Paragraf Soruları
![A)
28 34 40 5-8 74 80 80 100 11-8 128 128 144 150
-18 16 24 30 40 50 64 70 BC 50 108 e se DC M4A 18
04-14 26 30 4430 430 # NO
2006-27 38
BA
SE
DA
14 WA BE
28 30 48 54 60 70 80 90 108 359 120
DENOME-14 18 30 50 44 1474 C 80 104 104 104
111
13.
DENEME
PARAGRAFTA YAPI
Bu arada beni gören güvercin suyunu bile içmeden uçup gitti. Bir süre derenin kenanna oturup güvercinin
tekrar gelmesini bekledim. Güneş karşıki dağların arkasında yavaş yavaş batarken cebimdeki yemi yere do
küp karanlık çökmeden evin yolunu tuttum.
B)
O
Siyahıyla beyazıyla kahverengisiyle birçok güvercin, çitlerin üstündeki üçgen boşluklardan bizim kilere gi-
rer ve mısır koçanlanını gagalarıyla çekiştirip dururdu. Okuldan her gelişimde bahçe kapısını biraz aralar ve
güvercinlerin kilerin içerisine girip girmediklerine bakardım.
8. SINIF
Bu arada hızlı davranmak zorundaydım çünkü güvercinler beni gördüklerinde gireceğim o boşluktan kaç
maya çalışırlardı.
Genellikle içeride üç dört siyah birkaç tane de kahverengi güvercin bulunurdu. Fakat onlardan birisi eğer
beyazsa o çitlere doğru çita gibi koşar ve yatay ahşap çıtaları merdiven gibi kullanıp üstteki üçgen boşluk-
tan içeriye dalardım.
Biraz gecikenler, mısırların üstündeki dar boşlukta sıkışarak bana esir olmak zorunda kalırlardı. Güvercini
tutar tutmaz hemen eve götürürdüm. Küçük kardeşim Hasan'la birlikte biraz sevdikten sonra onu gökyü-
züne salardım.
Yukarıdaki emojilerle belirtilmiş metinlerle bir hikâye oluşturulduğunda hangi emoji dışta kalır?
1
C)
D)
En Yayınla](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322202047966820-3115304.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafA)
28 34 40 5-8 74 80 80 100 11-8 128 128 144 150
-18 16 24 30 40 50 64 70 BC 50 108 e se DC M4A 18
04-14 26 30 4430 430 # NO
2006-27 38
BA
SE
DA
14 WA BE
28 30 48 54 60 70 80 90 108 359 120
DENOME-14 18 30 50 44 1474 C 80 104 104 104
111
13.
DENEME
PARAGRAFTA YAPI
Bu arada beni gören güvercin suyunu bile içmeden uçup gitti. Bir süre derenin kenanna oturup güvercinin
tekrar gelmesini bekledim. Güneş karşıki dağların arkasında yavaş yavaş batarken cebimdeki yemi yere do
küp karanlık çökmeden evin yolunu tuttum.
B)
O
Siyahıyla beyazıyla kahverengisiyle birçok güvercin, çitlerin üstündeki üçgen boşluklardan bizim kilere gi-
rer ve mısır koçanlanını gagalarıyla çekiştirip dururdu. Okuldan her gelişimde bahçe kapısını biraz aralar ve
güvercinlerin kilerin içerisine girip girmediklerine bakardım.
8. SINIF
Bu arada hızlı davranmak zorundaydım çünkü güvercinler beni gördüklerinde gireceğim o boşluktan kaç
maya çalışırlardı.
Genellikle içeride üç dört siyah birkaç tane de kahverengi güvercin bulunurdu. Fakat onlardan birisi eğer
beyazsa o çitlere doğru çita gibi koşar ve yatay ahşap çıtaları merdiven gibi kullanıp üstteki üçgen boşluk-
tan içeriye dalardım.
Biraz gecikenler, mısırların üstündeki dar boşlukta sıkışarak bana esir olmak zorunda kalırlardı. Güvercini
tutar tutmaz hemen eve götürürdüm. Küçük kardeşim Hasan'la birlikte biraz sevdikten sonra onu gökyü-
züne salardım.
Yukarıdaki emojilerle belirtilmiş metinlerle bir hikâye oluşturulduğunda hangi emoji dışta kalır?
1
C)
D)
En Yayınla
![mindan
9. Koray:
Müziğin sesini çok açmışsınız, rahatsız olmuyor musunuz Murat Bey?
Murat Bey:
Olmuyorum, ben yüksek sesle müzik dinlemeyi seviyorum.
-
Koray:
Bu konuşmada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi Murat Bey'i
bu tutumundan vazgeçirmede diğerlerinden daha ikna edici olur?
A) Ama bu bir görgüsüzlüktür.
B) insanlar bu durumu hoş karşılamaz.
C) Ama biz rahatsız oluyoruz.
