Paragrafın Anlam Özellikleri Soruları

1. Her usta ressamın öğrencisi onun yardımcısı ve isminin devam ettiricisi olmuştur. Böylece resim eğitiminde ekoller gelişmeye başlamıştır. Güzel sa- natların eğitimi ve okulların oluşturulması Rönesans Dönemi'nde ortaya çıkmıştır/ Resim eğitiminde yeni yöntemleri ele alırken eski Mısır sanatını göz ardı et- mek mümkün değildir. Eski Mısır da resim eğitimi çevreyi anlamaya dayanırdı. XV-XVI. Yüzyıl Röne- sans Devri, resim sanatı tarihinde yeni bir sayfa aç- mıştır. Bu parçada; I. Resim sanatının gereklerine, II. Sanatsal ekollerin nasıl başladığına, III. Resim eğitiminin ne zaman başlayacağına konularından hangilerine değinilmiştir? A) Yaln C) I veli B) Yalnız II Olive N PALME YAYINEVİ

3. Okudukça yaşamlar anlam kazanır. Yaşamı daha iyi algılar, karşılaştıkları sorunu daha kolay çözebilirler. Insanın yaşama anlamlı başlaması, kendisine erken yaşlarda bir yol haritası çizmesi, geleceğinde birlik- te olduğu insanlar daha iyi daha doğru daha güzel görmesinin yollarını aramasını sağlayacak düşünme gücü katar. Kitaplar, insana kendini, ortamını, ülke- sini, öteki ülkeleri, yer altı ve yer üstü zenginliklerini, gökyüzünü tanıtır. Kitap, insan kişiliğini, karakteri- ni ve doğrularını tanıtacak, geleceğe yeni ufukların açılmasını sağlar. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangi- sine ağır basmaktadır? A) Örneklendirme Karşılaştırma C) Tartışma D) Tanık gösterme PALME YAYINEVİ Ç S p la S U

3. Gemi rihtima yakın sulara demir attığında karaya çıkıp her zaman olmasa da canı istediği zaman şeh- rin kalabalıklarına karışabilecekti. Sabahlara kadar insanlarla yüz yüze olacak, kurduğu dostluklarla ya- şamını biraz olsun anlamlandıracaktı. Karaya çıkmış olmak, onca yıl açık denizlerde fırtınalara direnmiş, deniz tuzuyla beslenmiş bu ihtiyarın aksiliğini epey- ce gidermişti. Neyse ki, halatların üstünde güneş- lenirken ona yanaşıp bir şeyler söylemeye, kibarca selam vermeye kalkışan bir yabancı terslenip pay- lanmazdı. Hatta iş, selamlaşmanın ötesine geçip bi- raz çene çalınırsa, cins bir adamla, biraz asık suratlı da olsa sağduyu sahibi, filozof bir deniz kurduyla konuştuğu izlenimi edinerek bile ayrılabilirdi oradan. Bu parçanım anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Benzetme yapılmıştır. B) Karşılaştırma yapılmıştır. C) Olaylar, oluş sırasına göre verilmiştir. Başka canlılara insan özelliği aktarılmıştır.

yazılabilir mi? P Voltaire neden en çok okunan yazarlar arasında- dir? 3. Hikâyeci, hikâyede sürekli olarak konuşur ve okuyu- cuya bir şeyler anlatır. Hikâyede açıklayıcı cümleler kurmak, olayların anlaşılması için önemlidir. Şiirde ise susmalar vardır. Cümleler kırılır, devrikleşir, bazen de eksik bırakılır. Cümleler kırılınca anlam dize dize bú- tün şiire dağılır. Eksik bırakılan cümleler ise şiirin boş- luklarını oluşturur. Sanatçı böylece okuyucunun hayal gücünü devreye sokar. Yazar, bu metinle aşağıdaki soruların hangisine cevap vermiştir? A) Hikâyeyle şiirin birbirinden farklarını açıklar mısınız? B) Hikâye yazmak, şiir yazmaktan daha mı kolaydır? C) Şiirin hikâyeden daha çok beğenilmesinin sebebi nedir? D) Eserin değerini sanatçı mı okuyucu mu belirler? A) Ge B) D D) 10.

