Paragraf Soruları

Ortaokul Türkçe
Paragrafwww.baska.com.tr
Paragrafta Anlam
8.
7. Sorumluluk duygusu ile öz güven gelişimi arasında
oldukça güçlü bir ilişki vardır. Kendi ihtiyaçlarını
tek başına karşılama becerisini kazanan çocuğun
ebeveynlerine veya diğer yetişkinlere duyduğu ba-
ğımlılık giderek azalır. Davranışlarının sonucunu
yaşadıkça, gelişen becerilerini kullandıkça çocuğun
kendine olan güveni artar. Becerilerini kullanması ve
geliştirmesi için fırsat verilmeyen çocukların yeter.
lilik duygusu ve öz güven gelişimleri de sınırlı kalır.
Parçaya göre "çocuğun öz güven duygusunun art-
masını sağlayan" aşağıdakilerden hangisidir?
8.
Sınıf
A) Kendisine yüklenen görevleri, karşılaşabileceği
engellemelere rağmen hakkıyla yerine getirmesi
B) Cocuğun ebeveynlerine veya diğer yetişkinlere
duyduğu bağımlılığı giderek azaltması
C) Becerilerini umursamayanlara karşı direnç gös-
termesi, başarma azmini hiçbir şekilde yitirme-
mesi
D) Kimseye ihtiyaç duymadan kendine yettiğini
kavrayıp, bir işi sonuçlandırma yeteneğini geliş-
tirip sürdürmesi
Birbirinden
A

Ortaokul Türkçe
Paragraf8. Birbirinden çekinen ve aralarında olumsuz bir değer.
lendirme bulunan bireylerin etkili iletişim kurabilme-
leri için öncelikle güven ortamının oluşturulmasının
gerekli olduğu ifade edilmiştir. Çevresindeki insanlar-
la başarılı iletişim kuran yetişkinlerin kişilik özelliği
incelendiğinde kendilerine güven duyan, duygusal ve
düşünsel yönden olgunlaşmış kişiler olduğu gözlen-
miştir. Bu kişilerin bebekliklerinden itibaren güven
ve sevgi dolu bir ortamda yaşadıkları görülmüştür.
Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisi çıka-
rılamaz?
A) Etkili iletişim kurabilmek için güven ortamının
şart olduğu
B) Etkili iletişim kurabilen insanların güven ve sev-
ginin olduğu bir ortamda büyüdüğü
C) Kendilerine güven duyan insanların iletişimde
daha başarılı oldukları
D) Etkili iletişim kurabilmek için belli bir yaşta ol-
mak gerektiği

Ortaokul Türkçe
Paragraf2.
BÖLÜM
PARAGRAFTA YARDIM
Dünya yörüngesinde dönmekte olan toplam 500.000
nesneden sadece 2000 kadarı bir işlev görüyor. Geri
kalanlar ise fırlatılan roketlerden ve yörüngedeki
nesnelerin çarpışmasından arta kalan parçalardan
oluşan uzay çöpleri ve hurdaları. Bu 500 bin çöp
sadece takipte olan nesneleri kapsıyor. Teknoloji
geliştikçe yörüngeye bir şey göndermek daha da
kolaylaşıyor. İnsan türü için bu durum iyi bir gelişme
anlamına gelse de yörüngede dolaşan bu nesnelerin
hareketini düzenleyen bir hava trafik kontrol sistemi
bulunmuyor. Dünya'ya yakın mesafede seyreden
gereksiz kalıntıları temizleyecek bir teknoloji de
henüz geliştirilmiş değil. Yörünge kalabalıklaştık-
ça bu nesnelerin çarpma ihtimali, dolayısıyla tele-
fonlarımızı, haritalarımızı, hava tahmin sistemlerini
düzenleyen bağlantıların hasar görme riski artıyor.
Soruna çözüm bulmaya yönelik çalışmalar devam
etmekle birlikte henüz bir çözüm bulunmuş değil.
Bu parçaya göre uzay çöplerinin kontrolsüzlüğü,
1. Uzay çöplerinin dünyaya düşmesi
II. Uydular aracılığıyla çalışan sistemlerin hasara
uğraması
III. İnsanlığın gelişmişliğine işaret etmesi
durumlarından hangilerini ortaya çıkarır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) I ve III

