Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Anlam Soruları

7.
Don Kişot delinin biridir belki. Haksızlık karşısında başkaldıran, doğruların itibar
görmediği bir dünyada hala erdemden söz edebilen bir çılgındır. Evet, hep hayal
peşindedir. Ama Don Kişot ne kadar hayalciyse Sanço da bir o kadar gerçekçidir.
Bütün zor durumlardan becerikli bir şekilde sıyrılır, her türlü aksilikten kurtulur, her
zaman yolunu bulur.
la
um
Bu metindeki bazı sözcüklerin anlamları"
" simgeleriyle verilmiştir. Bu sözcükleri metinden bularak
aşağıdaki bulmacaya yerleştiriniz.
Olabilir ki, muhtemel olarak
Elinden iş gelen, usta, maharetli, mahir, mahirane
Ahlakın övdüğü iyi olma, alçak gönüllülük, yiğitlik, doğruluk vb. niteliklerin genel adı, fazilet
Zihinde tasarlanan, canlandırılan ve gerçekleşmesi özlenen şey, imge, hülya
ayvan-
esimli
Yine
2
1
zar
3
ŞİFRE
4
1
12
3
4
Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ŞİFRE" bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakilerden hangisi oluşur?
B)
A)
A
L
M
A
E
L
D
E
D)
C)
E
L
M
A
A
A
M
C
A
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
7. Don Kişot delinin biridir belki. Haksızlık karşısında başkaldıran, doğruların itibar görmediği bir dünyada hala erdemden söz edebilen bir çılgındır. Evet, hep hayal peşindedir. Ama Don Kişot ne kadar hayalciyse Sanço da bir o kadar gerçekçidir. Bütün zor durumlardan becerikli bir şekilde sıyrılır, her türlü aksilikten kurtulur, her zaman yolunu bulur. la um Bu metindeki bazı sözcüklerin anlamları" " simgeleriyle verilmiştir. Bu sözcükleri metinden bularak aşağıdaki bulmacaya yerleştiriniz. Olabilir ki, muhtemel olarak Elinden iş gelen, usta, maharetli, mahir, mahirane Ahlakın övdüğü iyi olma, alçak gönüllülük, yiğitlik, doğruluk vb. niteliklerin genel adı, fazilet Zihinde tasarlanan, canlandırılan ve gerçekleşmesi özlenen şey, imge, hülya ayvan- esimli Yine 2 1 zar 3 ŞİFRE 4 1 12 3 4 Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ŞİFRE" bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakilerden hangisi oluşur? B) A) A L M A E L D E D) C) E L M A A A M C A
aragraf ONS
'li DENEME
parag
1
5. kelime bulma oyunu oynayan iki kişi, oyunlarıyla ilgili aşağıdaki kuralları belirlemiştir.
- Yeni bulunan kelime, bir önceki kelimenin son harfiyle başlamalıdır.
• ilk ve son harfi aynı olan kelimeler kullanılmamalıdır. Örnek: tat
. Hiçbir sözcük aynı hartie başlamamalıdır. Örneğin bir kelimenin ilk harfi "m" ise diger ki
rin ilk harfi "m" olmamalıdır.
Merve ve Aylin bu kurallara göre oynadıkları oyunda toplar beş kelime bulmuşlardır.
Merve, oyuna "sulak" kelimesini söyleyerek başlamıştır
. Aylin ise 4. kelime olarak "torbu" kelime
sini söylemiştir.
Merve ve Aylin, oyunun kurallarına uygun kelimeler bulduğuna göre 2,3 ve 5. kelimeler aşa
ğıdakilerin hangisi olabilir?
2
5
12'li DENE
7. Günlük ya
ce hic di
manda
Piktogr
kavram
min he
ram
Pikt
rind
ded
ler
B
3
kesik
kanat
limon
B)
kayıp
pipet
takas
kavun
niyet
Dakma
kanit
tarım
zahmet
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
aragraf ONS 'li DENEME parag 1 5. kelime bulma oyunu oynayan iki kişi, oyunlarıyla ilgili aşağıdaki kuralları belirlemiştir. - Yeni bulunan kelime, bir önceki kelimenin son harfiyle başlamalıdır. • ilk ve son harfi aynı olan kelimeler kullanılmamalıdır. Örnek: tat . Hiçbir sözcük aynı hartie başlamamalıdır. Örneğin bir kelimenin ilk harfi "m" ise diger ki rin ilk harfi "m" olmamalıdır. Merve ve Aylin bu kurallara göre oynadıkları oyunda toplar beş kelime bulmuşlardır. Merve, oyuna "sulak" kelimesini söyleyerek başlamıştır . Aylin ise 4. kelime olarak "torbu" kelime sini söylemiştir. Merve ve Aylin, oyunun kurallarına uygun kelimeler bulduğuna göre 2,3 ve 5. kelimeler aşa ğıdakilerin hangisi olabilir? 2 5 12'li DENE 7. Günlük ya ce hic di manda Piktogr kavram min he ram Pikt rind ded ler B 3 kesik kanat limon B) kayıp pipet takas kavun niyet Dakma kanit tarım zahmet
TÜRKÇE
LGS - 10
aşlayan
Itürlere,
eğişiklik
Modern
ir kısmı
ya da
Birbirle-
r birbir-
amların
ulusla-
Havinin
bu ne-
6. Annesinin Almanya'dan yarın döneceğini öğre-
nince sevincinden hop oturup hop kalkıyordu.
gece sabaha kadar gözüne uyku girmemişti.
