Paragrafın Anlam Özellikleri Soruları

Dile a- 1 T 1, 2, 3, 4. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Çoğu zaman farklı anlamlara gelmesinin yanında, bir olayın doğru şekli de yorumlara sahiptir. Sözcükte uzlaşı olmaması bir yana, aynı olayda farklı doğruluk algısı olabilmektedir. Mesela kutlama yemeği için mavi renk elbi- se giymek mi daha doğrudur, sarı renk mi? Ya da bahçeye çam ağacı mı dikmek doğrudur, servi mi? Bunlar da günlük hayattaki olasılıkları değerlendirmede faydacı bir doğruluk algısına işaret eder. Çoğu zaman, doğrunun kişisel bir anlama sahip olduğunu biliriz. Doğru sözcüğünün bir gerçekten ziyade. bir desteği belirttiğinin farkındayızdır. Bir şeyi doğru olarak nitelemek, onun gerçekliğini değil, öznenin taraftarlığını belirtir. Bir şeyin doğru olması, öneren öznenin tarafına bağlıdır. Ancak bazen kesin doğrular söz konusu olmak- tadır. Böyle doğrular var mıdır, genel doğru nasıl olabilir? 1. Bu metinden aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz? A) Doğruların, farklı bakış açılarıyla oluşabileceği B) Her gerçeğin doğru olarak kabul görmeyeceği Bilimin, din alanlarından daha kesin yargılar içer- diği D) Felsefenin, kesin yargıları bile tartışabileceği SORULARI Felsefe, ahlak, din alanlarında çok farklı doğruluk algıları vardır. Din, ahlak, yasa, bilim kesin doğruları hedefler. Bilimde ve yasada kesin doğrular olduğu varsayılmış ancak bunları düzenlemek mümkün kılınmıştır. Zamana göre mevcut paradigma değişse de halihazırda bulunan düzenin kesin doğruluğu ile işler yürütülür. Dinde ise şüpheye yer yoktur. Dinin söylediği doğrudur. Dinin diğer bir özelliği de diğerlerini yanlışlamasıdır. Doğruluk tanımının sorgulandığı yer ise felsefedir. Felsefe tüm doğruları sorgulayarak ---- sorgulbene 2. Bu metne verilebilecek en uygun başlık aşağıda- kilerden hangisidir? A) Doğruluk Algısı B) Doğruluk ve Bilim C)Felsefe, Ahlak, Din Dinsan ve Doğruluk TEST-6 3. Bu metnin sonu aşağıdakilerden hangisi ile ta- mamlanırsa düşüncenin akışı bozulmaz? Ainsanın kabullenme güdüsünü arttırmaya çalışır. B) Insan hayatının niteliklerini betimlemeye çalışır. e)"doğru" denen kavramı nesnel hâle getirir. D) bilimden zayıf olan yanını açıkça göstermiş olur. 257 zu Bu metnin anlatımında aşağıdakilerin hangisin- den yararlanılmamıştır? A) Sorulara bağlama B) Karşılaştırma C) Açıklama D) Tanımlama Bu da ver.

A iz, onu kolay A TÜRKÇE A 11. Ben bir hekimim. 23 yaşında başladım bu mesleğe, hâlâ devam ediyorum. Eğitim hayatının ilk kade- nelerinden itibaren çok yoğun bir sınav hazırlık süreci gerektiren bir bölümdür tıp Mesleğe başlayınca da gece gündüz çalışmaya devam eder, poliklinik ve nöbetler arasında mekik dokursunuz. Ben, tüm bunları bilerek seçtim bu mesleği. Yüksek sosyal statüsü ya da maddi kazancı için değil. Istediğim tek şey, insanların acılarını dindirebileceğim bir iş yapmaktı. Size tavsiyem, uykuyu seviyor; "Benim raha- tim, her şeyden önce gelir." diyorsanız bu meslek size göre değil. Bu metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur? A) Mesleğinizin zor yanları nelerdir? Bmler bu mesleği tercih etmemeli? Bu mesleği tercih etmenizin sebepleri nelerdir? Dykaç yıldır bu mesleği yapıyorsunuz?

