Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Anlam Soruları

Sewa
TURKCE
& K, L, M harfleriyle gösterilen metinler bir yazının giriş, gelişme ve sonuç bölümleridir.
Buluşlan yapanlar her zaman bilim insanlar ya da mühendisler değildir. Kimi zaman
mucitler stradan insanlann arasindan çıkar Hatta bu mucitler arasında çocuklar blle
vardır Omedin buzlu lolipopun yaraticisi Frank Epperson adinda 11 yaşinda bir
çocuktu.
Günlük yaşamımızı kolaylaştiracak, Insanlık tarthine hizmet edecek bir buluşa siz de imza
atabilirsiniz. Buna inanmanız ve bunu istemeniz bir buluş gerçekleştirmeniz için yeterli
olacaktir.
Insanlik tarihi sürekli bir
gelişimin öyküsüdür. Zaman içinde insanlann gereksinimleri
değişir. Gereksinimler değiştikçe de onlan karşılayan yeni buluşlar ortaya çıkar.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde harfler "giriş, gelişme, sonuç" şeklinde sıralanmıştır?
A) L-K-M
B) L-M-K
C) M-K-L D) M-L-K
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Sewa TURKCE & K, L, M harfleriyle gösterilen metinler bir yazının giriş, gelişme ve sonuç bölümleridir. Buluşlan yapanlar her zaman bilim insanlar ya da mühendisler değildir. Kimi zaman mucitler stradan insanlann arasindan çıkar Hatta bu mucitler arasında çocuklar blle vardır Omedin buzlu lolipopun yaraticisi Frank Epperson adinda 11 yaşinda bir çocuktu. Günlük yaşamımızı kolaylaştiracak, Insanlık tarthine hizmet edecek bir buluşa siz de imza atabilirsiniz. Buna inanmanız ve bunu istemeniz bir buluş gerçekleştirmeniz için yeterli olacaktir. Insanlik tarihi sürekli bir gelişimin öyküsüdür. Zaman içinde insanlann gereksinimleri değişir. Gereksinimler değiştikçe de onlan karşılayan yeni buluşlar ortaya çıkar. Buna göre aşağıdakilerin hangisinde harfler "giriş, gelişme, sonuç" şeklinde sıralanmıştır? A) L-K-M B) L-M-K C) M-K-L D) M-L-K
2020 Yazılım İhracatı
: Rusya
: Japonya
mm
: Hindistan
: Çin
: ABD
Rusya, Hindistan'ın önündeyken sıralamada gerisine düşmüştür.
ABD, sıralamadaki yerini korumuştur. V
Japonya, bir önceki yıla göre iki sıra gerilemiştir.
Bu bilgilere göre 2019 valna ait "Dünya Yazılım İhracatı"nı gösteren grafik aşağıdakilerden hangisidir?
A
B)
D)
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
2020 Yazılım İhracatı : Rusya : Japonya mm : Hindistan : Çin : ABD Rusya, Hindistan'ın önündeyken sıralamada gerisine düşmüştür. ABD, sıralamadaki yerini korumuştur. V Japonya, bir önceki yıla göre iki sıra gerilemiştir. Bu bilgilere göre 2019 valna ait "Dünya Yazılım İhracatı"nı gösteren grafik aşağıdakilerden hangisidir? A B) D)
Depremin ürettiği elektromanyetik alanın, algılama kapasitesi insandan çok fazla olan birçok hayvanı
deprem öncesinde irkilttiği çeşitli bilimsel gözlemlerle ortaya kondu. Bu nedenle bu tür canlıların dep-
rem habercisi olma özelliği tarih boyunca toplumun ve araştırmacıların ilgisini çekti. Yaşanan tüm büyük
depremlerin hepsinde, hayvanlarda deprem oluşmadan birkaç gün önce başlayan garip hareketler kay-
dedildiğini belirten Prof. Dr. H. Tamer Dodurka "İzmit ve Bolu depremleri öncesinde de binlerce insanımız
hayvanlardaki bu garip davranışlara şahit oldular. 17 Ağustos depreminden sonra yapılan araştırmalarda,
deprem öncesi birçok sıra dışı olaydan bahsedildi ve bunların neredeyse yarısı hayvanlarla ilgiliydi. Hangi
hayvan türünün daha fazla tepki verdiği bilimsel olarak izah edilememiştir. Balık ve sürüngenlerin daha
duyarlı olduğuna dair ipuçları var ancak en fazla köpeklerin verdiği tepkiler gündeme taşınıyor. Bunun
da muhtemel nedeni, bu hayvanların yakın çevremizde olmalarıdır. Yine de bazı araştırmacılar, köpeği en
duyarlı hayvanlar arasında sayarlar. Böyle olunca köpeklerin verdiği tepkilerin deprem habercisi olarak
kullanılıp kullanılamayacağı tartışmalıdır." dedi.
1. Bu metinden depremle ilgili olarak;
1. elektromanyetik alan yarattığı,
2. depremden önce sadece balık ve sürüngenlerde duyarlılık olduğu,
3. deprem öncesi yaşanan sıra dışı olayların hepsinin hayvanlarla ilgili olduğu
ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir?
C)1 ve 2.
B) Yalnız 2.
D) 2 ve 3.
