Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragraf Soruları

12.
8. Sir Deneme Sınavı - 3
İnsan ilişkilerinin özünde, personeli her şeyden önce "insan" olarak kabul etme anlayışının yattığı söylene-
bilir. İnsana dönük bir yaklaşım olarak değerlendirilebilecek olan bu yaklaşımın temeli; karşılıklı sevgi ve
saygı, birbirini anlayabilme olgusuna dayanmaktadır. Okul örgütü için bu yaklaşımın gerçekleşmesi, üyele-
rini gerçek kişilikleri ile tanıyabilmesi ile mümkündür. İdari davranışta en önemli nokta, öğretmen ve diğer
personeli gerçek kimliği ile tanıyabilmektir. Çünkü öğretmeni tanımayan bir eğitim yöneticisinden çağdaş
anlamda yönetimsel bir davranış beklemek zordur. Bu bakımdan okulun verimliliğini sağlamada, insan
ilişkilerinde becerili yöneticilere ihtiyaç vardır. Bu nedenle okulun verimini yükseltmede de insan ilişkilerinin
dikkate alınmasının gerekliliği ortaya çıkmaktadır.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Çalışanını tanımayan bir yöneticinin kurumu için verimli olması kısıtlıdır.
B) Bir kurumu medeni bir biçimde idare etmek, çalışanını tanımakla mümkündür.
C)
Personelinden verim almak isteyen bir yönetici, onun geçmişi hakkında detaylı bilgiye sahip olmalıdır.
D) Bir kurum ya da kuruluşun niteliğinin artması, insan ilişkilerinde yetenekli idarecilerle doğru
orantılıdır.
Otring likky
TÜF
14.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
12. 8. Sir Deneme Sınavı - 3 İnsan ilişkilerinin özünde, personeli her şeyden önce "insan" olarak kabul etme anlayışının yattığı söylene- bilir. İnsana dönük bir yaklaşım olarak değerlendirilebilecek olan bu yaklaşımın temeli; karşılıklı sevgi ve saygı, birbirini anlayabilme olgusuna dayanmaktadır. Okul örgütü için bu yaklaşımın gerçekleşmesi, üyele- rini gerçek kişilikleri ile tanıyabilmesi ile mümkündür. İdari davranışta en önemli nokta, öğretmen ve diğer personeli gerçek kimliği ile tanıyabilmektir. Çünkü öğretmeni tanımayan bir eğitim yöneticisinden çağdaş anlamda yönetimsel bir davranış beklemek zordur. Bu bakımdan okulun verimliliğini sağlamada, insan ilişkilerinde becerili yöneticilere ihtiyaç vardır. Bu nedenle okulun verimini yükseltmede de insan ilişkilerinin dikkate alınmasının gerekliliği ortaya çıkmaktadır. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Çalışanını tanımayan bir yöneticinin kurumu için verimli olması kısıtlıdır. B) Bir kurumu medeni bir biçimde idare etmek, çalışanını tanımakla mümkündür. C) Personelinden verim almak isteyen bir yönetici, onun geçmişi hakkında detaylı bilgiye sahip olmalıdır. D) Bir kurum ya da kuruluşun niteliğinin artması, insan ilişkilerinde yetenekli idarecilerle doğru orantılıdır. Otring likky TÜF 14.
4. Betül, İlker, Ayşegül, Efe ve Melis adlı 5 kişi aynı otobüste seyahat
etmektedir.
Oturdukları koltuklarla ilgili şunlar bilinmektedir:
Aynı sırada oturan sadece Ayşegül ve İlker vardır.
• Betül en önde cam kenarında oturmaktadır.
. İlker, Efe'nin tam arkasındaki koltukta cam kenarında oturmaktadır.
a
.
En arkada oturan Melistir.
A) Zie
B) Melis
Ayşegül 11 numaralı koltukta oturmaktadır.
• Koridorun solunda, şoförün tarafında, yalnız Efe ve İlker oturmaktadır.
Verilen bilgilere göre hangisinin oturduğu koltuk tam olarak bilinemez?
2
16
12
Betül
Betzl 4
15
Ayseg
8 7
3
14
8melis
10
6
2
13
9
efe
1 ts Bettl
Şoför
D) ker
Ortaokul Türkçe
Paragraf
4. Betül, İlker, Ayşegül, Efe ve Melis adlı 5 kişi aynı otobüste seyahat etmektedir. Oturdukları koltuklarla ilgili şunlar bilinmektedir: Aynı sırada oturan sadece Ayşegül ve İlker vardır. • Betül en önde cam kenarında oturmaktadır. . İlker, Efe'nin tam arkasındaki koltukta cam kenarında oturmaktadır. a . En arkada oturan Melistir. A) Zie B) Melis Ayşegül 11 numaralı koltukta oturmaktadır. • Koridorun solunda, şoförün tarafında, yalnız Efe ve İlker oturmaktadır. Verilen bilgilere göre hangisinin oturduğu koltuk tam olarak bilinemez? 2 16 12 Betül Betzl 4 15 Ayseg 8 7 3 14 8melis 10 6 2 13 9 efe 1 ts Bettl Şoför D) ker
a karşı görevlerim
süyle anlatiy
fedisler
Önemini konu aliyo
Herkese benzeme
rin, "ucube" sania
gücüne inananla
an numaralan
görüşe yer ver
D) IV.
hinde inşa edile
eyici bir gösteriye
IV
zcük ya da so
ıkarılırsa cüme
DIV.
Soğuk
Di Yedi kişi ve bir de köpek taşlık bir yoldaydı ve çocuğun sırtında bir çanta vardı.
huzurlu bir öğlen geçirmesini sağladı.
engebeli bir yolda yürüyüş yapan aile hâlinden memnun görünüyordu.
Oznel cümleler, kişisel görüş ve duygularla; nesnel cümleler kanıtlanabilir yargılarla oluşturulur.
Buna göre aşağıdaki medya metinlerinin hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır?
A Kök hücre, çok hücreli canlılarda tüm doku ve organları oluşturabilen temel hücredir. Bu hücreler, bölünüp farklılaşarak
deri, kas ve kemik gibi dokulardaki hücreleri oluşturur. Tipta, yaralanan ya da zarar görmüş dokuların onanımında
kök hücreler kullanılır.