Annesiyle en son kirgin ayrıldıkları aklına geldi.
Onun gönlünü almak için bir sürpriz hazırlama-
liydı. Hemen internete girerek hediyelik eşyalara
iş olsun diye baktı. Uzun bir araştırma sonunda
onu en çok mutlu edecek ve aralarındaki buzları
eritecek hediyeye karar vermişti: Zeki Müren'in
taş plağı.
Bu paragrafta altı çizili deyimlerden hangisi,
anlamına uygun kullanılmamıştır?
1 çizili
ildir?
A) İş olsun diye
B) Gözüne uyku girmemek
C) Gönlünü almak
D) Hop oturup hop kalkmak
belirt-
a ön-
limsel
le ya-
er ile
mede
vresi-
çların
BAHÇEŞEHİR KOLEJİ
eştir-
7. 1. Son kitabımı yayımladıktan sonra yazdığım bü-
tün türlerden farklı olarak bir de şiir kitabı çıka-
racağım.
2. Jürilerden bazıları bu ses tonu ile onun bir ko-
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
TÜRKÇE LGS - 10 aşlayan Itürlere, eğişiklik Modern ir kısmı ya da Birbirle- r birbir- amların ulusla- Havinin bu ne- 6. Annesinin Almanya'dan yarın döneceğini öğre- nince sevincinden hop oturup hop kalkıyordu. gece sabaha kadar gözüne uyku girmemişti. Annesiyle en son kirgin ayrıldıkları aklına geldi. Onun gönlünü almak için bir sürpriz hazırlama- liydı. Hemen internete girerek hediyelik eşyalara iş olsun diye baktı. Uzun bir araştırma sonunda onu en çok mutlu edecek ve aralarındaki buzları eritecek hediyeye karar vermişti: Zeki Müren'in taş plağı. Bu paragrafta altı çizili deyimlerden hangisi, anlamına uygun kullanılmamıştır? 1 çizili ildir? A) İş olsun diye B) Gözüne uyku girmemek C) Gönlünü almak D) Hop oturup hop kalkmak belirt- a ön- limsel le ya- er ile mede vresi- çların BAHÇEŞEHİR KOLEJİ eştir- 7. 1. Son kitabımı yayımladıktan sonra yazdığım bü- tün türlerden farklı olarak bir de şiir kitabı çıka- racağım. 2. Jürilerden bazıları bu ses tonu ile onun bir ko-
9
6
Sahil ve teknenin çok ötesinde, bir mart, Jonathan Livingston tek başına uçuş çalışmalar yapıyordu
Durgun denizin minik dalgacıkları üzerinde, güneşin altın gibi isildadig pinipini bir sabah
Binlerce martı bir lokma yiyecek için mücadeleye girişmişti bile, zor bir gün daha başlıyordu.
W. Bu kavisi oluşturabilirse daha yavaş uçabilecekti, şimdi rüzgar hafifçe yüzünü yalıyordu.
V Sahilden bir mil uzaklıkta, denizi kucaklarcasına ilerleyen bir balıkçı teknesi, martılara kahvaltı zaman
nin geldiğini haber veriyordu.
VI. Yuz lite yükseldiginde perdeli ayaklarını indiriyor, gagasını kaldırıyor ve ona acı veren bir kavisi oluştu
rabilmek için kanatlarını iyice geriyordu.
Numaralanmış cümlelerle mantik akışına göre bir parça oluşturulduğunda sondan ikinci cümle aşa
Oldakilerden hangisi olur?
A)
C) IV
D) VI
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
9 6 Sahil ve teknenin çok ötesinde, bir mart, Jonathan Livingston tek başına uçuş çalışmalar yapıyordu Durgun denizin minik dalgacıkları üzerinde, güneşin altın gibi isildadig pinipini bir sabah Binlerce martı bir lokma yiyecek için mücadeleye girişmişti bile, zor bir gün daha başlıyordu. W. Bu kavisi oluşturabilirse daha yavaş uçabilecekti, şimdi rüzgar hafifçe yüzünü yalıyordu. V Sahilden bir mil uzaklıkta, denizi kucaklarcasına ilerleyen bir balıkçı teknesi, martılara kahvaltı zaman nin geldiğini haber veriyordu. VI. Yuz lite yükseldiginde perdeli ayaklarını indiriyor, gagasını kaldırıyor ve ona acı veren bir kavisi oluştu rabilmek için kanatlarını iyice geriyordu. Numaralanmış cümlelerle mantik akışına göre bir parça oluşturulduğunda sondan ikinci cümle aşa Oldakilerden hangisi olur? A) C) IV D) VI
11
A
0
* O
*
*
O
O A
*
o
Tablo 1
Semboller kullanılarak oluşturulan bu tablodan hareketle, sembollerin bazılarının yerleri karşılıklı değiştirilerek yeni bir tablo
hazırlanacaktır. Sembollerin tablo üzerinde yer değiştirebilme kuralları şunlardır:
A
.
Semboller sadece renkli oklarla gösterilen yönlerde ve 1 kare mesafesinde yer değiştirebilir.
