Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Anlam Soruları

8. Test
4. Bolum
Görsel Yorumlama - IV
Bal Arılarında İletişim
DAIRESEL
DANS
Kavandan cik
100 m mesafe içerisinde
nedarpolen var
KUYRUK
SALLAMA
DANSI
100 miden
daha uzaktan
unele besin
Kovandan çok
günesten sola dogru
X'acısı kadar don ve ilerle
Bu yönde nektar/polen var
górselden hareketle
Bilgisayarda 25 d
Her bir saatlik ça
BE
havia
Dik oturmamizi
Bilgisayar ekra
Kacainda
bir yerde
Irklara göre değişmekle birlikte bal anları, kovandan 100 m uzaklığa kadar olan besin kaynaklarını
koloninin diğer bireylerine bildirmek için petek üzerinde Dairesel Dans yapmaktadır.
Anilar, 100 m'den daha fazla uzaklıkta olan besin kaynaklarını koloninin diğer bireylerine bildirmek
için petek üzerinde "Kuyruk Sallama Dansı" yapar. Bu dansta ileri doğru düz koşu ile sağa doğru
bir yarım daire yapılır ve geri dönülür. Sonra düz koşu yapılarak sola doğru yarım daire yapılır ve
başlama noktasına dönülür.
Kuyruk Sallama Dansı sırasında 2 yarım daire arasındaki düz koşmanın süresi ana hatlarıyla
çiçeğin mesafesi hakkında bilgi vermektedir. 1 saniye 1 km mesafeye karşılık gelmektedir. Aynı
kaynağı tarif eden işçi arıların sayıca fazla olması, besin kaynağı olan çiçeklerin bolluğu, dans
eden işçi arı tarafından salinan feromon ile üzerindeki çiçek kokusu da besin kaynağı hakkında
bilgi vermektedir.
Bu görselden ve metinden hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A Bal arıları kovanlarına yakın 100 metreden yakın mesafedeki besin kaynaklarının yerini diğer
arlara bildirmek için dairesel dans yapar.
B) Kuyruk sallama dansında arıların çizdiği yarım daireler besin kaynağının uzaklığı hakkında bilgi
vermektedir.
C) Kuyruk sallama dansında iki yarım daire arasındaki düz koşma süresi 3 saniye ise besin kay-
naği yaklaşık 3 kilometre uzaklıktadır.
D) Besin kaynağını tarif eden arının üzerinden yayılan koku da diğer arılara besin kaynağı hakkın-
da bilgi vermektedir.
NITELIK
YAVRU
194
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
8. Test 4. Bolum Görsel Yorumlama - IV Bal Arılarında İletişim DAIRESEL DANS Kavandan cik 100 m mesafe içerisinde nedarpolen var KUYRUK SALLAMA DANSI 100 miden daha uzaktan unele besin Kovandan çok günesten sola dogru X'acısı kadar don ve ilerle Bu yönde nektar/polen var górselden hareketle Bilgisayarda 25 d Her bir saatlik ça BE havia Dik oturmamizi Bilgisayar ekra Kacainda bir yerde Irklara göre değişmekle birlikte bal anları, kovandan 100 m uzaklığa kadar olan besin kaynaklarını koloninin diğer bireylerine bildirmek için petek üzerinde Dairesel Dans yapmaktadır. Anilar, 100 m'den daha fazla uzaklıkta olan besin kaynaklarını koloninin diğer bireylerine bildirmek için petek üzerinde "Kuyruk Sallama Dansı" yapar. Bu dansta ileri doğru düz koşu ile sağa doğru bir yarım daire yapılır ve geri dönülür. Sonra düz koşu yapılarak sola doğru yarım daire yapılır ve başlama noktasına dönülür. Kuyruk Sallama Dansı sırasında 2 yarım daire arasındaki düz koşmanın süresi ana hatlarıyla çiçeğin mesafesi hakkında bilgi vermektedir. 1 saniye 1 km mesafeye karşılık gelmektedir. Aynı kaynağı tarif eden işçi arıların sayıca fazla olması, besin kaynağı olan çiçeklerin bolluğu, dans eden işçi arı tarafından salinan feromon ile üzerindeki çiçek kokusu da besin kaynağı hakkında bilgi vermektedir. Bu görselden ve metinden hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A Bal arıları kovanlarına yakın 100 metreden yakın mesafedeki besin kaynaklarının yerini diğer arlara bildirmek için dairesel dans yapar. B) Kuyruk sallama dansında arıların çizdiği yarım daireler besin kaynağının uzaklığı hakkında bilgi vermektedir. C) Kuyruk sallama dansında iki yarım daire arasındaki düz koşma süresi 3 saniye ise besin kay- naği yaklaşık 3 kilometre uzaklıktadır. D) Besin kaynağını tarif eden arının üzerinden yayılan koku da diğer arılara besin kaynağı hakkın- da bilgi vermektedir. NITELIK YAVRU 194
7. ödevleri
HAFTA
TÜRKÇE Str. Come Olutum
MATEMATIK Toplamellem
HAYAT BILGISIA
TÜRKÇE
Slire Göre Tamamlayalım
Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Şiirle ilgili cümleleri tamamlayınız.
EVİMİZ
Çok şirindir evimiz,
içi, dişi tertemiz.
Bir gün gelip görseniz,
Siz de çok seversiniz.
Küçük bir bahçemiz var,
Yaz gelince şenlenir.
Uçan kuşlar, bulutlar,
Ağaçlarda dinlenir.
Mehmet Necati ÖNGAY
Şiirde anlatılan evin her yeri temiz
dir
Evin
bir bahçesi vardır
Evin bahçesi
gelince şenlenir.
Kuşlar ve
ağaçlarda dinlenir.
Bu şiir
dizeden oluşmuştur.
