%71 Dev İndirim! Hem 2024 hem de 2025 paketlerinde fiyat artışından etkilenmemek için bugün paketini al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Düşünceyi Geliştirme Yolları Soruları

13.3.23 METİNDEKİ GERÇEK VE
HAYALI ÖGELERİ AYIRT EDER.
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
hayal ögelerine yer verilmiştir?
A) Çocuklar hiçkinr, anneler ağlar.
B) Kedim, ayak ucumda büzülmüş
uyumakta.
C) Yıldızlar, bir göz gibi beni camlar-
dan süzüyor.
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
13.3.23 METİNDEKİ GERÇEK VE HAYALI ÖGELERİ AYIRT EDER. 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hayal ögelerine yer verilmiştir? A) Çocuklar hiçkinr, anneler ağlar. B) Kedim, ayak ucumda büzülmüş uyumakta. C) Yıldızlar, bir göz gibi beni camlar- dan süzüyor.
15. Akşam yemek sonrası, uykusunu getirmesini sağlayan belgesel kanallarını izlerken Prag'in o muazzam işıltılı görüntüle
rine denk geldi. (1) Prag'i tanıtan belgesel, meşhur "Karl Köprüsü"nü gün batımında gösterirken orada olmayı ne kadar
çok istediğini hatırladı. (11) Prag, Avrupa'nın en güzel şehirlerindendir. (H) Sadece barınmasını ve karnını doyurmasini
sağlayan gelirinin, hayal kurmayı bile unutturduğunu fark etti. (IV) Prag'ta Nazım Hikmet'in takıldığı "Cafe Slavia" ya
gidecek, edebiyatçıların, şairlerin oturduğu masalara oturacak, instagramda milyonlarca kez paylaşılan Prag silüetlerini
ilk defaymışçasına fotoğraflayacak ve bir şehri yaşamanın ne demek olduğunu deneyimleyecekti.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
B) II
16. Yazar Ruskin, bir haftada Avrupa'yı dolaşıp "Avrupa gördüm" diye böbürlenen turistlere çok kızar. Yazar, şöyle diyor:
"Saatte yüz mil kat ederek yer değiştirmek; gücümüzü, mutluluğumuzu ve bilgimizi bir nebze bile arttırmayacaktır. Daha
fazla şey görebilmek için yavaş yürümek gerekir. Hızlı yürümek bize bir şey kazandırmaz. Asıl değerli olan düşünce,
bakış ve histir, hız değil. Gerçek insan olmak isteyenler, yavaş gitmekten zarar gelmeyeceğini bilmelidir.
Bu metnin ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Insanlar, gezecekleri yerlerle ilgili önceden araştırma yapmalıdır.
B) İnsanın zaferi gitmekte değil, var olmaktadır.
Mutluluğu bulmak için hayata farklı bakılmalıdır.
D) Zamanı doğru kullanmak en önemli unsur olmalıdır.
8. Sınıf Deneme 2 Ayasofya Sözel Bölüm - 2301/02
D) IV
8
Diğer Sayfaya Geçiniz
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
15. Akşam yemek sonrası, uykusunu getirmesini sağlayan belgesel kanallarını izlerken Prag'in o muazzam işıltılı görüntüle rine denk geldi. (1) Prag'i tanıtan belgesel, meşhur "Karl Köprüsü"nü gün batımında gösterirken orada olmayı ne kadar çok istediğini hatırladı. (11) Prag, Avrupa'nın en güzel şehirlerindendir. (H) Sadece barınmasını ve karnını doyurmasini sağlayan gelirinin, hayal kurmayı bile unutturduğunu fark etti. (IV) Prag'ta Nazım Hikmet'in takıldığı "Cafe Slavia" ya gidecek, edebiyatçıların, şairlerin oturduğu masalara oturacak, instagramda milyonlarca kez paylaşılan Prag silüetlerini ilk defaymışçasına fotoğraflayacak ve bir şehri yaşamanın ne demek olduğunu deneyimleyecekti. Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? B) II 16. Yazar Ruskin, bir haftada Avrupa'yı dolaşıp "Avrupa gördüm" diye böbürlenen turistlere çok kızar. Yazar, şöyle diyor: "Saatte yüz mil kat ederek yer değiştirmek; gücümüzü, mutluluğumuzu ve bilgimizi bir nebze bile arttırmayacaktır. Daha fazla şey görebilmek için yavaş yürümek gerekir. Hızlı yürümek bize bir şey kazandırmaz. Asıl değerli olan düşünce, bakış ve histir, hız değil. Gerçek insan olmak isteyenler, yavaş gitmekten zarar gelmeyeceğini bilmelidir. Bu metnin ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir? A) Insanlar, gezecekleri yerlerle ilgili önceden araştırma yapmalıdır. B) İnsanın zaferi gitmekte değil, var olmaktadır. Mutluluğu bulmak için hayata farklı bakılmalıdır. D) Zamanı doğru kullanmak en önemli unsur olmalıdır. 8. Sınıf Deneme 2 Ayasofya Sözel Bölüm - 2301/02 D) IV 8 Diğer Sayfaya Geçiniz
45
12. Leyla Türkçe ödevi olarak "teknoloji ve sosyal medya bağımlılığı" ile ilgili bir araştırma yapmış ve ödevinde
konuyla ilgili bazı görseller kullanmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Leyla'nın ödevinde kullandığı görsellerden biri olamaz?