Her sembol sadece 1 kez yer değiştirebilir.
Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi Tablo 1'den hareketle ve sembollerin yer değiştirme kurallarına uygun
oluşturulmuştur?
*
*
A
O
A
O
A
0
O
*
*
O
*
*
o
*
A
O
O
A
*
A
A
*
*
**
Alo
A
*
O
*
0
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
11 A 0 * O * * O O A * o Tablo 1 Semboller kullanılarak oluşturulan bu tablodan hareketle, sembollerin bazılarının yerleri karşılıklı değiştirilerek yeni bir tablo hazırlanacaktır. Sembollerin tablo üzerinde yer değiştirebilme kuralları şunlardır: A . Semboller sadece renkli oklarla gösterilen yönlerde ve 1 kare mesafesinde yer değiştirebilir. Her sembol sadece 1 kez yer değiştirebilir. Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi Tablo 1'den hareketle ve sembollerin yer değiştirme kurallarına uygun oluşturulmuştur? * * A O A O A 0 O * * O * * o * A O O A * A A * * ** Alo A * O * 0
SÖZEL BÖLÜM
TÜRKÇE
TG Deneme Sınavı - 1
3. Kameralar temelde uç parçadan oluşur. görüntüyü toplayan objektifler, bu görüntüyü elektronik sinyale dönüştu-
ren ve kaydeden gövde, kameramanın çektiği görüntüyü görmesini sağlayan ekran. Objektifler, birden fazla mer-
cek içeren, fotoğraf makinelerinde ve kameralarda görüntü toplamaya yarayan, iki tarafı açık tüplerdir.
Aşağıda bazı objektif türlerine ait bilgiler verilmiştir.
Genis
Açili
Objektiv
Bu objektif ile insan gözünun gördügünden daha geniş bir
görüş açısı resme sigdir labilir. Böylece daha fazia nesne bir
arada görüntülenebilir. Dış mekanda geniş bir alanı göstermesi
bakımından tercih edilir.
Coruş açısı bakımından genişligi en fazla olan objektiftir. Tek bir
kareye olabildigince geniş bir alanı sigdirmayı amaçlar. Bu amaç
gruna köşelerde ciddi bozulmalar yaşansa da dar alanlarda en
geniş görüntüyü sağlar.
Balıkgözü
Objektif
Dar Açılı
(Tele)
Objektif
Uzakta olan nesnelerin net görüntülerini elde etmek için
kullanılır. Dar bir alana odaklanarak görüntüyü yaklaştırır.
Nesnelerin özellikle kuçuk nesnelerin- cok yakından çekimi
Grasinda kullanılan objektiftir. Bu tür fotograflar çekmek deneyim
ister. Ayrıca makro çekim yaparken mutlaka makinenin sabitlen
mesi gerekmektedir.
Makro
Objektif
Normal
Objektif
Insan gözü ile aynı açıya sahip objektiftir. Siz ne gorüyorsanız
fotografa de o görüntü yansır. Amatör ve yan profesyonel
fotografçılar için uygundur
Bu bilgilere göre, aşağıda fotoğraf çekme amaçları belirtilen kişilerden hangisi, yanlış objektif seçimi
yapmıştır?
AT Asaf emlakçı olarak çalışmaktadır. Aldığı balıkgözü objektif sayesinde satışını yaptığı evlerin odalarının tüm
ayrıntılarını tek bir kareye sığdırmayı amaçlamaktadır.
B/ Batuhan fotoğrafçılık yapmaktadır. Fotoğraf çekimi için gideceği bir kır düğününde tüm misafirleri ve manza-
rayı bir arada resimleyebilmek için geniş açılı bir objektif tercih etmiştir.
Bir doğa fotoğrafçısı olan Cemile, ağustos böceklerinin oldukça yakından ve net görüntülerini elde etmek is-
temektedir. Cemile bu amaç için dar açılı bir objektif kullanmayı planlamıştır.
