Paragraf Soruları

8. Verilen metinden, 1. Sabah kahvaltısı yapılarak aşırı kilo almanın önüne geçilebilir. II. Kahvaltının tanımı ülkelerin kültürüne göre farklılık gösterebilir. III. Sabah kahvaltısı yapanlar ve yapmayanların tükettiği kalori miktarı aynıdır. çıkarımlarından hangilerine ulaşılamaz? A) Yalniz II G GEZEGEN Avrupa ve ABD'de, başta genç kızlar olmak üzere, halkın yüzde 10'u ila 30'u kahvaltı etmiyor. Kilo vermek amacıyla kahvaltı etme- mek bu konudaki bütün tavsiyeleri çiğnemek anlamına gelir. Sa- bah kahvaltı etmeyince bütün gün aç dolaşıp yüksek kalorili çe- rezlere yöneleceğiniz, böylece kilo alacağınız varsayılır. Başta mantıklı gelen bu teori, kahvaltı etmeyenlerin edenlere oranla daha mi fazla kalori tükettiğine bakılarak kanıtlanabilir ya da göz ardı edi- lebilir. Fakat hangi saatlerde yenen ilk yemeğin kahvaltı sayılacağı ya da ülkeden ülkeye değişen kahvaltı kültürü nedeniyle kıyasla- malı bir ölçüm yapmak da zordur. B) I ve Il 90 C) II ve II D), II ve III

Camında "Terzihane" yazılı olan dükkânın kapısından içeri- ye girdiğimizde farkına vardığım ilk şey, yanık bir ütü koku- su oldu. O günü, tatlı bir baygınlıkla içime dokudu âdeta bu köku. Kalfanın elindeki ütünün bile neden sonra farkına var- dim. Raflarda dizili top top kumaşlar, duvarlarda çerçeveli, çerçevesiz fotoğraflar, askılarda aşama aşama tamamlan- mak için sıralarını bekleyen ceketler ve pantolonlar... Bu metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili olarak aşağı- da verilenlerden hangisi söylenemez? A) Farklı duyulardan yararlanılmıştır. B) azı sözcükler gerçek anlamlarının dışında kullanılmış- tır. C) Anlatılanlar okuyucunun zihninde canlandırılmaya çalı- şılmıştır. D) Nesneler karşılaştırılarak anlatılanlar etkili kılınmaya ça- lışılmıştır.

5. Kitap toplumun dününü, bugünü, yarınını içinde saklar; bir çınar gibi köklerini ülkenin damarlarına salar. Bu cümlede kitaplar ile ilgili asıl anlatılmak is- tenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Toplumsal olaylardan beslenerek toplumun tüm zamanlarına ışık tutması B) Toplumun tüm kesimleriyle kaynaşmayı sağla- masi C) Toplumsal olayları kayıt altına alarak toplumun hafızası rolünü üstlenmesi D) İnsanı geliştirerek toplumun her daim ayakta kalmasını sağlaması

5. Latin Amerika ülkelerinde Türk dizilerinin gördüğü ilgi, Paraguay'da halkın, çocuklarına Türk dizi kahramanları- nın isimlerini vermesiyle kendini gösterdi. Bütçe ve kalite anlamında dünyanın en iyi dizileri arasında olduğu ya- bancı kaynaklar tarafından da doğrulanan Türk dizilerinin hayranlıkla takip edildiği Latin Amerika ülkelerinde, bölge halkının çocuklarına dizi karakterlerinin isimlerini verme- ye başlaması sosyal medyadaki paylaşımlara yansıdı. Şehrazat, Kerim, Kemal, Devran ve Mustafa gibi isimler ülkede oldukça yaygınlaşmaya başladı. Bu medya metninin yazılma amacı aşağıdakilerin hangisidir? A) Kültür aktarma İkna etme CBilgilendirme Olay yorumlama

6. 1. Bilimin ve teknolojinin bu denli ilerlediği II. Şehrin en içlerine doğru sokulan geniş bir asfalt III. Karşımda yemyeşil bir ova, uçsuz bucak- Sız bir deniz IV. Boş boş oturmakla, onu bunu eleştirmekle Numaralanmış cümlelerden hangisi tamam- lanmamış cümle özelliği taşımaz? A) I. B) II. C) III. D) IV. hir klişe haline gelm