A) Yalnız 1
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Depremin ürettiği elektromanyetik alanın, algılama kapasitesi insandan çok fazla olan birçok hayvanı deprem öncesinde irkilttiği çeşitli bilimsel gözlemlerle ortaya kondu. Bu nedenle bu tür canlıların dep- rem habercisi olma özelliği tarih boyunca toplumun ve araştırmacıların ilgisini çekti. Yaşanan tüm büyük depremlerin hepsinde, hayvanlarda deprem oluşmadan birkaç gün önce başlayan garip hareketler kay- dedildiğini belirten Prof. Dr. H. Tamer Dodurka "İzmit ve Bolu depremleri öncesinde de binlerce insanımız hayvanlardaki bu garip davranışlara şahit oldular. 17 Ağustos depreminden sonra yapılan araştırmalarda, deprem öncesi birçok sıra dışı olaydan bahsedildi ve bunların neredeyse yarısı hayvanlarla ilgiliydi. Hangi hayvan türünün daha fazla tepki verdiği bilimsel olarak izah edilememiştir. Balık ve sürüngenlerin daha duyarlı olduğuna dair ipuçları var ancak en fazla köpeklerin verdiği tepkiler gündeme taşınıyor. Bunun da muhtemel nedeni, bu hayvanların yakın çevremizde olmalarıdır. Yine de bazı araştırmacılar, köpeği en duyarlı hayvanlar arasında sayarlar. Böyle olunca köpeklerin verdiği tepkilerin deprem habercisi olarak kullanılıp kullanılamayacağı tartışmalıdır." dedi. 1. Bu metinden depremle ilgili olarak; 1. elektromanyetik alan yarattığı, 2. depremden önce sadece balık ve sürüngenlerde duyarlılık olduğu, 3. deprem öncesi yaşanan sıra dışı olayların hepsinin hayvanlarla ilgili olduğu ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir? C)1 ve 2. B) Yalnız 2. D) 2 ve 3. A) Yalnız 1
-A
7. Film produksiyonu, bir film yapma sürecidit Film yapimi, bir film festivalinde veya birgalada izleyicilen
onune cikmadan önce çok sayıda tarklı aşamalardan geçer
Aşada bir sinema filmi yapımının sarasıyla "Geliştirme. On yapım, Üretim Yapan Sonrası ve Datum
başlıklar altında incelenen beş aşamasi kangik olarak verilmiştir
Bu aşamada film film editorü tarafından topartan Çekilen filmin parçaları düzenlerut Yapım sesi
düzenlenir. Bunların yanında sesetektleri de tasarlanır, eklenir ve kaydedilir. Son olarak, tum ses
ogeleri karıştırılarak görüntülerle eşleştirdir ve böylece film yapımı sona erer
I! Bu aşamada filmi oluşturmanın her adım dickatle tasarlanir ve planlanit. Uretim şirketi kurulur
ve bir üretim otisi tesis edilir. Film yonetmen tarafından onceden görselleştirilir ve illustratorier ve
konsept sanatçılar tarafından görsel senaryo faslagi olarak gösterilebilir. Filmin harcamalarını
planlamak için bir üretim bütçesi haziran
III. Filmin sinemalara veya bazen doğrudan tüketici medyasına veya doğrudan indirme yapılacak dojdal
medya saglayicisina dagiti Film gerektiği kadar pogallir ve gösterim için sinema salonlarına
dagiti Basın araçlan, afişler ve diger reklam malzemeleri yayımlanarak filmin reklam ve tantum
yapili
IV Bu aşamada proje üreticisi, bir kitap, oyun, başka bir film, gerçek öykü, bilgisayar oyunu, çizgi
roman, foto toman veya orijinal bir fikir ve bunun gibilerinden gelen bir hikaye seçer Bir konu veya
temel mesaj belirledikten sonra yapımci bir senaryo hazırlamak için yazarlar ile birlikte çalışar
V. Bu aşamada fim oluşturulur ve çekilir. Film yapımın ustası olarak, yardımcı yönetmenler, kadrato
tografie, resim editoru gibi birçok ekip görevlendirilir. Yapim burda, bir filmin uretimesi arasında,
mumkun olan her türlü sorumluluklan yerine getirecek, benzersiz görev unvanlarni oluşturmakta
ozgurdur
Bu aşamalar asagidakilerden hangisinde doğru bir sekilde sıralanmıştır?
IV-V--101
IV-11-E-v-
AV-IV-11-11
Ortaokulka Ormanlari Platform
CIV-II-V-10
V
ANKARA
7
8
6
5
4
2
3
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
-A 7. Film produksiyonu, bir film yapma sürecidit Film yapimi, bir film festivalinde veya birgalada izleyicilen onune cikmadan önce çok sayıda tarklı aşamalardan geçer Aşada bir sinema filmi yapımının sarasıyla "Geliştirme. On yapım, Üretim Yapan Sonrası ve Datum başlıklar altında incelenen beş aşamasi kangik olarak verilmiştir Bu aşamada film film editorü tarafından topartan Çekilen filmin parçaları düzenlerut Yapım sesi düzenlenir. Bunların yanında sesetektleri de tasarlanır, eklenir ve kaydedilir. Son olarak, tum ses ogeleri karıştırılarak görüntülerle eşleştirdir ve böylece film yapımı sona erer I! Bu aşamada filmi oluşturmanın her adım dickatle tasarlanir ve planlanit. Uretim şirketi kurulur ve bir üretim otisi tesis edilir. Film yonetmen tarafından onceden görselleştirilir ve illustratorier ve konsept sanatçılar tarafından görsel senaryo faslagi olarak gösterilebilir. Filmin harcamalarını planlamak için bir üretim bütçesi haziran III. Filmin sinemalara veya bazen doğrudan tüketici medyasına veya doğrudan indirme yapılacak dojdal medya saglayicisina dagiti Film gerektiği kadar pogallir ve gösterim için sinema salonlarına dagiti Basın araçlan, afişler ve diger reklam malzemeleri yayımlanarak filmin reklam ve tantum yapili IV Bu aşamada proje üreticisi, bir kitap, oyun, başka bir film, gerçek öykü, bilgisayar oyunu, çizgi roman, foto toman veya orijinal bir fikir ve bunun gibilerinden gelen bir hikaye seçer Bir konu veya temel mesaj belirledikten sonra yapımci bir senaryo hazırlamak için yazarlar ile birlikte çalışar V. Bu aşamada fim oluşturulur ve çekilir. Film yapımın ustası olarak, yardımcı yönetmenler, kadrato tografie, resim editoru gibi birçok ekip görevlendirilir. Yapim burda, bir filmin uretimesi arasında, mumkun olan her türlü sorumluluklan yerine getirecek, benzersiz görev unvanlarni oluşturmakta ozgurdur Bu aşamalar asagidakilerden hangisinde doğru bir sekilde sıralanmıştır? IV-V--101 IV-11-E-v- AV-IV-11-11 Ortaokulka Ormanlari Platform CIV-II-V-10 V ANKARA 7 8 6 5 4 2 3
1
10. Aşağıda kâğıttan sevimli ayı yapımının ilk üç aşamasının anlatımı görselleriyle birlikte verilmiştir.
Kare bir kâğıdı alın, iz yapmak için işaretli yerlerden ikiye katlayın ve açın. Daha sonra iz elde edebilmek için tekrar
diğer taraftan ikiye katlayın. 3. aşamada kesik çizgilerden yaptığınız ize doğru
katlayın.