B) Biyomedikal mühendisleri ve biyologlardan oluşan bir grup araştırmacı, yeni bir tedaviyle yalnızca 24 saatte Afrika
pençeli kurbağalarının kayıp uzuvlarını yenilemesini sağladı. Hem de bu yeni uzuvlar, dokunma hissine sahip ve
hareket sırasında tamamen işlevsel olarak kullanılabiliyor.
"Sauropod"lar; uzun boyunlu, otçul dinozorlardır. Yaklaşık 150 milyon yıl önce yaşadığı düşünülen "sauropod"ların
da bazı soğuk algınlığı belirtileri gösterdiği belirlendi. Bulgular değerlendirildi ve bu "sauropod"un şiddetli solunum
yolu enfeksiyonu yaşadığı belirlendi.
D. Kimya mühendislerinin geliştirdiği yeni bir yöntemle, uzay araçlarının dış yüzeyinde kullanılan malzemeyi oluşturan
birimler plastiklerdeki gibi uzun zincirler oluşturmak yerine disk biçiminde büyütüldüler. Çeliğin yoğunluğunun yalnızca
altıda birine sahip bu dâhiyane malzemeyi kırmak için çeliğe uygulanan kuvvetin iki katı kadar kuvvet uygulamak
gerekiyor.
Turkce Soru Bankası
79
Biltest
Ortaokul Türkçe
Paragraf
a karşı görevlerim süyle anlatiy fedisler Önemini konu aliyo Herkese benzeme rin, "ucube" sania gücüne inananla an numaralan görüşe yer ver D) IV. hinde inşa edile eyici bir gösteriye IV zcük ya da so ıkarılırsa cüme DIV. Soğuk Di Yedi kişi ve bir de köpek taşlık bir yoldaydı ve çocuğun sırtında bir çanta vardı. huzurlu bir öğlen geçirmesini sağladı. engebeli bir yolda yürüyüş yapan aile hâlinden memnun görünüyordu. Oznel cümleler, kişisel görüş ve duygularla; nesnel cümleler kanıtlanabilir yargılarla oluşturulur. Buna göre aşağıdaki medya metinlerinin hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır? A Kök hücre, çok hücreli canlılarda tüm doku ve organları oluşturabilen temel hücredir. Bu hücreler, bölünüp farklılaşarak deri, kas ve kemik gibi dokulardaki hücreleri oluşturur. Tipta, yaralanan ya da zarar görmüş dokuların onanımında kök hücreler kullanılır. B) Biyomedikal mühendisleri ve biyologlardan oluşan bir grup araştırmacı, yeni bir tedaviyle yalnızca 24 saatte Afrika pençeli kurbağalarının kayıp uzuvlarını yenilemesini sağladı. Hem de bu yeni uzuvlar, dokunma hissine sahip ve hareket sırasında tamamen işlevsel olarak kullanılabiliyor. "Sauropod"lar; uzun boyunlu, otçul dinozorlardır. Yaklaşık 150 milyon yıl önce yaşadığı düşünülen "sauropod"ların da bazı soğuk algınlığı belirtileri gösterdiği belirlendi. Bulgular değerlendirildi ve bu "sauropod"un şiddetli solunum yolu enfeksiyonu yaşadığı belirlendi. D. Kimya mühendislerinin geliştirdiği yeni bir yöntemle, uzay araçlarının dış yüzeyinde kullanılan malzemeyi oluşturan birimler plastiklerdeki gibi uzun zincirler oluşturmak yerine disk biçiminde büyütüldüler. Çeliğin yoğunluğunun yalnızca altıda birine sahip bu dâhiyane malzemeyi kırmak için çeliğe uygulanan kuvvetin iki katı kadar kuvvet uygulamak gerekiyor. Turkce Soru Bankası 79 Biltest
ST
Öznel anlatim, kişisel görüş içerir; nesnel anlatim ise
kişisel görüşlerden uzak, kanıtlanabilir yargılardan
oluşturulur.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki metinlerden hangi-
sinde öznel bir anlatıma başvurulmuştur?
A) Mühendislik harikası rüzgâr türbinlerinin hemen
hemen hepsi üç kanatlı olarak tasarlanır. Peki,
neden iki ya da dört değil de üç kanatlı tercih edilir?
Rüzgâr gücüyle hareket ederek jeneratörün rotor
milini döndüren kanatlar, havanın kinetik enerjisi-
nin mekanik enerjiye, sonra da elektrik enerjisine
dönüşmesini sağlar. Üç kanatlı tasarım, enerji
verimliliğini artırmada oldukça önemlidir. Verimliliği
yanı sıra maliyet, gürültü seviyesinin düşük olması
ve dayanıklılık faktörleri de dikkate alınmıştır.
B) Insan derisiyle aynı hisse sahip yapay bir deri geliş-
tirildi. İngiltere'de bulunan Bristol Üniversitesinden
araştırmacılar, üç boyutlu yazıcılarla insan teni ile
aynı hissiyata sahip parmak ucu geliştirdiklerini
bildirdi. Yapay parmak ucu ile insanlardan alınan
sinir sinyalleri arasında oldukça yakın bir eşleşme
olduğunu aktaran araştırmacılar, yine de yapay par-
mak ucunun ince ayrıntılara karşı o kadar hassas
olmadığını ifade ediyor.
C) Mars'taki Insight uzay aracının sismografi saye-
sinde kaydedilen veriler, bugüne kadar kayıtlara
geçen en büyük Mars depremlerinin tespit edilme-
sini sağladı. Depremlerin kaydedilmiş önceki Mars
depremlerine göre beş kat büyük olduğu açıklandı.
"S1000a" adı verilen deprem, Insight verilerine göre
tam 94 dakika sürdü. Depremin yüzeye yakın böl-
gede gerçekleştiği düşünülürken tam konumuysa
belirlenemedi.
