Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafın Anlam Özellikleri Soruları

18.
4. Bazı atasözleri doğa olayları ile ilgili gözlem ve dene-
yimleri ifade eder.
Buna göre aşağıdaki atasözlerinden hangisi doğa
olaylarının yaşam biçimine etkisiyle ilgilidir?
A) Mart yağar nisan övünür, nisan yağar insan övünür.
B) İşini kış tut da yaz çıkarsa bahtina.
Caza çıkardık danayı, beğenmez oldu anayı.
D) Yazın araması, kışın taraması olmazsa herkes bes-
er mandayı.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
18. 4. Bazı atasözleri doğa olayları ile ilgili gözlem ve dene- yimleri ifade eder. Buna göre aşağıdaki atasözlerinden hangisi doğa olaylarının yaşam biçimine etkisiyle ilgilidir? A) Mart yağar nisan övünür, nisan yağar insan övünür. B) İşini kış tut da yaz çıkarsa bahtina. Caza çıkardık danayı, beğenmez oldu anayı. D) Yazın araması, kışın taraması olmazsa herkes bes- er mandayı.
Deneme Sınavı
Airbu
10-13. sorutan aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
n ve vaz
Safranbolu evien yüzlerce yıllık bir süreçte oluşan Türk kent kültürünün günümüzde yaşamaya
devam eden en önem yapdandir. liçe merkezinde 18, 19 ile 20. yy. başlarında yapılmış yaklaşık
Safranbolu'nun iki ayn kesiminde gruplanmış durumdadır. Bis-sehir diye bilinen ve kışlık ola
2000 geleneksel Türk evi bulunmaktadır. Bu eserlerin 800 kadarı yasal koruma altındadır. Evler
rak kullanılan kesim, ikincisi "Bağlar diye bilinen ve yazlık olarak kullanılan kesim.
Şehir, yönetim merkezinin bulunduğu Kale, alışveriş merkezinin bulunduğu Çarşı, evlerin bulun-
duğu Akçasu, Gümüş, Musalla, Kalealt ve Tabakhane semtlerinden oluşmaktadır. Bu kesim, iklimin
olumsuz etkilerine karşı korunmuş, alçak rakımlı iki vadinin içindedir. TV
uzakpollakapla
kaklar dardır. Bağlar birkaç yüz metre daha yüksekte, hava akımlarına açık ve daha geniş araziler
üzerindedir. Hemen hemen herkesin bir kışlık bir de yazlık evi vardır. Yöre halkı kışın şehirdeki
evinde yaşar ve yazın havaların ısınmasıyla Bağlar'daki yazlık evine göçer. Ancak "Çarşı üretim ve
ticaret hayatı yazın da aynen sürer. Tüm evler kendilerine göre daha merkezi konumdaki kamu bi-
nalarına, dini yapılara ve anıt eserlere dönüktür. Hangi evden bakılırsa bakılsın manzara kapanmaz.
Evlerin yakın plan cepheleri kör, uzak plan cepheleri açık ve birbirlerini izleyecek konumdadır. Şeh-
rin ortasında bulunan meydana yönelik yollar ve sokaklar tamamen taş kaplıdır. Anıt eserlerin avlu-
ları ve meydanlar da taş kaplıdır. Mevcut taş kaplama tarzı rutubeti en aza indiren, sel sularına
karşı dayanıklı ve ağaç köklerinin yeterli su almasına uygun yapıdadır.
evler birbirine yakın, so
m
you nelik yolu
05.
10. Sifatlar, niteleme ve belirtme sıfatları olmak
üzere ikiye ayrılır. Niteleme sıfatları; varlıkların
rengini, biçimini, durumunu, nasıl olduğunu bil-
diren sıfatlardır. Belirtme sıfatları ise varlıkları
işaret, sayı, belirsizlik ya da soru yoluyla belir-
ten sıfatlardır.
Buna göre metinde numaralanmış sıfatlar-
dan hangisinin türü diğerlerinden farklıdır?
A)
ara the eye vap
B) II
C) III
Kap za
12. Ayşe : Safranbolu şehri hangi ser
maktadır?
D) IV
14. Asagida
A) G
Buse: Safranbolu evleri ne z
Yeliz : Safranbolu evleri nis
yaptırılmıştır?
Arda: Yöre halkı yaz
şamaktadır?
A) Ülkemizin güzellikleri
B) Safranbolu evlerinin özellikleri
Yukarıdaki öğren
ğu sorunun ce
A) Ayşe
C) Yeliz
13. M
11. Bu metinde üzerinde durulan, aşağıdakiler-
den hangisidir?