D) Yeni anne olan Demet, çocuğunun günlük hâllerini resimlemek ve onun gelişimini gözlemlemek istemektedir,
Bu amaçla Demet normal bir objektif tercih etmiştir
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
SÖZEL BÖLÜM TÜRKÇE TG Deneme Sınavı - 1 3. Kameralar temelde uç parçadan oluşur. görüntüyü toplayan objektifler, bu görüntüyü elektronik sinyale dönüştu- ren ve kaydeden gövde, kameramanın çektiği görüntüyü görmesini sağlayan ekran. Objektifler, birden fazla mer- cek içeren, fotoğraf makinelerinde ve kameralarda görüntü toplamaya yarayan, iki tarafı açık tüplerdir. Aşağıda bazı objektif türlerine ait bilgiler verilmiştir. Genis Açili Objektiv Bu objektif ile insan gözünun gördügünden daha geniş bir görüş açısı resme sigdir labilir. Böylece daha fazia nesne bir arada görüntülenebilir. Dış mekanda geniş bir alanı göstermesi bakımından tercih edilir. Coruş açısı bakımından genişligi en fazla olan objektiftir. Tek bir kareye olabildigince geniş bir alanı sigdirmayı amaçlar. Bu amaç gruna köşelerde ciddi bozulmalar yaşansa da dar alanlarda en geniş görüntüyü sağlar. Balıkgözü Objektif Dar Açılı (Tele) Objektif Uzakta olan nesnelerin net görüntülerini elde etmek için kullanılır. Dar bir alana odaklanarak görüntüyü yaklaştırır. Nesnelerin özellikle kuçuk nesnelerin- cok yakından çekimi Grasinda kullanılan objektiftir. Bu tür fotograflar çekmek deneyim ister. Ayrıca makro çekim yaparken mutlaka makinenin sabitlen mesi gerekmektedir. Makro Objektif Normal Objektif Insan gözü ile aynı açıya sahip objektiftir. Siz ne gorüyorsanız fotografa de o görüntü yansır. Amatör ve yan profesyonel fotografçılar için uygundur Bu bilgilere göre, aşağıda fotoğraf çekme amaçları belirtilen kişilerden hangisi, yanlış objektif seçimi yapmıştır? AT Asaf emlakçı olarak çalışmaktadır. Aldığı balıkgözü objektif sayesinde satışını yaptığı evlerin odalarının tüm ayrıntılarını tek bir kareye sığdırmayı amaçlamaktadır. B/ Batuhan fotoğrafçılık yapmaktadır. Fotoğraf çekimi için gideceği bir kır düğününde tüm misafirleri ve manza- rayı bir arada resimleyebilmek için geniş açılı bir objektif tercih etmiştir. Bir doğa fotoğrafçısı olan Cemile, ağustos böceklerinin oldukça yakından ve net görüntülerini elde etmek is- temektedir. Cemile bu amaç için dar açılı bir objektif kullanmayı planlamıştır. D) Yeni anne olan Demet, çocuğunun günlük hâllerini resimlemek ve onun gelişimini gözlemlemek istemektedir, Bu amaçla Demet normal bir objektif tercih etmiştir
Hastalığı sebebiyle düzenli ilaç kullanması gereken
Asım Bey, ilaçiarını karıştırmaktan korkmaktadır. Bu
nedenle yedi bölmesi olan bir ilaç kutusu satın al-
mıştır.
Kullanıldığı A, B, C, D ilaçlarıyla ilgili bilinenler şun-
lardır:
• Hafta sonu olan günlerde ikişer ilaç kullanıyor.
• A ilacını hafta içi iki günde bir kullanıyor.
.
• Bilacini sadece hafta sonu olan günlerde kulla-
niyor.
• Cilacını sadece salı günü kullanıyor.
D ilacını haftanın her günü kullanıyor.
• A ilacını ilk olarak pazartesi günü içiyor.
3. Metindeki bilgilere göre ilaçları aşağıdaki kutuya
yerleştiriniz.
3
Pazar
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Hastalığı sebebiyle düzenli ilaç kullanması gereken Asım Bey, ilaçiarını karıştırmaktan korkmaktadır. Bu nedenle yedi bölmesi olan bir ilaç kutusu satın al- mıştır. Kullanıldığı A, B, C, D ilaçlarıyla ilgili bilinenler şun- lardır: • Hafta sonu olan günlerde ikişer ilaç kullanıyor. • A ilacını hafta içi iki günde bir kullanıyor. . • Bilacini sadece hafta sonu olan günlerde kulla- niyor. • Cilacını sadece salı günü kullanıyor. D ilacını haftanın her günü kullanıyor. • A ilacını ilk olarak pazartesi günü içiyor. 3. Metindeki bilgilere göre ilaçları aşağıdaki kutuya yerleştiriniz. 3 Pazar
8. SINIF
TÜRKÇE
LGS - 10
18. Sultan II. Abdülhamit tarafından yaptırılan Dolmabahçe Saat Kulesi'nin tamamlanması 1890-1895 yıllarına
kadar uzanmaktadır. Dolmabahçe Sarayı'nın Saltanat Kapısı ile Bezmi Alem Valide Sultan Camii arasında yer
alan saatin mimarı ise Sarkis Balyan'dır. Tüm cepheleri birbirine eşit olan kule, 4 katli olup 27 metre yüksekliğe
sahiptir. Neobarok ve Ampir tarzda yapılan kulenin deniz ve kara yönünde II. Abdülhamit'in armaları yer almak-
tadır. Kulenin dikkat çekici özelliklerinden biri de ikinci katın birinci kata göre daha sade bir görünüme sahip
olmasıdır. Üçüncü kata parmaklıklı balkonla geçiş sağlanmıştır.
ihtişamlı görünümü ve korunmuş tarihi yapısı ile Dolmabahçe Saat Kulesi, bugün hem yerli hem yabancı turist-
lerin en çok ziyaret ettiği yerlerin başında gelmektedir. Kulenin her cephesinde saat bulunmaktadır. Yapının İlk
üç katında pencere bulunmakla birlikte, birinci katın bir cephesinde kapı yer almaktadır. Kapı ve pencerelerin
iki yanındaki çifte sütunlar da bu katı süslemektedir.
Siz de hâlâ işlevini sürdüren ve duruşuyla göz kamaştıran bu tarihî yapıya şahit olmak için ilk fırsatta Beşiktaş'a
gidip Dolmabahçe Saat Kulesi'ni ziyaret edebilirsiniz.
Bu bilgilerden hareketle aşağıdaki görsellerden hangisi Dolmabahçe Saat Kulesi'ne aittir?