Yeni Nesil Hafta Sonu ODEV AVCISI
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
7. ödevleri HAFTA TÜRKÇE Str. Come Olutum MATEMATIK Toplamellem HAYAT BILGISIA TÜRKÇE Slire Göre Tamamlayalım Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Şiirle ilgili cümleleri tamamlayınız. EVİMİZ Çok şirindir evimiz, içi, dişi tertemiz. Bir gün gelip görseniz, Siz de çok seversiniz. Küçük bir bahçemiz var, Yaz gelince şenlenir. Uçan kuşlar, bulutlar, Ağaçlarda dinlenir. Mehmet Necati ÖNGAY Şiirde anlatılan evin her yeri temiz dir Evin bir bahçesi vardır Evin bahçesi gelince şenlenir. Kuşlar ve ağaçlarda dinlenir. Bu şiir dizeden oluşmuştur. Yeni Nesil Hafta Sonu ODEV AVCISI
Bu görseli en doğru yansıtan metin aşağıdakilerden hangisidir?
Bugün bizde şenlik var. Tandırda yufka ekmek yapmak üzere teyzem ve iki küçük oğlu bize geldi.
Pişirme işini annem yapıyor. İlk ekmekler piştikten sonra en sevdiğimiz gözlemeler yapılacak. Ispa-
naklı, kıymalı, peynirli...
B) Annem ekmek yapmak üzere komşularımızdan yardım istedi. Şimdi ekmek yapıyorlar. Annem her
zamanki gibi allı yeşilli kıyafetlerini giyip ocağın başına geçti. Teyzem de kucağındaki odunlarla
tandiri yakacak.
Biz ekmeğimizi kendimiz yaparız. Ekmek yapılacağı için bugün komşular bize geldiler. Annem tan-
diri yakarken komşularımız yufka ekmek yapıyor. Babam ve dayım sabırsızlıkla kendilerine hazırla-
nan gözlemeleri bekliyorlar.
Anneannem, teyzem ve yengem bize geldi. Ablalarımın da yardımıyla tandırda yufka ekmek ya-
pıyorlar. Esra ablam pişirme işinde anneme yardım ediyor. Anneannem hamurları hazırlarken Elif
ablam da yufka açıyor.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Bu görseli en doğru yansıtan metin aşağıdakilerden hangisidir? Bugün bizde şenlik var. Tandırda yufka ekmek yapmak üzere teyzem ve iki küçük oğlu bize geldi. Pişirme işini annem yapıyor. İlk ekmekler piştikten sonra en sevdiğimiz gözlemeler yapılacak. Ispa- naklı, kıymalı, peynirli... B) Annem ekmek yapmak üzere komşularımızdan yardım istedi. Şimdi ekmek yapıyorlar. Annem her zamanki gibi allı yeşilli kıyafetlerini giyip ocağın başına geçti. Teyzem de kucağındaki odunlarla tandiri yakacak. Biz ekmeğimizi kendimiz yaparız. Ekmek yapılacağı için bugün komşular bize geldiler. Annem tan- diri yakarken komşularımız yufka ekmek yapıyor. Babam ve dayım sabırsızlıkla kendilerine hazırla- nan gözlemeleri bekliyorlar. Anneannem, teyzem ve yengem bize geldi. Ablalarımın da yardımıyla tandırda yufka ekmek ya- pıyorlar. Esra ablam pişirme işinde anneme yardım ediyor. Anneannem hamurları hazırlarken Elif ablam da yufka açıyor.
3. I. Bilim insanlarına göre ağaçlar, zararlı bir böcek istilası yaşadıklarında mantarlar aracılığıyla birtakım sinyal-
ler göndererek diğer ağaçlara bilgi aktarıyor.
Bilim insanları, yaptıkları araştırmayla ağaçların mantarlar sayesinde birbirleriyle iletişim kurduklarını orta-
ya çıkardı.
Numaralanmış I. cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A II. cümlede sözü edilen durumun gerekçesi açıklanmıştır.
B) II. cümlede yer alan açıklamayı karşılaştırmalı ele almaktadır.
Chi cümlede yer alan bilgiyle ilgili bir örneğe yer verilmiştir.
Dy. cümlede ortaya konan durumun amacı belirtilmiştir.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
3. I. Bilim insanlarına göre ağaçlar, zararlı bir böcek istilası yaşadıklarında mantarlar aracılığıyla birtakım sinyal- ler göndererek diğer ağaçlara bilgi aktarıyor. Bilim insanları, yaptıkları araştırmayla ağaçların mantarlar sayesinde birbirleriyle iletişim kurduklarını orta- ya çıkardı. Numaralanmış I. cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A II. cümlede sözü edilen durumun gerekçesi açıklanmıştır. B) II. cümlede yer alan açıklamayı karşılaştırmalı ele almaktadır. Chi cümlede yer alan bilgiyle ilgili bir örneğe yer verilmiştir. Dy. cümlede ortaya konan durumun amacı belirtilmiştir.
1.
Bir eylemin hangi gerekçeyle veya hangi sebeple yapıldığını bildiren cümlelere neden-sonuç (sebep-sonuc)
cümleleri denir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki haber yazılarının hangisinde neden-sonuç ilişkisi kurulmamıştır?
CARI
A ilköğretim öğrencileri Mehmet Akif Duman ile Fırat Karataş tatile giderken evdeki çiçekleri susuz bırakma-
yacak robot icat etti. Sponsor arayan genç mucitler, icatlarının seri üretimini yaparak bu ürünü yurt içi ve
yurt dışında satışa sunmayı planlıyor. Genç mucitlerin “Otonom Saksi Sulama" adını verdikleri icatta, top-
rağın içine yerleştirilen nem sensörü toprağın nemini her salise sorgulayıp sorgu sonuçlarını ise sistemin
beynine gönderiyor.
B) Güney Kore'nin PyeongChang kentinde düzenlenen Kış Olimpiyat Oyunları büyük ilgi gördü. 25 Şubat'a
kadar devam eden organizasyon teknolojik altyapısıyla tarihe geçti. İlk kez bir Kış Olimpiyat Oyunları'nda
tüm teknolojik süreç bulut sisteminde yönetildi. Kış Olimpiyat Oyunları'na 95 ülkeden 2.900 sporcu 7 dal-
da 15 kış sporunda mücadele etti.