C) Safranbolu evlerinin yapılma süreci
D) Ülkemizdeki evlerin çeşitliliği
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Deneme Sınavı Airbu 10-13. sorutan aşağıdaki metne göre cevaplayınız. n ve vaz Safranbolu evien yüzlerce yıllık bir süreçte oluşan Türk kent kültürünün günümüzde yaşamaya devam eden en önem yapdandir. liçe merkezinde 18, 19 ile 20. yy. başlarında yapılmış yaklaşık Safranbolu'nun iki ayn kesiminde gruplanmış durumdadır. Bis-sehir diye bilinen ve kışlık ola 2000 geleneksel Türk evi bulunmaktadır. Bu eserlerin 800 kadarı yasal koruma altındadır. Evler rak kullanılan kesim, ikincisi "Bağlar diye bilinen ve yazlık olarak kullanılan kesim. Şehir, yönetim merkezinin bulunduğu Kale, alışveriş merkezinin bulunduğu Çarşı, evlerin bulun- duğu Akçasu, Gümüş, Musalla, Kalealt ve Tabakhane semtlerinden oluşmaktadır. Bu kesim, iklimin olumsuz etkilerine karşı korunmuş, alçak rakımlı iki vadinin içindedir. TV uzakpollakapla kaklar dardır. Bağlar birkaç yüz metre daha yüksekte, hava akımlarına açık ve daha geniş araziler üzerindedir. Hemen hemen herkesin bir kışlık bir de yazlık evi vardır. Yöre halkı kışın şehirdeki evinde yaşar ve yazın havaların ısınmasıyla Bağlar'daki yazlık evine göçer. Ancak "Çarşı üretim ve ticaret hayatı yazın da aynen sürer. Tüm evler kendilerine göre daha merkezi konumdaki kamu bi- nalarına, dini yapılara ve anıt eserlere dönüktür. Hangi evden bakılırsa bakılsın manzara kapanmaz. Evlerin yakın plan cepheleri kör, uzak plan cepheleri açık ve birbirlerini izleyecek konumdadır. Şeh- rin ortasında bulunan meydana yönelik yollar ve sokaklar tamamen taş kaplıdır. Anıt eserlerin avlu- ları ve meydanlar da taş kaplıdır. Mevcut taş kaplama tarzı rutubeti en aza indiren, sel sularına karşı dayanıklı ve ağaç köklerinin yeterli su almasına uygun yapıdadır. evler birbirine yakın, so m you nelik yolu 05. 10. Sifatlar, niteleme ve belirtme sıfatları olmak üzere ikiye ayrılır. Niteleme sıfatları; varlıkların rengini, biçimini, durumunu, nasıl olduğunu bil- diren sıfatlardır. Belirtme sıfatları ise varlıkları işaret, sayı, belirsizlik ya da soru yoluyla belir- ten sıfatlardır. Buna göre metinde numaralanmış sıfatlar- dan hangisinin türü diğerlerinden farklıdır? A) ara the eye vap B) II C) III Kap za 12. Ayşe : Safranbolu şehri hangi ser maktadır? D) IV 14. Asagida A) G Buse: Safranbolu evleri ne z Yeliz : Safranbolu evleri nis yaptırılmıştır? Arda: Yöre halkı yaz şamaktadır? A) Ülkemizin güzellikleri B) Safranbolu evlerinin özellikleri Yukarıdaki öğren ğu sorunun ce A) Ayşe C) Yeliz 13. M 11. Bu metinde üzerinde durulan, aşağıdakiler- den hangisidir? C) Safranbolu evlerinin yapılma süreci D) Ülkemizdeki evlerin çeşitliliği
begreb Janinid ibilzize 2+x
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik fiil kulla-
nılmamıştır?
ralf
A) Buzdolabını ve bilgisayarı aynı mağazadan al-
dık.
B) Onca emekle hazırladığım proje, kurul tarafın-
dan reddedilmiş.
C) Gözlüğüm olmadan ben bu yazıyı okuyamam ki
D) Ticarete atıldıktan sonra kısa sürede köşey
döndü.
ottime tid uğubnulud minione1po 9x19 St
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
begreb Janinid ibilzize 2+x Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik fiil kulla- nılmamıştır? ralf A) Buzdolabını ve bilgisayarı aynı mağazadan al- dık. B) Onca emekle hazırladığım proje, kurul tarafın- dan reddedilmiş. C) Gözlüğüm olmadan ben bu yazıyı okuyamam ki D) Ticarete atıldıktan sonra kısa sürede köşey döndü. ottime tid uğubnulud minione1po 9x19 St
16. Anlatılanların resim çizer gibi sözcüklerle oku-
yucunun gözleri önünde canlandırılmasına be-
timleme denir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde diğer-
lerinden farklı bir varlık betimlenmiştir?
A) Dağ, sütbeyaz bir duvar gibi yükseliyordu.
Doruğu duman içindeydi. Gün ışığı altında
Süphan Dağı billurdandı.
B) Dağ yamaçlarını süsleyen gelincikler kıp-
kırmızıydı şimdi. Bazıları henüz açılmamış,
kafalarını önlerine eğmiş, bekliyordu.
C) Kazdağı'nın körfeze kadar yaklaşan etekle-
rini sayılamayacak kadar çok, her biri başka
renk ve biçimde, irili ufaklı dağlar ve tepeler
çeviriyordu.
D) Arkamızda Sarıkız, bu dağların en yüksek
tepesi, ağaçsız başını beyaz bulutlara uza-
tıyordu.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
16. Anlatılanların resim çizer gibi sözcüklerle oku- yucunun gözleri önünde canlandırılmasına be- timleme denir. Buna göre aşağıdakilerin hangisinde diğer- lerinden farklı bir varlık betimlenmiştir? A) Dağ, sütbeyaz bir duvar gibi yükseliyordu. Doruğu duman içindeydi. Gün ışığı altında Süphan Dağı billurdandı. B) Dağ yamaçlarını süsleyen gelincikler kıp- kırmızıydı şimdi. Bazıları henüz açılmamış, kafalarını önlerine eğmiş, bekliyordu. C) Kazdağı'nın körfeze kadar yaklaşan etekle- rini sayılamayacak kadar çok, her biri başka renk ve biçimde, irili ufaklı dağlar ve tepeler çeviriyordu. D) Arkamızda Sarıkız, bu dağların en yüksek tepesi, ağaçsız başını beyaz bulutlara uza- tıyordu.
14. Aşağıdaki metinlerden hangisine "Trafik Kurallarının Önemi" başlığının getirilmesi uygun olur?
A) Ülkemizde gün geçmiyor ki trafik kazaları yaşanmasın. Hemen her gün ne yazık ki bu kaza haberleriyle
bir şekilde karşılaşıyoruz. Kazaların sonunda ciddi anlamda can ve mal kayıpları meydana geliyor. Mal
kayıpları neyse de yaşanan can kayıpları yüreklerimizi dağlıyor. Giden canlar geri gelmiyor.