Ama bu, kulak sağlığınız için zararlı.
65
ÜRKCE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322182140273176-5346777.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafmindan
9. Koray:
Müziğin sesini çok açmışsınız, rahatsız olmuyor musunuz Murat Bey?
Murat Bey:
Olmuyorum, ben yüksek sesle müzik dinlemeyi seviyorum.
-
Koray:
Bu konuşmada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi Murat Bey'i
bu tutumundan vazgeçirmede diğerlerinden daha ikna edici olur?
A) Ama bu bir görgüsüzlüktür.
B) insanlar bu durumu hoş karşılamaz.
C) Ama biz rahatsız oluyoruz.
Ama bu, kulak sağlığınız için zararlı.
65
ÜRKCE
![& Ogüzelim evler, bakımsızlıktan harabeye dönmüş.
Bu cümlede bulunan anlam ilişkisi aşağıdakilerin
hangisinde vardır?
Caresizliğini, yüzünden okuyabiliyorduk.
B) Eski kitapları toplayıp köylere yollardı.
C) Biraz acele edersen otobüse yetişebiliriz.
D) Sokaktaki gürültüden, çocuk uyuyamadı.
YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322195923825442-3717661.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf& Ogüzelim evler, bakımsızlıktan harabeye dönmüş.
Bu cümlede bulunan anlam ilişkisi aşağıdakilerin
hangisinde vardır?
Caresizliğini, yüzünden okuyabiliyorduk.
B) Eski kitapları toplayıp köylere yollardı.
C) Biraz acele edersen otobüse yetişebiliriz.
D) Sokaktaki gürültüden, çocuk uyuyamadı.
YAYINLARI
![nde
or yerli yering
Ferah S, 16. Ece Ayhan, bir dizesinde "Anlatmak diye bir şey yoktur burada." der. Gerçekten de anlatmayan bir şiirdir onun şiiri. Ortaya
görüntüyü atan, bu görüntüyü netliğe kavuşturmadan da çekip giden, ortadan kaybolan biridir. Bir tablonun, resmin önün-
de onun size anlatılmasını istemek, ressamı ve eleştirmeni buna zorlamak ne oranda olumluysa Ece Ayhan'ın şiirlerini
de bu yönteme yanaştırmak o oranda olumludur.
Ece Ayhan'ın şiiriyle ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
(A) Şiirleri, anlamsiz resimlere benzemektedir.
B) Şiirleri okur tarafından anlamlandırılmayı bekler.
C) Şiirlerinde her daim içerik fakirliği yaşanır.
D) Şiirlerinin müteyar bir şekilde övülmesi istenir.
aşasında... B
n. Yaşlı dede
an Göztepe
DENEME-
miştir.
17 ve 18. soruları aşağıdaki bilgilere göre yanıtlayınız.
Avrupa'nın Lyon, Zürih, Prag, Viyana kentlerinde gerçekleştirilecek bilgisayar oyunları tumuvasında araba yangi, sava
futbol ve şehir inşa etme türlerinde tüm ülkelerden temsilciler yarışacaktir, Türkiye'den ise Asli, Ebru, Talha, Serk
Yağmur, Baha isimli yarışmacılar Adana, Ankara, Trabzon ve İzmir'den katılarak Avrupa turnuvalarına katılmak için C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322194808368504-4652059.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafnde
or yerli yering
Ferah S, 16. Ece Ayhan, bir dizesinde "Anlatmak diye bir şey yoktur burada." der. Gerçekten de anlatmayan bir şiirdir onun şiiri. Ortaya
görüntüyü atan, bu görüntüyü netliğe kavuşturmadan da çekip giden, ortadan kaybolan biridir. Bir tablonun, resmin önün-
de onun size anlatılmasını istemek, ressamı ve eleştirmeni buna zorlamak ne oranda olumluysa Ece Ayhan'ın şiirlerini
de bu yönteme yanaştırmak o oranda olumludur.
Ece Ayhan'ın şiiriyle ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
(A) Şiirleri, anlamsiz resimlere benzemektedir.
B) Şiirleri okur tarafından anlamlandırılmayı bekler.
C) Şiirlerinde her daim içerik fakirliği yaşanır.
D) Şiirlerinin müteyar bir şekilde övülmesi istenir.
aşasında... B
n. Yaşlı dede
an Göztepe
DENEME-
miştir.
17 ve 18. soruları aşağıdaki bilgilere göre yanıtlayınız.
Avrupa'nın Lyon, Zürih, Prag, Viyana kentlerinde gerçekleştirilecek bilgisayar oyunları tumuvasında araba yangi, sava
futbol ve şehir inşa etme türlerinde tüm ülkelerden temsilciler yarışacaktir, Türkiye'den ise Asli, Ebru, Talha, Serk
Yağmur, Baha isimli yarışmacılar Adana, Ankara, Trabzon ve İzmir'den katılarak Avrupa turnuvalarına katılmak için C
![9.
