Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Anlam Soruları

Bu parçanın
A) Kötü alışkanlikdar
B) Internet bağımlag
C) Bilgisayann zararlan
D) Teknolojik yenilikler
8. Efsane Wimbledon'un ilk siyahi şampiyonu Ast-
hur Ashe, bir hastalıktan olum doseg indeydi.
Dünyanın her köşesindeki hayranlarından ona
mektuplar yağmaktaydı. Bunlardan bir tanesi
şunu soruyordu:
Boylesine kötü bir hastalık neden senin baş
na geldi?
Arthur Ashe, cevap verdi:
Tüm dünyada 50 milyon çocuk tenis oynama
ya başlar. 5 milyonu tenis oynamaya ogrenie
500 bini profesyonel tenisçi olur. 50 bini ya
nşmalara girer, 5 bini büyük turnuvalara erişi
50'si Wimbledon'a kadar gelit, 40 yan alle
2'si finale kalit.
Elimde şampiyonluk kupasane tutarken Medien
ben?" diye hiç sormadım. Şimdi sana çekerken
nasıl "Niye ben?" derim?
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden
hangisidir?
$
A) Hayatı sorgulamadan yaşamak, yenilgiyi bas-
tan kabul etmektir.
B) Bir sporcuyu hayatta tutan en önemli şey, ha
yatı boyunca kazandi başanlarda
C) Hayatta insanlann başına iyi olaylar da koto
olaylar da gelebil, bunian kabullenmek ge-
rekir
Di Kazanılmış başanlann büyük bedelleri mut
baka geçmişte ödenmiştir.
TLFEN 147
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Bu parçanın A) Kötü alışkanlikdar B) Internet bağımlag C) Bilgisayann zararlan D) Teknolojik yenilikler 8. Efsane Wimbledon'un ilk siyahi şampiyonu Ast- hur Ashe, bir hastalıktan olum doseg indeydi. Dünyanın her köşesindeki hayranlarından ona mektuplar yağmaktaydı. Bunlardan bir tanesi şunu soruyordu: Boylesine kötü bir hastalık neden senin baş na geldi? Arthur Ashe, cevap verdi: Tüm dünyada 50 milyon çocuk tenis oynama ya başlar. 5 milyonu tenis oynamaya ogrenie 500 bini profesyonel tenisçi olur. 50 bini ya nşmalara girer, 5 bini büyük turnuvalara erişi 50'si Wimbledon'a kadar gelit, 40 yan alle 2'si finale kalit. Elimde şampiyonluk kupasane tutarken Medien ben?" diye hiç sormadım. Şimdi sana çekerken nasıl "Niye ben?" derim? Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir? $ A) Hayatı sorgulamadan yaşamak, yenilgiyi bas- tan kabul etmektir. B) Bir sporcuyu hayatta tutan en önemli şey, ha yatı boyunca kazandi başanlarda C) Hayatta insanlann başına iyi olaylar da koto olaylar da gelebil, bunian kabullenmek ge- rekir Di Kazanılmış başanlann büyük bedelleri mut baka geçmişte ödenmiştir. TLFEN 147
1.
17. Ülkenin birinde çok ünlü bir heykeltıraş yaşarmış. Günlerden bir gün bu heykeltıraş birbirine tipatıp benzeyen
üç insan heykeli yapıp halka açık bir yerde sergilemiş ve demiş ki: "Bu heykeller birbirinin aynısı gibi görünse
de her birinin farklı bir özelliği var. Bu farkları kim bulur da bana söylerse şehrin en bilgesi odur" Aradan onca
zaman geçmesine rağmen kimse bu heykellerin birbirinden farklı yönünü bulamamış. Nihayet bir delikanlı
gelip heykelleri incelemiş
. Uzun bir incelemeden sonra eline aldığı ince bir teli insan heykellerinin teker teker
kulaklarına sokmuş. Tel heykellerden birinin kulağından girip ağzından çıkmış
. Diğerinde bir kulağından girip
öbür kulağından çıkmış. Sonuncusunda ise kulağından girip hiçbir yerden çıkmamış
. Ancak telin sığabileceği
bir kanal, kalp hizasına kadar iniyor, oradan öteye gitmiyormuş. Bunun üzerine delikanlı heykeltıraşa şöyle
demiş:"-
Metnin bütününden hareketle delikanlının heykeltıraşa söylediği söz aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Bu heykellerin her biri üç tip insanı temsil eder. Kimi insan vardır, söylediği tatlı sözler insanın kulağına hitap eder. Kimi
insan vardır, söylediği sözler yalandır ve kimse o sözlere itimat etmez. Ancak öyle insanlar vardır, söylediği sözler insan-
ların kalbinde yer
eder.
B) Sen bu heykellerle şunu anlatmak istiyorsun: Bazı insanlar, her duyduğuna inanır ve inandığı şeyleri araştırmadan her-
kese söyler. Kimi insan vardır, duyduklarına inanmaz ve hiç oralı olmaz. Öyle insanlar da vardır ki duyduğu, öğrendiği
şeyleri kendi hayatında uygular.
C) İnsanlardan bazılarına sırrını verirsen herkese yayar. Kimi insana ne söylersen söyle hiçbir nasihat ona tesir etmez, bir
kulağından girer öbüründen çıkar. Ancak öyle insanlar vardır ki hislidir, kendisine söylenen iyi sözü de kötü sözü de
yüreğine gömer.