Ortaokul Türkçe
Paragrafin an open
in the aftes, nas
-
an
denen depuis des annos a
ay at one per te bere ng as the state
en te e a
e
WHEN
Okunma sırasına eklediğim kitaplardan biri de-
Sildi, Beklenmedik bir buluşmamız oldu onun-
la şöyle bir bakıp düşüncelerimi söylemem için
elime tutuşturulmuştu. Söyle bir bakıp nasıl yo-
rum yapabilirsiniz? Çaresiz okumaya koyuldum.
Ne mi oldu? Bu talihsiz buluşmaya sebep olan
arkadaşa kocaman bir teşekkür borçluyum şim-
di. Son zamanların gözümü kırpmadan ve br-
rakamadan okuduğum nadir kitaplarından biri
oldu,
Bu paragrafın yazarı için aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A) Kendisine yarum için verilen kitabı çok be-
genmiştir.
B) Kitabı iyice okumadan yorum yapmak iste-
memiştir.
Cevresindeki kişiler tarafından kitaplar ko-
nusunda fikirleri sorulan biridir.
D) Okuyacağı başka kitaplar sebebiyle verilen
kitabı başta okumak istememiştir.
PARAGRAFIN RİTMİ
paragraf ON-5
7. Spo
ten
baş
ne
SOS
kor
der
ba
dü
liş
B
ha

Ortaokul Türkçe
Paragraf10. Yunuslar avlanmak, olası tehlikelerden korunmak
Bir grubun üyeleri, değişik sesler çıkararak birbir
ve çifteşmek amacıyla gruplar hâlinde dolaşırlar.
leriyle anlaşırlar. Bu seslerin çevresindeki canlılara
ve nesnelere çarpıp geri yansımasıyla olan biten
algılarlar. Özellikle şişe burunlu yunuslar bu konuda
oldukça yetenekli. Islık, homurtu, gıcırtı, inilti ben
zeri sesler çıkarabilen bu yunuslar birbirlerini ıslik
çalma biçimlerinden tanıyorlar. Dünyanın değişik
bölgelerinde 37 türü bulunan bu sevimli hayvanlar
çok akıllıdır. Bilim insanlarının araştırmaları "Beyazı
değil, küçük siyah topu bul ve onu eğitmene götür."
gibi karmaşık cümleleri anlayabildiklerini, ayrıca bir
dizi sayıyı akıllarında tutabildiklerini gösterdi.
Bu metinden "yunuslar'la ilgili aşağıdakilerden
hangisine ulaşılamaz?
A) Birtakım yunusların insan gibi sesler çıkarıp
konuştuğu bilinmektedir.
B) İnsana ait bazı fonksiyonları yapabildikleri, araş
tırmalarda gözlemlenmiştir.
C) Bazı yunus türleri çıkardıkları seslerden birbir-
lerini tanımaktadır.
D) Gruplar hâlinde dolaşmalarının çeşitli nedenle
ri vardır.

Ortaokul Türkçe
Paragraf2. Ağustos. Cuma günü. Sicil Müdürü Cavit Bey, yemek-
ten sonra minderin üstüne uzanmış, uyumak istiyor.
Ama karasinekler rahat bırakmıyor. Köylülerin duvar
diplerine uzanıp yüzlerine birer mendil örterek mışıl mi-
şıl uyudukları gözünün önüne geldi. Uzandı, sandalye
üzerinde duran ceketinin cebinden beyaz keten men-
dilini alıp yüzünü örttü, sıkıntılı olmasına aldırmayarak
uyku gelecek diye bekledi.
Bu parçadaki hikâye unsurlarıyla ilgili olarak aşağı-
da yapılan açıklamalardan hangisi yanlıştır?
A) Sicil Müdürü Cavit Bey'in, yemekten sonra uyuma-
ya çalışması hikâyenin olayıdır.
B) Olayın geçtiği mekân, duvar dibindeki minderin üs-
tüdür.
C) Cavit Bey ve karasinek hikâyenin şahıs/varlık kad-
rosunu oluşturmaktadır.
D) Olay ağustos ayının bir cuma gününde geçmekte-
dir.
5.
E

