Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragraf Soruları

ji Yayınları
(7. Aşağıdaki cümleler ile ilgili 5N 1K sorularına göre açıklamalar yapılmıştır.
Yönergeler takip edilirse hangi seçeneğe ulaşılır?
Sitenin önüne geldiğimizde Umut ve Gürkan arabadan inip eve doğru yürümeye başladı.
Bu cümlede 5N 1K'den "ne zaman, kim" sorularına cevap vardır.
Evel
Evet
Nihal, arabayı çok hızlı kullanınca az kalsın kazaya davetiye çıkarıyordu.
Hayır
Evet
A seçeneğini işaretle-
yiniz.
Bu cümlede 5N 1K'den "nasıl, niçin" sorularına cevap vardır.
C seçeneğini işaretleyiniz.
Kafile, soğuk bir kış günü hazırlıklarını yapıp otobüslere bindi.
B) B
Hayır
44
Bu cümlede 5N 1K sorularından en az üç tanesine cevap vardır.
B seçeneğini işaretleyiniz.
Hayır
D seçeneğini işaretleyiniz.
D) D
Ortaokul Türkçe
Paragraf
ji Yayınları (7. Aşağıdaki cümleler ile ilgili 5N 1K sorularına göre açıklamalar yapılmıştır. Yönergeler takip edilirse hangi seçeneğe ulaşılır? Sitenin önüne geldiğimizde Umut ve Gürkan arabadan inip eve doğru yürümeye başladı. Bu cümlede 5N 1K'den "ne zaman, kim" sorularına cevap vardır. Evel Evet Nihal, arabayı çok hızlı kullanınca az kalsın kazaya davetiye çıkarıyordu. Hayır Evet A seçeneğini işaretle- yiniz. Bu cümlede 5N 1K'den "nasıl, niçin" sorularına cevap vardır. C seçeneğini işaretleyiniz. Kafile, soğuk bir kış günü hazırlıklarını yapıp otobüslere bindi. B) B Hayır 44 Bu cümlede 5N 1K sorularından en az üç tanesine cevap vardır. B seçeneğini işaretleyiniz. Hayır D seçeneğini işaretleyiniz. D) D
5. Soru işaretlerinin yerine her satırdaki birinci sözcüğü tamamlayan, ikinci sözcüğü başlatan harf veya heceleri bulunuz.
MA
YA
DEF
KALEM
?
?
?
?
KIN
TI
zi
EN
SON
KAV
21
SIL
EDE
?
?
?
?
URTMA
IL
Bu harfler yukarıdan aşağıya doğru birleştirildiğinde aşağıdaki sözcüklerden hangisi oluşmaz?
A) TERLİK
B) GİYSİ
C) UÇAK
D) SAMAN
ZEM
REY
7. S
Ortaokul Türkçe
Paragraf
5. Soru işaretlerinin yerine her satırdaki birinci sözcüğü tamamlayan, ikinci sözcüğü başlatan harf veya heceleri bulunuz. MA YA DEF KALEM ? ? ? ? KIN TI zi EN SON KAV 21 SIL EDE ? ? ? ? URTMA IL Bu harfler yukarıdan aşağıya doğru birleştirildiğinde aşağıdaki sözcüklerden hangisi oluşmaz? A) TERLİK B) GİYSİ C) UÇAK D) SAMAN ZEM REY 7. S
Mevsim ilkbahar başlangıcıydı. Odanın küçük sac sobası hiç durmadan yanıyordu. Akşam serinliği basınca
koridorda üşüyen jandarmalar da iskemlelerini alıp içeri giriyorlardı. Sönük ampulün ışığı altında, silahlanını
kucaklarına dayayıp bekleşiyorlar, ara sıra bakkalla yarenlik ediyorlardı. Akşamları ateşi yükseldiği halde Süley-
man Efendi de onlara laf yetiştirmekten geri kalmıyordu. Jandarmalara kâh nasihat verir kâh onları azarlar veya
ateşi biraz daha yükselirse abuk sabuk söylenip bağırmaya başlardı. Son günlerde hastalığı tekrar ağırlaşmıştı.
Metindeki cümleler hakkında aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Koşul anlamı taşıyan cümlelere yer verilmiştir.
B) Rutin olarak yapılmakta olan bir eylemden bahsedilmektedir.
C) Aşamalı bir durumun gerçekleşme evreleri anlatılmaktadır.
D) Daha önce de yaşanan bir durumdan bahsedilmektedir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Mevsim ilkbahar başlangıcıydı. Odanın küçük sac sobası hiç durmadan yanıyordu. Akşam serinliği basınca koridorda üşüyen jandarmalar da iskemlelerini alıp içeri giriyorlardı. Sönük ampulün ışığı altında, silahlanını kucaklarına dayayıp bekleşiyorlar, ara sıra bakkalla yarenlik ediyorlardı. Akşamları ateşi yükseldiği halde Süley- man Efendi de onlara laf yetiştirmekten geri kalmıyordu. Jandarmalara kâh nasihat verir kâh onları azarlar veya ateşi biraz daha yükselirse abuk sabuk söylenip bağırmaya başlardı. Son günlerde hastalığı tekrar ağırlaşmıştı. Metindeki cümleler hakkında aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Koşul anlamı taşıyan cümlelere yer verilmiştir. B) Rutin olarak yapılmakta olan bir eylemden bahsedilmektedir. C) Aşamalı bir durumun gerçekleşme evreleri anlatılmaktadır. D) Daha önce de yaşanan bir durumdan bahsedilmektedir.
ni
10 ve 11. soruları aşağıdaki metinlere göre
cevaplayınız.