D) Öyleleri vardır ki ona yaptığın iyilikler, sana kırıcı sözlerle geri döner. Kimi insana ne söylersen söyle seni dinlemez bile,
bildiğini okur. Bazı insanlar da vardır ki kendisine söylenen her sözü bir gün misliyle iade etmek için kalbine gömer ve
intikamını alacağı gün onları gömdüğü yerden birer birer çıkarır.
Bu görs
A) Ayni to
B) Toplar
o
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1. 17. Ülkenin birinde çok ünlü bir heykeltıraş yaşarmış. Günlerden bir gün bu heykeltıraş birbirine tipatıp benzeyen üç insan heykeli yapıp halka açık bir yerde sergilemiş ve demiş ki: "Bu heykeller birbirinin aynısı gibi görünse de her birinin farklı bir özelliği var. Bu farkları kim bulur da bana söylerse şehrin en bilgesi odur" Aradan onca zaman geçmesine rağmen kimse bu heykellerin birbirinden farklı yönünü bulamamış. Nihayet bir delikanlı gelip heykelleri incelemiş . Uzun bir incelemeden sonra eline aldığı ince bir teli insan heykellerinin teker teker kulaklarına sokmuş. Tel heykellerden birinin kulağından girip ağzından çıkmış . Diğerinde bir kulağından girip öbür kulağından çıkmış. Sonuncusunda ise kulağından girip hiçbir yerden çıkmamış . Ancak telin sığabileceği bir kanal, kalp hizasına kadar iniyor, oradan öteye gitmiyormuş. Bunun üzerine delikanlı heykeltıraşa şöyle demiş:"- Metnin bütününden hareketle delikanlının heykeltıraşa söylediği söz aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Bu heykellerin her biri üç tip insanı temsil eder. Kimi insan vardır, söylediği tatlı sözler insanın kulağına hitap eder. Kimi insan vardır, söylediği sözler yalandır ve kimse o sözlere itimat etmez. Ancak öyle insanlar vardır, söylediği sözler insan- ların kalbinde yer eder. B) Sen bu heykellerle şunu anlatmak istiyorsun: Bazı insanlar, her duyduğuna inanır ve inandığı şeyleri araştırmadan her- kese söyler. Kimi insan vardır, duyduklarına inanmaz ve hiç oralı olmaz. Öyle insanlar da vardır ki duyduğu, öğrendiği şeyleri kendi hayatında uygular. C) İnsanlardan bazılarına sırrını verirsen herkese yayar. Kimi insana ne söylersen söyle hiçbir nasihat ona tesir etmez, bir kulağından girer öbüründen çıkar. Ancak öyle insanlar vardır ki hislidir, kendisine söylenen iyi sözü de kötü sözü de yüreğine gömer. D) Öyleleri vardır ki ona yaptığın iyilikler, sana kırıcı sözlerle geri döner. Kimi insana ne söylersen söyle seni dinlemez bile, bildiğini okur. Bazı insanlar da vardır ki kendisine söylenen her sözü bir gün misliyle iade etmek için kalbine gömer ve intikamını alacağı gün onları gömdüğü yerden birer birer çıkarır. Bu görs A) Ayni to B) Toplar o
13.
B
Y
O
Adil, Melih, Şura, Zeynep, Kerem, Tuğba, Yasemin ve Cenk
adlı kişiler sunum odasına geç gelmişlerdir. Odaya geldik-
lerinde A, B, C ve D masalarında sadece beyaz sandalye-
lerin boş olduğunu görmüşlerdir.
Bu kişilerin oturdukları yerlerle ilgili bilinenler şunlardır:
* Zeynep'in oturduğu sandalyenin sağında ya da solun-
da başka boş sandalye yoktur.
* Cenk ve Kerem, aynı masaya oturmamıştır.
Adil ve Melih, yan yana oturmuştur.
Şura ve Yasemin aynı masadadır fakat yan yana ya da
tam karşılıklı değillerdir.
Bu bilgilere,
I. Adil, A masasına oturmuştur.
II. Kerem, B masasına oturmuştur.
III. Şura ve Yasemin, D masasına oturmuştur.
IV. Zeynep, C masasına oturmuştur.
yargılarından hangisi eklenirse tüm masalara kimlerin
oturduğu kesin olarak bilinir?
A) !
B) II
C) III
D) IV
/
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
13. B Y O Adil, Melih, Şura, Zeynep, Kerem, Tuğba, Yasemin ve Cenk adlı kişiler sunum odasına geç gelmişlerdir. Odaya geldik- lerinde A, B, C ve D masalarında sadece beyaz sandalye- lerin boş olduğunu görmüşlerdir. Bu kişilerin oturdukları yerlerle ilgili bilinenler şunlardır: * Zeynep'in oturduğu sandalyenin sağında ya da solun- da başka boş sandalye yoktur. * Cenk ve Kerem, aynı masaya oturmamıştır. Adil ve Melih, yan yana oturmuştur. Şura ve Yasemin aynı masadadır fakat yan yana ya da tam karşılıklı değillerdir. Bu bilgilere, I. Adil, A masasına oturmuştur. II. Kerem, B masasına oturmuştur. III. Şura ve Yasemin, D masasına oturmuştur. IV. Zeynep, C masasına oturmuştur. yargılarından hangisi eklenirse tüm masalara kimlerin oturduğu kesin olarak bilinir? A) ! B) II C) III D) IV /
15.
13. (1.) insan tek başına yaşayamaz; bir toplum içinde
başka insanlarla birlikte bazı şeyleri paylaşarak,
onlarla iletişim kurarak yaşar ve mutlu olur. (11.)