9
Deneme »-
Anadolu Yarımadası'nın fiziksel çekiciliği, Hititler başta olmak üzere, çeşitli toplumsal oluşumların bura-
da yerleşmesini sağlamıştır. Hitit Dönemi'nin uygarlık kalıntıları içerisinde heykel kabartmaları üzerinde
günümüz müzik aletlerini andıran birtakım şekillerin yer almakta oluşu, 4.000 yıl kadar önceki Anadolu
yaşamında musiki enstrümanlarının var olduğunu düşündürmektedir. Avrupa Birliği'nin sosyokültürel
projeleri arasında yer alan uluslararası müziksel bağlantı "Kaleidoskop" etkinliğinin yakın geçmişteki bir
örneği, Hitit Dönemi enstrümanlarının etüt edilmesine ve tanıtılmasına ayrılmıştı.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A Anadolu, birçok farklı medeniyete ev sahipliği yapmıştır.
B) Anadolu'daki kalıntılarda bir sanat dalına ait şekiller bulunmuştur.
Avrupa Birliği, Anadolu'daki tarihî sanat eserlerine önem vermektedir.
Anadolu'daki sanatsal faaliyetler, 4.000 yıldır varlığını sürdürmektedir.
destisy. My arek
Giornat
eignen nobeliebigaga
leboli pidamaja, Iestu
éso malt minemmerthasmin
11. Esra, "Yaşar
Buna göre
A) Araştır
özelliğ
boyu
ri, ba
içine
yap
B) Ha
h
Ĉ
€](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322193552178898-703735.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf9.
9
Deneme »-
Anadolu Yarımadası'nın fiziksel çekiciliği, Hititler başta olmak üzere, çeşitli toplumsal oluşumların bura-
da yerleşmesini sağlamıştır. Hitit Dönemi'nin uygarlık kalıntıları içerisinde heykel kabartmaları üzerinde
günümüz müzik aletlerini andıran birtakım şekillerin yer almakta oluşu, 4.000 yıl kadar önceki Anadolu
yaşamında musiki enstrümanlarının var olduğunu düşündürmektedir. Avrupa Birliği'nin sosyokültürel
projeleri arasında yer alan uluslararası müziksel bağlantı "Kaleidoskop" etkinliğinin yakın geçmişteki bir
örneği, Hitit Dönemi enstrümanlarının etüt edilmesine ve tanıtılmasına ayrılmıştı.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A Anadolu, birçok farklı medeniyete ev sahipliği yapmıştır.
B) Anadolu'daki kalıntılarda bir sanat dalına ait şekiller bulunmuştur.
Avrupa Birliği, Anadolu'daki tarihî sanat eserlerine önem vermektedir.
Anadolu'daki sanatsal faaliyetler, 4.000 yıldır varlığını sürdürmektedir.
destisy. My arek
Giornat
eignen nobeliebigaga
leboli pidamaja, Iestu
éso malt minemmerthasmin
11. Esra, "Yaşar
Buna göre
A) Araştır
özelliğ
boyu
ri, ba
içine
yap
B) Ha
h
Ĉ
€
![(1) Bir ülkeyi büyük kılan, teknoloji ve savunmadaki gücü değil; bunları geliştirebilecek insan
gücüdür. (II) İnsan gücüyle kastetiğimiz şey ise gerekli farkındalığa sahip, üretecek beyinler-
dir. (III) Böyle bir öğretim programını uygulayabilen ülkeler gerçek anlamda büyük ülke olarak
nitelendirilebilir. (IV) Üreten beyinler ancak modern ve uygulanabilir bir öğretim programıyla
yetiştirilebilir.
Bu metinde anlam bütünlüğünü sağlayabilmek için numaralanmış cümlelerden hangi-
leri yer değiştirmelidir?
A) I ve II.
B) I ve III.
C) II ve IV.
D) III ve IV.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322193024421924-4770689.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf(1) Bir ülkeyi büyük kılan, teknoloji ve savunmadaki gücü değil; bunları geliştirebilecek insan
gücüdür. (II) İnsan gücüyle kastetiğimiz şey ise gerekli farkındalığa sahip, üretecek beyinler-
dir. (III) Böyle bir öğretim programını uygulayabilen ülkeler gerçek anlamda büyük ülke olarak
nitelendirilebilir. (IV) Üreten beyinler ancak modern ve uygulanabilir bir öğretim programıyla
yetiştirilebilir.
Bu metinde anlam bütünlüğünü sağlayabilmek için numaralanmış cümlelerden hangi-
leri yer değiştirmelidir?
A) I ve II.
B) I ve III.
C) II ve IV.
D) III ve IV.
![verilmiştir.