D) Hacettepe Üniversitesi öncülüğündeki konsor-
siyum, yürüttüğü proje kapsamında ameliyatları
sanal gerçeklik ortamına taşıyan bir simülatör geliş-
tirdi. Simülatör, insan bedeninde en yakın detay
seviyesinde modellere yer veriyor. Cerrahide yeni
tekniklerin ve riskli operasyonlarda ameliyat başa-
risinin artırılması amaçlanarak başlanan proje.
modern teknoloji okulunu kurmak üzere mühen-
disleri ve bilim insanlarını bir araya getirdi.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
ST Öznel anlatim, kişisel görüş içerir; nesnel anlatim ise kişisel görüşlerden uzak, kanıtlanabilir yargılardan oluşturulur. Bu açıklamaya göre aşağıdaki metinlerden hangi- sinde öznel bir anlatıma başvurulmuştur? A) Mühendislik harikası rüzgâr türbinlerinin hemen hemen hepsi üç kanatlı olarak tasarlanır. Peki, neden iki ya da dört değil de üç kanatlı tercih edilir? Rüzgâr gücüyle hareket ederek jeneratörün rotor milini döndüren kanatlar, havanın kinetik enerjisi- nin mekanik enerjiye, sonra da elektrik enerjisine dönüşmesini sağlar. Üç kanatlı tasarım, enerji verimliliğini artırmada oldukça önemlidir. Verimliliği yanı sıra maliyet, gürültü seviyesinin düşük olması ve dayanıklılık faktörleri de dikkate alınmıştır. B) Insan derisiyle aynı hisse sahip yapay bir deri geliş- tirildi. İngiltere'de bulunan Bristol Üniversitesinden araştırmacılar, üç boyutlu yazıcılarla insan teni ile aynı hissiyata sahip parmak ucu geliştirdiklerini bildirdi. Yapay parmak ucu ile insanlardan alınan sinir sinyalleri arasında oldukça yakın bir eşleşme olduğunu aktaran araştırmacılar, yine de yapay par- mak ucunun ince ayrıntılara karşı o kadar hassas olmadığını ifade ediyor. C) Mars'taki Insight uzay aracının sismografi saye- sinde kaydedilen veriler, bugüne kadar kayıtlara geçen en büyük Mars depremlerinin tespit edilme- sini sağladı. Depremlerin kaydedilmiş önceki Mars depremlerine göre beş kat büyük olduğu açıklandı. "S1000a" adı verilen deprem, Insight verilerine göre tam 94 dakika sürdü. Depremin yüzeye yakın böl- gede gerçekleştiği düşünülürken tam konumuysa belirlenemedi. D) Hacettepe Üniversitesi öncülüğündeki konsor- siyum, yürüttüğü proje kapsamında ameliyatları sanal gerçeklik ortamına taşıyan bir simülatör geliş- tirdi. Simülatör, insan bedeninde en yakın detay seviyesinde modellere yer veriyor. Cerrahide yeni tekniklerin ve riskli operasyonlarda ameliyat başa- risinin artırılması amaçlanarak başlanan proje. modern teknoloji okulunu kurmak üzere mühen- disleri ve bilim insanlarını bir araya getirdi.
A
C
D
F
G
V
1
J
Ö
R
$
U
L
N
M
6
18
u
A
bl
C
g
1
a
d
f
j
1
n
4
Ö
r
u
$
V
y
B
K
G
A
E
M
11
H
M
WA
Kinil alfabesi verilmiştir. Söz konusu Türk topluluğunun kullandığı Kiril alfabesiyle ilgili şunlar bilinmektedir:
Bu görsel Kiril alfabesindeki harflerin klavyedeki yerlerini göstermektedir. Aşağıdaki tabloda ise bir Türk topluluğu tarafından kullanılan
. Yukarıdaki klavyede C sesi olmamasına rağmen Türk topluluğunun kullandığı Kiril alfabesinde C sesi ve bu sesi veren harf vardır.
. "C" harfi ve "J" harfi, aynı sembolle gösterilmektedir.
. Kelime başlarında "y" sesi yazıda gösterilmemektedir.
LATIN ALFABESİ KİRİL ALFABESİ KARŞILAŞTIRMA TABLOSU
KİRİL ALFABESİ
LATIN ALFABESİ
LATIN ALFABESİ
KİRİL ALFABESİ
Büyük Harfler Küçük Harfler Büyük Harfler Küçük Harfler Büyük Harfler Küçük Harfler Büyük Harfler Küçük Harfler
A
6
6
X
A
6
rb
P
bl
X
л
H
Ë
P
Y
B
r
O
WI
n
6
LLL
A
a
><
A
4
rb
bl
X
3
10 1
H
Ë
P
10
W
Y
B
THE
XK
F
13
890
b
237
25
B
Ç
E
G
H
i
K
M
O
P
S
T
Ü
Y
Z
b
ç
e
9
h
i
k
m
O
P
S
t
Ü
4
P
y
Z
4
E
r
X
и
8
T
K
M
OD
5
7
C
T
.
W SO
9
3
6
13
A) йыллаpсасамсилмиш, йемекйапм ы ш, елбиселерижилетгибиÜтüлем
Bылларсасамсилмиш, емекапмы ш, елбиселерижилетгибиот¹Оле мш и.
unnapaxам силмиш, йемекйапмы ш, елбиселерижилетгиби ÜтÜлеми
D) ылларжажамсилмиш, емекалмыш, елбиселерижилетгибио тлеишт и.
