Paragraf Soruları
![Test - 38
8. Bilişim çağının getirdiği problemlerden birisi de ço-
cukların saatlerce bilgisayar oyunları oynamasıdır.
Peki, bu gerçekten sorun mu? Bugünün yetişkin-
leri çocukluğunda hiç mi oyuna dalıp kendinden
geçmedi? Sosyalleşmekten bahsediyoruz. Çocuk-
ların bilgisayar oyunlarında kullandıkları yazılı ile-
tişim, sosyalleşmeyi de kapsamıyor mu? Dahası
saklambaç oynasa mahallesinden birkaç kişiyle
iletişime geçecekken bu sayede tüm dünyayla ile-
tişime geçmiş olmuyor mu? Zannimca şapkamızı
çıkarıp önümüze koyma vakti geldi. Tüm bunları
tekrar düşünmeli.
Bu parçada aşağıdaki anlatım tekniklerinden
hangisi ağır basmaktadır?
A) Öyküleme
C) Betimleme
B) Tartışma
D) Açıklama
PARA
Bana göre
ilgilidir. Büy
lentiler karşı
mutsuz olu
oranda da m
lerle mutlu c
1.
Yukarıdaki
yollarından
A) Benzetm
C) Karşılaşt](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319084605784379-3903730.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafTest - 38
8. Bilişim çağının getirdiği problemlerden birisi de ço-
cukların saatlerce bilgisayar oyunları oynamasıdır.
Peki, bu gerçekten sorun mu? Bugünün yetişkin-
leri çocukluğunda hiç mi oyuna dalıp kendinden
geçmedi? Sosyalleşmekten bahsediyoruz. Çocuk-
ların bilgisayar oyunlarında kullandıkları yazılı ile-
tişim, sosyalleşmeyi de kapsamıyor mu? Dahası
saklambaç oynasa mahallesinden birkaç kişiyle
iletişime geçecekken bu sayede tüm dünyayla ile-
tişime geçmiş olmuyor mu? Zannimca şapkamızı
çıkarıp önümüze koyma vakti geldi. Tüm bunları
tekrar düşünmeli.
Bu parçada aşağıdaki anlatım tekniklerinden
hangisi ağır basmaktadır?
A) Öyküleme
C) Betimleme
B) Tartışma
D) Açıklama
PARA
Bana göre
ilgilidir. Büy
lentiler karşı
mutsuz olu
oranda da m
lerle mutlu c
1.
Yukarıdaki
yollarından
A) Benzetm
C) Karşılaşt
![100
CU YAYINLARI
TÜRKÇE
7. Şiirimiz Doğu ve Batı şiiri arasında bir köp-
rü gibidir. Tıpkı ülkemiz gibi, kültürümüz
gibi çok yönlü arayışlara, sentezlere, yara-
tılara açıktır. Her yeni kuşağın şairleri; bu
gerçeğin ve olanaklarının ayrımında olduk-
ları ölçüde, dilimizi ve şiirimizi daha büyük
aşamalara taşıyacaklardır.
Bu metinde yazarın "bu gerçek" diye söz
ettiği durum, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Türk kültürünün, farklı kültürlerin bileşi-
miyle zenginleşmesi
B) Türk şiirinin, Batı şiiri ile Doğu şiiri ara-
sında bağlantı kurması
C) Yeni neslin şairlerinin, Türk dilini ve şiiri-
ni, hak ettiği yere götürmesi
D) Türk dili ve edebiyatının, yüzyıllar boyu
etkileşimde bulunduğu kültürlerden etki-
lenmesi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319082223512133-4883741.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf100
CU YAYINLARI
TÜRKÇE
7. Şiirimiz Doğu ve Batı şiiri arasında bir köp-
rü gibidir. Tıpkı ülkemiz gibi, kültürümüz
gibi çok yönlü arayışlara, sentezlere, yara-
tılara açıktır. Her yeni kuşağın şairleri; bu
gerçeğin ve olanaklarının ayrımında olduk-
ları ölçüde, dilimizi ve şiirimizi daha büyük
aşamalara taşıyacaklardır.
Bu metinde yazarın "bu gerçek" diye söz
ettiği durum, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Türk kültürünün, farklı kültürlerin bileşi-
miyle zenginleşmesi
B) Türk şiirinin, Batı şiiri ile Doğu şiiri ara-
sında bağlantı kurması
C) Yeni neslin şairlerinin, Türk dilini ve şiiri-
ni, hak ettiği yere götürmesi
D) Türk dili ve edebiyatının, yüzyıllar boyu
etkileşimde bulunduğu kültürlerden etki-
lenmesi
![18.
