Kök Soruları

Aşağıdaki sözcüklerin köklerini bulup yanlarına yazınız. (10x2= 20 puan) örgün (.............) 2 ağaçlık (.............) bakımlı (.............) akıcı (.............) Bölüm Yaz bilimsel (.............) görücü (.............) ilgili (.............) yapıt (.......... 9 kaçık (............) 10 çantacı (.......….…...) Aşağıdaki sözcüklerin köklerini ince- leyiniz. İsim kökü olanlara "i", fiil kökü olanlara "F" yazınız. (10x 1= 10 puan)

6. Aşağıdaki altı çizili kelimelerden hangisinin kökü diğerlerinden farklıdır? A) İlkbahar dallarda çiçek olmuş. B) Yurdum gözlerimde tütüyor. C) Yaramazlık yapanlar dersi anlamaz. D) Bayram için memlekete gidiyorum.

GÖRSEL VE SÖZEL MANTIK DÜZEY BELİRLEME 1 Caner dit arkadan çalgt odalarn numarsan değiymişt une barkadaşım yesi yerlerindeki oda numaralan aşağıdaki çirgi grafiklerinden hangilerinde doğru v mister? 10 100) D) * Dents 13. de

2. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde şart anlamı vardır? 5. A) Onun zengin bir kitaplığı olduğu için ondan kitap istedim. B) Eğer kitabı verirse çok mutlu olacak- tim C) Bütün duvarlar kitapla dolu olduğu için şaşırdım. 6. SINIF TURKCE MODELIN D) İstediğim kadar kitabı alıp okuma- ma izin verdi.

3. (1) Misafirlik her vakit iyi değildir. (2) Fakat ne çare ki yaz gelince insan, şehrimizi kuşatan ve her biri ayrı ayrı bir benzersiz bahar ülkesini andıran gezinti alanlarına gitmek hevesinden de kendini alamıyor. (3) Bahar ülkesi deyince mesire yerleri akla gelir. (4) Mesela Boğaz'ın Hisarlar'dan ötede ne kadar köyü, mahallesi varsa hiç olmazsa birer gece kalmak, Adaları sırasıyla gezmek, Kadıköy'ünden başlayarak Kalamış, Fener, Kızıltoprak, Göztepe, Erenköy, Maltepe, Kartal taraflarına doğru uzan- mak, benim gibi havalı kişilere hemen hemen yaşamın zorunlu gereklerinden imiş gibi geliyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın akışını bozmaktadır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 Öğretm sel kat verilm Düşünc A) Yaz B) Söz C) Yaz D) Ya

Aşağıdaki metinde altı çizili olarak verilen sözcüklerin köklerini inceleyerek köklerinin türlerin aşağıdaki kutucuklara yazınız. KALEM DEYINCE... Kalemin öyküsü sivri uçlu malzemelerin resim yapmak ve yazı yazmak için kullanılmasıyla başladı. Daha sonra mürekkep ve kâğıdın bulunmasıyla kamış, tüy ve metal uçlu kalemler kullanıldı. Zamanla farklı kalem çeşitleri geliştirildi. (...) 6. ile 18. yüzyıllar arasında en çok kullanılan kalem, tüy kalemdi. Bu kalemler büyük kuşların tüylerinden hazırlanırdı ve mürekkebe batırılarak kullanılırdı. Ancak tüy kalemler pek dayanıklı olmadıklarından kullanım süreleri oldukça kısaydı. Ayrıca kalem olarak kullanılacak tüyün ucunun sertleştirilmesi ve sivriltilmesi de emek gerektiren, uzun süren bir işti. Zaman içinde tüy kalemler yerini yine mürekkebe bati- rilarak kullanılan metal uçlu kalemlere bıraktı. Kurşun kalemin öyküsü 16. yüzyılda İngiltere'de çok zengin bir grafit kaynağının bulunmasıyla başlar. Yumuşak, siyah renkteki bu madde sürüldüğü yerde koyu bir iz bırakır. Grafit ilk önceleri koyunların sahiplerini belli etmek için koyunları işaretlemede kurşun yerine kullanıldı. Yumuşak bir yapıda olmasından ve çok çabuk kırılmasından dolayı grafitle yazı yazmak çok zordu. Grafit parçaları etrafları iple sanılarak daha dayanıklı hále getirilmeye çalışıldı. Daha sonra grafit tahta parçası arasına yerleştirildi. 18. ve 19. yüzyıllarda mürekkep kartuşu kendi içinde olan dolma kalemler geliştirildi. Ancak mürekkeple- rinin akması ve kullanışsız tasarımları nedeniyle bu kalemler çok rağbet görmedi. 1884 yılında ABD'li Lewis Edson Waterman günümüzde kullandığımız dolma kalemlere benzeyen ilk dolma kalemi geliştirdi. Waterman geliştirdiği dolma kalemin metal ucuna, mürekkep kartuşuna hava girişini sağlamak ve kullanılırken bükülen metal ucun kırılmasını önlemek için bir delik ekledi. (...) Notlarım Fill Kökü Bilim Çocuk dergisi (Kısaltılmıştır.) İsim Kökü Türkçe 1