4
E
r
X
n
K
S
M
O
7
C
T
253
Bu açıklamalara ve tabloya göre "Yıllarca cam silmiş, yemek yapmış, elbiseleri jilet gibi ütülemişti." cümlesinin Kiril alfabesiyle
doğru yazımı aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
й
Ortaokul Türkçe
Paragraf
A C D F G V 1 J Ö R $ U L N M 6 18 u A bl C g 1 a d f j 1 n 4 Ö r u $ V y B K G A E M 11 H M WA Kinil alfabesi verilmiştir. Söz konusu Türk topluluğunun kullandığı Kiril alfabesiyle ilgili şunlar bilinmektedir: Bu görsel Kiril alfabesindeki harflerin klavyedeki yerlerini göstermektedir. Aşağıdaki tabloda ise bir Türk topluluğu tarafından kullanılan . Yukarıdaki klavyede C sesi olmamasına rağmen Türk topluluğunun kullandığı Kiril alfabesinde C sesi ve bu sesi veren harf vardır. . "C" harfi ve "J" harfi, aynı sembolle gösterilmektedir. . Kelime başlarında "y" sesi yazıda gösterilmemektedir. LATIN ALFABESİ KİRİL ALFABESİ KARŞILAŞTIRMA TABLOSU KİRİL ALFABESİ LATIN ALFABESİ LATIN ALFABESİ KİRİL ALFABESİ Büyük Harfler Küçük Harfler Büyük Harfler Küçük Harfler Büyük Harfler Küçük Harfler Büyük Harfler Küçük Harfler A 6 6 X A 6 rb P bl X л H Ë P Y B r O WI n 6 LLL A a >< A 4 rb bl X 3 10 1 H Ë P 10 W Y B THE XK F 13 890 b 237 25 B Ç E G H i K M O P S T Ü Y Z b ç e 9 h i k m O P S t Ü 4 P y Z 4 E r X и 8 T K M OD 5 7 C T . W SO 9 3 6 13 A) йыллаpсасамсилмиш, йемекйапм ы ш, елбиселерижилетгибиÜтüлем Bылларсасамсилмиш, емекапмы ш, елбиселерижилетгибиот¹Оле мш и. unnapaxам силмиш, йемекйапмы ш, елбиселерижилетгиби ÜтÜлеми D) ылларжажамсилмиш, емекалмыш, елбиселерижилетгибио тлеишт и. 4 E r X n K S M O 7 C T 253 Bu açıklamalara ve tabloya göre "Yıllarca cam silmiş, yemek yapmış, elbiseleri jilet gibi ütülemişti." cümlesinin Kiril alfabesiyle doğru yazımı aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? й
Yumuşak bir ses işittim arka taraftan.
4. Aşağıdaki cümlelerin taşıdığı anlam ilişkilerini (sebep-sonuç / amaç-sonuç / koşul-sonuç) altla-rin-
da verilen yay ayraç içine yazınız.
O Kişi, programlı bir çalışma olmadan başarıya ulaşamaz.
O Ankara'ya gittiği için toplantıya katılmadı.
OSınav ertelenmezse çalışmak zorundayım.
O Ağız sağlığımı korumak için dişlerimi düzenli fırçalarım.
+) 5. Abartma
O Son yıllarda küresel ısınmanın etkisiyle dünya kuraklaşıyor.
(............
Planlı çalıştığım için istediğim sonuçlara ulaşabildim.
..)
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Yumuşak bir ses işittim arka taraftan. 4. Aşağıdaki cümlelerin taşıdığı anlam ilişkilerini (sebep-sonuç / amaç-sonuç / koşul-sonuç) altla-rin- da verilen yay ayraç içine yazınız. O Kişi, programlı bir çalışma olmadan başarıya ulaşamaz. O Ankara'ya gittiği için toplantıya katılmadı. OSınav ertelenmezse çalışmak zorundayım. O Ağız sağlığımı korumak için dişlerimi düzenli fırçalarım. +) 5. Abartma O Son yıllarda küresel ısınmanın etkisiyle dünya kuraklaşıyor. (............ Planlı çalıştığım için istediğim sonuçlara ulaşabildim. ..)
et-
ak
V-
Y-
1
TÜRKÇE
19 Jun
12. Toplum, hızlı ve sürekli bir değişim sürecinden geçmektedir. Bu değişim sürecinin motorlarından biri Enformasyon ve İletişim
Teknolojisi'nin (EIT) gittikçe daha fazla kullanılmasıdır. Bugünkü eğitim sisteminin verdikleri ile ekonomik ve sosyal gerçekler
arasında büyük bir boşluk vardır. Avrupa toplumu, yeni dünyanın getirdikleri ile insanların kapasiteleri arasında bir uyumsuz-
lukla karşı karşıyadır.
Bu uyumsuzlukların görüldüğü alanlar şunlardır:
Zihinsel Beceriler
Öğrenme kapasitesi
Ana dili doğru kullanma
Eleştirel bakış
Üç kültüre yakınlık
- Matematik / fen / teknoloji
- Felsefe / mantık / psikoloji
Ekonomi ve sosyal bilimler
Davranış Yetenekleri
İnisiyatif, merak, yaratıcılık ve yenilikçilik
Esneklik
Karar verme, harekete geçme, başarma
Profesyonellik, kusursuzluk, rekabet gücü
İletişim, lisan ve takım çalışması
+
Bu parçada aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) EIT'in her geçen gün daha fazla kullanılması toplumun hızlı ve sürekli değişim içinde olmasından kaynaklanmaktadır.
B) Avrupa toplumunun zihinsel becerileri ve davranış yeteneklerindeki uyumsuzluğu yeni dünyanın getirdiklerinden kaynak-
lanmaktadır.
'C) Zihinsel beceriler öğrenmeyle alakalıyken davranış yetenekleri tamamen hisleri ortaya çıkaran eylemlerden kaynaklan-
maktadır.
D) Takım çalışmasındaki uyumsuzluğun nedeni, yeni dünyanın getirdikleri ile insanların kapasileteri arasındaki uyumsuzluk-
tan kaynaklanmaktadır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
et- ak V- Y- 1 TÜRKÇE 19 Jun 12. Toplum, hızlı ve sürekli bir değişim sürecinden geçmektedir. Bu değişim sürecinin motorlarından biri Enformasyon ve İletişim Teknolojisi'nin (EIT) gittikçe daha fazla kullanılmasıdır. Bugünkü eğitim sisteminin verdikleri ile ekonomik ve sosyal gerçekler arasında büyük bir boşluk vardır. Avrupa toplumu, yeni dünyanın getirdikleri ile insanların kapasiteleri arasında bir uyumsuz- lukla karşı karşıyadır. Bu uyumsuzlukların görüldüğü alanlar şunlardır: Zihinsel Beceriler Öğrenme kapasitesi Ana dili doğru kullanma Eleştirel bakış Üç kültüre yakınlık - Matematik / fen / teknoloji - Felsefe / mantık / psikoloji Ekonomi ve sosyal bilimler Davranış Yetenekleri İnisiyatif, merak, yaratıcılık ve yenilikçilik Esneklik Karar verme, harekete geçme, başarma Profesyonellik, kusursuzluk, rekabet gücü İletişim, lisan ve takım çalışması + Bu parçada aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) EIT'in her geçen gün daha fazla kullanılması toplumun hızlı ve sürekli değişim içinde olmasından kaynaklanmaktadır. B) Avrupa toplumunun zihinsel becerileri ve davranış yeteneklerindeki uyumsuzluğu yeni dünyanın getirdiklerinden kaynak- lanmaktadır. 'C) Zihinsel beceriler öğrenmeyle alakalıyken davranış yetenekleri tamamen hisleri ortaya çıkaran eylemlerden kaynaklan- maktadır. D) Takım çalışmasındaki uyumsuzluğun nedeni, yeni dünyanın getirdikleri ile insanların kapasileteri arasındaki uyumsuzluk- tan kaynaklanmaktadır.