C) Sakarya'da üç aylıkken geçirdiği ateşli hastalık sonucu vücudunda işaret parmağı dışında hiçbir yerini oy-
natamayan Rukiye Türeyen, tek parmağıyla yazdığı ilk kitabının geliriyle annesine ev almayı, hazırlıklarını
sürdürdüğü ikinci kitabıyla da rehabilitasyon merkezi kurmayı hedefliyor.
D) Muğla'nın Ortaca ile Köyceğiz ilçesinde son günlerde özellikle gece hava sıcaklığının sıfırın altında 8 de-
receye kadar düşmesi, narenciye tarımını olumsuz etkiledi. Narenciye bahçelerindeki don olayı, ürünlere
zarar verdi. Narenciye ağaçlarındaki meyve ve dallardaki buz sarkıtlarını görenler şaşırdı. Mahsulün yüzde
80'lik bölümünün toplanmış olması zararın daha da büyük olmasını önledi.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1. Bir eylemin hangi gerekçeyle veya hangi sebeple yapıldığını bildiren cümlelere neden-sonuç (sebep-sonuc) cümleleri denir. Bu açıklamaya göre aşağıdaki haber yazılarının hangisinde neden-sonuç ilişkisi kurulmamıştır? CARI A ilköğretim öğrencileri Mehmet Akif Duman ile Fırat Karataş tatile giderken evdeki çiçekleri susuz bırakma- yacak robot icat etti. Sponsor arayan genç mucitler, icatlarının seri üretimini yaparak bu ürünü yurt içi ve yurt dışında satışa sunmayı planlıyor. Genç mucitlerin “Otonom Saksi Sulama" adını verdikleri icatta, top- rağın içine yerleştirilen nem sensörü toprağın nemini her salise sorgulayıp sorgu sonuçlarını ise sistemin beynine gönderiyor. B) Güney Kore'nin PyeongChang kentinde düzenlenen Kış Olimpiyat Oyunları büyük ilgi gördü. 25 Şubat'a kadar devam eden organizasyon teknolojik altyapısıyla tarihe geçti. İlk kez bir Kış Olimpiyat Oyunları'nda tüm teknolojik süreç bulut sisteminde yönetildi. Kış Olimpiyat Oyunları'na 95 ülkeden 2.900 sporcu 7 dal- da 15 kış sporunda mücadele etti. C) Sakarya'da üç aylıkken geçirdiği ateşli hastalık sonucu vücudunda işaret parmağı dışında hiçbir yerini oy- natamayan Rukiye Türeyen, tek parmağıyla yazdığı ilk kitabının geliriyle annesine ev almayı, hazırlıklarını sürdürdüğü ikinci kitabıyla da rehabilitasyon merkezi kurmayı hedefliyor. D) Muğla'nın Ortaca ile Köyceğiz ilçesinde son günlerde özellikle gece hava sıcaklığının sıfırın altında 8 de- receye kadar düşmesi, narenciye tarımını olumsuz etkiledi. Narenciye bahçelerindeki don olayı, ürünlere zarar verdi. Narenciye ağaçlarındaki meyve ve dallardaki buz sarkıtlarını görenler şaşırdı. Mahsulün yüzde 80'lik bölümünün toplanmış olması zararın daha da büyük olmasını önledi.
7. Test
4. Bolum
Sözel Mantik - IV
1 ve 2. soruları aşağıdaki metne göre yanıtlayınız.
1
5
10
X
-> X oo
50
Alle
sunl
-
500
D
.
Pek çok dilde ve kültürde rakamlar farklı farklı gösterilmiştir. Eski
Romalılar ise sayıları "I, V, X,L,C,D, M" sembolleriyle ve kendine
özgü kurallarıyla yazmışlardır. Bu kurallar şu şekilde özetlenebilir:
Bir sayının sağına kendisinden küçük bir sayı gelirse iki sayı
toplanır.
100
Bir sayının soluna kendisinden küçük bir sayı gelirse büyük
sayıdan küçük sayı çıkartılır.
1, X, C, ve M sayılanını ifade eden semboller en çok üç kere yan yana yazılabilir.
V. L, D sayıları iki ya da daha fazla kez yan yana yazılamaz. Bu sayılar kendisinden büyük
bir sayının sağına bir kez yazılabilir, soluna yazılamaz.
Bir sayıyı yazarken ya da okurken hem toplama hem çıkarma işlemi yapmanız gerekebilir.
84
-
1.
Duna göre aşağıdakilerden hangisi bu kurallara uygun yazılmış bir sayı değildir?
A) 80 LXXX
B) 115 - CXV
C) 490 - XD
D) 95 - VC
2.
Bu kurallara göre "43" sayısının Romen rakamlarına göre doğru yazılışı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) XXXXIII
B) XLIII
D) LIII
C) XLCI
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
7. Test 4. Bolum Sözel Mantik - IV 1 ve 2. soruları aşağıdaki metne göre yanıtlayınız. 1 5 10 X -> X oo 50 Alle sunl - 500 D . Pek çok dilde ve kültürde rakamlar farklı farklı gösterilmiştir. Eski Romalılar ise sayıları "I, V, X,L,C,D, M" sembolleriyle ve kendine özgü kurallarıyla yazmışlardır. Bu kurallar şu şekilde özetlenebilir: Bir sayının sağına kendisinden küçük bir sayı gelirse iki sayı toplanır. 100 Bir sayının soluna kendisinden küçük bir sayı gelirse büyük sayıdan küçük sayı çıkartılır. 1, X, C, ve M sayılanını ifade eden semboller en çok üç kere yan yana yazılabilir. V. L, D sayıları iki ya da daha fazla kez yan yana yazılamaz. Bu sayılar kendisinden büyük bir sayının sağına bir kez yazılabilir, soluna yazılamaz. Bir sayıyı yazarken ya da okurken hem toplama hem çıkarma işlemi yapmanız gerekebilir. 84 - 1. Duna göre aşağıdakilerden hangisi bu kurallara uygun yazılmış bir sayı değildir? A) 80 LXXX B) 115 - CXV C) 490 - XD D) 95 - VC 2. Bu kurallara göre "43" sayısının Romen rakamlarına göre doğru yazılışı aşağıdakilerden hangisidir? A) XXXXIII B) XLIII D) LIII C) XLCI
5. Büyük yazarlar, bir buzdağının su altındaki
kütlesi gibi, yazmadıklarını sezdirme yetisi-
ne sahiptir.
