünleridir (0) Nesilden nesile intikal ederek gu-
nümüze kadar ulaşan masalların ilk söyleyenleri belli değildir. (III) İnsanlığın ortak duygu ve düşün-
celerini işleyen masallar, anlattıldıkları dile göre değişik bölümlerden oluşur. (IV) Bizde masalların,
bir başlangıç, bir asıl masal, bir sonuç olmak üzere üç kısmı vardır. (V) Başlangıç genelde bir tekerle-
medir. (VI) Asil masalla doğrudan bağlantılı olmayan tekerleme, olayları birbirine bağlamak, dağılan
ilgiyi tazelemek amacıyla asıl masal içinde de kullanılabilir. (VII) Sonuç, kahramanların kaderini tayin
eden bölümdür. (VIII) Masal, hafızalarda kalacak kısa bir tekerleme ile noktalanır.
(1) Gezmek için mutlaka sınırlar, ülkeler, kentler değiştirmek gerekmez. (ll) Kişi kendi içinde olabileceği
gibi yaşadığı mekânda bile gerçek ya da hayali yolculuklara çıkabilir. (III) Akan ve değişken bir suyun
üzerinde salla gitmek gibidir yolculuk. (IV) Her gün "iş, eş, aş" tekdüzeliğinin biteviye gelgitlerinden
bunalıp da dümeninizi farklı bir rotaya çevirerek yine varacağımız aynı limana ulaşmayı isteyip dene-
mediyseniz deneyin. (V) Kendi tekdüze üçgeninizde bile ne denli farklı görüntülerle karşılaşacak ve o
güne kadar kaçırdıklarınıza hayıflanacaksınız.
D)
(1) Onun şiirinde her kelime, şiirin diğer kelimelerine anlam kazandıracak şekilde yerini bulmuştur.
(II) Şiirde kelimeler, ne hak ettiklerinden az ne de hak ettiklerinden çok yer işgal eder. (III) Yeni ve
eski kelimeler hiçbir zorlama olmaksızın birbiriyle anlam alışverişindedir. (W) Sadece ulusal konulara
ağırlık vermesi onun uluslararası bir ün kazanamamasında önemli bir etken olmuştur. (V) Günlük
kelimeler kabalaşmadan, resmî kelimeler gösterişsiz ve eksiksiz bir şekilde anlamlarını bulur.
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamCÜMLELER ARASI ANLAM İLİŞKİLERİ
ETKİNLİK-3
Aşağıdaki cümleleri anlamı ilişkileri yönünden inceleyip uygun sütunu işaretleyiniz.
CÜMLELER ARAS
1.0) Yurt içinde
artikkemid
yan kişilerin
etmesi tart
gözden gec
kulba" dar
okuduktan
çok okulda
kulbo wys
biliriz
Numaral
anlamı
Neden-Sonuç Amaç Sonuç Koşul-Soru
Cümleler
Bir yazar olarak kalıcılığı yakalamak istiyorsanız önce evrenseli yakala-
malısınız.
Uykusuzluktan ve yorgunluktan göz kapakları kapanıyordu,
Bize her türlü desteği verdi, okuyup iyi yerlere gelelim diye.
Zamanı doğru yönetemediğim için işlerimi bir türlü yetiştiremiyorum.
SE
2
Önlerde yer bulmak istiyorsanız biletinizi şimdiden almalısınız.
ito
Hastayı görebilirsiniz ama yanında beş dakikadan fazla kalamazsınız.
N
işçiler, hava karardığı için kazma küreği bırakıp yola koyuldu.
Nu
Duygularımız, bizi ruhsal ve fiziksel sağlığımıza kavuşmamız için alma-
mız gereken önlemler konusunda uyarır.
Yaşamınızdaki sorunları sürekli düşünürseniz uğraşmanız gereken
başka şeyleri daha az düşünmeye başladığınızı fark edeceksiniz.
Yemek yanınca etrafı bir koku aldı ki sormayın!
Ona haber vermeyi unuttuk diye bize küsmüş
Korkularınızı yenemediğiniz müddetçe onların esiri olmaya devam ede-
ceksiniz.
