Paragrafta Anlam Soruları

işletme ulun- D) Yaşadıklarımdan öğrendiğim şeyleri uy- gulamaya geçince her şey düzeldi. udur. 4. Jan sa- zok isemyayincilik. www.isemkitap.com ye av a- T- z Bazı insanlar okumakta zorluk çeker. Bu durum yaşa bağlı değildir. Bu zorluğun ne denleri arasında sağlık sorunları, işitme, özellikle de görme bozuklukları sayılabilir. Bazen de çocuklar okulda iyi öğretilmediği için okumayı öğrenemez. Küçüklüklerinde durmadan evden eve taşınan ailelerin ço- cukları değişik okullara uyum sağlamakta güçlük çekebilir, bu yüzden iyi okuyama- hoşlanmayabilir, başka şeylerle uğraşmak yabilirler. Ayrıca bazı çocuklar okumaktan onları daha mutlu edebilir. Okumayı öğren- mekte güçlük çeken çocuklara yardımcı olmak için eğitilmiş özel öğretmenler var- dır. Bunlar çocuğun neden yaşıtları gibi öğrenemediğini testler uygulayarak araştı- rir. Sorunun ne olduğu bir kez saptanınca, çocuğun özel eğitimle okumayı öğrenmesi kolaylaşır. a - Bu metinde asıl anlatılmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? A) Okumak kadar güzel bir şey yoktur. B) Herkes okumak zorunda değildir. C) Okuma zorlukları aşılabilir. D) Okumaya nasıl başlarsak öyle devam eder.

9. Alışverişlerde vaktimizin çoğu, gıda reyonlarında hangi ürünün daha sağlıklı olduğuna karar vermekle geçiyor. Kimi zaman doğru kararlar veriyor, kimi zaman da "Acaba gerçekten ne yiyoruz?" sorusuyla eve dönüyoruz. Özellikle yaz ay- larında gıdaların paketlenmesine ve saklama koşullarına daha fazla dikkat etmek gerekiyor. Bunlara dikkat edilmezse mek için bir algılayıcı (sensör) geliştirdi. Gıdalara yaklaştırılan bu algılayıcı, insanlarda hastalıkların oluşmasına neden grdatarda, hastalıklara neden olan bakteriler oluşabiliyor. Bir grup araştırmacı, bu sorunun çözümüne katkı sağlayabil- olan bakterileri belirlediğinde işık yayıyor. Bu metinde sözü edilen algılayıcının üretilme amacı aşağıdakilerden hangisidir? AT Gıdalarda zararlı bakteri olup olmadigmi tespit etmek B1 Paketlenmiş yiyeceklerde bakteri oluşumunu engellemek C) Yiyeceklerde bakteri olusumuna neden olan durumları saptamak D) Hazir gıdalarla doğal gıdalar arasındaki farkı göstermek