A)
B)
C)
)
D)
9
Diğer sayfaya geçiniz.
A A A A A A A A A A A A A
A
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
8. SINIF TÜRKÇE LGS - 10 18. Sultan II. Abdülhamit tarafından yaptırılan Dolmabahçe Saat Kulesi'nin tamamlanması 1890-1895 yıllarına kadar uzanmaktadır. Dolmabahçe Sarayı'nın Saltanat Kapısı ile Bezmi Alem Valide Sultan Camii arasında yer alan saatin mimarı ise Sarkis Balyan'dır. Tüm cepheleri birbirine eşit olan kule, 4 katli olup 27 metre yüksekliğe sahiptir. Neobarok ve Ampir tarzda yapılan kulenin deniz ve kara yönünde II. Abdülhamit'in armaları yer almak- tadır. Kulenin dikkat çekici özelliklerinden biri de ikinci katın birinci kata göre daha sade bir görünüme sahip olmasıdır. Üçüncü kata parmaklıklı balkonla geçiş sağlanmıştır. ihtişamlı görünümü ve korunmuş tarihi yapısı ile Dolmabahçe Saat Kulesi, bugün hem yerli hem yabancı turist- lerin en çok ziyaret ettiği yerlerin başında gelmektedir. Kulenin her cephesinde saat bulunmaktadır. Yapının İlk üç katında pencere bulunmakla birlikte, birinci katın bir cephesinde kapı yer almaktadır. Kapı ve pencerelerin iki yanındaki çifte sütunlar da bu katı süslemektedir. Siz de hâlâ işlevini sürdüren ve duruşuyla göz kamaştıran bu tarihî yapıya şahit olmak için ilk fırsatta Beşiktaş'a gidip Dolmabahçe Saat Kulesi'ni ziyaret edebilirsiniz. Bu bilgilerden hareketle aşağıdaki görsellerden hangisi Dolmabahçe Saat Kulesi'ne aittir? A) B) C) ) D) 9 Diğer sayfaya geçiniz. A A A A A A A A A A A A A A
13. Olasılıksız, Adam Fawer'in ilk romanı; buna rağ-
men dünyada ve Türkiye'de en fazla satanlar
listesine girmeyi başardı.
Bu cümleden aşağıdakilerden hangisi ke-
sin olarak çıkarılır?
A Adam Fawer'in birden fazla romanı vardır.
B) Olasızlıksız romanı milyonlarca kişi tarafın-
dan okunmuştur.
C) Olasiliksiz roman dışında da en fazla sa-
tanlar listesine giren yapıtlar vardır.
D) Türkiye'de Olasılıksız romani en fazla oku-
nan 1. eser olmuştur.
VW
Diğer Sayfaya Geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
13. Olasılıksız, Adam Fawer'in ilk romanı; buna rağ- men dünyada ve Türkiye'de en fazla satanlar listesine girmeyi başardı. Bu cümleden aşağıdakilerden hangisi ke- sin olarak çıkarılır? A Adam Fawer'in birden fazla romanı vardır. B) Olasızlıksız romanı milyonlarca kişi tarafın- dan okunmuştur. C) Olasiliksiz roman dışında da en fazla sa- tanlar listesine giren yapıtlar vardır. D) Türkiye'de Olasılıksız romani en fazla oku- nan 1. eser olmuştur. VW Diğer Sayfaya Geçiniz.
1
2.
Bir ondalik gösterimin, basamak değerleri top-
lamı şeklinde yazılmasına ondalık gösterimin
çözümlenmesi denir.
Ondalık gösterim çözümlemelerinde, 10'un tam
sayı kuvvetleri soldan sağa doğru azalarak de-
vam etmektedir.
1
1
Deniz altında arkeolojik kazı yapan dört ekibin
kullandıkları cihazların verdikleri sinyallerin
metre cinsinden derinliklerinin 10'un tam sayı
kuvvetleri biçiminde çözümlenmiş hâli aşağı-
da verilmiştir.
Ekipler
1. Ekip
Derinlik (m)
10+2.10-1+5.10-3
10.00
101+ 6.10-1
1,600
10'+1.10° +5.10-1 101
2. Ekip
3. Ekip
4. Ekip
107+ 1.10° +1.10-3
Buna göre deniz seviyesine göre en derinde
olan ekip kaçıncı ekiptir?
A) 1. B) 2. C) 3.
D) 4.
8. SINIF DENEME SINAVI - 4
SAYISAL BÖLÜM
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1 2. Bir ondalik gösterimin, basamak değerleri top- lamı şeklinde yazılmasına ondalık gösterimin çözümlenmesi denir. Ondalık gösterim çözümlemelerinde, 10'un tam sayı kuvvetleri soldan sağa doğru azalarak de- vam etmektedir. 1 1 Deniz altında arkeolojik kazı yapan dört ekibin kullandıkları cihazların verdikleri sinyallerin metre cinsinden derinliklerinin 10'un tam sayı kuvvetleri biçiminde çözümlenmiş hâli aşağı- da verilmiştir. Ekipler 1. Ekip Derinlik (m) 10+2.10-1+5.10-3 10.00 101+ 6.10-1 1,600 10'+1.10° +5.10-1 101 2. Ekip 3. Ekip 4. Ekip 107+ 1.10° +1.10-3 Buna göre deniz seviyesine göre en derinde olan ekip kaçıncı ekiptir? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. 8. SINIF DENEME SINAVI - 4 SAYISAL BÖLÜM
4. Genç bir adama fazlasıyla saygı gösterilmelidir. Onun bir
gün önemli bir makama gelemeyeceğini kim söyleyebilir?