Bunun için de birlikte yaşamanın, insanlarla iletişim
kurmanın, insanları tanımanın yol ve yöntemlerini
bilip öğrenmesi lazımdır. (III.) Bu yüzden aileler ço-
cukları erken yaşlarda kitapla tanıştırmalı ve onlara
okuma alışkanlığı kazandırmalıdır. (IV.) Onlar, oku-
yup öğrendikçe hem kendini keşfedecek hem de
diğer insanlarla kolayca iletişim kurabilecektir.
Bu metinde numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda-
kilerden hangisi söylenemez?
A) 1. cümlede insanların ancak başkalarıyla iletişim
kurarak yaşayıp mutlu olabileceği ifade edilmiş-
tir.
B) II. cümlede insanların toplum hayatıyla ilgili yol
ve yöntemleri öğrenmesi gerektiğine vurgu ya-
pilmiştır.
HII. cümlede çocukların toplum hayatıyla ilgili ilk
bilgileri ailesinden öğrenmeye başlayacağına
dikkat çekilmiştir.
D) IV. cümlede çocukların okuyarak kendilerini ge-
liştirecekleri anlatılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
15. 13. (1.) insan tek başına yaşayamaz; bir toplum içinde başka insanlarla birlikte bazı şeyleri paylaşarak, onlarla iletişim kurarak yaşar ve mutlu olur. (11.) Bunun için de birlikte yaşamanın, insanlarla iletişim kurmanın, insanları tanımanın yol ve yöntemlerini bilip öğrenmesi lazımdır. (III.) Bu yüzden aileler ço- cukları erken yaşlarda kitapla tanıştırmalı ve onlara okuma alışkanlığı kazandırmalıdır. (IV.) Onlar, oku- yup öğrendikçe hem kendini keşfedecek hem de diğer insanlarla kolayca iletişim kurabilecektir. Bu metinde numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda- kilerden hangisi söylenemez? A) 1. cümlede insanların ancak başkalarıyla iletişim kurarak yaşayıp mutlu olabileceği ifade edilmiş- tir. B) II. cümlede insanların toplum hayatıyla ilgili yol ve yöntemleri öğrenmesi gerektiğine vurgu ya- pilmiştır. HII. cümlede çocukların toplum hayatıyla ilgili ilk bilgileri ailesinden öğrenmeye başlayacağına dikkat çekilmiştir. D) IV. cümlede çocukların okuyarak kendilerini ge- liştirecekleri anlatılmıştır.
1.
2. Siz siz olun başka bir ülkeye gitmeden önce el hareketlerini araştırmayı unutmayın. Çünkü kendi Gi.
kemizde rahatlıkla yaptığımız bir el hareketi, başka bir ülkede farklı bir anlama geldiğinden başımıza
iş açabilir. Ömegin:
Italya'da : Bu nedir? Ne istiyorsun?
Kongo'da : Küçük bir miktar
Türkiye'de : Güzellik, iyilik
Mısır da : 1 dakika
şeklinde verilen anlamlar sadece bir el hareketinin çeşitli ülkelerde aldığı farklı anlamlardır. Bu hare-
ket, elin bilekten kırılarak bütün parmakların birleştirilmesi ile yapılan basit bir harekettir.
Yukarıdaki metinde anlatılan el hareketi hangisi olabilir?
D)
C)
B)
A)
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1. 2. Siz siz olun başka bir ülkeye gitmeden önce el hareketlerini araştırmayı unutmayın. Çünkü kendi Gi. kemizde rahatlıkla yaptığımız bir el hareketi, başka bir ülkede farklı bir anlama geldiğinden başımıza iş açabilir. Ömegin: Italya'da : Bu nedir? Ne istiyorsun? Kongo'da : Küçük bir miktar Türkiye'de : Güzellik, iyilik Mısır da : 1 dakika şeklinde verilen anlamlar sadece bir el hareketinin çeşitli ülkelerde aldığı farklı anlamlardır. Bu hare- ket, elin bilekten kırılarak bütün parmakların birleştirilmesi ile yapılan basit bir harekettir. Yukarıdaki metinde anlatılan el hareketi hangisi olabilir? D) C) B) A)
17. Bir ağaç dalina konmuş bir kuş, dalin kırılacağından
hiç korkmaz çünkü güvendiği şey dal değil, kendi
kanatlarıdır.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak is-
tenene anlamca en yakındır?
og nua
A) Hayatta her insanın karşısına çeşitli engeller çi-
kar ve insan, dostlarının desteğiyle bu engelleri
aşar.
B) Yalnız yaşamaya alışmış insanlar, başkalarının
yardımına ihtiyaç duymazlar.
C) Kendine güvenen insanlar, hatalarıyla yüzleş-
mekten ve hatalarından ders çıkarmaktan kork-
mazlar. Onlar
D) Başkalarının desteğine değil kendi yetenek ve
emeğine güvenen insanlar, karşılarına çıkacak
engellerden korkmazlar.
S1
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
17. Bir ağaç dalina konmuş bir kuş, dalin kırılacağından hiç korkmaz çünkü güvendiği şey dal değil, kendi kanatlarıdır. Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak is- tenene anlamca en yakındır? og nua A) Hayatta her insanın karşısına çeşitli engeller çi- kar ve insan, dostlarının desteğiyle bu engelleri aşar. B) Yalnız yaşamaya alışmış insanlar, başkalarının yardımına ihtiyaç duymazlar. C) Kendine güvenen insanlar, hatalarıyla yüzleş- mekten ve hatalarından ders çıkarmaktan kork- mazlar. Onlar D) Başkalarının desteğine değil kendi yetenek ve emeğine güvenen insanlar, karşılarına çıkacak engellerden korkmazlar. S1
18
17. Aşağıdaki dizelerden hangisinde farklı bir
söz sanatı vardır?