1990
herhâlde.
2008
youtur
SCHOOL
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
45 12. Leyla Türkçe ödevi olarak "teknoloji ve sosyal medya bağımlılığı" ile ilgili bir araştırma yapmış ve ödevinde konuyla ilgili bazı görseller kullanmıştır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi Leyla'nın ödevinde kullandığı görsellerden biri olamaz? 1990 herhâlde. 2008 youtur SCHOOL Diğer sayfaya geçiniz.
rkçe
m
eki
D
Türkçe
A
19. EFT tekniği bedenimizin çeşitli noktalarına parmak uçlarıyla hafif vuruşlar yapılarak uygulanan bir enerji
psikoterapi yöntemidir. Bu teknik, birçok kişi tarafından "duygusal akupunktur" olarak da adlandırılmaktadır.
Çünkü bu tedavide psikolojik gevşeme de söz konusudur.
Kesme
noktası
Göz kenarı
Göz altı 4
Burun altı 5
Cene 6
Köprücük
kemiği
Koltuk
altı
10 Parmak uçları
Başın üstü
Kaş
3. Deneme
Bu bilgi ve görsellerden aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
A Herhangi bir malzeme gerektirmeyen EFT tekniği vücudun çeşitli yerlerinde kullanılabilir.
B) EFT tekniğine "duygusal akupunktur" denmesinin nedeni, teknik uygulanırken vücudun bazı bölgelerinde
quhsal rahatlama yaşanmasıdır.
C) Başın üstünde birden fazla vuruş noktası vardır.
D) EFT tekniği, fiziksel ve ruhsal enerjiyi birleştiren bir teknik olarak tanımlanabilir.
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
rkçe m eki D Türkçe A 19. EFT tekniği bedenimizin çeşitli noktalarına parmak uçlarıyla hafif vuruşlar yapılarak uygulanan bir enerji psikoterapi yöntemidir. Bu teknik, birçok kişi tarafından "duygusal akupunktur" olarak da adlandırılmaktadır. Çünkü bu tedavide psikolojik gevşeme de söz konusudur. Kesme noktası Göz kenarı Göz altı 4 Burun altı 5 Cene 6 Köprücük kemiği Koltuk altı 10 Parmak uçları Başın üstü Kaş 3. Deneme Bu bilgi ve görsellerden aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz? A Herhangi bir malzeme gerektirmeyen EFT tekniği vücudun çeşitli yerlerinde kullanılabilir. B) EFT tekniğine "duygusal akupunktur" denmesinin nedeni, teknik uygulanırken vücudun bazı bölgelerinde quhsal rahatlama yaşanmasıdır. C) Başın üstünde birden fazla vuruş noktası vardır. D) EFT tekniği, fiziksel ve ruhsal enerjiyi birleştiren bir teknik olarak tanımlanabilir.