CUMHURBAŞKANLIGE
MILLET KÜTÜPHANESİ
1 EKİM
Kodlamaya
İlk Adım
5-6 Yaş
8 EKİM
Duyu Organlarım
5-6 Yaş
16 EKİM
Ahşap Atölyesi
15-17 Yaş
26 EKİM
Sihirli Kare
5-6 Yaş
1 EKİM
3D Tasarım
Eğitimi
14-15 Yaş
8 EKİM
Ahşap Atölyesi
15-17-Yaş
19 EKİM
Robot Zürafa
Yapımı
15-17 Yaş
düzenlediği Bilim ve Teknoloji Atölyeleri Eğitim Programi
2022
TENIM
Ahşap Atölyesi
Uçak Yapimi
15-17 Yaş
12 EKİM
Ahşap Çerçeve
30 EKİM
Renk Oyunları
5-6 Yaş
Yapımı
15-17 Yaş
22 EKİM
Iz Peşinde
5-6 Yaş
Bu görsele bakılarak,
Ekim ayı boyunca her gün etkinlik vardır. X
II. Bazı etkinlikler tekrarlanmaktadır.
III. Etkinlikler farklı yaş grupları için düzenlenmektedir.
IV Etkinlikler ücretsizdir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II.
B) I ve III.
BİLİM VE TEKNOLOJİ ATÖLYELERİ
2022/EKİM AYI
EĞİTİM PROGRAMI
5 EKİM
Piramit ve Prizma
6-7 Yaş
C) II ve III.
16 EKİM
Paraşüt Yapma
Atölyesi
5-6 Yaş
22 EKİM
Insansı Robot
9-12 Yaş
30 EKİM
Ellerimle
Görebilir miyim?
5-6 Yaş
8 EKİM
Dans Eden
Kurtçuklar
5-6 Yaş
16 EKİM
Böcek mi Değil mi?
9-12 Yaş
22 EKİM
Telefon tutucu
Yapımı 15-17 Yaş
30 EKİM
Bal Kaşığı Yapımı
15-17 Yaş
D) III ve IV.
B
1.
2
1.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322190820649923-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafverilmiştir.
CUMHURBAŞKANLIGE
MILLET KÜTÜPHANESİ
1 EKİM
Kodlamaya
İlk Adım
5-6 Yaş
8 EKİM
Duyu Organlarım
5-6 Yaş
16 EKİM
Ahşap Atölyesi
15-17 Yaş
26 EKİM
Sihirli Kare
5-6 Yaş
1 EKİM
3D Tasarım
Eğitimi
14-15 Yaş
8 EKİM
Ahşap Atölyesi
15-17-Yaş
19 EKİM
Robot Zürafa
Yapımı
15-17 Yaş
düzenlediği Bilim ve Teknoloji Atölyeleri Eğitim Programi
2022
TENIM
Ahşap Atölyesi
Uçak Yapimi
15-17 Yaş
12 EKİM
Ahşap Çerçeve
30 EKİM
Renk Oyunları
5-6 Yaş
Yapımı
15-17 Yaş
22 EKİM
Iz Peşinde
5-6 Yaş
Bu görsele bakılarak,
Ekim ayı boyunca her gün etkinlik vardır. X
II. Bazı etkinlikler tekrarlanmaktadır.
III. Etkinlikler farklı yaş grupları için düzenlenmektedir.
IV Etkinlikler ücretsizdir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II.
B) I ve III.
BİLİM VE TEKNOLOJİ ATÖLYELERİ
2022/EKİM AYI
EĞİTİM PROGRAMI
5 EKİM
Piramit ve Prizma
6-7 Yaş
C) II ve III.
16 EKİM
Paraşüt Yapma
Atölyesi
5-6 Yaş
22 EKİM
Insansı Robot
9-12 Yaş
30 EKİM
Ellerimle
Görebilir miyim?
5-6 Yaş
8 EKİM
Dans Eden
Kurtçuklar
5-6 Yaş
16 EKİM
Böcek mi Değil mi?
9-12 Yaş
22 EKİM
Telefon tutucu
Yapımı 15-17 Yaş
30 EKİM
Bal Kaşığı Yapımı
15-17 Yaş
D) III ve IV.
B
1.
2
1.
![i
MANTIK MUHAKEME
Cansin'in
10. şunlardır:
•
•
dört köpeği vardır. Onlara Badem, Badi, Şeker ve Tarçın adlarını vermiştir. Cansin'in köpekleriyle ilgili bilinenler
Badem, Şeker'den küçük ve Tarçın'dan büyüktür.
Köpeklerden ikisi erkek, ikisi dişidir; dişi köpekler art arda doğmamıştır.is
Dişi köpeklerden biri, Tarçın'dan küçüktür.
Sand
büyük köpeği dişidir ve adı Şeker'dir.
en
Cansin'in
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Cansın'ın en küçük köpeğidir?
