Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

2. Aşağıdakilerden hangisi olay ağırlıklı bir metindir?
A) Yazmak benim için bir iş değil bir tutkudur. Bir gezintiye çıktığımda dahi tarlada çalışan insanlar, çeşmeden su dolduran ka-
dinlar, yüzleri kırış kırış olmuş yaşlı nineler, koyunları otlatan çobanlar bende hemen bir yazma isteği uyandırır. Dayanamam;
mutlaka bu insanların hayatını yansıtmalı, onların dertleriyle dertlenip sevinçleriyle mutlu olmalıyım yazılarımda.
B) Sonbahar, benim için bir hüzün mevsimidir. Hüzün mevsimidir çünkü sonbahar da insanın yaşlılığı gibidir. Ağaçlar yaprak-
larını döker, doğa canlılığını kaybeder, böcekler yer altındaki yuvalarına çekilmeye başlar. Dallarda kalan son meyveler
kendini aşağı bırakır; yeşil doğa sararmaya, rengini kaybetmeye başlar. Bunlar da bana hep yaşlılığı hatırlatır.
C) Bu yaz köye gitmek için biraz geç kalmıştım. İşlerimi bitiremediğim için iznimi ağustosta kullanmıştım. Köye gider gitmez de Ce-
mil ve Musa'yla köyün altındaki göle gittik. Burada çay demleyip sohbet etmek, dereden balık tutmak bizim için en büyük zevk-
ti. Oltalarımızı göle atıp çayı demlemeye başladık. Biraz sonra gök gürlemeye, yağmur damlaları düşmeye başladı.
D) Herhâlde biz Türkler kadar misafirperver bir millet daha yoktur şu yeryüzünde. Misafir, hayatımızda o kadar yer tutmuş ki
köylerimizde onları ağırlamak için misafirhaneler var. Köyde ortak kullanılan bu misafirhanelerden daha ötesi, herkesin
evinde "misafir odası" denilen bir oda da var. Bu oda özeldir, en güzel eşyalar bu odadadır ve çocukların bu odaya girme-
si hep yasaktır.
7 8. SINIF TÜRKCELGS SORU BANKASI
93
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. Aşağıdakilerden hangisi olay ağırlıklı bir metindir? A) Yazmak benim için bir iş değil bir tutkudur. Bir gezintiye çıktığımda dahi tarlada çalışan insanlar, çeşmeden su dolduran ka- dinlar, yüzleri kırış kırış olmuş yaşlı nineler, koyunları otlatan çobanlar bende hemen bir yazma isteği uyandırır. Dayanamam; mutlaka bu insanların hayatını yansıtmalı, onların dertleriyle dertlenip sevinçleriyle mutlu olmalıyım yazılarımda. B) Sonbahar, benim için bir hüzün mevsimidir. Hüzün mevsimidir çünkü sonbahar da insanın yaşlılığı gibidir. Ağaçlar yaprak- larını döker, doğa canlılığını kaybeder, böcekler yer altındaki yuvalarına çekilmeye başlar. Dallarda kalan son meyveler kendini aşağı bırakır; yeşil doğa sararmaya, rengini kaybetmeye başlar. Bunlar da bana hep yaşlılığı hatırlatır. C) Bu yaz köye gitmek için biraz geç kalmıştım. İşlerimi bitiremediğim için iznimi ağustosta kullanmıştım. Köye gider gitmez de Ce- mil ve Musa'yla köyün altındaki göle gittik. Burada çay demleyip sohbet etmek, dereden balık tutmak bizim için en büyük zevk- ti. Oltalarımızı göle atıp çayı demlemeye başladık. Biraz sonra gök gürlemeye, yağmur damlaları düşmeye başladı. D) Herhâlde biz Türkler kadar misafirperver bir millet daha yoktur şu yeryüzünde. Misafir, hayatımızda o kadar yer tutmuş ki köylerimizde onları ağırlamak için misafirhaneler var. Köyde ortak kullanılan bu misafirhanelerden daha ötesi, herkesin evinde "misafir odası" denilen bir oda da var. Bu oda özeldir, en güzel eşyalar bu odadadır ve çocukların bu odaya girme- si hep yasaktır. 7 8. SINIF TÜRKCELGS SORU BANKASI 93
Neden-sonuç
Amaç-sonuç
okup
NEDEN - SONUÇ / AMAÇ - SONUÇ CÜMLELERİ ÇALIŞMA KAĞIDI
Aşağıdaki tabloda "sonuç" kısmı verilen cümlelerin baş tarafını örnekte olduğu
gibi "neden-sonuç" ve "amaç-sonuç" cümleleri oluşturacak şekilde tamamlayın.
Işleri çok olduğu için..
....arkadaşına yardım etti.
Işleri çabuk bitirsin diye...