A) Dalga dalga hücum edip pişmanlıklar
Unutuşun o tunç kapısını zorlar
Ve ruh, atılan oklarla delik deşik;
İşte, doğduğun eski evdesin birden
Yolunu gözlüyor lamba ve merdiven,
B) Başları ağarmış ihtiyar dağlar,
Anar eski günü, sel döker, çağlar,
Kırlangıç ah çeker, güvercin ağlar,
Uzak bir ses sorar, Turan nerede?
Gideyim, arayım, soran nerede?
C) Tüyden hafif olurum böyle sabahlar
Karşı damda bir güneş parçası,
İçimde kuş cıvıltıları, şarkılar;
Bağıra çağıra düşerim yollara;
Döner döner durur başım havalarda.
Yayınları
Mozaik
D) Bu sabah gökyüzü daha bir yorgun;
Daha bir dumanlı, daha bir derin!
Şu anda omzumdan tanıdık bir el,
Tutup silkelese şöyle bir güzel,
Kurtulsam yükünden düşüncelerin!..
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
18 17. Aşağıdaki dizelerden hangisinde farklı bir söz sanatı vardır? A) Dalga dalga hücum edip pişmanlıklar Unutuşun o tunç kapısını zorlar Ve ruh, atılan oklarla delik deşik; İşte, doğduğun eski evdesin birden Yolunu gözlüyor lamba ve merdiven, B) Başları ağarmış ihtiyar dağlar, Anar eski günü, sel döker, çağlar, Kırlangıç ah çeker, güvercin ağlar, Uzak bir ses sorar, Turan nerede? Gideyim, arayım, soran nerede? C) Tüyden hafif olurum böyle sabahlar Karşı damda bir güneş parçası, İçimde kuş cıvıltıları, şarkılar; Bağıra çağıra düşerim yollara; Döner döner durur başım havalarda. Yayınları Mozaik D) Bu sabah gökyüzü daha bir yorgun; Daha bir dumanlı, daha bir derin! Şu anda omzumdan tanıdık bir el, Tutup silkelese şöyle bir güzel, Kurtulsam yükünden düşüncelerin!..
Bir handa çaycılık, elektrikçilik, perdecilik ve boyacılık yapan
Şakir, Demir, Mert, Ömür, Aras, Fırat ve Yağız'ın memleketleri
ve yaptıkları işlerle ilgili şu bilgiler bilinmektedir:
Çorumlu olan üç kişi perdecilik dışındaki işleri yapmak-
tadır.
Elektrikçilik yapan iki kişiden biri olan Aras, Ömür'le aynı
memlekettendir.
Çaycılık yapan tek kişi handaki tek Kayserilidir
.
Mert ve Fırat aynı mesleği yapmaktadır fakat farklı mem-
lekettendirler.
Yozgatlı olan Şakir, Demir'le aynı işi yapmaktadır.
3.
Buna göre aşağıdaki isimlerden hangisinin Çorumlu olduğu
kesindir?
B) Demir
A) Aras
D) Fırat
C) Mert
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Bir handa çaycılık, elektrikçilik, perdecilik ve boyacılık yapan Şakir, Demir, Mert, Ömür, Aras, Fırat ve Yağız'ın memleketleri ve yaptıkları işlerle ilgili şu bilgiler bilinmektedir: Çorumlu olan üç kişi perdecilik dışındaki işleri yapmak- tadır. Elektrikçilik yapan iki kişiden biri olan Aras, Ömür'le aynı memlekettendir. Çaycılık yapan tek kişi handaki tek Kayserilidir . Mert ve Fırat aynı mesleği yapmaktadır fakat farklı mem- lekettendirler. Yozgatlı olan Şakir, Demir'le aynı işi yapmaktadır. 3. Buna göre aşağıdaki isimlerden hangisinin Çorumlu olduğu kesindir? B) Demir A) Aras D) Fırat C) Mert
Isin yanına
15. Günümüzde yapay zekâ sayesinde görevlerini çok
başarılı bir şekilde yapan uygulamalar ya da maki-
ele geçirebilecek robotlar yok. Çünkü yapay zekaya
neler var. Ancak kendi kendine kararlar alıp dünyayı
sahip bir uygulama ya da makine hangi amaç için
üretilmişse yalnızca o konuda uzmanlaşıyor. Söz
17.
Aksel ve
tayanlar
Dell sure
der Ervator
daglara ka
şarta: (M) Bu
gelimi, bisiklet kullanmayı öğrenen bir robot, düz ve
boş bir yolda bunu kolaylıkla yapabiliyor. Karar ver-
mesi gereken farklı durumlar ortaya çıktığındaysa
zorlanabiliyor. Arkadan bir araba gelince ne yap-
malı, farklı zeminlerdeki yolda pedallara ne kadar
güç uygulanmalı, bir araç korna çaldığında ne yap-
malı?.. Yani insanların belki de farkına varmadan
hızlıca karar verip uyguladıkları bu ve benzeri şey-
ler yapay zekâ için hâlâ zor.
arinin dışında
duymaları ne-
ryosunlarda
en sucultur-
Bu metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A Karşılaştırmaya yer verilmiştir.
Herden han.
eca suda ya-
Tanımlama yapılmıştır.
sirilmesi en
C) Gerekçeye dayalı görüş bildirilmiştir.
D) N
BIN
D) Orneklemeye başvurulmuştur.