I. Metin
Dilimize ve yabancı dillere yerleşmiş birçok kelimenin
adı o nesneyi icat eden ya da o işi ilk yapan kişiden
gelmektedir. Mors alfabesi, adını, nokta ve çizgilerden
oluşan telgraf alfabesini bulan Samuel Finley Morse'tan
alır. Giyotini icat eden kişi, Fransız milletvekili ve hekim
Joseph Guillotin'dir. Bir kuruluşa baskı yapmak amacıyla
onunla her türlü ilişkiyi kesmek anlamına gelen boykot
etme, İrlandalı zorba bir toprak sahibi olan Charles Cun-
ningham Boycott'un isminden gelir.
II. Metin
Çok bilindik bir ürün markasının zamanla o ürünün adı-
nın yerine geçmesi ve halk arasında ağız alışkanlığıyla
o ürün adı yerine sürekli olarak bilindik markanın adı-
nın telaffuz edilmesi hem ülkemizde hem de yabancı
ülkelerde sıkça görülür. Örneğin Türkiye'de "Blue Jean"
yerine kullanılan "Kot" ismi aslında İzmir'de bu tür pan-
tolonları üretmiş olan "Muhteşem Kot" adlı firmanın "Kot
Pantolon"larından gelmektedir.
10. Birinci metinde anlatılan durumun dilimizdeki
karşılığı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Madde kaynağı
C) Isim babası
B) Jenerik ürün
D) Eş seslilik
Ortaokul Türkçe
Paragraf
ni 10 ve 11. soruları aşağıdaki metinlere göre cevaplayınız. I. Metin Dilimize ve yabancı dillere yerleşmiş birçok kelimenin adı o nesneyi icat eden ya da o işi ilk yapan kişiden gelmektedir. Mors alfabesi, adını, nokta ve çizgilerden oluşan telgraf alfabesini bulan Samuel Finley Morse'tan alır. Giyotini icat eden kişi, Fransız milletvekili ve hekim Joseph Guillotin'dir. Bir kuruluşa baskı yapmak amacıyla onunla her türlü ilişkiyi kesmek anlamına gelen boykot etme, İrlandalı zorba bir toprak sahibi olan Charles Cun- ningham Boycott'un isminden gelir. II. Metin Çok bilindik bir ürün markasının zamanla o ürünün adı- nın yerine geçmesi ve halk arasında ağız alışkanlığıyla o ürün adı yerine sürekli olarak bilindik markanın adı- nın telaffuz edilmesi hem ülkemizde hem de yabancı ülkelerde sıkça görülür. Örneğin Türkiye'de "Blue Jean" yerine kullanılan "Kot" ismi aslında İzmir'de bu tür pan- tolonları üretmiş olan "Muhteşem Kot" adlı firmanın "Kot Pantolon"larından gelmektedir. 10. Birinci metinde anlatılan durumun dilimizdeki karşılığı aşağıdakilerden hangisidir? A) Madde kaynağı C) Isim babası B) Jenerik ürün D) Eş seslilik
O
1. Nisa, resim sergisine Ayşe, Bora,
Cemre, Damla ve Esen isimli arka-
daşlarından bazılarını çağırmayı dü-
şünmektedir. Arkadaşlarının sergiye
katılma durumları aşağıdaki gibidir:
Sergiye Bora gelirse Damla da ge-
lecektir.
Damla katılırsa Esen de katılacak-
tır.
●
●
•
Esen gelirse Bora gelmeyecektir.
Bora gelirse Esen gelmeyecektir
Bu bilgilere göre, aşağıdakile den
hangisi kesinlikle doğrudur?
A) Sergiye yalnız Bora ve Damla katı-
lacaktır.
B) Sergiye yalnız Ayşe ve Esen katila-
caktır.
C) Sergiye yalnız Ayşe ve Cemre katı-
lacaktır.