Kar yağışı yüzünden köye giden yollan kapanmış.
Kitap okumak benim için büyülü bir macera olduğundan okuduğum her
kitaptan etkilenirdim.
Tavsiyelerime uydukça göreceksin ki işler daha da yoluna girecek.
Dağın tepesindeki sis dolayısıyla araçlar yavaşlamış, trafik aksamıştı.
Çocuklarını iyi şartlarda yaşatmak için didinip çalışıyordu.
Arkadaşlarıyla birlikte maç izlemek üzere evden çıkmıştı.
BILFEN
10
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamYORUMLU ÖRNEK
SINAV SORULARI
SÖZCÜKTE VE SÖZCÜK GRUPLARINDA AN
Video çözümler
için QR kodu
okutunuz.
188013
1 "Vurmak” sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde "olumsuz yönde etkilemek" anlamında kullanılmıştır?
A) Ayağını kanepenin kenarına sertçe vurdu ve başparmağını incitti.
B) O akşam sokağın bütün gürültüsü odama vuruyordu.
C) Yeni yolun açılması, eski yol üzerindeki benzinlikleri vurdu.
D) Yılların yorgunluğu yaşlı adamın yüzüne vurmuştu.
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamGÖZLOK SEÇİMİNDE DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER VE GÖZLOK Secial
le
(
Oval yüze neredeyse her çer-
çeve uyar ancak yuvarlak hatli
gözlükler en doğru tercih ola-
caktır.
Elmas yüz tipinde geniş veya
yüksek elmacık kemikleri, dar
alın ve çene bulunur. Oval
çerçeveler yüzün kenarlarını
yumuşatır, yumuşak kıvrımlar
olan kare çerçeveler de uygun
olacaktır.
Elmas Yüz
Oval Yüz
I
Üçgen yüz tipi için göz bölgesi
vurgulanarak yüzün alt kısmın-
daki vurgu azaltılmalıdır. Şaka-
ga doğru sivrilen çerçeveler bu
dengeyi sağlamakta olduğu için
doğru bir tercih olacaktır.
Boyuna dar enine geniş gözlük-
ler, uzun yüz tipi için en uygun
seçim olacaktır.
Uzun Yüz
Üçgen Yüz
Güneş gözlügü almak için mağazaya giden uzun, üçgen ve oval yüz hatlarına sahip üç arkadaş için sırasıyla
hangi seçenekte verilen gözlükler doğru bir tercih olacaktır?
D)
A)
B
882
38
8B
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam5
Yazarın eserinin içeriğinden bahseden cümlelere "içerik cümlesi", yazım tarzından bahseden cümlelere
ise "üslup cümlesi" denir. İçerik cümleleri eserin neden bahsettiği yani konusu hakkında bilgi verir. Üslup
cümlelerinde ise yazarın dili kullanış şekli anlatılır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi üslup cümlesidir?
A) Üç aynı bölümden oluşan eserin ilk bölümünde Milli Mücadele yılları Ankara'sını bulursunuz.
2.
B) Romanda kalabalık bir ailenin oğlu olan Meftun'un varlıklı Kasım Efendi'ye damat olma isteği işlenmiştir
.
C) Kitapta gözü pek Türk istihbarat subayı Seyfi ile Alman ajanları arasında geçen bir casusluk öyküsü anle
D) Yazar, yapaylik hissinden uzak, samimi ifadeleri ve sürükleyici kurgusuyla tüm okurlarını etkilemeyi başarmi
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamBaraj Sorusu
5.
ndny YOZ
Yukarıdaki görselin ifade ettiği atasözünün an-
lamı seçeneklerin hangisinde doğru verilmiştir?
A) Bir işin yabancisi olan, bir işe alışmamış, bece-
riksiz ya da anlayışsiz kişi, kendisinden bekle-
nen işi eksik yapar ve istenildiği gibi yerine ge-
tiremez, daha başlangıç anında veya en
Önemli yerinde işi bırakabilir.
B) Tek başına yaşamak oldukça zor olduğundan
insanlar bir arada yaşayıp dayanışmaya gerek
duyarlar. İhtiyaçlar bu sayede karşılıklı olarak
giderilir. Bu yüzden hiçbir insanı küçümseyip ya-
rarsız saymamalıyız.
