Paragraf Soruları
![G
A
10. Fen öğretmeni Hande Hanım, öğrencileri için bir yarışma hazırlamış ve üç konu belirlemiştir. Üç konudan
herhangi birini doğru anlayıp anlatan öğrenciler bir üst tura yükselecektir.
1. Organik tarım nedir, bir tarımın organik olması için ne yapılır?
II. Organik tarımın amacı nedir?
III. Organik tarımın çevreye etkisi nelerdir?
Buna göre aşağıdakilerden hangisini yazan öğrenci bir üst tura geçemez?
A)
B)
Organik tarım, dünyamız için önem-
li çünkü canlılık ve sağlıklı bir çevre
sıkı sıkıya ilişkilidir. Sağlıklı çevrenin
en önemli bileşenlerinden olan su ile
toprağın kalitesini koruma ve toprak
verimliliğini artırmak, organik tarımın
öncelikli amaçlarındadır. Aynı zaman-
da organik tarımın koşullarına uygun
üretim yapıldığında genellikle enerji
tasarrufu sağlamr. Enerji tasarrufu da
doğal çevreyi korumada oldukça önem
taşır.
Tarımda kimyasalların bir diğer kulla-
nım alanı da gübrelerdir. Topraktaki be-
sin değerini artırmada kısa sürede çok
ürün elde etmek gibi amaçlarda güb-
relerden yararlanılır. Doğal gübreler
olduğu gibi çevreye zarar verebilecek
kimyasallardan elde edilen gübreler de
sıklıkla kullanılmaktadır. Organik tarım-
da zararlı kimyasallar yerine bitkisel ve
hayvansal atıklar, yeşil gübreleme ve
komposttan yararlanılır.
8. SINIF / DENEME SINAVI-3
D)
Organik tarım, doğal çevreye ve insan
sağlığına zarar verebilcek çeşitli kimya-
salları kullanmadan gerçekleştirilen ta-
rımsal üretimdir. Ancak bu zararlara yol
açmayan her tarımsal üretime organik
tarım diyemiyoruz. Çünkü yapılan üre-
timin organik tarım olarak nitelendirile-
bilmesi için tüm sürecin belli kurallara
göre yürütülmesi ve sürekli kontroller-
den geçmesi gerekir. Kontroller sonu-
cunda koşulları sağladığı onaylanan
ürünler, organik tarım sertifikasını ala-
bilir ve logosunu üzerinde taşıyabilir.
Ayrıca bu ürünler biyolojik ya da ekolo-
jik ürün olarak da adlandırılabilir.
Organik tarımda tek tip ürün yetiş-
tirmek yerine çeşitliliğe önem verilir.
Böylece biyolojik çeşitliliği, yani bir
ortamda bulunan canlı çeşitliliğini ar-
tırmak amaçlanır. Hem de çeşitlilik sa-
yesinde topraktan sürekli aynı besinler
alınmamış olur. Çünkü her bitkinin ge-
reksinim duyduğu besin farklıdır. Örne-
ğin belli bir bölgede, azot gereksinimi
fazla olan tek çeşit bitki yetiştirilirse bu
durum topraktaki azotun ciddi derece-
de azalmasına neden olur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221219121825423355-3908184.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafG
A
10. Fen öğretmeni Hande Hanım, öğrencileri için bir yarışma hazırlamış ve üç konu belirlemiştir. Üç konudan
herhangi birini doğru anlayıp anlatan öğrenciler bir üst tura yükselecektir.
1. Organik tarım nedir, bir tarımın organik olması için ne yapılır?
II. Organik tarımın amacı nedir?
III. Organik tarımın çevreye etkisi nelerdir?
Buna göre aşağıdakilerden hangisini yazan öğrenci bir üst tura geçemez?
A)
B)
Organik tarım, dünyamız için önem-
li çünkü canlılık ve sağlıklı bir çevre
sıkı sıkıya ilişkilidir. Sağlıklı çevrenin
en önemli bileşenlerinden olan su ile
toprağın kalitesini koruma ve toprak
verimliliğini artırmak, organik tarımın
öncelikli amaçlarındadır. Aynı zaman-
da organik tarımın koşullarına uygun
üretim yapıldığında genellikle enerji
tasarrufu sağlamr. Enerji tasarrufu da
doğal çevreyi korumada oldukça önem
taşır.
Tarımda kimyasalların bir diğer kulla-
nım alanı da gübrelerdir. Topraktaki be-
sin değerini artırmada kısa sürede çok
ürün elde etmek gibi amaçlarda güb-
relerden yararlanılır. Doğal gübreler
olduğu gibi çevreye zarar verebilecek
kimyasallardan elde edilen gübreler de
sıklıkla kullanılmaktadır. Organik tarım-
da zararlı kimyasallar yerine bitkisel ve
hayvansal atıklar, yeşil gübreleme ve
komposttan yararlanılır.