Bu cümleye göre büyük yazarların sahip
olduğu anlatım özelliği aşağıdakilerden
hangisidir?
A Etkileyicilik
Yalınlık
B) Akıcılık
D) Yoğunluk
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
5. Büyük yazarlar, bir buzdağının su altındaki kütlesi gibi, yazmadıklarını sezdirme yetisi- ne sahiptir. Bu cümleye göre büyük yazarların sahip olduğu anlatım özelliği aşağıdakilerden hangisidir? A Etkileyicilik Yalınlık B) Akıcılık D) Yoğunluk
Siggle
5. Takımlar hâlinde oynanan "Bul Bakalım" isimli bir kart oyununda anlatıcı, kart destesinden rastgele seçtiği 5 kartın üze-
rindeki görseli beden dili ile anlatmaya çalışmaktadır. Her doğru cevabın 5 puan olduğu bu oyunda Sinan; çiçek, kele-
bek, balık, kanguru ve fil resimleri olan kartları anlatmaya çalışmıştır. Sinan'ın takımıyla ilgili olarak şunlar bilinmektedir.
• Kanguruyu bilememişlerdir.
halabak Balik
• Sinan'ın takımı, 5 karttan 15 puan elde etmiştir.
Fonte
• Çiçek ve filden sadece birini bilememişlerdir.
• Balık ve kelebekten en az birini bilmişlerdir.
Konans
Fil
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
B) Kelebek bilinmişse fil bilinmiştir.
A) Çiçek kartı bilinmişse balıklı kart da bilinmiştir.
D) Kelebek ve çiçeğin ikisi de bilinmiş olabilir.
C) Balık bilinmişse kelebek bilinmemiştir.
143
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Siggle 5. Takımlar hâlinde oynanan "Bul Bakalım" isimli bir kart oyununda anlatıcı, kart destesinden rastgele seçtiği 5 kartın üze- rindeki görseli beden dili ile anlatmaya çalışmaktadır. Her doğru cevabın 5 puan olduğu bu oyunda Sinan; çiçek, kele- bek, balık, kanguru ve fil resimleri olan kartları anlatmaya çalışmıştır. Sinan'ın takımıyla ilgili olarak şunlar bilinmektedir. • Kanguruyu bilememişlerdir. halabak Balik • Sinan'ın takımı, 5 karttan 15 puan elde etmiştir. Fonte • Çiçek ve filden sadece birini bilememişlerdir. • Balık ve kelebekten en az birini bilmişlerdir. Konans Fil Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? B) Kelebek bilinmişse fil bilinmiştir. A) Çiçek kartı bilinmişse balıklı kart da bilinmiştir. D) Kelebek ve çiçeğin ikisi de bilinmiş olabilir. C) Balık bilinmişse kelebek bilinmemiştir. 143
TÜRKÇE
B
Bir forumda aynı başlığın altında farklı kişilere ain
<
9.
üç yazı şu şekildedir:
1
i
7
Atatürk: "Millî his ile dil arasındaki bağ çok kuv.
vetlidir. Dilin millî ve zengin olması millî hissin
ortaya çıkarılmasında başlıca unsurdur. Türk dil-
dillerin en zenginlerindendir yeter ki bu dil, şuurla
işlensin."
Ömer Seyfettin: "Milletimiz nasıl Türklük, va
tanımız nasıl Türkiye ise lisanımız da Türkçedis
Türkçe bizim manevi ve kutsal vatanımızdı
Manevi vatanın istiklali ve kuvveti, resmî ve mil
vatanımızın istiklalinden daha önemlidir. Çünki
vatanını kaybeden bir millet eğer lisanına ve ede
biyatına hâkim kalırsa mahvolmaz, yaşar."
Yahya Kemal Beyatlı: "Bizi ezelden ebede kada
bir millet hâlinde koruyan, birbirimize bağlayan b
Türkçedir. Bu bağ, öyle metin bir bağdır ki vatanı
hudutları koptuğu zaman bile kopmaz, hudutla
aşırı yine bizi birbirimize bağlı tutar. Türkçeni
çekilmediği yerler vatandır ancak çekildiği yerle
vatanlıktan çıkar. Vatanın kendi gövde ve ruh
Türkçedir."
Buna göre forumun başlığı aşağıdakilerde
hangisi olabilir?