3. Deneme
A
17. Aşağıdaki tabloda dünya bor rezervlerinin ülkelere göre dağılımı gösterilmektedir.
Tablo: Dünya Bor Rezervlerinin Ülkelere Göre Dağılımı
Ülke
Türkiye
ABD
Rusya
Çin
Arjantin
Bolivya
Şili
Peru
Kazakistan
Sırbistan
Toplam
Bulunan
ekonomik
18. Kuşaklar arasındaki iki
rezerv (ton)
€227.000
40.000
40.000
27.000
2.000
4.400
8.000
4.000
14.000
3.000
369.400
Muhtemel
ekonomik
rezerv (ton)
624.000
40.000
60.000
9.000
7.000
15.000
33.000
18.000
1.000
0
807.000
Toplam
rezerv (ton)
C ve Il
851.000
80.000
100.000
36.000
9.000
19.000
41.000
22.000
15.000
3.000
1.176.000
Türkçe
Toplam
rezervdeki
pay (%)
72,20
6,80
Bu tablodan,
1. Türkiye'nin bor rezervinin toplam rezervdeki payı, diğer ülkelere göre oldukça yüksektir.
II. Muhtemel ekonomik rezervi olmayan ülkede bulunan ekonomik bor rezervi 3 bin tondur.
III. Bulunan ekonomik bor rezervi en yüksek olan beş ülke arasında Arjantin de vardır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B Yalnız II
8,50
3,10
0,80
1,60
3,50
1,90
1,30
0,30
100,00
Dve III
Tü
19. E
P
C
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
3. Deneme A 17. Aşağıdaki tabloda dünya bor rezervlerinin ülkelere göre dağılımı gösterilmektedir. Tablo: Dünya Bor Rezervlerinin Ülkelere Göre Dağılımı Ülke Türkiye ABD Rusya Çin Arjantin Bolivya Şili Peru Kazakistan Sırbistan Toplam Bulunan ekonomik 18. Kuşaklar arasındaki iki rezerv (ton) €227.000 40.000 40.000 27.000 2.000 4.400 8.000 4.000 14.000 3.000 369.400 Muhtemel ekonomik rezerv (ton) 624.000 40.000 60.000 9.000 7.000 15.000 33.000 18.000 1.000 0 807.000 Toplam rezerv (ton) C ve Il 851.000 80.000 100.000 36.000 9.000 19.000 41.000 22.000 15.000 3.000 1.176.000 Türkçe Toplam rezervdeki pay (%) 72,20 6,80 Bu tablodan, 1. Türkiye'nin bor rezervinin toplam rezervdeki payı, diğer ülkelere göre oldukça yüksektir. II. Muhtemel ekonomik rezervi olmayan ülkede bulunan ekonomik bor rezervi 3 bin tondur. III. Bulunan ekonomik bor rezervi en yüksek olan beş ülke arasında Arjantin de vardır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B Yalnız II 8,50 3,10 0,80 1,60 3,50 1,90 1,30 0,30 100,00 Dve III Tü 19. E P C
TÜRKÇE
Öyküsünü yazabileceğim bir sesle, görüntüyle ya da
durumla karşılaştığımda kisa notlar alıyorum. Zih-
nimde uzun süre döndürüyorum. Bir süre sonra ço-
gunu yazmaktan vazgeçiyorum. Bu süre zarfında bir
yandan öyküyü kurgularken bir yandan da öyküyü
yazıp yazmama hususunu test etmiş oluyorum. Sar-
mazsa, unutursam ya da aklıma düştüğü ilk andaki
etkisi azalırsa yazmaktan vazgeçiyorum. Kurtula-
mazsam, etkisi azalmazsa yazıyorum. Yazıya dönü-
şürken öykü tamamen değişebiliyor. Bambaşka bir
hål alabiliyor. Tamamlanınca demlenmeye bırakıyo-
rum. Başka bir gözle bakabileceğim zaman öykünün
üzerinden tekrar geçiyorum. Yayımlanmadan önce
mutlaka dört beş dostumun fikrini alıyorum. Mūda-
haleleri olursa ve bunlar benim göremediğim yer-
lerse mutlaka dikkate alıyorum. Sanırım edebiyatın
gücü bu kadar emekten geliyor.
9.
Bu parçada yazarın asıl anlatmak istediği aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Edebiyatın gücü, nitelikli öyküler yazılmasından
gelmektedir.
Nitelikli öyküler kurgulayıp yazmak çok titiz çalışma
ister.