Neden-sonuç
.....sabah erkenden kalktı.
Amaç-sonuç
Neden-sonuç St. Lahari miortilla
yetirmek için
......ona her şeyi anlattım.
Amaç-sonuç
Neden-sonuç
cam sikildig CA
.....birlikte alışverişe çıktik.
Amaç sonuç
Neden-sonuç Dyoni sogul oldugundan .... annemi telefonla arayacağım.
Amaç-sonuç
......onunla konuşmuyorum.
Neden-sonuç Arledes: mlo bacisin lain
Amaç-sonuç Ren! ween format
jeden de
Aşağıdaki cümlelerdeki eylemlerin nedenini veya amacın örnekteki gibi
belirtiniz.
Örnek:Yanlış anlaşıldığı için konuşmaya devam etmedi.
Sebep: Yanlış anlaşılması.
00'de uyurum.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Neden-sonuç Amaç-sonuç okup NEDEN - SONUÇ / AMAÇ - SONUÇ CÜMLELERİ ÇALIŞMA KAĞIDI Aşağıdaki tabloda "sonuç" kısmı verilen cümlelerin baş tarafını örnekte olduğu gibi "neden-sonuç" ve "amaç-sonuç" cümleleri oluşturacak şekilde tamamlayın. Işleri çok olduğu için.. ....arkadaşına yardım etti. Işleri çabuk bitirsin diye... Neden-sonuç .....sabah erkenden kalktı. Amaç-sonuç Neden-sonuç St. Lahari miortilla yetirmek için ......ona her şeyi anlattım. Amaç-sonuç Neden-sonuç cam sikildig CA .....birlikte alışverişe çıktik. Amaç sonuç Neden-sonuç Dyoni sogul oldugundan .... annemi telefonla arayacağım. Amaç-sonuç ......onunla konuşmuyorum. Neden-sonuç Arledes: mlo bacisin lain Amaç-sonuç Ren! ween format jeden de Aşağıdaki cümlelerdeki eylemlerin nedenini veya amacın örnekteki gibi belirtiniz. Örnek:Yanlış anlaşıldığı için konuşmaya devam etmedi. Sebep: Yanlış anlaşılması. 00'de uyurum.
(13, 14 ve 15. soruları bu metne gor
Alti Alrika ve Asya hariç dünyanın her bölgesinde obezite sorunu yaşayan insan sayisi, yetersiz beslenen ya
Dünya Sağlık Orgutu obeziteyi en önemli halk saggi sorunlarindan biri olarak niteliyor. Günümüzde Sahra
da zayif insan sayısından daha fazladır.
Obezite bir zamanlar yalnızca yüksek gerOlkelerde gözlenen bir saglik sorunu olarak kabul edilirdi. Oysa
numuzde düşük ve orta golieli Olkelerde de gözdenen ve özəllikle de kentli nütus içinde görülme sikliği he
la art gösteren bir sağlık sorunudur
Obezite sorununa en hassas kesim çocuklardir.
sok tansiyon gibi önemli sağlık sorunlarının ortaya çıkmasına yol açıyor.
Concukluk çağında gözlenen obezite yetişkin yaşamın erken yaşlanında diyabet, kalp damar hastalıklar, yük.
Dünya genelinde 5-19 yaş arası çocuklarda gözlenen aşın kilo ya da obezite sorunu 1975-2016 yılları arasın.
da dört kat artarak yüzde 4'ten yüzde 18'e çıkt.
pun
on hangin
13. Yukandaki metne en uygun başlık aşağıdaki-
lerden hangisi olabilir?
AL Ülkemizde Obezite Artiyor mu?
1) Obezitenin Yol Açtiği Sağlık Sorunlan
C) Obezitedeki Artisin Sebepleri
Dy Obezite ve Çocuklar
15. Yukarıdaki metnin dil ve anlatım özellikleri için
sayısal verilerden yararlanılmıştır
Karşılaştırmalar yapılmıştır
Ill. Kurgusal unsurlara yer verilmiştir.
W. Düşüncenin yönünü değiştiren bir ifadeye yer
verilmiştir.
y. Altı çizili cümlede örtülü anlam söz konusu.
dur.
1
numaralanmış yargılardan hangileri söylene.
bilir?
A) Yvell
B) 1. Il ve III
II, III ve IV
1. II, IV ve V
X
14. Yukarıdaki metinden aşağıdakilerden hangisi
çıkarılamaz?