Ankara Yayıncılık
A) Milletler Açısından Dil
B) Türkçeye Yön Verenler
QTürkçenin Önemi
Dilin Tarihî Değeri
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
TÜRKÇE B Bir forumda aynı başlığın altında farklı kişilere ain < 9. üç yazı şu şekildedir: 1 i 7 Atatürk: "Millî his ile dil arasındaki bağ çok kuv. vetlidir. Dilin millî ve zengin olması millî hissin ortaya çıkarılmasında başlıca unsurdur. Türk dil- dillerin en zenginlerindendir yeter ki bu dil, şuurla işlensin." Ömer Seyfettin: "Milletimiz nasıl Türklük, va tanımız nasıl Türkiye ise lisanımız da Türkçedis Türkçe bizim manevi ve kutsal vatanımızdı Manevi vatanın istiklali ve kuvveti, resmî ve mil vatanımızın istiklalinden daha önemlidir. Çünki vatanını kaybeden bir millet eğer lisanına ve ede biyatına hâkim kalırsa mahvolmaz, yaşar." Yahya Kemal Beyatlı: "Bizi ezelden ebede kada bir millet hâlinde koruyan, birbirimize bağlayan b Türkçedir. Bu bağ, öyle metin bir bağdır ki vatanı hudutları koptuğu zaman bile kopmaz, hudutla aşırı yine bizi birbirimize bağlı tutar. Türkçeni çekilmediği yerler vatandır ancak çekildiği yerle vatanlıktan çıkar. Vatanın kendi gövde ve ruh Türkçedir." Buna göre forumun başlığı aşağıdakilerde hangisi olabilir? Ankara Yayıncılık A) Milletler Açısından Dil B) Türkçeye Yön Verenler QTürkçenin Önemi Dilin Tarihî Değeri
Türkçe
14. Arkadaşına doğum günü mesajı atmak isteyen Fatih, tuşlu telefonunu eline alır ve mesaj yazmak i
üzerindeki sırası kadar tusa basar. (Örneğin, "V" harfini yazabilmek için 9 tuşuna üç defa basmaktadır:
11.
DENEN
6.
1 abc
2 çde
3 fgg
4 hii
5 jkl
6 mno
7 opr
8 sst
9 uüv
boşluk
O yzwa
Buna göre “Doğum günün kutlu olsun." mesajını yazmak için kaç defa tuşa basması gerekmektedir?
A) 40
B) 42
C) 44
D) 48
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Türkçe 14. Arkadaşına doğum günü mesajı atmak isteyen Fatih, tuşlu telefonunu eline alır ve mesaj yazmak i üzerindeki sırası kadar tusa basar. (Örneğin, "V" harfini yazabilmek için 9 tuşuna üç defa basmaktadır: 11. DENEN 6. 1 abc 2 çde 3 fgg 4 hii 5 jkl 6 mno 7 opr 8 sst 9 uüv boşluk O yzwa Buna göre “Doğum günün kutlu olsun." mesajını yazmak için kaç defa tuşa basması gerekmektedir? A) 40 B) 42 C) 44 D) 48
. Bir zamanlar Anadolu'nun bir yerinde herkesin
sevip hürmet eitiği, güler yüzlü, tatlı dilli bir adam
yaşarmış. Adamın pabuçlarının sivri ucunda ve
cüppesinin uçlarında yüzlerce kuzu çıngırağı bu-
lunurmuş. Adamın uzaktan gelişi bu çıngırakların
çıkarttığı sesten anlaşılırmış. Bir gün adama bu
çıngırakları niçin taktığını sormuşlar. Adam, yürür-
ken yerdeki karıncaları ürkütüp çiğnenerek ölme-
lerine engel olmak için, diye cevap vermiş. Bir gün
güvenlik güçleri, çok tehlikeli bir hırsız çetesinin
saklandığı yerden çıkmasını beklerken çıngıraklı
adam oradan geçiyormuş. Azili hırsızlar çıngırak
sesini duyunca ortaya çıkmış ve kaçmaya çalışır-
ken yakalanmış. Azılı bir çetenin yakalanmasına
sebep olan çıngıraklı adamı, halk sevincinden ku-
caklayıp havaya kaldırırken adamın cübbesindeki
çıngıraklar, daha fazla ses çıkarmış, adeta zil çal-
mış. Halk da bu çıkan sesten çok mutlu olmuş. Bu
olaydan sonra o yerin ahalisi, bir şeye çok sevinip
mutlu olanları görünce (...) demeye başlamış.
Bu parçada boş bırakılan yere seçenekteki de-
yimlerden hangisi getirilmelidir?
A) Zil takıp oynamak
B) Etekleri zil çalmak
C) Ağzı kulaklarına varmak
D) Bayram etmek
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
. Bir zamanlar Anadolu'nun bir yerinde herkesin sevip hürmet eitiği, güler yüzlü, tatlı dilli bir adam yaşarmış. Adamın pabuçlarının sivri ucunda ve cüppesinin uçlarında yüzlerce kuzu çıngırağı bu- lunurmuş. Adamın uzaktan gelişi bu çıngırakların çıkarttığı sesten anlaşılırmış. Bir gün adama bu çıngırakları niçin taktığını sormuşlar. Adam, yürür- ken yerdeki karıncaları ürkütüp çiğnenerek ölme- lerine engel olmak için, diye cevap vermiş. Bir gün güvenlik güçleri, çok tehlikeli bir hırsız çetesinin saklandığı yerden çıkmasını beklerken çıngıraklı adam oradan geçiyormuş. Azili hırsızlar çıngırak sesini duyunca ortaya çıkmış ve kaçmaya çalışır- ken yakalanmış. Azılı bir çetenin yakalanmasına sebep olan çıngıraklı adamı, halk sevincinden ku- caklayıp havaya kaldırırken adamın cübbesindeki çıngıraklar, daha fazla ses çıkarmış, adeta zil çal- mış. Halk da bu çıkan sesten çok mutlu olmuş. Bu olaydan sonra o yerin ahalisi, bir şeye çok sevinip mutlu olanları görünce (...) demeye başlamış. Bu parçada boş bırakılan yere seçenekteki de- yimlerden hangisi getirilmelidir? A) Zil takıp oynamak B) Etekleri zil çalmak C) Ağzı kulaklarına varmak D) Bayram etmek
TÜRKÇE
6. Ayşe Hanım, sosyal medya üzerinden yazarlarla canlı yayınlarda sohbet ediyor ve onların kitapları
tanıtıyor. Bir hafta boyunca her gün bir canlı yayın yaparak dört yazarı ve onlara ait toplamda yedi kitabi
tanıtacaktır.