8. SINIF / DENEME SINAVI-3
D)
Organik tarım, doğal çevreye ve insan
sağlığına zarar verebilcek çeşitli kimya-
salları kullanmadan gerçekleştirilen ta-
rımsal üretimdir. Ancak bu zararlara yol
açmayan her tarımsal üretime organik
tarım diyemiyoruz. Çünkü yapılan üre-
timin organik tarım olarak nitelendirile-
bilmesi için tüm sürecin belli kurallara
göre yürütülmesi ve sürekli kontroller-
den geçmesi gerekir. Kontroller sonu-
cunda koşulları sağladığı onaylanan
ürünler, organik tarım sertifikasını ala-
bilir ve logosunu üzerinde taşıyabilir.
Ayrıca bu ürünler biyolojik ya da ekolo-
jik ürün olarak da adlandırılabilir.
Organik tarımda tek tip ürün yetiş-
tirmek yerine çeşitliliğe önem verilir.
Böylece biyolojik çeşitliliği, yani bir
ortamda bulunan canlı çeşitliliğini ar-
tırmak amaçlanır. Hem de çeşitlilik sa-
yesinde topraktan sürekli aynı besinler
alınmamış olur. Çünkü her bitkinin ge-
reksinim duyduğu besin farklıdır. Örne-
ğin belli bir bölgede, azot gereksinimi
fazla olan tek çeşit bitki yetiştirilirse bu
durum topraktaki azotun ciddi derece-
de azalmasına neden olur.
![2. Çocuklarda alevlenmeye hazır bir kor var zaten; ateşi
ben yakmadım, sadece o kora üfledim. Bu işi yaparken
iyi anladığımı söyleyebileceğim şey, çocuklarda felsefi,
eleştirel aklın var olduğunu fark etmemdi. Tek yapmam
gereken o eleştirel aklı canlandırmak ve canlı tutmaktı.
Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine cevap ola-
rak yazılmıştır?
A) Çocuklara ulaşmayı nasıl başarıyorsunuz?
B) Çocuklarda felsefi bir aklın var olduğunu nasıl keş-
fettiniz? -
C) Sizce çocuklarda eleştirel akıl nasıl fark edilir?
D) Çocuklara felsefe nasıl sevdirilebilir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221220110258029738-4652119.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2. Çocuklarda alevlenmeye hazır bir kor var zaten; ateşi
ben yakmadım, sadece o kora üfledim. Bu işi yaparken
iyi anladığımı söyleyebileceğim şey, çocuklarda felsefi,
eleştirel aklın var olduğunu fark etmemdi. Tek yapmam
gereken o eleştirel aklı canlandırmak ve canlı tutmaktı.
Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine cevap ola-
rak yazılmıştır?
A) Çocuklara ulaşmayı nasıl başarıyorsunuz?
B) Çocuklarda felsefi bir aklın var olduğunu nasıl keş-
fettiniz? -
C) Sizce çocuklarda eleştirel akıl nasıl fark edilir?
D) Çocuklara felsefe nasıl sevdirilebilir?
![5. Süleyman tuğla ocaklarında çalışıyordu. Yüzü
gözü güneşten kavrulmuştu. Zayıftı. Kafası üç
numara kazınmıştı. İpince bir ağaç dalını andı-
riyordu bacakları.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) Olay, üçüncü kişi ağzından anlatılmıştır.
B) Örneklerden yararlanılmıştır.
C) Benzetmeye yer verilmiştir.
D) Betimlemeden yararlanılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221220103554829469-4743549.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf5. Süleyman tuğla ocaklarında çalışıyordu. Yüzü
gözü güneşten kavrulmuştu. Zayıftı. Kafası üç
numara kazınmıştı. İpince bir ağaç dalını andı-
riyordu bacakları.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) Olay, üçüncü kişi ağzından anlatılmıştır.
B) Örneklerden yararlanılmıştır.
C) Benzetmeye yer verilmiştir.
D) Betimlemeden yararlanılmıştır.
![cargilig
Kar?
Insanin kendine güven duyması, onun temel ahla
ki değerleri ve bu konudaki kararttiğin içine
alr, kendime güvenen kişi başkalarına da güven
uyar Kipi, yanhs olduğuna inandiği bir şeyi bag
klan yapıyor diye yapmaz.
Güven duygusu söz konusu olduğunda aklim
za hemen başkalanna güvenmek gelir. Çok defa
"Karşımdakine güvenmek istiyorum ama bakalım o
bu güvene layık mı?" gibi yanlış düşüncelere kapilinz
1. Bu incelikli bakışta, türkünün açtığı pencerede
detaylar, izler ve bütün bunları saran manalar var-
dir.
