Parçada Anlam Soruları

46. Edebiyat kişinin dünyasına zenginlik katar. İyi edebi- yat, edebî zevki ve güzellik duygusunu geliştirir. Kişinin kendisini ve çevresini tanımasına, güzel konuşmasına, zevklerinin gelişmesine katkıda bulunur. Yaşama se- vinci kazandırır. Günlük yaşantının zorlukları karşısın- da duyarlı davranmasını sağlar. Yeteneklerinin ortaya çıkmasına zemin hazırlar, düşünce ve yorum yapma yeteneğini geliştirir. Paragrafa en uygun başlık aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Edebiyat Bilinci B) Edebiyat ve İnsan Düşünce Dünyamız D) Edebiyatın Getirdikleri 45 17. Zaman zaman, dostlarımıza çok fenalık ediyoruz. Nasıl ediyoruz bu fenalıkları biliyor musunuz? Onla- rın kötü olduğunu bildiğimiz hareketlerini desteklesek veya desteklemesek bile bu türlü harok da susmak

5. TEMA 8. ETKİNLİK Aşağıya "doğa" konulu bir kompozisyon yazınız. Yazınızda giriş, gelişme, sonuç bölümlerine dikkat ediniz. Yazınızı zenginleştirmek için atasözleri, deyimler ve özdeyişlerden yararlanınız.

208 be 6. TEST 12. Aşağıdaki tabloda Türkiye'deki bazı illerin yıllara göre derslik başına düşen öğrenci sayıları ile ilgili veriler bulun- maktadır. Nesrin Ilköğretim Ortaöğretim Toplamı Genel Ortaöğretim Mesleki Ortaöğretim İlköğretim Ortaöğretim Toplami Genel Ortaöğretim Mesleki Ortaöğretim İlköğretim Ortaöğretim Toplamı Genel Ortaöğretim Mesleki Ortaöğretim İlköğretim Ortaöğretim Toplamı Genel Ortaöğretim Mesleki Ortaöğretim İlköğretim Ortaöğretim Toplamı Genel Ortaöğretim Mesleki Ortaöğretim 8. SINIF PARAGRAF 20 26 22 24 24 22 33 39 44 26 27 24 26 23 28 26 30 22 ELAZIĞ 25 23 2006 İllere Göre Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayıları 31 29 23 23 22 34 24 hog 81-8 nheal/8 stog 487 u MALATYA 20 25 23 23 25 28 20 23 26 22 24 24 24 2022 BENZER SORULAR BİNGÖL 30 28 32 21 23 28 26 29 2006-2007 20 22 21 24 2014-2015 20 21 24 19 20 23 22 24 2016-2017 2015-2016 16 22 18 41 2017-2018 TUNCELI 15 11 16 8 13 11 16 8 12 10 14 7 DİYARBAKIR 11 10 12 8 50 50 56 31 37 42 42 41 33 33 27 37 31 28 26 29 31 28 26 29 GAZİANTEP 51 41 45 32 38 39 35 42 N 34 27 23 32 32 26 24 28 32 26 24 28 ADIYAMAN 37 39 48 26 28 30 29 30 26 27 25 29 25 26 27 25 26 26 24 28 TÜRKİYE ORT. 34 31 32 29 27 28 26 29 25 23 20 27 24 Bu tablodan, 1. Adıyaman'da derslik başına düşen öğrenci sayısı sürekli Türkiye ortalamasının üzerinde seyretmiştir. II. İlköğretimde öğrenci sayısına göre en az dersliğin bulunduğu şehir her zaman Gaziantep olmuştur. III. 2015-2016 eğitim öğretim yılında mesleki ortaöğretime en çok önem veren şehir Diyarbakır olmuştur. yargılarından hangileri çıkarılabilir? A) vellimai man B) Yalnız II aby CH ve III chnaignad D) I ve III 23 22 23 Sügimihev formülen 883 ghz (A toramientos indd (3

6. Yusufçuklar; su kenarlarında ormanların içinde hızla hareket edebilen, havada sabit durabilen, birdenbire ileriye ya da yukarıya hatta geriye doğru uçabilen değişik renklere sahip canlılardır. Yusufçuğun kanatları mükemmel bir koordinasyon içinde çalışır. Yani öndeki iki kanat yükselirken arkadaki iki kanat açılır Kanatların hareketi iki karşıt kas grubunun çalışması ile sağlanır. Kasların bir ucu gövdenin içindeki kaldıraç şeklindeki uzantılara bağlıdır. Bir kas grubu büzülerek bir çift kanadın yükselmesini sağlarken, öteki kas grubu da aynı oranda gerilerek öteki çift kanadın alçalmasını sağlar. Bu metnin konusu, aşağıdakilerden hangisidir? AYusufçukları diğer canlılardan ayıran özellikler B) Yusufçuklarda uçuş sistemi C)Yusufçukların yaptıkları manevralar D) Yusufçukları kuşlardan ayıran kanat yapıları CO00-08.02C