TURKÇE DERS! plan cük TEST..... 1. Aşağıdaki kelimelerden hangisinde kök gibi görünmesine rağmen anlam ilişkisi olmadığı için kök olmama durumu olan bir kelime vardır? A) batmış C) kayak B) açık D) kazak 2. muhtar, balıkçı, kapıcı Yukarıdaki kelimelerin kökleri aşağıdakilerden hangisinde doğru sıralanmıştır. A) muhtar - bal - kapi B) muhtar - balık - kap C) muhtar - bal- kapı D) muhtar - balık - kapı

erin ge- a- e lışkan 13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmamıştır? A) Yazarın "Leyla ile Mecnûn" hikâyesini mutlaka okumalısın. yea B) En sevdiğim yazar, Haber Gazetesine transfer ol- muş. C) Derste Divan Edebiyatı şairlerinin enfes şiirlerini okuduk. D) Adanalı arkadaşımız bize memleketinden şalgam suyu getirmiş. Unit Ünite 4 Ünite 5 Ünite 6

1: 7. İsimleri niteleyen ya da belirten sözcüklere "sifat" denir. Buna göre aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı çizili sözcük sıfattır? A) Pazardaki tüm meyve ve sebzeler taze görünüyordu. B) Küçük çocuk kimseyi üzmek istemiyor, herkesin her de- diğini yapıyordu. Pembe panjurlu ev, cocukları çok heyecanlandırdı. D) Geçen hafta sonu ailemle birlikte güzel bir gün geçirdik. 9

68 ● ● Yaşa ➤ [Ne mutlu Türk'üm Kırmızı rengi çok seviyorum Ali, Ece ve Emre bize gelecek Aşağıdaki cümlelerde verilen kutulara uygun noktalama işare koyalım. portakal aldım Esra Beyza ve Meral çok iyi yarıştılar Ceviz fındık ve kuru üzümü çok severim Bilgisayarda oyun oynamayı çok seviyorum Bugün Türkçe Kahvaltıda peynir Eyvah, süt taştı Of, çok işim var Sınıfta kurallara uyalım [] Erken uyu erken uyan armut Pazardan elma Orneği inceleyelim BP matematik ve müzik dersleri var reçel yumurta ve bal yedim

Yukandaki den hangiai leim durum oki almamistir? A) Täyden c) lçimde B) Damda D) Bağıra bağıra 7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ayrılma hal eki alan bir sözcük kullanılmıştır? A) Topkapı Sarayı'nı gezdin mi? B) Ne zaman döndün Sivas'tan? C) Mantar toplamak için ormana gittik. D) Çay bahçesinde arkadaşlarla buluştuk.