5. (1) Daktilo, çocukluğumun büyülü nesnesiy- di. (II) Babam yazmaya koyulduğunda benim dünyamdaki atlar yelelerini savurarak dörtna- la koşmaya başlardı. (III) Mürekkepli şerit iler- ledikçe merdaneye sıkıştırılan kâğıttaki nal iz- leri harflere dönüşür, babamın parmakları ara- sındaki dizginler bitene kadar esrarlı bir diyarın rüzgârıyla titrerdi. (IV) Kabartma harflerin şeri- de her çarpışındaki tık tıklarla yerinden oynar- dı yüreğim. Bu metinde numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) I. isim cümlesidir. B) II. fiilimsi bulunan birleşik cümledir. C) III. birden çok yüklemli cümledir. D) IV. basit bir cümledir. 8. SINIF TÜRKÇE YAPRAK TEST

3. Aşağıdaki tabloda yer alan cümlelerin anlam özellikleri karşılarına işaretlenmiştir. Cümleler L Bisikletinin tekeri patladığından eve döndü. ( IL Yarın sabah getirmek üzere bu kitabı alabilirsin. III. Daha iyi bir ev buluruz diye uzun süre bekledik. W. Öğleden sonra yağmur yağmazsa yürüyüşe çıkabiliriz. . V. Duvarı erken bitirmek için hızla çalışıyorlar. Neden-sonuç X Amaç-sonuç Koşul-sonuç X X Bu tablonun doğru olabilmesi için numaralanmış cümlelerden hangileri yer değiştirmelidir? A) I ve III. B) II ve III. C) II ve IV. DV ve V. X X

19. (1) Bilimin insanoğluyla yaşıt olduğu söylenebilir. (II) In- sanlar, evrim süresince bilimi geliştirmiştir. (III) Bili- min kaynağı olan ilk örneklerini incelediğimizde ilkel bir nitelik taşıdığını görürüz. (IV) Insanın, yerleşik ya- şama geçmesiyle birlikte bilimsel çalışmaları da art- mıştır. (V) Bu da ister istemez bilime yeni nitelikler, yeni boyutlar kazandırmıştır. Numaralanmış cümlelerin hangisi parçanın ver- mek istediği en kapsamlı yargıyı içermektedir? A) I B) II C) III D) IV

du. Genç- er videoda ri neye m. ST 16 7 4. UNITE Paragrafta Anlam Robotlar genelde sert olur ve robotların keskin hareketleri vardır. Robot dansında oldu- yumuşak ve esnek bir yapıya sahip. Sıvı yakıtla çalıştığı için şarj edilmesi de gerekmi- gu gibi. Ama bu yeni robot diğerlerine benzemiyor çünkü o bir ahtapot! Ahtapot kadar yor. Sekiz kollu robotun açma kapama düğmesi henüz yok. Yakıtı yettiği kadar dört ile sekiz dakika arasında hareket edebiliyor. Yumuşak deniz canlılarından ilhamla yapılan robotu geliştirmek için çalışmalar devam ediyor. TEST 16 1. 90 derecelik dönüşlere imkân sağlayan ortam II. 10 dakikalık süreyle çalıştıracak enerji III. Şarj aleti IV. Yeterli yakı Bu metinde sözü edilen "ahtapot robot"a bir işi yaptırabilmek için yukarıda numaralanmış ögelerden hangilerine kesinlikle gereksinim duyulur? A) Yalnız II B) Yalnız IV C ve III D) ve IV 5. Richard Bach "Martı" kitabında bir martının diliyle özgürlüğün insanın en doğal hakkı olduğunu, bu özgürlüğü engelle- yecek her ne varsa geleneklerin, batıl inançların ya da herhangi bir şekildeki sınırlamaların tümünün bırakılması gerek- tiğini vurguluyor. Richard Bach, bir kuşun bütün güçsüzlüğüne rağmen zorluklarla mücadele etmesini; hiç düşmemey değil, her düştüğümüzde ayaklarımızı daha sıkı basarak ayağa kalkabilmeyi öğretiyor bize. Bu metinde aşağıdakilerden hangisi Richard Bach'in "Martı" kitabında vermek istediği öğütlerden olamaz? A) Sizi sınırlandıran yanlıs inanclardan kurtulmalısınız.