12. Test 7. 12. Test Hikâye Unsurları - 11 Ağir muşamba perdeler ikindi güneşine karşı indirilince ufak kalem odasına biraz gölge, biraz serin- lik yayıldı. Şimdi her taraf esmer bir renkte idi. Yalnız pervaz aralarında uzanan tozlu siyah çizgileri şurada bir kağıt makası, ötede bir kutu raptiye, köşede bir boş bardak bulup parlatıyor ve yan ka- ranlık içinde bu ufak tefek, acikli işıklar çoğu kandilleri sönmüş bir minare şerefesi gibi iç karartici, eksik gözüküyordu. Herkes köşesinde, kanepesinde bitkin, birbirine sanki yabanciydi; kimse işiyle uğraşmıyordu. Yalnız temmuz geldiği halde henüz kvrilip kaldırılmamış aba perde kapının yanında, her gün Eyüp'teki Hamidiye köyünden gelen ve hep boynunda belladon yağlı kirli bir tülbent taşıyan kayıt memuru Mümtaz Efendi büyük bir deftere rakam döküyor , yanına çörnelen bir odacı, Mümey- yiz Efendi'den artan şerbete galeta kırıklarını batırarak sessizce emiyordu. Bir hikâye metninden alınan bu parçanın unsurları aşağıdakilerin hangisinde doğru veril- miştir? Zaman Yer Olay Kişiler Öğle ile akşam Kalem Mümtaz Efendi'nin deftere ra- Mümtaz Efendi, odası kam yazması ve Mümeyyiz'in Mümeyyiz efendi galeta yemesi B) Sabah ile öğle Hamidiye Odacının galeta yemesi ve Mümeyyiz Efendi, arası köyü Mümtaz Efendi'nin dinlenmesi odaci Öğle ile akşam Kalem Mümtaz Efendi'nin deftere ra- Mümtaz Efendi. odası arası odaci kam yazması ve odacının gale- ta yemesi D). Akşam Hamidiye Mümtaz Efendi ile odacinin bir Mümtaz Efendi, köyü konu hakkında fikir alışverişi odaci Rüzgardan başka ne ciabile Kaç saat geçtigini bilmiyorum kulak verdim ve gecenin içinde ortü alıp aşağı koşmaya cesaret edemedik. Zaten que Fakat o da bu sesiistme diye bağırdı. Cevap yok. Bu inlediğini işittik. Hatice Hans haykararak kol demirlerine deki mum birdenbire sönd Reşat Nuri Güntekin'in . Anlatılan olay, bir ke Mekan ile ilgili hiçb arası . Anlatılan olaylar, H Anlatılan olay "gec Anlatim birinci kiş yargılanından kaç tane A) 2 Aşağıdaki metinlerin A) Adam, akla gelenic . 2. Sicak bir gündü. O kadar sıcaktı ki e ik masayı güçlükle sığdırabildiğim, her taras

8.) 1. Büzüşen yıldızı oluşturan madde aşırı derecede sıkışır. II. Ancak milyonlarca, bazen de milyarlarca yıl işık saçtıktan sonra yıldızların enerjisi tükenir. III. Enerjisi biten büyük yıldızlar, şekillerini daha fazla koruyamaz ve aniden büzüşür. (IV. Yıldızlar, çekirdeklerindeki atomların birleşmesiyle ortaya çıkan enerji sayesinde isi ve ışık yayar. V. Öyle ki yıldızın içindeki atomlar aniden birleşir. Svi VI. Bunun sonucunda da çok büyük miktarda enerji ortaya çıkar. Bu paragrafın anlam akışındaki bozukluğun giderilmesi için numaralanmış cümlelerden hangileri yer değiştir- melidir? A) I ve III B) I ve IV C) III ve V D) IV ve V ve v FENOMEN

6. Ankara'nın neresinden bakarsanız bakin cele Kiremiti, duvarlan beyaz bacara basma perde len cig mavi boyal Alindagrorsunuz. Atun gecekondulardan oluşusut Alus Deca kuruluşu Birinci Dünya Savaşinin sonlanna bu gecekondular Ankara'da günesi kucak Yukarıdaki yazının dil ve anlatımı dikka hangi yazı türü içerisinde değerlendirilir 4. Toros Dağlan'nın etekleri ta Akdeniz'den başlar. Krylan döven ak köpüklerden sonra doruklara doğru yavaş yavas yükselir. Akdenizin üstünde daima, top top ak bulutlar sa linir. Kıyılar dümdüz, cilalanmış gibi düz killi topraklardir Killi toprak et gibidir. Bu kıyılar saatlarce içe kadar deniz kokar, tuz kokar. Tuz keskindir. Düz, killi, sürülmüş toprak lardan sonra Çukurova'nın bükleri başlar. Yukarıdaki parçanın anlatım özelliği dikkate alındığın da hangi anlatım tekniği ağır basmaktadır? B) Açıklama As Oyküleme c) Betimleme DJ Örnekleme mak" kelimesi aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlamde kullanılmıştır? liğin araba da pin pink anıyordu, wanım yananm da konsere gidemeyeceğime yana- A) Deneme es Makale B Fikra Dy Gezi ya hun Leyla'nın aşkından yandı tutuştu. rolsüz yapılan piknikler neticesinde ormanlarımız "or. a