D) Sergiye yalnız Damla ve Cemre ka-
tılacaktır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
O 1. Nisa, resim sergisine Ayşe, Bora, Cemre, Damla ve Esen isimli arka- daşlarından bazılarını çağırmayı dü- şünmektedir. Arkadaşlarının sergiye katılma durumları aşağıdaki gibidir: Sergiye Bora gelirse Damla da ge- lecektir. Damla katılırsa Esen de katılacak- tır. ● ● • Esen gelirse Bora gelmeyecektir. Bora gelirse Esen gelmeyecektir Bu bilgilere göre, aşağıdakile den hangisi kesinlikle doğrudur? A) Sergiye yalnız Bora ve Damla katı- lacaktır. B) Sergiye yalnız Ayşe ve Esen katila- caktır. C) Sergiye yalnız Ayşe ve Cemre katı- lacaktır. D) Sergiye yalnız Damla ve Cemre ka- tılacaktır.
dığı-
asla
adı.
sa-
ki-
da
ar
Ankara Yayına
10. Türküler hayatımızın âdeta vazgeçilmez bir parça-
acılarını, sevinçlerini dile getirmiş, türkülerle selam
dertleşmiş, türkülerle hasret gidermiş, türkülerle
sıdır. Türk insanı türkülerle konuşmuş, türkülerle
uçurmuş o yâre, türkülerle selam almış o yârdan.
Dolayısıyla türküler kültürümüzde önemli bir ileti-
şim aracı olmuştur. Bu yüzden türkülerde kullanı-
lan her bir sözün kendine özgü derinliği ve anlamı
bulunmaktadır.
Bu metindeki sözlerin sahibinin aşağıdakiler-
Zden
den hangisini söylemesi beklenmez?
A) Türküler kanatsız kaldığımızda kanadımız, ef-
kârlı olduğumuz ve yalnız kaldığımız gecelerde
tesellimiz olmuştur.
B) Eskimiş kültürümüzün ürünü olan türküler, po-
püler kültürün her zaman altında ezilmeye mec-
burdur.
C) Yüreğimizde ateşlerle dağlanan volkanlar kadar
dağlayıcı, özlemler kadar sıcak ve yakıcıdır tür-
külerimiz.
D) Yaşama sevincinden tutun da ölüm acısına ka-
dar vefayı, vefasızlığı, hasreti, sevgiyi, inancı,
direnci, aşkı türkülerle dile getirmiş, türkülerle
seslenmişiz.
8. SINIF GÜÇLENDİREN PARAGRAF SORU BANKASI
Ortaokul Türkçe
Paragraf
dığı- asla adı. sa- ki- da ar Ankara Yayına 10. Türküler hayatımızın âdeta vazgeçilmez bir parça- acılarını, sevinçlerini dile getirmiş, türkülerle selam dertleşmiş, türkülerle hasret gidermiş, türkülerle sıdır. Türk insanı türkülerle konuşmuş, türkülerle uçurmuş o yâre, türkülerle selam almış o yârdan. Dolayısıyla türküler kültürümüzde önemli bir ileti- şim aracı olmuştur. Bu yüzden türkülerde kullanı- lan her bir sözün kendine özgü derinliği ve anlamı bulunmaktadır. Bu metindeki sözlerin sahibinin aşağıdakiler- Zden den hangisini söylemesi beklenmez? A) Türküler kanatsız kaldığımızda kanadımız, ef- kârlı olduğumuz ve yalnız kaldığımız gecelerde tesellimiz olmuştur. B) Eskimiş kültürümüzün ürünü olan türküler, po- püler kültürün her zaman altında ezilmeye mec- burdur. C) Yüreğimizde ateşlerle dağlanan volkanlar kadar dağlayıcı, özlemler kadar sıcak ve yakıcıdır tür- külerimiz. D) Yaşama sevincinden tutun da ölüm acısına ka- dar vefayı, vefasızlığı, hasreti, sevgiyi, inancı, direnci, aşkı türkülerle dile getirmiş, türkülerle seslenmişiz. 8. SINIF GÜÇLENDİREN PARAGRAF SORU BANKASI
Mechan
16.
1946'da Mardin'in Savur ilçesinde, orta gelirli çiftçi ailesinin sekiz çocuğundan yedincisi olarak dünyaya geldi.
İlk, orta ve lise eğitimini Mardin'de tamamladı.
. Lise yıllarında futbolla ilgilendi ancak son sınıfta futbolcu olmaktan vazgeçerek yükseköğrenimine devam
etmek üzere İstanbul'a gitti.
1963 yılında girdiği İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesinden 1969 yılında birincilikle mezun oldu.
İki yıl Savur'da bir sağlık ocağında hekimlik yaptıktan sonra bir NATO-TÜBİTAK bursu ile önce Johns Hopkins
Üniversitesi, ardından Dallas Teksas Üniversitesine gitti.
• DNA onarımı, hücre dizilimi, kanser tedavisi ve biyolojik saat üzerinde çalışmalarını sürdürdü.
• ABD'de okuyan Türk öğrencilerin sıkıntılarını ilk geldiği yıllarda birebir o da yaşamıştı. ABD Ulusal Bilimler
Akademisinden aldığı ödül ve eşinin desteğiyle öğrencilerin hayatını kolaylaştırmayı amaç edinen Aziz-Gwen
Sancar Vakfını kurdu ve Carolina Türk Evi adıyla bir öğrenci misafirhanesi açtı.
.
.
AZİZ SANCAR'IN OSCAR'LARA YARAŞIR HAYAT HİKÂYESİ
.