Kırk veya elli yaşına geldiği hâlde kendini gösterecek hiç-
bir şey yapmamış adama gelince asıl saygıya layık olma-
yan odur.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulasılamaz?
Gençlere de saygı gösterilmelidir.
B BY Başarılı olanlar saygıyı hak eder. /
Gençlerin bir gün önemli biri olabilecekleri unutulmama-
lidir.
.
D) Gençken başarılı olamayanlar bir süre sonra başarıyı
yakalar
. V
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
4. Genç bir adama fazlasıyla saygı gösterilmelidir. Onun bir gün önemli bir makama gelemeyeceğini kim söyleyebilir? Kırk veya elli yaşına geldiği hâlde kendini gösterecek hiç- bir şey yapmamış adama gelince asıl saygıya layık olma- yan odur. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulasılamaz? Gençlere de saygı gösterilmelidir. B BY Başarılı olanlar saygıyı hak eder. / Gençlerin bir gün önemli biri olabilecekleri unutulmama- lidir. . D) Gençken başarılı olamayanlar bir süre sonra başarıyı yakalar . V
Bu n
AD
öz-
ese-
bü-
şün-
net-
ebi-
4. Gazi Mustafa Kemal Atatürk gibi bir insa.
nin tavsiye ettiği bir kitabı okumak ve okur-
ken de bu eserin ne kadar harika yapıt ol-
duğunu fark etmek müthiş bir duygu. Kita-
bın anlattıkları, göstermek istedikleri o ka-
dar yerinde ve doğru ki insan kendini oku-
maktan alamiyor.
Bu metindeki altı çizili cümle ile kitabın
hangi özelliği anlatılmıştır?
A) Akıcılığı B) Gerçekçiliği
var.
7. Şair
farl
.
1
dos-
unda
de-
ŞISI
gar
1
Bu
C) Özgünlüğü
D) Millîliği
A)
0
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Bu n AD öz- ese- bü- şün- net- ebi- 4. Gazi Mustafa Kemal Atatürk gibi bir insa. nin tavsiye ettiği bir kitabı okumak ve okur- ken de bu eserin ne kadar harika yapıt ol- duğunu fark etmek müthiş bir duygu. Kita- bın anlattıkları, göstermek istedikleri o ka- dar yerinde ve doğru ki insan kendini oku- maktan alamiyor. Bu metindeki altı çizili cümle ile kitabın hangi özelliği anlatılmıştır? A) Akıcılığı B) Gerçekçiliği var. 7. Şair farl . 1 dos- unda de- ŞISI gar 1 Bu C) Özgünlüğü D) Millîliği A) 0
iki arkadaş tüm hazırlıklarını önceden yapmış, uzun bir tatil için yola çıkmışlardı
Arabayı sırayla kullanıyorlar, sohbet ederek yola devam ediyorlardı. Araba birder
tuhaf sesler çıkararak yolda durdu. İnip baktıklarında ise bir tekerin patladığını ve
Byakıt deposunda kaçak olduğunu gördüler.
Çözüm Önerim 1:
Çözüm Önerim 2:
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
iki arkadaş tüm hazırlıklarını önceden yapmış, uzun bir tatil için yola çıkmışlardı Arabayı sırayla kullanıyorlar, sohbet ederek yola devam ediyorlardı. Araba birder tuhaf sesler çıkararak yolda durdu. İnip baktıklarında ise bir tekerin patladığını ve Byakıt deposunda kaçak olduğunu gördüler. Çözüm Önerim 1: Çözüm Önerim 2:
1. Anahtar kelime, bir metinde anlatmak istenenleri en y sekilde fade eden ve o metinin önemli olan keine
ve kelime gruplandır.
Anahtar sözcükler:
• okumak
ogrenmek
kültür
• güven
düşünce ufku
Yukarıda verilen anahtar sözcükler,
insanlar, hiçbir bilgiye sahip olmadan doğar. Yaşam boyunca birçok bilgi öğrenir
. Bazeninin
maktır. Okulda olduğu kadar hayatta da başarının en önde gelen sarsanindan bir yine kamar. Yizziam
deneme ve araştırma ürünlerinden yararlanmak, uygar ve kuru bir insan olmak içn çok okumayiz od
kitaplarıyla yetinmemeliyiz. Uygarlik bizden öncek kuşakların biridirdim bilgi ve andan bir toplamde
II
. Okuyarak olayların ve gelişmelerin iç yüzünü öğrenen kişinin kendine dan güveni artar. Düşünce vegas
geniş bir görüş açısı elde eder. Olaylan inceleme yeteneği kazanır. Okumak, düşünce kasestesiri vector
düzeyini artırır. Okuyan insanlar güzel bir Türkçeye sahip olurlar. Okumak beyin fonksiyonlar uzandin
Kitap okumayı seven insanlar farklı kültürlere ait insanlara daha iyi letişim kurabilmecenter.