Aj Obezite artık yüksek gelirli ülkelerde gözlenen
bir sağlık sorunu olmaktan çıkmıştır
DJ Ülkemizde 5-19 yaş arası çocuklarda gözle-
nen aşın kilo ya da obezite sorunu 40 yılda 4
kat artmıştır
ant ABCD Excite
Çocukluk çağında görülen obezite, ilerleyen
yaşlarda kalp ve damar hastalıklarının meyda-
na gelmesine neden olmaktadie
pl Yetersiz beslenen ya da zayıf insan sayısı, dün-
yanın birçok bölgesinde obezite sorunu yaşa.
yan insan sayısının gerisindedir. y
16. "Mi" soru edatı cümlelere soru, şaşkınlık, küçüm-
seme, pekiştirme anlamı katar ve her zaman ken-
disinden önceki sözcükten ayn yazılır.
Aşağıdakilerin hangisinde soru edati "mi" cüm-
leye bunlardan farklı bir anlam katmıştır?
A Sanat, bu sızıyı yatıştırır mı?
(BY Kar yağdı mi túm sinif bahçeye koşar, saatler-
ce kartopu
oynanz.
) Tam o sırada sahneye uzun mu uzun bir geng
gitmesin mi?
D) Bu kadar çalışmayla mi matematikten yüz ala-
caksın?
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
(13, 14 ve 15. soruları bu metne gor Alti Alrika ve Asya hariç dünyanın her bölgesinde obezite sorunu yaşayan insan sayisi, yetersiz beslenen ya Dünya Sağlık Orgutu obeziteyi en önemli halk saggi sorunlarindan biri olarak niteliyor. Günümüzde Sahra da zayif insan sayısından daha fazladır. Obezite bir zamanlar yalnızca yüksek gerOlkelerde gözlenen bir saglik sorunu olarak kabul edilirdi. Oysa numuzde düşük ve orta golieli Olkelerde de gözdenen ve özəllikle de kentli nütus içinde görülme sikliği he la art gösteren bir sağlık sorunudur Obezite sorununa en hassas kesim çocuklardir. sok tansiyon gibi önemli sağlık sorunlarının ortaya çıkmasına yol açıyor. Concukluk çağında gözlenen obezite yetişkin yaşamın erken yaşlanında diyabet, kalp damar hastalıklar, yük. Dünya genelinde 5-19 yaş arası çocuklarda gözlenen aşın kilo ya da obezite sorunu 1975-2016 yılları arasın. da dört kat artarak yüzde 4'ten yüzde 18'e çıkt. pun on hangin 13. Yukandaki metne en uygun başlık aşağıdaki- lerden hangisi olabilir? AL Ülkemizde Obezite Artiyor mu? 1) Obezitenin Yol Açtiği Sağlık Sorunlan C) Obezitedeki Artisin Sebepleri Dy Obezite ve Çocuklar 15. Yukarıdaki metnin dil ve anlatım özellikleri için sayısal verilerden yararlanılmıştır Karşılaştırmalar yapılmıştır Ill. Kurgusal unsurlara yer verilmiştir. W. Düşüncenin yönünü değiştiren bir ifadeye yer verilmiştir. y. Altı çizili cümlede örtülü anlam söz konusu. dur. 1 numaralanmış yargılardan hangileri söylene. bilir? A) Yvell B) 1. Il ve III II, III ve IV 1. II, IV ve V X 14. Yukarıdaki metinden aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? Aj Obezite artık yüksek gelirli ülkelerde gözlenen bir sağlık sorunu olmaktan çıkmıştır DJ Ülkemizde 5-19 yaş arası çocuklarda gözle- nen aşın kilo ya da obezite sorunu 40 yılda 4 kat artmıştır ant ABCD Excite Çocukluk çağında görülen obezite, ilerleyen yaşlarda kalp ve damar hastalıklarının meyda- na gelmesine neden olmaktadie pl Yetersiz beslenen ya da zayıf insan sayısı, dün- yanın birçok bölgesinde obezite sorunu yaşa. yan insan sayısının gerisindedir. y 16. "Mi" soru edatı cümlelere soru, şaşkınlık, küçüm- seme, pekiştirme anlamı katar ve her zaman ken- disinden önceki sözcükten ayn yazılır. Aşağıdakilerin hangisinde soru edati "mi" cüm- leye bunlardan farklı bir anlam katmıştır? A Sanat, bu sızıyı yatıştırır mı? (BY Kar yağdı mi túm sinif bahçeye koşar, saatler- ce kartopu oynanz. ) Tam o sırada sahneye uzun mu uzun bir geng gitmesin mi? D) Bu kadar çalışmayla mi matematikten yüz ala- caksın?