• Nobel Kimya Ödülü'nü, hücrelerin hasar gören DNA'ları nasıl onardığını ve genetik bilgisini nasıl koruduğunu
haritalandıran araştırmaları sayesinde aldı.
Bu metinden Aziz Sancar ile ilgili aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) ABD'de okurken bazı sorunlar yaşadığı
B) Kısa bir süre memleketinde hekimlik yaptığı
C) Nobel Ödülü'nü DNA onarımı çalışmalarıyla aldığı
D) Çok sevdiği halde futbolu bırakmak zorunda kaldığı
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Mechan 16. 1946'da Mardin'in Savur ilçesinde, orta gelirli çiftçi ailesinin sekiz çocuğundan yedincisi olarak dünyaya geldi. İlk, orta ve lise eğitimini Mardin'de tamamladı. . Lise yıllarında futbolla ilgilendi ancak son sınıfta futbolcu olmaktan vazgeçerek yükseköğrenimine devam etmek üzere İstanbul'a gitti. 1963 yılında girdiği İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesinden 1969 yılında birincilikle mezun oldu. İki yıl Savur'da bir sağlık ocağında hekimlik yaptıktan sonra bir NATO-TÜBİTAK bursu ile önce Johns Hopkins Üniversitesi, ardından Dallas Teksas Üniversitesine gitti. • DNA onarımı, hücre dizilimi, kanser tedavisi ve biyolojik saat üzerinde çalışmalarını sürdürdü. • ABD'de okuyan Türk öğrencilerin sıkıntılarını ilk geldiği yıllarda birebir o da yaşamıştı. ABD Ulusal Bilimler Akademisinden aldığı ödül ve eşinin desteğiyle öğrencilerin hayatını kolaylaştırmayı amaç edinen Aziz-Gwen Sancar Vakfını kurdu ve Carolina Türk Evi adıyla bir öğrenci misafirhanesi açtı. . . AZİZ SANCAR'IN OSCAR'LARA YARAŞIR HAYAT HİKÂYESİ . • Nobel Kimya Ödülü'nü, hücrelerin hasar gören DNA'ları nasıl onardığını ve genetik bilgisini nasıl koruduğunu haritalandıran araştırmaları sayesinde aldı. Bu metinden Aziz Sancar ile ilgili aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) ABD'de okurken bazı sorunlar yaşadığı B) Kısa bir süre memleketinde hekimlik yaptığı C) Nobel Ödülü'nü DNA onarımı çalışmalarıyla aldığı D) Çok sevdiği halde futbolu bırakmak zorunda kaldığı
18. Yaz tatili için İzmir'e giden Toprak okumak için yanına "Marti, Değirmen, Sevda Sözleri, Suç ve Ceza, Metal Yor-
gunluğu, Sivrisinek ve Çalıkuşu" adlı kitapları almıştır. Kitapları okuma sırası şöyledir:
• Sevda Sözleri ve Metal Yorgunluğu adlı kitapları peş peşe okumuştur.
• Suç ve Ceza adlı kitabı Marti'dan önce okumuştur.
• Çalıkuşu ve Değirmen kitapları arasında kitap okumuştur.
- Sivrisinek adlı kitabı 3. sırada okumuştur.
Okuduğu son kitap Marti değildir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
A) Okuduğu ilk kitap Çalıkuşu'dur.
B) Değirmen adlı kitaptan sonra Sevda Sözleri'ni okumuştur.
C) Sivrisinek adlı kitabı Marti'dan sonra okumuştur.
D) Okuduğu son kitap Metal Yorgunluğu adlı kitaptır.
SÖZEL-8
10
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
18. Yaz tatili için İzmir'e giden Toprak okumak için yanına "Marti, Değirmen, Sevda Sözleri, Suç ve Ceza, Metal Yor- gunluğu, Sivrisinek ve Çalıkuşu" adlı kitapları almıştır. Kitapları okuma sırası şöyledir: • Sevda Sözleri ve Metal Yorgunluğu adlı kitapları peş peşe okumuştur. • Suç ve Ceza adlı kitabı Marti'dan önce okumuştur. • Çalıkuşu ve Değirmen kitapları arasında kitap okumuştur. - Sivrisinek adlı kitabı 3. sırada okumuştur. Okuduğu son kitap Marti değildir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? A) Okuduğu ilk kitap Çalıkuşu'dur. B) Değirmen adlı kitaptan sonra Sevda Sözleri'ni okumuştur. C) Sivrisinek adlı kitabı Marti'dan sonra okumuştur. D) Okuduğu son kitap Metal Yorgunluğu adlı kitaptır. SÖZEL-8 10 Diğer sayfaya geçiniz.
A
1. Aşağıdaki tabloda bitki türlerinin gübreleme bilgileri verilmişti
Bitki Türü
Gübre Türü
Arpa, Buğday, Yulaf
Çavdar, Hafif Tahil
Dan Süpürge
Dansi, Kara Buğday.
