Paragraf Soruları
![GENEL DENEME 1
Deneyde Kullanılacak Malzemeler:
Toprak
Saksı
Naylon poşet
Portakal kabuğu
DENEY
Deneyin Yapılışı:
Saksı, bir miktar toprakla doldurulur. Daha sonra içi toprakla doldurulan bu
saksıya naylon poşet ve portakal kabuğu konulur. Birkaç hafta geçtikten sonra
söz konusu saksı incelenir. Naylon poşetin aynı kaldığı portakal kabuğunun ise
değiştiği görülür.
Yapılan bu deneyden çıkarılacak sonuç aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Naylon, uzun yıllar kullanılabilen son derece dayanıklı bir malzemedir.
Naylon atıklar, uzun süre doğada yok olmadığı için çevre kirliliğine yol açar.
Meyve kabuklan gübre olarak kullanılabilir. X
Toprağın verimi koşullara göre değişiklik gösterir.
uşteri nasıldır?
C) Şakrak yavruları ne zaman yumurtadan çıkar?
cevabı yoktur?
Şakraklar ülkemizin
ok-
asi
k mumkun
ilgili bilinenler](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313140926407109-5312006.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafGENEL DENEME 1
Deneyde Kullanılacak Malzemeler:
Toprak
Saksı
Naylon poşet
Portakal kabuğu
DENEY
Deneyin Yapılışı:
Saksı, bir miktar toprakla doldurulur. Daha sonra içi toprakla doldurulan bu
saksıya naylon poşet ve portakal kabuğu konulur. Birkaç hafta geçtikten sonra
söz konusu saksı incelenir. Naylon poşetin aynı kaldığı portakal kabuğunun ise
değiştiği görülür.
Yapılan bu deneyden çıkarılacak sonuç aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Naylon, uzun yıllar kullanılabilen son derece dayanıklı bir malzemedir.
Naylon atıklar, uzun süre doğada yok olmadığı için çevre kirliliğine yol açar.
Meyve kabuklan gübre olarak kullanılabilir. X
Toprağın verimi koşullara göre değişiklik gösterir.
uşteri nasıldır?
C) Şakrak yavruları ne zaman yumurtadan çıkar?
cevabı yoktur?
Şakraklar ülkemizin
ok-
asi
k mumkun
ilgili bilinenler
![2.)
Ben küçücük bir ağacım
Yurdumun bir bahçesinde. 7
Topraklar tüterken görün,
Dallarım çiçeklensin de.
23MA
Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisinin örneği
yoktur?
A Cins isim
(C) Soyut isim
B) Somut isim
Çoğul isim](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313135313351384-401078.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2.)
Ben küçücük bir ağacım
Yurdumun bir bahçesinde. 7
Topraklar tüterken görün,
Dallarım çiçeklensin de.
23MA
Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisinin örneği
yoktur?
A Cins isim
(C) Soyut isim
B) Somut isim
Çoğul isim
![ağzın
mala
nile
rob
1.
Gece geç saatlere kadar bilgisayar başında kalınmasından dolayı uyku düzeninin bozulması
Bilgisayar, tablet veya cep telefonlarından uzak kalındığında gergin ve boşluktaymış gibi hissedilmesi
● İnternette oyun oynamak için yemek öğünlerinden ve derslerden ödün verilmesi
● Arkadaşlarla yüz yüze yerine sanal ortamlarda görüşülmesi
• Bilgisayar karşısında uzun süre kalındığı için duruş bozukluğu, hâlsizlik, baş ağrısı, obezite gibi
rahatsızlıkların baş göstermesi
Bu maddeler, aşağıdaki sorulardan hangisine cevap vermek amacıyla sıralanmıştır?
●
A) Günümüz teknolojisinin olumlu ve olumsuz tarafları nelerdir?
B) Günümüzde insanların en sık karşılaştığı sağlık problemleri nelerdir?
C) İnsanların teknolojiden yakınmalarının asıl sebebi nelerdir?
D) Teknoloji bağımlılığının belirtileri nelerdir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313140145102103-5436606.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafağzın
mala
nile
rob
1.