Yazarlar ve eserleriyle ilgili bilinenler şunlardır:
Alper Tunga Kumtepe
Yedi Renk Öyküler
con
Ali Saçıkara
✓ Tahtsız Sultan Kaşgarlı Mahmut
✓ Düş Defteri
✓ Karayürek
Elif Alp Ekinci
Ramazan Yasin Güney
✓ Yörük Ateşi
✓ İstiklal Yolu
✓ Sana Bir Yıldız Bıraktım
Her gün bir kitap tanıtılacaktır.
Yazarlar birden fazla canlı yayına katılabilecektir ancak iki gün üst üste canlı yayına katılamayacaktır.
"Tahtsız Sultan Kaşgarlı Mahmut" kitabı üzerine pazar günü konuşulacaktır.
"İstiklal Yolu" kitabı üzerine salı günü konuşulacaktır.
Her yazar kitap sayısı kadar canlı yayına katılacaktır ve bir tane kitabı olan yazarlar art arda günlerde
canlı yayına katılacaktır.
Cumartesi günü birden fazla kitabı olan bir yazar canlı yayına katılacaktır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisine kesin olarak çıkarılabilir?
At Pazartesi günü Alper Tunga Kumtepe canlı yayına katılacaktır.
Ali Saçıkara, pazartesi günü canlı yayın konuğu olacaktır.
CT Perşembe günü Ramazan Yasin Güney canlı yayın konuğu olacaktır.
D) Elif Alp Ekinci cuma günü canlı yayına katılacaktır.
.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
TÜRKÇE 6. Ayşe Hanım, sosyal medya üzerinden yazarlarla canlı yayınlarda sohbet ediyor ve onların kitapları tanıtıyor. Bir hafta boyunca her gün bir canlı yayın yaparak dört yazarı ve onlara ait toplamda yedi kitabi tanıtacaktır. Yazarlar ve eserleriyle ilgili bilinenler şunlardır: Alper Tunga Kumtepe Yedi Renk Öyküler con Ali Saçıkara ✓ Tahtsız Sultan Kaşgarlı Mahmut ✓ Düş Defteri ✓ Karayürek Elif Alp Ekinci Ramazan Yasin Güney ✓ Yörük Ateşi ✓ İstiklal Yolu ✓ Sana Bir Yıldız Bıraktım Her gün bir kitap tanıtılacaktır. Yazarlar birden fazla canlı yayına katılabilecektir ancak iki gün üst üste canlı yayına katılamayacaktır. "Tahtsız Sultan Kaşgarlı Mahmut" kitabı üzerine pazar günü konuşulacaktır. "İstiklal Yolu" kitabı üzerine salı günü konuşulacaktır. Her yazar kitap sayısı kadar canlı yayına katılacaktır ve bir tane kitabı olan yazarlar art arda günlerde canlı yayına katılacaktır. Cumartesi günü birden fazla kitabı olan bir yazar canlı yayına katılacaktır. Buna göre aşağıdakilerden hangisine kesin olarak çıkarılabilir? At Pazartesi günü Alper Tunga Kumtepe canlı yayına katılacaktır. Ali Saçıkara, pazartesi günü canlı yayın konuğu olacaktır. CT Perşembe günü Ramazan Yasin Güney canlı yayın konuğu olacaktır. D) Elif Alp Ekinci cuma günü canlı yayına katılacaktır. .
3. (1) Sosyal hayatta insanlarla aynı ortamda bulunmak, bir topluluk içinde yaşamak ya da iş için kalabalık bir yerde çalışmak otoban-
da araba kullanmaya ya da bir müzik korosundaki rolünüze benzer. (II) Akıllı bir şoför hız limitlerine, varsa yoldaki işaret ve işaretçi-
lere uyar. (III) Yolda seyahat ederken hızını hava durumuna göre ayarlar; karlı, buzlu veya ıslak yollarda hızını olması gereken limitle-
re çeker. (IV) İşte günümüzde yaşadığımız hayat da böyledir; insanlarla ilişkilerde, çalışma hayatında, aile hayatında dikkatli olmak
gerekir; yaşam temposuna, toplumsal ritme, sosyal hiza dikkat etmek gerekir. () Birlikte olduğunuz insanların özellikleri, alışkan-
liklar, kültürü, değerleri yaşama hızınızın belirleyicileridir, yani kişinin yaşam temposu bu faktörlerden doğrudan etkilenir.
Bu metinde numaralanmış yerlerden hangisine "Önündeki arabaları geçerken de onlarla rekabete girmez, geçmesi gerekiyor-
sa kurallara uygun şekilde davranır, insanların hayatını tehlikeye atmamaya özellikle dikkat eder." cümlesi getirilirse metnin anla-
tim akışı bozulmaz?
D) N.
B) II.
C)
III.
A) T.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
3. (1) Sosyal hayatta insanlarla aynı ortamda bulunmak, bir topluluk içinde yaşamak ya da iş için kalabalık bir yerde çalışmak otoban- da araba kullanmaya ya da bir müzik korosundaki rolünüze benzer. (II) Akıllı bir şoför hız limitlerine, varsa yoldaki işaret ve işaretçi- lere uyar. (III) Yolda seyahat ederken hızını hava durumuna göre ayarlar; karlı, buzlu veya ıslak yollarda hızını olması gereken limitle- re çeker. (IV) İşte günümüzde yaşadığımız hayat da böyledir; insanlarla ilişkilerde, çalışma hayatında, aile hayatında dikkatli olmak gerekir; yaşam temposuna, toplumsal ritme, sosyal hiza dikkat etmek gerekir. () Birlikte olduğunuz insanların özellikleri, alışkan- liklar, kültürü, değerleri yaşama hızınızın belirleyicileridir, yani kişinin yaşam temposu bu faktörlerden doğrudan etkilenir. Bu metinde numaralanmış yerlerden hangisine "Önündeki arabaları geçerken de onlarla rekabete girmez, geçmesi gerekiyor- sa kurallara uygun şekilde davranır, insanların hayatını tehlikeye atmamaya özellikle dikkat eder." cümlesi getirilirse metnin anla- tim akışı bozulmaz? D) N. B) II. C) III. A) T.
