Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Anlam Soruları

Düşünce
Paragrafta Yardımcı Düşünce
kullandık.
ektir. Ma
esim ya
en sonra
nin ica
3.
K
ru
1. Wyi bir eleştirmen geniş görüşlüdür. Tek bir laki-
ma, saire çağa, zevke takılıp kalmaz. Çeşitli çi-
gırlar, kişileri dönemleri, güzellikleri kendi ölçü-
leri ve zamanları içinde kavramaya, değerlendir-
C
y
grudan
bir go-
tara.
meye çalışırgocel
n
n
k
n ço
geli-
E
a
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine deği-
nilmemiştir?
A) Eleştirmenin ileri görüslü olması gerektiğine
B) Eleştirmenin herhangi bir kişiye göre hareket
etmeyeceğine
C) Eleştirmenin, eseri kendi şartları çerçevesinde
değerlendirdiğine
D) Eleştirmenin farklı dönemlerden farklı görüşle-
ri olabileceğine
A
E
C
TE
t
C
ö z ü Yükseklerde olanlar
E
A
2. Okul öncesi çocuklar için renkli
, resimli ve çeki-
ci kitaplar vardır. Bu kitapları çocuklarla buluştur-
mak, sadece onlara okuyarak olma
bu kitapla
E
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Düşünce Paragrafta Yardımcı Düşünce kullandık. ektir. Ma esim ya en sonra nin ica 3. K ru 1. Wyi bir eleştirmen geniş görüşlüdür. Tek bir laki- ma, saire çağa, zevke takılıp kalmaz. Çeşitli çi- gırlar, kişileri dönemleri, güzellikleri kendi ölçü- leri ve zamanları içinde kavramaya, değerlendir- C y grudan bir go- tara. meye çalışırgocel n n k n ço geli- E a Bu parçada aşağıdakilerden hangisine deği- nilmemiştir? A) Eleştirmenin ileri görüslü olması gerektiğine B) Eleştirmenin herhangi bir kişiye göre hareket etmeyeceğine C) Eleştirmenin, eseri kendi şartları çerçevesinde değerlendirdiğine D) Eleştirmenin farklı dönemlerden farklı görüşle- ri olabileceğine A E C TE t C ö z ü Yükseklerde olanlar E A 2. Okul öncesi çocuklar için renkli , resimli ve çeki- ci kitaplar vardır. Bu kitapları çocuklarla buluştur- mak, sadece onlara okuyarak olma bu kitapla E
Portakal ve limonun her ikisi de "limonen" adı verilen bir molekol içerir. Her
iki meyvedeki limonen, aynı atomlardan ve aynı bağlardan oluşsa da
farklilik, moleküllerinin yapısında ortaya çıkar. Limondaki limonenin yapisi,
portakaldaki limonenin ayna görüntüsü gibidir. Ayna görüntüsü ile eş olma
yan, diğer bir ifade ile üst üste konulduklarında çalışmayan moleküllere
"kiral molekül" adı verilir. Yapılanındaki bu farkhilik, kiral moleküllerin buru-
muzda farklı farklı koku araçları ile etkileşime girmesine neden olur
Böylece portakal ve limondan farklı kokular alırız.
Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?
(A) Portakal ve limonun farkı
Portakal ve limonun kokusunun farkı
Portakal ve limonun ortak özelliği
Portakal ve limonun kokusunun farkının nedeni
4
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Portakal ve limonun her ikisi de "limonen" adı verilen bir molekol içerir. Her iki meyvedeki limonen, aynı atomlardan ve aynı bağlardan oluşsa da farklilik, moleküllerinin yapısında ortaya çıkar. Limondaki limonenin yapisi, portakaldaki limonenin ayna görüntüsü gibidir. Ayna görüntüsü ile eş olma yan, diğer bir ifade ile üst üste konulduklarında çalışmayan moleküllere "kiral molekül" adı verilir. Yapılanındaki bu farkhilik, kiral moleküllerin buru- muzda farklı farklı koku araçları ile etkileşime girmesine neden olur Böylece portakal ve limondan farklı kokular alırız. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir? (A) Portakal ve limonun farkı Portakal ve limonun kokusunun farkı Portakal ve limonun ortak özelliği Portakal ve limonun kokusunun farkının nedeni 4
13.
Hukukun simgesi adalet tanncası Themis'tir. Adliyelerin önünde heykelleri bulunur. Gözleri bağlıdır, bir elinde
terazi diğerinde ise kılıç tutar. Roma mitolojisinde Lustitia adını alan tanrıça, Batı dilerinde adalet sözcüğü-
nün de kaynağidir. Bizdeki adalet sözcüğü de Themis'in elindeki teraziyle akrabadır. Terazinin kefeleri den-
gedeyse adalet var demektir. Her türlü ödül ve cezanın herkese eşit uzaklıkta olması, dengede durması ada-
lettir. Themis'in gözlerinin bağlı olması herkese hakkını verirken kimseye iltimas geçmemesi, kimseyi
kayırmaması anlamına gelir.
Zeytin dalı neredeyse tüm dünyada barışın simgesi olarak kabul edilmektedir. Zeytin dalı uzatmak deyimi de
"barışa davet etmek veya orta bir yol bularak barışı sağlamak için çalışmak" anlamında kullanılmaktadır. Zey-
tin ağacına düşmanların bile kıyamayacağı düşünüldüğü için zeytin dalı barışın sembolü olarak belirtilmekte-
dir. Başka bir kaynağa göre Nuh peygamber tulan biraz durulduktan sonra geminin güvertesinden bir beyaz
güvercin uçurmuş ve bu beyaz güvercin bir müddet sonra ağzında bir zeytin dalıyla gemiye geri dönmüş.
gemide bulunanlar tufanın bittiğini ve suların çekildiğini anlamışlardır.
Kütur aktarmá – bilgi verme
Bu medya metinlerinin yazılış amacı aşağıdakilerden hangisidir?