II. Ona zihin kıvraklığı verir, olay ve durumlar arasın-
da ilişki kurmayı öğretir.
III. Türkülerin açtığı pencere yeni bir bakış sunar, bu
bakış hayata ve insana incelikle bakar.
IV. İnsana bir usulü, yaklaşımı, yöntemi kıvrak bir
şekilde sunan türküler insanın yorum yapma yete-
neğini geliştirir.
V. Çünkü türkü, estetik bir oluştur, incelik onun baş
tacıdır.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluş-
turulmak istenirse doğru sıralama aşağıdakilerden
hangisi olur?
A) II-IV-1-V-III
e IV-V-III-II-I
B) VII-V-1-IV-II
DIII-IV-II-V-I
Diğer Sayfaya Geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221219191639636235-4979170.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafcargilig
Kar?
Insanin kendine güven duyması, onun temel ahla
ki değerleri ve bu konudaki kararttiğin içine
alr, kendime güvenen kişi başkalarına da güven
uyar Kipi, yanhs olduğuna inandiği bir şeyi bag
klan yapıyor diye yapmaz.
Güven duygusu söz konusu olduğunda aklim
za hemen başkalanna güvenmek gelir. Çok defa
"Karşımdakine güvenmek istiyorum ama bakalım o
bu güvene layık mı?" gibi yanlış düşüncelere kapilinz
1. Bu incelikli bakışta, türkünün açtığı pencerede
detaylar, izler ve bütün bunları saran manalar var-
dir.
II. Ona zihin kıvraklığı verir, olay ve durumlar arasın-
da ilişki kurmayı öğretir.
III. Türkülerin açtığı pencere yeni bir bakış sunar, bu
bakış hayata ve insana incelikle bakar.
IV. İnsana bir usulü, yaklaşımı, yöntemi kıvrak bir
şekilde sunan türküler insanın yorum yapma yete-
neğini geliştirir.
V. Çünkü türkü, estetik bir oluştur, incelik onun baş
tacıdır.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluş-
turulmak istenirse doğru sıralama aşağıdakilerden
hangisi olur?
A) II-IV-1-V-III
e IV-V-III-II-I
B) VII-V-1-IV-II
DIII-IV-II-V-I
Diğer Sayfaya Geçiniz.
![7. Afişte anlatılmak istenéni en iyi ifade eden söz aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Orman hayatın kaynağıdır.
B) Geleceğimi yok etme.
C) Orman candır.
D) Ormanı koru.
Her Şey
Elimizde...
Orman Yangınlarının %97'si
Insan Eliyle Çıkıyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221219195003618955-4411696.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf7. Afişte anlatılmak istenéni en iyi ifade eden söz aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Orman hayatın kaynağıdır.
B) Geleceğimi yok etme.
C) Orman candır.
D) Ormanı koru.
Her Şey
Elimizde...
Orman Yangınlarının %97'si
Insan Eliyle Çıkıyor.
![8. SINIF DENEME SINAVI
5.
Gazeteci:
(1) ----
Müzisyen:
-Müzisyen olmak gibi bir planım hiç yoktu. Ben hep teknik islerle uğraşırdım. Evdeki elektrikli cihazlanı kurcalar, bozu
Yalnız, üniversiteden önce biraz bos ve sıkıcı bir dönemim oldu. Bu süreç benim seslere duyduğum sevginin radyo ve
lanları tamir ederdim. Bir nevi tutkumdu bu benim. O yüzden hep elektronikle ilgili bir kariyer yapacağımı düşünürdüm.
disk çalarları kurcalayıp tamir etme sevgimden daha fazla olduğunu keşfetmeme yol açtı. Müziğe ve seslere duyduğum
bu yeni sevgi sayesinde mahalledeki arkadaşlarla takılmaya başladım ve kendimi onlarla şarkı söyleyip, söz yazarken
buldum.
Gazeteci:
-(II)----
Müzisyen:
DOLOM
(II) Karşılaştığınız güçlükleri aşmak için neler yapıyorsunuz?
B) (1) Size göre bir müzisyen, çalışmalarını nasıl planlamalı?
(II) Müzisyenlikte yaratıcılık niçin çok önemlidir?
C) (1) Müziğe olan tutkunluğunuz ne zaman başladı?
(II) Dinleyiciyi memnun etmek neden güç bir durumdur?
D) (1) Sizi müziğe yönlendiren etken ne oldu?
(II) Kariyerinizde şimdiye kadar karşılaştığınız en büyük güçlükler nedir?
8. SINIF DENEME SINA
-En büyük güçlük, kendimi ve dinleyicimi nasıl memnun edeceğimi bulmak. Yaratıcı olmayı seviyorum. Bu beni tatmin
ediyor ama çoğu zaman dinleyici başka bir şey istiyor. Hatta genelde dinleyicinin istediği şey benim için zorlayıcı olmak
yerine sıkıcı olabiliyor. Kendimi tatmin etmek istesem bencillik, dinleyiciyi memnun etmek istesem kendime eziyet olu
yor. Bir sanatçı olabilmek için o doğru dengeyi tutturmak her zaman sıkıntı.