Ortaokul Türkçe
Paragraflerden
D) Toplumda konuşma tarzı bakın
gösteren kimseler vardır.
9.
Milattan önce 300'lü yıllarda Çin'de doğan, 13. yüzyılda
Avrupa'ya, 15. yüzyılda ise ülkemize ulaşan uçurtma,
eskimeyen sokak oyunlarımız ve oyuncaklarımız
arasındaki yerini koruyor. Uzak Doğu'da dinî ayinler
ve inanışlarda kullanılan, savaşlarda haberleşme
aracı olarak kendine yer bulan, Batı'ya geçtiğinde
ise pek çok bilimsel deneyde aktif rol alan uçurtma,
ülkemizde ise hâlâ bahar oyuncağı olarak algıla-
niyor. İlk başarılı telsiz telgraf sistemini geliştiren
Guglielmo Marconi, 1901 yılında Atlantik aşırı ilk
radyo sinyallerinin iletimi için bir altıgen uçurtma hattı
kullanmıştır. Benjamin Franklin, yıldırımın elektrik
olduğunu kanıtlamak için bir uçurtma kullandı.
Bu metinden "uçurtma”yla ilgili aşağıdakilerden
hangisine ulaşılamaz?
A) Bazı icatların bulunmasına katkısı olmuştur.
B) Ülkemizde birçok bilimsel deneyde kullanılmış-
tır.
C) Pek çok alanda kullanılmış bir alettir.
D) Kökeni çok eski tarihlere dayanmaktadır.

Ortaokul Türkçe
Paragrafardan son-
asklarinin
diği anla
malardan
nemli bir
katılmış
zerinde
aşehir'e
r. İstiklal
nistliktir
a gide-
a gelir.
disinin
sarlar.
idaki-
e im-
miş-
ses
bir
42
5.
A) Soyu tükenme teh
bir türdür.
B) Grup değişikliklerinde yeni grubun kurallarına
uymaktadır.
C) Bazı hareketleri topluluk hâlinde yapmaktadır
D) Topluluklar hâlinde, sıcak iklime sahip toprak
larda yaşamaktadır.
Bazı benzer özellikler gösterse de insan, aklını kulla
nabilme ve düşünme yeteneği sayesinde evrendeki
diğer canlılardan ayrılmıştır. Fiziksel olarak doğadaki
en güçlü varlık sayılmasa da insan, aklı sayesinde
doğaya egemen olmaya ve doğadaki diğer canlıları
kontrol etmeye çalışmıştır. Sahip olduğu bilgiler,
insanı ayrıcalıklı kılmış ve onun evrendeki diğer
canlılardan üstün olmasını sağlamıştır.
Bu metinden "insan"la ilgili aşağıdakilerden han-
gisine ulaşılamaz?
A) Tabiattaki diğer varlıkları kontrol etmeye çalış-
maktadır.
B) Birtakım özellikleriyle diğer canlılardan ayrılmış-
tır.
C) Her şeyiyle evrendeki en üstün ve bilgili yara-
tıktır.
D) Tabiatı ve tabiatta yaşayan canlıları kontrolü
altında tutmaya çalışmıştır.

Ortaokul Türkçe
Paragrafşılmaktadır.
D) Bisiklet kaskları, bisikletçileri yaralanmala
koruyan bir araçtır.
3. Havacılık tarihimizde Vecihi Hürkuş, çok önemli bir
isimdir. Vecihi Bey, Kurtuluş Savaşı'mıza katılmış,
15 Ağustos 1920 günü Konya Alaşehir üzerinde
Kurtuluş Savaşı'nın ilk uçuşunu yaparak Alaşehir'e
girmekte olan Yunan ordusuna bomba atmıştır. İstiklal
Madalyası olan Hürkuş'un asıl mesleği makinistliktir
ancak aldığı karar sonrası tayyareci okuluna gide-
rek pilot olmuştur. Tayyare, uçak anlamına gelir.
Tayyareci Vecihi Bey, 24 Haziran 1923'te, kendisinin
altıncı projesi olan Vecihi K-VI isimli aracı tasarlar.
Bu metinden "Vecihi Hürkuş"la ilgili aşağıdaki-
lerden hangisine ulaşılamaz?
A) Türkiye Cumhuriyeti tarihinde önemli ilklere im-
za atmıştır.
B) Kurtuluş Savaşı'nda önemli görevler üstlenmiş-
tir.
C) Yaptığı ürünler Avrupa ve Amerika'da büyük ses
getirmiştir.
D) Türk havacılık tarihi açsından çok değerli bir
isimdir.
EFSANE PARAGRAF SB (2021)
5.
42