Olay yorumlama - kültür aktarma
Zihinde canlandırma - olay yorumlama
Dikna etme- eğlendirme
u üzerinde kişisel görüş
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
13. Hukukun simgesi adalet tanncası Themis'tir. Adliyelerin önünde heykelleri bulunur. Gözleri bağlıdır, bir elinde terazi diğerinde ise kılıç tutar. Roma mitolojisinde Lustitia adını alan tanrıça, Batı dilerinde adalet sözcüğü- nün de kaynağidir. Bizdeki adalet sözcüğü de Themis'in elindeki teraziyle akrabadır. Terazinin kefeleri den- gedeyse adalet var demektir. Her türlü ödül ve cezanın herkese eşit uzaklıkta olması, dengede durması ada- lettir. Themis'in gözlerinin bağlı olması herkese hakkını verirken kimseye iltimas geçmemesi, kimseyi kayırmaması anlamına gelir. Zeytin dalı neredeyse tüm dünyada barışın simgesi olarak kabul edilmektedir. Zeytin dalı uzatmak deyimi de "barışa davet etmek veya orta bir yol bularak barışı sağlamak için çalışmak" anlamında kullanılmaktadır. Zey- tin ağacına düşmanların bile kıyamayacağı düşünüldüğü için zeytin dalı barışın sembolü olarak belirtilmekte- dir. Başka bir kaynağa göre Nuh peygamber tulan biraz durulduktan sonra geminin güvertesinden bir beyaz güvercin uçurmuş ve bu beyaz güvercin bir müddet sonra ağzında bir zeytin dalıyla gemiye geri dönmüş. gemide bulunanlar tufanın bittiğini ve suların çekildiğini anlamışlardır. Kütur aktarmá – bilgi verme Bu medya metinlerinin yazılış amacı aşağıdakilerden hangisidir? Olay yorumlama - kültür aktarma Zihinde canlandırma - olay yorumlama Dikna etme- eğlendirme u üzerinde kişisel görüş
1.
TÜRKÇE TESTİ
Dünyada tarihe mal olmuş uygarlıklar arasında, süsleme sanatları ile zirveye ulaşmış milletlerden biri de hiç
şüphesiz Türklerdir. Türkler Orta Asya'dan başlayarak Yakın Doğu'yu da içine alan milli sanat kültürünü, yüz-
yillardan bu yana Anadolu ve Rumeli'de başarılı bir şekilde yaşatmışlardır. 744 senesinde merkezleri Orhon
kıyılarında olan Dokuz Oğuzlar Uygur Devleti'ni kurarak MS 840 senesine kadar bu bölgede yaşamışlardir.
Manihaizm dinini kabul eden Uygurlar siyasi ve kültürel açıdan önemli bir rol oynamaya hazırlanıyorlardı. Mani
dininden sonra Budizm'i benimseyen Uygurlar, duvar resimlerinde kullandıklan figür ve motifleri daha da ku-
çülterek kitap süslemelerinde kullanmışlardır. Manihaizm'in kabulü ile gelişmeye başlayan süsleme sanatın-
da zemin mavidir. Kullanılan renkler kırmızı, beyaz, altın yaldız, erguvan rengi, açık ve koyu yeşildir. Basitleştirilmiş
ağaç motifleri, yapraklarla bezeli kıvrım dallar başlıca unsurlardır. Bunlar Islami dönem Türk tezhip sanatın-
da stilize edilmiş çiçek ve bitki motiflerinden meydana gelen Hatayi üslubunun habercisi gibidir.
Bu metinden hareketle,
EME KITAPÇIĞI - 3 (B) D.L.: 803
I. Türk süsleme sanatının geçmişi uzun asırlar öncesine dayanır.
II. Türk-İslam sanatınin kökenleri islam öncesi döneme kadar uzanır.
III. Türkler Islamlıktan önce ebru, tezhip ve hat sanatında diger uluslara öncü olmuştur.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız 1
B) Yalnız 11
C) I ve 11
D) Il ve III
REDMI NOTER
O AI QUAD CAMERA
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1. TÜRKÇE TESTİ Dünyada tarihe mal olmuş uygarlıklar arasında, süsleme sanatları ile zirveye ulaşmış milletlerden biri de hiç şüphesiz Türklerdir. Türkler Orta Asya'dan başlayarak Yakın Doğu'yu da içine alan milli sanat kültürünü, yüz- yillardan bu yana Anadolu ve Rumeli'de başarılı bir şekilde yaşatmışlardır. 744 senesinde merkezleri Orhon kıyılarında olan Dokuz Oğuzlar Uygur Devleti'ni kurarak MS 840 senesine kadar bu bölgede yaşamışlardir. Manihaizm dinini kabul eden Uygurlar siyasi ve kültürel açıdan önemli bir rol oynamaya hazırlanıyorlardı. Mani dininden sonra Budizm'i benimseyen Uygurlar, duvar resimlerinde kullandıklan figür ve motifleri daha da ku- çülterek kitap süslemelerinde kullanmışlardır. Manihaizm'in kabulü ile gelişmeye başlayan süsleme sanatın- da zemin mavidir. Kullanılan renkler kırmızı, beyaz, altın yaldız, erguvan rengi, açık ve koyu yeşildir. Basitleştirilmiş ağaç motifleri, yapraklarla bezeli kıvrım dallar başlıca unsurlardır. Bunlar Islami dönem Türk tezhip sanatın- da stilize edilmiş çiçek ve bitki motiflerinden meydana gelen Hatayi üslubunun habercisi gibidir. Bu metinden hareketle, EME KITAPÇIĞI - 3 (B) D.L.: 803 I. Türk süsleme sanatının geçmişi uzun asırlar öncesine dayanır. II. Türk-İslam sanatınin kökenleri islam öncesi döneme kadar uzanır. III. Türkler Islamlıktan önce ebru, tezhip ve hat sanatında diger uluslara öncü olmuştur. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız 1 B) Yalnız 11 C) I ve 11 D) Il ve III REDMI NOTER O AI QUAD CAMERA
8. Aşağıdakilerden hangisinde olay üçüncü kişi ağzından anlatılmıştır?
A) Yavaşça oradan ayrıldım. Gördüklerime inanmak istemedim. Ağır ağır, için için ağlayarak çıktım. Bundan sonra ne
yapacaktım?