Otomotiv fabrikalarının (traktör hariç) bildirdiği üretim araları
toplam 326 güne ulaştı. Bu da 2019'a göre karşılaştırıldığında 137
bin 994 adetlik üretim kaybı anlamına geliyor. Eğer üretim
aralarının tümü mayısa uzarsa bu kayıplar katlanarak artacak. Bu
kaybı araç başına 10 bin eurodan hesapladığımızda toplam gelir
kaybı şimdilik 1,4 milyar euroya ulaşıyor. Üretime ara komple mayıs
ayını kapsarsa mart ayının son 10 günüyle birlikte toplam üretim
kaybı 300 bin adetleri aşabilir. Bu da otomotiv sanayi için 3 milyar
euroluk bir kayıp yaratır.
Burada düşünceyi geliştirme yollarından hangisi kullanılmıştır?
B) Örnekleme
A) Tanımlama
C) Karşılaştırma
D) Sayısal Verilerden Yaralanma
olemler nesne yüklem ilişkisine göre geçişli ve geçişsiz
Junkon necissiz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319070239046622-4826965.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf18.
Otomotiv fabrikalarının (traktör hariç) bildirdiği üretim araları
toplam 326 güne ulaştı. Bu da 2019'a göre karşılaştırıldığında 137
bin 994 adetlik üretim kaybı anlamına geliyor. Eğer üretim
aralarının tümü mayısa uzarsa bu kayıplar katlanarak artacak. Bu
kaybı araç başına 10 bin eurodan hesapladığımızda toplam gelir
kaybı şimdilik 1,4 milyar euroya ulaşıyor. Üretime ara komple mayıs
ayını kapsarsa mart ayının son 10 günüyle birlikte toplam üretim
kaybı 300 bin adetleri aşabilir. Bu da otomotiv sanayi için 3 milyar
euroluk bir kayıp yaratır.
Burada düşünceyi geliştirme yollarından hangisi kullanılmıştır?
B) Örnekleme
A) Tanımlama
C) Karşılaştırma
D) Sayısal Verilerden Yaralanma
olemler nesne yüklem ilişkisine göre geçişli ve geçişsiz
Junkon necissiz
![MUBA
YAYINLART
B)
Oğretmenlik Mesteğine Toplumun Verdiği Değere lişkin Öğretmen Görüşleri
Toplumun borotmontere değer verdiğini düşünüyorum
Katibyonim
miyorum
Kesikle kabhyorum
Mazelye
ingapur
Kore
Blogik Arap Emirlikler
Finlandiya
Meksika
Kanada
Belçika
Hollanda
Avustralya
Ingiltore (Birlogik Krallik)
Romanya
Sill
Norveg
ÜST DÜZEY BİLİŞSEL BECERİ-1
Japonya
Letonya
Kesinlikle kahimuyoruen
Bu tabloya bakarak toplumun öğretmenliğe verdiği değer için öğretmenlerin görüşleri hakkında aşağıdakilerden hangis
söylenemez?
Kore'deki öğretmenler, toplumun kendilerine değer verdiğini Singapur'daki öğretmenlerden daha çok düşünmektedir.
Toplumun kendilerine değer verdiğini düşünen, en çok Malezya'daki öğretmenlerdir.
Toplumun kendilerine değer verdiği düşüncesine katılan öğretmenlerin oranı Finlandiya'da Meksika'dan çoktur.
Toplumun kendilerine değer verdiği düşüncesine kesinlikle katılmayan öğretmenlerin oranı Norveç'te Şili'den azdır
B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319043524572618-4903126.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafMUBA
YAYINLART
B)
Oğretmenlik Mesteğine Toplumun Verdiği Değere lişkin Öğretmen Görüşleri
Toplumun borotmontere değer verdiğini düşünüyorum
Katibyonim
miyorum
Kesikle kabhyorum
Mazelye
ingapur
Kore
Blogik Arap Emirlikler
Finlandiya
Meksika
Kanada
Belçika
Hollanda
Avustralya
Ingiltore (Birlogik Krallik)
Romanya
Sill
Norveg
ÜST DÜZEY BİLİŞSEL BECERİ-1
Japonya
Letonya
Kesinlikle kahimuyoruen
Bu tabloya bakarak toplumun öğretmenliğe verdiği değer için öğretmenlerin görüşleri hakkında aşağıdakilerden hangis
söylenemez?
Kore'deki öğretmenler, toplumun kendilerine değer verdiğini Singapur'daki öğretmenlerden daha çok düşünmektedir.
Toplumun kendilerine değer verdiğini düşünen, en çok Malezya'daki öğretmenlerdir.
Toplumun kendilerine değer verdiği düşüncesine katılan öğretmenlerin oranı Finlandiya'da Meksika'dan çoktur.
Toplumun kendilerine değer verdiği düşüncesine kesinlikle katılmayan öğretmenlerin oranı Norveç'te Şili'den azdır
B
![7.
Adalet; kendi etrafında dönen doğruluk, iyilik,
güzellik, vazifeseverlik, şeref ve namus gezegenle-
riyle bir sistem olmuştur. bir Kup Yıldızı. Kutup
Yıldızı, yolunu şaşırmışlara nasıl doğru yolu göste-
rirse adalet de kendi çıkarları peşinde kötülüklere
alet olanları erdeme çağıran bir ışık kaynağıdır. Bu
ışıktan kendini yoksun bırakanlar er geç sönüp
yok olmaya mahkumdur.