Gece geç saatlere kadar bilgisayar başında kalınmasından dolayı uyku düzeninin bozulması
Bilgisayar, tablet veya cep telefonlarından uzak kalındığında gergin ve boşluktaymış gibi hissedilmesi
● İnternette oyun oynamak için yemek öğünlerinden ve derslerden ödün verilmesi
● Arkadaşlarla yüz yüze yerine sanal ortamlarda görüşülmesi
• Bilgisayar karşısında uzun süre kalındığı için duruş bozukluğu, hâlsizlik, baş ağrısı, obezite gibi
rahatsızlıkların baş göstermesi
Bu maddeler, aşağıdaki sorulardan hangisine cevap vermek amacıyla sıralanmıştır?
●
A) Günümüz teknolojisinin olumlu ve olumsuz tarafları nelerdir?
B) Günümüzde insanların en sık karşılaştığı sağlık problemleri nelerdir?
C) İnsanların teknolojiden yakınmalarının asıl sebebi nelerdir?
D) Teknoloji bağımlılığının belirtileri nelerdir?
![2. 1. Paten öğrenmeye öncelikle denge çalışmaları ile başlanır. Patenler ile ayakta dengeli bir şekilde
durulabilmesi için patenler, yerde giyildikten sonra ayağa yavaşça kalkılmalıdır.
II. Kaymak için ayaklar "V" harfi konumundayken ayakların uçları biraz daha açılır ve ileri doğru
ilerleyecek olan ayağın topuğu diğer ayağın orta kısmına doğru kaydırılır. Bu şekilde "T" harfi
pozisyonu alan ayaklardan arkada kalanıyla güç alınarak ön ayakla ileri doğru kayılır.
2 III. Paten kayma esnasında ise vücut, dengeyi sağlamak için bir miktar öne eğilmeli, dizler hafif kırık
olmalı ve baş karşıya bakmalıdır. Hareket hâlindeyken herhangi bir anda denge kaybı olduğunda
eller dizlerin üzerine konarak denge yeniden sağlanmalıdır.
3 IV. Ayakta dururken patenler "V" harfi şeklinde olmalı ve topuklar birbirine dayanmalıdır. Yeterince
tekrar yapıldıktan sonra yerden rahatlıkla kalkılabiliyor ve patenle dengede kalınabiliyorsa paten-
lerle kaymaya başlanabilir.
V. Hareket sonrasında arkadaki ayak, diğer ayağın yanına kadar getirilir ve ayaklar yine "T" pozisyonu
alarak bu kez diğer ayakla itme gerçekleştirilir. Bu hareketin sürekli tekrarlanmasıyla paten kayılmış
olur.
Paten kayma aşamalarının verildiği bu parçalarla kurallı ve anlamlı bir metin oluşturulmak is-
tenirse baştan üçünçü parça aşağıdakilerden hangisi olur?
A) II.
B) III.
C) IV.
D) V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313140212659359-5436606.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2. 1. Paten öğrenmeye öncelikle denge çalışmaları ile başlanır. Patenler ile ayakta dengeli bir şekilde
durulabilmesi için patenler, yerde giyildikten sonra ayağa yavaşça kalkılmalıdır.
II. Kaymak için ayaklar "V" harfi konumundayken ayakların uçları biraz daha açılır ve ileri doğru
ilerleyecek olan ayağın topuğu diğer ayağın orta kısmına doğru kaydırılır. Bu şekilde "T" harfi
pozisyonu alan ayaklardan arkada kalanıyla güç alınarak ön ayakla ileri doğru kayılır.
2 III. Paten kayma esnasında ise vücut, dengeyi sağlamak için bir miktar öne eğilmeli, dizler hafif kırık
olmalı ve baş karşıya bakmalıdır. Hareket hâlindeyken herhangi bir anda denge kaybı olduğunda
eller dizlerin üzerine konarak denge yeniden sağlanmalıdır.
3 IV. Ayakta dururken patenler "V" harfi şeklinde olmalı ve topuklar birbirine dayanmalıdır. Yeterince
tekrar yapıldıktan sonra yerden rahatlıkla kalkılabiliyor ve patenle dengede kalınabiliyorsa paten-
lerle kaymaya başlanabilir.
V. Hareket sonrasında arkadaki ayak, diğer ayağın yanına kadar getirilir ve ayaklar yine "T" pozisyonu
alarak bu kez diğer ayakla itme gerçekleştirilir. Bu hareketin sürekli tekrarlanmasıyla paten kayılmış
olur.
Paten kayma aşamalarının verildiği bu parçalarla kurallı ve anlamlı bir metin oluşturulmak is-
tenirse baştan üçünçü parça aşağıdakilerden hangisi olur?
A) II.
B) III.
C) IV.
D) V.