Trikale
Misir
Patates
Yenilen Pancar,
Şeker Pancart,
Kırmızı Pancan,
Yem Pancar
Kat
Son
SÖZEL-8
Katı
Son
Kati
SIVE
TÜRKÇE TESTİ
Kati
Sivi
Uygulama
Dönemi
Sal Gübre Olarak
Ekim öncesi/Yilda 1 dela 100-180 kg/t Dekara
Tohumlann babilmas
Donemi
Filz/k ft Yaprak
/Donemi
Sap/Başağin/Oluşum 200 ml/1 Deka
Donemi Baginda
Vilda 1-2 dela
veletasyon doneminde
Tohumlanın
Slatilmasi Dönemi
Ekim oncesi/Yilda 1 dela 200-250 kg Dekara
1 Ton Tohuma 400 m
Filz/k Çift Yaprak
/Dönemi
Yilda 1-2 dela
vejetasyon döneminde
Dikim öncesi/Yilda
1 defa
Sap/Başağin/Oluşum 200 ml/1 Dekara
Donemi Baginda
Yumrunun
slatılması Dönemi
Tam Filizlenme
Döneminde
ilk Çapalamadan
Once
Çiçek Tomurcukların
Oluşumu Dönemi
Yilda 1-2 defa
vejetasyon döneminde
Ekim öncesi/Yilda 1 defa
Cenek Yapraklannin
Oluşumu Dönemlerinde
ilk işlemden itibaren
20-30 gün sonra
ikinci glemden
60-70 gün sonra
Yilda 1-2 defa
vejetasyon döneminde
Toprade
1 Ton Tohuma 400 3-4 saat ekmeden
once
200 ml/1 Dekara
1-3/Dekara
11
200 ml/1 Dekara
138/Dekara
1 Ton Yumru Koke
400 ml
200 ml/1 Dekana
200 ml /1 Dekara
200 ml/1 Dekara
1-3h/Dekara
Sulama/Kok
uygulama
100-200 kg/1 Dekara Toprağa
150 ml/1 Dekara
200-250 kg/1 Dekara
150 ml/1 Dekara
150 ml/1 Dekala
A 1
Uygulama
Metodlan
1-3/Dekara
Nakürtme
Sulama/Kok
uygulama
Toprada
3-4 saat ekilmeden
once
Püskürtme
Piskürtme
once
Püskürtme
Püskürtme
Piskürtme
Sulama/Kok
uygulama
Toprağa
Püskürtme
Püskürtme
Niskürtme
Bu bilgilere göre çiftçilikle uğraşan Ahmet Bey'in aşağıdaki davranışlarından hangisi doğrudur?
A) Patates ekmek için yumrunun islatılması döneminde 400 ml püskürtme yapmıştır.
B) 1 dekar tarlasına mısır ekmek için ekim öncesi dönemde toprağa 200 kg kah gübre atmist.
C) Yulaf ekmek için filizlenme döneminde 1 dekara 200 ml katı gübre atmiştir.
D) 1 dekar tarlasına şeker pancan ekmek için ekim öncesinde 250 kg püskürtme yapmışt
Sulama/NOA
nge
Ortaokul Türkçe
Paragraf
A 1. Aşağıdaki tabloda bitki türlerinin gübreleme bilgileri verilmişti Bitki Türü Gübre Türü Arpa, Buğday, Yulaf Çavdar, Hafif Tahil Dan Süpürge Dansi, Kara Buğday. Trikale Misir Patates Yenilen Pancar, Şeker Pancart, Kırmızı Pancan, Yem Pancar Kat Son SÖZEL-8 Katı Son Kati SIVE TÜRKÇE TESTİ Kati Sivi Uygulama Dönemi Sal Gübre Olarak Ekim öncesi/Yilda 1 dela 100-180 kg/t Dekara Tohumlann babilmas Donemi Filz/k ft Yaprak /Donemi Sap/Başağin/Oluşum 200 ml/1 Deka Donemi Baginda Vilda 1-2 dela veletasyon doneminde Tohumlanın Slatilmasi Dönemi Ekim oncesi/Yilda 1 dela 200-250 kg Dekara 1 Ton Tohuma 400 m Filz/k Çift Yaprak /Dönemi Yilda 1-2 dela vejetasyon döneminde Dikim öncesi/Yilda 1 defa Sap/Başağin/Oluşum 200 ml/1 Dekara Donemi Baginda Yumrunun slatılması Dönemi Tam Filizlenme Döneminde ilk Çapalamadan Once Çiçek Tomurcukların Oluşumu Dönemi Yilda 1-2 defa vejetasyon döneminde Ekim öncesi/Yilda 1 defa Cenek Yapraklannin Oluşumu Dönemlerinde ilk işlemden itibaren 20-30 gün sonra ikinci glemden 60-70 gün sonra Yilda 1-2 defa vejetasyon döneminde Toprade 1 Ton Tohuma 400 3-4 saat ekmeden once 200 ml/1 Dekara 1-3/Dekara 11 200 ml/1 Dekara 138/Dekara 1 Ton Yumru Koke 400 ml 200 ml/1 Dekana 200 ml /1 Dekara 200 ml/1 Dekara 1-3h/Dekara Sulama/Kok uygulama 100-200 kg/1 Dekara Toprağa 150 ml/1 Dekara 200-250 kg/1 Dekara 150 ml/1 Dekara 150 ml/1 Dekala A 1 Uygulama Metodlan 1-3/Dekara Nakürtme Sulama/Kok uygulama Toprada 3-4 saat ekilmeden once Püskürtme Piskürtme once Püskürtme Püskürtme Piskürtme Sulama/Kok uygulama Toprağa Püskürtme Püskürtme Niskürtme Bu bilgilere göre çiftçilikle uğraşan Ahmet Bey'in aşağıdaki davranışlarından hangisi doğrudur? A) Patates ekmek için yumrunun islatılması döneminde 400 ml püskürtme yapmıştır. B) 1 dekar tarlasına mısır ekmek için ekim öncesi dönemde toprağa 200 kg kah gübre atmist. C) Yulaf ekmek için filizlenme döneminde 1 dekara 200 ml katı gübre atmiştir. D) 1 dekar tarlasına şeker pancan ekmek için ekim öncesinde 250 kg püskürtme yapmışt Sulama/NOA nge