17. Gözleri olmayan, mağaralarda yaşayan yeni bir uzun bacaklı örümcek türü, bilim insanlarına ünlü fantastik ro-
man serisinden bir karakteri anımsattı. [...] Buraya bak kiymetlimisss... Brezilya'daki bilim insanları, yeni bul-
dukları bir uzun bacaklı örümcek türünün adını koyarken Yüzüklerin Efendisi karakterinden esinlendiler. İsim
yalnızca eğlenceli değil; aynı zamanda yeni bulunan türe oldukça uygun. Gözleri olmayan, mağarada yaşayan
landumoema smeagol türü adını, J.R.R. Tolkien tarafından yazılan kitap serisinde (ve sonrasında da filmlerde)
mağaralarda yaşayan, vicik vicik, bahtsız hobbit Smeagol'den alıyor. "İsmi biyolojisine uygun," diyor Kanada'nın
McGill Universitesi'nden örümcek uzmanı Christopher Buddle. Ne de olsa Smeagol yıllar boyunca tek başına bir
mağarada yaşamış ve en sonunda görünümü de değişerek solgun, yalnız Gollum'a dönüşüp çıkmıştı. Benzer bir
şekilde bu tür de nesiller boyunca nemli, karanlık mağaralar da yaşadıktan sonra pigmentlerinin çoğunu kaybet-
miş. “Bu tür hem fiyakalı bir isme hem de gizemli bir mağara sakini olarak oldukça ilginç bir biyolojiye sahip," diyor
araştırmada yer almayan Buddle. Araştırmaya önderlik eden yazar, Sao Paulo'daki Instituto de Biociences'ten
Ricardo Pinto-da-Rocha oldu. Uzun bacaklı örümcekler, örümceğimsiler sınıfı içinde bir takımı oluşturuyor (Opi-
liones) ve örümceklerden ayrışıyor. Uzun bacaklı örümcekler, örümceklerden farklı olarak yalnızca bir çift göze
sahip ve vücut yapıları da örümceklerinkilerden farklı. Bunların haricinde yüzeysel olarak örümceklere oldukça
benzeyen uzun bacaklı örümcekler, 6500'den fazla türden oluşan oldukça kalabalık ve kendi içinde farklı bir
grup. Siklikla leşçil veya hepçil olan uzun bacaklı örümceklerin avcı olanlarının bile insanlara bir tehlike oluştur-
madığı kabul görmüş durumda. Ne zehirleri ne de uzun dişleri var.
Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yeni bir türe Yüzüklerin Efendisi isim ilhamı olmuştur.
B) Yüzüklerin Efendisi bilime katkıda bulunmuştur.
C) Bilim insanları yeni bir tür keşfetmiştir.
D) Smeagol ile örümcek birbirine benzemektedir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
17. Gözleri olmayan, mağaralarda yaşayan yeni bir uzun bacaklı örümcek türü, bilim insanlarına ünlü fantastik ro- man serisinden bir karakteri anımsattı. [...] Buraya bak kiymetlimisss... Brezilya'daki bilim insanları, yeni bul- dukları bir uzun bacaklı örümcek türünün adını koyarken Yüzüklerin Efendisi karakterinden esinlendiler. İsim yalnızca eğlenceli değil; aynı zamanda yeni bulunan türe oldukça uygun. Gözleri olmayan, mağarada yaşayan landumoema smeagol türü adını, J.R.R. Tolkien tarafından yazılan kitap serisinde (ve sonrasında da filmlerde) mağaralarda yaşayan, vicik vicik, bahtsız hobbit Smeagol'den alıyor. "İsmi biyolojisine uygun," diyor Kanada'nın McGill Universitesi'nden örümcek uzmanı Christopher Buddle. Ne de olsa Smeagol yıllar boyunca tek başına bir mağarada yaşamış ve en sonunda görünümü de değişerek solgun, yalnız Gollum'a dönüşüp çıkmıştı. Benzer bir şekilde bu tür de nesiller boyunca nemli, karanlık mağaralar da yaşadıktan sonra pigmentlerinin çoğunu kaybet- miş. “Bu tür hem fiyakalı bir isme hem de gizemli bir mağara sakini olarak oldukça ilginç bir biyolojiye sahip," diyor araştırmada yer almayan Buddle. Araştırmaya önderlik eden yazar, Sao Paulo'daki Instituto de Biociences'ten Ricardo Pinto-da-Rocha oldu. Uzun bacaklı örümcekler, örümceğimsiler sınıfı içinde bir takımı oluşturuyor (Opi- liones) ve örümceklerden ayrışıyor. Uzun bacaklı örümcekler, örümceklerden farklı olarak yalnızca bir çift göze sahip ve vücut yapıları da örümceklerinkilerden farklı. Bunların haricinde yüzeysel olarak örümceklere oldukça benzeyen uzun bacaklı örümcekler, 6500'den fazla türden oluşan oldukça kalabalık ve kendi içinde farklı bir grup. Siklikla leşçil veya hepçil olan uzun bacaklı örümceklerin avcı olanlarının bile insanlara bir tehlike oluştur- madığı kabul görmüş durumda. Ne zehirleri ne de uzun dişleri var. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir? A) Yeni bir türe Yüzüklerin Efendisi isim ilhamı olmuştur. B) Yüzüklerin Efendisi bilime katkıda bulunmuştur. C) Bilim insanları yeni bir tür keşfetmiştir. D) Smeagol ile örümcek birbirine benzemektedir.