Aşağıdakilerden hangisi bu metinde geçen
sözcüklerden herhangi birinin anlamı değildir?
AXAhlakın övdüğü iyi olma, alçak gönüllülük, yiğitlik,
doğruluk vb. niteliklerin genel adı.
B Cisimleri görmeyi, renkleri ayırt etmeyi sağlayan
fiziksel enerji
Başkasının birine gösterdiği saygının dayandığı kişi-
sel değer, onur.
D) Bir el işini veya mekanik bir işi gerçekleştirmek için
özel olarak yapılmış nesne.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318194302839081-3235045.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf7.
Adalet; kendi etrafında dönen doğruluk, iyilik,
güzellik, vazifeseverlik, şeref ve namus gezegenle-
riyle bir sistem olmuştur. bir Kup Yıldızı. Kutup
Yıldızı, yolunu şaşırmışlara nasıl doğru yolu göste-
rirse adalet de kendi çıkarları peşinde kötülüklere
alet olanları erdeme çağıran bir ışık kaynağıdır. Bu
ışıktan kendini yoksun bırakanlar er geç sönüp
yok olmaya mahkumdur.
Aşağıdakilerden hangisi bu metinde geçen
sözcüklerden herhangi birinin anlamı değildir?
AXAhlakın övdüğü iyi olma, alçak gönüllülük, yiğitlik,
doğruluk vb. niteliklerin genel adı.
B Cisimleri görmeyi, renkleri ayırt etmeyi sağlayan
fiziksel enerji
Başkasının birine gösterdiği saygının dayandığı kişi-
sel değer, onur.
D) Bir el işini veya mekanik bir işi gerçekleştirmek için
özel olarak yapılmış nesne.
![TISCHE
"İzlenim: Gün Doğumu", Claude Monet'nin izlenimcilik akımına adını veren resmidir. Tabloda resmedilen manzaranın
genel havası sislidir. Sislerin arasından güneş ışığı etrafı aydınlatıyor. Sabah saatlerinde üzerinde güneş doğan mavi-ye-
şil tonlarında bir deniz limanı tasvir edilmiştir. Bu Le Havre limanıdır. Güneşin turuncu ışıkları denize yansıyor. Tablodaki
güneş küçüktür ve bu izleyiciye mesafenin uzak olduğu hissini verir. Limanda iki küçük tekne gözüküyor. Resmin sol ta-
rafındaki arka planda uzun direkleri ile gemiler, ortada ise balıkçı tekneleri var.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi "İzlenim: Gün Doğumu" tablosudur?
A)
B)
TEST-52
D)
mizde teknoloji](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318213248887042-5326390.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafTISCHE
"İzlenim: Gün Doğumu", Claude Monet'nin izlenimcilik akımına adını veren resmidir. Tabloda resmedilen manzaranın
genel havası sislidir. Sislerin arasından güneş ışığı etrafı aydınlatıyor. Sabah saatlerinde üzerinde güneş doğan mavi-ye-
şil tonlarında bir deniz limanı tasvir edilmiştir. Bu Le Havre limanıdır. Güneşin turuncu ışıkları denize yansıyor. Tablodaki
güneş küçüktür ve bu izleyiciye mesafenin uzak olduğu hissini verir. Limanda iki küçük tekne gözüküyor. Resmin sol ta-
rafındaki arka planda uzun direkleri ile gemiler, ortada ise balıkçı tekneleri var.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi "İzlenim: Gün Doğumu" tablosudur?
A)
B)
TEST-52
D)
mizde teknoloji
![1.
Vaktiyle güzel bir memlekette bir padişah yaşardı. Bu padi-
şah ara sıra ava çıkmayı severdi. Yine bir gün padişah, hiz-
metlilerini de yanına alıp ormana avlanmak için yola koyuldu.
Padişah, nişan aldığı bir hedefi çoğu zaman isabetli bir şekil-
de vururdu. Çok uzak mesafelerden dahi avına isabet ettire-
biliyordu. Hedefi vururdu. Padişah vuruyor, hizmetlileri düşen
avı getirmek için sağa sola koşuşuyordu. Bir ara padişahın
etrafında sadece birkaç kişi kalmıştı. Bunlardan biri de pa-
dişahın atı ile ilgilenen hizmetlisiydi. Padişah, atıyla ilgilenen
hizmetlisine:
Haydi, seninle atlarımızı yarıştıralım. Bakalım hangimizin
atı geçecek, dedi. Padişahın atlarına bakmakla görevli olan
hizmetli derhâl hazırlandı. Her ikisi de atlarını aynı yöne doğru
hızla sürdüler. Epeyce yol aldıktan sonra padişah sakin bir yerde durdu ve hizmetlisine de durmasını söyledi.