Uyandığımda saat dokuzu gösteriyordu. Dışarıda hafif bir
rüzgâr esiyor, yapraklar hışırdıyor, dallar birbirine vuru-
yordu. Bir arabanın sesi kulağıma geldi. Yatakta doğrulup
dışarıya baktım. Ne göreyim, mahallenin mor salkımlı
evinin üst katına yeni bir aile taşınıyordu. Konu komşu
toplanmış, hep birlikte onların gelişini seyrediyordu.
"Bunlar kimdi acaba? Nereden geliyorlardı? Kimler tara-
fından gönderilmişlerdi?" diye herkes merak ediyordu. Bir
süre sonra gelenlerin Makedonya'dan göçmek zorunda
kalan bir aile olduğu anlaşıldı. Bu haber, yıldırım hızıyla
öteki mahallelere de yayıldı.
Deniz aygırının kulunları iki yaşına gelmişti ama hiçbiri
ayakta duracak hâlde değildi. Tayların hiç mi hiç görkem-
Meri yoktu. Gözleri çapaklıydı. Burunlarından durmadan
sular akıyordu. Tüyleri keçe gibi derilerine yapışmış,
kemikleri iskelet kalmış, dur da yanlarında kemiklerini
birer birer say. Kulakları düşmüş, yelesiz, dizleri yara
içinde, bacakları da titriyordu. Bunlar tay değil birer ölüm-
cül tazi.
Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak yönlerinden biridir?
A) Birinci kişili anlatıma başvurulması
B) Ömeklendirmeden yararlanılması
C) Betimlemeye başvurulması
D) Kişileştirme yapılması
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Uyandığımda saat dokuzu gösteriyordu. Dışarıda hafif bir rüzgâr esiyor, yapraklar hışırdıyor, dallar birbirine vuru- yordu. Bir arabanın sesi kulağıma geldi. Yatakta doğrulup dışarıya baktım. Ne göreyim, mahallenin mor salkımlı evinin üst katına yeni bir aile taşınıyordu. Konu komşu toplanmış, hep birlikte onların gelişini seyrediyordu. "Bunlar kimdi acaba? Nereden geliyorlardı? Kimler tara- fından gönderilmişlerdi?" diye herkes merak ediyordu. Bir süre sonra gelenlerin Makedonya'dan göçmek zorunda kalan bir aile olduğu anlaşıldı. Bu haber, yıldırım hızıyla öteki mahallelere de yayıldı. Deniz aygırının kulunları iki yaşına gelmişti ama hiçbiri ayakta duracak hâlde değildi. Tayların hiç mi hiç görkem- Meri yoktu. Gözleri çapaklıydı. Burunlarından durmadan sular akıyordu. Tüyleri keçe gibi derilerine yapışmış, kemikleri iskelet kalmış, dur da yanlarında kemiklerini birer birer say. Kulakları düşmüş, yelesiz, dizleri yara içinde, bacakları da titriyordu. Bunlar tay değil birer ölüm- cül tazi. Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak yönlerinden biridir? A) Birinci kişili anlatıma başvurulması B) Ömeklendirmeden yararlanılması C) Betimlemeye başvurulması D) Kişileştirme yapılması
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf fiil
cümleye farklı bir anlam katmıştır?
A) Hep ağaçların içlerine kaçmış rüzgârın pe-
şinden koşarken buluyorum kendimi.
B) Yaz bittiğinde evin en küçük çocuğunun
parmaklarının arasında bir fırça, porselen
tabakları boyardı.
C) Saat gece yarısını geçmiş, içeridekiler za-
manın bu acımasız yanına tanık olup yavaş
yavaş kalkmaya başlamışlardı.
D) Insan, kendiyle konuştuğunda neden hep
haklı çıkar?