A) Tarçın
BY Şeker
C) Badi
TEST-2
D) Badem
Une Mahir. Nalan, Suzan ve Nuran aynı sınıfta okuyan sekiz arkadaştır. Bunlar, fen bilgisi ders](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322183405107083-4749299.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafi
MANTIK MUHAKEME
Cansin'in
10. şunlardır:
•
•
dört köpeği vardır. Onlara Badem, Badi, Şeker ve Tarçın adlarını vermiştir. Cansin'in köpekleriyle ilgili bilinenler
Badem, Şeker'den küçük ve Tarçın'dan büyüktür.
Köpeklerden ikisi erkek, ikisi dişidir; dişi köpekler art arda doğmamıştır.is
Dişi köpeklerden biri, Tarçın'dan küçüktür.
Sand
büyük köpeği dişidir ve adı Şeker'dir.
en
Cansin'in
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Cansın'ın en küçük köpeğidir?
A) Tarçın
BY Şeker
C) Badi
TEST-2
D) Badem
Une Mahir. Nalan, Suzan ve Nuran aynı sınıfta okuyan sekiz arkadaştır. Bunlar, fen bilgisi ders
![AVCI
TOPLUMU
DOĞAL YAŞAM
1.0
TARIM
TOPLUMU
SULAMA &
TARIM 2.0
ENDÜSTRİ
TOPLUMU
BUHARLI
LOKOMOTIF 3.0
BİLGİ
TOPLUMU
BİLGİSAYAR &
TEKNOLOJİ 4.0
Bu tablo ve metindeki açıklamalara dayanılarak toplum çeşitleri hakkında,
toplu
Toplum 2.0 döneminde hayvanlar ilk defa evcilleştirilmiştir.
En son aşamada süper akıllı toplum anlayışı ortaya çıkmıştır.
(III. Toplum 3.0 döneminde bir önceki dönemin yapısı büyük oranda korunmuştur.
IV. Bilgi toplumun oluşumunda bilişim teknolojileri ve iletişim etkili olmuştur.,
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) I ve III.
B) II ve
C) Ive IV.
SÜPER
AKILLI TOPLUM
Toplum 1.0 düzeyindeki insanlar, bazı hayvanları ve bitkileri evcilleştirdi. Sürecin devamında yerleşik ha-
yata geçiş yapan insanlar avcı ve toplayıcı yaşantısını terk ederek tarım toplumu (Toplum 2.0) hâline geldi.
1760'larda İngiltere'de gerçekleşen buhar gücü devrimi ise insanların çalışma ve yaşam şekillerinin değişti-
rip dengeleri altüst ederek endüstri toplumunu doğurdu (Toplum 3.0). 1990'li yıllarda, bilişim teknolojileri ışığı
altında yaşanan gelişmeler, insanları internet adı verilen bir iletişim ağı ile tanıştırdı. Bu yenilikler bir sonraki
düzey olan bilgi toplumu (Toplum 4.0) modelini oluşturdu. Süper akıllı toplum (Toplum 5.0) anlayışı dijital tek-
nolojileri insanlık yararına kullanarak çözümler üretmeyi ve refah düzeyi yüksek insan odaklı bir toplum oluş-
turmayı hedefliyor.
TOPLUM
5.0
DHI ve IV.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322190728256347-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafAVCI
TOPLUMU
DOĞAL YAŞAM
1.0
TARIM
TOPLUMU
SULAMA &
TARIM 2.0
ENDÜSTRİ
TOPLUMU
BUHARLI
LOKOMOTIF 3.0
BİLGİ
TOPLUMU
BİLGİSAYAR &
TEKNOLOJİ 4.0
Bu tablo ve metindeki açıklamalara dayanılarak toplum çeşitleri hakkında,
toplu
Toplum 2.0 döneminde hayvanlar ilk defa evcilleştirilmiştir.
En son aşamada süper akıllı toplum anlayışı ortaya çıkmıştır.
(III. Toplum 3.0 döneminde bir önceki dönemin yapısı büyük oranda korunmuştur.
IV. Bilgi toplumun oluşumunda bilişim teknolojileri ve iletişim etkili olmuştur.,
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) I ve III.
B) II ve
C) Ive IV.
SÜPER
AKILLI TOPLUM
Toplum 1.0 düzeyindeki insanlar, bazı hayvanları ve bitkileri evcilleştirdi. Sürecin devamında yerleşik ha-
yata geçiş yapan insanlar avcı ve toplayıcı yaşantısını terk ederek tarım toplumu (Toplum 2.0) hâline geldi.
1760'larda İngiltere'de gerçekleşen buhar gücü devrimi ise insanların çalışma ve yaşam şekillerinin değişti-
rip dengeleri altüst ederek endüstri toplumunu doğurdu (Toplum 3.0). 1990'li yıllarda, bilişim teknolojileri ışığı
altında yaşanan gelişmeler, insanları internet adı verilen bir iletişim ağı ile tanıştırdı. Bu yenilikler bir sonraki
düzey olan bilgi toplumu (Toplum 4.0) modelini oluşturdu. Süper akıllı toplum (Toplum 5.0) anlayışı dijital tek-
nolojileri insanlık yararına kullanarak çözümler üretmeyi ve refah düzeyi yüksek insan odaklı bir toplum oluş-
turmayı hedefliyor.