9. Fiillerin, nesnelerine ve öznelerine göre olan
özelliklerine çatı denir. Çatı, bir dil bilgisi kategorisi
olup şahsın fiili nasil (kendisi mi veya başkaları
ile beraber mi) ve kimin için (kendisi için mi veya
başkaları için mi) yaptığını gösterir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerden
hangisinde işi yapan belli değildir?
A) Sanat, güzele güzel demeyi kolaylaştırır. V
B) Roman, yazarın hayatından izler taşır.
C) Eserde, elit kesimle halkın yaşayışı karşılaştı-
riliyor.
D) Tecrübeli öğretmen, bir konuya hazırlanmadan
önce bütün ayrıntıları düşünmelidir
.
O ÖZDEBİR YAYINLARI
1
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
9. Fiillerin, nesnelerine ve öznelerine göre olan özelliklerine çatı denir. Çatı, bir dil bilgisi kategorisi olup şahsın fiili nasil (kendisi mi veya başkaları ile beraber mi) ve kimin için (kendisi için mi veya başkaları için mi) yaptığını gösterir. Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerden hangisinde işi yapan belli değildir? A) Sanat, güzele güzel demeyi kolaylaştırır. V B) Roman, yazarın hayatından izler taşır. C) Eserde, elit kesimle halkın yaşayışı karşılaştı- riliyor. D) Tecrübeli öğretmen, bir konuya hazırlanmadan önce bütün ayrıntıları düşünmelidir . O ÖZDEBİR YAYINLARI 1
Aşağıdaki cümleleri anlam ilişkilerine göre uygu
1 Seyahat edebilmek için uçak bileti aldı.
2. Bağırarak şarkı söylediğinden sesi kısıldı.
3. Sinemaya gidebilirsin ama geç gelmeyecel
4. Yolculuk uzun sürdüğü için yorgundu.
ak icin mutfağa gitti
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Aşağıdaki cümleleri anlam ilişkilerine göre uygu 1 Seyahat edebilmek için uçak bileti aldı. 2. Bağırarak şarkı söylediğinden sesi kısıldı. 3. Sinemaya gidebilirsin ama geç gelmeyecel 4. Yolculuk uzun sürdüğü için yorgundu. ak icin mutfağa gitti
F49
0
D
F
H
K
L
C
V
B
N
M
O
All or
TÜRKÇE
1. Bu testte 20 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kağıdına işaretleyiniz.
1. Azra, sınavdaki bütün soruları gözü kapalı çözebilecek bir
öğrencidir.
Bu cümleye göre Azra'nın en belirgin özelliği aşağıda-
kilerin hangisidir?
A) Düşünerek hareket edebilen
B) Içe dönük yaradılışta olan
C) Yeterli beceriye sahip olan
D) Dış çevreyle ilişkisi olmayan
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
F49 0 D F H K L C V B N M O All or TÜRKÇE 1. Bu testte 20 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kağıdına işaretleyiniz. 1. Azra, sınavdaki bütün soruları gözü kapalı çözebilecek bir öğrencidir. Bu cümleye göre Azra'nın en belirgin özelliği aşağıda- kilerin hangisidir? A) Düşünerek hareket edebilen B) Içe dönük yaradılışta olan C) Yeterli beceriye sahip olan D) Dış çevreyle ilişkisi olmayan
Aşağıdaki cümleleren DUP
amaç bildirenlerin başına A yazınız.
SArabalarının lastiği patladığından düğüne gelememişler.
s Yetenekleri sayesinde işi çabucak kavramıştı.
S Kapıyı açmak için anahtarı çevirdi.
Ayağa kalkmak için bastonuna
yaslandı. .
Ülkemizin toprakları yanlış kullanım yüzünden yok oluyor
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Aşağıdaki cümleleren DUP amaç bildirenlerin başına A yazınız. SArabalarının lastiği patladığından düğüne gelememişler. s Yetenekleri sayesinde işi çabucak kavramıştı. S Kapıyı açmak için anahtarı çevirdi. Ayağa kalkmak için bastonuna yaslandı. . Ülkemizin toprakları yanlış kullanım yüzünden yok oluyor
7. Garibim, her taraf bana yabancı
Dertliyim; çekinme, doldur be hancı!
İlk önce kımıldar hafif bir sanci
Ayrılık sonradan kor yavaş yavaş.
Bekir Sıtkı ERDOĞAN
Yukarıdaki dörtlüğün ana duygusu nedir?