B) Köyümde bayramlar renkli geçerdi. Çoluk çocuk herkes evin avlusunda toplanırdık. Hepimizde büyük bir heyecan,
büyük bir beklenti...
C) Suratı düşüverdi birdenbire. Anladı artık bu işin böyle gitmeyeceğini. Derin bir nefes aldı. Gözlerini kısıp uzaklara
baktı. Yeniden başlamak için karar alma vaktiydi.
D) Annemle alışveriş için erkenden yola çıktık. Bir pantolon, bir gömlek bir de ayakkabı alacaktık. Fakat alışverişimiz,
annem cüzdanını minibüste unutunca çok kısa sürdü.
CN00-08.020DS02
5
ARGON SERİSİ
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
8. Aşağıdakilerden hangisinde olay üçüncü kişi ağzından anlatılmıştır? A) Yavaşça oradan ayrıldım. Gördüklerime inanmak istemedim. Ağır ağır, için için ağlayarak çıktım. Bundan sonra ne yapacaktım? B) Köyümde bayramlar renkli geçerdi. Çoluk çocuk herkes evin avlusunda toplanırdık. Hepimizde büyük bir heyecan, büyük bir beklenti... C) Suratı düşüverdi birdenbire. Anladı artık bu işin böyle gitmeyeceğini. Derin bir nefes aldı. Gözlerini kısıp uzaklara baktı. Yeniden başlamak için karar alma vaktiydi. D) Annemle alışveriş için erkenden yola çıktık. Bir pantolon, bir gömlek bir de ayakkabı alacaktık. Fakat alışverişimiz, annem cüzdanını minibüste unutunca çok kısa sürdü. CN00-08.020DS02 5 ARGON SERİSİ
1
Motosikletle uzun yolculuklar yapamayan ancak hem rahat hem tüm yol koşullarında vulia
milabilecek bir motosiklet arayan Arda, ayagida oturma biçimleri ve özellikleri verilen mo-
dellerden hangisini tercih etmelidir?
RAY
URKEY
NAKED . Cadde Motosikleti
B) ENDURO - Arazi ve Astan Motosiklet
SI
LY)
Asfalt yolda şehir içi kullanım için geliştirilmiş
motosikletlerdir
. Kısa mesafeli yolculuklar
dikkate alınarak tasarlandıkları için motosiklet
oluşturan tüm bileşenleri açıktadır,
diş kabuğu
yoktur.
Çevre koşullarına dayanıklılığı ile öne çıkan
endurolar tüm yol koşullarına uyum sağlarlar.
Oturma pozisyonu yerden yüksek olduğu
için çok rahat bir kullanım sunar.
C) COMMUTER - Ulaşım Motosikleti
D) SCOOTER - Küçük Tekerlekli Ulaşım Motosikleti
vo
Manevra kabiliyeti yüksek ve motor hacimleri
düşük olduğu için son derece ekonomik bir
kullanım sunarlar. Bu nedenle şehir içi ulaşımda
çok tercih edilirler. Kurye motosikleti olarak da
bilinirler.
Şehir içi ulaşımda en çok tercih edilen motosiklet
türüdür. Küçük tekerlekleri sayesinde kıvraktirlar
ve yakıt sarfiyatları son derece düşüktür.
Scooter'larda vites bulunmadığı için kullanımı son
derece kolay araçlardır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1 Motosikletle uzun yolculuklar yapamayan ancak hem rahat hem tüm yol koşullarında vulia milabilecek bir motosiklet arayan Arda, ayagida oturma biçimleri ve özellikleri verilen mo- dellerden hangisini tercih etmelidir? RAY URKEY NAKED . Cadde Motosikleti B) ENDURO - Arazi ve Astan Motosiklet SI LY) Asfalt yolda şehir içi kullanım için geliştirilmiş motosikletlerdir . Kısa mesafeli yolculuklar dikkate alınarak tasarlandıkları için motosiklet oluşturan tüm bileşenleri açıktadır, diş kabuğu yoktur. Çevre koşullarına dayanıklılığı ile öne çıkan endurolar tüm yol koşullarına uyum sağlarlar. Oturma pozisyonu yerden yüksek olduğu için çok rahat bir kullanım sunar. C) COMMUTER - Ulaşım Motosikleti D) SCOOTER - Küçük Tekerlekli Ulaşım Motosikleti vo Manevra kabiliyeti yüksek ve motor hacimleri düşük olduğu için son derece ekonomik bir kullanım sunarlar. Bu nedenle şehir içi ulaşımda çok tercih edilirler. Kurye motosikleti olarak da bilinirler. Şehir içi ulaşımda en çok tercih edilen motosiklet türüdür. Küçük tekerlekleri sayesinde kıvraktirlar ve yakıt sarfiyatları son derece düşüktür. Scooter'larda vites bulunmadığı için kullanımı son derece kolay araçlardır.
2019 Bursluluk
Yaz ne zaman geldi, bilmiyorum. Kuru bir kök
gibi temmuzun ortasında saplanmış, güneşin çe-
kilmesini bekliyorum. Önümdeki çiçekli naylon-
la kaplı masada benden önce oturanların kimler
olabileceğini düşünmüyorum. Belki de yaza,
be-
nim artık aralamaktan yorulduğum bir kapıdan
girmiş gençlerden biridir bu lekenin sahibi.