Biraz dinlendiler. Ardından padişah hizmetlisine dönerek şöyle dedi:
Buraya kadar atlarımızı koşturmamızın nedeni yarış değildi. Asıl düşüncem seninle bir sırrımı paylaşmak idi.
Böylelikle senden tam bir sadakatle sırrımı tutmanı ve vereceğim hizmetleri yerine getirmeni istiyorum.
Bu parça ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Masal türüne özgü özellikler taşımaktadır.
C) Olaylar oluş sırasına göre verilmiştir.
B) Kişi, olay, yer ve zaman belirgindir.
D) III. kişili anlatıma yer verilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318212741393459-2740395.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1.
Vaktiyle güzel bir memlekette bir padişah yaşardı. Bu padi-
şah ara sıra ava çıkmayı severdi. Yine bir gün padişah, hiz-
metlilerini de yanına alıp ormana avlanmak için yola koyuldu.
Padişah, nişan aldığı bir hedefi çoğu zaman isabetli bir şekil-
de vururdu. Çok uzak mesafelerden dahi avına isabet ettire-
biliyordu. Hedefi vururdu. Padişah vuruyor, hizmetlileri düşen
avı getirmek için sağa sola koşuşuyordu. Bir ara padişahın
etrafında sadece birkaç kişi kalmıştı. Bunlardan biri de pa-
dişahın atı ile ilgilenen hizmetlisiydi. Padişah, atıyla ilgilenen
hizmetlisine:
Haydi, seninle atlarımızı yarıştıralım. Bakalım hangimizin
atı geçecek, dedi. Padişahın atlarına bakmakla görevli olan
hizmetli derhâl hazırlandı. Her ikisi de atlarını aynı yöne doğru
hızla sürdüler. Epeyce yol aldıktan sonra padişah sakin bir yerde durdu ve hizmetlisine de durmasını söyledi.
Biraz dinlendiler. Ardından padişah hizmetlisine dönerek şöyle dedi:
Buraya kadar atlarımızı koşturmamızın nedeni yarış değildi. Asıl düşüncem seninle bir sırrımı paylaşmak idi.
Böylelikle senden tam bir sadakatle sırrımı tutmanı ve vereceğim hizmetleri yerine getirmeni istiyorum.
Bu parça ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Masal türüne özgü özellikler taşımaktadır.
C) Olaylar oluş sırasına göre verilmiştir.
B) Kişi, olay, yer ve zaman belirgindir.
D) III. kişili anlatıma yer verilmiştir.
![3. ----Altın kaplumbağa böceği, en iyi renk değiştiren hay-
vanlardan biri olduğu için böcekler ailesi arasında çok
ünlüdür. Herhangi bir tehdit geldiğinde otomatik olarak
rengi altın rengine dönüşür. Rengindeki bu değişiklikler,
yaklaşık 2 ila 3 dakika sürer. Böylece altın kaplumbağa
böceği, avcıyı şaşırtıp kendini çok iyi bir şekilde gizler..
2
Bu parçanın başına anlam akışına göre aşağıdaki
cümlelerden hangisi getirilmelidir?
A) Bazı hayvanlar, kendilerini tehlikelere karşı koruya-
bilmek ve avcılardan gizlenmek için renk değiştir-
mektedir.
B) Belgesellerde hayranlıkla izlediğimiz bazı hayvan-
ların desenlerini hızla değiştirdiğini görmüşüzdür.
C) Şeffaf canlılar, güneşin zararlı ışınlarına karşı ken-
dilerini koruyamadıkları için bu ışınlara karşı savun-
masız kalabilir.
D) Altın kaplumbağa böceği, içinde minik olukların bu-
lunduğu üç katmanlı saydam bir kabuğa sahiptir.
5
FENOME](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318211830741157-4888559.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3. ----Altın kaplumbağa böceği, en iyi renk değiştiren hay-
vanlardan biri olduğu için böcekler ailesi arasında çok
ünlüdür. Herhangi bir tehdit geldiğinde otomatik olarak
rengi altın rengine dönüşür. Rengindeki bu değişiklikler,
yaklaşık 2 ila 3 dakika sürer. Böylece altın kaplumbağa
böceği, avcıyı şaşırtıp kendini çok iyi bir şekilde gizler..
2
Bu parçanın başına anlam akışına göre aşağıdaki
cümlelerden hangisi getirilmelidir?
A) Bazı hayvanlar, kendilerini tehlikelere karşı koruya-
bilmek ve avcılardan gizlenmek için renk değiştir-
mektedir.
B) Belgesellerde hayranlıkla izlediğimiz bazı hayvan-
ların desenlerini hızla değiştirdiğini görmüşüzdür.
C) Şeffaf canlılar, güneşin zararlı ışınlarına karşı ken-
dilerini koruyamadıkları için bu ışınlara karşı savun-
masız kalabilir.