B) Ne kadar da ceza kesilse ne kadar da uyarı yapılsa durum yine aynı, hiç değişmiyor. Trafikteki aşırı hız
tutkusunun önüne bir türlü geçilemiyor. Şoförler maalesef hız tutkusuna yenik düşüyorlar. Aşırı hızın
etkileniyor.
sonucunda da telafisi mümkün olmayan kazalar oluyor. Bu durumdan ise genç yaşlı birçok kişi olumsuz
C) Hayatta var olan kurallar kişi ayırt etmeksizin herkes için geçerlidir. Bu kurallardan belki de en önemlisi
trafik kurallarıdır. Trafikte en ufak bir kuralı bile ihmal etmek büyük yıkımlara yol açabilir. İşte bunun
içindir ki trafikte her kural ciddiye alınmalıdır. Aksi hâlde kendimiz dışında birçok masum kişiye de zarar
verebiliriz.
D) Zaman zaman görüyoruz ya da duyuyoruz. Bazı anne babalar küçük yaştaki çocuklarına koca arabayı
teslim ediyor. Bu, onlar için bir övünç kaynağı oluyor fakat o küçük çocuğun bir anlık hatasının nelere
mal olabileceğini düşünmüyorlar. İşin üzücü tarafı ise kendi canlarını düşünmedikleri gibi başkalarının-
kini de düşünmüyorlar.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
14. Aşağıdaki metinlerden hangisine "Trafik Kurallarının Önemi" başlığının getirilmesi uygun olur? A) Ülkemizde gün geçmiyor ki trafik kazaları yaşanmasın. Hemen her gün ne yazık ki bu kaza haberleriyle bir şekilde karşılaşıyoruz. Kazaların sonunda ciddi anlamda can ve mal kayıpları meydana geliyor. Mal kayıpları neyse de yaşanan can kayıpları yüreklerimizi dağlıyor. Giden canlar geri gelmiyor. B) Ne kadar da ceza kesilse ne kadar da uyarı yapılsa durum yine aynı, hiç değişmiyor. Trafikteki aşırı hız tutkusunun önüne bir türlü geçilemiyor. Şoförler maalesef hız tutkusuna yenik düşüyorlar. Aşırı hızın etkileniyor. sonucunda da telafisi mümkün olmayan kazalar oluyor. Bu durumdan ise genç yaşlı birçok kişi olumsuz C) Hayatta var olan kurallar kişi ayırt etmeksizin herkes için geçerlidir. Bu kurallardan belki de en önemlisi trafik kurallarıdır. Trafikte en ufak bir kuralı bile ihmal etmek büyük yıkımlara yol açabilir. İşte bunun içindir ki trafikte her kural ciddiye alınmalıdır. Aksi hâlde kendimiz dışında birçok masum kişiye de zarar verebiliriz. D) Zaman zaman görüyoruz ya da duyuyoruz. Bazı anne babalar küçük yaştaki çocuklarına koca arabayı teslim ediyor. Bu, onlar için bir övünç kaynağı oluyor fakat o küçük çocuğun bir anlık hatasının nelere mal olabileceğini düşünmüyorlar. İşin üzücü tarafı ise kendi canlarını düşünmedikleri gibi başkalarının- kini de düşünmüyorlar.
Doğayı her gün kemiren bir canavar var sanki. Tarım alanı açmak ya da kocaman kocaman binalar yapmak
için kesilen ve yakılan ormanlar, doğranan yeşillikler... Soyu tükenen bitkiler, hayvancıklar... Güzelim dün-
yayı ellerimizle öldürüyoruz. Bilinçsiz kullandığımız topraktan ürün, kirlettiğimiz havadan oksijen bekliyoruz.
Çevre kirliliğiyle ilgili bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Hayvan ve bitkilerin soyunun tükendiğine
B) Denizlerin kirletildiğine
Ağaçların bilerek yok edildiğine
Toprağın bilinçsizce kullanıldığına
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Doğayı her gün kemiren bir canavar var sanki. Tarım alanı açmak ya da kocaman kocaman binalar yapmak için kesilen ve yakılan ormanlar, doğranan yeşillikler... Soyu tükenen bitkiler, hayvancıklar... Güzelim dün- yayı ellerimizle öldürüyoruz. Bilinçsiz kullandığımız topraktan ürün, kirlettiğimiz havadan oksijen bekliyoruz. Çevre kirliliğiyle ilgili bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Hayvan ve bitkilerin soyunun tükendiğine B) Denizlerin kirletildiğine Ağaçların bilerek yok edildiğine Toprağın bilinçsizce kullanıldığına
18. Ani
: Bir kimsenin kendi yaşadıklarını ya da
şahit olduğu olayları üzerinden zaman
geçtikten sonra anlattığı yazı türüne
anı denir.
Günlük: Yazarın, yaşadıklarını ya da tanık
olduğu olayları günü gününe, tarih
belirterek anlattığı yazı türüne günlük
denir.
Mektup: Birbirlerinden uzakta bulunan kimse-
lerin haberleşmek için yazıp gönder-
dikleri yazı türüne mektup denir.
Tiyatro : Gerçek ya da gerçeğe yakın olayları,
insan yaşamının çeşitli yönleriyle sah-
nede canlandırmak için yazılan eserle-
re tiyatro denir.
O yıllarda Ankara'dan Sarıköy'e kadar küçük
bir saha Türklerin elinde kalmıştı. Kömür he-
men hiç yok gibiydi. Yalnız askerlerin ihtiyacı
için kullanılan trenler odunla işliyordu.
Vagonlar hep üçüncü sınıftı ve çok eskiydi.
Oturacak yerler hep tahta, pencereler kırıktı.
Her yer tahta kurusuyla doluydu. Her istasyon-
da orduya katılacak olanlar geliyor, kadınlar bu
kişilerin arkalarından koşuşarak ağlıyorlardı.
Dişsiz bir ihtiyar kadının açık ağzından çıkan
iniltileri hâlâ duyar gibiyim.
Bu parça aşağıdaki metin türlerinin hangi-
sinden alınmıştır?
A) Ani
C) Mektup
19.