20. Eğer bebeğinizle "bebekçe konuşurken kendinize gülü-
yorsanız rahat olun. Çok doğru bir iş yapıyorsunuz! Yapı-
lan bir araştırmaya göre, siz her "agu-agu, ga-ga" ile sa-
dece bebeğe, dil gelişimi için ihtiyacı olan şeyi veriyorsu-
nuz. Hiroşima Üniversitesinden Yuri Saito yaptığı çalışma-
da, yeni doğan bebeklerin yetişkin konuşmalarına ve be-
bekçe konuşmalara verdikleri tepkileri araştırdı ve bebek-
lerin beyinlerinin ön kısımlarının "bebekçe konuşma" sıra-
sında daha aktif olduğunu belirledi. Japon araştırmacı "Ye-
ni doğan bebekler, bebekçe konuşmaları işittikleri zaman
beyinlerinin ön bölümünde daha fazla oksijenlenme mey-
dana geliyor. Bu sonuç, yeni doğan bebeklerin beyinlerin-
deki aktivitelerin uyuyor bile olsalar annelerinin ses tonun-
dan etkilendiklerini gösteriyor." diyor.
Bu haber metnindeki araştırmayı aşağıdaki durumlar-
dan hangisi destekler?
A) İlk kez "dede" diyen Gökçe ile evdeki ablasının da dede-
sine bebekçe "ded- de, ded- de" şeklinde seslenmesi
B) Bebeğinin yanında olmasa da Gül Hanım'ın konuşur-
ken sesleri bebekçe çıkarmaya devam etmesi
C) Bebeğiyle müzik dinleyen Ali Bey'in müzikteki ritme ki-
zıyla birlikte ayak uydurması
D) Bebeğine kahvaltı yaptıran Gözde Hanım'ın bir yandan
da bebeğiyle "mam- mam- ma" demesi
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
20. Eğer bebeğinizle "bebekçe konuşurken kendinize gülü- yorsanız rahat olun. Çok doğru bir iş yapıyorsunuz! Yapı- lan bir araştırmaya göre, siz her "agu-agu, ga-ga" ile sa- dece bebeğe, dil gelişimi için ihtiyacı olan şeyi veriyorsu- nuz. Hiroşima Üniversitesinden Yuri Saito yaptığı çalışma- da, yeni doğan bebeklerin yetişkin konuşmalarına ve be- bekçe konuşmalara verdikleri tepkileri araştırdı ve bebek- lerin beyinlerinin ön kısımlarının "bebekçe konuşma" sıra- sında daha aktif olduğunu belirledi. Japon araştırmacı "Ye- ni doğan bebekler, bebekçe konuşmaları işittikleri zaman beyinlerinin ön bölümünde daha fazla oksijenlenme mey- dana geliyor. Bu sonuç, yeni doğan bebeklerin beyinlerin- deki aktivitelerin uyuyor bile olsalar annelerinin ses tonun- dan etkilendiklerini gösteriyor." diyor. Bu haber metnindeki araştırmayı aşağıdaki durumlar- dan hangisi destekler? A) İlk kez "dede" diyen Gökçe ile evdeki ablasının da dede- sine bebekçe "ded- de, ded- de" şeklinde seslenmesi B) Bebeğinin yanında olmasa da Gül Hanım'ın konuşur- ken sesleri bebekçe çıkarmaya devam etmesi C) Bebeğiyle müzik dinleyen Ali Bey'in müzikteki ritme ki- zıyla birlikte ayak uydurması D) Bebeğine kahvaltı yaptıran Gözde Hanım'ın bir yandan da bebeğiyle "mam- mam- ma" demesi Diğer sayfaya geçiniz.
Deneme 2
Aşağıdaki grafikte toprağın işlevleri verilmiştir.
a.
Karbon tutma
Kültürel
miras
b.
Türkçe
Yapılar için temel ala-
ni oluşturma
B) a. III
Suyu filtre etme top-
rak kirliliği azaltma
b. I
c. II
GNG
Co
CHANO
İklim düzenleme
Azot döngüsü
b. lll
c. Il
C.
I. Yapı materyalleri için ham madde oluşturma
II. Sel ve taşkınları engelleme
III. Gida, lif ve yakıt tedarik etme
Yukarıdaki bilgilendirme grafiğinde bazı görsellerin karşısındaki açıklama bölümleri boş bırakılmıştır.
Bu görseller ve numaralanmış ifadeler eşleştirildiğinde doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
A) a. 11
C) a. H
0₁
D) a. Il
b. I
b. lll
c. III
c. I
Canlılar için yaşam
ortamı sunma
İlaç ham maddesi sağlama
ve genetik tür zenginliği
7
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Deneme 2 Aşağıdaki grafikte toprağın işlevleri verilmiştir. a. Karbon tutma Kültürel miras b. Türkçe Yapılar için temel ala- ni oluşturma B) a. III Suyu filtre etme top- rak kirliliği azaltma b. I c. II GNG Co CHANO İklim düzenleme Azot döngüsü b. lll c. Il C. I. Yapı materyalleri için ham madde oluşturma II. Sel ve taşkınları engelleme III. Gida, lif ve yakıt tedarik etme Yukarıdaki bilgilendirme grafiğinde bazı görsellerin karşısındaki açıklama bölümleri boş bırakılmıştır. Bu görseller ve numaralanmış ifadeler eşleştirildiğinde doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur? A) a. 11 C) a. H 0₁ D) a. Il b. I b. lll c. III c. I Canlılar için yaşam ortamı sunma İlaç ham maddesi sağlama ve genetik tür zenginliği 7
Bir dala konmuştu karga cenaplanı
Ağzında bir parça peynir vardı
Sayın tilki kokuyu almış olmalı
Ona nağme yapmaya başladı:
"Ooooo! Karga cenaplan, merhaba
Ne kadar güzelsiniz, ne kadar şirinsiniz
Gözüm kör olsun yalanım varsa
Tüyleriniz gibiyse sesiniz
Sultanı sayılırsınız bütün bu ormanın."