Kalan aşamalar şu şekildedir:
Kesik çizgileri işaretli yerden dışa doğru katlayın. Daha sonra işaretli yerden içe doğru katlayın. Kağıdı ters çevirin
ve kesik çizginin olduğu yerden yukarı doğru bir parçasını katlayın. Yukarı doğru katladığımız kâğıdın ucunu kesik
yerlerden dışa doğru katlayınız ve altta kalan
kağıdın ucunu kesik yerden dışa doğru
katlayınız. En son yüzü çizin ve
bitirin
Bu metinde açıklamaları içeren görseller aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A)
B
a
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1 10. Aşağıda kâğıttan sevimli ayı yapımının ilk üç aşamasının anlatımı görselleriyle birlikte verilmiştir. Kare bir kâğıdı alın, iz yapmak için işaretli yerlerden ikiye katlayın ve açın. Daha sonra iz elde edebilmek için tekrar diğer taraftan ikiye katlayın. 3. aşamada kesik çizgilerden yaptığınız ize doğru katlayın. Kalan aşamalar şu şekildedir: Kesik çizgileri işaretli yerden dışa doğru katlayın. Daha sonra işaretli yerden içe doğru katlayın. Kağıdı ters çevirin ve kesik çizginin olduğu yerden yukarı doğru bir parçasını katlayın. Yukarı doğru katladığımız kâğıdın ucunu kesik yerlerden dışa doğru katlayınız ve altta kalan kağıdın ucunu kesik yerden dışa doğru katlayınız. En son yüzü çizin ve bitirin Bu metinde açıklamaları içeren görseller aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir? A) B a
Sözel Deneme Sınavı
Sözel Deneme Sınavı
Hava lyice kararmıştı. Yaprakları dökülmüş ağac-
lar, hayaletleri andiriyordu. İçimizde bir korku
birikmişti, karşımıza çıkan her şeyden ödümüz ko-
puyordu. Zaman ilerledikçe hava kararıyor, adeta
göz gözü görmüyordu. Uzaklarda havlayan bir
köpeğin sesi, bize bizden başka canlıların varli-
ğını haber veriyordu. Birkaç dakika sonra, dev gibi
köpek Önümüzde belirdi. O an dizlerimizin bağı
10.
1. Gençliğimde birkaç yabancı dil öğrenme-
diğime yanıyorum
2. licede bütün günlerimiz baskı makinesin-
den çıkmış gibi aynı geçiyordu.
3. Bu yıl kış belki geçen yılkinden daha-vlk
geçer.
4. Onümüzdeki yıl bir oyun daha yazmayı
düşünüyorum.
Numaralanmış cümlelerde aşağıdakilerden
hangisine yer verilmemiştir?
A) Tekdüzelik B Hayıflanma
Varsayım
çözüldü.
12. Gazeteciliğe başladığım zaman yalnız tiyatro
eleştirisi yaparak gazeteciliği sürdürebilirim
saniyordum. Oysa bizim ülkemizde böyle bir
lüks yok. Daha doğrusu tiyatro eleştirisine ge-
reksinim yok. Yillarca tiyatro oyunlarını izleyip
yazdım. Şimdi tiyatro topluluklarına baktığım
zaman eleştiriden çok tanıtım istediklerini go-
rüyorum.
Bu parçada söylenenler aşağıdaki sorular-
dan hangisinin cevabı olabilir?
Tiyatro oyunları yeterince ilgi görüyor mu?
BÜlkemizdeki gazeteciliğe bakış açınız
nedir?
CY Tiyatro eleştirisi kültürünün yeterince be-
nimsendiğini düşünüyor musunuz?
Tiyatro oyunlannin niteliğini nasıl buluyor-
15. Türkiye'de sadece Hatay'daki Amanos
Dağları'nda yaşayan "geyik böceği" dünya
çapında oldukça pahalı ve değerli bir böcek
çeşididir. Diğer türlerinden ayıran en belirgin
özelliği alt tarakli anteninin olmasıdır. Ama-
nos geyik böceklerine olan son dönemlerdeki
yabancı ilgisi, bilinçsiz avlanmalarına neden
olmakta
ve nesillerini tehdit altına sokmak-
tadır. Yaklaşık olarak 20 cm çapında olan
geyik böceği dünyada yaşayan omurgasız
böceklerin en bûyüğü olarak bilinmektedir.
Tek seferde 12-24 adet yumurtlayan disi
geyik böcekleri yumurtalannı çürümekte olan
kayın, ardıç veya mese agaclarin köklerine
bırakırlar. Larva aşamasında dal parçaları ve
çam kozalaklarını yiyerek beslenen böcekler,
eriskin dönemde yaprak çeşitlerinden küçük
böceklere kadar geniş bir beslenme agina sa-
hiptirler
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü
edilen böcek türü olabilir?
Drfasan
13 ve 14. soruları bu parçaya göre cevap-
layınız.
sunuz?
final LGS dergisi
13. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden
hangisi yoktur?
Deyimlerden yararlanma
Benzetmelere yer verme
e Görme ve işitme duyularından yararlanma
Yerleşmiş kanilanı değiştirme
final LGS dergisi
11. Aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı,
özne de yüklem de değildir?
A) - Dün seni çağıran kimdi?
Egehan'di.
Bliu
B) - Bu çocuk senden ne istiyor?
Kitap
B si N
0 - Bu çantada ne var?
Hediye.
B SIZN
D
Kardeşin şimdi nerede?
UT
- Ankara'da
14. Aşağıdakilerden hangisi, bu parçadaki altı
çizili deyimlerden herhangi birinin açıkla-
ması değildir?
AY Korkudan ayakta duramayacak hâle gel-
mek.
B) Bir olayın bir durumun belirtisi olmak.
e Karanlıktan hiçbir şey görülemez olmak
D) loinden çıkılması çok güç bir işe bulaş-
mak.