D) Altın kaplumbağa böceği, içinde minik olukların bu-
lunduğu üç katmanlı saydam bir kabuğa sahiptir.
5
FENOME
![6.
"Öneri, kişisel görüşlerimizin uygulanması
noktasında başkalarına yol göstermektir."
cümlesinde öneri anlamı vardır.
1. Çıkış
"Lale çiçeğinin asıl vatanının Orta Asya olduğu ve Türkler
tarafından Anadolu'ya getirildiği sanılmaktadır." cüm-
lesinde varsayım anlamı vardır.
Yanlış
Yanlış
Doğru
2. Çıkış
Doğru
"Önümüzdeki kırk yıl boyunca iklim değişikliği
nedeniyle artacak olan doğal felaketler ve
kuraklık bir milyar insanı yurdundan edecek."
cümlesinde tahmin anlamı vardır.
3. Çıkış
Akış şeması doğru takip edildiğinde hangi çıkışa ulaşılır?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
Yanlış
Doğru
D) 4.
4. Çıkış
01](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318174838030945-4977510.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf6.
"Öneri, kişisel görüşlerimizin uygulanması
noktasında başkalarına yol göstermektir."
cümlesinde öneri anlamı vardır.
1. Çıkış
"Lale çiçeğinin asıl vatanının Orta Asya olduğu ve Türkler
tarafından Anadolu'ya getirildiği sanılmaktadır." cüm-
lesinde varsayım anlamı vardır.
Yanlış
Yanlış
Doğru
2. Çıkış
Doğru
"Önümüzdeki kırk yıl boyunca iklim değişikliği
nedeniyle artacak olan doğal felaketler ve
kuraklık bir milyar insanı yurdundan edecek."
cümlesinde tahmin anlamı vardır.
3. Çıkış
Akış şeması doğru takip edildiğinde hangi çıkışa ulaşılır?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
Yanlış
Doğru
D) 4.
4. Çıkış
01
![sbrusuylog
lep sivi
nusis tevnem so
4. Aşağıdaki soruların hangisine verilecek cevap eylemin amacını belirler?
08:1
STU
ulo panti
MER
A) Niçin ağladığımı sormayı bırakacak mısın?
Diş macunlarının neden yapıldığını biliyor musun?
Cmdi neden başka bir şehre taşınacaksın?
D) Peki, parayı nasıl kaybettin?
id
(ACSN](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318182944631747-4977510.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafsbrusuylog
lep sivi
nusis tevnem so
4. Aşağıdaki soruların hangisine verilecek cevap eylemin amacını belirler?
08:1
STU
ulo panti
MER
A) Niçin ağladığımı sormayı bırakacak mısın?
Diş macunlarının neden yapıldığını biliyor musun?
Cmdi neden başka bir şehre taşınacaksın?
D) Peki, parayı nasıl kaybettin?
id
(ACSN
![TÜRKÇE
12.
Milyar Dolar
A) Yalnız I.
5,0
4,5
1,0
0,5
0,0
4,0
3,5
3,0
2,5
2,0
1,5
79
1980
1981
97
1982
1983
75
ithalat Tutarı (Dolar)
Ortalama Maliyet (Dolar/ton)
Miktar (1000 ton)
67
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1994
58
MUBA
YAYINLARI
49
Bu grafiğe göre Türkiye'nin kömür ithalatı hakkında,
1. Her yıl bir önceki yıla göre artarak devam etmiştir. X
II. En düşük miktarda ithalat 2001 yılındadır.
III. 2001 yılındaki ortalama maliyet, en düşük seviyededir.
IV. 2016 yılında 2008 yılına göre daha çok kömür alınmıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
B) I ve II.
52 78 98 173
2003
2004
2005
2006
2007
LGS
C) Ilve III.
129
Türkiye'nin Yıllara Göre Kömür İthalatı, ithalata Ödenen Döviz ve
Ortalama İthalat Maliyetleri
76
45,000
40,000
35,000
30,000
25,000
20,000
15,000
106
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
10,000
5,000
0
frwn.
) III ve IV.
ithalat Miktarı (*1000 ton)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318205153829499-3596041.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafTÜRKÇE
12.
Milyar Dolar
A) Yalnız I.
5,0
4,5
1,0
0,5
0,0
4,0
3,5
3,0
2,5
2,0
1,5
79
1980
1981
97
1982
1983
75
ithalat Tutarı (Dolar)
Ortalama Maliyet (Dolar/ton)
Miktar (1000 ton)
67
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1994
58
MUBA
YAYINLARI
49
Bu grafiğe göre Türkiye'nin kömür ithalatı hakkında,
1. Her yıl bir önceki yıla göre artarak devam etmiştir. X
II. En düşük miktarda ithalat 2001 yılındadır.
III. 2001 yılındaki ortalama maliyet, en düşük seviyededir.
IV. 2016 yılında 2008 yılına göre daha çok kömür alınmıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
B) I ve II.