10. 46 Karikatürist Atilia Özer'in kazandığı başarılardan bazıları şunlardır: 1. Kültür Bakanlığı Karikatür Yarışması - MANSİYON, 1978 2. Mimarlar Odası Karikatür Yarışması - BİRİNCİLİK Ödülü. 1978 3. Müzeciler Derneği Karikatür Yarışması - BİRİNCİLİK Odolo, 1980 4. Türkiye Çevre Sorunları Vakfı Grafik Yarışması - ÜÇÜNCOLUK Ödülo, 1982 5. Halk Sigorta Karikatür Yarışması - İKİNCİLİK Ödülü, 1984 6. Milliyet Sanat dergisi Abdi İpekçi Karikatür Yarışması - BIRINCILIK Odolo, 1985 7. Burdur Müzesi Karikatür Yarışması - BİRİNCİLİK Ödülü, 1990 8. Çağdaş Gazeteciler Derneği Eskişehir Şubesi - "KÜLTÜR ODOLO", 2005 Bu bilgilere göre Atilla Özer ile ilgili aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenebilir? A) Bir yıl içinde birden fazla ödül almıştır. B) Uzun yıllar ödül alamadığı olmuştur. Katıldığı bütün yarışmalarda birinci olamasa da ödül almıştır D) Çeşitli kurum ve kuruluşlardan ödül almıştır. 11. GUJ Dittrical tedaviyi kocakani ilacı" olarak nitelendiren bazı insanlar, onu modem tipla birbirine zit ikute

1. ODAKLANABİLMEK İÇİN 9 ADIM 1. Başarı için ken- dinize inanın. 4. Kendinizi ödül- lendirin. 7. Tutkunuzu bes- leyin. 2. ihtiyaçlarınız doğrultusunda hareket edin. 5. Engellere mey- dan okuyun. 8. Vazgeçmeyin. Hedefinize ulaştınız! 3. Amaçlarınızı özetleyin. 6. Güçlü olduğu- nuz yöne kon- santre olun. 9. Soğukkanlı olun ve mantığınızı kullanın. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir? Odaklanmak için hedeflenen yoldan şaşılmamalıdır. Odaklanma sorununu engellemek için yapılabilecekler Dodaklanma ile hedef ilişkisi Odaklanmayı dokuz adımda kolaylaştırmak mümkündür.

www.mubayayinlari.com (1) Çinliler insana mutluluk verecek "otuz üç zaman ve olay" sayarlarmış. (II) Ünlü Çinli filozof Shengt, bunlardan en etkileyicisinin "insanların terden yapış yapış olduğu, ağızlarına bir lokma bile sokmak istemedikleri to bir günde birdenbire inen yağmur" olduğunu söyler. (III) Elbette, mutluluğu arayıp bulmak için doğadan başka bir şeye yönelmeyen bu millet için doğa, bir huzur hazinesidir. (IV) Örneğin, erik dallarının kokusuna bayılır, bambuları, ihtiyar çam ağaçlarını ve söğütleri inanılmaz bir tutkuyla severlermiş. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisi parçanın ana düşüncesini vermektedir? A) 1. B) II. C) III. D) IV.

9. (1) İki saat boyunca sadece iki cümle yaza- bildim. (II) Bitkindim ve aslında söylenecek bir şey kalmadığına inanıyordum. (III) Say- fanın altını imzaladım, kâğıdı katladım. (IV) Özenle yerleştirip üstüne o ezbere bildiğim adresi yazıp sabah gönderilmek üzere ma- saya bıraktım. (V) Ancak onu hiçbir zaman postalamayacağımı biliyordum. Bu parçadaki numaralanmış cümleler- den hangisi kendinden önceki cümleyle ilgili bir açıklama içermektedir? A) II. B) III. C) IV. D) V.