7
LGS Deneme Sinan
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Sözel Deneme Sınavı Sözel Deneme Sınavı Hava lyice kararmıştı. Yaprakları dökülmüş ağac- lar, hayaletleri andiriyordu. İçimizde bir korku birikmişti, karşımıza çıkan her şeyden ödümüz ko- puyordu. Zaman ilerledikçe hava kararıyor, adeta göz gözü görmüyordu. Uzaklarda havlayan bir köpeğin sesi, bize bizden başka canlıların varli- ğını haber veriyordu. Birkaç dakika sonra, dev gibi köpek Önümüzde belirdi. O an dizlerimizin bağı 10. 1. Gençliğimde birkaç yabancı dil öğrenme- diğime yanıyorum 2. licede bütün günlerimiz baskı makinesin- den çıkmış gibi aynı geçiyordu. 3. Bu yıl kış belki geçen yılkinden daha-vlk geçer. 4. Onümüzdeki yıl bir oyun daha yazmayı düşünüyorum. Numaralanmış cümlelerde aşağıdakilerden hangisine yer verilmemiştir? A) Tekdüzelik B Hayıflanma Varsayım çözüldü. 12. Gazeteciliğe başladığım zaman yalnız tiyatro eleştirisi yaparak gazeteciliği sürdürebilirim saniyordum. Oysa bizim ülkemizde böyle bir lüks yok. Daha doğrusu tiyatro eleştirisine ge- reksinim yok. Yillarca tiyatro oyunlarını izleyip yazdım. Şimdi tiyatro topluluklarına baktığım zaman eleştiriden çok tanıtım istediklerini go- rüyorum. Bu parçada söylenenler aşağıdaki sorular- dan hangisinin cevabı olabilir? Tiyatro oyunları yeterince ilgi görüyor mu? BÜlkemizdeki gazeteciliğe bakış açınız nedir? CY Tiyatro eleştirisi kültürünün yeterince be- nimsendiğini düşünüyor musunuz? Tiyatro oyunlannin niteliğini nasıl buluyor- 15. Türkiye'de sadece Hatay'daki Amanos Dağları'nda yaşayan "geyik böceği" dünya çapında oldukça pahalı ve değerli bir böcek çeşididir. Diğer türlerinden ayıran en belirgin özelliği alt tarakli anteninin olmasıdır. Ama- nos geyik böceklerine olan son dönemlerdeki yabancı ilgisi, bilinçsiz avlanmalarına neden olmakta ve nesillerini tehdit altına sokmak- tadır. Yaklaşık olarak 20 cm çapında olan geyik böceği dünyada yaşayan omurgasız böceklerin en bûyüğü olarak bilinmektedir. Tek seferde 12-24 adet yumurtlayan disi geyik böcekleri yumurtalannı çürümekte olan kayın, ardıç veya mese agaclarin köklerine bırakırlar. Larva aşamasında dal parçaları ve çam kozalaklarını yiyerek beslenen böcekler, eriskin dönemde yaprak çeşitlerinden küçük böceklere kadar geniş bir beslenme agina sa- hiptirler Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen böcek türü olabilir? Drfasan 13 ve 14. soruları bu parçaya göre cevap- layınız. sunuz? final LGS dergisi 13. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? Deyimlerden yararlanma Benzetmelere yer verme e Görme ve işitme duyularından yararlanma Yerleşmiş kanilanı değiştirme final LGS dergisi 11. Aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı, özne de yüklem de değildir? A) - Dün seni çağıran kimdi? Egehan'di. Bliu B) - Bu çocuk senden ne istiyor? Kitap B si N 0 - Bu çantada ne var? Hediye. B SIZN D Kardeşin şimdi nerede? UT - Ankara'da 14. Aşağıdakilerden hangisi, bu parçadaki altı çizili deyimlerden herhangi birinin açıkla- ması değildir? AY Korkudan ayakta duramayacak hâle gel- mek. B) Bir olayın bir durumun belirtisi olmak. e Karanlıktan hiçbir şey görülemez olmak D) loinden çıkılması çok güç bir işe bulaş- mak. 7 LGS Deneme Sinan
JAçıklama
A
3. Kış aylarında Adalarda farklı bir görüntü ortaya
çıkıyor; halkın bir bölümü İstanbul'daki konutlarına
çekiliyor, ortalık kedilere kalıyor. Soğuk aylarda, gri
bir denizin ve soluk bir gökyüzünün çevrelediği
adalar sessiz. Yeşil tepelere tırmanan yollar boş, çoğu
dükkân kapalı. Adalar ve adalılar artik baş başa.
Parçanın anlatım biçimi hangisidir?
A) Tartışma B) Öyküleme C) Betimleme D) Açıklama
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
JAçıklama A 3. Kış aylarında Adalarda farklı bir görüntü ortaya çıkıyor; halkın bir bölümü İstanbul'daki konutlarına çekiliyor, ortalık kedilere kalıyor. Soğuk aylarda, gri bir denizin ve soluk bir gökyüzünün çevrelediği adalar sessiz. Yeşil tepelere tırmanan yollar boş, çoğu dükkân kapalı. Adalar ve adalılar artik baş başa. Parçanın anlatım biçimi hangisidir? A) Tartışma B) Öyküleme C) Betimleme D) Açıklama
4. Pervane, geceleri ışık etrafında dönüp duran kelebeklere verilen addır. Dilimize Farsçadan giren "pervane" ke-
limesi, devamli dönüp duran şeyleri nitelendirmek için kullanılır. Gemilerdeki, uçaklardaki pervanelerin isimleri
ve büyük bir ilgi ile birine bağlanmak anlamında kullanılan "pervane olmak" deyimi de buradan gelir. Pervane-
lerin düşmanlarının çoğu gündüz avlanır. Pervaneler gece dolaşmakla düşmanlarından sakınmış olurlar ama
bir sokak lambası veya yanan bir ampul, onlar için bütün düşmanlarından daha tehlikelidir. Bir işik kaynağını
görünce hipnotize olmuş gibi büyük bir coşkuyla, baş döndürücü bir hızla etrafında dönmeye başlar. Bu şu-
ursuz uçuşları sırasında ya yarasalara yem olur ya da sonunda ışık kaynağına yapışarak yanar.
Bu metne göre aşağıdakilerden hangisi pervane sözcüğünün zihnimizde çağrıştırdıklarından biri de-
ğildir?
A) Uçak
B) Lamba
C) Pervane olmak
DJ Yarasa
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
4. Pervane, geceleri ışık etrafında dönüp duran kelebeklere verilen addır. Dilimize Farsçadan giren "pervane" ke- limesi, devamli dönüp duran şeyleri nitelendirmek için kullanılır. Gemilerdeki, uçaklardaki pervanelerin isimleri ve büyük bir ilgi ile birine bağlanmak anlamında kullanılan "pervane olmak" deyimi de buradan gelir. Pervane- lerin düşmanlarının çoğu gündüz avlanır. Pervaneler gece dolaşmakla düşmanlarından sakınmış olurlar ama bir sokak lambası veya yanan bir ampul, onlar için bütün düşmanlarından daha tehlikelidir. Bir işik kaynağını görünce hipnotize olmuş gibi büyük bir coşkuyla, baş döndürücü bir hızla etrafında dönmeye başlar. Bu şu- ursuz uçuşları sırasında ya yarasalara yem olur ya da sonunda ışık kaynağına yapışarak yanar. Bu metne göre aşağıdakilerden hangisi pervane sözcüğünün zihnimizde çağrıştırdıklarından biri de- ğildir? A) Uçak B) Lamba C) Pervane olmak DJ Yarasa
1.