Bu konuşmada numaralanmış yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
(1) Müziğe olan ilgiliniz nasıl başladı?
TÜRKI
BILI
Ticaret E
belirler
Araşta](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221219191825396415-4979170.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf8. SINIF DENEME SINAVI
5.
Gazeteci:
(1) ----
Müzisyen:
-Müzisyen olmak gibi bir planım hiç yoktu. Ben hep teknik islerle uğraşırdım. Evdeki elektrikli cihazlanı kurcalar, bozu
Yalnız, üniversiteden önce biraz bos ve sıkıcı bir dönemim oldu. Bu süreç benim seslere duyduğum sevginin radyo ve
lanları tamir ederdim. Bir nevi tutkumdu bu benim. O yüzden hep elektronikle ilgili bir kariyer yapacağımı düşünürdüm.
disk çalarları kurcalayıp tamir etme sevgimden daha fazla olduğunu keşfetmeme yol açtı. Müziğe ve seslere duyduğum
bu yeni sevgi sayesinde mahalledeki arkadaşlarla takılmaya başladım ve kendimi onlarla şarkı söyleyip, söz yazarken
buldum.
Gazeteci:
-(II)----
Müzisyen:
DOLOM
(II) Karşılaştığınız güçlükleri aşmak için neler yapıyorsunuz?
B) (1) Size göre bir müzisyen, çalışmalarını nasıl planlamalı?
(II) Müzisyenlikte yaratıcılık niçin çok önemlidir?
C) (1) Müziğe olan tutkunluğunuz ne zaman başladı?
(II) Dinleyiciyi memnun etmek neden güç bir durumdur?
D) (1) Sizi müziğe yönlendiren etken ne oldu?
(II) Kariyerinizde şimdiye kadar karşılaştığınız en büyük güçlükler nedir?
8. SINIF DENEME SINA
-En büyük güçlük, kendimi ve dinleyicimi nasıl memnun edeceğimi bulmak. Yaratıcı olmayı seviyorum. Bu beni tatmin
ediyor ama çoğu zaman dinleyici başka bir şey istiyor. Hatta genelde dinleyicinin istediği şey benim için zorlayıcı olmak
yerine sıkıcı olabiliyor. Kendimi tatmin etmek istesem bencillik, dinleyiciyi memnun etmek istesem kendime eziyet olu
yor. Bir sanatçı olabilmek için o doğru dengeyi tutturmak her zaman sıkıntı.
Bu konuşmada numaralanmış yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
(1) Müziğe olan ilgiliniz nasıl başladı?
TÜRKI
BILI
Ticaret E
belirler
Araşta
![Milli Kültürümüz
10. Etkinlik
Hacivat şifalı ot aramak için kırlara değil de Karagöz ile birlikte aktara gitseydi neler
olurdu? Düşüncelerinizi aşağıya yazınız.
Gelecek Derse Hazırlık
Harran hakkında araştırma yapınız. Edindiğiniz bilgileri defterinize not alınız.
111](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221219193400607416-5206072.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafMilli Kültürümüz
10. Etkinlik
Hacivat şifalı ot aramak için kırlara değil de Karagöz ile birlikte aktara gitseydi neler
olurdu? Düşüncelerinizi aşağıya yazınız.
Gelecek Derse Hazırlık
Harran hakkında araştırma yapınız. Edindiğiniz bilgileri defterinize not alınız.
111
![|
3.
11. Bir adam, kararlılıkla ayağa kalkar. Çevresindeki
mahşer gibi kalabalığa, yaşamının bir soruya bağlı
olduğunu ve bu soruyu onlara da soracağını söy-
ler. Kalabalığın sesi kesilir ve soruyu bekler. Adam
sessizliğe şaşırır. Daha önce böyle bir durumla hiç
karşılaşmamıştır. Adam daha önceleri de defalar-
ca seslenmiştir ama sesi her seferinde kalabalığın
uğultusunda bir sinek vızıltısı misali işitilmeden
sönüp gitmiştir. Demek şimdi, şu an, tek bir an...
Biri sorunun ne olduğunu sorar, diğeri beklediklerini
söyler. Ama adam soruyu soramaz ve sorusunu dü-
şündükçe gözlerinin önünde kara bir boşluk belirir.
Bu metnin anlatımı için aşağıdakilerden hangi-
si söylenemez?
A) Yansıma sözcükler kullanılmıştır.
B) Öyküleyici anlatım kullanılmıştır.
C) Birden fazla benzetme yapılmıştır.