![şifrelemiş
köşk tarzing
ağ köşesing
deli bir oda
gibi pence
ekrar etting
en görüne
oprak ren
Si ve tek
de devam
yandı ve
doğru
J
11. Örümcek ağları temel olarak ipek ipliklerden oluşur. Oldukça ince yapıdaki bu iplikler, hafif ve esnek olma-
larının yanında, yüksek kaliteli çelikten daha güçlü bir yapıya sahiptir. Bu nedenle araştırmacılar örümcek
ipliklerinin yapılarını daha iyi anlamaya çalışıyorlar ve cerrahi ipliklerden askerî kıyafetlere kadar oldukça
geniş yelpazede kullanım potansiyeli taşıyan bu üstün özellikli malzemelerin endüstriyel boyutta kullanımını
sağlamak için onları yapay yollarla üretme çalışmalarına devam ediyorlar. Örümcek ipliğinin yapısı ve mekanik
özellikleriyle ilgili bilinmeyen daha çok şey olduğu kesin.
TÜRKÇE
Dünyanın en ilginç bitkileri sıralansa Welwitschia üst sıralarda yer alır. Çöl gibi çok uç koşullarda yaşayabilen
bu bitkinin yaşam süresi 300 ila 1500 yıl dolaylarında olabiliyor. Ayrıca bir canlıyı tanıtırken kullanılabilecek
benzersiz, büyüleyici, harika, müthiş, nefis, olağanüstü ve hayret verici gibi sıfatların hepsi bu bitki için geçerli.
Namib Çölü'ne özgü bir tür olan Welwitschia kök, gövde ve iki yapraktan oluşur. 6 metreye kadar ulaşabilen
kemer şeklindeki yaprakları zemin üzerinde devamlı büyür. Yapraklar bitkinin 65 °C'den yüksek sıcaklıklarda
bile hayatta kalmasını sağlayacak yapıdadır. Kalınlıkları 1,4 cm civarındadır.
Bu metinle ilgili,
1. Nesnel anlatımlı cümlelere yer verilmiştir.
3. Dolaylı anlatımlı cümle kullanılmamıştır.
yapılan
A) 1
✓
IV
2. Tanım cümlesi kullanılmıştır.
4. Karşılaştırma cümlesine yer verilmiştir.
değerlendirmelerden hangisi iki metin için ortak özelliklerden değildir? (T.8.3.25)
B) 2
C) 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313131141430659-5436606.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafşifrelemiş
köşk tarzing
ağ köşesing
deli bir oda
gibi pence
ekrar etting
en görüne
oprak ren
Si ve tek
de devam
yandı ve
doğru
J
11. Örümcek ağları temel olarak ipek ipliklerden oluşur. Oldukça ince yapıdaki bu iplikler, hafif ve esnek olma-
larının yanında, yüksek kaliteli çelikten daha güçlü bir yapıya sahiptir. Bu nedenle araştırmacılar örümcek
ipliklerinin yapılarını daha iyi anlamaya çalışıyorlar ve cerrahi ipliklerden askerî kıyafetlere kadar oldukça
geniş yelpazede kullanım potansiyeli taşıyan bu üstün özellikli malzemelerin endüstriyel boyutta kullanımını
sağlamak için onları yapay yollarla üretme çalışmalarına devam ediyorlar. Örümcek ipliğinin yapısı ve mekanik
özellikleriyle ilgili bilinmeyen daha çok şey olduğu kesin.
TÜRKÇE
Dünyanın en ilginç bitkileri sıralansa Welwitschia üst sıralarda yer alır. Çöl gibi çok uç koşullarda yaşayabilen
bu bitkinin yaşam süresi 300 ila 1500 yıl dolaylarında olabiliyor. Ayrıca bir canlıyı tanıtırken kullanılabilecek
benzersiz, büyüleyici, harika, müthiş, nefis, olağanüstü ve hayret verici gibi sıfatların hepsi bu bitki için geçerli.
Namib Çölü'ne özgü bir tür olan Welwitschia kök, gövde ve iki yapraktan oluşur. 6 metreye kadar ulaşabilen
kemer şeklindeki yaprakları zemin üzerinde devamlı büyür. Yapraklar bitkinin 65 °C'den yüksek sıcaklıklarda
bile hayatta kalmasını sağlayacak yapıdadır. Kalınlıkları 1,4 cm civarındadır.