24-Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A.Deneme
B.Hikaye
C.Makale
D.Köşe Yazısı(Fikra)
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
2019 Bursluluk Yaz ne zaman geldi, bilmiyorum. Kuru bir kök gibi temmuzun ortasında saplanmış, güneşin çe- kilmesini bekliyorum. Önümdeki çiçekli naylon- la kaplı masada benden önce oturanların kimler olabileceğini düşünmüyorum. Belki de yaza, be- nim artık aralamaktan yorulduğum bir kapıdan girmiş gençlerden biridir bu lekenin sahibi. 24-Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir? A.Deneme B.Hikaye C.Makale D.Köşe Yazısı(Fikra)
Gündelik dil bilincimiz ile algımız, ister istemez bir-
takım toplumsal kalıplarla koşullanmıştır. Oysa şi-
irin, öykünün, romanın sunduğu kurmaca dünya,
bizim yeni bir algı durumuna girmemizi gerektirir.
Gerçekte okuma srasında bir beklentiden ötekine,
bir varsayımdan ötekine geçerek sürdürdüğümüz
bilinç etkinliği, bu yeni algı konumunun aranışından
başka bir şey değildir. Haşim'in sürindeki karanfil,
bizim gündelik deneylerimizden tanıdığımız karanfil
olmaktan çok uzaktır.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi kkanla-
maz?
Toplumsal kalıplar algımızı ve bilincimizi koşul-
landinr.
B) Şiirin etkileme gücü, düz yazıdan daha çoktur
C) Şiir, öykü, roman gibi türler bize kurmaca bir
dünyanın kapılarni açar.
D) Okuma sırasında bilinç etkinliğimiz sürekli deği-
şir.
urumlar
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Gündelik dil bilincimiz ile algımız, ister istemez bir- takım toplumsal kalıplarla koşullanmıştır. Oysa şi- irin, öykünün, romanın sunduğu kurmaca dünya, bizim yeni bir algı durumuna girmemizi gerektirir. Gerçekte okuma srasında bir beklentiden ötekine, bir varsayımdan ötekine geçerek sürdürdüğümüz bilinç etkinliği, bu yeni algı konumunun aranışından başka bir şey değildir. Haşim'in sürindeki karanfil, bizim gündelik deneylerimizden tanıdığımız karanfil olmaktan çok uzaktır. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi kkanla- maz? Toplumsal kalıplar algımızı ve bilincimizi koşul- landinr. B) Şiirin etkileme gücü, düz yazıdan daha çoktur C) Şiir, öykü, roman gibi türler bize kurmaca bir dünyanın kapılarni açar. D) Okuma sırasında bilinç etkinliğimiz sürekli deği- şir. urumlar
Yarar Okura bilgi vermek amacıyla kaleme aldigi bu yazıda, kargılaştırmadan yararlanmuster
Asagidakilerden hangisi bu cümlede sözü edilen yazıdan alınmış olabilir?
ayaklarına geçiren küçük Hasan, sağ koluna aldığı güğümü dinlenerek sürüklüyordu.
Akoyden istasyona giden yol, eriyen karlar sebebiyle diz boyu çarnurdu. Iki mizrak boyu yuksalen
günes, tarlaları hâlâ örten karların üzerinde piriltilarla ve göz kamaştırarak yanıyor fakat yoldaki Diss
birikintilerine vurunca donuk sarı bir renk alıp boğuluyordu. Kocaman ve altı çivili kunduralarini çiplak
B) Ayin nasıl oluştuğuyla ilgili farklı teoriler olsa da yapılan araştırmalarla en çok kabul göreni çarpışma
teorisi"dir. Bu teoriye göre yaklaşık 4,5 milyar yıl önce Dünya'ya kendisinin yarısı büyüklüğünde bir
gök cismi çarpar. Çarpmanın etkisiyle Dünya'dan çok miktarda parça kopar ve Dünya'nın çevresinde
C Güneş, yeryüzünde ulaştığı her şeyi isitir. Buna hava da dâhildir. Isinan havanın yoğunluğu azalır,
içerisinde devamlı hareket etmesi de rüzgârları oluşturur. Havanın hareket ettiği yerlerdeki sicaklik
böylece hafifler ve yükselir. Yükselen sıcak havanın yerini ise soğuk hava doldurur. Havanın bu döngü
farkı ne kadar fazlaysa rüzgâr da o kadar şiddetli olur.
dönmeye başlar. Devamında bu parçalar birleşip soğuyarak Ay'ı oluşturur.
D) Insan, uzun bir ayrılıktan sonra doğup büyüdüğü kente ayak basınca pek çok şeyi değişmiş buluyor.
Çocukluğumuzun geçtiği yerlere ilişkin o "an"a değin içimizde yaşattığımız anıların gerçekle bağdaş-
madığını görüyor, düş kırıklığına uğruyoruz. Yüreğimde yıllar yılı birikmiş özlem duygularına, annemin
israrlarına karşın doğup büyüdüğüm kenti şöyle bir kez olsun gidip görmeyi ertelemiş olmamda belki
biraz da bunun payı vardır.