D) Anlatım birinci kişi ağzından yapılmıştır.
3
179](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221219173150467796-4533264.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf|
3.
11. Bir adam, kararlılıkla ayağa kalkar. Çevresindeki
mahşer gibi kalabalığa, yaşamının bir soruya bağlı
olduğunu ve bu soruyu onlara da soracağını söy-
ler. Kalabalığın sesi kesilir ve soruyu bekler. Adam
sessizliğe şaşırır. Daha önce böyle bir durumla hiç
karşılaşmamıştır. Adam daha önceleri de defalar-
ca seslenmiştir ama sesi her seferinde kalabalığın
uğultusunda bir sinek vızıltısı misali işitilmeden
sönüp gitmiştir. Demek şimdi, şu an, tek bir an...
Biri sorunun ne olduğunu sorar, diğeri beklediklerini
söyler. Ama adam soruyu soramaz ve sorusunu dü-
şündükçe gözlerinin önünde kara bir boşluk belirir.
Bu metnin anlatımı için aşağıdakilerden hangi-
si söylenemez?
A) Yansıma sözcükler kullanılmıştır.
B) Öyküleyici anlatım kullanılmıştır.
C) Birden fazla benzetme yapılmıştır.
D) Anlatım birinci kişi ağzından yapılmıştır.
3
179
![9. "Her gün aynı saatte gelmelisin." dedi tilki. "Me-
sela öğleden sonra saat dörtte gelirsen ben saat
üçte kendimi mutlu hissetmeye başlarım. Zaman
ilerledikçe de daha mutlu olurum. Saat dörtte endi-
şelenmeye ve üzülmeye başlarım. Mutluluğun be-
delini öğrenirim ama günün herhangi bir vaktinde
gelirsen seni karşılamaya hazırlanacağım zamanı
asla bilemem. İnsanın gelenekleri olmalıdır çünkü
gelenekler, yaptırım gücü olan alışkanlıklardır."
Bu parçada aşağıdakilerin hangisinden yarar-
lanılmamıştır?
A) Benzetme
C) Karşılaştırma
B) Kişileştirme
D) Tanımlama](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221219184016204854-4533264.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf9. "Her gün aynı saatte gelmelisin." dedi tilki. "Me-
sela öğleden sonra saat dörtte gelirsen ben saat
üçte kendimi mutlu hissetmeye başlarım. Zaman
ilerledikçe de daha mutlu olurum. Saat dörtte endi-
şelenmeye ve üzülmeye başlarım. Mutluluğun be-
delini öğrenirim ama günün herhangi bir vaktinde
gelirsen seni karşılamaya hazırlanacağım zamanı
asla bilemem. İnsanın gelenekleri olmalıdır çünkü
gelenekler, yaptırım gücü olan alışkanlıklardır."
Bu parçada aşağıdakilerin hangisinden yarar-
lanılmamıştır?
A) Benzetme
C) Karşılaştırma
B) Kişileştirme
D) Tanımlama
![ZOR
12. DENEME
GÜÇLENDİREN DENEMELER
15. 21 Mart Dünya Ormancılık Günü'nde öğrenciler tarafından dünyadaki ilginç özelliklere sahip bazı ağaçlar
tanitmiştir.
Alkan
Furkan
Ons
Deren
Jabuticaba kelimesi, tomurcuk meyvesi anlamına gelir. Yaprak dökmeyen bir ağaç türü
olan jabuticabanın yaprakları en fazla 7 santimetre uzunluğuna ulaşır. Ağacın boyu ise
en fazla 10 metreye ulaşır. Alışılmışın dışında olan çiçek ve meyveleri gövdesinde bü-
yümektedir. Meyvesini hasat etmek için meyvenin parlaklaşması ve simsiyah bir renge
ulaşması beklenir. Meyvesinden pek çok ürün elde edilmektedir.
Bristlecone çamı, dünyada bilinen ilk ağaç türü olma özelliğini taşıyor. Soğuk ve sıcaklık
farkları, kurak topraklar, fırtınalar ve hızlı değişen iklim nedeniyle bu ağaç yavaş büyür.
Ağacın kökleri çok dallı ve sığdır. Dallı ve sığ kök sisteminde bulunan mumlu ve kalın iğne-
ler suyu depolayarak kuraklığa dayanıklı olmasını sağlar. Bol reçineli ve kalın kabukludur.
iğne yaprakları yeşildir, burkulmuş dalları ve gövdesi ilginç bir görüntü oluşturur. Gövdesi
derin çatlaklara sahip kırmızımsı-kahverengi kabuğa sahiptir.