13 ve 14. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. İçinde bulunduğumuz teknoloji çağı hem hayatımızı kolaylaştırıyor hem de yeni sıkıntıları berabe- rinde getiriyor. Yetişkinlerin uzun saatler meşgul olduğu cep telefonu, tablet, televizyon, elektronik oyunlar çağımızın kaçınılmaz zorunlulukları gibi gözükse de sadece yetişkinler için değil çocuklar için de yarattığı bağımlılıkla birlikte sakıncalar doğuruyor. Teknolojinin insan hayatına getirdiği sa- yısız faydalar var. Ancak kişinin teknoloji kullanımı üzerinde kontrolünün kaybolması ve teknolojiyi ölçüsüz ve sınırsız kullanması çok ciddi zararlara sebep olabiliyor. İnternet ve teknoloji bağımlılığı diğer bağımlılıklarda olduğu gibi kişinin bağımlısı olduğu teknolojik ürüne ulaşamadığında yoksunluk yaşadığı bir durum olarak tanımlanıyor. Uzmanlar, 2 yaşından küçük çocukların internet, televizyon ya da bilgisayarla karşılaşmasının uygun olmadığını, okul öncesi yaş grubunun ise günde 30 dakikayı geçmeyecek şekilde internet kullanılmasının ya da televizyon izlemesinin yeterli olduğunu dile geti- riyor. Teknolojik bağımlılık yaşının hızla düştüğü günümüzde -bağımlılıktan olsa gerek- çocukların düşünme becerileri ve uygulama yetenekleri de hızla zayıflıyor. Yapılan araştırmalara göre teknoloji bağımlılığının resimler üzerinde doğrudan etkisi vardır. Bunun en önemli göstergelerinden biri 7-9 yaş grubu çocukların çizdikleri resimler... Günde üç saatten fazla televizyon izleyen bir çocuğun çiz- diği resimler daha basit oluyor ve çocuklarda dikkat sorunları, kendini ifade edememe, yaşına uygun becerileri gösterememe gibi sorunlar ortaya çıkıyor. Günde bir saatten az televizyon izleyen çocuk- ların çizimleri ise daha ayrıntılı ve hayal gücü diğer çocuklara nazaran daha geniş oluyor. Ayrıca bu çocukların kendine güveni daha fazla olduğundan anlatılmak istenenler karmaşık olmayan bir yapıda veriliyor. Çizgiler belirgin, boyalar bastırılarak yapılıyor. Buna göre günde bir saatten az televizyon izleyen bir çocuğun yaptığı resim aşağıdakilerden hangisi olabilir? Q A) D) Metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur? AY Çocukların düşünme becerilerinin zayıflamasının sebebi nedir? Televizyonu az izleyen çocukların resimleri nasıl oluyor? Teknoloji bağımlılığının resimler üzerinde etkisi var mıdır? Televizyon izlemenin zararları nasıl önlenebilir? 4 PINNA EBK Diğer sayfaya geçiniz.

AFTA SONU ÖDEVİ - 10 6. Aşağıdaki cümlelerde "mi"nin yazımı ile ilgili yanlışlıklar yapılmıştır. Yanlışlıkları düzelterek "mi"nin cümleye kazandırdığı anlamları yazınız. CÜMLELER Ne zaman geleceğini söyledimi? Akşam oldu mu herkes eve gitmelidir. Telefon geldimi bizi çağırırsınız. Alıp gelecekmi bize? Hırkası güzelmi güzeldi. Evleri ilçe merkezindemi Soğuk musoğuk bir rüzgâr esiyor. Bilirmi siniz neye şaşırdım 9. Bu yazı tipi çok mu çok güzel 10. Yeni elbise gördüm mü onu alırım. 11. Şiir yazmayı istiyormu sun? 12. Söylediğin sözleri duyan varmı. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. DOĞRU YAZIMI ANLAMI

1. Sakla samanı, gelir zamanı. II. Baş başa vermeyince taş yerinden kalk- maz. III. Ak akçe kara gün içindir. IV. Bir ipte iki cambaz oynamaz. V. Bir elin nesi var, iki elin sesi var. Numaralanmış atasözleri anlamına göre ikişerli gruplandığında hangisi dışta kalır? A) II. B) III. D) V. C) IV.

7. * Şart kipi * Emir kipi * İstek kipi Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yu- karıda verilen kiplerin herhangi biriyle çekimlenmiş bir fill yoktur? A) Akşama bol köpüklü bir Türk kahvesi içsek... B) Adını bir daha anmamalıyım. C) Gidip de derdimi bir anlayana aça- yim. D) Bana, kaygısız yaşamanın sırrını sormayınız.

13. İçimde renkler uçuşur Al yanar, yeşil tutuşur Ne sihirdir ne keramet Ne de el çabukluğu marifet Bu bir ressam oğlu ressam işidir Sağ yanımda usul usul Morla turuncu konuşur Beri yanda kuzguni siyahlardan Ödü patlamış beyazlar Test-3 Bu şiirde kişileştirilen kavramlar, aşağıdakile- rin hangisinde doğru verilmiştir? A) renk - mor - al B) yeşil - mor- turuncu C) mor- turuncu - beyaz D) al- beyaz - kuzguni siyah