NKR21220802 - 8. Sınıf Deneme Sınavı
8
TÜRKÇE TESTI BITI
T.C. INKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİNE GECN
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Yarar Okura bilgi vermek amacıyla kaleme aldigi bu yazıda, kargılaştırmadan yararlanmuster Asagidakilerden hangisi bu cümlede sözü edilen yazıdan alınmış olabilir? ayaklarına geçiren küçük Hasan, sağ koluna aldığı güğümü dinlenerek sürüklüyordu. Akoyden istasyona giden yol, eriyen karlar sebebiyle diz boyu çarnurdu. Iki mizrak boyu yuksalen günes, tarlaları hâlâ örten karların üzerinde piriltilarla ve göz kamaştırarak yanıyor fakat yoldaki Diss birikintilerine vurunca donuk sarı bir renk alıp boğuluyordu. Kocaman ve altı çivili kunduralarini çiplak B) Ayin nasıl oluştuğuyla ilgili farklı teoriler olsa da yapılan araştırmalarla en çok kabul göreni çarpışma teorisi"dir. Bu teoriye göre yaklaşık 4,5 milyar yıl önce Dünya'ya kendisinin yarısı büyüklüğünde bir gök cismi çarpar. Çarpmanın etkisiyle Dünya'dan çok miktarda parça kopar ve Dünya'nın çevresinde C Güneş, yeryüzünde ulaştığı her şeyi isitir. Buna hava da dâhildir. Isinan havanın yoğunluğu azalır, içerisinde devamlı hareket etmesi de rüzgârları oluşturur. Havanın hareket ettiği yerlerdeki sicaklik böylece hafifler ve yükselir. Yükselen sıcak havanın yerini ise soğuk hava doldurur. Havanın bu döngü farkı ne kadar fazlaysa rüzgâr da o kadar şiddetli olur. dönmeye başlar. Devamında bu parçalar birleşip soğuyarak Ay'ı oluşturur. D) Insan, uzun bir ayrılıktan sonra doğup büyüdüğü kente ayak basınca pek çok şeyi değişmiş buluyor. Çocukluğumuzun geçtiği yerlere ilişkin o "an"a değin içimizde yaşattığımız anıların gerçekle bağdaş- madığını görüyor, düş kırıklığına uğruyoruz. Yüreğimde yıllar yılı birikmiş özlem duygularına, annemin israrlarına karşın doğup büyüdüğüm kenti şöyle bir kez olsun gidip görmeyi ertelemiş olmamda belki biraz da bunun payı vardır. NKR21220802 - 8. Sınıf Deneme Sınavı 8 TÜRKÇE TESTI BITI T.C. INKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİNE GECN
ar
41. Oç doğa kaşifi, aşağıdaki bilgileri internette sürekli takip ettikleri forum (toplu tartışma) sitesinde yer alan bir başlık
altında paylaşmıştır.
• Ülkemizde de bulunan fener balıkları denizlerin derinliklerinde yaşıyor. Bu balıklar, avlanmak için sırtlarında
bulunan uzun dikeni kullanıyor. Bu dikenin ucunda işik üreten bakteriler bulunuyor. Fener balığı bu özel dikeni
tipkı bir olta gibi kullanarak çeşitli yönlere hareket ettirebiliyor. Dikenin ucundaki işığı besin sanıp ona yaklaşan
balıklarsa fener balığına av oluyor.
• Orkide peygamberdeveleri Güneydoğu Asya'da yaşıyor. Minik böceklerle beslenen orkide peygamberdevelerinin
avlanmak için uyguladığı yöntem, kendilerini orkideye benzetmek. Bir dalin, yaprağın ya da çiçeğin üzerine konan
peygamberdevesi normalden biraz farklı durunca tipkı bir orkideye benziyor. Bu sayede onu orkide sanıp yaklaşan
böcekleri kolayca avliyor.
Yaşayan kaya adı verilen ve Doğu Afrika'da görülen bir balik tör, avini kendine çekebilmek için 10 taklidi yapıyor.
Bu balik, kendini dibe bırakıyor ve avi tuzağa düşene kadar bu biçimde bekliyor. Olu olduğunu sanan küçük
balıklar ona yaklaşınca da saldırıya geçiyor ve onları yakalıyor.
.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi sözü edilen foruth sitesindeki başlık olmaya en uygundur?
A) Tropik Sulann Garip Sakinleri
B) Saklanmayı Seven Hayvanlar
C) Şaşırtıcı Avlanma Yöntemleri
D) Hayvanlar Kendini Nasal Savunur?
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
ar 41. Oç doğa kaşifi, aşağıdaki bilgileri internette sürekli takip ettikleri forum (toplu tartışma) sitesinde yer alan bir başlık altında paylaşmıştır. • Ülkemizde de bulunan fener balıkları denizlerin derinliklerinde yaşıyor. Bu balıklar, avlanmak için sırtlarında bulunan uzun dikeni kullanıyor. Bu dikenin ucunda işik üreten bakteriler bulunuyor. Fener balığı bu özel dikeni tipkı bir olta gibi kullanarak çeşitli yönlere hareket ettirebiliyor. Dikenin ucundaki işığı besin sanıp ona yaklaşan balıklarsa fener balığına av oluyor. • Orkide peygamberdeveleri Güneydoğu Asya'da yaşıyor. Minik böceklerle beslenen orkide peygamberdevelerinin avlanmak için uyguladığı yöntem, kendilerini orkideye benzetmek. Bir dalin, yaprağın ya da çiçeğin üzerine konan peygamberdevesi normalden biraz farklı durunca tipkı bir orkideye benziyor. Bu sayede onu orkide sanıp yaklaşan böcekleri kolayca avliyor. Yaşayan kaya adı verilen ve Doğu Afrika'da görülen bir balik tör, avini kendine çekebilmek için 10 taklidi yapıyor. Bu balik, kendini dibe bırakıyor ve avi tuzağa düşene kadar bu biçimde bekliyor. Olu olduğunu sanan küçük balıklar ona yaklaşınca da saldırıya geçiyor ve onları yakalıyor. . Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi sözü edilen foruth sitesindeki başlık olmaya en uygundur? A) Tropik Sulann Garip Sakinleri B) Saklanmayı Seven Hayvanlar C) Şaşırtıcı Avlanma Yöntemleri D) Hayvanlar Kendini Nasal Savunur?
EGE
BÖLGESİ
81.6 MM
10.