Birin- . Bu tür Üçüncü timlar- ) 18. Paragraf, içerdiği cümleler arası ilişkiler açısından bir bütünlük oluşturur. Paragrafın bütünlüğünü oluş- turan giriş, gelişme ve sonuç bölümleri bir veya birden çok cümle ile yapılandırılabilir. Bir paragraf anlattığı konunun değiştiği cümleden itibaren iki parçaya bölünebilir. Bu durumda ikinci parçanın ilk cümlesinin bir paragrafın giriş cümlesinin özelliklerini taşıması gerekir. Bu açıklamaya göre, aşağıdaki parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numara- lanmış cümlelerin hangisiyle başlar? (1) Fotoğraf çekerken fotoğraf sanatçısı bir seçim yapar. (II) Bu seçim, ya birçok görüntü arasından birinin seçilmesiyle ya da bir görüntünün, şu biçimde değil de bu biçimde saptanmasıyla olur. (III) Fotoğrafçılar ve ressamlar hayata bütün boyutlarıyla bakar. (IV) Fotoğraf ve resimde gözlem ve ger- çek, bazen daha göze batarcasına yansıtılır. (V) Ressamın tuvali ve fırçası bu gerçeği çeşitlendirdir, renklendirir. A) II. B) III. C) IV. DV.

slirle Ahmet Haşim, kendisinden önce şiir söyleyenlerin hiç birine benzemiyor. Tevfik Fikret gibi topluma dönük değil, Mehmet Akif gibi sosyal konularda dolaşmıyor, Cenap Şahabettin gibi doğaya uzak kalmamış. Ozanca bir dille konuşuyor, bireysel ve öznel şiiri anlaşılmak için değil, duyulmak için ortaya koyuyor. Izlenimciliğin baş koşulu olan dış evreni algısına göre değiştiriyor, onlara güzellik vererek ölmeyecek bir güzellik yaratıyor. Bu parçada kullanılan düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? Örneklerme Düşünceyi Geliştinne Yolla C) Benzetme B) Tanık gösterme D) Karşılaştırma 4. Insan Burg yerle kon gina Bu da A 5

CADA ANLAM Hasan, dört yol ağzına gelince Doğu Kapısı'nda şiddetli sarsıntılar meydana gelmeye başladı. Karşılaştığı bu sarsıntlar kuvvetliydi ki yerinden bile kıpırdayamıyordu. Sarsıntıların geçmesinin hemen peşine ortalığı toz duman kaplad Kapisi, ortadan kayboldu. Doğu Kapısı kaybolduğu için kapılar üçe düşmüş ve bu kapıların her birinin etrafında d setler oluşmaya başlamıştı. Oluşmaya başlayan setler oldukça esnekti ve dokundukça çeşit çeşit sesler çikanıyorlard Metnin dil ve anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Niteleyici sözcüklerden yararlanılmıştır. C) Sayisal verilere başvurulmuştur. B) Karşılaştırmaya başvurulmuştur. D) Üçüncü kişili anlatıma yer verilmiştir Saat kulelerinin tarihi XIII. yüzyıl Avrupası'na kadar gider. İlk saat

bi- 18. I. METİN II. METIN 7 A) I, Metin Bu metinlerin özellikleri aşağıdakilerin hangisinde doğru gösterilmiştir? II. Metin B) 1. Metin II. Metin C) 1, Metin II. Metin Kuytu ormanları tenha bağları Geziyor mevsimin yorgun rüzgârı İnce dallar kırık, yapraklar sarı Geçmiş bu yoldan da belli sonbahar D) I. Metin II, Metin Kuşkusuz insanların çoğu zorunlu olmasalar şu an yaptıkları işi yapmazdı. Kasaplar, mimar- lar, postacılar, eczacılar, doktorlar, madenciler neden bir araya gelip bu durumu itiraf etmez- ler bilmiyorum. Böylece en azından sıkıntıla rindan kurtulur, itirafın mutluğunu yaşarlardı. Duygu Düşünce Şiir ✓ ✓ ISS V Düzyazı V 1 V V