C) Edebi eserler verilirken mutlaka başkalarına da da-
nışılmalıdır.
D) Edebiyat, gücünü eserlerin emek verilerek ortaya
konmasından alır.
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
TÜRKÇE Öyküsünü yazabileceğim bir sesle, görüntüyle ya da durumla karşılaştığımda kisa notlar alıyorum. Zih- nimde uzun süre döndürüyorum. Bir süre sonra ço- gunu yazmaktan vazgeçiyorum. Bu süre zarfında bir yandan öyküyü kurgularken bir yandan da öyküyü yazıp yazmama hususunu test etmiş oluyorum. Sar- mazsa, unutursam ya da aklıma düştüğü ilk andaki etkisi azalırsa yazmaktan vazgeçiyorum. Kurtula- mazsam, etkisi azalmazsa yazıyorum. Yazıya dönü- şürken öykü tamamen değişebiliyor. Bambaşka bir hål alabiliyor. Tamamlanınca demlenmeye bırakıyo- rum. Başka bir gözle bakabileceğim zaman öykünün üzerinden tekrar geçiyorum. Yayımlanmadan önce mutlaka dört beş dostumun fikrini alıyorum. Mūda- haleleri olursa ve bunlar benim göremediğim yer- lerse mutlaka dikkate alıyorum. Sanırım edebiyatın gücü bu kadar emekten geliyor. 9. Bu parçada yazarın asıl anlatmak istediği aşağıda- kilerden hangisidir? A) Edebiyatın gücü, nitelikli öyküler yazılmasından gelmektedir. Nitelikli öyküler kurgulayıp yazmak çok titiz çalışma ister. C) Edebi eserler verilirken mutlaka başkalarına da da- nışılmalıdır. D) Edebiyat, gücünü eserlerin emek verilerek ortaya konmasından alır.
YENİ NESİL
2. FASİKÜL
1. Sinemada bilet almak için sıraya giren
Sinem, Eylül, Eren, Ensar ve Gizem ile
ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor:
Sinem'in önünde iki kişi vardır.
Eren'in önünde hiç erkek yoktur.
Eylül en önde değildir.
Buna göre öğrencilerin bilet alma sırası ile ilgili verilen bilgilerden hangisi
yanlıştır?
S
Fylül
2.- 2
Sinem
A.Ensar, Eylül'den önce bilet alır.
B. Eylül'den önce üç kişi bilet alacaktır.
C. Biletini ilk alan kişi Gizem'dir.
Karmen Bogen
Sinemalars
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
YENİ NESİL 2. FASİKÜL 1. Sinemada bilet almak için sıraya giren Sinem, Eylül, Eren, Ensar ve Gizem ile ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor: Sinem'in önünde iki kişi vardır. Eren'in önünde hiç erkek yoktur. Eylül en önde değildir. Buna göre öğrencilerin bilet alma sırası ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? S Fylül 2.- 2 Sinem A.Ensar, Eylül'den önce bilet alır. B. Eylül'den önce üç kişi bilet alacaktır. C. Biletini ilk alan kişi Gizem'dir. Karmen Bogen Sinemalars
V4
V3
V2
Ö
V1
V6
V Veli
ith
Öğrenci
V5
Alti veli ve beş öğrenci, şekildeki gibi halka şeklinde oturmaktadırlar. Bu oturma şeklinde şu kurallar uygulanmıştır:
. Her velinin bir tarafında bir öğrenci, diğer tarafında da bir veli oturmaktadır.
• Her velinin yanındaki öğrenci, kendi çocuğu olmak zorundadır.
Buna göre, aşağıdaki verilenlerin hangisinde iki velinin birbirinin eşi olduğu kesindir?
A) V1-V2
B) V2 V3
C) V4-V5
2.