B) Günlük
D) Tiyatro
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
18. Ani : Bir kimsenin kendi yaşadıklarını ya da şahit olduğu olayları üzerinden zaman geçtikten sonra anlattığı yazı türüne anı denir. Günlük: Yazarın, yaşadıklarını ya da tanık olduğu olayları günü gününe, tarih belirterek anlattığı yazı türüne günlük denir. Mektup: Birbirlerinden uzakta bulunan kimse- lerin haberleşmek için yazıp gönder- dikleri yazı türüne mektup denir. Tiyatro : Gerçek ya da gerçeğe yakın olayları, insan yaşamının çeşitli yönleriyle sah- nede canlandırmak için yazılan eserle- re tiyatro denir. O yıllarda Ankara'dan Sarıköy'e kadar küçük bir saha Türklerin elinde kalmıştı. Kömür he- men hiç yok gibiydi. Yalnız askerlerin ihtiyacı için kullanılan trenler odunla işliyordu. Vagonlar hep üçüncü sınıftı ve çok eskiydi. Oturacak yerler hep tahta, pencereler kırıktı. Her yer tahta kurusuyla doluydu. Her istasyon- da orduya katılacak olanlar geliyor, kadınlar bu kişilerin arkalarından koşuşarak ağlıyorlardı. Dişsiz bir ihtiyar kadının açık ağzından çıkan iniltileri hâlâ duyar gibiyim. Bu parça aşağıdaki metin türlerinin hangi- sinden alınmıştır? A) Ani C) Mektup 19. B) Günlük D) Tiyatro
ik
k
19, Gerçek dost yalnız by gonde dege, zor günde
de yanınızda olur. Yalnız sizinle birlikte gül-
mez, aynı zamanda sizinle birlikte aglar de
Gerçek dostluk bir kişi ile saatlerce beraber
oturmak, konuşmak ve vakit geçirmek demek
değildir. Gerçek dost sizin köt9 durumda oldu-
Gunuzu hissedip siz çağumadan yardımıniza
gelendir. Bunun yanı sıra gerçek dost; sizi en
iyi tanıyan, tamamlayan kişidir her koşulde.
Ben gerçek manada bir dosta sahibim. Çünkü
benim dostum,
Yazarın metindeki yarım bırakılmış bu cüm-
lesi aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanır-
sa uygun olmaz?
A) ne olursa olsun, ne söylersem söyleyeyim
sürekli benim dediğimi yapar. Ben gel der-
sem gelir, git dersem gider, Ben, doğru ol-
mayan bir şey dediğimde bile beni onaylar
B) beni çok iyi tanır ve moralimin bozuk olduğu-
nu anladığında ben demeden yanıma gelir
ve bana yardımcı olmaya çalışır
C) sırtımı yaslayabileceğim kocaman bir da-
gimdir, En zor, en umutsuz anlarımda bile
elini bana uzatıp hâlâ yapılabilecek bir şey-
lerin olduğunu, umudumu kaybetmemem
gerektiğini söyleyip beni cesaretlendiren
sönmeyen işığımdır
D) beni, ben olduğum için sever. Beni asla baş-
kalarıyla karşılaştırmaz. Benim güçlü yön-
lerimi söylediği gibi zayıf yönlerimi de beni
kırmadan, kibarca söyler. O konuştukça ben
onu hayran hayran izlerim. İyi ki yanımda di-
ye içimden geçiririm her defasında
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
ik k 19, Gerçek dost yalnız by gonde dege, zor günde de yanınızda olur. Yalnız sizinle birlikte gül- mez, aynı zamanda sizinle birlikte aglar de Gerçek dostluk bir kişi ile saatlerce beraber oturmak, konuşmak ve vakit geçirmek demek değildir. Gerçek dost sizin köt9 durumda oldu- Gunuzu hissedip siz çağumadan yardımıniza gelendir. Bunun yanı sıra gerçek dost; sizi en iyi tanıyan, tamamlayan kişidir her koşulde. Ben gerçek manada bir dosta sahibim. Çünkü benim dostum, Yazarın metindeki yarım bırakılmış bu cüm- lesi aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanır- sa uygun olmaz? A) ne olursa olsun, ne söylersem söyleyeyim sürekli benim dediğimi yapar. Ben gel der- sem gelir, git dersem gider, Ben, doğru ol- mayan bir şey dediğimde bile beni onaylar B) beni çok iyi tanır ve moralimin bozuk olduğu- nu anladığında ben demeden yanıma gelir ve bana yardımcı olmaya çalışır C) sırtımı yaslayabileceğim kocaman bir da- gimdir, En zor, en umutsuz anlarımda bile elini bana uzatıp hâlâ yapılabilecek bir şey- lerin olduğunu, umudumu kaybetmemem gerektiğini söyleyip beni cesaretlendiren sönmeyen işığımdır D) beni, ben olduğum için sever. Beni asla baş- kalarıyla karşılaştırmaz. Benim güçlü yön- lerimi söylediği gibi zayıf yönlerimi de beni kırmadan, kibarca söyler. O konuştukça ben onu hayran hayran izlerim. İyi ki yanımda di- ye içimden geçiririm her defasında
****
SHIRLI ELMA
Bir zamanlar Edik ile Bodak adinda yaşlı bir karı koca varmış. Küçük bahçe
içindeki ahsap evlerinde yaşamlarını sürdürüyorlarmış. Evin bahçesinde de hiç meyve
Komşuları ağacı budamasini, dibine gübre
vermeyen bir elma ağacı varmış.
koymasın sulamasını söylemişler.
174
Edik, ağaan bütün dallarını keserek, yalnız ortadaki dalı bırakmış. Dibini
açarak toprağı gübrelemiş, ağacı da bol bol sulamış.
Elma ağacı kış ortasında çiçek açmaya başlamış. Kısa zamanda ağacın dalı
gür ve yemyeşil yapraklarla dolmuş. Bir müddət sonra çiçeklerin çoğu dökülerek tek
bir meyve kalmış. Ama günden güne irileşerek görülmemiş bir hal almış. Pırıl pırıl
kip-kırmızı rengi varmış. Kokusu bahçenin etrafından geçenler tarafından hissedilerek.
herkesin dikkatini çekmeye başlamış.
will
Kıpkırmızı elma Edik ile Büdük'ün rahatını kaçırmış. Çünkü kış ortasında böyle
büyük bir elmanın büyülü olabileceğini ve kendilerine uğursuzluk getireceğini
düşünüyorlarmış.