MARMAR
BÖLGESİ
83.4 M
Atinalı siyasetçi ve hatip Demosthenes, zor bir çocukluk dönemi geçirmişti. Onu
başarıya götürecek olan da yaşadığı travmalardi. 7 yaşındayken babasını kaybetti
Ardından yasal vasileri tarafından tüm mirası elinden alındı. Küçük yaşlardan itiba
ren yaşadığı konuşma zorluğu, onu gitgide utangaç ve içine kapanık biri haline ge-
tirmişti. O dönemde Atina'da "şüpheci düşünce"nin temelini atan sofistier ise güçlu
hitabetleriyle son derece etkinlerdi. Demosthenes, tipki sofistler gibi kitlelere hitap
etmek istiyordu ancak ne zamen bunu denese alay konusu oluyor ve dışlanıyordu.
Her sene rağmen hedeflerinden vazgeçmeyen Demosthenes, ağzına çakıl taşlar
doldurup konuşma pratikleri yapıyor, firtinalı havalarda dalgalı denize doğru bağıra-
rak şarkılar söylüyordu. Kekemeliği aşıp tekrar kürsüye çıktığında hitabetiyle top-
lumu kendine hayran bıraktı. Nutuk yazarlığı ve avukatlık yaptı, politikaya adım attı.
Meslektaşı Quintilian onu "Hitabetin Standardi" olarak gördü. Çiçero ise onun için
"Tüm hatipler arasında tek başına duruyor." dedi. İçine kapanık bir çocukken tarihin
en büyük hatiplerinden biri olan Demosthenes MO 322'de, 62 yaşında hayatını kay-
betti.
Yagislarda
normaline
göre 26,
gecen yolun
Dynaya
gore 56
artis
görüldü
normal
gore
Mart 2
ore
arttu
Bu görselden,
1. Mart ayında görül
II. Mart ayında göre
III. Mart ayında mer
Bu metinden aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Hayatta birçok zorluk vardır ve bez insanlar bu zorlukların üstesinden gelebilmiştir.
Bir amaca
bağlanan insanlar, er geç bütün özlemlerine erişip mutluluğu yakalar.
C) Her gün tekrarlanan küçük çabalar insanları bir gün başarıya ulaştırabilir
D) Başerrsiztiktar karşısmda qilginlik göstermeyip çalışmaya devam edenler hedeflerine ulaşabu
IV. Mart ayında en
bilgilerinden han
A) I vel
ritmik
ritmik
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
EGE BÖLGESİ 81.6 MM 10. MARMAR BÖLGESİ 83.4 M Atinalı siyasetçi ve hatip Demosthenes, zor bir çocukluk dönemi geçirmişti. Onu başarıya götürecek olan da yaşadığı travmalardi. 7 yaşındayken babasını kaybetti Ardından yasal vasileri tarafından tüm mirası elinden alındı. Küçük yaşlardan itiba ren yaşadığı konuşma zorluğu, onu gitgide utangaç ve içine kapanık biri haline ge- tirmişti. O dönemde Atina'da "şüpheci düşünce"nin temelini atan sofistier ise güçlu hitabetleriyle son derece etkinlerdi. Demosthenes, tipki sofistler gibi kitlelere hitap etmek istiyordu ancak ne zamen bunu denese alay konusu oluyor ve dışlanıyordu. Her sene rağmen hedeflerinden vazgeçmeyen Demosthenes, ağzına çakıl taşlar doldurup konuşma pratikleri yapıyor, firtinalı havalarda dalgalı denize doğru bağıra- rak şarkılar söylüyordu. Kekemeliği aşıp tekrar kürsüye çıktığında hitabetiyle top- lumu kendine hayran bıraktı. Nutuk yazarlığı ve avukatlık yaptı, politikaya adım attı. Meslektaşı Quintilian onu "Hitabetin Standardi" olarak gördü. Çiçero ise onun için "Tüm hatipler arasında tek başına duruyor." dedi. İçine kapanık bir çocukken tarihin en büyük hatiplerinden biri olan Demosthenes MO 322'de, 62 yaşında hayatını kay- betti. Yagislarda normaline göre 26, gecen yolun Dynaya gore 56 artis görüldü normal gore Mart 2 ore arttu Bu görselden, 1. Mart ayında görül II. Mart ayında göre III. Mart ayında mer Bu metinden aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Hayatta birçok zorluk vardır ve bez insanlar bu zorlukların üstesinden gelebilmiştir. Bir amaca bağlanan insanlar, er geç bütün özlemlerine erişip mutluluğu yakalar. C) Her gün tekrarlanan küçük çabalar insanları bir gün başarıya ulaştırabilir D) Başerrsiztiktar karşısmda qilginlik göstermeyip çalışmaya devam edenler hedeflerine ulaşabu IV. Mart ayında en bilgilerinden han A) I vel ritmik ritmik
D) Çok heyecanlanmak
DC
AKYAZI STADYUMU KOLTUK
BLOK DÜZENLEMES
BASIN
LOCA
IK
D
BATI
vip vip
vip vip
BH
K
dress
1
D
PROTOKOL D-K
VIP PLATINUM
VIP GOLD
VIP SILVER
KATEGORI 1
KATEGORİ 2
KATEGORİ 3
MİSAFİR
10.000 TL R
5.000 TL
4.000 TL
1.250 TL
750 TL
D
1
E
K
H
B
F
DOGU
350 TL AS
H
K
E
D
B
05
Aykut, Oğuz, Rıdvan, Şenol adlı dört arkadaş Akyazı Stadyumu'nda Trabzonspor - Fenerbahçe
maçını izlemektedir.
Dört arkadaşın oturduğu koltuklarla ilgili bilinenler şunlardır:
Aykut, ücreti en düşük olan koltuklarda oturmamıştır.
Oğuz, doğu ve batıdaki koltuklarda oturmamıştır.
Şenot, protokole en yakın koltuklardan birinde oturmuştur.
Rıdvan, ücreti en yüksek olan koltuklardan birine oturmuştur.