Organik
A)
Bu görselleri en doğru yansıtan metin aşağıdakilerden hangisidir?
Organik ürün pazarı, giderek büyüyen bir pazar olup tüm gida pazarının şimdiden %4'ünü oluşturmuş durum-
da. Açıkça görülüyor ki insanlar besin seçimi konusunda artık daha bilinçliler ve sağlıklı alternatiflere yönelme-
yi tercih ediyorlar. Organik gida; yetiştirilirken hiçbir kimyasal madde, sentetik gübre, genetiği değiştirilmiş or-
ganizmalar kullanılmamış ürün anlamına geliyor.
B)
Erozyon; toprak materyalinin su, rüzgâr, deniz dalgaları, buzullar ve yer çekimi gibi taşıyıcı vasıtalarla, oluştuk-
ları veya bulundukları yerden başka bir yere taşınmasıdır. En önemli erozyon vasıtaları su ve rüzgârdır. Genel-
likle yıllık yağış toplamı 300 mm'nin altında olan kurak sahalarda rüzgâr erozyonu sık görülmektedir.
C)
Türk çiftçileri tarım alanında AB tarafından desteklenen projelerden doğrudan yararlanmıştır. Destek sağla-
nan alanlara örnek olarak bitki pasaportu sisteminin oluşturulması, hayvan hastalıkları için kulak küpesi takıl-
ması ve aşılama gösterilebilir.
D)
Dünyanın en önemli sorunlarından biri kırsalda yaşayan, tarımsal üretimde çalışanların yaşlanması ve gençle-
rin tarımsal üretimden hızla uzaklaşmaları. Avrupa Birliği son yıllarda gençlerin tarımsal üretime katılması için
önemli destekler sağlıyor.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1. Organik A) Bu görselleri en doğru yansıtan metin aşağıdakilerden hangisidir? Organik ürün pazarı, giderek büyüyen bir pazar olup tüm gida pazarının şimdiden %4'ünü oluşturmuş durum- da. Açıkça görülüyor ki insanlar besin seçimi konusunda artık daha bilinçliler ve sağlıklı alternatiflere yönelme- yi tercih ediyorlar. Organik gida; yetiştirilirken hiçbir kimyasal madde, sentetik gübre, genetiği değiştirilmiş or- ganizmalar kullanılmamış ürün anlamına geliyor. B) Erozyon; toprak materyalinin su, rüzgâr, deniz dalgaları, buzullar ve yer çekimi gibi taşıyıcı vasıtalarla, oluştuk- ları veya bulundukları yerden başka bir yere taşınmasıdır. En önemli erozyon vasıtaları su ve rüzgârdır. Genel- likle yıllık yağış toplamı 300 mm'nin altında olan kurak sahalarda rüzgâr erozyonu sık görülmektedir. C) Türk çiftçileri tarım alanında AB tarafından desteklenen projelerden doğrudan yararlanmıştır. Destek sağla- nan alanlara örnek olarak bitki pasaportu sisteminin oluşturulması, hayvan hastalıkları için kulak küpesi takıl- ması ve aşılama gösterilebilir. D) Dünyanın en önemli sorunlarından biri kırsalda yaşayan, tarımsal üretimde çalışanların yaşlanması ve gençle- rin tarımsal üretimden hızla uzaklaşmaları. Avrupa Birliği son yıllarda gençlerin tarımsal üretime katılması için önemli destekler sağlıyor.
4. Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Başkanı Prof. Dr. Yunus Koç dünyada konuşulan 7 bin
kadar dilin en az yarısı, belki de daha çoğunun bu yüzyılda ortadan kalkacağını söyledi. Koç, bir dilin kullanım
alanlarının daralarak iletişim işlevinin ortadan kalkması ve o dili konuşan kişinin kalmamasının dil ölümü olduğu-
nu söyledi. Bu durumun, ekonomik fırsatlar, değişimler, endüstrileşme, çalışma modelleri, göçmen iş gücü, göç,
resmî dil politikaları, ayrımcılık, savaş gibi nedenlerden kaynaklandığını ifade eden Koç, “Dünyada bugün bulu-
nan yaklaşık 7 bin kadar dilin en az yarısı, belki de daha çoğu bu yüzyılda ortadan kalkacak." dedi. UNESCO'nun
öncülüğünde başlatılan "Tehlikedeki Diller Programı”nda bu yüzyılda yok olma tehlikesiyle karşı karşıya bulunan
diller arasında Türk dil ve lehçeleri ile Türkiye'deki dillerin de bulunduğunu belirten Koç'un ortaya koyduğu bu
görüşü yerli ve yabancı birçok dil bilim araştırmacısı da desteklemekte.
Bu metinden aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
A) Bir dilin iletişim işlevinin ortadan kalkması ve konuşurunun kalmaması çeşitli nedenlere bağlı olarak meydana
gelebilmektedir.
B) Araştırmacılara göre içinde bulunduğumuz yüzyılda birçok dil yok olma tehlikesiyle karşı karşıyadır.
C) UNESCO öncülüğünde başlatılan "Tehlikedeki Diller Programı'nda Türkiye'deki dillerin de yok olma tehlike-
sinde olduğu belirtilmiştir.