Dünyanın farklı bölgelerinde birçok türü olan baobab, Afrika ve Asya'nın tropikal bölge-
lerinde yetişen bir ağaç türüdür. Boyu 18 metreyi bulabilir. Yumuşak ve süngerimsi dev
gövde bir su deposu görevi yapar. Ağaç, yaprak ve dalları ile çok büyük olduğu izlemini
uyandırır. Ağacın genel görünümü, dal uçlarının aşağıya doğru sarkmasıyla bir kubbe
biçimini alır. Portakal büyüklüğünde ve yumurta biçiminde olan meyvesinin ekşi olan etli
bölümü şeker ekilerek tüketilir.
Aşağıdaki ağaç görsellerinden hangisinin tanıtımı öğrenciler tarafından yapılmamıştır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221219190832604070-4830705.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafZOR
12. DENEME
GÜÇLENDİREN DENEMELER
15. 21 Mart Dünya Ormancılık Günü'nde öğrenciler tarafından dünyadaki ilginç özelliklere sahip bazı ağaçlar
tanitmiştir.
Alkan
Furkan
Ons
Deren
Jabuticaba kelimesi, tomurcuk meyvesi anlamına gelir. Yaprak dökmeyen bir ağaç türü
olan jabuticabanın yaprakları en fazla 7 santimetre uzunluğuna ulaşır. Ağacın boyu ise
en fazla 10 metreye ulaşır. Alışılmışın dışında olan çiçek ve meyveleri gövdesinde bü-
yümektedir. Meyvesini hasat etmek için meyvenin parlaklaşması ve simsiyah bir renge
ulaşması beklenir. Meyvesinden pek çok ürün elde edilmektedir.
Bristlecone çamı, dünyada bilinen ilk ağaç türü olma özelliğini taşıyor. Soğuk ve sıcaklık
farkları, kurak topraklar, fırtınalar ve hızlı değişen iklim nedeniyle bu ağaç yavaş büyür.
Ağacın kökleri çok dallı ve sığdır. Dallı ve sığ kök sisteminde bulunan mumlu ve kalın iğne-
ler suyu depolayarak kuraklığa dayanıklı olmasını sağlar. Bol reçineli ve kalın kabukludur.
iğne yaprakları yeşildir, burkulmuş dalları ve gövdesi ilginç bir görüntü oluşturur. Gövdesi
derin çatlaklara sahip kırmızımsı-kahverengi kabuğa sahiptir.
Dünyanın farklı bölgelerinde birçok türü olan baobab, Afrika ve Asya'nın tropikal bölge-
lerinde yetişen bir ağaç türüdür. Boyu 18 metreyi bulabilir. Yumuşak ve süngerimsi dev
gövde bir su deposu görevi yapar. Ağaç, yaprak ve dalları ile çok büyük olduğu izlemini
uyandırır. Ağacın genel görünümü, dal uçlarının aşağıya doğru sarkmasıyla bir kubbe
biçimini alır. Portakal büyüklüğünde ve yumurta biçiminde olan meyvesinin ekşi olan etli
bölümü şeker ekilerek tüketilir.
Aşağıdaki ağaç görsellerinden hangisinin tanıtımı öğrenciler tarafından yapılmamıştır?
![1. Bulut toplulukları gürüldüyor, rüzgâr sertleşiyor.
Gökyüzündeki yalnız hilal, bulutların arasına sak-
landı bile. Bulutlar kentin ışıklarını boğuyor, her
yan daha da kararıyor. Bense bir yarayı kanatır
gibi eski şarkıları çalıyorum. Canımı acıtıyorlar ve
ben canım acısın istiyorum. Yaptığım her yanlış
hamle için "Bir şarkı çakılsın içime." diyorum.
Bu parçada aşağıdaki söz sanatlarından hangi-
si kullanılmamıştır?
A) Kişileştirme
C) Konuşturma
B) Benzetme
D) Karşılaştırma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221219183425596735-4533264.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1. Bulut toplulukları gürüldüyor, rüzgâr sertleşiyor.
Gökyüzündeki yalnız hilal, bulutların arasına sak-
landı bile. Bulutlar kentin ışıklarını boğuyor, her
yan daha da kararıyor. Bense bir yarayı kanatır
gibi eski şarkıları çalıyorum. Canımı acıtıyorlar ve
ben canım acısın istiyorum. Yaptığım her yanlış
hamle için "Bir şarkı çakılsın içime." diyorum.
Bu parçada aşağıdaki söz sanatlarından hangi-
si kullanılmamıştır?
A) Kişileştirme
C) Konuşturma
B) Benzetme
D) Karşılaştırma
![77
4. Çalışmalarımız sonuç verdi. Neler mi oldu? Ot bit-
meyen bozkırlar, ipek gibi yumuşak topraklı ovala-
ra dönüştü. Uçsuz bucaksız tarlalar, nefes almaya
başladı. Toprağın derinliklerinde uyuyan sular yeryü-
züne çıkarıldı. Kova kova süt veren inekler, kovan
kovan bal veren arılar yetiştirildi. Sofraları, el ele ve-
rilerek tutulan derya kuzuları süsledi.