Buna göre,
1. Ridvan'la Şenol aynı kategorideki koltuklara oturabilir.
11. Aykut'la Oğuz yan yana oturamaz.
III. Aykut'un oturduğu koltuğun ücreti Oğuz'un oturduğu koltuğun ücretinden daha düşüktür.
IV Rıdvan, doğu tribününde bir koltukta oturabilir.
yargılarından hangileri doğrudur?
B) I-III
C) II -- 111
DLW
GAMA
(AV
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
D) Çok heyecanlanmak DC AKYAZI STADYUMU KOLTUK BLOK DÜZENLEMES BASIN LOCA IK D BATI vip vip vip vip BH K dress 1 D PROTOKOL D-K VIP PLATINUM VIP GOLD VIP SILVER KATEGORI 1 KATEGORİ 2 KATEGORİ 3 MİSAFİR 10.000 TL R 5.000 TL 4.000 TL 1.250 TL 750 TL D 1 E K H B F DOGU 350 TL AS H K E D B 05 Aykut, Oğuz, Rıdvan, Şenol adlı dört arkadaş Akyazı Stadyumu'nda Trabzonspor - Fenerbahçe maçını izlemektedir. Dört arkadaşın oturduğu koltuklarla ilgili bilinenler şunlardır: Aykut, ücreti en düşük olan koltuklarda oturmamıştır. Oğuz, doğu ve batıdaki koltuklarda oturmamıştır. Şenot, protokole en yakın koltuklardan birinde oturmuştur. Rıdvan, ücreti en yüksek olan koltuklardan birine oturmuştur. Buna göre, 1. Ridvan'la Şenol aynı kategorideki koltuklara oturabilir. 11. Aykut'la Oğuz yan yana oturamaz. III. Aykut'un oturduğu koltuğun ücreti Oğuz'un oturduğu koltuğun ücretinden daha düşüktür. IV Rıdvan, doğu tribününde bir koltukta oturabilir. yargılarından hangileri doğrudur? B) I-III C) II -- 111 DLW GAMA (AV
43. (1) Bakteri, virüs, mantar, parazit gibi hastalık yapıcı mikroorganizmaların tehdidi altında olduğumuz bir dünya-
da yaşıyoruz. (ll) Insanoğlu bütün bu tehditlere karşı koyabilecek çok güçlü bir savunma mekanizmasına sahiptir
.
(III) Bu sistemin ilk aşaması olan doğuştan bağışıklık, istilacı mikroorganizmaların saldırılarını engellemeye yardımcı
olan yengi tepkisini başlatıyor yani savunmaya geçiyor. (IV) Bağışıklığın bu aşaması, antikorlar ve yeni hücreler ürete-
rek enfeksiyonlu hücreleri yok ediyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Eğer mikroorganizmalar bu aşamayı geçerse sistemin
diğer evresi olan kazanılmış bağışıklık devreye giriyor." cümlesi getirilebilir?
A) 1
B)!
C) II
D) IV
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
43. (1) Bakteri, virüs, mantar, parazit gibi hastalık yapıcı mikroorganizmaların tehdidi altında olduğumuz bir dünya- da yaşıyoruz. (ll) Insanoğlu bütün bu tehditlere karşı koyabilecek çok güçlü bir savunma mekanizmasına sahiptir . (III) Bu sistemin ilk aşaması olan doğuştan bağışıklık, istilacı mikroorganizmaların saldırılarını engellemeye yardımcı olan yengi tepkisini başlatıyor yani savunmaya geçiyor. (IV) Bağışıklığın bu aşaması, antikorlar ve yeni hücreler ürete- rek enfeksiyonlu hücreleri yok ediyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Eğer mikroorganizmalar bu aşamayı geçerse sistemin diğer evresi olan kazanılmış bağışıklık devreye giriyor." cümlesi getirilebilir? A) 1 B)! C) II D) IV
5. I. Adam da çocukların hepsini yaşlı ve yorgun
gözleriyle ağır ağır süzdükten sonra duvarın
kenarındaki ağaç kütüğüne oturdu.
II. Onun konuşmaya başlamasıyla çocuklar daha
bir korktular fakat içlerinden bazıları da adamı
heyecanla dinlemeye başladı.
III. Çocuklar suspus bir vaziyette, belli ki çok
korkmuşlardı, hâlâ adama bakmaya devam
ediyorlardı anlamsız bir şekilde.
IV. Adam konuştukça diğerlerinin korkusu da ya-
vaş yavaş yok olmaya başlamış, olup biten-
lerin sebebini sonunda anlamışlar ve rahata
ermişlerdi.
V. Olup bitenleri pür dikkat izledikten sonra, ma-
hallenin bütün çocukları kocaman gözlerle
şaşkın şaşkın bir süre baktılar sadece yanı
başlarındaki adamın solgun yüzüne.
VI. Adam ise çocukların bu sessizliğinden ve
bakmalarından duyduğu rahatsızlığı sona
erdirmek istercesine hüzünlü bir ses tonuyla
konuşmaya başladı.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı
bir metin oluşturulursa kaç numaralı cümle
baştan dördüncü sırada yer alır?
A) III
B) IV
C) v
D) VI
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
5. I. Adam da çocukların hepsini yaşlı ve yorgun gözleriyle ağır ağır süzdükten sonra duvarın kenarındaki ağaç kütüğüne oturdu. II. Onun konuşmaya başlamasıyla çocuklar daha bir korktular fakat içlerinden bazıları da adamı heyecanla dinlemeye başladı. III. Çocuklar suspus bir vaziyette, belli ki çok korkmuşlardı, hâlâ adama bakmaya devam ediyorlardı anlamsız bir şekilde. IV. Adam konuştukça diğerlerinin korkusu da ya- vaş yavaş yok olmaya başlamış, olup biten- lerin sebebini sonunda anlamışlar ve rahata ermişlerdi. V. Olup bitenleri pür dikkat izledikten sonra, ma- hallenin bütün çocukları kocaman gözlerle şaşkın şaşkın bir süre baktılar sadece yanı başlarındaki adamın solgun yüzüne. VI. Adam ise çocukların bu sessizliğinden ve bakmalarından duyduğu rahatsızlığı sona erdirmek istercesine hüzünlü bir ses tonuyla konuşmaya başladı. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturulursa kaç numaralı cümle baştan dördüncü sırada yer alır? A) III B) IV C) v D) VI
NO
Tarim
Oranian
Oom Pancar Zeytin Nabur Buoday
00.30 800 900 900
Bu giallkte Denizli'de 2016-2017 yıllarında üretilen
nm ürünlerinin miktarlar verilmiştir.