D) Tehlikedeki dillerin büyük bir çoğunluğu Türkiye'nin de içinde bulunduğu Avrasya ülkelerindeki topraklarda
yer almaktadır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
4. Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Başkanı Prof. Dr. Yunus Koç dünyada konuşulan 7 bin kadar dilin en az yarısı, belki de daha çoğunun bu yüzyılda ortadan kalkacağını söyledi. Koç, bir dilin kullanım alanlarının daralarak iletişim işlevinin ortadan kalkması ve o dili konuşan kişinin kalmamasının dil ölümü olduğu- nu söyledi. Bu durumun, ekonomik fırsatlar, değişimler, endüstrileşme, çalışma modelleri, göçmen iş gücü, göç, resmî dil politikaları, ayrımcılık, savaş gibi nedenlerden kaynaklandığını ifade eden Koç, “Dünyada bugün bulu- nan yaklaşık 7 bin kadar dilin en az yarısı, belki de daha çoğu bu yüzyılda ortadan kalkacak." dedi. UNESCO'nun öncülüğünde başlatılan "Tehlikedeki Diller Programı”nda bu yüzyılda yok olma tehlikesiyle karşı karşıya bulunan diller arasında Türk dil ve lehçeleri ile Türkiye'deki dillerin de bulunduğunu belirten Koç'un ortaya koyduğu bu görüşü yerli ve yabancı birçok dil bilim araştırmacısı da desteklemekte. Bu metinden aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz? A) Bir dilin iletişim işlevinin ortadan kalkması ve konuşurunun kalmaması çeşitli nedenlere bağlı olarak meydana gelebilmektedir. B) Araştırmacılara göre içinde bulunduğumuz yüzyılda birçok dil yok olma tehlikesiyle karşı karşıyadır. C) UNESCO öncülüğünde başlatılan "Tehlikedeki Diller Programı'nda Türkiye'deki dillerin de yok olma tehlike- sinde olduğu belirtilmiştir. D) Tehlikedeki dillerin büyük bir çoğunluğu Türkiye'nin de içinde bulunduğu Avrasya ülkelerindeki topraklarda yer almaktadır.
8. Farklı yaş gruplarından 1.200 öğrenciye uygulanan-ankette yer alan sorular ve bu sorulara verilen
vapların dağılımı aşağıdaki tablo ve grafikte verilmiştir.
Kişi Sayısı
ilerideki mesleğinizle ilgili tercihiniz nedir?
320
Meslek seçimi hakkında bir kararım yok.
150
Devlet memuru olarak çalışmak istiyorum.
270
Kendi işimi kurmak istiyorum.
180
Özel sektörde çalışmak istiyorum.
150
Kalıcı olarak yurt dışında çalışmak istiyorum.
130
Ailemin işini devam ettirmek istiyorum.
TOPLAM
1.200
10. Bir durumu yaşar gibi olmak, bir
özdeşleşmek, duymak, hissetmek
Canlığını, hayatını sürdürmek
• Keyfi yerine gelmek, mutlu olma
lunda olmak
"Yaşamak" sözcüğü aşağıdak
gisinde bu anlamlardan her
kullanılmamıştır?
A Bir an kayboldun gibi yaşam
Yoruldun ama buldun eye
B) Mustafa Kemal'i düşünü
Yaşıyor damar damar yö
C)Tut ki Nuh kadar yaşad
Sonunda yok olacak
Bir de yağmur yağars
Çiçeklerle boyanır a
Hangi Kademede Öğrencisiniz?
Kişi sayısı
300
270
250
200
180
İlkokul
Ortaokul
Lise
Üniversite
Yüksek linasns
Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?
A) Birden fazla eğitim kademesinde, meslek seçiminde kararsız olan öğrenciler vardır.
B/Kendi işini kurmak isteyenler, lise öğrencileridir. Y
Üniversite öğrencilerinin yarısı kalıcı olarak yurt dışında çalışmak istemektedir. V
Eğitim kademesi yükseldikçe meslek seçimi kararı kesinleşmektedir.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
8. Farklı yaş gruplarından 1.200 öğrenciye uygulanan-ankette yer alan sorular ve bu sorulara verilen vapların dağılımı aşağıdaki tablo ve grafikte verilmiştir. Kişi Sayısı ilerideki mesleğinizle ilgili tercihiniz nedir? 320 Meslek seçimi hakkında bir kararım yok. 150 Devlet memuru olarak çalışmak istiyorum. 270 Kendi işimi kurmak istiyorum. 180 Özel sektörde çalışmak istiyorum. 150 Kalıcı olarak yurt dışında çalışmak istiyorum. 130 Ailemin işini devam ettirmek istiyorum. TOPLAM 1.200 10. Bir durumu yaşar gibi olmak, bir özdeşleşmek, duymak, hissetmek Canlığını, hayatını sürdürmek • Keyfi yerine gelmek, mutlu olma lunda olmak "Yaşamak" sözcüğü aşağıdak gisinde bu anlamlardan her kullanılmamıştır? A Bir an kayboldun gibi yaşam Yoruldun ama buldun eye B) Mustafa Kemal'i düşünü Yaşıyor damar damar yö C)Tut ki Nuh kadar yaşad Sonunda yok olacak Bir de yağmur yağars Çiçeklerle boyanır a Hangi Kademede Öğrencisiniz? Kişi sayısı 300 270 250 200 180 İlkokul Ortaokul Lise Üniversite Yüksek linasns Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur? A) Birden fazla eğitim kademesinde, meslek seçiminde kararsız olan öğrenciler vardır. B/Kendi işini kurmak isteyenler, lise öğrencileridir. Y Üniversite öğrencilerinin yarısı kalıcı olarak yurt dışında çalışmak istemektedir. V Eğitim kademesi yükseldikçe meslek seçimi kararı kesinleşmektedir.
klerin
Sa
bilir Tavus kuplan
len renk oylere
erkek orangutan
büyük bir kismini
yale gorulurken
ilerinin genelde
Bu görsele göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Kırmızı renk, insan psikolojisinde iştah açıcı bir etkiye sahiptir.
B) Beyaz tabakla yenilen yemekler insanın karbonhidrat içerikli beslenmeden uzaklaşmasını sağlamaktadır.
Ci Bazı renkler, insana çagnstordiklan sayesinde yeme alışkanlıklarını etkilemektedir.
D) Kilo almak isteyen birl, yemeginde asla yeşil tabak tercih etmemelidir.
Tinka
19. Bir okul destok kursunda bulunan matematik, Türkçe, sosyal bilgiler, fen bilgisi ve ingilizce derslerine katılmak
isteyen Ahmet, Beril, Kutay ve Aslı'nın ders seçimleriyle ilgili bilinenler aşağıdaki gibidir.
- Her öğrenci iki ders almaktadır.
Selma.
Art Katy
- Matematik dersi alan iki öğrenci vardır.
AK
- Sosyal bilgiler ve ingilizce dersi birer kişi tarafından alınan tek derslerdir.
- Beril, sosyal bilgiler ve Türkçe derslerini almaktadır.
Kutay fen bilgisi dersine bir kızla girmektedir.
- Ahmet Ingilizce dersi almamaktadır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Asli Ingilizce dersine giriyorsa Kutay bir derse Ahmet'le girmektedir.