Bu metinle ilgili,
1. Nesnel anlatımlı cümlelere yer verilmiştir.
3. Dolaylı anlatımlı cümle kullanılmamıştır.
yapılan
A) 1
✓
IV
2. Tanım cümlesi kullanılmıştır.
4. Karşılaştırma cümlesine yer verilmiştir.
değerlendirmelerden hangisi iki metin için ortak özelliklerden değildir? (T.8.3.25)
B) 2
C) 3
![3. Mutluluk, aslında herkesin çok yakınında. İsteyen herkes, her an mutlu olabilir. Filozof Sokrates "Bir kitap, bir çiçek,
bir kuş...Ne büyük saadet!" derken bunu anlatmıyor mu? Küçük şeylerden mutlu olmak bizim elimizde yeter ki bak-
mayı, görmeyi ve anlamayı bilelim.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313131322500087-4851115.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3. Mutluluk, aslında herkesin çok yakınında. İsteyen herkes, her an mutlu olabilir. Filozof Sokrates "Bir kitap, bir çiçek,
bir kuş...Ne büyük saadet!" derken bunu anlatmıyor mu? Küçük şeylerden mutlu olmak bizim elimizde yeter ki bak-
mayı, görmeyi ve anlamayı bilelim.
![17.(1) Türkü biter, gözler delik deşik eder duvarları.
(II) Her tavada ayrı bir ciğer kavrulur, Gülşehir-
linin sazından dökülen hüzün bine bölünür. (III)
Yeşilinden elasına, menekşesinden karasına
binlerce göz dargın dargın dökülür üstümüze;
kimse bir başkasının gözyaşını ayıplamaz, kū-
çümsemez. (IV) Çünkü herkes bilir ki acıları göz-
yaşının tuzu çürütebilir.
Bu metinde numaralanmış cümlelerle ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede söylenen türkünün insanları dert-
lendirdiği dile getirilmiştir.
B) II. cümlede Gülşehirlinin saz çalmada çok
meşhur olduğundan bahsedilmiştir.
C) III. cümlede herkesin ağladığı ve hiç kimse-
nin bu durumu yadırgamadığı belirtilmiştir.
D) IV. cümlede ağlamanın insan ruhuna iyi gel-
diğinden söz edilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313123817197863-4686205.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf17.(1) Türkü biter, gözler delik deşik eder duvarları.
(II) Her tavada ayrı bir ciğer kavrulur, Gülşehir-
linin sazından dökülen hüzün bine bölünür. (III)
Yeşilinden elasına, menekşesinden karasına
binlerce göz dargın dargın dökülür üstümüze;
kimse bir başkasının gözyaşını ayıplamaz, kū-
çümsemez. (IV) Çünkü herkes bilir ki acıları göz-
yaşının tuzu çürütebilir.
Bu metinde numaralanmış cümlelerle ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede söylenen türkünün insanları dert-
lendirdiği dile getirilmiştir.
B) II. cümlede Gülşehirlinin saz çalmada çok
meşhur olduğundan bahsedilmiştir.
C) III. cümlede herkesin ağladığı ve hiç kimse-
nin bu durumu yadırgamadığı belirtilmiştir.
D) IV. cümlede ağlamanın insan ruhuna iyi gel-
diğinden söz edilmiştir.
![6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ki"nin yazımıyla ilgili yanlışlık ya-pılmış
A) Dengeli beslen ki hep sağlıklı ola-sın.
B) iyice kalın giyin ki üşütüp hasta-lanma.
Eminim ki şu an yanımıza gelmek üzere yoldadır.
D) Bu yıl ki araştırma konusunu he-nüz belirlememiş.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313130522989738-5436753.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ki"nin yazımıyla ilgili yanlışlık ya-pılmış
A) Dengeli beslen ki hep sağlıklı ola-sın.
B) iyice kalın giyin ki üşütüp hasta-lanma.
Eminim ki şu an yanımıza gelmek üzere yoldadır.
D) Bu yıl ki araştırma konusunu he-nüz belirlememiş.
![ADI-SOYADI:
TÜRKÇE TESTİ
A. Aşağıdaki metinlerde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını verilen boşluklara yazınız.
1.
Kış tatiline hazırlanmak yazın plaja giderken rahatça toparlanan bavullar kadar kolay değil. Mesela güneş gözlüğü...