1 Edik ile Büdük nerede yaşıyorlarmış?
2.Hiç meyve vermeyen ağaç hangisiymiş?
3.Edik, ağacın meyve vermesi için ne yapmış?
4.Elma ağacı hangi mevsimde çiçek açmaya başlamış?
2
5.Edik ile Büdük elmayı görünce ne düşünmüşler?
i kamen.
6. Komşuları Edik ile Büdük'e ne yapmalarını söylemiş?
PEZZ
koc
de
bu
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
**** SHIRLI ELMA Bir zamanlar Edik ile Bodak adinda yaşlı bir karı koca varmış. Küçük bahçe içindeki ahsap evlerinde yaşamlarını sürdürüyorlarmış. Evin bahçesinde de hiç meyve Komşuları ağacı budamasini, dibine gübre vermeyen bir elma ağacı varmış. koymasın sulamasını söylemişler. 174 Edik, ağaan bütün dallarını keserek, yalnız ortadaki dalı bırakmış. Dibini açarak toprağı gübrelemiş, ağacı da bol bol sulamış. Elma ağacı kış ortasında çiçek açmaya başlamış. Kısa zamanda ağacın dalı gür ve yemyeşil yapraklarla dolmuş. Bir müddət sonra çiçeklerin çoğu dökülerek tek bir meyve kalmış. Ama günden güne irileşerek görülmemiş bir hal almış. Pırıl pırıl kip-kırmızı rengi varmış. Kokusu bahçenin etrafından geçenler tarafından hissedilerek. herkesin dikkatini çekmeye başlamış. will Kıpkırmızı elma Edik ile Büdük'ün rahatını kaçırmış. Çünkü kış ortasında böyle büyük bir elmanın büyülü olabileceğini ve kendilerine uğursuzluk getireceğini düşünüyorlarmış. 1 Edik ile Büdük nerede yaşıyorlarmış? 2.Hiç meyve vermeyen ağaç hangisiymiş? 3.Edik, ağacın meyve vermesi için ne yapmış? 4.Elma ağacı hangi mevsimde çiçek açmaya başlamış? 2 5.Edik ile Büdük elmayı görünce ne düşünmüşler? i kamen. 6. Komşuları Edik ile Büdük'e ne yapmalarını söylemiş? PEZZ koc de bu
üklerden hangisi yelk
(1) Tek ihtiyacımız
ami(V) Insanların
melidir?
+C
Bir insanın herhangi bir konuda duygu, düşünce ve görüşlerini paylaşmak amacıyla kesin hü-
kümlere varmadan samimi bir üslupla yazdığı yazılara deneme denir. Deneme tür ve üslup ola-
rak pek çok metin türüne yaklaşır. Bu yüzden de yazılması en zor olan türlerdendir. Belki de
adı bu yüzden denemedir. Deneme yazarken paylaşımcı ve samimi bir üslup kullanırken güncel
konulara değinmede sohbete, düşünmemizi ortaya koyarken fıkraya, duygularımızı ortaya ko-
yarken eleştiriye yaklaşma riski her zaman vardır.
Buna göre aşağıdaki metinlerden hangisi deneme türüne örnektir?
A) Insanı yeni dünyalara götürdüğü için kitaptan korkulmamalı. Kitaptan korkmak, insan düşüncesinden korkmak, insanı
kabul etmemektir. Kitaptan korkan adam, insanı kendi olmasında korkması demektir. "Bırak, senin yerine ben düşünü-
yorum!" demekle, "Falan kitabı okuma!" demek arasında hiç bir fark yoktur. Insanoğlu her şeyden evvel kendine sorum-
ludur. Kitaptan mahrum edilen insan, kendiliğinden bir paçavra hâline düşer.
Okul gezisi düzenlemeye karar vermiştik. Neredeyse bütün okul ile ormana gezmeye gitmiştik. Çoktandır bu geziyi
hayal ediyorduk. Herkes çok heyecanlıydı; bazı arkadaşlarımız kek, bazıları ise pastalar, börekler getirmişti. Hep beraber
güzelce bir piknik yapmıştık. Hocalarımız değişik programlar hazırlamışlardı. Bunlardan bazıları sessiz sinema idi. Çok
çok eğlenmiştik. Daha sonra erkekler olarak biz futbol oynadık, kızlar yakar top oynadı.
hikaye
Bazı insanlar okumakta zorluk çeker. Bu durum yaşa bağlı değildir. Nedenleri arasında sağlık sorunları, işitme, özellikle
de görme bozuklukları sayılabilir. Bazen de çocuklar okulda iyi öğretilmediği için okumayı öğrenemez. Küçüklüklerinde
durmadan evden eve taşınan ailelerin çocukları değişik okullara uyum sağlamakta güçlük çekebilir, bu yüzden iyi oku-
yamayabilirler. Ayrıca bazı çocuklar okumaktan hoşlanmayabilir, başka şeylerle uğraşmak onları daha mutlu edebilir.
Yapılan araştırmalara göre küçük yaşta okumayla tanıştırılan çocukların ileriki yıllarda daha başarılı oldukları görülüyor.