52 78 98 173
2003
2004
2005
2006
2007
LGS
C) Ilve III.
129
Türkiye'nin Yıllara Göre Kömür İthalatı, ithalata Ödenen Döviz ve
Ortalama İthalat Maliyetleri
76
45,000
40,000
35,000
30,000
25,000
20,000
15,000
106
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
10,000
5,000
0
frwn.
) III ve IV.
ithalat Miktarı (*1000 ton)
![6.
Şiir, öykü, roman, deneme gibi farklı türlerde eserler kaleme alan ve yazdığı eserlerle pek çok ödüle layık
görülen yazarın köklen; bir dil metropolü olan kozmopolit bir şehrin zengin dokusunda geçen çocukluğuna
evi gibi gördüğü Kadıköy çarşısının çok dinli, çok dilli, renkli dünyasına dayanmaktadır Yirmi küsur dilin
konuşulduğu İstanbul ve Kadıköy'ün renkli dünyası, Hulki Aktunç u dile ve etimolojiye yönlendirmiş ede-
biyat çevresinde onun "dil kuyumcusu ve Türkçenin seramik ustası" gibi sifatlania anılmasını sağlamıştır.
Bu yazarın edebiyat dünyasında çeşitli sıfatlarla anılmasının nedeni nedir? Sadece
A) Sözcüklerin kökenlerine olan ilgisinin eserlerine yansımış olması
Çocukluğunun metropol bir şehir olan İstanbul'da gecmiş olması
C) Yazarın eserlerinde Kadıköy'deki kuyumculardan sıkça söz etmesi
D) Edebiyat dünyasına birçok farklı türde eser vermiş bir yazar olması
istanbul ble
gestiği için
değil !
X
eserlerine yansıdığı söylexmiyor?
suyemiyo!?
ik olumsuz etkisi, hay
Sosyal medyanın özellikle genç nesillere
dürtüsüdür
P](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318194039897904-830038.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf6.
Şiir, öykü, roman, deneme gibi farklı türlerde eserler kaleme alan ve yazdığı eserlerle pek çok ödüle layık
görülen yazarın köklen; bir dil metropolü olan kozmopolit bir şehrin zengin dokusunda geçen çocukluğuna
evi gibi gördüğü Kadıköy çarşısının çok dinli, çok dilli, renkli dünyasına dayanmaktadır Yirmi küsur dilin
konuşulduğu İstanbul ve Kadıköy'ün renkli dünyası, Hulki Aktunç u dile ve etimolojiye yönlendirmiş ede-
biyat çevresinde onun "dil kuyumcusu ve Türkçenin seramik ustası" gibi sifatlania anılmasını sağlamıştır.
Bu yazarın edebiyat dünyasında çeşitli sıfatlarla anılmasının nedeni nedir? Sadece
A) Sözcüklerin kökenlerine olan ilgisinin eserlerine yansımış olması
Çocukluğunun metropol bir şehir olan İstanbul'da gecmiş olması
C) Yazarın eserlerinde Kadıköy'deki kuyumculardan sıkça söz etmesi
D) Edebiyat dünyasına birçok farklı türde eser vermiş bir yazar olması
istanbul ble
gestiği için
değil !
X
eserlerine yansıdığı söylexmiyor?
suyemiyo!?
ik olumsuz etkisi, hay
Sosyal medyanın özellikle genç nesillere
dürtüsüdür
P
![600 SORUDA LGS TÜ
BLOYUNU
71. Aşağıdaki metinlerden hangisi "Romanın kahramanında Anadolu kadınını mı anlatmak istediniz?" sorusuna yanıt
vermek için yazılmış olabilir?
A) Evet, dediğiniz gibi yazın hayatının gölgede kalmış kahramanlarıdır onlar. Oysa erkek egemen olarak tarif edile-
bilecek edebiyat dünyasında kadın karakterler belki de sadece kadın olmaları sebebiyle bir adım öne çıkar, okuru
kalbinden yakalar ve eser boyunca sürükler.
B Tam anlamıyla evet, dediğiniz gibi. En fazla yıkılıp gideceğini zannettiği anda buna hakkı olmadığını anlayan tür-
den. Çünkü o sendelerse etrafındakilerin tümü yılşılıp gider. Bu karakter kendisinden çok etrafındakileri düşünen
kadın ki Anadolu'da örneği bol.
Evet, küçük yaşta hem öksüz hem de yetim kalmış ancak yaşama sevincini hiç yitirmemiş Feride'nin hayat mücade-
lesini anlatan Çalıkuşu, Cumhuriyet'in ilk yıllarında geçiyor. Batılı eğitimden geçmiş bir öğretmen olarak Feride'nin
Anadolu'nun en ücra köşelerine gitme cesaretini göstermesi ve ideallerinden asla vazgeçmemesi onu unutulmaz
kadın karakterleri arasına sokuyor.