ST 1 1. (1) Abant'ta kış günlerinin tadına doyum olmuyor. (II) Rengârenk yapraklarını dökmüş ağaçlar, beyazın sa- kinleştirici etkisini aşılıyor etraflarına. (III) Ülkenin en çok ziyaret edilen milli parkından unutulmayacak hati- ralarla dönmek mümkün. (IV) Bir de yanınızda fotoğraf makineniz varsa profesyonel fotoğrafçıları kıskandıra- cak kareler elde edebilirsiniz. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşa- ğıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlede beğenme anlamı vardır. B) II. cümlede benzetme yapılmıştır. C) III. cümlede karşılaştırma söz konusudur. D) IV. cümlede koşula bağlı bir durum vardır.

en 4 6 V Bölüm Değerlendirme 10. (1) Baharat denince herkesin aklına lezzet gelir. (II) Yemeklerimize çeşni katmak, farklı lezzetlere kapı aralamak için baharat kullanırız. (III) Baharat- lar, birçok işlemden geçirilerek elde edilir. (IV) Bitki- lerin baharat elde edilen bölümlerini toplamak, bun- ları kurutmak, öğütmek bu işlemlerden bazılarıdır. Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangi- sinde örneklendirme yapılmıştır? A) I B) II C) III D) IV

ahiplig ekilde ilgili ? so siyslo ibhist ogrid resy 0ino) (1) 9. Toplumdan kopuk bir eser, toplum tarafından be- nimsenemeyeceği için kütüphane raflarında tozlan- maya mahkumdur. sheBu cümleden aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) Bir eser, yazıldığı toplumun özelliklerini yansıt- mak zorundadır. illpl B) Toplumun gündeminden uzak eserler istendiği kadar okunmaz. C) Kütüphane raflarındaki tozlanmış kitaplar, top- lumsal sorunları dikkate almayan eserlerdir. D) Bir yazar okunmak istiyorsa içinde yetiştiği top- lumu anlatmalıdır. VI (0

5. İki araştırmacı, bonobo şempanzeleri ve orangutan- larla bir araştırma yapmış. Araştırmada şempanze ve orangutanlar, üzümlere ve meyve suyu şişelerine erişebilmelerini sağlayabilecek araç gereçleri topla- maları için serbest bırakılmış. Hayvanlar topladıkları araçları uyudukları odalara taşımış ve meyve topla- ma saatinde de yanlarına almış. Özellikle Dokana adlı dişi orangutan, çok zekice davranıyormuş. Bu metindeki cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır? A) Bir cümlede geçiş ve bağlantı ifadesi kullanılmıştır. B) Amaç-sonuç cümlesine yer verilmiştir. ua C) Koşul-sonuç cümlesi örneklenmiştir. D) Öznel anlatımlı bir cümle kullanılmıştır. naimligay smhedA.Ill

beri se lamda elerde 7. Japon uzay aracı Hayabusa, Dünya'ya yaklaşan kü- nne çük gezegenlerden biri olan Itokawa'nın üzerinden ein geçerken bu küçük gezegenin de çok yakından fo- nay toğraflarını çekebilmiş. Be 818) Bu cümleden aşağıdaki yargılardan hangisi ke- sin olarak çıkar? imslösa -A) Uzaya araç gönderen tek ülke Japonya'dır. B) Itokawa dışında küçük gezegen yoktur. c) Hayabusa, hareketli bir uzay aracıdır. D) Fotoğrafı çekilen tek gezegen Itokawa'dır.

el D) ** -W t-11 Bu metne göre Balzac ile ilgili, L. Napoleon'dan etkilenmiştir. II Yazmaya küçük yaşlarda başlamıştır. Hedeflerine, yazdıklarıyla ulaşmayı düşünmüştür Hayallerinin gerçekleşmeyeceğini görmüştür. gilarından hangileri söylenebilir? B ve III. güçlü olamaz Balzac'ın, Napoleon'un bir resminin altına şöyle yazması boşuna değildir: "Onun kılıçla sona erdire- Çocuk Balzac'in rüyası dünyayı fethetmekti. Hiçbir şey küçük yaşta kurulan bir hayalin gerçekleşmesinden daha mediği şeyleri, ben kalemle tamamlayacağım." C) I ve III. -D) II ve IV. FENOME