KAfyon KF
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Isin yanına 15. Günümüzde yapay zekâ sayesinde görevlerini çok başarılı bir şekilde yapan uygulamalar ya da maki- ele geçirebilecek robotlar yok. Çünkü yapay zekaya neler var. Ancak kendi kendine kararlar alıp dünyayı sahip bir uygulama ya da makine hangi amaç için üretilmişse yalnızca o konuda uzmanlaşıyor. Söz 17. Aksel ve tayanlar Dell sure der Ervator daglara ka şarta: (M) Bu gelimi, bisiklet kullanmayı öğrenen bir robot, düz ve boş bir yolda bunu kolaylıkla yapabiliyor. Karar ver- mesi gereken farklı durumlar ortaya çıktığındaysa zorlanabiliyor. Arkadan bir araba gelince ne yap- malı, farklı zeminlerdeki yolda pedallara ne kadar güç uygulanmalı, bir araç korna çaldığında ne yap- malı?.. Yani insanların belki de farkına varmadan hızlıca karar verip uyguladıkları bu ve benzeri şey- ler yapay zekâ için hâlâ zor. arinin dışında duymaları ne- ryosunlarda en sucultur- Bu metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A Karşılaştırmaya yer verilmiştir. Herden han. eca suda ya- Tanımlama yapılmıştır. sirilmesi en C) Gerekçeye dayalı görüş bildirilmiştir. D) N BIN D) Orneklemeye başvurulmuştur. KAfyon KF
20. Se
lic
18. Internet teknolojisinin gelişim göstermesi, akıllı tele-
B
teknoloji bağımlısı durumuna gelmişlerdir. Teknolo-
v
10.
fon ve tablet kullanımının yaygınlaşmasıyla bireyler
ji bağımlılığı en az madde bağımlılığı kadar tehlike
arz edici bir durum olmakla birlikte zamanında teda-
vi edilemezse bireylerin psikolojik ve sosyolojik dün-
yalarını derinden etkileyebilmektedir
. e-hastalıklar
olarak da ifade edebileceğimiz bu rahatsızlıklar diji-
tal teknoloji ve sosyal medyanın ivme kazanmasıyla
had safhaya ulaşmıştır. e-hastalıklar, başta tek-
nolojik araç ve uygulamaların günlük yaşantımıza
olumsuz etkilerini, internet bağımlılığını, cep telefo-
nu bağımlılığını, sosyal medya bağımlılığını ve dijital
oyun bağımlılığını içermektedir.
Bu metinde e-hastalıklarla ilgili aşağıdakilerden-
SER
hangisine ulaşılabilir?
ogled bolibero sub
A
B
A) İnternet bağımlılığı, tedavisi zor ve uzun zaman
gerektiren bir süreçtir. SOS b
B) Teknoloji bağımlılığının temelinde küçük yaşta
kontrolsüz internet kullanımı vardır.
Teknoloji bağımlılığı, zamanında tedavi edilmez-
se bireyin dünyasını madde bağımlılığı kadar
olumsuz etkileyebilmektedir.
D) Psikolojik sorunları olan ilan insanlar, e-hasta-
tiklara daha kolay yakalanmaktadır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
20. Se lic 18. Internet teknolojisinin gelişim göstermesi, akıllı tele- B teknoloji bağımlısı durumuna gelmişlerdir. Teknolo- v 10. fon ve tablet kullanımının yaygınlaşmasıyla bireyler ji bağımlılığı en az madde bağımlılığı kadar tehlike arz edici bir durum olmakla birlikte zamanında teda- vi edilemezse bireylerin psikolojik ve sosyolojik dün- yalarını derinden etkileyebilmektedir . e-hastalıklar olarak da ifade edebileceğimiz bu rahatsızlıklar diji- tal teknoloji ve sosyal medyanın ivme kazanmasıyla had safhaya ulaşmıştır. e-hastalıklar, başta tek- nolojik araç ve uygulamaların günlük yaşantımıza olumsuz etkilerini, internet bağımlılığını, cep telefo- nu bağımlılığını, sosyal medya bağımlılığını ve dijital oyun bağımlılığını içermektedir. Bu metinde e-hastalıklarla ilgili aşağıdakilerden- SER hangisine ulaşılabilir? ogled bolibero sub A B A) İnternet bağımlılığı, tedavisi zor ve uzun zaman gerektiren bir süreçtir. SOS b B) Teknoloji bağımlılığının temelinde küçük yaşta kontrolsüz internet kullanımı vardır. Teknoloji bağımlılığı, zamanında tedavi edilmez- se bireyin dünyasını madde bağımlılığı kadar olumsuz etkileyebilmektedir. D) Psikolojik sorunları olan ilan insanlar, e-hasta- tiklara daha kolay yakalanmaktadır.
TÜRKÇE
Parcada Anlam
our qu-
ni fark
linke
bu işe
kalsa
göz-
1.
30. Morslar, Kuzey Kutbu'nun nazik ve kibar devleri olarak bili
nir. Etçil ve iri olmalarına rağmen saldırgan değildir
. En dik
kat çekici özellikleri uzunluğu 1 metreye varan köpek dişle
ridir. Hem erkek hem dişilerde bulunan bu üst köpek dişleri
erkek bireylerde daha uzun ve kalın olur. Morslar bu büyük
dişlerini buzlar kırmak ve buzlara tırmanmak için kullanır. Bu
nunla birlikte, grup içindeki hiyerarşiyi sağlamak ya da avci-
larına karşı kendilerini savunmak için de üst köpek dişlerini
kullanabilir. Morslar 180 metre kadar derine dalip 25 daki
ka kadar su altında kalabilir. Su altındaki karanlık bölgeler-
de besin bulmak için iri biyıklarını kullanır.