B) Kutay Ingilizce dersine giriyorsa Aslı'nın tek başına girdiği ders bulunmaktadir.
C) Beril bir derse Ahmet'le diğerine tek başına girmektedir.
D) Asli Ahmet'le matematik dersine giriyorsa Beril ve Kutay bir dersine beraber gitmektedir.
"Ahmet Bout
Kobay Asli
miniler, eleştir-
grafik eleştiri
ann konuyu
arihsel özel-
Penge
ve hayati-
da, sadece
arlamanın
Here
Mavus
P
20.
Margele
pan
Ps
roka
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
klerin Sa bilir Tavus kuplan len renk oylere erkek orangutan büyük bir kismini yale gorulurken ilerinin genelde Bu görsele göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Kırmızı renk, insan psikolojisinde iştah açıcı bir etkiye sahiptir. B) Beyaz tabakla yenilen yemekler insanın karbonhidrat içerikli beslenmeden uzaklaşmasını sağlamaktadır. Ci Bazı renkler, insana çagnstordiklan sayesinde yeme alışkanlıklarını etkilemektedir. D) Kilo almak isteyen birl, yemeginde asla yeşil tabak tercih etmemelidir. Tinka 19. Bir okul destok kursunda bulunan matematik, Türkçe, sosyal bilgiler, fen bilgisi ve ingilizce derslerine katılmak isteyen Ahmet, Beril, Kutay ve Aslı'nın ders seçimleriyle ilgili bilinenler aşağıdaki gibidir. - Her öğrenci iki ders almaktadır. Selma. Art Katy - Matematik dersi alan iki öğrenci vardır. AK - Sosyal bilgiler ve ingilizce dersi birer kişi tarafından alınan tek derslerdir. - Beril, sosyal bilgiler ve Türkçe derslerini almaktadır. Kutay fen bilgisi dersine bir kızla girmektedir. - Ahmet Ingilizce dersi almamaktadır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Asli Ingilizce dersine giriyorsa Kutay bir derse Ahmet'le girmektedir. B) Kutay Ingilizce dersine giriyorsa Aslı'nın tek başına girdiği ders bulunmaktadir. C) Beril bir derse Ahmet'le diğerine tek başına girmektedir. D) Asli Ahmet'le matematik dersine giriyorsa Beril ve Kutay bir dersine beraber gitmektedir. "Ahmet Bout Kobay Asli miniler, eleştir- grafik eleştiri ann konuyu arihsel özel- Penge ve hayati- da, sadece arlamanın Here Mavus P 20. Margele pan Ps roka
1.
mat
exbo
Aynı okulda okuyan A, B, C, D, E, F ve G adlı öğrenciler öğle arası yemek yemek için bir kafeye gitmişlerdir.
Sipariş ettikleri yemekler; et döner tavuk döner, tantuni ve kotto poklindedir.
3 kişi et döner, 2 kişi tavuk döner sipariş etmistir.
Herkes sadece bir yemek sipariş etmiştir.
C ve D adlı oğrenciler aynı soyi siparig etmişlerdir.
F, tantuni sipariş etmiştir.
A, D ve G adli ogrenciler farklı yemek sipariş etmişlerdir
f G
Bu bilgilere göre;
1. E adli öğrenci tavuk döner sipariş etmiştir.
dant
1. C ve Dadi ogrenciler tavuk döner sipariw etriptic3 et doner
7
MH. B adli öğrenci kofte sipariş etmiştir.
2 tavole döner
yargılarından hangisi söylenebilir?
A) Yalnizi
B) I ve II
Oh, il ve il
Tantuni
vel
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1. mat exbo Aynı okulda okuyan A, B, C, D, E, F ve G adlı öğrenciler öğle arası yemek yemek için bir kafeye gitmişlerdir. Sipariş ettikleri yemekler; et döner tavuk döner, tantuni ve kotto poklindedir. 3 kişi et döner, 2 kişi tavuk döner sipariş etmistir. Herkes sadece bir yemek sipariş etmiştir. C ve D adlı oğrenciler aynı soyi siparig etmişlerdir. F, tantuni sipariş etmiştir. A, D ve G adli ogrenciler farklı yemek sipariş etmişlerdir f G Bu bilgilere göre; 1. E adli öğrenci tavuk döner sipariş etmiştir. dant 1. C ve Dadi ogrenciler tavuk döner sipariw etriptic3 et doner 7 MH. B adli öğrenci kofte sipariş etmiştir. 2 tavole döner yargılarından hangisi söylenebilir? A) Yalnizi B) I ve II Oh, il ve il Tantuni vel
2.
İSTİKLAL SAVASI
FATİH'TE DÜN
MUHTEŞEM BİR
MİTİNG YAPILDI
Bu gazetede yer alan haber başlığıyla ilgili ola-
rak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Öznel bir yargı bildirmektedir.
B) Nesnel bir yargı bildirmektedir.
C) Amaç bildirmektedir.
D) Neden bildirmektedir.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
2. İSTİKLAL SAVASI FATİH'TE DÜN MUHTEŞEM BİR MİTİNG YAPILDI Bu gazetede yer alan haber başlığıyla ilgili ola- rak aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Öznel bir yargı bildirmektedir. B) Nesnel bir yargı bildirmektedir. C) Amaç bildirmektedir. D) Neden bildirmektedir.
8. Sınıf KÖD
BEYAYNA
edebilir
7.
Aşağ
cüm
6.
çocuklarına hangi oyuncağı alabileceğini düşünürken şimdi çocuklarını hangi oyuncakla mutlu
Zaman ilerledikçe, gelişmeler arttıkça ailelerin sorunları da değişmeye başladı. Eskiden anne babalar
onu düşünüyor. Bunun sonucu ise oyuncak dükkânına dönüşen evler ve doyumsuz çocuklar... Günü-
ifade ettiklerinde ise onları "doyumsuzlukla, yetinmemekle" suçluyoruz. Oysa bu duyguyu bu çocuk-
müz çocuklarını hayata bu şekilde hazırlıyoruz ve yetişkin olmaya başlayıp isteklerini, düşüncelerini
lara ta bebeklikten biz aşılamadık mı? Bu sorunun cevabı birçok anne baba için evet olsa da onların
bunu kabul etmesi ve dile getirmesi oldukça zordur. Çünkü üzülerek ifade etmem gerekiyor ki bu kabul
etmeyişin altında yatan neden anne babaların çocukları gerçek anlamda mutlu etme isteğinden ziyade
B)
kendi yetersizliklerini başka şeylerle telafi etme çabasıdır. Çocuğuyla yeterince vakit geçirebilen onun
duygusal gelişimine katkı sağlayacak etkinlikler yapan ebeveynlerin zaten evde bir oyuncak dükkânı
kurmasına gerek kalmayacaktır.