Bu paragrafta aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Benzetme
C) Kişileştirme
B) Konuşturma
D) Abartma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221219172946464854-4533264.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf77
4. Çalışmalarımız sonuç verdi. Neler mi oldu? Ot bit-
meyen bozkırlar, ipek gibi yumuşak topraklı ovala-
ra dönüştü. Uçsuz bucaksız tarlalar, nefes almaya
başladı. Toprağın derinliklerinde uyuyan sular yeryü-
züne çıkarıldı. Kova kova süt veren inekler, kovan
kovan bal veren arılar yetiştirildi. Sofraları, el ele ve-
rilerek tutulan derya kuzuları süsledi.
Bu paragrafta aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Benzetme
C) Kişileştirme
B) Konuşturma
D) Abartma
![Yemek masasının kurulmasına ve toplanmasına yardım el
➤ Yapabileceğiniz işlerin harflerini soldan sağa doğru yazarak şifreyi bulunuz.
G Cantamı hazırlamak
DÜtü yapmak
Kİşte çalışmak
Masayı toplamak
Saçımı taramak
S Yemek yapmak
L) Alışveriş yapmak
EÖdev yapmak
E Çiçekleri sulamak
M Kıyafetlerimi katlamak
cluso do fequ
Tek
Ö Ekmek almak
üsen görev ve sorumlulukları yerine getirir.
RÇöpü atmak
V Perdeleri kapatmak
Ayakkabımı temizlemek
ŞİFRE: 0000000000
PBanyo yapmak
vstop obrnoleno neluand elm hela Jugolaqe
43](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221219190817389890-5113676.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafYemek masasının kurulmasına ve toplanmasına yardım el
➤ Yapabileceğiniz işlerin harflerini soldan sağa doğru yazarak şifreyi bulunuz.
G Cantamı hazırlamak
DÜtü yapmak
Kİşte çalışmak
Masayı toplamak
Saçımı taramak
S Yemek yapmak
L) Alışveriş yapmak
EÖdev yapmak
E Çiçekleri sulamak
M Kıyafetlerimi katlamak
cluso do fequ
Tek
Ö Ekmek almak
üsen görev ve sorumlulukları yerine getirir.
RÇöpü atmak
V Perdeleri kapatmak
Ayakkabımı temizlemek
ŞİFRE: 0000000000
PBanyo yapmak
vstop obrnoleno neluand elm hela Jugolaqe
43
![4
deniyorum
kendimi
99
Brooklyn Köprüsünde bir bahar günü görme engelli bir adam dilencilik yapıyormuş. Dizlerinin
dibine bir tabela koymuş. Üzerinde "DOĞUŞTAN KÖR yazılıymış. Herkes dilencinin önünden geçip
gidiyormuş ama kimse para vermiyormuş. Bir reklamai bunu görmüş Tabelayı almış arkasına
bir şeyler yazmış olduğu yere tekrar bırakmış Ne olduysa olmuş. Gelip geçen ve bu tabeladaki
yeni yazıyı okuyan herkes, başlamış dilencinin önündeki şapkaya ha bire para atmaya. Bir
cümle yetmiş, onca kişiyi etkilemeye ve dilencinin şapkasının kısa sürede ağzına kadar parayla
dolup taşmasına: "Güzel bir bahar günü... Ama ben baharı göremiyorum..
Yazar, bu parçada aşağıdakilerden hangisini anlatmak istemiştir?
A) Her insanın içinde iyilik yapma duygusu vardır.
B) Insanlar, yazılı belgeleri daha güvenilir bulmaktadır.
CAynı durum farklı kelimelerle daha etkileyici bir sekilde ifade edilebilir.
D) Insanlar, iyi niyetlerini istismar etmeye çalışan kişilere yardım etmek istemezler.
ARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221219174620999424-5177861.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf4
deniyorum
kendimi
99
Brooklyn Köprüsünde bir bahar günü görme engelli bir adam dilencilik yapıyormuş. Dizlerinin
dibine bir tabela koymuş. Üzerinde "DOĞUŞTAN KÖR yazılıymış. Herkes dilencinin önünden geçip
gidiyormuş ama kimse para vermiyormuş. Bir reklamai bunu görmüş Tabelayı almış arkasına
bir şeyler yazmış olduğu yere tekrar bırakmış Ne olduysa olmuş. Gelip geçen ve bu tabeladaki
yeni yazıyı okuyan herkes, başlamış dilencinin önündeki şapkaya ha bire para atmaya. Bir
cümle yetmiş, onca kişiyi etkilemeye ve dilencinin şapkasının kısa sürede ağzına kadar parayla
dolup taşmasına: "Güzel bir bahar günü... Ama ben baharı göremiyorum..