Bu metinden "morslar" ile ilgili aşağıdakilerden hangi
si çıkarılamaz?
Kendilerini savunmak için ilginç yöntemlere başvurur.
Bazı fiziksel aktivitelerde köpek dişlerini kullanır.
C) Hayvansal gıdalarla beslenir.
By Uzun süre su altında kalabilir, derinlere dalabilir
Prf Yayınları
ani def-
Slum.
31. Genç adam süngüyü alarak ocağı karıştırmaya başladı.
pak açilir açılmaz insanin yüzüne rüzgâra benzeyen bir atos
çarpıyor, deri kavrulur gibi oluyordu. Ocağın içi hayreto
lecek kadar beyazdi. Insan bunu âdeta eritilmiş bir maden
ed
podru-
zannederdi
2.
diyor
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
TÜRKÇE Parcada Anlam our qu- ni fark linke bu işe kalsa göz- 1. 30. Morslar, Kuzey Kutbu'nun nazik ve kibar devleri olarak bili nir. Etçil ve iri olmalarına rağmen saldırgan değildir . En dik kat çekici özellikleri uzunluğu 1 metreye varan köpek dişle ridir. Hem erkek hem dişilerde bulunan bu üst köpek dişleri erkek bireylerde daha uzun ve kalın olur. Morslar bu büyük dişlerini buzlar kırmak ve buzlara tırmanmak için kullanır. Bu nunla birlikte, grup içindeki hiyerarşiyi sağlamak ya da avci- larına karşı kendilerini savunmak için de üst köpek dişlerini kullanabilir. Morslar 180 metre kadar derine dalip 25 daki ka kadar su altında kalabilir. Su altındaki karanlık bölgeler- de besin bulmak için iri biyıklarını kullanır. Bu metinden "morslar" ile ilgili aşağıdakilerden hangi si çıkarılamaz? Kendilerini savunmak için ilginç yöntemlere başvurur. Bazı fiziksel aktivitelerde köpek dişlerini kullanır. C) Hayvansal gıdalarla beslenir. By Uzun süre su altında kalabilir, derinlere dalabilir Prf Yayınları ani def- Slum. 31. Genç adam süngüyü alarak ocağı karıştırmaya başladı. pak açilir açılmaz insanin yüzüne rüzgâra benzeyen bir atos çarpıyor, deri kavrulur gibi oluyordu. Ocağın içi hayreto lecek kadar beyazdi. Insan bunu âdeta eritilmiş bir maden ed podru- zannederdi 2. diyor
24 ve 25. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
"Glisemik indeks" karbonhidrat içeren gidaların, kan şekerini yükseltme oranını ölçen bir değerdir. Glisemik indeksi
düşük olan gıdalar tüketildikten sonra kan şekeri yavaş yavaş doğal düzeyin üzerine çıkıp orta düzeye yaklaşır, iki
saat içinde de doğal düzeye iner. Bu gidalar yavaş sindirildiği için uzun süre tok tutar. Kişiyi şeker, tansiyon ve kalp
hastalıklarına karşı korur, bağışıklık sistemini güçlendirir. Yüksek glisemik indeksli gıdalar tüketildiğinde ise kan şeke-
ri yarım saat içinde en yüksek düzeye ulaşır, bir saat dolmadan da doğal düzeyin altına düşer. Bu gidalar kan şeke-
rinde dalgalanmalara yol açar ve uzun vadede vücutta yağlanmaya, şeker ve kalp hastalıklarına neden olur.
Aşağıdaki tabloda bazı gıdalar, glisemik değerlerine göre sınıflandırılmıştır.
GLISEMİK DEĞERİ DÜŞÜK GIDALAR
GLİSEMİK DEĞERİ YÜKSEK GIDALAR
Çilek
Brokoli Ceviz
Elma
Karpuz
Ekmek Patates
Misir
24. Bu metne göre "ceviz" ve "misir"ın, kan şekeri üzerindeki etkisi aşağıdakilerin hangisinde doğru gösterilmiştir?
A)
Kan şekeri DÜzeyi
B)
Misir
-Ceviz
Kan Şekeri Düzeyi
Miss
Ceviz
Yüksek
Yüksek
Orta
Orta
Doğa
Doğal
Saat
2
→ Saat
0
C)
Kan Şekeri Düzayi
D)
Misir
Ceviz
Kan Şekeri Düzeyi
MISH
CAVIZ
Yüksek
Yüksek
Orte
Orta
Doğal
Doğal
Saat
Saat
0
0
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
24 ve 25. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. "Glisemik indeks" karbonhidrat içeren gidaların, kan şekerini yükseltme oranını ölçen bir değerdir. Glisemik indeksi düşük olan gıdalar tüketildikten sonra kan şekeri yavaş yavaş doğal düzeyin üzerine çıkıp orta düzeye yaklaşır, iki saat içinde de doğal düzeye iner. Bu gidalar yavaş sindirildiği için uzun süre tok tutar. Kişiyi şeker, tansiyon ve kalp hastalıklarına karşı korur, bağışıklık sistemini güçlendirir. Yüksek glisemik indeksli gıdalar tüketildiğinde ise kan şeke- ri yarım saat içinde en yüksek düzeye ulaşır, bir saat dolmadan da doğal düzeyin altına düşer. Bu gidalar kan şeke- rinde dalgalanmalara yol açar ve uzun vadede vücutta yağlanmaya, şeker ve kalp hastalıklarına neden olur. Aşağıdaki tabloda bazı gıdalar, glisemik değerlerine göre sınıflandırılmıştır. GLISEMİK DEĞERİ DÜŞÜK GIDALAR GLİSEMİK DEĞERİ YÜKSEK GIDALAR Çilek Brokoli Ceviz Elma Karpuz Ekmek Patates Misir 24. Bu metne göre "ceviz" ve "misir"ın, kan şekeri üzerindeki etkisi aşağıdakilerin hangisinde doğru gösterilmiştir? A) Kan şekeri DÜzeyi B) Misir -Ceviz Kan Şekeri Düzeyi Miss Ceviz Yüksek Yüksek Orta Orta Doğa Doğal Saat 2 → Saat 0 C) Kan Şekeri Düzayi D) Misir Ceviz Kan Şekeri Düzeyi MISH CAVIZ Yüksek Yüksek Orte Orta Doğal Doğal Saat Saat 0 0
13.