CÜLLÜ SORU 1 1 7. Beynin sağ tarafı resimlerle düşünür. Duyu organla- rimiz tarafından bu kisma sürekli bir bilgi akışı vardır. Sağ beyin de bunları anlamlandırarak ortamla ve bede- nin o anki durumuyla ilgili çıkarımlar yapar. Yani bulunu- lan anda bulunulan yerin nasıl göründüğünü, nasıl kok- tuğunu, tadın nasıl olduğunu ve dışarıda ne tür sesler olduğunu sağ beynimiz sayesinde biliriz. Denilebilir ki insan, dünya ile sağ beyni sayesinde bağlantıya geçer. Sağ beyin bedeninin hareketlerinden vücudun o anki du- rumunu öğrenir. Mesela fareyi tuttuğunuz elinizin şu an tam olarak nerede olduğunun ya da ayağınızın o anki konumunun farkında olmanız sağ beyniniz sayesinde- dir. Sol yarı küre aslında konuşarak düşünür. İçinizdeki ses aslında sol yarıkürenizin sesidir. Sol yarıkürenin bu sesi aslında hiç susmaz. Sizin iç dünyanızı dış dünyaya bağlayan da sol beynin konuşarak düşünmesidir. Bu parçada beyin ile ilgili olarak, 1. Beynin sağ yarım küresi, duyu organları ile algila- nan bilgiyi anlamlandırır. II. Beynin sağ yarım küresi, vücudun içerisinde bu- lunduğu durum konusunda farkındalık yaşamamızı sağlar. III. Beynin sol yarım küresi, sağ yarım küresinde anlam- landırılan bilgiyi işler. YAYINLARI yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I, II ve III

b) C) D 12. Bir kâğıt üzerine iğne yardımı (aracılığı) ile yazılabilen, alfabedeki harflerin, sayıların, bağlaçların ve noktalama 1 işaretlerinin de belirtilebildiği sistem, parmaklarının altından geçen "harfleri” kolaylıkla (rahatlıkla) hissetmelerini II sağladığı için, görme engellilerin hem okumayı hem de yazmayı öğrenmesini (idrak etmesini) kolaylaştırdı . Eğitim III aldığı okulda daha sonraları öğretmenlik de yapan Braille geliştirdiği alfabeye uygun kitaplar da yazdı. Braille alte besine uygun olarak yazılan ilk kitap 1827 yılında (senesinde) basıldı. IV 1 Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla uyug: mamaktadır? A) I. B) II. C) III. D) IV. o 8 Diğer sayfaya geçiniz

6. Tüyden hafif olurum böyle sabahlar Karşı damda bir güneş parçası İçimde kuş civiltıları, şarkılar Bağıra çağıra düşerim yollara Döner döner durur başım Orhan Veli KANIK HGESEHİR KOLEJİ Bu şiirin ana duygusu (tema) aşağıdakilerden hangisidir? A) Yaşama sevinci C) Sevgi B) İyilik D) Özlem omnes moldesmice vos Tamu 7. Nasrettin Hoca evinin önünde oturup arkadasla-

1789 tarihinde yaşanan Fransız ihtilali; tüm dünyada eşitlik, adalet, bağımsızlık ve milliyetçi- lik düşüncelerinin doğmasına ve yayılmasına ortam hazırladı. Bu durumdan en çok etkile- nenler ise Osmanlı Devleti ile Avusturya - Macaristan imparatorluğu gibi çok uluslu devletler oldu. Bu devletlerin egemenliğinde yaşayan milletler, milliyetçilik düşüncesi doğrultusunda bağımsızlıklarını kazanmak için mücadeleye giriştiler. Böylece çok uluslu bu devletier dağ ma sürecine girmeye başladı. Bu parçada, aşağıda işlevi verilen noktalama işaretlerinden hangisinin örneği yoktur? A) Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplannin arasına konur. B) Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan Özneyi belirtmek için konur. C) "Arasında, ve, ile, ila, ...-den ...e" anlamlannı vermek için kelimeler veya sayılar arasında kullant D) Ogeleri arasında virgül bulunan sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.