Sınıf/Liselere Geçiş Deneme Sınavı / Sözel Bölüm - 84102
Ortaokul Türkçe
Paragraf
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf fiil cümleye farklı bir anlam katmıştır? A) Hep ağaçların içlerine kaçmış rüzgârın pe- şinden koşarken buluyorum kendimi. B) Yaz bittiğinde evin en küçük çocuğunun parmaklarının arasında bir fırça, porselen tabakları boyardı. C) Saat gece yarısını geçmiş, içeridekiler za- manın bu acımasız yanına tanık olup yavaş yavaş kalkmaya başlamışlardı. D) Insan, kendiyle konuştuğunda neden hep haklı çıkar? Sınıf/Liselere Geçiş Deneme Sınavı / Sözel Bölüm - 84102
TÜRKÇE
Aykut, Beren, Ceren, Dursun ve Esra adlı öğrenciler ebru, gitar, masa tenisi, hentbol ve voleybol kursla-
rına yazılmıştır. Bu öğrencilerin yazıldığı kurslarla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir:
Beren, gitar kursuna yazılmamıştır.
Aykut, voleybol kursuna yazılmıştır.
Beren ve Esra hentbol kursuna yazılmamıştır.
Her kursa sadece bir öğrenci yazılmıştır.
Sporla ilgili kurslara iki erkek ve bir kız öğrenci yazılmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
e
A) Ceren, hentbol kursuna yazılmıştır.
B) Dursun, ebru kursuna yazılmıştır.
C) Esra, gitar kursuna yazılmıştır.
D) Beren, masa tenisi kursuna yazılmıştır.
Ísleven Zeka Yayınları
Ortaokul Türkçe
Paragraf
TÜRKÇE Aykut, Beren, Ceren, Dursun ve Esra adlı öğrenciler ebru, gitar, masa tenisi, hentbol ve voleybol kursla- rına yazılmıştır. Bu öğrencilerin yazıldığı kurslarla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir: Beren, gitar kursuna yazılmamıştır. Aykut, voleybol kursuna yazılmıştır. Beren ve Esra hentbol kursuna yazılmamıştır. Her kursa sadece bir öğrenci yazılmıştır. Sporla ilgili kurslara iki erkek ve bir kız öğrenci yazılmıştır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? e A) Ceren, hentbol kursuna yazılmıştır. B) Dursun, ebru kursuna yazılmıştır. C) Esra, gitar kursuna yazılmıştır. D) Beren, masa tenisi kursuna yazılmıştır. Ísleven Zeka Yayınları
Ikte Anlam
TEST 4
1. Metin
Toplantı çoktan başlamıştır ama ben yine toplantıya yetişemeyeceğim. Bu sefer beni kesin kovacak patron. Oysa
toplantıya yetişemememe sebep tamamen işimle ilgili bir durum.
II. Metin
Başlangıçtan beri burası bir vatansever ocağı idi. Öyle ki bu ocakta bir araya gelen birçok genç Kuruluş Savaşı'n-
da vatanı için canını feda etmişti. Onlardan geriye birlikte çekindikleri birkaç siyah beyaz fotoğraf kalmıştı.
Ill. Metin
(...) Devlet hizmetinde epeyce ileride sayılanlardan olsa gerek. Bu gizemi de bundan ileri geliyor. Çeşitli görevler-
de bulunduğunu ve bunu en yakınına dahi anlatmadığını biliyoruz.
IV. Metin
"Edebiyat Derneğinde şiir dünyamızın eski, yeni, birçok şöhretiyle tanışmıştım." der Yusuf Ziya Ortaç. Düşünün
artık şiire ne kadar değer verildiği bir dönemde yaşadığını onun.
Bu metinlerde geçen bazı sözcüklerin anlamları şöyledir:
• Belirli ve ortak bir amacı gerçekleştirmek için kurulan yasal topluluk, cemiyet.
• Birden çok kişinin belirli amaçlarla bir araya gelmesi, içtima. 1.
• Aynı amaç ve düşünceyi paylaşanların kurdukları kuruluş veya toplandıkları, görev yaptıkları yer
Buna göre anlamı verilen sözcükler numaralanmış metinlerden hangisine ait olamaz?
A) I. metin
B) II. metin
C) III. metin
D) IV. metin
•
99
O
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Ikte Anlam TEST 4 1. Metin Toplantı çoktan başlamıştır ama ben yine toplantıya yetişemeyeceğim. Bu sefer beni kesin kovacak patron. Oysa toplantıya yetişemememe sebep tamamen işimle ilgili bir durum. II. Metin Başlangıçtan beri burası bir vatansever ocağı idi. Öyle ki bu ocakta bir araya gelen birçok genç Kuruluş Savaşı'n- da vatanı için canını feda etmişti. Onlardan geriye birlikte çekindikleri birkaç siyah beyaz fotoğraf kalmıştı. Ill. Metin (...) Devlet hizmetinde epeyce ileride sayılanlardan olsa gerek. Bu gizemi de bundan ileri geliyor. Çeşitli görevler- de bulunduğunu ve bunu en yakınına dahi anlatmadığını biliyoruz. IV. Metin "Edebiyat Derneğinde şiir dünyamızın eski, yeni, birçok şöhretiyle tanışmıştım." der Yusuf Ziya Ortaç. Düşünün artık şiire ne kadar değer verildiği bir dönemde yaşadığını onun. Bu metinlerde geçen bazı sözcüklerin anlamları şöyledir: • Belirli ve ortak bir amacı gerçekleştirmek için kurulan yasal topluluk, cemiyet. • Birden çok kişinin belirli amaçlarla bir araya gelmesi, içtima. 1. • Aynı amaç ve düşünceyi paylaşanların kurdukları kuruluş veya toplandıkları, görev yaptıkları yer Buna göre anlamı verilen sözcükler numaralanmış metinlerden hangisine ait olamaz? A) I. metin B) II. metin C) III. metin D) IV. metin • 99 O
7.