Bu grafiğe göre;
1 2017 yılında bütün ürünlerin üretimi artmıştır.
II. En fazla artis pancarda olmuştur.
III. Zeytin ve nohuttaki artış miktarı eşittir.
IV. Toplamda en fazla üretilen ürün üzümdür.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) I ve II.
B) II ve III.
C) I, II ve III.
D) III ve IV.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
NO Tarim Oranian Oom Pancar Zeytin Nabur Buoday 00.30 800 900 900 Bu giallkte Denizli'de 2016-2017 yıllarında üretilen nm ürünlerinin miktarlar verilmiştir. Bu grafiğe göre; 1 2017 yılında bütün ürünlerin üretimi artmıştır. II. En fazla artis pancarda olmuştur. III. Zeytin ve nohuttaki artış miktarı eşittir. IV. Toplamda en fazla üretilen ürün üzümdür. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) I ve II. B) II ve III. C) I, II ve III. D) III ve IV.
2. Bilinç Akımı/Akışı Tekniği ve Özellikleri
Kişinin aklından geçenlerin birinci kişi ağzından yansıtılmasıdır. Bu teknikle yazar; kahramanın
hayatı
, nesneleri, etrafında gördüğü şeyleri nasıl algıladığını, bir bilinç yansıması eşliğinde ak-
tarır. Derin, soyut ifadelerden meydana gelir. Bilinç akışı tekniği, genellikle iç çözümleme ve iç
konuşma tekniği ile karıştırılmaktadır. İç çözümleme anlatıcı-yazarın araya girerek kahramanın
duygularını, düşüncelerini okura aktarmasıdır. İç konuşmada ise yazar aradan çekilir, aktarma
görevini bırakır; okura roman kişisinin zihnini bir sinema gibi seyrettirir.
Buna göre aşağıdaki metinlerin hangisinde bilinç akışı tekniği kullanılmıştır?
A) Ahmet, bu sahne karşısında korkuyla ürperdi. Yıllardır üzerine çalıştıkları her şey berbat ol-
muştu. "İşte şimdi hapı yuttuk." diye düşunda.
Dün gece uyku tutmadı beni. Hayallere daldım ve uzaklara gittim. İçimde öfke, kin ve hüznün
yansımaları vardı. Yıllar öfkemi hiç geçirmedi. Çevremdeki herkes sanki üzerime geliyormuş
gibime geliyordu. Sabahın ilk ışıkları odama vurunca kalktım ve kurşuni renklere karşı gelip
işe gittim.
C) Sirtinı kapıya dayayıp çevresine baktı Elif. Annesinin bıraktığı gibi duruyordu her şey: yatağın
ayakucuna doğru atılmış yorgan, kırışık yatak çarşafı, terlikler, sandalye, süzgü, çay bardağı,
kaşık, küçük bir tabakta beş altı şeker...
Tuncay bugün yemek için dışarıyı tercih etti. Her zaman gittiği lokantanın yemekleri artık ona
sikici gelmişti. Yeni tatlar ariyordu. Yeni lezzetler tatmak istiyordu. Bunun için 30 km ileriye
gitmeyi bile göze aldı.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
2. Bilinç Akımı/Akışı Tekniği ve Özellikleri Kişinin aklından geçenlerin birinci kişi ağzından yansıtılmasıdır. Bu teknikle yazar; kahramanın hayatı , nesneleri, etrafında gördüğü şeyleri nasıl algıladığını, bir bilinç yansıması eşliğinde ak- tarır. Derin, soyut ifadelerden meydana gelir. Bilinç akışı tekniği, genellikle iç çözümleme ve iç konuşma tekniği ile karıştırılmaktadır. İç çözümleme anlatıcı-yazarın araya girerek kahramanın duygularını, düşüncelerini okura aktarmasıdır. İç konuşmada ise yazar aradan çekilir, aktarma görevini bırakır; okura roman kişisinin zihnini bir sinema gibi seyrettirir. Buna göre aşağıdaki metinlerin hangisinde bilinç akışı tekniği kullanılmıştır? A) Ahmet, bu sahne karşısında korkuyla ürperdi. Yıllardır üzerine çalıştıkları her şey berbat ol- muştu. "İşte şimdi hapı yuttuk." diye düşunda. Dün gece uyku tutmadı beni. Hayallere daldım ve uzaklara gittim. İçimde öfke, kin ve hüznün yansımaları vardı. Yıllar öfkemi hiç geçirmedi. Çevremdeki herkes sanki üzerime geliyormuş gibime geliyordu. Sabahın ilk ışıkları odama vurunca kalktım ve kurşuni renklere karşı gelip işe gittim. C) Sirtinı kapıya dayayıp çevresine baktı Elif. Annesinin bıraktığı gibi duruyordu her şey: yatağın ayakucuna doğru atılmış yorgan, kırışık yatak çarşafı, terlikler, sandalye, süzgü, çay bardağı, kaşık, küçük bir tabakta beş altı şeker... Tuncay bugün yemek için dışarıyı tercih etti. Her zaman gittiği lokantanın yemekleri artık ona sikici gelmişti. Yeni tatlar ariyordu. Yeni lezzetler tatmak istiyordu. Bunun için 30 km ileriye gitmeyi bile göze aldı.