D) V6-V1
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
V4 V3 V2 Ö V1 V6 V Veli ith Öğrenci V5 Alti veli ve beş öğrenci, şekildeki gibi halka şeklinde oturmaktadırlar. Bu oturma şeklinde şu kurallar uygulanmıştır: . Her velinin bir tarafında bir öğrenci, diğer tarafında da bir veli oturmaktadır. • Her velinin yanındaki öğrenci, kendi çocuğu olmak zorundadır. Buna göre, aşağıdaki verilenlerin hangisinde iki velinin birbirinin eşi olduğu kesindir? A) V1-V2 B) V2 V3 C) V4-V5 2. D) V6-V1
"Bahar alerjisi" ya da "alerjik rinit" adlarıyla da bilinen bahar nezlesi, önlem alınmazsa çok ciddi sorunlara yol
açabiliyor. Yapılan araştırmalar her beş kişiden birinin bahar nezlesi riski altında olduğunu söylüyor. Hastalıktan
korunmak ise sandığımızdan daha kolay, yöntem ise belli: Hijyeni arttırmak. Kapalı ortamları havalandırmak,
eve gelince kıyafet değiştirmek veya duş almak, sık sık elleri ve yüzü yıkamak başlıca önlemlerden.
Bu metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Bir kavramın farklı isimlendirilmeleri anlatılmıştır.
Örnekler verilmiştir.
B) Tanıma başvurulmuştur.
D)
Deyim kullanılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
"Bahar alerjisi" ya da "alerjik rinit" adlarıyla da bilinen bahar nezlesi, önlem alınmazsa çok ciddi sorunlara yol açabiliyor. Yapılan araştırmalar her beş kişiden birinin bahar nezlesi riski altında olduğunu söylüyor. Hastalıktan korunmak ise sandığımızdan daha kolay, yöntem ise belli: Hijyeni arttırmak. Kapalı ortamları havalandırmak, eve gelince kıyafet değiştirmek veya duş almak, sık sık elleri ve yüzü yıkamak başlıca önlemlerden. Bu metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Bir kavramın farklı isimlendirilmeleri anlatılmıştır. Örnekler verilmiştir. B) Tanıma başvurulmuştur. D) Deyim kullanılmıştır.
Türkçede "ki" bağlaç olduğunda ayrı, ek görevinde kullanıldığında bitişik yazılır. Örneğin "Bardakları güzel
temizle ki iz kalmasın." cümlesinde "ki" bağlaç olduğu için ayrı yazılmıştır. Ancak "Benim ayakkabım yırtıldı oysa
ağabeyiminki sapasağlam duruyor." cümlesinde ek görevinde kullanıldığı için bitişik yazılmıştır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ki"nin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
V Biz ki Asya'dan Avrupa'ya at sürmüş kahraman bir milletiz.
BKonuşmayı fazla uzatma ki vakitlice eve dönelim.
Lokantadaki müşteriler lezzetli yemeklerin tadını çıkarıyordu.
D Tam yatıyordukki aniden misafir geldi.
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
Türkçede "ki" bağlaç olduğunda ayrı, ek görevinde kullanıldığında bitişik yazılır. Örneğin "Bardakları güzel temizle ki iz kalmasın." cümlesinde "ki" bağlaç olduğu için ayrı yazılmıştır. Ancak "Benim ayakkabım yırtıldı oysa ağabeyiminki sapasağlam duruyor." cümlesinde ek görevinde kullanıldığı için bitişik yazılmıştır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ki"nin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır? V Biz ki Asya'dan Avrupa'ya at sürmüş kahraman bir milletiz. BKonuşmayı fazla uzatma ki vakitlice eve dönelim. Lokantadaki müşteriler lezzetli yemeklerin tadını çıkarıyordu. D Tam yatıyordukki aniden misafir geldi.
Türkçe
Test
1.
Cümle Türleri
Sana küstüm demedim ben.
II. Ne seni tanırım ne de arkadaşını.
VIO
III. Yol boyunca sıralanmış ağaçlara dokunmadı-
lar.
IV. Seni tanımadığını söyledi bana.
Numaralanmış cümlelerden hangisi biçimce
olumlu olduğu hâlde anlamca olumsuzdur?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
5.
Aşa
A)
-noh
B)
C
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
Türkçe Test 1. Cümle Türleri Sana küstüm demedim ben. II. Ne seni tanırım ne de arkadaşını. VIO III. Yol boyunca sıralanmış ağaçlara dokunmadı- lar. IV. Seni tanımadığını söyledi bana. Numaralanmış cümlelerden hangisi biçimce olumlu olduğu hâlde anlamca olumsuzdur? A) I. B) II. C) III. D) IV. 5. Aşa A) -noh B) C
1.