Günümüzde iyice kendini gösterse de özellikle beş altı seneden beri edebiyatımıza kök salan yabancı kelime kullanma
özeni büyük bir problem olarak karşımızda duruyor. Özellikle bazı yazarlar yazarların yabancı kelimeleri kullanarak ken-
dilerini bilgili gösterme çabalarında olmaları, Türkçemizin güzelliklerini göz ardı etmeleri özellikle genç yazarlarımız için
ciddi bir problem oluyor. Eleştiri
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
üklerden hangisi yelk (1) Tek ihtiyacımız ami(V) Insanların melidir? +C Bir insanın herhangi bir konuda duygu, düşünce ve görüşlerini paylaşmak amacıyla kesin hü- kümlere varmadan samimi bir üslupla yazdığı yazılara deneme denir. Deneme tür ve üslup ola- rak pek çok metin türüne yaklaşır. Bu yüzden de yazılması en zor olan türlerdendir. Belki de adı bu yüzden denemedir. Deneme yazarken paylaşımcı ve samimi bir üslup kullanırken güncel konulara değinmede sohbete, düşünmemizi ortaya koyarken fıkraya, duygularımızı ortaya ko- yarken eleştiriye yaklaşma riski her zaman vardır. Buna göre aşağıdaki metinlerden hangisi deneme türüne örnektir? A) Insanı yeni dünyalara götürdüğü için kitaptan korkulmamalı. Kitaptan korkmak, insan düşüncesinden korkmak, insanı kabul etmemektir. Kitaptan korkan adam, insanı kendi olmasında korkması demektir. "Bırak, senin yerine ben düşünü- yorum!" demekle, "Falan kitabı okuma!" demek arasında hiç bir fark yoktur. Insanoğlu her şeyden evvel kendine sorum- ludur. Kitaptan mahrum edilen insan, kendiliğinden bir paçavra hâline düşer. Okul gezisi düzenlemeye karar vermiştik. Neredeyse bütün okul ile ormana gezmeye gitmiştik. Çoktandır bu geziyi hayal ediyorduk. Herkes çok heyecanlıydı; bazı arkadaşlarımız kek, bazıları ise pastalar, börekler getirmişti. Hep beraber güzelce bir piknik yapmıştık. Hocalarımız değişik programlar hazırlamışlardı. Bunlardan bazıları sessiz sinema idi. Çok çok eğlenmiştik. Daha sonra erkekler olarak biz futbol oynadık, kızlar yakar top oynadı. hikaye Bazı insanlar okumakta zorluk çeker. Bu durum yaşa bağlı değildir. Nedenleri arasında sağlık sorunları, işitme, özellikle de görme bozuklukları sayılabilir. Bazen de çocuklar okulda iyi öğretilmediği için okumayı öğrenemez. Küçüklüklerinde durmadan evden eve taşınan ailelerin çocukları değişik okullara uyum sağlamakta güçlük çekebilir, bu yüzden iyi oku- yamayabilirler. Ayrıca bazı çocuklar okumaktan hoşlanmayabilir, başka şeylerle uğraşmak onları daha mutlu edebilir. Yapılan araştırmalara göre küçük yaşta okumayla tanıştırılan çocukların ileriki yıllarda daha başarılı oldukları görülüyor. Günümüzde iyice kendini gösterse de özellikle beş altı seneden beri edebiyatımıza kök salan yabancı kelime kullanma özeni büyük bir problem olarak karşımızda duruyor. Özellikle bazı yazarlar yazarların yabancı kelimeleri kullanarak ken- dilerini bilgili gösterme çabalarında olmaları, Türkçemizin güzelliklerini göz ardı etmeleri özellikle genç yazarlarımız için ciddi bir problem oluyor. Eleştiri
K
PDF.js viewer
TÜRKÇE
Gotik Mimari Nedir?
Gotik mimari tam olarak tahta katlı ve yaygın kiliselerin, yükselişe geçtiği dönemin ismidir. Yani
zamanında kullanılan mimari yapı teknikleri yetersiz olduğu için mimarlar dikey yapılar üretemiyordu.
Ancak bu yapı türüyle birlikte dikey olarak gelişen binalarda, kolonların ve alternatif taşıyıcıların
yükselmesiyle birlikte ahşap tavanların kullanımından vazgeçildi. Önce Fransa'nın kalbinde yani
Paris'te meydana gelen bu akım, sonrasında katedral inşaatına olan katkısıyla birlikte tüm Avrupa'da
kullanılmaya başlanmıştır. Bu mimarinin nitelikleri hem görsel zevke hem de yapısal verilere hitap
etmektedir. Gotik yapı için üç temel niteliği kullanabiliriz. "Güçlüdür.", "Sanatsaldır." ve "Uzundur.".
Bu üç kelimeyi gotik yapı tanımı yaparken muhakkak kullanmalısınız.
Gotik yapıdan önce, ibadet ve eğitim maksadıyla kullanılan eski yapılar yatay olarak büyük alanlara
yayılıyordu. Gotik mimari sayesinde bu yapılar günümüz tabiriyle rezidans benzeri şekilde yukarıya
tırmanmıştır.
Aşağıdaki görsellerden hangisi açıklaması yapılan mimari özellikleri taşımamaktadır?
B)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
K PDF.js viewer TÜRKÇE Gotik Mimari Nedir? Gotik mimari tam olarak tahta katlı ve yaygın kiliselerin, yükselişe geçtiği dönemin ismidir. Yani zamanında kullanılan mimari yapı teknikleri yetersiz olduğu için mimarlar dikey yapılar üretemiyordu. Ancak bu yapı türüyle birlikte dikey olarak gelişen binalarda, kolonların ve alternatif taşıyıcıların yükselmesiyle birlikte ahşap tavanların kullanımından vazgeçildi. Önce Fransa'nın kalbinde yani Paris'te meydana gelen bu akım, sonrasında katedral inşaatına olan katkısıyla birlikte tüm Avrupa'da kullanılmaya başlanmıştır. Bu mimarinin nitelikleri hem görsel zevke hem de yapısal verilere hitap etmektedir. Gotik yapı için üç temel niteliği kullanabiliriz. "Güçlüdür.", "Sanatsaldır." ve "Uzundur.". Bu üç kelimeyi gotik yapı tanımı yaparken muhakkak kullanmalısınız. Gotik yapıdan önce, ibadet ve eğitim maksadıyla kullanılan eski yapılar yatay olarak büyük alanlara yayılıyordu. Gotik mimari sayesinde bu yapılar günümüz tabiriyle rezidans benzeri şekilde yukarıya tırmanmıştır. Aşağıdaki görsellerden hangisi açıklaması yapılan mimari özellikleri taşımamaktadır? B)
Deneme 2
9.