UNIOM
Göçmenlik, insanlık tarihinin asıl motivasyonudur. Kimi zaman av peşinde, kimi zaman
vahşi hayvanlardan ya da başka insanlardan kaçarak yapılan bu uzun yürüyüşler göste-
riyor ki göç insanın yazgısıdır. Insan bir mekâna ait olmayı, kendini orayla tanımlamayı
sever ve orayı güvenli bulur. Memleketçilik, hemşerilik, vatanperverlik gibi bir sürü fark-
li boyutuyla gördüğümüz gibi kimliğini bir muhitle, bir coğrafyayla tarif etmek insana
mekânla tamamlanmışlık duygusu veren arayıştır. Oysa insanın mekâna aidiyeti tama-
men kültüreldir. Yani kişi, dünyanın neresinde hayata gözlerini açacağını bilemeyeceği
için doğduğu andan itibaren onu kuşatan kültürel alan sanki tek hakikatmiş gibi gelir ve
bu yalnızca bir yanılsamadır. Çünkü insanın mekânla olan bağı fiziksel olmaktan çok psi-
kolojiktir. Bunun da ardında kişinin çevrelendiği kültürel alanda yetişmesi yatar. Bir insanı
bir coğrafyaya, bir yurt ya da mekâna ait kılan şey kendini oraya ait hissetmesidir, şans
eseri orada doğmuş ya da büyümüş olması değil.
Mahir Ünsal Eris, Kafa
(1 ve 2. soruları metne göre yanıtlayınız.)
1. Parçadan,
1. Şans eseri doğduğumuz ve büyüdüğümüz yer bizde aidiyet hissine sebep olur. X
II. Kişi, tamamlanmış hissetmek için kimliğini bir coğrafyayla, bir muhitle tarif eder. V
II. İnsan, çeşitli sebeplerle yer değiştirmek durumunda kalır çünkü bu insanın yazgısıdır.
IV. Kişi, doğduğu andan itibaren onu kuşatan kültürel alanı tek hakikati sanir. V
yargılarından hangisine ulaşılamaz?
B/1.
DIV.
A).
que
2. Parçanın dil ve anlatımıyla ilgili,
• Düşüncenin yönünü değiştiren ifadeye yer verilmiştir
. 2
• Tanim cümlelerinden yararlanılmıştır.
Benzetmelerden yararlanılmıştır.
• Gerekçeli yargıya başvurulmuştur.
. Tartışmacı anlatıma başvurulmuştur.
yapılan değerlendirmelerden kaçı doğrudur?
3. Devlet adama ayağıyla gelmez.
• Dağ başından duman eksik olmu
D) 5
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
UNIOM Göçmenlik, insanlık tarihinin asıl motivasyonudur. Kimi zaman av peşinde, kimi zaman vahşi hayvanlardan ya da başka insanlardan kaçarak yapılan bu uzun yürüyüşler göste- riyor ki göç insanın yazgısıdır. Insan bir mekâna ait olmayı, kendini orayla tanımlamayı sever ve orayı güvenli bulur. Memleketçilik, hemşerilik, vatanperverlik gibi bir sürü fark- li boyutuyla gördüğümüz gibi kimliğini bir muhitle, bir coğrafyayla tarif etmek insana mekânla tamamlanmışlık duygusu veren arayıştır. Oysa insanın mekâna aidiyeti tama- men kültüreldir. Yani kişi, dünyanın neresinde hayata gözlerini açacağını bilemeyeceği için doğduğu andan itibaren onu kuşatan kültürel alan sanki tek hakikatmiş gibi gelir ve bu yalnızca bir yanılsamadır. Çünkü insanın mekânla olan bağı fiziksel olmaktan çok psi- kolojiktir. Bunun da ardında kişinin çevrelendiği kültürel alanda yetişmesi yatar. Bir insanı bir coğrafyaya, bir yurt ya da mekâna ait kılan şey kendini oraya ait hissetmesidir, şans eseri orada doğmuş ya da büyümüş olması değil. Mahir Ünsal Eris, Kafa (1 ve 2. soruları metne göre yanıtlayınız.) 1. Parçadan, 1. Şans eseri doğduğumuz ve büyüdüğümüz yer bizde aidiyet hissine sebep olur. X II. Kişi, tamamlanmış hissetmek için kimliğini bir coğrafyayla, bir muhitle tarif eder. V II. İnsan, çeşitli sebeplerle yer değiştirmek durumunda kalır çünkü bu insanın yazgısıdır. IV. Kişi, doğduğu andan itibaren onu kuşatan kültürel alanı tek hakikati sanir. V yargılarından hangisine ulaşılamaz? B/1. DIV. A). que 2. Parçanın dil ve anlatımıyla ilgili, • Düşüncenin yönünü değiştiren ifadeye yer verilmiştir . 2 • Tanim cümlelerinden yararlanılmıştır. Benzetmelerden yararlanılmıştır. • Gerekçeli yargıya başvurulmuştur. . Tartışmacı anlatıma başvurulmuştur. yapılan değerlendirmelerden kaçı doğrudur? 3. Devlet adama ayağıyla gelmez. • Dağ başından duman eksik olmu D) 5
.
Bir spor okuluna gelen Eren, Emir, Oya, Atahan, Masal ve Ezgi: yüzme, satranç, Jimnastik ve tonis inimlarindan birinin
kayıt yaptıracaklardır.
Erkek öğrencilerin hiçbiri aynı sınıfa kaydolmamıştır.
Tenis sinifina Oya ve Masal kaydolmuştur.
Eren ve Emir satranç sınıfına kaydolmamıştır.
Kız Öğrenciler yüzme ve satranca kaydolmamıştır.
Bir sınıfa en fazla iki öğrenci kaydolmuştur.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenebilir?
.
A) Ezgi yüzme sınıfına kaydolmuştur.
B) Emir ve Eren jimnastik sınıfına kaydolmuştur.
C) Atahan satranç sınıfına kaydolmuştur.