ÜRKÇE A 6. İnsanların çoğu varlıklı yaşamları, başarıları, güzellikleri kısacası özenilecek özellikleriyle övünme eğilimi gösterirler. Günümüzde sos- yal medya bunun için en elverişli ortam hâline gelmiştir. Buralarda gördüklerini kendi yaşam- larıyla kıyaslayan insanlar da hâliyle mutsuz olmaktadır. Oysaki insanın tek rakibi kendisidir ve insan geride bıraktığı eksikliklere, hatalara, başarısızlıklara bakıp mutlu olmalıdır. Yani in- san kendini - - - - hâliyle karşılaştırmalıdır, bir başkasının ---- hâliyle değil. Bu metinde boş bırakılan yerlere getirile- bilecek en uygun ifadeler aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir? A) dünkü - önceki B) bugünkü - dünkü Gyarınki dünkü (D) dünkü - bugünkü

in ir |- 7 4 7. Âdem'den bu deme neslim getirdi Bana türlü türlü meyve yedirdi Her gün beni tepesinde götürdü Benim sadık yârim kara topraktır Bu dörtlüğe hâkim olan duygu aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Hoşgörü B) Alçak gönüllülük Minnettarlık D) Umut

17. Çocuğunuza ayırdığınız zamanın süresi değil, kali- tesi önemlidir. Eğer bu beraberlikten iki taraf da zevk alıyorsa, kaliteli bir beraberlik var demektir. Bir- likte yürüyüşe çıkmak, çocuk parkına gitmek, piknik yapmak, akşam yemeğinden sonra ailece çaylı- pastalı sohbet etmek, birlikte televizyonda kaliteli bir film veya program izlemek, uyku saatinde çocuğu- nuza masal veya kısa bir hikaye okumak ilk anda aklımıza gelebilen kaliteli beraberliklerdir. Çocuğu- nuzla birlikte iken iyi bir dinleyici olmalısınız. Çocuk duygularını, hayallerini, düşüncelerini, endişelerini, korkularını çekinmeden dile getirmeli ve sizinle pay- laşmalıdır. Çocuklarını dinlemeyen anne babalar on- ları tanımakta güçlük çekerler. Çocuğunuzu ne ka- dar çok tanırsanız, yetenekleri konusunda beklenti- leriniz o kadar gerçekçi olur. Bu parçada anlatılanlara göre anne babaların çocuklarıyla kaliteli bir beraberlik geçirmeleri aşağıdakilerden hangisine bağlıdır? A) Aynı oyunu oynamalarına B) İki tarafında beraberlikten tat almasına C) Aynı etkinlikleri gerçekleştirmelerine D) Televizyonu beraber seyretmelerine

22 I Sonu olmayan, bitmeyen, ebedî II Vücudun belirli bir görevi yapan ve sınırları kesin olarak belirlenmiş bölümü III. Erkil, sert IV. Okullarda öğrencileri birbirinden ayırt etmek için her birine verilen sayı A B C D So B I II IV C T N E 7 RA Numaralanmış açıklamaların metin içindeki karşılıklarını bulmacaya yerleştirince "C" sütunundaki görüntü aşağıdakilerden hangisi gibi olur? A) SAAT B) KASA D) SAKA C) ASKI