Türemiş kelimeler, yapım eki alarak yeni anlamlar kazanmış kelimelerdir. "Yol" kelimesi "-cu" yapım eki alarak yeni bir
anlam kazanmıştır.
Buna göre aşağıdaki seçeneklerden hangisinde altı çizili kelimelerin hepsi türemiş kelimedir?
A) Şiir değiştirir insanı. Bir okuyucu sevdiği şairi tanımadan başka, tanıdıktan sonra başka insandır. Çok sevdiğiniz, hoşu-
nuza giden şiirlerle ilk karşılaşmalarınız düşünün. Gece ise uykunuz açılmıştır.
B) Çırağın ağzı burnu boya içindeydi. Onun on misli iş çıkaran ustanın parmaklarında boyadan eser bile yoktu. Ara sıra
çırakla şakalaşıyor, çırak sadece gülüyordu.
C) Aydın insan, kendisine ve çevresinde olanlara sorular yönelten ve sorulara cevaplar arayan kişidir. Düşünmesinin, araş-
tırmasının ilk adımını soru sormakla atar. Soru ve soru sormak onun yaşama katılmasının ilk adımıdır.
D) İnsanın dili ve bilinci, onu diğer tüm canlılardan ayıran iki önemli özelliktir. Kısaca açıklamak gerekirse dil, sembolik işa-
retlerden oluşan bir düşünme ve iletişim aracıdır. Bilincin ne olduğu konusunda birbirinden farklı tanımlar vardır.
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
1. Türemiş kelimeler, yapım eki alarak yeni anlamlar kazanmış kelimelerdir. "Yol" kelimesi "-cu" yapım eki alarak yeni bir anlam kazanmıştır. Buna göre aşağıdaki seçeneklerden hangisinde altı çizili kelimelerin hepsi türemiş kelimedir? A) Şiir değiştirir insanı. Bir okuyucu sevdiği şairi tanımadan başka, tanıdıktan sonra başka insandır. Çok sevdiğiniz, hoşu- nuza giden şiirlerle ilk karşılaşmalarınız düşünün. Gece ise uykunuz açılmıştır. B) Çırağın ağzı burnu boya içindeydi. Onun on misli iş çıkaran ustanın parmaklarında boyadan eser bile yoktu. Ara sıra çırakla şakalaşıyor, çırak sadece gülüyordu. C) Aydın insan, kendisine ve çevresinde olanlara sorular yönelten ve sorulara cevaplar arayan kişidir. Düşünmesinin, araş- tırmasının ilk adımını soru sormakla atar. Soru ve soru sormak onun yaşama katılmasının ilk adımıdır. D) İnsanın dili ve bilinci, onu diğer tüm canlılardan ayıran iki önemli özelliktir. Kısaca açıklamak gerekirse dil, sembolik işa- retlerden oluşan bir düşünme ve iletişim aracıdır. Bilincin ne olduğu konusunda birbirinden farklı tanımlar vardır.
12.
Matbaanin bulunmadığı ve kitapların büyük zorluklar içinde çoğaltıldığı çağlarda kitabın, ilmin ve ilim adamının gör-
düğü itibar aranır hale gelmişse kitaplar çoğaldıkça, matbaalar arttıkça okuma oranı düştiyorsa-ve-artık "meden gör
sahnesinde bize bir rol verilmiyorsa kitaba yeniden dönmenin gelmiştir.
Bu cümleden,
1. Kitapların güçlükle çoğaltıldığı dönemde kitaplar itibar görüyordu.
II. Matbaanın bulunmasıyla kitaplar çok hızlı ve kolay çoğaltılmıştır.
III, Kitap ve matbaaların artmasıyla okuma oranı düşmüştür.
yargılarından hangileri çıkarılabilir?