7.0 15. CORE IS 1670 7. DENEME 19. Öğretim için gerekli bazı durumlar vardır. Dikkat Çekme: Motivasyonu harekete geçirecek etkin- liklerdir. Amaç, öğrencinin dikkatini çekerek konuya ilgiyi artırmaktır. Hedeften Haberdar Etme: Güdülenmeyi sağlama ve öğ- renme hedefini belirtmedir. Önceki Öğrenmelerle ilişkilendirme: Daha önceki öğ- renmeler hatırlanır. İçeriği Sunma: Uyarıcı materyaller sunulur. Davranışı Ortaya Çıkarma: Öğretmen öğrencilere yazılı ve sözlü sorular sorarak davranışı ortaya çıkarmaya ça- lışır. Öğrenci, öğrendiklerini uygular ve problem çözme davranışını gösterme imkânı bulur. Dönüt Sağlama: Doğru performans için destek ve de- ğerlendirme sağlanır. Hülya Öğretmen derste "Karagöz ile Hacivat" metnini iş- leyecektir. Öğretmen, öğrencilerine Karagöz ile Hacivat görselleri gösterip daha önce "gölge oyunu" izleyip izle- mediklerini sormuştur. Daha sonra ise sınıfta bir gölge oyunu düzeneği kurup öğrencilerine "Karagöz ile Hacivat" gösterisi sunmuştur. Gösteri bittikten sonra her öğrenci-(M den Karagöz ile Hacivat gösterisinin onlara ne çağrıştır- dığını bir kağıda yazıp kendisine vermelerini istemiştir. Buna göre Hülya Öğretmen, öğretim için gerekli du- rumlardan hangilerini gerçekleştirmemiştir? A) Dikkat Çekme İçeriği Sunma B) Hedeften Haberdar Etme - Dönüt Sağlama C) İçeriği Sunma-Dönüt Sağlama D) Davranışı Ortaya karma - Dikkat Çekme Yayınları Mozaik 20. Varl re n Sıl?" Bur Bira kap ga Ka nu A)

3. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili fiilimsilerden hangisinin türü yanlış işaretlenmiştir? Cümle SEHH. Organlarımızın işleyişi hücrelerin özelliklerine göre değişir. Yaşımız ilerledikçe saç derimizdeki renk hücrelerinin sayısı azalır. Anadolu'da kayaların oyulmasıyla yapılmış evler görebilirsiniz. DAkarsu dibindeki maddeler zamanla taşlaşarak kayaçları oluşturur. İsim-fiil ✓ ✓ Sifat-fiil ✓ Zarf-fiil

İnsan, yaradılışı gereği doğduğu andan itibaren çevresiyle iletişim kurmak için çaba harcar. Sosyal bir varlık olan insan, yaşamının her döneminde başkalarıyla iletişim kurma ihtiyacı his- seder. Son yıllarda yapılan bir araştırma, çevresiyle iyi bir iletişim kurabilen insanların psiko- lojik olarak kendilerini daha iyi hissettiklerini ve daha uzun yaşadıklarını ortaya koydu. Ayrıca bu insanlar, kendilerini çoğu zaman mutlu hissettiklerini belirttiler. Bu metnin sonuna düşüncenin akışına uygun olarak aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) Onların mutlu olmasının asıl sebebi, insanlarla iletişimin dozunu iyi ayarlamalarıydı. B) Uzmanlar, bu nedenle iyi bir iletişimin kaliteli bir yaşam anlamına geldiğini söylüyor. O hâlde iyi bir iletişim kurabilmek, sağlıklı ve mutlu bir yaşamın formüllerindendir D) Demek ki iletişim, insan yaşamında pek çok şeyi değiştirebilecek bir güce sahiptir.

Mesut 5. İşin aslı biz çocukken de gençken de çok daha mutluyduk. Hem tabiattan hem de birbirimizden hiç kop- mamıştık. Tertemiz bahçelerde oynar, dağa, bayıra, ağaca tırmanır birbirimize sıkı sıkı sarılırdık. Şimdi öyle değil tabii. Cep telefonları, tabletler, ne bileyim televizyonlar ve daha neler neler... Tüm bunlar bizi daha mutlu etti mi diye sorarsanız bence hayır! Buradan sakın benim teknolojiye karşı olduğum sonucu çıkmasın, öyle bir düşüncem yok. Demek istediğim şu: Sadece teknolojik aletlerin veya teknolojinin sun- duğu imkânların mutluluk getirdiğini düşünmenin hatalı olduğunu vurgulamak istedim. Ağırlaşan şehir yaşamının getirdiği mutsuzluğa tabiattan uzaklaşmak ve bir de teknoloji bağımlılığı eklenince insanoğlu küçük bir yerde domates, biber yetiştirip mutlu olmanın hayaliyle yaşıyor. Teknolojik gelişmeler değil de sanki teknolojinin yanlış kullanımı bizim yapımızı bozdu. Bu metinde yazar tarafından asıl anlatılmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir? (A) Teknolojiyi doğru kullanmayan insanoğlu aslında mutsuzluğu yanında bulundurur. B) Teknolojik yenilikleri takip etmek insanları mutlu eder. C) Teknolojik cihazların sunduğu kolaylıklar aslında insana biraz da mutsuzluğu tattırmıştır. DYDoğadan uzaklaşan insan kendini teknolojinin yapmacık mutluluğuna bırakmıştır. OXO ON 2) GRENCI 9000 1) (1) (1) ( (2) (2) 600 2 6) ( 4) 4 555 € ) (4) (9 202 808 66 6