Yazar, bu parçada aşağıdakilerden hangisini anlatmak istemiştir?
A) Her insanın içinde iyilik yapma duygusu vardır.
B) Insanlar, yazılı belgeleri daha güvenilir bulmaktadır.
CAynı durum farklı kelimelerle daha etkileyici bir sekilde ifade edilebilir.
D) Insanlar, iyi niyetlerini istismar etmeye çalışan kişilere yardım etmek istemezler.
ARI
![1. Jer/Korimanov Murat Hendi aralarında bir satranç turnuvası düzenlemiştir.
layla
.
ALTIN TEST
.
.
ilter
Bu turnuvayla ilgili bilinenler şunlardır:
İlk maçların galipleri birbirleriyle birincilik maçı yapmıştır.
ilk maçların mağlupları birbirleriyle üçüncülük maçı yapmıştır.
Üçüncülük maçını Keriman kazanmıştır.
Tabloya ve verilenlere göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
AKIL YÜRÜTME
lonta
ilter ilk maçını kazanmıştır.
Keriman üçüncülük maçında İlter'i yenmiştir.
1. Leyla
Murat
Murat
MUBA
Karimon
BMurat, ikinci maçta Keriman yenmiştir.
Deyla bir maç kaybetmiş, bir maç kazanmıştır.
sağıda verilenlere göre cevaplayınız.
D, M, H](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221219163922322791-5070064.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1. Jer/Korimanov Murat Hendi aralarında bir satranç turnuvası düzenlemiştir.
layla
.
ALTIN TEST
.
.
ilter
Bu turnuvayla ilgili bilinenler şunlardır:
İlk maçların galipleri birbirleriyle birincilik maçı yapmıştır.
ilk maçların mağlupları birbirleriyle üçüncülük maçı yapmıştır.
Üçüncülük maçını Keriman kazanmıştır.
Tabloya ve verilenlere göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
AKIL YÜRÜTME
lonta
ilter ilk maçını kazanmıştır.
Keriman üçüncülük maçında İlter'i yenmiştir.
1. Leyla
Murat
Murat
MUBA
Karimon
BMurat, ikinci maçta Keriman yenmiştir.
Deyla bir maç kaybetmiş, bir maç kazanmıştır.
sağıda verilenlere göre cevaplayınız.
D, M, H
![10.
KOCA DEV: KARA TREN
Demiryolu boyunca katarlarıyla uzanmış bu kara ma-
kine, eski zaman canavarlarını andırıyordu. Yorul-
muş bir koca dev gibi hırıltılarla, sanki zorlukla hare-
ket ediyordu. Zifiri karanlığı delen tepegöz ışığı, etrafı
gündüz gibi aydınlatıyordu. Etrafına korkular salmak
istercesine, her eklem yerinden bir buhar demeti fiş-
kırıyor, fışkırıyor, fışkırıyordu. Bu karlarla kaplı kış
akşamında istasyona ulaşan bu lokomotif, demirden
bir makineden daha çok, uzun süren bir çakal saldırı-
sını savmış yorgun bir canavarı hatırlatıyordu.
Bu parçanın başlığında okuyucunun dikkati-
ni çekmek için aşağıdakilerden hangisi yapıl-
mıştır?
A) Tren, bir insan gibi konuşturulmuştur.
B) Trenin işlevi belirtilmiştir.bshiter
C) Tren, deve benzetilmiştir.
D) Trenin ulaşımdaki önemi vurgulanmıştır.
2
BAHÇEŞEHİR KOLEJİ
174
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218191133689887-4533264.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf10.
KOCA DEV: KARA TREN
Demiryolu boyunca katarlarıyla uzanmış bu kara ma-
kine, eski zaman canavarlarını andırıyordu. Yorul-
muş bir koca dev gibi hırıltılarla, sanki zorlukla hare-
ket ediyordu. Zifiri karanlığı delen tepegöz ışığı, etrafı
gündüz gibi aydınlatıyordu. Etrafına korkular salmak
istercesine, her eklem yerinden bir buhar demeti fiş-
kırıyor, fışkırıyor, fışkırıyordu. Bu karlarla kaplı kış
akşamında istasyona ulaşan bu lokomotif, demirden
bir makineden daha çok, uzun süren bir çakal saldırı-
sını savmış yorgun bir canavarı hatırlatıyordu.
Bu parçanın başlığında okuyucunun dikkati-
ni çekmek için aşağıdakilerden hangisi yapıl-
mıştır?
A) Tren, bir insan gibi konuşturulmuştur.
B) Trenin işlevi belirtilmiştir.bshiter
C) Tren, deve benzetilmiştir.
D) Trenin ulaşımdaki önemi vurgulanmıştır.
2
BAHÇEŞEHİR KOLEJİ
174
1