11. Türk çocuklarındaki kabiliyet, her milletin- kinden üstündür. Türk kabiliyet ve kudretinin tarihteki başarıları meydana çıktıkça Türk çocukları kendileri için lazım gelen hamle kay- nağını o tarihte bulabileceklerdir. Bu tarihten Türk çocukları bağımsızlık fikrini kazanacak- lar, o büyük başarıları düşünecekler, harikalar yaratan adamları öğrenecekler, kendilerinin aynı kandan olduklarını düşünecekler ve bu kabiliyetle kimseye boyun eğmeyeceklerdir. (M. Kemal Atatürk) Atatürk'ün bu parçada anlattıklarını aşağı- daki sözlerinden hangisi özetler? A) Türk çocuğu ecdadını tanıdıkça daha bü- yük işler yapmak için kendinde kuvvet bulacaktır. B) Bugünün çocuğunu, yarının büyüğü olarak yetiştirmek hepimizin insanlık görevidir. C) Bir gün ulusu sizin gibi beni anlamış genç- liğe bırakacağımdan çok memnun ve mesudum. D) Büyük başarılar, değerli anaların yetiştirdik- leri seçkin çocukların yardımıyla meydana gelir.

(1) Paragrafta Anlam Konu, Duygu 1. Bazen okurlardan ilginç e-postalar geliyor. Yaz- dığım metinlerden kastetmediğim manalar çı- kartarak bana sitem ediyor hatta kızıyorlar. Böy- le anlarda Gademer'in bir cümlesi gelir aklıma ve şükrederim: "Metnin anlamı yazarın niyetini aşar." Yazdıklarımı her okuyan yanlış anlasay- di ne yapardım! Yazı, iletişim aracı olmaktan çıkardı. Herkesin okurken istediği ama genel- likle kendi manasını yüklediği bir haz aracı hâ- line gelirdi. Her metin okur tarafından yorumla- nır ama işte bu esnada okur, yazarın niyetin- den çok kendi anlam dünyasını devreye sokar ki bunda da haklıdır. Model Eğitim Yayınları Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir? A) Gademer'in yazara her zaman yol gösterici ol- ması B) Yazının toplumlar üzerinde eskisi kadar etkili oluşu C) Metnin okur tarafından farklı yorumlanıp anlaşıl- 3. ması D) Yazarın okurların tavrına karşı kızgınlık duyması Hat Ma Için Ge Üc 4. Ç F Bu d hang A) A C) K

5. Kayahan'ın "mahcubum sana" ve "dargınım sana" dedikten sonra beklediği yerler var ya, işte biz ora- dayız dostlarım. Öylece bekliyoruz. Yağmurlar ya- ğıyor, gökkuşağı çıkıyor, yerler kar oluyor; karların arasından kardelenler yükseliyor. Bahar geliyor yapraklar açıyor ama biz hâlâ orada öyle bekliyo- ruz. Ne bir adım geri gelebiliyor ne bir adım ileri gidebiliyoruz. Bıraksalar söyleyeceğimiz şeyler şu- rada, hemen gırtlağımızda Gordion düğümü gibi duruyor. Sanki her gece midemizde bir yumru var- mış gibi uyuyoruz. İyice hissizleşmişiz gibi. Hiçbir şeyden zevk almıyoruz gibi. Ne ağlayabiliyor ne de ağız dolusu gülebiliyoruz. Aşağıdaki duygulardan hangisi bu metinde an- latılanlarla ilişkilendirilemez? A) Kaygı C) Yakınma 8. SINIF B) Kırgınlık D) Caresizlik

3. TEST-35 Robot sözcüğünü ilk olarak 1920'li yıllanın başında Çek oyun yazan Karel Capek (Çapek), dünyayı ele geçiren robotian anlattığı bir eserinde kullanmış. Capek "robot" sözcüğünü "zorunlu iş" anlamına gelen Çekçe "robota" sözcüğünden türetmiş. Robotlar belirli işleri yapmak üzere geliştirilen makinelerdir. Kendi kendilerine yani otomatik olarak hareket edebilir ya da uzaktan kuman- dayla yönetilebilirler. Robotlar genellikle aynı biçimde tekrarlanan işlerde kul- lanılır. Robotlar bu işleri hem insanlardan daha hızlı hem de hatasız yapar. Örneğin otomobil üretiminde parçaları birleştirme işinde robotlar kullanılır. İnsanlar için tehlikeli ortamlarda, örneğin okyanusların derinliklerinde yapı- lan araştırmalarda robotlar kullanılır. Ayrıca uzay araştırmalarında da robotlardan yararlanılır. Robotları konu alan bilim dalina robotik adı verilir. Bu alandaki çalışmalar mekatronik mühendisliği,makine mü- hendisliği, bilgisayar mühendisliği, elektronik mühendisliği gibi çeşitli mühendislik dallarından uzmanların işbir- liğiyle yürütülür. Bu metinden robotlar ile ilgili, 1. İnsanlar gibi düşünebilir ve hareket edebilir. Paragrafın Anlam II. Uzaktan kumandayla yönlendirilebilir. III. İnsanlara göre hem süratli hem de kusursuz iş yapar. IV. Bu kelime ilk defa Çek oyun yazarının eserinde kullanılmıştır. yargılarından hangisi çıkarılamaz? A) I. B) II. C) III.