TÜRKÇE 54 SÖZEL BÖLÜM PARÇADA ANLAM-4 4. "BOZKIRIN TEZENESİ" NEŞET ERTAŞ (1 Ocak 1938-25 Eylül 2012) Türk halk ozanı ve halk müziği sanatçısı Kırşehir'in Çiçekdağı ilçesi, Abdallar (Kırtıllar) köyünde dünyaya geldi. Ankara'da çalıştığı gazinoda Leyla e- isminde bir kızla tanıştı ve hemen evlendi. 7 yıl süren evliliklerinde 2 kız 1 erkek çocukları oldu. Yaşar Kemal tarafından kendisine 'Bozkırın Tezenesi' denmiştir. Tezene bağlamada tellere vurmaya yardımcı olan plastik araçtır. Jaj 5-6 yaşlarında bağlama ve keman çalmaya başladı. 1978 yılında parmakları felç oldu. Müzisyenlikten başka mesleği olmadığı için işsiz kaldı. 1979'da Almanya'da bulunan kardeşinin yanına gitti. Nirvana 1957 yılında 'Neden Garip Garip Ötersin Bülbül" adlı ilk plağı piyasaya çıkarıldı. & Babasıyla şehir ve köyleri gezip düğünlerde kemanla ona eşlik ettiği için okula gidemedi. Almanya'da tedavi oldu ve mesleğine orada tekrar başladı. En sevilen şarkıları: Unesco Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Sözleşmesi kapsamında yapılan ulusal envanterlerden Yaşayan İnsan Hazineleri Türkiye Ulusal Envanterine alındı. Zülüf Dökülmüş Yüze Gönül Dağı -14 yaşında İstanbul'a geldi. Mühür Gözlüm .Zahidem Neredesin Sen 25 Eylül 2012 tarihinde İzmir'de vefat etti. Kaynak: haberler.com Yukarıdaki görselde Neşet Ertaş hakkında bilgi verilmiştir. Bu görsel ve bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi kesin olarak çıkarılmaz? A) Kırşehirli bir sanatçı olan Neşet Ertaş küçüklüğünde okula gidememiştir. B) Sanatçı yurt dışına gittikten bir süre sonra Türkiye'ye geri dönmüştür. C) Sanatçı bir süre işsiz kalmıştır ve mesleğini bir süre Almanya'da icra etmiştir. Bağlama çalmasındaki ustalığından dolayı "Bozkırın Tezenesi" unvanını aldı. XDE D)

1. UZEMGO GÜRSEL ONLINE UZAKTAN EĞİTİM UZEMGO LGS 2023 SÖMESTR KAMPI-9(KURUMSAL DENEME SINAVI-79 TÜRKÇE 1. Balıklarımız gelene kadar insanlara aldırmadan lokantanın üstünde uçuşan martıları seyrediyoruz. II. Garsona izgara balık söyleyip beklemeye başlıyoruz. III Öğleye doğru gemimiz küçük bir limana ağır ağır yanaşıyor. IV. Gemiden ayrılıp kıyıdaki bahçeli, büyük lokantalardan birine gidiyoruz. V. Liman irili ufaklı teknelerle dolu. Bu metindeki hikâye unsurları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? t₁ A) Günümüz şartlarında gerçekleşmesi mümkün olan bir olay anlatılmaktadır. BY Zaman unsuru bellidir. C Şahısların kişilik özellikleri belirtilmiştir. D) Yer betimlemesi yapılmıştır. UzemG

1. Mozaik ( Yaptığı işlerde her zaman ayrıntılara dikkat ederdi. Seyir- cinin aklında kalması gereken en ufak bir noktayı dahi çe- kingen olmadan perdeye taşır ve bilhassa müzikle des- 1 || teklerdi. Gençlere de sinema sanatını sevdirmek için öğrenci topluluklarının tüm söyleşilerine zaman ayırmaya çalışırdı. Ama biz onu en çok son filmi ile hatırlayacağız. Çünkü kendi yaşamanı anlattığı bu filmi bir başyapıt ||| hâline getirmeyi başarmıştı. Bu metindeki numaralanmış sözcüklerin anlamca karşılıkları aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? 1 A) Korkak B) Kararsız C) Ürkek içe Kapanık || Ayrıca Hatta Özellikle Öncelikle Fevkalade ilk Eser Şaheser Son Eser Yayınl 2.