PARAGRAF DENEMELERİ
edeyim
sadeck
benim çok oldu. Belki bana "Bir mum al da kendi derdine yan. Bizi niye karıştırıyorsun işe?" diyeceksiniz. A
Zamanınızı çaldığını düşündüğünüz biri/birileri veya bir şeyler olduğunu düşündünüz mü hiç? Itiraf
zamanın borusu ötüyor, onun dışında hiçbir şeyin esamesi bile okunmuyor. Bunu fark edip zamanın kıymeting
zaman hepimizin elinden kayıp giden, bir daha da ele geçirilemeyen bir kavram. Bizim hayatımızda
hepimiz bilelim diye söylüyorum bunları altmış beş yaşında biri olarak.
*****
10
10"
11
8
2
2
13/1
Zaman Hırsızı
9, 10 ve 11. soruları metne göre cevaplayınız.
Bu metne bir soruyla başlanmasının nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Okurun merakını gidermek
B) Okurun sıkça sorduğu soruyu onlara anımsatmak
C) Okurun sözü edilen konuya ilgisini çekmek
D) Okurların yanıtlamaktan çekindiği bir konuyu aydınlatmak
äulenebilir?
Aşağıda beyaz şe
I. Toprağın altından çık
II. Şerbet ve pancar d
III. Bu kristaller kurut
IV. Şerbetteki
su bul
v. Şeker, sofraları
VI. Temizlenen pa
lece şekerli su
Buna göre aşa
A) V-VI-I-K
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Deneme 2 9. PARAGRAF DENEMELERİ edeyim sadeck benim çok oldu. Belki bana "Bir mum al da kendi derdine yan. Bizi niye karıştırıyorsun işe?" diyeceksiniz. A Zamanınızı çaldığını düşündüğünüz biri/birileri veya bir şeyler olduğunu düşündünüz mü hiç? Itiraf zamanın borusu ötüyor, onun dışında hiçbir şeyin esamesi bile okunmuyor. Bunu fark edip zamanın kıymeting zaman hepimizin elinden kayıp giden, bir daha da ele geçirilemeyen bir kavram. Bizim hayatımızda hepimiz bilelim diye söylüyorum bunları altmış beş yaşında biri olarak. ***** 10 10" 11 8 2 2 13/1 Zaman Hırsızı 9, 10 ve 11. soruları metne göre cevaplayınız. Bu metne bir soruyla başlanmasının nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Okurun merakını gidermek B) Okurun sıkça sorduğu soruyu onlara anımsatmak C) Okurun sözü edilen konuya ilgisini çekmek D) Okurların yanıtlamaktan çekindiği bir konuyu aydınlatmak äulenebilir? Aşağıda beyaz şe I. Toprağın altından çık II. Şerbet ve pancar d III. Bu kristaller kurut IV. Şerbetteki su bul v. Şeker, sofraları VI. Temizlenen pa lece şekerli su Buna göre aşa A) V-VI-I-K
ILGI Yayınları
9.
Ey eski günler artık bana yaklaşmayınız
Ey hayaller, vurmayın kalbimin sert taşına
Bütün bir hayat bile değmez bir göz yaşına
Ruhumun dalgaları, köpürüp taşmayınız
Bu şiirin kaçıncı dizesinde belgisiz sifat kulla-
nılmıştır?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Avni
Şeyma
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
ILGI Yayınları 9. Ey eski günler artık bana yaklaşmayınız Ey hayaller, vurmayın kalbimin sert taşına Bütün bir hayat bile değmez bir göz yaşına Ruhumun dalgaları, köpürüp taşmayınız Bu şiirin kaçıncı dizesinde belgisiz sifat kulla- nılmıştır? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. Avni Şeyma
4.
Antan yiyecekler, hayvan barınaklarına verilerek değerlendirilebilir.
D Evlerimizde ve lokantalarda artan yiyecekler hep çöpe gidiyor.
II. Araştırmacılar, hayvan ve bitki türlerinin ekolojik bölgelere göre keskin bir biçimde ayrıştığını destekleyen bilgilere
ulaştılar.
A)
1. Ekolojik bölge dediğimizde kendine özgü canlı türleri ve toplulukları içeren, geniş toprak ve sulak alanları kapsayan
bölgeleri anlarız.
III. Önümüzdeki bir yıl içinde elektrikli motorla çalışan dokuz kişilik bir uçağın test edileceği bildirildi.
Numaralanmış cümlelerin çatı özellikleri hangisinde doğru verilmiştir?
11
etken-geçişsiz
Letken-geçişsiz
etken-geçişli
etken-geçişsiz
B)
etken-geçişsiz
etken-geçişli
etken-geçişli
etken-geçişli
III
edilgen-geçişsiz
edilgen-geçişsiz
edilgen-geçişsiz
edilgen-geçişli
8
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
4. Antan yiyecekler, hayvan barınaklarına verilerek değerlendirilebilir. D Evlerimizde ve lokantalarda artan yiyecekler hep çöpe gidiyor. II. Araştırmacılar, hayvan ve bitki türlerinin ekolojik bölgelere göre keskin bir biçimde ayrıştığını destekleyen bilgilere ulaştılar. A) 1. Ekolojik bölge dediğimizde kendine özgü canlı türleri ve toplulukları içeren, geniş toprak ve sulak alanları kapsayan bölgeleri anlarız. III. Önümüzdeki bir yıl içinde elektrikli motorla çalışan dokuz kişilik bir uçağın test edileceği bildirildi. Numaralanmış cümlelerin çatı özellikleri hangisinde doğru verilmiştir? 11 etken-geçişsiz Letken-geçişsiz etken-geçişli etken-geçişsiz B) etken-geçişsiz etken-geçişli etken-geçişli etken-geçişli III edilgen-geçişsiz edilgen-geçişsiz edilgen-geçişsiz edilgen-geçişli 8
6. İlk kez 1989 yılında David Strachan ta-
rafından ortaya konan hijyen hipotezi,
mikroplara küçük yaşta maruz kalmanın
bağışıklık sistemimizi mikroplarla nasıl
başa çıkacağı konusunda eğittiğini öne
sürüyor. Vücudu sürekli temiz tutmak ise
bu sistemin mikroplarla karşılaştığında
bocalamasına yol açıyor. Henüz hipotezi
kanıtlayacak kadar uzun süreli deneyler
yapılmış olmasa da bu hipotezi destekle-
yen bilimsel çalışmalar var.