A) Yalnızlık
B) Ayrılık acisi
C) Pişmanlık
D) Çaresizlik
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7. Garibim, her taraf bana yabancı Dertliyim; çekinme, doldur be hancı! İlk önce kımıldar hafif bir sanci Ayrılık sonradan kor yavaş yavaş. Bekir Sıtkı ERDOĞAN Yukarıdaki dörtlüğün ana duygusu nedir? A) Yalnızlık B) Ayrılık acisi C) Pişmanlık D) Çaresizlik
4. Şair, şiiri alışılmış ifade kalıplarından kurtararak yeoje
ni bir söyleyiş güzelliğine ulaştırır. Onun sözü ne yine
asır ne mevsim ne yurt ne de coğrafya tanır, her yere
ulaşır.
Bu parçada şiirle ilgili anlatılmak istenení, aşağıda-
ki kavramlardan hangileri en iyi karşılar?
A) Özgünlük - evrensellik - kalıcılık
B) Yoğunluk - kalıcılık - sürükleyicilik
C) Yenilikçilik - içtenlik - yalinlik
D) Ulusallik - etkileyicilik - kalıcılık
3
8. SINIF DENEME SINAVI - 2
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
4. Şair, şiiri alışılmış ifade kalıplarından kurtararak yeoje ni bir söyleyiş güzelliğine ulaştırır. Onun sözü ne yine asır ne mevsim ne yurt ne de coğrafya tanır, her yere ulaşır. Bu parçada şiirle ilgili anlatılmak istenení, aşağıda- ki kavramlardan hangileri en iyi karşılar? A) Özgünlük - evrensellik - kalıcılık B) Yoğunluk - kalıcılık - sürükleyicilik C) Yenilikçilik - içtenlik - yalinlik D) Ulusallik - etkileyicilik - kalıcılık 3 8. SINIF DENEME SINAVI - 2
28.
Arabaya atladım. Köye vardım. Aradığım adamı evinde
buldum. Çok sevindi. Çay yaptı. Oturduk, içtik. O zaman
ayıbimi itiraf ettim. Bir şey söylemeden yüzüme baktı.
Odadan dışarı çıktı. Bir yığın kâğıtla geri döndü.
Bu parçaya göre yazarın dil ve anlatımıyla ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Kelimeleri terim anlamında kullanmıştır.
B) Devrik cümleler kurmuştur.
c) Deyimlerden yararlanmıştır.
DY Kısa cümleler kullanmıştır
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
28. Arabaya atladım. Köye vardım. Aradığım adamı evinde buldum. Çok sevindi. Çay yaptı. Oturduk, içtik. O zaman ayıbimi itiraf ettim. Bir şey söylemeden yüzüme baktı. Odadan dışarı çıktı. Bir yığın kâğıtla geri döndü. Bu parçaya göre yazarın dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Kelimeleri terim anlamında kullanmıştır. B) Devrik cümleler kurmuştur. c) Deyimlerden yararlanmıştır. DY Kısa cümleler kullanmıştır
12. Bazı duygular vardır, kolay kolay anlatılmaz. İşte
bu anlarda şairlerimizin dizeleri imdadımıza yetişir.
Çünkü şairler, tarifi çok zor bu duyguları ete kemiğe
büründürür.
1930
Bu metindeki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
ES
A) Farklı anlatım yollarına başvurmak
B) Kendine özgü bir üslupla ifade etmek
C) Yepyeni duyguları, düşünceleri anlatmak
En iyi biçimde karşılığını bulmak, anlatmak
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
12. Bazı duygular vardır, kolay kolay anlatılmaz. İşte bu anlarda şairlerimizin dizeleri imdadımıza yetişir. Çünkü şairler, tarifi çok zor bu duyguları ete kemiğe büründürür. 1930 Bu metindeki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa- ğıdakilerden hangisidir? ES A) Farklı anlatım yollarına başvurmak B) Kendine özgü bir üslupla ifade etmek C) Yepyeni duyguları, düşünceleri anlatmak En iyi biçimde karşılığını bulmak, anlatmak
6.
Günlerden bir gün, köylerden birinde bir çiftçinin eşeği ko
kuyuya düşer. Eşek saatlerce acı içinde kıvranır ve bağı-
rir. Sesini duyan sahibi gelip baktığında zavallı eşeği ku-
yunun dibinde görür. Çaresiz çiftçi, köylüleri yardıma çağı-
rir. Köylüler, eşeği kurtarmanın imkânsız olduğuna ve bu-
nun için çalışmaya değmeyeceğine karar verirler. Tek ça-
re, kuyuyu toprakla örtmektir. Herkes ellerine aldığı kürek-
lerle etraftan kuyunun içine toprak atar. Zavallı hayvan,
üzerine gelen toprakları, her seferinde silkerek dibe döker.