Metnin ana fikri aşağıdakilerden hangisidir?
some
A) Günümüzde aileler birçok sorunla başa çıkmaya çalışmaktadır.
B) Çocuklar oyuncak konusunda doyumsuzluk duygusu yaşamaktadır.
C) Anne babalar genellikle çocuğunu mutlu edecek oyuncak arayışındadır
.
Çocuklardaki doyumsuzluk duygusunun sebebi ebeveyn tutum ve davranışlarıdır.
dobo bambo
Vine
il
pronto
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
8. Sınıf KÖD BEYAYNA edebilir 7. Aşağ cüm 6. çocuklarına hangi oyuncağı alabileceğini düşünürken şimdi çocuklarını hangi oyuncakla mutlu Zaman ilerledikçe, gelişmeler arttıkça ailelerin sorunları da değişmeye başladı. Eskiden anne babalar onu düşünüyor. Bunun sonucu ise oyuncak dükkânına dönüşen evler ve doyumsuz çocuklar... Günü- ifade ettiklerinde ise onları "doyumsuzlukla, yetinmemekle" suçluyoruz. Oysa bu duyguyu bu çocuk- müz çocuklarını hayata bu şekilde hazırlıyoruz ve yetişkin olmaya başlayıp isteklerini, düşüncelerini lara ta bebeklikten biz aşılamadık mı? Bu sorunun cevabı birçok anne baba için evet olsa da onların bunu kabul etmesi ve dile getirmesi oldukça zordur. Çünkü üzülerek ifade etmem gerekiyor ki bu kabul etmeyişin altında yatan neden anne babaların çocukları gerçek anlamda mutlu etme isteğinden ziyade B) kendi yetersizliklerini başka şeylerle telafi etme çabasıdır. Çocuğuyla yeterince vakit geçirebilen onun duygusal gelişimine katkı sağlayacak etkinlikler yapan ebeveynlerin zaten evde bir oyuncak dükkânı kurmasına gerek kalmayacaktır. Metnin ana fikri aşağıdakilerden hangisidir? some A) Günümüzde aileler birçok sorunla başa çıkmaya çalışmaktadır. B) Çocuklar oyuncak konusunda doyumsuzluk duygusu yaşamaktadır. C) Anne babalar genellikle çocuğunu mutlu edecek oyuncak arayışındadır . Çocuklardaki doyumsuzluk duygusunun sebebi ebeveyn tutum ve davranışlarıdır. dobo bambo Vine il pronto
10. isimler ek fil aldıktannda yargı bildirir hale
Orneğin "Neşeli Gunler çok guzel
lesinde "film"isim oldu..
yargı bildirir
19.
17. Bir anne çocuğuyla yolda yürürken, alışveriş
yaparken, parkta oyun oynarken, yapılan yanlış-
lığı durdurmak için çevredeki insanlardan yardım
almaya kalkınca işler yolunda gitmiyor. "Yapma,
abla kızar!" "Yapma, şimdi amca kızacak sana!"
gibi sözlerle çocuklarımızın kafasını karştiriyoruz
farkında olmadan sevgili anne ve babalar! Misafir
liğe gittiğimizde oğlumuz koltuğa çıkınca: "Şişsst,
yapma yavrum, bak Fatma teyze kızar şimdi sana!"
dediğinizde aslında oğlunuz bu sözünüzü şöyle
anlıyor."
Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilirse "çocuğun söylenmek istenen-
den farklı bir şey anladığı" vurgulanmış olur?
A) Bak yavrum, koltuğa bastığında Fatma teyzen kızıyor.
Fatma teyze yanımızdayken koltuğa basma, odadan
çıktığında veya onun görmeyeceği yerlerde koltuğa
basabilirsin.
B) Bak yavrum, koltuğa bastığında Fatma teyzen üzü-
lüyor. Bize ikramda bulunan birini üzmemiz hiç hoş
olmaz.
C) Nasıl ki aynı şeyin bizim evde, bizim koltuklarımıza
yapılmasını istemezsek sen de Fatma teyzenin kol-
tuklarına basmamalısın.
D) Fatma teyzen koltuklara basmandan hoşlanmiyor
fakat sırf bize saygısızlık olmasın diye bir şey demiyor
olabilir. Bu yüzden koltuğa basma lütfen!
MARTEST
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
10. isimler ek fil aldıktannda yargı bildirir hale Orneğin "Neşeli Gunler çok guzel lesinde "film"isim oldu.. yargı bildirir 19. 17. Bir anne çocuğuyla yolda yürürken, alışveriş yaparken, parkta oyun oynarken, yapılan yanlış- lığı durdurmak için çevredeki insanlardan yardım almaya kalkınca işler yolunda gitmiyor. "Yapma, abla kızar!" "Yapma, şimdi amca kızacak sana!" gibi sözlerle çocuklarımızın kafasını karştiriyoruz farkında olmadan sevgili anne ve babalar! Misafir liğe gittiğimizde oğlumuz koltuğa çıkınca: "Şişsst, yapma yavrum, bak Fatma teyze kızar şimdi sana!" dediğinizde aslında oğlunuz bu sözünüzü şöyle anlıyor." Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilirse "çocuğun söylenmek istenen- den farklı bir şey anladığı" vurgulanmış olur? A) Bak yavrum, koltuğa bastığında Fatma teyzen kızıyor. Fatma teyze yanımızdayken koltuğa basma, odadan çıktığında veya onun görmeyeceği yerlerde koltuğa basabilirsin. B) Bak yavrum, koltuğa bastığında Fatma teyzen üzü- lüyor. Bize ikramda bulunan birini üzmemiz hiç hoş olmaz. C) Nasıl ki aynı şeyin bizim evde, bizim koltuklarımıza yapılmasını istemezsek sen de Fatma teyzenin kol- tuklarına basmamalısın. D) Fatma teyzen koltuklara basmandan hoşlanmiyor fakat sırf bize saygısızlık olmasın diye bir şey demiyor olabilir. Bu yüzden koltuğa basma lütfen! MARTEST