A)1-11
C) ||- ||
1-11-111
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
12. Matbaanin bulunmadığı ve kitapların büyük zorluklar içinde çoğaltıldığı çağlarda kitabın, ilmin ve ilim adamının gör- düğü itibar aranır hale gelmişse kitaplar çoğaldıkça, matbaalar arttıkça okuma oranı düştiyorsa-ve-artık "meden gör sahnesinde bize bir rol verilmiyorsa kitaba yeniden dönmenin gelmiştir. Bu cümleden, 1. Kitapların güçlükle çoğaltıldığı dönemde kitaplar itibar görüyordu. II. Matbaanın bulunmasıyla kitaplar çok hızlı ve kolay çoğaltılmıştır. III, Kitap ve matbaaların artmasıyla okuma oranı düşmüştür. yargılarından hangileri çıkarılabilir? A)1-11 C) ||- || 1-11-111
1.
-<< Deneme
Hakan, Furkan, Berkan ve Volkan; "ayırmak" sözcüğünü cümle içinde kullanarak sözcüğün farklı anlamları ile ilgili
bir çalışma yapmışlardır. Bu arkadaşların "ayırmak" sözcüğünü kullandığı cümlelerle ilgili bilinenler şunlardır
"Ayırmak" sözcüğünü herkes bir cümlede kullanmıştır.
.
Hakan, "ayırmak" sözcüğünü cümlede "bir bütünden bir parçayı herhangi bir amaçla bir tarafa koymak, sakla-
mak" anlamında kullanmıştır.
Furkan, "ayırmak" sözcüğünü cümlede "bölmek" anlamında kullanmıştır.
Berkan ve Volkan, "ayırmak" sözcüğünü cümlede "Çocuklarımın hepsini aynı derecede severim, onlan hiç
birbirinden ayırır mıyım?" cümlesindeki anlamıyla kullanmıştır.
Cümleler şöyledir:
AYIRMAK
Gazetedeki önemli haberleri biriktirerek dosyama ayırırım.
İki kedim var, onları çok severim ve birbirinden ayırmam.
Elmayı dörde ayırarak kardeşlerimle paylaştım.
Kitaplarımla kardeş gibiyiz, hiçbirini diğerinden-ayurmam.
8
Byta göre üçüncü cümle aşağıdakilerden hangisi tarafından yazılmış olabilir?
Hakan
B) Furkan
C) Volkan
Berkan
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
1. -<< Deneme Hakan, Furkan, Berkan ve Volkan; "ayırmak" sözcüğünü cümle içinde kullanarak sözcüğün farklı anlamları ile ilgili bir çalışma yapmışlardır. Bu arkadaşların "ayırmak" sözcüğünü kullandığı cümlelerle ilgili bilinenler şunlardır "Ayırmak" sözcüğünü herkes bir cümlede kullanmıştır. . Hakan, "ayırmak" sözcüğünü cümlede "bir bütünden bir parçayı herhangi bir amaçla bir tarafa koymak, sakla- mak" anlamında kullanmıştır. Furkan, "ayırmak" sözcüğünü cümlede "bölmek" anlamında kullanmıştır. Berkan ve Volkan, "ayırmak" sözcüğünü cümlede "Çocuklarımın hepsini aynı derecede severim, onlan hiç birbirinden ayırır mıyım?" cümlesindeki anlamıyla kullanmıştır. Cümleler şöyledir: AYIRMAK Gazetedeki önemli haberleri biriktirerek dosyama ayırırım. İki kedim var, onları çok severim ve birbirinden ayırmam. Elmayı dörde ayırarak kardeşlerimle paylaştım. Kitaplarımla kardeş gibiyiz, hiçbirini diğerinden-ayurmam. 8 Byta göre üçüncü cümle aşağıdakilerden hangisi tarafından yazılmış olabilir? Hakan B) Furkan C) Volkan Berkan
2. 1. Bir şey sizi mutlu ediyorsa başkalarına mantıklı
gelmek zorunda değil. Muuk
II. Hayat küçük şeylerden oluşur, eğer sen seversen
büyük olurlar Sevgi
III. Bir satırın içine kendisini gizlemeyi başarabilen
kişilerin yürüdüğü yollarda başkaları kolay kolay
yürüyemez.
guven
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlelerde üstünde
durulan kavramlardan biri değildir?
A) Özgünlük
C) Mutluluk
B) Sevgi
D) Öz güven
DERSMARKET
YAYINLARI
4.
"Sıkı" sözcüğü aşağıd
"güçlü ve çabuk, hızlı" a
Bir zorlukla karşılaş
BY Sıkı bir çalışmanın
C) Önümüzdeki patik
DY Kasabamıza gele
deydi.