Yazın güneş gözlüğünüzü almayı unutsanız havaalanından yenisini alabilirsiniz fakat kışın sizi sıcak tutan bot ve mon-
tunuzu almadığınızda tüm haftayı soğuktan titreyerek geçirmek zorunda kalabilirsiniz. Tabii tüm hazırlıklara rağmen
başka talihsizliklerle de karşılaşabilirsiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313130047341567-4851115.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafADI-SOYADI:
TÜRKÇE TESTİ
A. Aşağıdaki metinlerde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını verilen boşluklara yazınız.
1.
Kış tatiline hazırlanmak yazın plaja giderken rahatça toparlanan bavullar kadar kolay değil. Mesela güneş gözlüğü...
Yazın güneş gözlüğünüzü almayı unutsanız havaalanından yenisini alabilirsiniz fakat kışın sizi sıcak tutan bot ve mon-
tunuzu almadığınızda tüm haftayı soğuktan titreyerek geçirmek zorunda kalabilirsiniz. Tabii tüm hazırlıklara rağmen
başka talihsizliklerle de karşılaşabilirsiniz.
![Kibar bir
mediğini anlamak ama
o zaman utanılacak bir durum olduğu ortaya
Tam önünde oturan yaşlı bir adam, boynunu men.
çıktı.
diliyle çabuk çabuk siliyordu.
D) Ağaçtan ağaca serilmiş beyaz çamaşırlar; bu kadar
durgun, güneşsiz, ıslak ve ilık havada hiç kuruma-
yacaktır. Güneşli, sıcak, kupkuru günleri beklemek-
ten başka çaremiz yoktu anlaşılan.
0
11.
Kültürel değerler ancak dil aracılığı ile ak-
tarılır.
Dil, kültürel ögelerin bir yansımasıdır.
1. Sosyal yapancak dil ile sağlamlaştırılır.
Numaralanmış cümlelerden hangileri,
Bir toplumun sözlü ve yazılı bütün kültür değerleri dile
aktarıldığı için dil sosyal yapının ve kültürün sadık bir
aynası durumundadır. Bir şair duygu ve düşüncelerini
kendi toplumunun fertlerine ancak dili ile ulaştırabilir.
Bir yazar, bir bilim insanı, bir düşünür, görüşlerini kendi
dışına ve ilgili çevrelere dil yolu ile aktarabilir.
paragrafının ana fikrini desteklemektedir?
A) I ve II
C) Ilve III
NOMEN
B) I ve III
, II ve III
Diğer sayfaya geçiniz.
13.
D](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313130230826451-3693200.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafKibar bir
mediğini anlamak ama
o zaman utanılacak bir durum olduğu ortaya
Tam önünde oturan yaşlı bir adam, boynunu men.
çıktı.
diliyle çabuk çabuk siliyordu.
D) Ağaçtan ağaca serilmiş beyaz çamaşırlar; bu kadar
durgun, güneşsiz, ıslak ve ilık havada hiç kuruma-
yacaktır. Güneşli, sıcak, kupkuru günleri beklemek-
ten başka çaremiz yoktu anlaşılan.
0
11.
Kültürel değerler ancak dil aracılığı ile ak-
tarılır.
Dil, kültürel ögelerin bir yansımasıdır.
1. Sosyal yapancak dil ile sağlamlaştırılır.
Numaralanmış cümlelerden hangileri,
Bir toplumun sözlü ve yazılı bütün kültür değerleri dile
aktarıldığı için dil sosyal yapının ve kültürün sadık bir
aynası durumundadır. Bir şair duygu ve düşüncelerini
kendi toplumunun fertlerine ancak dili ile ulaştırabilir.
Bir yazar, bir bilim insanı, bir düşünür, görüşlerini kendi
dışına ve ilgili çevrelere dil yolu ile aktarabilir.
paragrafının ana fikrini desteklemektedir?
A) I ve II
C) Ilve III
NOMEN
B) I ve III
, II ve III
Diğer sayfaya geçiniz.
13.
D
![20. Yaşadığımız dönemde insanoğlu hiç bitmeyen,
sonu gelmeyen dertlerle uğraşıyor. Aslında
daha çok hiç ihtiyacı olmayan şeylerin sahibi
olma peşinde gidiyoruz. Böyle olunca insanoğ-
lu hiç bitmeyen dertlerle baş başa kalıyor. Hâl
böyle olunca derdimiz de tasamız da bitmiyor.
Çünkü ihtiyacımız olmayan şeylerin peşinde
gittiğimizden bir süredir de beraberinde götü-
rüyoruz. Bu durumda yapılacak en basit çözüm
ise kişiye elindekinin değerini bilmeyi öğretmek
olmalıdır.