Bu metinde aşağıdaki sorulardan han-
gisinin yanıtı yoktur?
A) Hijyen hipotezi nedir?
B) Hiiven hipotezi ne zaman kim tarafın-
dan ortaya atılmıştır?
C) Bağışıklık sistemi ne zaman sekteye
grar
DI Hijyen hipotezi ne tür deneylerle kanıt-
lanmıştır?
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
6. İlk kez 1989 yılında David Strachan ta- rafından ortaya konan hijyen hipotezi, mikroplara küçük yaşta maruz kalmanın bağışıklık sistemimizi mikroplarla nasıl başa çıkacağı konusunda eğittiğini öne sürüyor. Vücudu sürekli temiz tutmak ise bu sistemin mikroplarla karşılaştığında bocalamasına yol açıyor. Henüz hipotezi kanıtlayacak kadar uzun süreli deneyler yapılmış olmasa da bu hipotezi destekle- yen bilimsel çalışmalar var. Bu metinde aşağıdaki sorulardan han- gisinin yanıtı yoktur? A) Hijyen hipotezi nedir? B) Hiiven hipotezi ne zaman kim tarafın- dan ortaya atılmıştır? C) Bağışıklık sistemi ne zaman sekteye grar DI Hijyen hipotezi ne tür deneylerle kanıt- lanmıştır?
.
8.
Test 5-
17. yüzyıl âşık edebiyatının en önemli temsilcilerinden biri olan Karacaoğlan'ın şiirlerinde yetiştiği ve gezdiği yerleri, Türk-
menlere ait giyim ve kuşamı görmek mümkündür. Karacaoğlan'da tabiattaki varlıklar, sevgilinin güzelliğini anlatmak için
kullanılan bir araçtır.
Karacaoğlan'a ait aşağıdaki dörtlüklerden hangisi, bu metinde sözü edilen konulardan biriyle ilişkilendirilemez?
A) Karaca'oğlan der ki indim bağına
Arkamı da verdim Keşiş Dağı'na
Yüzüm sürdüm ak gerdanın ağına
Kokar menevşesi gülü Bursa'nın
CYKoyun meler kuzu meler
Sular hendeğinde dolar
Ağlayanlar bir gün-güler
Gamlanma gönül gamlanma
DENEMELER
B) Kadife şalvarlı tül libaslının
Güvercin topuklu sanı meslinin
Elleri kınalı kumru seslinin
Zülfünü gerdana tarayışlının
D) Benim sevdiceğim bülbül ünlüdür
Ordek simalıca yeşil donludur
Güzeller içinde katı bellidir
Tanı da boyumdan bil dedi bir kız
PARAGRAF
1960'lı yıllarda genetik, çevresel ve sosyal faktörlerin çocuğun gelişimini ve öğrenme sürecini nasıl etkilediği sıkça tartışı-
liyordu. Bunun için yapılan bir araştırmada hacıyatmaz olarak bilinen
uncak
ayrıldı. İlk gruba, oyuncağa
RAGRAF
arar yaygın bir fikri deği
adidakilerden hangis
Eder bir kimse daha s
arada düşünmeksizin
nedini kaybeder. Tıpk
Fransız edebiyatının
ovdükleri bilinir. C
Baudelaire'in Hugo's
Makbul kişilerin, do
ken doğru şey ne?"
kişi hemen, gözü h
Türkiye'de sanatçı
ması olarak ne yaz
hikâyecileri, müzis
L. Günümüzde bu s
Genellikle serçe
han, hamam
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
. 8. Test 5- 17. yüzyıl âşık edebiyatının en önemli temsilcilerinden biri olan Karacaoğlan'ın şiirlerinde yetiştiği ve gezdiği yerleri, Türk- menlere ait giyim ve kuşamı görmek mümkündür. Karacaoğlan'da tabiattaki varlıklar, sevgilinin güzelliğini anlatmak için kullanılan bir araçtır. Karacaoğlan'a ait aşağıdaki dörtlüklerden hangisi, bu metinde sözü edilen konulardan biriyle ilişkilendirilemez? A) Karaca'oğlan der ki indim bağına Arkamı da verdim Keşiş Dağı'na Yüzüm sürdüm ak gerdanın ağına Kokar menevşesi gülü Bursa'nın CYKoyun meler kuzu meler Sular hendeğinde dolar Ağlayanlar bir gün-güler Gamlanma gönül gamlanma DENEMELER B) Kadife şalvarlı tül libaslının Güvercin topuklu sanı meslinin Elleri kınalı kumru seslinin Zülfünü gerdana tarayışlının D) Benim sevdiceğim bülbül ünlüdür Ordek simalıca yeşil donludur Güzeller içinde katı bellidir Tanı da boyumdan bil dedi bir kız PARAGRAF 1960'lı yıllarda genetik, çevresel ve sosyal faktörlerin çocuğun gelişimini ve öğrenme sürecini nasıl etkilediği sıkça tartışı- liyordu. Bunun için yapılan bir araştırmada hacıyatmaz olarak bilinen uncak ayrıldı. İlk gruba, oyuncağa RAGRAF arar yaygın bir fikri deği adidakilerden hangis Eder bir kimse daha s arada düşünmeksizin nedini kaybeder. Tıpk Fransız edebiyatının ovdükleri bilinir. C Baudelaire'in Hugo's Makbul kişilerin, do ken doğru şey ne?" kişi hemen, gözü h Türkiye'de sanatçı ması olarak ne yaz hikâyecileri, müzis L. Günümüzde bu s Genellikle serçe han, hamam