TOPLUM
5.0
DHI ve IV.
![9.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili bir-
leşik fiil diğerlerinden farklı bir yolla oluşturul-
muştur?
A) Onu artık ne yaparsa yapsın asla
affetmeyeceğim. af etmek
B) Söylediklerini sağda solda duyunca iyice
kahroldum.
kah olmas
C Ben de son anda açıklama yapmaktan
vazgeçtim.
D) Böyle bir arkadaşım olduğu için hâlime
şükrettim. SERET etmek
vor geames glared
keynoz
11.
MUBA YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322190437973588-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf9.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili bir-
leşik fiil diğerlerinden farklı bir yolla oluşturul-
muştur?
A) Onu artık ne yaparsa yapsın asla
affetmeyeceğim. af etmek
B) Söylediklerini sağda solda duyunca iyice
kahroldum.
kah olmas
C Ben de son anda açıklama yapmaktan
vazgeçtim.
D) Böyle bir arkadaşım olduğu için hâlime
şükrettim. SERET etmek
vor geames glared
keynoz
11.
MUBA YAYINLARI
![devam-
if ala-
şeye
am-
ci
na
16. Bazı masalların sinemaya uyarlandığını görmüşsünüzdür. Bu filmlerin ciddi bir ilgi topladığını da biliyorsunuz-
dur. Ama ben küçükken size okunan, büyüdüğünüzde belki sizin çocuğunuza tekrar tekrar okuyacağınız bir
masalın filmine gitmeyi doğru bulmuyorum. Neredeyse yaşınız kadar bir süre hayalinizde canlandırdığınız ma-
saldaki kahramanı, yaşadığı yeri ya da giydiği giysiyi bir anda silip atıyorsunuz. Sizin yıllardır hayal ettiğiniz
her şey, animasyon sanatçısının hayalleriyle yer değiştirmiş oluyor
Bu metinde asıl yakınılan durum aşağıdakilerden hangisidir?
A) Zaten bilinen bir hikâyenin filmini izlemenin insanı sıkması
B) Masalların sinema uyarlamalarının niteliğinin düşük olması
C) Masal uyarlaması filmlerin izleyicinin bakış açısını değiştirmesi
D) Uyarlama filmlerin masalla ilgili zihinde yer etmiş zengin görüntüleri yok etmesi |](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322190637974480-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafdevam-
if ala-
şeye
am-
ci
na
16. Bazı masalların sinemaya uyarlandığını görmüşsünüzdür. Bu filmlerin ciddi bir ilgi topladığını da biliyorsunuz-
dur. Ama ben küçükken size okunan, büyüdüğünüzde belki sizin çocuğunuza tekrar tekrar okuyacağınız bir
masalın filmine gitmeyi doğru bulmuyorum. Neredeyse yaşınız kadar bir süre hayalinizde canlandırdığınız ma-
saldaki kahramanı, yaşadığı yeri ya da giydiği giysiyi bir anda silip atıyorsunuz. Sizin yıllardır hayal ettiğiniz
her şey, animasyon sanatçısının hayalleriyle yer değiştirmiş oluyor
Bu metinde asıl yakınılan durum aşağıdakilerden hangisidir?
A) Zaten bilinen bir hikâyenin filmini izlemenin insanı sıkması
B) Masalların sinema uyarlamalarının niteliğinin düşük olması
C) Masal uyarlaması filmlerin izleyicinin bakış açısını değiştirmesi
D) Uyarlama filmlerin masalla ilgili zihinde yer etmiş zengin görüntüleri yok etmesi |
![h ettik
aktiv
gelmed
üsünce
düşünce
7 kime
sik oldu
?
Ankara, benim hayatımda ağır izler bırakan,
belki de hayatım boyunca unutamayacağım
bir sevgilidir. Her an benim olacakmış gibi
davranan ancak hiçbir zaman ulaşamadığım
bir sevgili... Biliyordum, sevgililer bile terk eder
ama şehirler öyle kolay kolay bırakmazdı in-
sanın yakasını. Soğuk duran ancak asaletiyle
herkese meydan okuyan bir kent, bana yalnız-
liğimi unutturan.
Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisinin
cevabı olabilir?
A) Eserlerinizde Ankara'yı anlatıyor olmanız
mıdır sizi başarılı kılan?
B) Eserlerinizdeki olayların Ankara'da geçme
nedeni nedir?
En büyük aşkı Ankara'da yaşadığınız için mi
Ankara'yı unutamıyorsunuz?