10. Yazmaya yeni başlayanlara önce durup neleri
nasıl okuduklarını düşünmelerini öneririm. Her şey
buradan başlıyor. Yazarların yazarlardan, kitapların
kitaplardan çıkacağına inanıyorum.
Bu parçadan çıkarılacak en kapsamlı yargı
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir yazar, dağarcığında biriktirdiği diğer
yazarların ve eserlerin ürünüdür.
B) Edebiyatta özgünlüğü yakalamak isteyenler,
başka yazar ve şairlerin etkisinde kalmamalıdır.
C) Seçici bir okuyucu olmayı başaran biri, nitelikli
bir yazar olmayı da başarmış demektir.
D) Edebiyatta her kuşak, kendinden önceki ve
sonraki kuşakları bilmekle yükümlüdür,
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
13. 10. Yazmaya yeni başlayanlara önce durup neleri nasıl okuduklarını düşünmelerini öneririm. Her şey buradan başlıyor. Yazarların yazarlardan, kitapların kitaplardan çıkacağına inanıyorum. Bu parçadan çıkarılacak en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir? A) Bir yazar, dağarcığında biriktirdiği diğer yazarların ve eserlerin ürünüdür. B) Edebiyatta özgünlüğü yakalamak isteyenler, başka yazar ve şairlerin etkisinde kalmamalıdır. C) Seçici bir okuyucu olmayı başaran biri, nitelikli bir yazar olmayı da başarmış demektir. D) Edebiyatta her kuşak, kendinden önceki ve sonraki kuşakları bilmekle yükümlüdür,
ho
2
18. Internet teknolojisinin gelişim göstermesi, akıllı tele-
fon ve tablet kullanımının yaygınlaşmasıyla bireyler
teknoloji bağımlısı durumuna gelmişlerdir. Teknolo-
ji bağımlılığı en az madde bağımlılığı kadar tehlike
arz edici bir durum olmakla birlikte zamanında teda-
vi edilemezse bireylerin psikolojik ve sosyolojik dün-
yalarını derinden etkileyebilmektedir. e-hastalıklar
olarak da ifade edebileceğimiz bu rahatsızlıklar diji-
tal teknoloji ve sosyal medyanın ivme kazanmasıyla
had safhaya ulaşmıştır. e-hastalıklar, başta tek-
nolojik araç ve uygulamaların günlük yaşantımıza
olumsuz etkilerini, internet bağımlılığını, cep telefo-
nu bağımlılığını, sosyal medya bağımlılığını ve dijital
oyun bağımlılığını içermektedir.
Bu metinde e-hastalıklarla ilgili aşağıdakilerden-
hangisine ulaşılabilir?
<
A) Internet bağımlılığı, tedavisi zor ve uzun zaman
gerektiren bir süreçtir.
ibor
B) Teknoloji bağımlılığının temelinde küçük yaşta
kontrolsüz internet kullanımı vardır.
Teknoloji bağımlılığı, zamanında tedavi edilmez-
se bireyin dünyasını madde bağımlılığı kadar
olumsuz etkileyebilmektedir.
D) Psikolojik sorunları olan ilan insanlar, e-hasta-
liklara daha kolay yakalanmaktadır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
ho 2 18. Internet teknolojisinin gelişim göstermesi, akıllı tele- fon ve tablet kullanımının yaygınlaşmasıyla bireyler teknoloji bağımlısı durumuna gelmişlerdir. Teknolo- ji bağımlılığı en az madde bağımlılığı kadar tehlike arz edici bir durum olmakla birlikte zamanında teda- vi edilemezse bireylerin psikolojik ve sosyolojik dün- yalarını derinden etkileyebilmektedir. e-hastalıklar olarak da ifade edebileceğimiz bu rahatsızlıklar diji- tal teknoloji ve sosyal medyanın ivme kazanmasıyla had safhaya ulaşmıştır. e-hastalıklar, başta tek- nolojik araç ve uygulamaların günlük yaşantımıza olumsuz etkilerini, internet bağımlılığını, cep telefo- nu bağımlılığını, sosyal medya bağımlılığını ve dijital oyun bağımlılığını içermektedir. Bu metinde e-hastalıklarla ilgili aşağıdakilerden- hangisine ulaşılabilir? < A) Internet bağımlılığı, tedavisi zor ve uzun zaman gerektiren bir süreçtir. ibor B) Teknoloji bağımlılığının temelinde küçük yaşta kontrolsüz internet kullanımı vardır. Teknoloji bağımlılığı, zamanında tedavi edilmez- se bireyin dünyasını madde bağımlılığı kadar olumsuz etkileyebilmektedir. D) Psikolojik sorunları olan ilan insanlar, e-hasta- liklara daha kolay yakalanmaktadır.