Keyfinden aklı başından gitti bay karganın
Göstermek için güzel sesini
Açınca ağzını düşürdü nevalesini
Tilki kapıp onu dedi ki: "Efendiciğim,
Size küçük bir ders vereceğim;
Alıklar olmasa iş kalmaz açıkgözlere
Böyle bir ders de değer sanırım bir peynire."
Karga şaşkın, mahçup biraz da geç ama
Yemin etti gayrı faka basmayacağına
Bu dizelerde verilmek istenen mesaj, aşağıdakilerden hangisidir?
6.
A) Güzel konuşmak ve hoşsohbet olmak ikili ilişkilerde olumlu sonuçlar verir.
B) Başkası hakkında olumsuz düşünceler beslemek toplumda hoş karşılanmaz.
C) İş dünyasında başkalarının tecrübesizlik ve zayıflıkları sizin için fırsat olabilir.
Kurnaz kişilerin tuzaklarına düşmemek için uyanık olmak gerekir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Bir dala konmuştu karga cenaplanı Ağzında bir parça peynir vardı Sayın tilki kokuyu almış olmalı Ona nağme yapmaya başladı: "Ooooo! Karga cenaplan, merhaba Ne kadar güzelsiniz, ne kadar şirinsiniz Gözüm kör olsun yalanım varsa Tüyleriniz gibiyse sesiniz Sultanı sayılırsınız bütün bu ormanın." Keyfinden aklı başından gitti bay karganın Göstermek için güzel sesini Açınca ağzını düşürdü nevalesini Tilki kapıp onu dedi ki: "Efendiciğim, Size küçük bir ders vereceğim; Alıklar olmasa iş kalmaz açıkgözlere Böyle bir ders de değer sanırım bir peynire." Karga şaşkın, mahçup biraz da geç ama Yemin etti gayrı faka basmayacağına Bu dizelerde verilmek istenen mesaj, aşağıdakilerden hangisidir? 6. A) Güzel konuşmak ve hoşsohbet olmak ikili ilişkilerde olumlu sonuçlar verir. B) Başkası hakkında olumsuz düşünceler beslemek toplumda hoş karşılanmaz. C) İş dünyasında başkalarının tecrübesizlik ve zayıflıkları sizin için fırsat olabilir. Kurnaz kişilerin tuzaklarına düşmemek için uyanık olmak gerekir.
Kiz
14
unlardır:
5. UNITE
Sözel Mantık ve Muhakeme
1. Milli Eğitim Bakanlığı üniversitelerde öğretmenlik bölümlerini teşvik etmek, başarılı öğrenciler arasında öğretmenliği
tercih edilebilir kilmak için başarı bursu verecektir. Başvuru şartları şöyledir.
TEST 28
Universitelerin eğitim fakültelerinde okuyor olmak,
Son başvuru tarihi itibarıyla 22 yaşından gün almamış olmak,
. Üniversite tercihlerinde okuduğu öğretmenlik bölümünü ilk beş tercih arasından kazanmış olmak,
. 23.11.2019 Cuma saat 17.00'ye kadar online başvuruda bulunmuş olmaktır.
•
99
Başvuruda bulunan bazı öğrencilerin durumlarıyla ilgili şunlar bilinmektedir:
• Harun Şahin, Doğum Tarihi: 17.03. 1995, 19 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği öğrencisi, oku-
duğu bu bölüm 4. tercihiydi, online başvurusunu 16.11.2019 tarihinde yaptı.
D) Atakan Karadağ
• Aylin Saribacak, Doğum Tarihi: 01.01.1999, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Öğretmenliği öğ-
rencisi, okuduğu bu bölüm 7. tercihiydi, online başvurusunu 21.11.2019 tarihinde yaptı.
• Kübra Kartal, Doğum Tarihi: 17.05.2000, Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Tarih Öğretmenliği öğrencisi, oku-
duğu bu bölüm 2. tercihiydi, online başvurusunu 18.12.2019 tarihinde yaptı.
• Atakan Karadağ, Doğum Tarihi: 21.12.1998, Dicle Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türk Dili Edebiyatı Öğretmenliği
öğrencisi, okuduğu bu bölüm 5. tercihiydi, online başvurusunu 22.11.2019 tarihinde yaptı.
Bu bilgilere göre bu öğrencilerin hangisi başvuru için yeterli şartları taşımaktadır?
A) Harun Şahin
B) Aylin Saribacak
C) Kübra Kartal
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Kiz 14 unlardır: 5. UNITE Sözel Mantık ve Muhakeme 1. Milli Eğitim Bakanlığı üniversitelerde öğretmenlik bölümlerini teşvik etmek, başarılı öğrenciler arasında öğretmenliği tercih edilebilir kilmak için başarı bursu verecektir. Başvuru şartları şöyledir. TEST 28 Universitelerin eğitim fakültelerinde okuyor olmak, Son başvuru tarihi itibarıyla 22 yaşından gün almamış olmak, . Üniversite tercihlerinde okuduğu öğretmenlik bölümünü ilk beş tercih arasından kazanmış olmak, . 23.11.2019 Cuma saat 17.00'ye kadar online başvuruda bulunmuş olmaktır. • 99 Başvuruda bulunan bazı öğrencilerin durumlarıyla ilgili şunlar bilinmektedir: • Harun Şahin, Doğum Tarihi: 17.03. 1995, 19 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği öğrencisi, oku- duğu bu bölüm 4. tercihiydi, online başvurusunu 16.11.2019 tarihinde yaptı. D) Atakan Karadağ • Aylin Saribacak, Doğum Tarihi: 01.01.1999, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Öğretmenliği öğ- rencisi, okuduğu bu bölüm 7. tercihiydi, online başvurusunu 21.11.2019 tarihinde yaptı. • Kübra Kartal, Doğum Tarihi: 17.05.2000, Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Tarih Öğretmenliği öğrencisi, oku- duğu bu bölüm 2. tercihiydi, online başvurusunu 18.12.2019 tarihinde yaptı. • Atakan Karadağ, Doğum Tarihi: 21.12.1998, Dicle Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türk Dili Edebiyatı Öğretmenliği öğrencisi, okuduğu bu bölüm 5. tercihiydi, online başvurusunu 22.11.2019 tarihinde yaptı. Bu bilgilere göre bu öğrencilerin hangisi başvuru için yeterli şartları taşımaktadır? A) Harun Şahin B) Aylin Saribacak C) Kübra Kartal
İsim-fiiller, fiil kök ve gövdelerine getirilen “-ma, -ış, -mak” ekleriyle yapılır.