Ortaokul Türkçe
ParagrafBÖLÜM
PARAGRAFTA YARDIMCI DUSC
Kültürlü bir kimsenin bildiği kelimelerin sayısı, günlük
konuşmalarında kullandığı kelimelerin sayısından
çok fazladır. Günlük konuşmayı, günlük yaşayış
tarzı belirler. Bazı insanlar konuşmayı pek sevmez-
ler. Uzun açıklanması gereken sorulara bile kısa
bir cümle ile hatta miriltı ile cevap verirler. Buna
karşılık incir çekirdeğini doldurmayan bir konuyu
alabildiğine uzatan kimseler vardır. Bunlara geveze
denir ve böyle tiplerden pek hoşlanılmaz.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşı-
lamaz?
A) Gereğinden fazla konuşan insanlar toplum ta-
rafından pek hoş karşılanmaz.
B) Kültürlü insanlar, kelime hazinesi geniş olduk-
larından konuşmayı çok seven insanlardır.
C) Kişinin yaşantısı, konuşmasını etkileyen faktör-
lerden biridir.
D) Toplumda konuşma tarzı bakımından farklılıklar
gösteren kimseler vardır.
10. Yu
V6
Bi
le

Ortaokul Türkçe
Paragrafn
9
Mirketler, Afrika'nın güneyinde topluluklar halinde
yaşayan küçük memelilerdir. Bu topluluklarda yir-
mi kadar birey olup hep birlikte, toprağın altında
açtıkları tünellerden oluşan yuvalarında yaşarlar.
Gündüzleri hep birlikte yuvalarından çıkar, gece-
leriyse yine hep birlikte uyurlar. Onların yaşamı-
ni inceleyen araştırmacılar, mirket topluluklarının
"gelenek" olarak adlandırılabilecek belli alışkanlıkları
olduğunu gözlemlemişler. Örneğin, sabahları kaç-
ta uyanılacağı gibi. Bazı topluluklardaki mirketler,
sabah güneş doğar doğmaz uyanıp yuvalarından
çıkıyor. Bazı topluluklardakilerse çok daha geç uya-
niyorlar. Yani, her topluluğun uyku alışkanlığı farklı.
Araştırmacılar, bir mirketin kendi topluluğunu bırakıp
başka bir topluluğa katıldığında da yeni topluluğun
uyku alışkanlığına göre hareket ettiğini belirtiyorlar.
Bu metinden "mirketler"le ilgili aşağıdakilerden
hangisine ulaşılamaz?
A) Soyu tükenme tehlikesiyle karşı karşıya kalmış
bir türdür.
B) Grup değişikliklerinde yeni grubun kurallarına
uymaktadır.
C) Bazı hareketleri topluluk hâlinde yapmaktadır.
D) Topluluklar hâlinde, sıcak iklime sahip toprak-
larda yaşamaktadır.
18
6. Yalo
lerin
kapl
Yalc
gide
mer
gün
Dağ
devi
yöre
Dön
yakı
The
yara
tesis
tanı
Bu
1. F
F
II. T
ta
III. F
C
yarg
A) Y
C) I

Ortaokul Türkçe
ParagrafYARDIMCI DÜŞÜNCE
7.
Pleistosen denen jeolojik zamandan yakın zamana
kadar moaslar Yeni Zelanda'da yaşamlarını sürdür-
mektedirler. Bu ailenin birbirinden farklı 24 kadar
türü vardı. Şöyle ki kanatsız, ayaklarında 3-4 parmak
taşıyan, bitkilerle beslenen bu kuşların bazıları dev
yapılıydı, bazıları da bir hindi kadardı ve yalnızca
10-12 kilogram geliyorlardı. Dev yapılı olanlara gelin-
ce 3-3,6 metreye kadar boylanabiliyor ve 250 kg
çekiyorlardı. Yapıları böyle hantal olmasına karşın
moaslar hem çok hızlı koşuyor hem de darda kalınca
kendilerini savunmak için sıkı tekme atıyorlarmış.
Beslenmeleri de hem ilginç hem de diğer canlı-
lardan farklı. İskeletlerinden ve bazı kalıntılardan
tohum, meyve, yaprak ve ot yedikleri anlaşılmış. Bir
moas türünde dişilerin yerdeki çukurlara bıraktıkları
yumurtalarının çapı 18 cm ve uzunluğu da 25 cm
civarındaymış. Bu kuşlar ne yazık ki artık yok. Onları
yalnızca resimlerden tanıma şansımız var.
Bu metinden "maoslar"la ilgili aşağıdakilerden
hangisine ulaşılamaz?
A) Beslenme şekilleri diğer canlılara göre farklılık
göstermektedir.
B) Günümüzde kitap ya da görsel tanıtım araçla-
rindan tanınabilmektedir.
C) Hem etçil hem otçul hayvanlar grubunda değer-
lendirilmektedir.
D) İri ve kaba vücutlarına rağmen çok hızlı hareket
edebilmektedirler.