9. Darül Elhan, Türkiye'de kurulan ilk resmî musiki okuludur. "Darül Elhan" kelimesi nağmeler evi" anlamına gelmektedir. 1914'te kurulan ve ilk millî tiyatro okulumuz olan Darülbedayi'nin musiki kolu olarak alt yapı oluşturan kurumsal bir kimlik taşı- yordu. Darülbedayi, tiyatronun yanı sıra Türk ve Batı musikilerini bir araya toplayan ilk ulusal kon- servatuvardı. Darül Elhan'ın kuruluş amacı musiki sanatının bilimsel bir yolla eğitim ve öğretimi, bu sayede Osmanlı Devleti'nde Maarif Nezaretine bağlı okullarda öğretmenlik yapmak üzere hem Türk hem Batı müziğini bilen öğretmenler yetiştir- mek, eski Türk bestekârlarına ait klasik eserlerin yayımlanması ve yeniden tanıtılarak canlandırıl- ması olarak özetlenebilir. Bu kurumda nota, sol- fej, ilahi ve ayin-i şerif gibi derslerle ney, tambur, keman, lavta, santur gibi çalgıların eğitimi verili- yordu. Bu metne bakılarak "Darül Elhan"la ilgili aşa- ğıdakilerden hangisi şöylenemez? A) Kuruluş amacına B) Anlamının ne olduğuna C) Hem Türk hem de Batı müziği eğitimi verildiği- -ne D) Müzik eğitiminin yanı sıra tiyatro eğitimi de ve- rildiğine Diğer sayfaya geçiniz.

9. (1) Paul Klee, 1914 yılında bir süreliğine Tunus'a gitti. (II) Tunus, o kadar renkli ve ışıklı bir ülkeydi ki ora- da renklerle ilgili yeni bir bakış açısı kazandı. (III) Daha sonra Mısır'a da gitti. (IV) Bu sayede kendini ar- tık gerçek bir ressam gibi hissetmeye başladığını söyledi. (V) Orada da Eski Mısır hiyerogliflerinden çok etkilendi. Bu metindeki düşünce akışını sağlamak için numaralanmış cümlelerden hangileri yer değiştir- melidir? A) I ve II 8. SINIF DENEME SINAVI SÖZEL BÖLÜM B) Ilve IV 3 C) III ve IV D) IlL ve V 22230803 Diğer sayfaya geçiniz.

Bahçeşehir Koleji TÜRKÇE HAFTA SONU ÖDEVİ - 20 SINIF Sevgili Öğrencilerimiz, Hız Yayınları Soru Bankası'ndan Test-36 (Cümlede Anlam), Test-37 (Cümlede Anlam), Test-66 (Pa- ragrafta Anlam), Test-69 (Paragrafta Anlam) ve Test-74'ü (Paragrafta Anlam) çözmeyi unutmayınız. AVUCUN İÇİNDEKİ TAŞ Genç bir delikanlı değerli taşlara ilgi duyuyordu. Bu yüzden mücevher ustası olmaya karar verdi. "Bu mes- leği yapacaksam iyi bir mücevher ustası olmalıyım." diye düşünerek ülkedeki en iyi mücevher ustasını aramaya başladı. Sonunda buldu, ustanın yanına vardı, bir süre bekledikten sonra usta tarafından kabul edildi. "Anlat, dinliyorum." dedi usta. Genç, taşlara ilgi duyduğunu ve iyi bir mücevher ustası olmaya karar ver- diğini heyecanla anlattı ustaya. Yaşlı usta, genci dinledi; sözleri bitince ona bir taş uzattı. "Bu bir yeşim taşıdır." dedikten sonra taşı gencin avucuna bıraktı ve gencin avucunu kapattı. "Avucunu aynen böyle kapalı tut ve bir yıl boyunca hiç açma. Bir yıl sonra tekrar gel. Haydi, şimdi güle güle." dedi ve şaşkın genci öylece bırakıp gitti. Genç evine döndü. Kendisini merakla bekleyen anne ve babasına olan biteni anlattı. Anlattıkça ustanın ondan istediği şeyin saçma olduğuna daha çok ikna oluyor, öfkesi de artıyordu. Günler geçmeye başladı. "Nasıl olur da koskoca usta benden böyle saçma bir şey yapmamı ister? Bir de ülkenin en iyi ustası olacak. Bu saçma- lığa bir yıl boyunca nasıl katlanırım, böyle bir eziyetle nasıl yaşarım? Ustalık kaprisi yapacaksa bari ilk günden yapmasaydı." diye söylendi durdu ama avucunu da hiç açmadı. Genç devamlı söyleniyor, herkese ustadan yakınıyor ama avucunu açmıyordu. Bütün işlerini diğer eliyle yapıyordu. Giderek bu duruma alışmaya diğer elini çok rahat kullanmaya başladı. Uyurken de avucu açılıp taş düşmesin diye yarı uyanık uyuyordu. Böyle gündüzleri zorluklarla dolu, geceleri yarı uykulu bir yıl geçti. Ve o gün geldi. Genç tam bir yıl sonra büyük ustanın karşısına çıktı. Biraz beklettikten sonra usta gencin yanına geldi. Genç, "İşte taşın, bir yıl boyunca avucumda taşıdım şimdi ne yapacağım?" dedi. Yaşlı usta sakin bir sesle "Sana başka bir taş vereceğim, onu da aynı şekilde bir yıl boyunca avucunda taşıyacaksın." dedi. Genç hiddetle bağırıp çağırırken usta, gencin avucuna başka bir taşı sıkıştırmıştı bile. Öfkeden yüzü kıp- kırmızı olan genç, bir yandan avucundaki taşı hissetti. Durdu, taşı biraz daha heyecanla sıktı ve şaşkınlıkla: "Usta! Bu taş yeşim taşı değil ki!" dedi. 1. Gencin taşı tuttuğu süreçteki tavrı nasıl olmuştur? Açıklayınız. 2. Metindeki usta, gence uyguladığı bu yöntemle neyi amaçlamış olabilir? 3. Sizce ustanın uyguladığı teknik doğru mudur? Siz olsaydınız nasıl bir tutum sergilerdiniz? Metindeki genç ile empati kurarak duygularınızı kısaca açıklayınız.