1. Küçükler, bazı insanları mesleklerinden ibaret
sanır. Özellikle de öğretmenleri... Ailesinde,
yakın çevresinde öğretmenlik yapan kimsesi
olmayan çocuklar, anaokulu ya da ilkokul öğ-
retmenini diğer insanlar gibi hayal edemezler
genelde. Onun da özel bir hayatı olduğunu,
herkes kadar acıktığını ya da üşüdüğünü, bazen
aklına eseni yaptığını düşünmez. Okul, onunla
yeni tanışan çocuk için bambaşka bir dünya;
öğretmense o dünyanın kopmaz parçasıdır. Bu
yüzden dışarıda, gerçek hayatta onunla ilk defa
karşılaştığında çoğunlukla afallar.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi anlatıl-
maktadır?
A) Okulla yeni tanışan çocukların dünyasının
tek taraflı ve gerçeklerden uzak olduğu
B) Öğretmenlik mesleğinin küçük yaşlardan
itibaren değerli görüldüğü
C) Okul çağındaki çocukların olayları değerlen-
dirirken duygularının etkisinde kaldıkları
D) Anaokulu ve ilkokul öğretmenlerinin çocuk-
ların yaşamındaki yeri ve önemi
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1. Küçükler, bazı insanları mesleklerinden ibaret sanır. Özellikle de öğretmenleri... Ailesinde, yakın çevresinde öğretmenlik yapan kimsesi olmayan çocuklar, anaokulu ya da ilkokul öğ- retmenini diğer insanlar gibi hayal edemezler genelde. Onun da özel bir hayatı olduğunu, herkes kadar acıktığını ya da üşüdüğünü, bazen aklına eseni yaptığını düşünmez. Okul, onunla yeni tanışan çocuk için bambaşka bir dünya; öğretmense o dünyanın kopmaz parçasıdır. Bu yüzden dışarıda, gerçek hayatta onunla ilk defa karşılaştığında çoğunlukla afallar. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi anlatıl- maktadır? A) Okulla yeni tanışan çocukların dünyasının tek taraflı ve gerçeklerden uzak olduğu B) Öğretmenlik mesleğinin küçük yaşlardan itibaren değerli görüldüğü C) Okul çağındaki çocukların olayları değerlen- dirirken duygularının etkisinde kaldıkları D) Anaokulu ve ilkokul öğretmenlerinin çocuk- ların yaşamındaki yeri ve önemi
Liselere Hazırlık Sınavı
10
PARAGRAF DENEMELERİ
20.
19. Bisiklet, ulaşım özellikleri açısından otomobile
benzeyen bir bireysel ulaşım aracıdır. Bisiklet
ulaşımı hızlı ve gecikmesiz seyahat imkânı
sağlamaktadır. İşe, okula veya alışverişe git-
mek gibi günlük hayatta sık yapılan seyahatler-
de bisikleti kullanmak gün içinde yapılması ge-
reken ancak bir türlü fırsat bulunamayan sportif
egzersizlerin ek bir masraf ve zaman ayırma-
dan yapılmasını sağlamaktadır. Herhangi bir
motor bulundurmayan ve yakıt kullanmayan
bisikletin çevreye olumsuz etkisi bulunmamak-
ta, bisiklet gürültü ve hava kirliliği yaratmamak-
tadır. Sonuç olarak bisiklet, kent içi ulaşımda
düşük yatırım ve işletme maliyetinin yanı sıra
çevreye dost, hem kente hem de kullanıcıya
önemli kazanımlar sağlayan bir ulaşım aracı-
dir. Geç kalınmış olsa da bisiklet kullanımının
artırılmasına yönelik çeşitli projeler üzerinde
çalışmalara başlanmıştır.
Buna göre aşağıdakilerin hangisi bisiklet
kullanımını artırmayı hedefleyen projeler
arasında yer almaz?
DNA
(Bisiklet
yolu)
00
(Bisiklet
parki)
(Bisiklet
tamiri)
D)
(Bisiklet
yarışları)
82
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Liselere Hazırlık Sınavı 10 PARAGRAF DENEMELERİ 20. 19. Bisiklet, ulaşım özellikleri açısından otomobile benzeyen bir bireysel ulaşım aracıdır. Bisiklet ulaşımı hızlı ve gecikmesiz seyahat imkânı sağlamaktadır. İşe, okula veya alışverişe git- mek gibi günlük hayatta sık yapılan seyahatler- de bisikleti kullanmak gün içinde yapılması ge- reken ancak bir türlü fırsat bulunamayan sportif egzersizlerin ek bir masraf ve zaman ayırma- dan yapılmasını sağlamaktadır. Herhangi bir motor bulundurmayan ve yakıt kullanmayan bisikletin çevreye olumsuz etkisi bulunmamak- ta, bisiklet gürültü ve hava kirliliği yaratmamak- tadır. Sonuç olarak bisiklet, kent içi ulaşımda düşük yatırım ve işletme maliyetinin yanı sıra çevreye dost, hem kente hem de kullanıcıya önemli kazanımlar sağlayan bir ulaşım aracı- dir. Geç kalınmış olsa da bisiklet kullanımının artırılmasına yönelik çeşitli projeler üzerinde çalışmalara başlanmıştır. Buna göre aşağıdakilerin hangisi bisiklet kullanımını artırmayı hedefleyen projeler arasında yer almaz? DNA (Bisiklet yolu) 00 (Bisiklet parki) (Bisiklet tamiri) D) (Bisiklet yarışları) 82