C) Güçlü kişiler kendisinden uzaktakileri kollayıp
kayırdıkları ve onlara çokça yardım yaptıkları gi-
bi kendi yakınlarına o kadar fayda sağlayamaz-
lar. Çünkü onlar her şeyden önce kendi çıkarla-
rini düşünen insan olmaktan uzaktırlar.
D) lyi yetişmiş, anlayışlı, duyarlı kişiler kendilerine
söylenen sözü, ilk söylenişinde anlarlar ve sö-
zün gereğini yerine getirirler. Bir sözü defalarca
söyleten, söyleyeni zorlayan, çıkmaza sokan
kimselerde ise bir kavrayış noksanlığı olduğu
söylenebilir.
Türkçe
19
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamSÖZCÜKTE ANLAM
11. Yaşam sevgisi bir kültürdür. Tıpkı çiçek sevgisi, tipki müzik sevgisi, tipki yüzme sevgisi gibi. Bu sevgi ya vardır ya yoktur.
Böyle bir sevgi pekişmemişse orada insanlar ne yaratıcı bir yaşama ne sağlıklı bir aşka ne de keyifli bir yücelmeye fazla
kulaç atamazlar.
Bu parçadaki altı çizili ifadelerde vurgulanmak istenenler aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?
K
YAY
1. N
B) anlatmak - yaklaşmak
Alavlenmek - öğrenmek
C) güçlenmek - yaklaşmak
D) düzelmek - kulak vermek
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam8. "Arkasına şöyle bir bakınca epey yol almış olduğunu gördü. Şehir çoktan kaybolmuştu. O tarafta pis bir
ufuk parçası hareketsiz birikmişti. Bu, bulut değildi. Pis bir hava birikintisiydi. Şehir, bu esmer tülün için-
deydi. Önünde bir yol, dimdik bir yokuş uzanıyordu. Yolun dik doruğunda ağaçlar gözüküyordu. Orada,
belki de su da vardı: Serin bir kaynak. Ama yol, oraya kadar öyle ağaçsızdı ki öylesine sıcaktan demir
yolları üstü gibi tütüyordu ki yola çıkmadan evvel biraz dinlendi."
Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Öyküleyici bir anlatımla yazılmıştır.
B) Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir.
Q Benzetmeden yararlanılmıştır.
D) Betimleyici ögeler ağır basmaktadır.
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamGörsel, Grafik ve Tablo Yorumlama,
Sözel Mantık ve Muhakeme
2
1. NEDEN
Bir seyin hangi maddeden
üretildiğini gosteren ve
değişimden bağımsız olan
nedendir. Pamuklu bir pi-
jamanin 1 nedeni pamuk-
tur
2. NEDEN
Maddenin biçim kazan-
masini sağlayan nedendir.
Hareket ettirici neden ola-
rak bilinir. Parnu un pija-
maya dönüşmesini sağla-
yan fabrika işçisi 2. ne-
dendir.
3. NEDEN
4. NEDEN
Bir şeyin biçimsel nedeni-
dir. Pamuğun pijama gö-
rünümünü alması 3, ne-
dendir
Bir maddenin biçim ka-
zanmasındaki nedendir.
Pamuklu pijamanın
mek için yapılışı 4. neden-
dir
Semada verilenlerden hareketle aşağıdakilerden hangisi ağaç nesnesinin 3. nedenidir?
B)
D)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam2 Açağıdaki söz dizilerini camle haline getirelim.
1. Manavdaki pırasalar
2. Saçlarım çok uzadığı için
3. Dedemin eski evinde
4. Bugün kendimi pek iyi
5. Vesikalık fotoğraf çektirmek için
6. Ormanlarımızın
yanmasi
beni
7. Saksıdaki çiçekler susuzluktan
8. Anneannemin gözlüğü
9. Salonun beyaz halısına
10. Teneffüste arkadaşlarımla birlikte
11. Televizyonu çok yakından izlediğimden
12. Kardeşim Elif tüm oyuncakları
13. Mavi deyince aklıma
14. En büyük hayalim
15. Marketten bir sürü