Bir süre sonra ise ayaklarının altına aldığı toprak sayesin-
de her an biraz daha yükselir ve sonunda yukarıya kadar
çıkar.
Bu metinde asıl anlatılmak istenen asağıdakilerden
hangisidir?
A) Karşılaşılan her sıkıntı bir sıçramaya dönüştürülebilir.
B) Korkak, tehlikeyi görünce ayaklarıyla düşünendir.
Gy Allah yardım ederse kuluna her iş girer yoluna.
D) Insan, çaresizlik içinde kalınca bir saman çöpüne bile
sarılır.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6. Günlerden bir gün, köylerden birinde bir çiftçinin eşeği ko kuyuya düşer. Eşek saatlerce acı içinde kıvranır ve bağı- rir. Sesini duyan sahibi gelip baktığında zavallı eşeği ku- yunun dibinde görür. Çaresiz çiftçi, köylüleri yardıma çağı- rir. Köylüler, eşeği kurtarmanın imkânsız olduğuna ve bu- nun için çalışmaya değmeyeceğine karar verirler. Tek ça- re, kuyuyu toprakla örtmektir. Herkes ellerine aldığı kürek- lerle etraftan kuyunun içine toprak atar. Zavallı hayvan, üzerine gelen toprakları, her seferinde silkerek dibe döker. Bir süre sonra ise ayaklarının altına aldığı toprak sayesin- de her an biraz daha yükselir ve sonunda yukarıya kadar çıkar. Bu metinde asıl anlatılmak istenen asağıdakilerden hangisidir? A) Karşılaşılan her sıkıntı bir sıçramaya dönüştürülebilir. B) Korkak, tehlikeyi görünce ayaklarıyla düşünendir. Gy Allah yardım ederse kuluna her iş girer yoluna. D) Insan, çaresizlik içinde kalınca bir saman çöpüne bile sarılır.
ht
Her insan yaptör handtanders
3. Hayatta adaletin olduğunu söylemek bana göre
büyük bir komikliktir çünkü
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamam-
lanırsa anlamlı bir bütün olmaz?
A) birinin özgürlüğü başka bir kişinin özgürlüğü-
nün başladığı yerde son bulur
B) bu dediğim şey gerçekten var olsaydı şu an
dünya bu durumda olmazdı
C) insanlar buna artık inanmiyor maalesef
b) adalet dikkat edilmesi gereken bir kavramdır
Türkçe Soruları ço
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
ht Her insan yaptör handtanders 3. Hayatta adaletin olduğunu söylemek bana göre büyük bir komikliktir çünkü Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamam- lanırsa anlamlı bir bütün olmaz? A) birinin özgürlüğü başka bir kişinin özgürlüğü- nün başladığı yerde son bulur B) bu dediğim şey gerçekten var olsaydı şu an dünya bu durumda olmazdı C) insanlar buna artık inanmiyor maalesef b) adalet dikkat edilmesi gereken bir kavramdır Türkçe Soruları ço
18. (1) Düşyeri Çizgi Film Stüdyosu yapımı olan Pepee adlı
çizgi film, 6 Haziran 2008 tarihinde yayın hayatına baş-
lamıştır. (II) Çizgi filmin senaryosu Ayşe Şule Bilgiç'e,
müzikleri Ali Tufan Kıraç'a aittir. (III) Pepee çizgi filmi
adını çizgi filminin başkarakteri Pepee'den almaktır.
(IV) Bu karakter, başlangıç bölümlerinde konuşma
zorluğu çeken, sevimli, arkadaş canlısı, öğrenmeye
açık, mutlu, hayat dolu, ailesi ile kuwetli bir bağa sahip
olan dört yaşında bir erkek çocuktur,
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
Al l. cümle tanım cümlesidir.
B) II. cümle nesneldir.
III. cümlede çizgi filmin ismini nereden aldığı söy-
lenmiştir.
IV. cümlede nitel sözcüklere yer verilmiştir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
18. (1) Düşyeri Çizgi Film Stüdyosu yapımı olan Pepee adlı çizgi film, 6 Haziran 2008 tarihinde yayın hayatına baş- lamıştır. (II) Çizgi filmin senaryosu Ayşe Şule Bilgiç'e, müzikleri Ali Tufan Kıraç'a aittir. (III) Pepee çizgi filmi adını çizgi filminin başkarakteri Pepee'den almaktır. (IV) Bu karakter, başlangıç bölümlerinde konuşma zorluğu çeken, sevimli, arkadaş canlısı, öğrenmeye açık, mutlu, hayat dolu, ailesi ile kuwetli bir bağa sahip olan dört yaşında bir erkek çocuktur, Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden han- gisi söylenemez? Al l. cümle tanım cümlesidir. B) II. cümle nesneldir. III. cümlede çizgi filmin ismini nereden aldığı söy- lenmiştir. IV. cümlede nitel sözcüklere yer verilmiştir.