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
2. 1. Bir şey sizi mutlu ediyorsa başkalarına mantıklı gelmek zorunda değil. Muuk II. Hayat küçük şeylerden oluşur, eğer sen seversen büyük olurlar Sevgi III. Bir satırın içine kendisini gizlemeyi başarabilen kişilerin yürüdüğü yollarda başkaları kolay kolay yürüyemez. guven Aşağıdakilerden hangisi bu cümlelerde üstünde durulan kavramlardan biri değildir? A) Özgünlük C) Mutluluk B) Sevgi D) Öz güven DERSMARKET YAYINLARI 4. "Sıkı" sözcüğü aşağıd "güçlü ve çabuk, hızlı" a Bir zorlukla karşılaş BY Sıkı bir çalışmanın C) Önümüzdeki patik DY Kasabamıza gele deydi.
ullanılmıştır.
?
velli
Il ve Ill
a gelebile-
x" sözcüğü
de gerçek
tığı şirket
nda kulla-
özcükler-
ştır?
Lim.
eşmişler.
şti.
aşları ile
NARTEST
NO
0531 113 41
053# ##3 # 1
053 443 4 1
0534 443 24 12
0532 443 24 12
Orhan Veli şiirlerinin en önemli özelliklerinden
biri alay, espri ve ironi ile harmanlanan doğallığı-
dır. Onun şiirlerinde bir boşvermişlik havası vardır.
Sokakta yaşayan sade insanı, sokakta konuştuğu
dille eserlerine yansıtır. Onun dönemine kadar
kimsenin cesaret edemediği bu dil ve konu tercihi
başlangıçta bir mucize etkisi yaratmıştır. Kısa süre-
de kabul görüp taklit edilmeye başlanan bu tavır
zamanla etkisini yitirip doğallığından uzaklaşmış
ve bu mucize etkisi kaybolmuştur. Bu kayboluşta
kötü taklitçiler başı çekmiştir.
Bu metinde asıl anlatılmak istenen nedir?
A Orhan Veli'nin edebiyatımıza getirdiği farklı tarz kötü
taklitçiler nedeniyle zamanla etkisini yitirmiştir.
B) Orhan Veli şiirlerinin en önemli özelliği konularında
ve üslubundaki doğallıktır.
Orhan Veli, edebiyatımızda kendinden sonra gelen
birçok edebiyatçıya dil ve konu tercihi açısından
önder olmuştur.
Di Edebiyatımızda sokaktaki insanı, sokakta konuştuğu
dille şiire yansıtma Orhan Veli ile başlamıştır.
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
ullanılmıştır. ? velli Il ve Ill a gelebile- x" sözcüğü de gerçek tığı şirket nda kulla- özcükler- ştır? Lim. eşmişler. şti. aşları ile NARTEST NO 0531 113 41 053# ##3 # 1 053 443 4 1 0534 443 24 12 0532 443 24 12 Orhan Veli şiirlerinin en önemli özelliklerinden biri alay, espri ve ironi ile harmanlanan doğallığı- dır. Onun şiirlerinde bir boşvermişlik havası vardır. Sokakta yaşayan sade insanı, sokakta konuştuğu dille eserlerine yansıtır. Onun dönemine kadar kimsenin cesaret edemediği bu dil ve konu tercihi başlangıçta bir mucize etkisi yaratmıştır. Kısa süre- de kabul görüp taklit edilmeye başlanan bu tavır zamanla etkisini yitirip doğallığından uzaklaşmış ve bu mucize etkisi kaybolmuştur. Bu kayboluşta kötü taklitçiler başı çekmiştir. Bu metinde asıl anlatılmak istenen nedir? A Orhan Veli'nin edebiyatımıza getirdiği farklı tarz kötü taklitçiler nedeniyle zamanla etkisini yitirmiştir. B) Orhan Veli şiirlerinin en önemli özelliği konularında ve üslubundaki doğallıktır. Orhan Veli, edebiyatımızda kendinden sonra gelen birçok edebiyatçıya dil ve konu tercihi açısından önder olmuştur. Di Edebiyatımızda sokaktaki insanı, sokakta konuştuğu dille şiire yansıtma Orhan Veli ile başlamıştır.