Hikaye edici metinlerde anlatun, birinci ya da üçüncü kişi ağzıyla yao kabla Ariat meline deki karakterlerden ve olayı yaşayanlardan biriyse anlatım birinci kişi ağzıyta, karakterlerin ve olayın dışında sadece gözlem yapan biriyse anlatım üçüncū kişi ağzıyla yapılmıştır. Buna göre, 1. Babası o akşam elinde bir kutuyla gelmiş ve kutuyu ona uzatmıştı. Kutuyu açınca gior gıcır bir çift ayakkabı gördü. Hemen koşup babasının boynuna sanidi. Sonra dönüp ayak- kabıları kutusundan çıkardı ve uzun uzun baktı onlara, sonunda onun da hiç giyilmemiş bir ayakkabısı olmuştu. II. Bizim mahallede bu insanlar ilk defa gönüyorum, yeni taşındılar herhalde, diye mindandi. Ince ince yağan yağmurda siyah, uzun saplı şemsiyesinin altında yürüyordu. Yağmurda yürüyünce kendini hep iyi hissederdi. Yağmur yağarken insanlan ve çevreyi gözlemlemek çok hoşuna giderdi. Ill. Sen bu işe karışma, dedi çocukları azarlayan adam kızgın bir ses tonuyla. Ertuğrul, bu kaba saba adamin, bilek gücüne güvenerek böyle konuşmasını hazmedememişti. Adama meydan okurcasına çocukların önüne geçti. Bu hareket karşısında adamın suratı buruştu. . IV. Bütün gün odasında, kitapların arasında vakit geçirmişti. Yanına gittiğimde bir kitaba dal- mış vaziyetteydi. Ben kapıdan girince gözlüğünün üstünden bakti, beni masanın önündeki sandalyeye buyur etti. Okuduğu kitapta geçtiğini sonradan anladığım bir olayı anlatmaya başladı. metinlerinin hangisinde anlatım farklı bir kişi ağzıyla yapılmıştır? C) III. DIV. B) II. kaşları çatıldı. 3.0 A I.

8. SINIF VE HAZIRLIK SINIFI TÜRKÇE TESTİ 15. Birdenbir inanama arasında Ancak yi adam bi 13. Güldürmek, eğlendirmek, güldürürken düşün- dürmek, insanı kafa yormaya sevk etmek... Kimi zaman acınacak hâllere gülmek, sarsılıp kendine gelmek... Evet, mizahtan bahsediyo- ruz, bunların hepsini bir arada sunan mizah- tan... Mizah deyince herkesin aklına gülmek, eğlenmek gelir. Oysa mizah önce düşündür- meli. İnsanın düşüncelerini sarsmali. Bu metne göre “mizah'ın asıl amacı aşağı- dakilerden hangisidir? Bu met dan hal A) Olay C) Zan A) Güldürmek C) Eğitmek B) Eğlendirmek D) Düşündürmek - OLÇME, DEGERLENDİRME VE SINAV HIZMETLERI GENEL MODÜRLOGO 14. Yapılan araştırmalarda, sürücüsüz araçların trafikte diğer sürücü ve yayaların güvenliğini nasıl etkileyeceği sorusuna cevap aranıyor. Yapay zekâ, navigasyon ve kamera sistemle- riyle donatılan bu araçlarla sürücü olmadan bazı denemeler yapılıyor. Ancak şu anki yo- 16. Yüzy biça birk cam Qolli

1. Aşağıdaki küp parçalarından beş tanesi, bir küpün farklı açılardan görünümünü vermektedir. 9 E u 4 6 20 Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu küpün parçalarından biri olamaz? A) B) 6 & C) D) 9 5 ALS