Bu resme bakarken ne üzgün ne de mutlu hissedi- yorum diyebilirim. Renkler güzel ve kelebekler ge- nellikle insanları iyi hissettirir ancak ben daha çok merakla bakıyorum belki de biraz kafamı karıştırı- yor. Resimde yer almayan ve anlamama yardım edecek daha çok detay istiyorum belki de. Kele- bekler realistik olarak resmedilmiş ve çok güzeller ancak kanatlar aynı açıda takılıp kalmış gibi gözü- küyor, sanki bir kelebek koleksiyonuna iğneyle tut- turulmuş gibiler. Sanıyorum Dali, yakınlarda ölmüş iki kelebek bulmuş ve onların resmini yapmak iste- miş, tıpkı natürmort gibi koparılmış meyvelerin res- minin yapılması gibi. Koleksiyona iğnelenmiş kele- bekler yapmak çok sıkıcı olurdu, o da bu sebeple arka plana bir manzara yerleştirmiş; bu şekilde iz- leyiciye kelebeklerin canlı olduğu etkisini vermeye çalışmış. Metin, aşağıda bahsedilen resim eleştirisi aşa- malarından hangisine örnektir? A) Betimleme: Görülenlerin tanımlanması, orta- ya konulması aşamasıdır. Eserin adı, sanatçısı, tekniği vb. hakkında bilgiler verilir. Eserin neden yapıldığı, resimde hangi nesnelerin göründüğü, ne tür biçim ve renklerin kullanıldığı belirtilir. B) Çözümleme: Betimeleme bölümünde verilmiş bilgilerin her birinin birbiriyle nasıl bir ilişkisi ol- duğu anlatılır. Eserin sanat ilkeleriyle olan yönle- ri üzerinde derin inceleme yapılır. C) Yorumlama: Eserin izleyici ile olan iletişimi- nin sözel olarak ifade edildiği bölümdür. Esere bakarken hangi duyguların veya düşüncelerin oluştuğu aktarılır. Bu aşamada kesin doğrular yoktur ve yorum ön plandadır. D) Yargılama: Bu son aşamada eserin başarılı veya başarısız, güzel veya çirkin olduğuyla ilgili kişi-

11. k - Ha m ki le- Hayat ritmini yakalamış giderken bir sokağın başın dan olup bitenleri izlemenin verdiği heyecan ve me rakı yaşar gibi bir tat bırakır bazen okuduklarımız. Bir adım ötemizde olur sanki her şey. Birbirine yakın ev. ler, büyük bir ıhlamur ağacı, eski bir hamam, koşup duran çocuklar... ta- Bu metinde, 1. Isim-fiil II. Zarf-fiil III. Adlaşmış sifat-fiil X maddelerinden hangilerine yer verilmiştir? A) Yalnız I C) II ve HT B) I ve II D) I, II ve III