Bir yağmur ince ince
Çarpıyor şimdi cama
Hasret kaldım sevince
Korku yüzümde yama
Dalarken gözümde yaş
Ben böyle sonsuz gama
Artıyor yavaş yavaş
Damlardaki ağlama
Bu şiirle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) "Korku" sözcüğü soyut, "yaş" sözcüğü somut anlamlıdır.
B) "Gam" sözcüğünün eş anlamlısı "dert" sözcüğüdür.
C) "Dalmak" sözcüğü temel anlamından uzaklaşmıştır.
"Çarpmak" sözcüğü "hızla değmek, vurmak" anlamında
kullanılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
7. Bir yağmur ince ince Çarpıyor şimdi cama Hasret kaldım sevince Korku yüzümde yama Dalarken gözümde yaş Ben böyle sonsuz gama Artıyor yavaş yavaş Damlardaki ağlama Bu şiirle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) "Korku" sözcüğü soyut, "yaş" sözcüğü somut anlamlıdır. B) "Gam" sözcüğünün eş anlamlısı "dert" sözcüğüdür. C) "Dalmak" sözcüğü temel anlamından uzaklaşmıştır. "Çarpmak" sözcüğü "hızla değmek, vurmak" anlamında kullanılmıştır.
06
1. (I) Çocukların gelişiminde çevrenin etkisi sanıldı-
ğından daha fazladır. (II) Aileden sonra çevresin-
deki biri onun en yakın arkadaşı olabilir. (III) Bu
arkadaş onun sırlarını paylaşır, huysuzluğunu gi-
derir. (IV) Çocuk, bir evcil hayvana baktığında da
paylaşmanın, birbirine yardım etmenin tadına va-
rabilir.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisin-
den sonra "Hayvanlar da arkadaşları kadar çocu-
ğun hayatında etkili olabilir." cümlesi getirilebilir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
06 1. (I) Çocukların gelişiminde çevrenin etkisi sanıldı- ğından daha fazladır. (II) Aileden sonra çevresin- deki biri onun en yakın arkadaşı olabilir. (III) Bu arkadaş onun sırlarını paylaşır, huysuzluğunu gi- derir. (IV) Çocuk, bir evcil hayvana baktığında da paylaşmanın, birbirine yardım etmenin tadına va- rabilir. Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisin- den sonra "Hayvanlar da arkadaşları kadar çocu- ğun hayatında etkili olabilir." cümlesi getirilebilir? A) I. B) II. C) III. D) IV.
2. I. Bazı katı atık sahalarında katı atıklar düzenli
bir şekilde depolanırken bazılarındaysa gelişi-
güzel yığılır.
II. Bunlar arasında bulaşıcı hastalıkların artması,
kötü koku yayılması, toprağa sızan suların yer
altı sularını kirletmesi gibi önemli sorunlar bu-
lunur.
III. Dünyanın pek çok yerinde katı atıklar, toplan-
dıktan sonra katı atık sahalarına götürülür.
IV. Katı atıkların gelişigüzel yığılması bazı çevre
sorunlarına neden olur.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı ve kurallı bir
metin oluşturulduğunda doğru sıralama aşağıda-
kilerin hangisi olur?
A) III - I - II - IV
C) IV - I-II-III
B) III-I-IV-II_
D) IV - II - III - I
TÜRKCE
Ortaokul Türkçe
Paragraf
2. I. Bazı katı atık sahalarında katı atıklar düzenli bir şekilde depolanırken bazılarındaysa gelişi- güzel yığılır. II. Bunlar arasında bulaşıcı hastalıkların artması, kötü koku yayılması, toprağa sızan suların yer altı sularını kirletmesi gibi önemli sorunlar bu- lunur. III. Dünyanın pek çok yerinde katı atıklar, toplan- dıktan sonra katı atık sahalarına götürülür. IV. Katı atıkların gelişigüzel yığılması bazı çevre sorunlarına neden olur. Numaralanmış cümlelerle anlamlı ve kurallı bir metin oluşturulduğunda doğru sıralama aşağıda- kilerin hangisi olur? A) III - I - II - IV C) IV - I-II-III B) III-I-IV-II_ D) IV - II - III - I TÜRKCE