Tam anlamıyla evet, bazı kitap kahramanları vardır ki onlar asla unutulmaz. Her ne kadar birer kurgu karakter
olsalar ve biz bunu bilsek de karakterlerinin ardındaki güçlü ve kendine hayran bırakan zenginlikteki duruş, onlar
birer simge hâline dönüştürmeye yeter.
32
şeyi
pır kıpır oldu
sillesini eksi
buluruz. (1)
Bir de bura
mızı, sahip
Bu nefes
kaldırır. Be
ruz. (II) --
Bu metin
A) (1) Ya
(11) B
B) (1) D
(11) E
-C (1) H
(11)
D) (1)
(11)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318200953388726-5388173.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf600 SORUDA LGS TÜ
BLOYUNU
71. Aşağıdaki metinlerden hangisi "Romanın kahramanında Anadolu kadınını mı anlatmak istediniz?" sorusuna yanıt
vermek için yazılmış olabilir?
A) Evet, dediğiniz gibi yazın hayatının gölgede kalmış kahramanlarıdır onlar. Oysa erkek egemen olarak tarif edile-
bilecek edebiyat dünyasında kadın karakterler belki de sadece kadın olmaları sebebiyle bir adım öne çıkar, okuru
kalbinden yakalar ve eser boyunca sürükler.
B Tam anlamıyla evet, dediğiniz gibi. En fazla yıkılıp gideceğini zannettiği anda buna hakkı olmadığını anlayan tür-
den. Çünkü o sendelerse etrafındakilerin tümü yılşılıp gider. Bu karakter kendisinden çok etrafındakileri düşünen
kadın ki Anadolu'da örneği bol.
Evet, küçük yaşta hem öksüz hem de yetim kalmış ancak yaşama sevincini hiç yitirmemiş Feride'nin hayat mücade-
lesini anlatan Çalıkuşu, Cumhuriyet'in ilk yıllarında geçiyor. Batılı eğitimden geçmiş bir öğretmen olarak Feride'nin
Anadolu'nun en ücra köşelerine gitme cesaretini göstermesi ve ideallerinden asla vazgeçmemesi onu unutulmaz
kadın karakterleri arasına sokuyor.
Tam anlamıyla evet, bazı kitap kahramanları vardır ki onlar asla unutulmaz. Her ne kadar birer kurgu karakter
olsalar ve biz bunu bilsek de karakterlerinin ardındaki güçlü ve kendine hayran bırakan zenginlikteki duruş, onlar
birer simge hâline dönüştürmeye yeter.
32
şeyi
pır kıpır oldu
sillesini eksi
buluruz. (1)
Bir de bura
mızı, sahip
Bu nefes
kaldırır. Be
ruz. (II) --
Bu metin
A) (1) Ya
(11) B
B) (1) D
(11) E
-C (1) H
(11)
D) (1)
(11)
![600 SORUDA LOS
67.
Alzheimer ve ruh
hastalıklarından korur.
Karaciğeri temizleyen
en iyi dosttur.
Sindirimi düzenler, kolon
kanserinden korur.
Kemikleri güçlendirir
ve korur.
Bu görsel için en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?
A) Zeytinyağının Vücut Gelişimine Olan Faydaları
B) Zeytinyağının Dokular Üzerindeki Koruyucu Etkileri
C) Zeytinyağının Hastalıklarla Mücadeledeki Rolü
D) Zeytinyağının Sağlığımıza Olan Faydaları
30
I
Saç ve cildi koruyup
güzelleştirir, nemlendirir.
Kalp ve damar sağlığını korur.
Kolestrol ve şekeri düzenler.
Metabolizmayı hızlandırır ve
kilo verdirir.
El ve ayak tırnak bakımında
çok faydalıdır.
69.
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318200923650011-5388173.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf600 SORUDA LOS
67.
Alzheimer ve ruh
hastalıklarından korur.
Karaciğeri temizleyen
en iyi dosttur.
Sindirimi düzenler, kolon
kanserinden korur.
Kemikleri güçlendirir
ve korur.
Bu görsel için en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?
A) Zeytinyağının Vücut Gelişimine Olan Faydaları
B) Zeytinyağının Dokular Üzerindeki Koruyucu Etkileri
C) Zeytinyağının Hastalıklarla Mücadeledeki Rolü
D) Zeytinyağının Sağlığımıza Olan Faydaları
30
I
Saç ve cildi koruyup
güzelleştirir, nemlendirir.
Kalp ve damar sağlığını korur.
Kolestrol ve şekeri düzenler.
Metabolizmayı hızlandırır ve
kilo verdirir.
El ve ayak tırnak bakımında
çok faydalıdır.
69.
C
![sanatseverler ile buluşuyor.