III. Boş zamanlarını, çoğu zaman hiçbir yararlı bilgi aktarmayan televizyon karşısında gecimek yerine 20
okuyarak değerlendiren kişiler, edindikleri bilgi ve kültür sonucunda aynı zamanda toplum içinde etkin bir
kişiliğe sahip olurlar. Tüm bu özellikler, kişilerin öncelikle kendileri için okumalan gereğinin çok önemli bir
göstergesidir. Okuyarak kendini geliştiren kişiler kendilerine güvenecek, çevrelerinde ge sen cajera de
hakim olacak ve toplum içindeki eğitim seviyesinde zamanla bir ilerleme sağlanacak
1. Çevreyi, tabiatı, olayları kısacası hayata dair her şeyi en kısa sürede hem de hiç çaba sarf etmeden öğren-
menin bir tek yolu vardır. okumak. Okuyan insan her şeyden önce bildiklerinden hareketle kendine güvenir.
Bu güveni sağlayan güç ise okudukça gelişen kelime dağarcığı, okuma kültürüdür. Okuyan ve kültürü olarak
tanınmaya başlayan insan çevresinin ufkunu geliştirir.
numaralanmış metinlerden hangilerine aittir?
A) I ve III
B) I ve IV
C) II ve III
D) Il ve IV
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1. Anahtar kelime, bir metinde anlatmak istenenleri en y sekilde fade eden ve o metinin önemli olan keine ve kelime gruplandır. Anahtar sözcükler: • okumak ogrenmek kültür • güven düşünce ufku Yukarıda verilen anahtar sözcükler, insanlar, hiçbir bilgiye sahip olmadan doğar. Yaşam boyunca birçok bilgi öğrenir . Bazeninin maktır. Okulda olduğu kadar hayatta da başarının en önde gelen sarsanindan bir yine kamar. Yizziam deneme ve araştırma ürünlerinden yararlanmak, uygar ve kuru bir insan olmak içn çok okumayiz od kitaplarıyla yetinmemeliyiz. Uygarlik bizden öncek kuşakların biridirdim bilgi ve andan bir toplamde II . Okuyarak olayların ve gelişmelerin iç yüzünü öğrenen kişinin kendine dan güveni artar. Düşünce vegas geniş bir görüş açısı elde eder. Olaylan inceleme yeteneği kazanır. Okumak, düşünce kasestesiri vector düzeyini artırır. Okuyan insanlar güzel bir Türkçeye sahip olurlar. Okumak beyin fonksiyonlar uzandin Kitap okumayı seven insanlar farklı kültürlere ait insanlara daha iyi letişim kurabilmecenter. III. Boş zamanlarını, çoğu zaman hiçbir yararlı bilgi aktarmayan televizyon karşısında gecimek yerine 20 okuyarak değerlendiren kişiler, edindikleri bilgi ve kültür sonucunda aynı zamanda toplum içinde etkin bir kişiliğe sahip olurlar. Tüm bu özellikler, kişilerin öncelikle kendileri için okumalan gereğinin çok önemli bir göstergesidir. Okuyarak kendini geliştiren kişiler kendilerine güvenecek, çevrelerinde ge sen cajera de hakim olacak ve toplum içindeki eğitim seviyesinde zamanla bir ilerleme sağlanacak 1. Çevreyi, tabiatı, olayları kısacası hayata dair her şeyi en kısa sürede hem de hiç çaba sarf etmeden öğren- menin bir tek yolu vardır. okumak. Okuyan insan her şeyden önce bildiklerinden hareketle kendine güvenir. Bu güveni sağlayan güç ise okudukça gelişen kelime dağarcığı, okuma kültürüdür. Okuyan ve kültürü olarak tanınmaya başlayan insan çevresinin ufkunu geliştirir. numaralanmış metinlerden hangilerine aittir? A) I ve III B) I ve IV C) II ve III D) Il ve IV
.
.
Anlatıcı, olayın kahramanlarından biridir.
• Deyimlerden yararlanılmıştır.
Zaman unsuru belirsizdir.
Aşağıdaki metinlerin hangisinde bu özelliklerin tümü yer almaktadır?
A) Ah, bu sabah çok soğuktu! Yatağımın sıcaklığından çıktığım zaman, çılgın fırtınalarla bağırarak, tehditkâr rüzgârlarla
camları döverek geçen gecenin bütün ayazını yemiş olan soğuk terliklere çıplak ayaklarımı sokunca içimde geceden ka-
lan bir üşümenin titrediğini hissettim. Hizmetçim hâlâ uyuyordu. Onu bu feci soğukta sıcak yatağından kaldırmaya aci-
dim.
B) Bardaktan boşanırcasına yağıyordu yağmur. Samanların arasına saklanmış, yatıyordum; yüreğim, göğsümü parçalaya-
cakmış gibi çarpıyordu. Mutluydum. Uzun süren bir hastalıktan sonra güneşe çıkmış gibiydim. Samanların altında yağ-
mur islatıyordu beni, şimşekler gözlerimi kamaştırıyordu, yine de içim içime sığmıyordu.