Ortaokul Türkçe
ParagrafBilim insanlarının Onon adını verdiği bir guguk, Mo-
ğolistan'dan kışlama bölgesi olan Güney Afrika'ya,
daha sonra da Güney Afrika'dan üreme bölgesi olan
Moğolistana tekrar uçarak yaklaşık 26000 kilomet-
relik bir göç uçuşu yaptı. Bu, kara kuşlarının yaptığı
en uzun uçuşlardan biri olarak kayıtlara geçti. 2019
haziran ayında Moğolistan Guguk Projesi'nden bi-
lim insanları toplamda 5 guguğa, uydu üzerinden
takip edilebilen vericiler taktı ve böylece kuşların
göçünü gözlemlemeye başladı.
Bu metinde aşağıdaki kurallardan hangisiyle ilgili
bir yanlışlık yapılmamıştır?
A) Yer adlarında ilk isimden sonra gelen ve deniz, ne-
hir, göl, dağ, boğaz vb. tür bildiren ikinci isimler bü-
yük harfle başlar.
B) Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle
başlar.
C) Dört veya daha çok basamaklı sayılar sondan sa-
yılmak üzere üçlü gruplara ayrılarak yazılır ve ara-
larına nokta konur.
D) Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekleri
kesme işaretiyle ayrılır.
p
13.

Ortaokul Türkçe
Paragraf4. 1. Bir balon, yerini kapladığı havanın ağırlığı kendi ağırlı
ğına eşit oluncaya kadar yükselir.
II. Eğer daha yükseğe çıkmak isteniyorsa ağırlığın azaltıl-
ması, alçalmak isteniyorsa da balonun içindeki hava.
nın azaltılması gerekmektedir.
III. Balonun havada yükselmesi, suya atılan bir cismin yüz-
blanqui mesiyle aynı ilke olan Arşimet'in kaldırma prensibine
dayanır.
IV. Yükseklik arttığında havanın yoğunluğu azaldığından
ağırlık dengelenir ve balon daha yükseğe çıkamaz.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturul-
duğunda hangisi ikinci cümle olur?
A) I.
B) II.
C) III. de
D) IV.

Ortaokul Türkçe
ParagrafParagraf Anlamı ve Paragraf Yorumu
TEST-48
1.
Yemen'de bir çobanın beslediği hayvanlarının gecele-
ri uyumamaları üzerine, hayvanların gündüz ne yedik-
leri üzerinde araştırma yapmaya karar verirler.
VII. Hayvanların otladıkları yerleri araştırdıklarında, daha
önce bilmedikleri ve bodur bir ağaç olan kahve ağacı-
nı görürler.
III. Bu rivayetlerden biri Yemen'de geçmektedir.
IV. Kahvenin kullanım şekillerinin hangi zamanlarda ve ne
şekillerde yapıldığı konusunda net bir bilgi yok, bir içe-
cek olarak tüketilmeye nasıl başlandığı konusunda ise
çeşitli rivayetler var.
V. Ağacın üzerindeki kırmızı renkli meyveleri keşfederler
ve uyanık kalmayı sağlayan bu meyveleri kendileri de
kullanmaya başlarlar.
3.
VI. Zamanla da tüccarların ilgisini çeker ve ticareti yapıl-
maya başlanır.
h. La Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturul-
duğunda hangisi sondan ikinci cümle olur?
A) III.
B) IV.
C) V.
D) VI.
1. 1
III.
IN
4

Ortaokul Türkçe
Paragraf14. Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi olamaz?
A Tuketici beklentileri, yenilikçi teknolojilerin geliştirilmesini zorunlu hâle getiriyor.
Müzik, yaşlılık döneminde insanın dinleme becerilerini koruyabilmesini sağlar.
Insan beyni, karşılaştığı yeni durumları deneyimleriyle karşılaştırma gücüne sahiptir.
DUçakların beyaz renk olması, beyazın sahip olduğu bu niteliklerden kaynaklanır.