Bu metinde asıl anlatılmak istenen düşünce
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Günümüzde insanlar, sonu gelmez ihtiyaç-
ları karşılama derdindeler.
B) İnsanlar ihtiyaçları olmayan şeylerin peşinde
koştuklarından bitmeyen dertlerle uğraşıyorlar.
C) İnsanlar ihtiyacı olmayan şeyleri alarak ken-
di ekonomilerini ciddi anlamda sıkıntıya sok-
maktadırlar.
D) Zamanımızda, insanları tüketime teşvik etme
konusunda gereğinden fazla bir etki alanı
vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313124015884234-4686205.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf20. Yaşadığımız dönemde insanoğlu hiç bitmeyen,
sonu gelmeyen dertlerle uğraşıyor. Aslında
daha çok hiç ihtiyacı olmayan şeylerin sahibi
olma peşinde gidiyoruz. Böyle olunca insanoğ-
lu hiç bitmeyen dertlerle baş başa kalıyor. Hâl
böyle olunca derdimiz de tasamız da bitmiyor.
Çünkü ihtiyacımız olmayan şeylerin peşinde
gittiğimizden bir süredir de beraberinde götü-
rüyoruz. Bu durumda yapılacak en basit çözüm
ise kişiye elindekinin değerini bilmeyi öğretmek
olmalıdır.
Bu metinde asıl anlatılmak istenen düşünce
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Günümüzde insanlar, sonu gelmez ihtiyaç-
ları karşılama derdindeler.
B) İnsanlar ihtiyaçları olmayan şeylerin peşinde
koştuklarından bitmeyen dertlerle uğraşıyorlar.
C) İnsanlar ihtiyacı olmayan şeyleri alarak ken-
di ekonomilerini ciddi anlamda sıkıntıya sok-
maktadırlar.
D) Zamanımızda, insanları tüketime teşvik etme
konusunda gereğinden fazla bir etki alanı
vardır.
![6. Günümüzde şehirli okurun, uzun uzun hikâyeler oku-
yacak ve oturup konuyu düşünecek vakti yok. Onun
boş zamanı metroda seyahat ettiği süreyle sınırlı ka-
liyor. Bu müddet içinde okuyabildiği kadar bir şeyler
okuyor. Bu durumun farkında olan bazı yazarlar da ----
Bu metin düşüncenin akışına göre aşağıdakiler-
den hangisiyle tamamlanmalıdır?
A) kasaba ve köylerde yaşayan okurlara ulaşabilme-
nin yollarını arıyor.
B) derinliği olmayan, kolay anlaşılabilir metinler üreti-
yor.
C) eserlerini metro çevresinde satabilecek yayıncılarla
anlaşıyor.
D) okuru için konudan çok, biçim üzerine kurulmuş
hikâyeler ve romanlar üretiyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313120435676544-4686205.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf6. Günümüzde şehirli okurun, uzun uzun hikâyeler oku-
yacak ve oturup konuyu düşünecek vakti yok. Onun
boş zamanı metroda seyahat ettiği süreyle sınırlı ka-
liyor. Bu müddet içinde okuyabildiği kadar bir şeyler
okuyor. Bu durumun farkında olan bazı yazarlar da ----
Bu metin düşüncenin akışına göre aşağıdakiler-
den hangisiyle tamamlanmalıdır?
A) kasaba ve köylerde yaşayan okurlara ulaşabilme-
nin yollarını arıyor.
B) derinliği olmayan, kolay anlaşılabilir metinler üreti-
yor.
C) eserlerini metro çevresinde satabilecek yayıncılarla
anlaşıyor.
D) okuru için konudan çok, biçim üzerine kurulmuş
hikâyeler ve romanlar üretiyor.
![8. Aşağıdakilerin hangisinde "burun"
sözcüğü terim anlamıyla kullanılmış-
tır?
A) Yüzüne top gelince burnu incindi.
B) Artık burnundan yanına varılmıyor.
C) Yeni aldığım ayakkabıların burnu sert.
D) Eskiden bu burunda bir fener varmış.
5. SINIF
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313120321958253-5436476.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf8. Aşağıdakilerin hangisinde "burun"
sözcüğü terim anlamıyla kullanılmış-
tır?
A) Yüzüne top gelince burnu incindi.
B) Artık burnundan yanına varılmıyor.
C) Yeni aldığım ayakkabıların burnu sert.