19. Yüklemi çekimli bir fill olan cümlelere fill cümle- si, yüklemi İsim ya da isim soylu bir sözcük olan cümlelere isim cümlesi denir. bir Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisi yük- leminin türüne göre farklıdır? A) Kalemi tercümanım sanarak dökerim kağı- da içimi. B) Geride kalan; hatıraların, yaşantılarım ve tüm sevdiklerimdir. C) Üzülmeyi ve mutlu olmayı en iyi anlatan göz- yaşlarıdır. Deim temmuz güneşi gibi sıcak, dışım şubat akşamları kadar soğuktu. DENEME

TEST-27 Düşünce 7. Harbin, Çin'in kuzeydoğusunda bulunan ve Sibirya'nın soğuk kış rüzgarlarının etkisinde olan bir kenttir. Ortala- ma sıcaklık yaz 21,2 derece, kışın da -16,8 derecedir. Kişin sicaklik 35 dereceye kadar düşebiliyor. Bu hava koşullan aynı zamanda buz heykellerin uzun süre eri- meden kalmasına da olanak sağlıyor. Bu metinde kullanılan anlatım biçimi ve düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangisidir? A) Açıklama-Tartışma BY Açıklama Sayısal verilerden yararlanma C) Omekleme-Betimleme yküleme - Sayısal verilerden yararlanma

üyük Dr. ve bu dijital nme- çağa gele- plojiyi nokta 3. OM G 7. SINIF B Bir cümlede fiilin aldığı kip veya zaman ekiyle cümlenin anlamındaki zaman veya kipin farklı olmasına fiilde anlam kayması denir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlam kayması vardır? A) Her gece üst katta oturan annesinin yanına çıkıp onunla dertleşir. B) İlk insanlar, mağara duvarlarına pek çok resim çizmiş- ler. C)Yarın sabah bütün eşyalarımı toplayıp bu şehirden ayrılıyorum. D) İlk defa duygularıma anlam yükleyecek kelime bula- madım. Fiillere kipleri yapılm Bu an A) Sa 8) C 0 D 6

8. Kış mevsiminde açıkta kalmış bir yılanı gören adam ona merhamet eder ve onu alıp koynunda ısıtır. Yılanı öyle sever, öyle sever ki onu her şeyden ve herkesten korumak ister. Adam için artık bu yılandan daha değerli hiçbir hiç düşünmeden camdan dışarı fırlatıp atar. şey yoktur. Fakat yılan kendine gelir gelmez adamı sokunca adam, az önce her şeyden değerli gördüğü yılanı Bu metinde asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Bazı insanlar sevdikleri tarafından zarar görebilir. B) Gerçek sevginin ne olduğunu bilmeyen insanlar sahte sevgilere kanabilir. C) Sevdiği kişiden zarar gören insanların sevgisi hızlıca nefrete dönüşebilir. D) Akıllı insanlar, kendilerine zararı dokunan kişileri derhal hayatlarından çıkarır. OM G 11. C

B 12. Sıfır, bir değer değildir; bir sayı bile değildir. Ancak başka bir sayının yanına gelince değeri olur. Tip- kı gerçekleştirmek istediğimiz hayallerimiz gibi. Hayallerin de tek başına bir değeri yok, ille de çalış- mak gerek hem de azimle çalışmak gerek. Sıfır ne kadar çoksa sayı o kadar çoğalır, çalışma azmi ne kadar çoksa insan hayallerini o ölçüde gerçekleş- tirir. Bu metinde vurgulanan düşünce aşağıdakiler- den hangisidir? A) Hayallerimizi gerçekleştirmek için çok çalışmalıyız. B) Gerçekleştirebileceğimiz hayaller kurmalıyız. C) Çalışmadan elde edeceğimiz şeyler gelip geçicidir. D) Ancak çalışarak değer kazanabiliriz. 15. Atc dü üre ya Di ki da SI k E

obled ismlo ablilatin ubiismetics imiel 3. (1) Şehrin kıyısında, ufacık bir derenin kenarında dalları suya sarkan bir söğüt ağacı vardır. (II) İlkba- harın başlarında bu söğüdün dallarına bir dişi kır- langıç kondu. (III) Bu kuş, derenin bir başından bir başına uçan, beyaz göğüslerini suya dokundurarak şeffaf kanatlı küçük böcekleri yakalayan diğer kır- langıçlara bakmaya başladı. (IV) Başını hafif hafif sallıyordu, derin düşüncelere daldığı belliydi. Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangi- sinde kurgusal unsurlara yer verilmiştir? A) I B) II C) III D) IV S O