D) Eren yüzme sınıfına kaydolmuştur.
121
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
. Bir spor okuluna gelen Eren, Emir, Oya, Atahan, Masal ve Ezgi: yüzme, satranç, Jimnastik ve tonis inimlarindan birinin kayıt yaptıracaklardır. Erkek öğrencilerin hiçbiri aynı sınıfa kaydolmamıştır. Tenis sinifina Oya ve Masal kaydolmuştur. Eren ve Emir satranç sınıfına kaydolmamıştır. Kız Öğrenciler yüzme ve satranca kaydolmamıştır. Bir sınıfa en fazla iki öğrenci kaydolmuştur. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenebilir? . A) Ezgi yüzme sınıfına kaydolmuştur. B) Emir ve Eren jimnastik sınıfına kaydolmuştur. C) Atahan satranç sınıfına kaydolmuştur. D) Eren yüzme sınıfına kaydolmuştur. 121
SAĞLIKLI MEDYA DİYETİ İÇİN 5 ADIM
8.
MEDYA HAKKINDA KONUŞ
Bir film veya dizi filmde, reklam sahnesinde veya internette karşılaştığınız olumsuz bir
durumu öğretmeniniz ve arkadaşlarınızla değerlendirin.
1
İYİ PROGRAMLARI SEÇ
Haber ve eğlencenin yanında, bilgi, araştırma ve öğrenme fırsatları sunan programların
listesini oluşturun. Yaşınıza uygun ve kaliteli medya ürünlerini seçtiğinizden emin olun.
2
BİRLİKTE İZLE, ARAŞTIR, DİNLE VE OYNA
Ailenizle birlikte televizyon izlemek, internet kullanmak, radyo dinlemek ve oyun oynamak
için uygun ortamlar oluşturun.
3
MEDYASIZ ZAMANLAR OLUŞTUR
Günlük yaşamınızda medya kullanımınızı kısıtlayın. Örneğin yemek saatlerinizde ya da ödevinizi
ve diğer işlerinizi yaparken gerekmiyorsa radyoyu, televizyonu, interneti kullanmayın.
4
DENGEYİ KORU
Haftalık medya kullanım planı oluşturun, kullanım saatlerinizi ve kullanım amaçlarınızı not
ederek hedeflediğiniz dengeyi koruyup koruyamadığınızı kontrol edin.
5
.
Bir dergide yukarıdaki yazıyı okuyan Didem, bu önerileri uygulamaya karar vermiş ve şunları yapmıştır:
O hafta izleyeceği programları seçip bunların adını ve saatini bir kâğıda yazmıştır.
• Didem'in seçtiği programların biri ailecek izledikleri bir dizi film, diğerleri ise çizgi filmdir.
Annesiyle radyodan en sevdikleri şarkıları dinlemişlerdir.
• Hafta boyunca yemekteyken televizyonu kapatmış, ödevlerini yaparken de interneti kullanmamıştır.
Haftalik televizyon izlediği ve interneti kullandığı saatleri yazmış ve yanına "eğlenmek için, ödev için vb." notlar
almıştır.
Bir haftanın sonunda internette biraz fazla zaman geçirdiği sonucuna varmıştır.
Buna göre Didem'in uyguladığı medya diyeti ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) 1. adımla ilgili bir şey yapmamıştır.
B) 2. adımı eksik uygulamıştır.
C) 3. adımı atlamıştır.
D) 4 ve 5. adımlarda yapılması istenenleri yapmıştır.
.
.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
SAĞLIKLI MEDYA DİYETİ İÇİN 5 ADIM 8. MEDYA HAKKINDA KONUŞ Bir film veya dizi filmde, reklam sahnesinde veya internette karşılaştığınız olumsuz bir durumu öğretmeniniz ve arkadaşlarınızla değerlendirin. 1 İYİ PROGRAMLARI SEÇ Haber ve eğlencenin yanında, bilgi, araştırma ve öğrenme fırsatları sunan programların listesini oluşturun. Yaşınıza uygun ve kaliteli medya ürünlerini seçtiğinizden emin olun. 2 BİRLİKTE İZLE, ARAŞTIR, DİNLE VE OYNA Ailenizle birlikte televizyon izlemek, internet kullanmak, radyo dinlemek ve oyun oynamak için uygun ortamlar oluşturun. 3 MEDYASIZ ZAMANLAR OLUŞTUR Günlük yaşamınızda medya kullanımınızı kısıtlayın. Örneğin yemek saatlerinizde ya da ödevinizi ve diğer işlerinizi yaparken gerekmiyorsa radyoyu, televizyonu, interneti kullanmayın. 4 DENGEYİ KORU Haftalık medya kullanım planı oluşturun, kullanım saatlerinizi ve kullanım amaçlarınızı not ederek hedeflediğiniz dengeyi koruyup koruyamadığınızı kontrol edin. 5 . Bir dergide yukarıdaki yazıyı okuyan Didem, bu önerileri uygulamaya karar vermiş ve şunları yapmıştır: O hafta izleyeceği programları seçip bunların adını ve saatini bir kâğıda yazmıştır. • Didem'in seçtiği programların biri ailecek izledikleri bir dizi film, diğerleri ise çizgi filmdir. Annesiyle radyodan en sevdikleri şarkıları dinlemişlerdir. • Hafta boyunca yemekteyken televizyonu kapatmış, ödevlerini yaparken de interneti kullanmamıştır. Haftalik televizyon izlediği ve interneti kullandığı saatleri yazmış ve yanına "eğlenmek için, ödev için vb." notlar almıştır. Bir haftanın sonunda internette biraz fazla zaman geçirdiği sonucuna varmıştır. Buna göre Didem'in uyguladığı medya diyeti ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) 1. adımla ilgili bir şey yapmamıştır. B) 2. adımı eksik uygulamıştır. C) 3. adımı atlamıştır. D) 4 ve 5. adımlarda yapılması istenenleri yapmıştır. . .