1.7 Van Gogh Worldwide" adlı proje kapsamında Van Gogh'un binden fazla eseri, dijital ortamd
İzleyiciler, Van Gogh'un eserlerine https://vangoghworldwide.org adlı internet sitesinden ulaşabil
III. Hollanda'da salgın sebebiyle yeni kısıtlamaların yaşanmasının ardından Van Gogh Müzesi bag
IV. Hazırlanan veri tabanında Van Gogh'un yağlı boya tabloları ve eskizlerinin yanı sıra bu eserler ha
olmak üzere birçok müze birleşerek yeni bir proje başlattı.
kında teknik bilgiler ve restorasyon raporları da yer alıyor.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturmak için sıralama nasıl olmalıdır?
A) I-1-11-IV
CHIV-11-1
PARAGRAF OLUSTUR
YAYIMLARI
B)-1-IV-11
944-11-IV-III
1. Karışın
koyu s
11. Şimc
2111. Parc
IV. Kas
V. Bir
VI. No
VII. K
VIII.
gis](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318175821967713-5388173.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafsanatseverler ile buluşuyor.
1.7 Van Gogh Worldwide" adlı proje kapsamında Van Gogh'un binden fazla eseri, dijital ortamd
İzleyiciler, Van Gogh'un eserlerine https://vangoghworldwide.org adlı internet sitesinden ulaşabil
III. Hollanda'da salgın sebebiyle yeni kısıtlamaların yaşanmasının ardından Van Gogh Müzesi bag
IV. Hazırlanan veri tabanında Van Gogh'un yağlı boya tabloları ve eskizlerinin yanı sıra bu eserler ha
olmak üzere birçok müze birleşerek yeni bir proje başlattı.
kında teknik bilgiler ve restorasyon raporları da yer alıyor.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturmak için sıralama nasıl olmalıdır?
A) I-1-11-IV
CHIV-11-1
PARAGRAF OLUSTUR
YAYIMLARI
B)-1-IV-11
944-11-IV-III
1. Karışın
koyu s
11. Şimc
2111. Parc
IV. Kas
V. Bir
VI. No
VII. K
VIII.
gis
![18. Uçsuz bucaksız derin denizlerde yaşayan canlıları incelemek, günümüzde kullanılan gelişmiş teknoloj
lere rağmen araştırmacılar için hâlâ zorlu bir süreç. Bu süreci kolaylaştırmak isteyen araştırmacılar yeni
yöntemler geliştiriyor.
Bu parçaya,
Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (MIT) Bilgisayar Bilimleri ve Yapay Zekâ Laboratuvarından bir grup
araştırmacı, denizlerde yaşayan canlıları daha yakından inceleyebilmek için silikon kauçuk ve esneyebilir
plastikten oluşan bir robot balık geliştirdi. SOFI adı verilen balik robot, Fiji Adası'nda bulunan Gökkuşağı
Mercan Resifi'ndeki test dalışlarında, 15 m'den daha fazla derinliklerde 40 dakika boyunca dolanarak
balıkgözü kamerasıyla yüksek kalitede fotoğraflar ve videolar çekti.
metni eklendiğinde parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Yazar, düşüncesini kabul ettirmek için kendisi ile aynı doğrultuda düşünen birinden alıntı yapmıştır.
B) iki varlık, iki kavram ya da iki şey arasındaki benzerlik ve karşıtlıklardan yararlanma söz konusudur.
C) Bir kavramı ya da varlığı, başka kavram ya da varlığa ait özelliklerle anlatma amaç edinilmiştir.
D) Bir düşüncenin somut hâle getirilerek daha anlaşılır kılınması amaçlanmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318194722569808-5451101.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf18. Uçsuz bucaksız derin denizlerde yaşayan canlıları incelemek, günümüzde kullanılan gelişmiş teknoloj
lere rağmen araştırmacılar için hâlâ zorlu bir süreç. Bu süreci kolaylaştırmak isteyen araştırmacılar yeni
yöntemler geliştiriyor.
Bu parçaya,
Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (MIT) Bilgisayar Bilimleri ve Yapay Zekâ Laboratuvarından bir grup
araştırmacı, denizlerde yaşayan canlıları daha yakından inceleyebilmek için silikon kauçuk ve esneyebilir
plastikten oluşan bir robot balık geliştirdi. SOFI adı verilen balik robot, Fiji Adası'nda bulunan Gökkuşağı
Mercan Resifi'ndeki test dalışlarında, 15 m'den daha fazla derinliklerde 40 dakika boyunca dolanarak
balıkgözü kamerasıyla yüksek kalitede fotoğraflar ve videolar çekti.
metni eklendiğinde parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Yazar, düşüncesini kabul ettirmek için kendisi ile aynı doğrultuda düşünen birinden alıntı yapmıştır.
B) iki varlık, iki kavram ya da iki şey arasındaki benzerlik ve karşıtlıklardan yararlanma söz konusudur.
C) Bir kavramı ya da varlığı, başka kavram ya da varlığa ait özelliklerle anlatma amaç edinilmiştir.
D) Bir düşüncenin somut hâle getirilerek daha anlaşılır kılınması amaçlanmıştır.