Eserlerinizde ele aldığınız Ankara sizin için
ne ifade ediyor?
8. SINIF TÜRKÇE GÜÇLENDİREN SORU BANKASI
Ankara Yay](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322110945982451-4746420.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafh ettik
aktiv
gelmed
üsünce
düşünce
7 kime
sik oldu
?
Ankara, benim hayatımda ağır izler bırakan,
belki de hayatım boyunca unutamayacağım
bir sevgilidir. Her an benim olacakmış gibi
davranan ancak hiçbir zaman ulaşamadığım
bir sevgili... Biliyordum, sevgililer bile terk eder
ama şehirler öyle kolay kolay bırakmazdı in-
sanın yakasını. Soğuk duran ancak asaletiyle
herkese meydan okuyan bir kent, bana yalnız-
liğimi unutturan.
Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisinin
cevabı olabilir?
A) Eserlerinizde Ankara'yı anlatıyor olmanız
mıdır sizi başarılı kılan?
B) Eserlerinizdeki olayların Ankara'da geçme
nedeni nedir?
En büyük aşkı Ankara'da yaşadığınız için mi
Ankara'yı unutamıyorsunuz?
Eserlerinizde ele aldığınız Ankara sizin için
ne ifade ediyor?
8. SINIF TÜRKÇE GÜÇLENDİREN SORU BANKASI
Ankara Yay
![Ayten, Yelda ve Zöhre hep birlikte Hatay günlerinin düzenlendiği fuar alanına gitmiş ve içli köfte,
kâğıt kebabı, fellah köftesi ve biberli ekmek almışlardır. Bu kişilerin almış oldukları yiyeceklerle
ilgili bilinenler şunlardır:
Zöhre
.
.
.
.
Ayten ve Yelda üç, Zöhre iki yiyecek almıştır.
Her ürün ikişer kişi tarafından alınmıştır.
Zöhre, içli köfte ve biberli ekmek almıştır.
Ayten biberli ekmek almamıştır.
Mennet
6. SINIF GÜÇLENDİREN PARAGRAF SORU BANKASI
içli hofte
kagıt hebobi
Folloh hoftes
biber snels Zohre
Ayten
Buna göre Yelda aşağıdaki yiyeceklerden hangisini kesin olarak almamıştır?
A) İçli köfte
B) Kâğıt kebabı
C) Fellah köftesi
D) Biberli ekmek
ankarayayincilik.com.tr
39](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322191453998532-5242121.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafAyten, Yelda ve Zöhre hep birlikte Hatay günlerinin düzenlendiği fuar alanına gitmiş ve içli köfte,
kâğıt kebabı, fellah köftesi ve biberli ekmek almışlardır. Bu kişilerin almış oldukları yiyeceklerle
ilgili bilinenler şunlardır:
Zöhre
.
.
.
.
Ayten ve Yelda üç, Zöhre iki yiyecek almıştır.
Her ürün ikişer kişi tarafından alınmıştır.
Zöhre, içli köfte ve biberli ekmek almıştır.
Ayten biberli ekmek almamıştır.
Mennet
6. SINIF GÜÇLENDİREN PARAGRAF SORU BANKASI
içli hofte
kagıt hebobi
Folloh hoftes
biber snels Zohre
Ayten
Buna göre Yelda aşağıdaki yiyeceklerden hangisini kesin olarak almamıştır?
A) İçli köfte
B) Kâğıt kebabı
C) Fellah köftesi
D) Biberli ekmek
ankarayayincilik.com.tr
39
![N
2.
●
3 ve 4. katta oturan kişiler Aysel ve Damla'dır.
Cüneyt'in oturduğu kat, Birkan'ın oturduğu katın üst katlarında birindedir.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
e
Aysel, Birkan, Cüneyt, Damla ve Emir bir apartmanın 1, 2, 3, 4 ve 5.
katında oturan kişilerdir.
Bu kişilerin oturdukları katlarla ilgili bilinenler şunlardır:
A) Cüneyt 5. katta oturmaktadır.
C) Emir 5. katta oturmaktadır.
BAysel 4. katta oturmaktadır.
D) Cüneyt 1. katta oturmaktadır.
1
14.
2
3 Aysel
4 sonla
5
12 1762](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322191237078949-5242121.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafN
2.
●
3 ve 4. katta oturan kişiler Aysel ve Damla'dır.
Cüneyt'in oturduğu kat, Birkan'ın oturduğu katın üst katlarında birindedir.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
e
Aysel, Birkan, Cüneyt, Damla ve Emir bir apartmanın 1, 2, 3, 4 ve 5.
katında oturan kişilerdir.
Bu kişilerin oturdukları katlarla ilgili bilinenler şunlardır:
A) Cüneyt 5. katta oturmaktadır.
C) Emir 5. katta oturmaktadır.
BAysel 4. katta oturmaktadır.
D) Cüneyt 1. katta oturmaktadır.