C) İnsan istirap çekmenin, zorluklara göğüs germenin tam hakkını verir ve onları yaşamında bir öğretici olarak kullanabilir-
se ilke ve değerlerini keşfederek zamanla kendine özgü iç dünyasını oluşturabilir. Ama yaşamın acılarından kaçınmak
için değişik savunmalar içine girerse kendi öz ilke ve değerlerine ulaşamaz. Aşılması gereken engelleri aşamaz, kendin-
de takılı kalır.
D) Günün ilk ışıkları tanyerinden yükselmeye başlarken çoban, koyunlarını gündoğusu yönünde sürmeye başladı. "Hiçbir
zaman bir karar vermek gereksinimi duymuyorlar." diye düşündü. "Belki de bu yüzden hep benim yanımda kalıyorlar."
Su ve yiyecekten başka bir şeye gereksinim duymuyordu koyunlar. Onların çobanı olarak Endülüs'ün en iyi otlaklarını
bildiği sürece kendisiyle her zaman dost kalacaklardı.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
. . Anlatıcı, olayın kahramanlarından biridir. • Deyimlerden yararlanılmıştır. Zaman unsuru belirsizdir. Aşağıdaki metinlerin hangisinde bu özelliklerin tümü yer almaktadır? A) Ah, bu sabah çok soğuktu! Yatağımın sıcaklığından çıktığım zaman, çılgın fırtınalarla bağırarak, tehditkâr rüzgârlarla camları döverek geçen gecenin bütün ayazını yemiş olan soğuk terliklere çıplak ayaklarımı sokunca içimde geceden ka- lan bir üşümenin titrediğini hissettim. Hizmetçim hâlâ uyuyordu. Onu bu feci soğukta sıcak yatağından kaldırmaya aci- dim. B) Bardaktan boşanırcasına yağıyordu yağmur. Samanların arasına saklanmış, yatıyordum; yüreğim, göğsümü parçalaya- cakmış gibi çarpıyordu. Mutluydum. Uzun süren bir hastalıktan sonra güneşe çıkmış gibiydim. Samanların altında yağ- mur islatıyordu beni, şimşekler gözlerimi kamaştırıyordu, yine de içim içime sığmıyordu. C) İnsan istirap çekmenin, zorluklara göğüs germenin tam hakkını verir ve onları yaşamında bir öğretici olarak kullanabilir- se ilke ve değerlerini keşfederek zamanla kendine özgü iç dünyasını oluşturabilir. Ama yaşamın acılarından kaçınmak için değişik savunmalar içine girerse kendi öz ilke ve değerlerine ulaşamaz. Aşılması gereken engelleri aşamaz, kendin- de takılı kalır. D) Günün ilk ışıkları tanyerinden yükselmeye başlarken çoban, koyunlarını gündoğusu yönünde sürmeye başladı. "Hiçbir zaman bir karar vermek gereksinimi duymuyorlar." diye düşündü. "Belki de bu yüzden hep benim yanımda kalıyorlar." Su ve yiyecekten başka bir şeye gereksinim duymuyordu koyunlar. Onların çobanı olarak Endülüs'ün en iyi otlaklarını bildiği sürece kendisiyle her zaman dost kalacaklardı.
Selimiye Camisi
zel-
iye
1. Bu muhteşem yapi 2009'da UNESCO Dünya
Miras Listesi'ne girmiştir.
II. Gerçi Selimiye'nin kubbesinin çapı 31,25 m ile
Ayasofya'nın birazcık gerisinde kalmış ama
Mimar Sinan en az Ayasofya kadar görkemli bir
yapı ortaya çıkarmış.
III. Ancak padişah II. Selim, 1574'te tamamlanan
camisini göremeden aynı yıl ölmüş.
W. Osmanlı padişahı II. Selim'in isteği üzerine
1569'da yapının temellerini atan Mimar Sinan,
Ayasofya'yla yarışacak bir kubbe yapmak iste-
miş.
V. Sekiz devasa ayağın taşıdığı ve etrafında dört
minare yükselen bu kubbe, Sinan'ın yaptığı en
geniş kubbe olmuş.
Numaralanmış cümlelerle düşüncenin akışı-
na göre anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda
hangisi baştan üçüncü cümle olur?
B) II.
D) V.
A).
CIV.
olabilir
IV - 1
eside
Eyüp HAYTA/Ümit SEN
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Selimiye Camisi zel- iye 1. Bu muhteşem yapi 2009'da UNESCO Dünya Miras Listesi'ne girmiştir. II. Gerçi Selimiye'nin kubbesinin çapı 31,25 m ile Ayasofya'nın birazcık gerisinde kalmış ama Mimar Sinan en az Ayasofya kadar görkemli bir yapı ortaya çıkarmış. III. Ancak padişah II. Selim, 1574'te tamamlanan camisini göremeden aynı yıl ölmüş. W. Osmanlı padişahı II. Selim'in isteği üzerine 1569'da yapının temellerini atan Mimar Sinan, Ayasofya'yla yarışacak bir kubbe yapmak iste- miş. V. Sekiz devasa ayağın taşıdığı ve etrafında dört minare yükselen bu kubbe, Sinan'ın yaptığı en geniş kubbe olmuş. Numaralanmış cümlelerle düşüncenin akışı- na göre anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda hangisi baştan üçüncü cümle olur? B) II. D) V. A). CIV. olabilir IV - 1 eside Eyüp HAYTA/Ümit SEN