İsim-fiil eki olan "-ma/-me", olumsuzluk ekiyle karıştırılmamalıdır.
Buna göre,
Neden hiç kimse beni anlamak için gayret etmiyor?
Başkalarının yaptıklarını eleştiren insanlar, önce kendi yaptıklarını gözden geçirmelidir.
I. Baz istasyonları, şirketlerin insanlara hizmet sunmasına katkıda bulunuyor.
IV. Bugünün işini yarına bırakma.
v
cümlelerinin hangilerinde isim-fil bulunmaktadır?
AI ve Il
B) II ve IV
C) I ve III
D) III ve IV
Ortaokul Türkçe
Paragraf
İsim-fiiller, fiil kök ve gövdelerine getirilen “-ma, -ış, -mak” ekleriyle yapılır. İsim-fiil eki olan "-ma/-me", olumsuzluk ekiyle karıştırılmamalıdır. Buna göre, Neden hiç kimse beni anlamak için gayret etmiyor? Başkalarının yaptıklarını eleştiren insanlar, önce kendi yaptıklarını gözden geçirmelidir. I. Baz istasyonları, şirketlerin insanlara hizmet sunmasına katkıda bulunuyor. IV. Bugünün işini yarına bırakma. v cümlelerinin hangilerinde isim-fil bulunmaktadır? AI ve Il B) II ve IV C) I ve III D) III ve IV
4. Rio Havaalanı'na iner inmez boğulacak gibi ol-
dum. Paris'te akşam uçağa binerken ısı -10 dere-
ceydi, Rio'da gündoğumunda gölgede 40 dere-
ce. Nem oranıysa %80. Takside kuzeyden güneye
doğru ikiye böldüm kenti. Sivri tepeler ile okya-
nus arasına sıkışıp kalmış modern bir kent Rio.
Tünellerden geçtik. Gökdelenler, geniş caddeler,
yeşil tepelere tünemiş gecekondular...
nshol
Bu paragrafta düşünceyi geliştirme yollarından
hangileri kullanılmıştır?
+
A) Tanık gösterme - Karşılaştırma
B) Sayısal verilerden yararlanma - Karşılaştırma
C) Tanımlama - Sayısal verilerden yararlanma
D) Tank gösterme - Örnekleme
Ortaokul Türkçe
Paragraf
4. Rio Havaalanı'na iner inmez boğulacak gibi ol- dum. Paris'te akşam uçağa binerken ısı -10 dere- ceydi, Rio'da gündoğumunda gölgede 40 dere- ce. Nem oranıysa %80. Takside kuzeyden güneye doğru ikiye böldüm kenti. Sivri tepeler ile okya- nus arasına sıkışıp kalmış modern bir kent Rio. Tünellerden geçtik. Gökdelenler, geniş caddeler, yeşil tepelere tünemiş gecekondular... nshol Bu paragrafta düşünceyi geliştirme yollarından hangileri kullanılmıştır? + A) Tanık gösterme - Karşılaştırma B) Sayısal verilerden yararlanma - Karşılaştırma C) Tanımlama - Sayısal verilerden yararlanma D) Tank gösterme - Örnekleme
na-
É
1. Nermin Öğretmen; öğrencilerinden birinci cümlesi öğrenilen geçmiş zaman, ikinci cümlesi emir kipi,
üçüncü cümlesi şimdiki zaman ve son cümlesi de geniş zamanın olumsuzu ile çekimlenmiş fiillerin ol-
duğu bir paragraf yazmalarını istemiştir.
X
Harun
Öykü
Erhan
Ada
Leyla, Şeyda'nın geçen seneki doğum gününe gidememiş. Bundan dolayı çok üzgün olduğunu söylüyor. Ben
ona "Boşver, üzülme. Şeyda böyle şeylere hiç takılmaz." dedim. Şeyda ise "O takılmaz belki ama ben onun
en mutlu gününde yanında olmak isterdim." dedi.
Geçen hafta büyük bir hızla çıkmış sorular kitabını çözdüm. Öğrencilerin çözmediği soru kalmasın, diye
düşünülerek çıkarılmış bu kitap. Kitap hoşuma gidince arkadaşlarıma da önerdim, onlar da çözüyorlar. Ancak
bizim sınıftan Hayri, bu kitabı eline bile almaz, eminim.
Bu kış çok soğuk geçecekmiş, uzamanlar öyle söylüyor. Babaannem de "Derhal önlem almak lazım; aman
evladım, bol bol odun alasınız." diyerek babamı uyardı. Babam da "Anne, gelinin o işlerle ilgileniyor; senin için
rahat olsun." diye cevap verdi. Bunun üzerine babaannem de kızarak "Valla senden bir baltaya sap olmaz.
Hiç bu işler kadın kısmına bırakılır mı?" dedi.