Un Zor Günleri k amaç bunlan bir kitapta toplamak gir, ister beş yüz, ister beş dize of tek başına hayatı olan bir sanat tap yangına girmiş olmalan, şiiri ogru götürür. Şiirde amaç, seri n ve duyumların yansıtılacağı a koymak olmalıdır. mak istenen aşağıdakiler- ardıkları kitap sayısın- ayacak eserlerin or- n başka amaçla- farklı olduğu B) Yeni sınırlaması ortadan kalkingu. C) Çoklu uygulamaları içeren dersler öğrencinin D) Yeni sistem sayesinde öğrenciler daha zevkli bir aktif olmasını desteklemektedir. eğitim gerçekleştirmektedir. 7. lyi, sağlam bir şiir çoğunlukla ilk bakışta kendi ağır- hığını belli etmeyen şiirdir. Tadı okundukça ortaya çı- kan şiir, yıllara da karşı koyacak bir nefes ve güç ta- şıyordur. Öyle şiirler bilirim, yıllar geçtikçe gençleşi yor, dinçleşiyor; tadından, güzelliğinden bir şey kay- betmiyor. Bu şiirler, kendini, okundukça ele veren şi- irler oluyor. Bu parçada iyi sağlam şiirin hangi özelliği vurgu- lanmıştır? AXÖzlülük C) Özgünlük 2. Çalışma hayatında, okulda ya da içinde bu muz, yaşadığımız çevrede sık sık farklı ka sahip zor insanlarla karşılaşabiliriz. Bu lumsal yaşama yeterince uyum sağlay şilerdir. Elbette bazı davranış ve sözlem kazanmak mümkündür. B) Akıcılık D) Sözlülük Bu metinde aşağıdaki sorulardan b vabı yoktur? A) Zor insanlan kazanmak için e sözler nelerdir? B) Zor insanlanı kazanmak müm C) Farklı karakterlere sahip in karşılaşabiliriz? D) Zor insanların özellikleri ne

← CO Soru 1 ods.eba.gov.tr/ogrency ba A)Ani Kezban-Yurt savunmasında kadın erkek aynimi olmaz ana. Hele yurt tehlikede ise bu hiç aranmaz. Sadece bunu yapabilecek güce ve cesarete sahip olmak yeter de artar bile. Ben bir Türk kızıyım. Yilmam, korkmam hiçbir şeyden (O sırada kapı çalınır) Ayşe Nine Sus kızım sus. Bak kapı çaliniyor, belki de babandir Kezban (Çikar, bir süre sonra tekrar girer.) Babam gelmiş ana, yaninda konuklar da var. Bu parça aşağıdaki metin türlerinin hangisinden alınmıştır? B) Tiyatro Sonraki » U Testi Bitir C)Mektup D)Gezi yazısı D

26. Atasözlerinin göze çarpan ilk özelliği, kısa oluşlarıdır. Çoğu bir iki cümle uzunluğundadır. Geniş bir düşünceyi etkili biçimde, kestirmeden anlatır. İkinci özelliği ise herkesçe kolay anlaşılır olmasıdır. Atasözleri, uyulması gereken birer kural olarak çıkar karşımıza. Atalarımız, tecrübeleri sonucunda vardıkları yargıların sonuçlarını kısa ve özlü bir biçimde bizlere ulaştırmışlar, bizim de bunlardan yararlanmamızı istemişlerdir. Bu paragrafta atasözleri ile ilgili olarak aşa ğıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Az sözcükle çok şey anlatarak öğüt verdik lerine B) Ne zaman, kim tarafından söylendiklerinin belli olmadığına C) Atalarımızın tecrübe ve gözlemlerinin ürü nü olduklarına D) Gayet açık ve anlaşılır bir anlatıma sahip olduklarına 6. SINIF E D

A 8. Insanoğlu, geçmişten günümüze hiç şüphesiz birçok icat yaptı. Çoğu kişi bu icatların nasıl üretildiğine dair çok kafa yormaz ama şu anda aktif olarak kullandığımız ve hayatımızı kolaylaştıran birçok icat aslında doğadaki canlılardan esinlenerek üretilmiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu açıklamayı örnekleyen bir icat değildir? A) 7 B) D) 7. SINIF