1
14.
2
3 Aysel
4 sonla
5
12 1762
![15. Gazeteci: ----?
Ümit Aktaş: Hasta olduğunuzda, kendinizi devam-
li halsiz, bitkin hissettiğinizde yaşamdan keyif ala-
bilir misiniz? Tabii ki hayır! Hayal ettiğiniz her s
sahip olsanız bile eğer sağlıklı değilseniz yaşam-
dan keyif alamazsınız. Yaşama sevincinin birinci
şeye
şartı sağlıktır.
Gazeteci: ----?
MUBA YAYINLARI
Ümit Aktaş: Elbette, endişelenmek veya strese
girmek gibi psikolojik durumlar bağışıklık sistemit
mizi çökertir. Bu nedenle beden sağlığımız, psi-
kolojik durumumuzla çok yakından ilgilidir. Her
zaman söylediğim gibi, önlemlerimizi alacağız ama
panik yapmayacağız ve canımızı fazla sıkmayaca-
ğız.
Düşüncenin akışına göre bu konuşmada boş
bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden han-
gisi getirilmelidir
1. Hayattan keyif almak için neler yapmamızı
önerirsiniz?
II. Günümüzde stresin en büyük kaynağı para
kazanmak mı?
1. Sağlıklı olmadan iyi bir yaşam mümkün
müdür?
16. Ba
du
m
S
P
II. Bedenimize fazla yüklenmenin zararları
nelerdir?
1. Yaşama sevinci ile sağlıklı yaşam arasında
bir bağ var mı?
II. İnsanın psikolojik durumu beden sağlığını
etkiler mi?
1. Olumlu düşünme ve iyimserliğin birçok
sorunu önleyeceğini düşünüyor musunuz?
II. Rahat ve huzurlu ruh hâli bir çeşit kaygısızlık
mıdır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322190620431983-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf15. Gazeteci: ----?
Ümit Aktaş: Hasta olduğunuzda, kendinizi devam-
li halsiz, bitkin hissettiğinizde yaşamdan keyif ala-
bilir misiniz? Tabii ki hayır! Hayal ettiğiniz her s
sahip olsanız bile eğer sağlıklı değilseniz yaşam-
dan keyif alamazsınız. Yaşama sevincinin birinci
şeye
şartı sağlıktır.
Gazeteci: ----?
MUBA YAYINLARI
Ümit Aktaş: Elbette, endişelenmek veya strese
girmek gibi psikolojik durumlar bağışıklık sistemit
mizi çökertir. Bu nedenle beden sağlığımız, psi-
kolojik durumumuzla çok yakından ilgilidir. Her
zaman söylediğim gibi, önlemlerimizi alacağız ama
panik yapmayacağız ve canımızı fazla sıkmayaca-
ğız.
Düşüncenin akışına göre bu konuşmada boş
bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden han-
gisi getirilmelidir
1. Hayattan keyif almak için neler yapmamızı
önerirsiniz?
II. Günümüzde stresin en büyük kaynağı para
kazanmak mı?
1. Sağlıklı olmadan iyi bir yaşam mümkün
müdür?
16. Ba
du
m
S
P
II. Bedenimize fazla yüklenmenin zararları
nelerdir?
1. Yaşama sevinci ile sağlıklı yaşam arasında
bir bağ var mı?
II. İnsanın psikolojik durumu beden sağlığını
etkiler mi?
1. Olumlu düşünme ve iyimserliğin birçok
sorunu önleyeceğini düşünüyor musunuz?
II. Rahat ve huzurlu ruh hâli bir çeşit kaygısızlık
mıdır?
![2.
Bir kavram ya da varlığın ne olduğunu belirtmeye
tanımlama denir.
Bu açıklamaya göre,
(1) Sazının hüneri ile yetinip, gönlünü, kafasını boş
bırakan, ozan olamaz. (II) Ozan dediğin gönül top-
rağına tohum düşüren kişidir. (IU) iyi saz çalıp kud-
retli türkü söylemek kişiyi ozan yapmaya yetmez!
(IV) Var git şimdi yoluna, yolun bahtın açık ola!
metninde numaralanmış cümlelerden hangisi
tanımlama bildirmektedir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
4.
MUBA YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322190208647814-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2.
Bir kavram ya da varlığın ne olduğunu belirtmeye
tanımlama denir.
Bu açıklamaya göre,
(1) Sazının hüneri ile yetinip, gönlünü, kafasını boş
bırakan, ozan olamaz. (II) Ozan dediğin gönül top-
rağına tohum düşüren kişidir. (IU) iyi saz çalıp kud-
retli türkü söylemek kişiyi ozan yapmaya yetmez!
(IV) Var git şimdi yoluna, yolun bahtın açık ola!
metninde numaralanmış cümlelerden hangisi
tanımlama bildirmektedir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
4.
MUBA YAYINLARI