Mehmet, geçen yaz katıldığı yarışmada birinci olmuş. Kolaysa bu seneki yarışta birinci olsun. Bir kere birinci
oldu diye kendine gereğinden fazla güveniyor ve hiç çalışmıyor. Böyle giderse değil bu seneki yarışta hiçbir
yarışta birinci olamaz.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
na- É 1. Nermin Öğretmen; öğrencilerinden birinci cümlesi öğrenilen geçmiş zaman, ikinci cümlesi emir kipi, üçüncü cümlesi şimdiki zaman ve son cümlesi de geniş zamanın olumsuzu ile çekimlenmiş fiillerin ol- duğu bir paragraf yazmalarını istemiştir. X Harun Öykü Erhan Ada Leyla, Şeyda'nın geçen seneki doğum gününe gidememiş. Bundan dolayı çok üzgün olduğunu söylüyor. Ben ona "Boşver, üzülme. Şeyda böyle şeylere hiç takılmaz." dedim. Şeyda ise "O takılmaz belki ama ben onun en mutlu gününde yanında olmak isterdim." dedi. Geçen hafta büyük bir hızla çıkmış sorular kitabını çözdüm. Öğrencilerin çözmediği soru kalmasın, diye düşünülerek çıkarılmış bu kitap. Kitap hoşuma gidince arkadaşlarıma da önerdim, onlar da çözüyorlar. Ancak bizim sınıftan Hayri, bu kitabı eline bile almaz, eminim. Bu kış çok soğuk geçecekmiş, uzamanlar öyle söylüyor. Babaannem de "Derhal önlem almak lazım; aman evladım, bol bol odun alasınız." diyerek babamı uyardı. Babam da "Anne, gelinin o işlerle ilgileniyor; senin için rahat olsun." diye cevap verdi. Bunun üzerine babaannem de kızarak "Valla senden bir baltaya sap olmaz. Hiç bu işler kadın kısmına bırakılır mı?" dedi. Mehmet, geçen yaz katıldığı yarışmada birinci olmuş. Kolaysa bu seneki yarışta birinci olsun. Bir kere birinci oldu diye kendine gereğinden fazla güveniyor ve hiç çalışmıyor. Böyle giderse değil bu seneki yarışta hiçbir yarışta birinci olamaz.
13. Sağlıklı ve uzun yaşamanın birçok şartı vardır.
Dengeli beslenmek, egzersiz yapmak, uyku
düzenine dikkat etmek gibi. Tüm bunların için-
de sağlıklı yaşamın en önemli şartlarından biri
olumlu düşünmeyi başarabilmektir. Bunun için
ise düşüncelerimizi kontrol etmemiz şarttır.
Çünkü olumlu düşünce olumlu konuşma ya-
ratır. Üstelik olumlu düşünme, hayat kalitemizi
de artırır.
Bu metinden aşağıdakilerden hangisi
çıkarılamaz?
A) Sağlıklı yaşamak için olumlu düşünmek
ve spor yapmak önemlidir.
B) Yaşam kalitemizi artırmanın bir yolu da
olumlu düşünmedir.
Ölçme, Değerlendirme
MEB
C) Stresle başa çıkmak için her şeyden önce
olumlu düşünmek gerekir.
D) Sağlıklı yaşamanın dengeli beslenmek
ve egzersiz yapmakla doğrudan ilişkisi
vardır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
13. Sağlıklı ve uzun yaşamanın birçok şartı vardır. Dengeli beslenmek, egzersiz yapmak, uyku düzenine dikkat etmek gibi. Tüm bunların için- de sağlıklı yaşamın en önemli şartlarından biri olumlu düşünmeyi başarabilmektir. Bunun için ise düşüncelerimizi kontrol etmemiz şarttır. Çünkü olumlu düşünce olumlu konuşma ya- ratır. Üstelik olumlu düşünme, hayat kalitemizi de artırır. Bu metinden aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Sağlıklı yaşamak için olumlu düşünmek ve spor yapmak önemlidir. B) Yaşam kalitemizi artırmanın bir yolu da olumlu düşünmedir. Ölçme, Değerlendirme MEB C) Stresle başa çıkmak için her şeyden önce olumlu düşünmek gerekir. D) Sağlıklı yaşamanın dengeli beslenmek ve egzersiz yapmakla doğrudan ilişkisi vardır.
sinif.
kçe
8.
Pavlonya
Bu ağacın havayı temizleme, klimi yumu-
şatma gibi güzellikleri var. Dikilmesi, çiçek
açması ve 5-6 metre kadar büyümesi bir
yıl içinde oluyor. Hızlı boy/atan bu ağacın
kerestesi de kaliteli olduğundan mobilya
yapımı ve kırtasiyecilik gibi çeşitli alanlar-
da kullanılıyor. Ayrıca geniş yapraklarıyla
bol karbondioksit emdiğinden kentlerde-
ki hava kirliliğini önlemede de yaygın ola-
rak yararlanıyor.
Bambu
Bambu ağacı, buğdaygiller grubundan
olup birçok farklı türden oluşan bir bitki-
dir. Son zamanlarda bambunun yoğun ola-
rak ev dekorasyonunda kullanıldığı görül-
mektedir. Bambu ağacının yetişme süreci
oldukça meşakkatlidir. Bu ağaç ekildikten
sonra yaklaşık 5 yıl boyunca hiç büyümez.
5 yılın sonunda filizlenmeye başlar ama 2
hafta içinde boyu 27 metreye ulaşır.
Bu metinlerde tanıtılan ağaçların,
CL
z büyümesi
II. Kullanım alanları
III. Farklı türlerinin olmas
-A
kitapçığı
özelliklerinden hangileri ortaktır?
B) ve Il
D) II ve III
A) Yalnız I
ve III
Ortaokul Türkçe
Paragraf
sinif. kçe 8. Pavlonya Bu ağacın havayı temizleme, klimi yumu- şatma gibi güzellikleri var. Dikilmesi, çiçek açması ve 5-6 metre kadar büyümesi bir yıl içinde oluyor. Hızlı boy/atan bu ağacın kerestesi de kaliteli olduğundan mobilya yapımı ve kırtasiyecilik gibi çeşitli alanlar- da kullanılıyor. Ayrıca geniş yapraklarıyla bol karbondioksit emdiğinden kentlerde- ki hava kirliliğini önlemede de yaygın ola- rak yararlanıyor. Bambu Bambu ağacı, buğdaygiller grubundan olup birçok farklı türden oluşan bir bitki- dir. Son zamanlarda bambunun yoğun ola- rak ev dekorasyonunda kullanıldığı görül- mektedir. Bambu ağacının yetişme süreci oldukça meşakkatlidir. Bu ağaç ekildikten sonra yaklaşık 5 yıl boyunca hiç büyümez. 5 yılın sonunda filizlenmeye başlar ama 2 hafta içinde boyu 27 metreye ulaşır. Bu metinlerde tanıtılan ağaçların, CL z büyümesi II. Kullanım alanları III. Farklı türlerinin olmas -A kitapçığı özelliklerinden hangileri ortaktır? B) ve Il D) II ve III A) Yalnız I ve III