D) Eskiden bu burunda bir fener varmış.
5. SINIF
3
![i
bilimetik
15.
TÜRKÇE B
Doğa yürüyüşü, genellikle kırsal kesimdeki patikalarda veya parkurlarda yapılan uzun ve hareketli bir
yürüyüştür. En popüler macera yolculuğu türlerinden biridir.
Aşağıdaki açıklamalardan hangisi bu metindeki altı çizili sözcüklerden birinin anlamın karşılamaz?
A) Engebeli yerlerden gelip geçenlerin ayak izlerinden oluşan, tekerlekli araç işlemeyen dar yot, keçi yolu.
B) Kendi kuralları çerçevesinde sürekli gelişen, değişen canlı ve cansız varlıkların hepsi, tabiat, natür.
C) Yer kabuğunun çıkıntılı, yüksek, eğimli yamaçlarıyla çevresine hâkim, geniş bir alana yayılan bölümü.
D) Baştan geçen ilginç olay veya olaylar zinciri, serüven.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313112627667037-907720.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafi
bilimetik
15.
TÜRKÇE B
Doğa yürüyüşü, genellikle kırsal kesimdeki patikalarda veya parkurlarda yapılan uzun ve hareketli bir
yürüyüştür. En popüler macera yolculuğu türlerinden biridir.
Aşağıdaki açıklamalardan hangisi bu metindeki altı çizili sözcüklerden birinin anlamın karşılamaz?
A) Engebeli yerlerden gelip geçenlerin ayak izlerinden oluşan, tekerlekli araç işlemeyen dar yot, keçi yolu.
B) Kendi kuralları çerçevesinde sürekli gelişen, değişen canlı ve cansız varlıkların hepsi, tabiat, natür.
C) Yer kabuğunun çıkıntılı, yüksek, eğimli yamaçlarıyla çevresine hâkim, geniş bir alana yayılan bölümü.
D) Baştan geçen ilginç olay veya olaylar zinciri, serüven.
![3.Deneme
19. Doğada bazı hayvan türlerinin sayısı kıtlık, aşırı avlanma, ik-
lim değişikliği ya da yaşam alanlarının daralması sonucu aza-
lir. Hatta bu durum soylarının tamamen tükenmesine kadar
gidebilir. Fakat bazen soyunun tükendiğini düşündüğümüz
türler uzun bir aradan sonra tekrar ortaya çıkar. Türkiye'deki
bu türlerden biri de "balık baykuşu"dur. Balık baykuşları 40-
50 yıl öncesine kadar Orta Doğu'da İsrail, Irak, Ürdün ve Lüb-
nan gibi ülkelerde yaşıyordu. Ancak bu bölgelerde soylarının
tükendiği biliniyor. Günümüzde ise Asya'nın güneyinde Hin-
distan, Sri Lanka, Pakistan ve Tayland'da yaşamlarını sürdü-
rüyor. Türkiye'de ilk kayıtları 1800'lü yılların sonuna dayanan
balık baykuşlarının 2010 yılına kadar Türkiye'de az sayıda
görüldüğü biliniyor. 2010 yılında yapılan bir araştırmaya göre
sadece üç balık baykuşunun Akdeniz Bölgesi'nde yaşadığı
tespit edildi. Balık baykuşları Dünya Doğayı Koruma Birliği
(IUCN) tarafından hazırlanan Kırmızı Liste'nin "Düşük Risk-
li" kategorisinde yer alması, tehdit altında olmadıklarını ve
doğadaki nüfuslarının yüksek olduğunu gösterse de turizm
faaliyetleri nedeniyle yaşam alanları daralıyor, insan etkisi
sonucu akarsuların kirlenmesi sebebiyle de yaşam koşulları
bozuluyor.
Bu metinle ilgili,
I. Balık baykuşları farklı zamanlarda farklı bölgelerde yaşa-
mını sürdürmüştür./
II. Balık baykuşlarının nesli ciddi anlamda tükenme tehlikesi
altında olduğundan önlemler alınmalıdır. X
III. Türkiye'de balık baykuşu yüzyıldan fazla süredir görül-
memiştir.
IV. Balık baykuşunun soyu bazı bölgelerde tükenirken bazı
ülkelerde sayıları artmıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A Yalnız I.
II ve III.
1
1
B) I ve II.
D) II ve IV.