KDS
FIİLİMSİLER
19 ve 20. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
se
tir. Serbest bırakıldıktan sonra bir yıl öğretmenlik yapmıştır. 1950'li yıllarda gazeteciliğe başlamış, 1960'lardan sonra özellikle
Felsefe Bölümü'ne girmiştir. Ocak 1944'te yayımlanan "Sinif" adlı şiir kitabı toplatılmış ve yazar bir süre cezaevinde kalmış-
Ankara Gazi Enstitüsünü bitiren Rifat Ilgaz, yurdun birçok yerinde öğretmenlik yapmıştır. 1940'ta "Edebiyat Fakültesi
yazdiğimizahi romanlar ve oyunlarıyla tanınmıştır. Şiire tutkulu olan bir sanatçı olmasına rağmen "öykü-oyun-roman" denile-
bilecek gülmece ögelerini de içine alan karma bir türün yazarı olarak tanınmış ve okunmuştur.
sef
sf
bulan öğrenci, oyunu kazanacaktır. Her fiilimsi 10 puan değerindedir. Öğrencilerin bulduğu fiilimsiler şunlardır:
Mine, Ali, Okan ve Sevim "Fiilimsiyi Yakala" adındaki oyunu oynamaya karar verirler. Metinden en çok fillimsiyi
24
Mine
Ali
Sevim
Okan
bitiren +
bitiren
bitiren O
yayımlanan
yazar
bırakıldıktan
yazdığı 10
olan 10
olmasına 12
gülmece
alan
10
olarak
yapmıştır
yayımlanan +
toplatılmış
bırakıldıktan
yazdığı
tutkulu
bitiren +
yerinde
yayımlanan
kalmıştır
bırakıldıktan
yazdığı
olan -
olmasına +67
ögelerini
bölümüne
yayımlanan
yazar
bırakıldıktan
yazdığı
olan to
türün
olmasına
olarak
alan t
okunmuştur
olarak
okunmuştur
19. Verilen cevaplar incelendiğinde yarışmayı hangi öğrenci kazanmıştır?
A) Ali
-B) Mine
C) Okan
D) Sevim
20. Öğrencilerin verdiği cevaplarla ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Mine, yarışmayı 80 puanla tamamlamıştı
B) Okan ve Sevim ayni puanları almıştır.
C) Ali, yarışmada ikinci olmuştur.
D) Mine, "yazar" ve "gülmece" sözcüklerini yanlış yapmıştır.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
KDS FIİLİMSİLER 19 ve 20. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. se tir. Serbest bırakıldıktan sonra bir yıl öğretmenlik yapmıştır. 1950'li yıllarda gazeteciliğe başlamış, 1960'lardan sonra özellikle Felsefe Bölümü'ne girmiştir. Ocak 1944'te yayımlanan "Sinif" adlı şiir kitabı toplatılmış ve yazar bir süre cezaevinde kalmış- Ankara Gazi Enstitüsünü bitiren Rifat Ilgaz, yurdun birçok yerinde öğretmenlik yapmıştır. 1940'ta "Edebiyat Fakültesi yazdiğimizahi romanlar ve oyunlarıyla tanınmıştır. Şiire tutkulu olan bir sanatçı olmasına rağmen "öykü-oyun-roman" denile- bilecek gülmece ögelerini de içine alan karma bir türün yazarı olarak tanınmış ve okunmuştur. sef sf bulan öğrenci, oyunu kazanacaktır. Her fiilimsi 10 puan değerindedir. Öğrencilerin bulduğu fiilimsiler şunlardır: Mine, Ali, Okan ve Sevim "Fiilimsiyi Yakala" adındaki oyunu oynamaya karar verirler. Metinden en çok fillimsiyi 24 Mine Ali Sevim Okan bitiren + bitiren bitiren O yayımlanan yazar bırakıldıktan yazdığı 10 olan 10 olmasına 12 gülmece alan 10 olarak yapmıştır yayımlanan + toplatılmış bırakıldıktan yazdığı tutkulu bitiren + yerinde yayımlanan kalmıştır bırakıldıktan yazdığı olan - olmasına +67 ögelerini bölümüne yayımlanan yazar bırakıldıktan yazdığı olan to türün olmasına olarak alan t okunmuştur olarak okunmuştur 19. Verilen cevaplar incelendiğinde yarışmayı hangi öğrenci kazanmıştır? A) Ali -B) Mine C) Okan D) Sevim 20. Öğrencilerin verdiği cevaplarla ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Mine, yarışmayı 80 puanla tamamlamıştı B) Okan ve Sevim ayni puanları almıştır. C) Ali, yarışmada ikinci olmuştur. D) Mine, "yazar" ve "gülmece" sözcüklerini yanlış yapmıştır.