2010
1800
210
20.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313121334948945-1853283.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3.Deneme
19. Doğada bazı hayvan türlerinin sayısı kıtlık, aşırı avlanma, ik-
lim değişikliği ya da yaşam alanlarının daralması sonucu aza-
lir. Hatta bu durum soylarının tamamen tükenmesine kadar
gidebilir. Fakat bazen soyunun tükendiğini düşündüğümüz
türler uzun bir aradan sonra tekrar ortaya çıkar. Türkiye'deki
bu türlerden biri de "balık baykuşu"dur. Balık baykuşları 40-
50 yıl öncesine kadar Orta Doğu'da İsrail, Irak, Ürdün ve Lüb-
nan gibi ülkelerde yaşıyordu. Ancak bu bölgelerde soylarının
tükendiği biliniyor. Günümüzde ise Asya'nın güneyinde Hin-
distan, Sri Lanka, Pakistan ve Tayland'da yaşamlarını sürdü-
rüyor. Türkiye'de ilk kayıtları 1800'lü yılların sonuna dayanan
balık baykuşlarının 2010 yılına kadar Türkiye'de az sayıda
görüldüğü biliniyor. 2010 yılında yapılan bir araştırmaya göre
sadece üç balık baykuşunun Akdeniz Bölgesi'nde yaşadığı
tespit edildi. Balık baykuşları Dünya Doğayı Koruma Birliği
(IUCN) tarafından hazırlanan Kırmızı Liste'nin "Düşük Risk-
li" kategorisinde yer alması, tehdit altında olmadıklarını ve
doğadaki nüfuslarının yüksek olduğunu gösterse de turizm
faaliyetleri nedeniyle yaşam alanları daralıyor, insan etkisi
sonucu akarsuların kirlenmesi sebebiyle de yaşam koşulları
bozuluyor.
Bu metinle ilgili,
I. Balık baykuşları farklı zamanlarda farklı bölgelerde yaşa-
mını sürdürmüştür./
II. Balık baykuşlarının nesli ciddi anlamda tükenme tehlikesi
altında olduğundan önlemler alınmalıdır. X
III. Türkiye'de balık baykuşu yüzyıldan fazla süredir görül-
memiştir.
IV. Balık baykuşunun soyu bazı bölgelerde tükenirken bazı
ülkelerde sayıları artmıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A Yalnız I.
II ve III.
1
1
B) I ve II.
D) II ve IV.
2010
1800
210
20.
![3. Deneme
5. Dünyanın birçok yerinde bulunan kırlangıçkuyruklar yaklaşık
560 türe sahip bir kelebek ailesidir. İsimlerini, bazı türlerin
kanatlarının altındaki kuyruğa benzer uzantılardan alırlar.
Çoğunlukla tropik bölgelerde yaşarlar. Kanatları genellikle
parlak siyah, mavi ve yeşil renkte olup üzerlerinde sarı, tu-
runcu, kırmızı, yeşil ve mavi benekler bulunur. Bu renkler dişi
ya da erkek olmalarına ve mevsime göre değişebilir. Birçok
türü kanat şekillerini, renklerini ve desenlerini zehirli kelebek
türlerine benzeterek avcılarını korkutur.
Bu metinde kırlangıçkuyruklara ait hangi özelliğe deği-
nilmemiştir?
A) Hangi hayvan grubuna girdiğine
girdiğine
Bsimlerinin kökening
C Fiziksel özelliklerine
DYAvlarını nasıl yakaladıklarına
I
|
|](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313120649345456-1853283.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3. Deneme
5. Dünyanın birçok yerinde bulunan kırlangıçkuyruklar yaklaşık
560 türe sahip bir kelebek ailesidir. İsimlerini, bazı türlerin
kanatlarının altındaki kuyruğa benzer uzantılardan alırlar.
Çoğunlukla tropik bölgelerde yaşarlar. Kanatları genellikle
parlak siyah, mavi ve yeşil renkte olup üzerlerinde sarı, tu-
runcu, kırmızı, yeşil ve mavi benekler bulunur. Bu renkler dişi
ya da erkek olmalarına ve mevsime göre değişebilir. Birçok
türü kanat şekillerini, renklerini ve desenlerini zehirli kelebek
türlerine benzeterek avcılarını korkutur.
Bu metinde kırlangıçkuyruklara ait hangi özelliğe deği-
nilmemiştir?
A) Hangi hayvan grubuna girdiğine
girdiğine
Bsimlerinin kökening
C Fiziksel özelliklerine
DYAvlarını nasıl yakaladıklarına
I
|
|