5. En özel çeşitlerimizden birisi olan, yeni yıla özel seçkin kahve çekirdeklerimizi kavurarak ve harmanlayarak hazırladığımız "Hatır Kahve" sizi soğuk kış günlerinde içinizi ısıtacak aromatik kahveye kavuşturuyor. Orta ve yüksek asiditeli kahve sevenler için özenle harmanlanan çekirdekler, 250 gramlık ekonomik boyu ile raf- lardaki yerini alıyor. "Hatır Kahve" %100 Arabica kahve çekirdeklerinin harmanlanması ve kavrulması ile üre- tilir. Tadım testlerinde esmer şeker aromaları ve tatlı meyve aromaları ön plana çıkmıştır. Asiditesi 5 üzerin- den 4 olarak puanlanırken, yoğunluğu 5 üzerinden 2 olarak puanlanmıştır. Afrika ve Orta Amerika'nın karakteristik özelliklerini taşır. 250 gramlık ekonomik paketi ile diğer kahve markalarına göre fiyat anlamın- da avantaj sağlar. Sadece kokusu ile değil, tadıyla da alışılmışın dışında olan bu kahveyi sevdiklerinizle tü- ketmenizi öneriyoruz. Metinde "Hatır Kahve" ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Özellikle kış aylarında tüketilmesinin uygun olduğuna B) Bilinen kahvelerden farklı yönlerinin olduğuna C) Fiyatının başka kahvelerle kıyaslayınca daha uygun olduğuna D) Meyve ve şeker aromalarının hissedildiğine

TEST 1 Sıfır Bilgi Yüzde Yüz Anlam 17. Semra Kan, öykülerini yazarken bir köşeye çekilip gördüklerini bir ayna misali bize yansıtmakla yetinmez Öykünün içinde, bir yerlerde mutlaka onun sesini duyarsınız. Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi Semra Kan'a ait bir öyküden alınmış olabilir? Sanı saçlarını aynanın karşısında özenle taradı. Kucağına serdiği örtüye birkaç tel kırarmış saç düşmüştü. Bir iç çekişle aldı eline o birkaç teli. Az ileride sönmeye yüz tutmuş sobanın iki yanında yatan çocuklarına baktı sonra. "Bu kır saçların sebebi sizsiniz ama olsun, ananızın saçı da canı da feda olsun size!" diye minidandı. NARTEST Yolun karşısına geçti. Işıl ışıl tabelalar, kahkahalar, çocuk ağlamaları, midyecinin tezgahından yükselen buharlı koku.. Hepsini ardında bıraktı. Tenha bir sokağın başına gelince elini cebine attı. Anahtarı, sağ elinde bir iki defa zıplattı. Bir apartmanın önüne gelince durdu. Kilide anahtarı soktu ve bir kere çevirdi. Kapı büyük bir gıcırtıyla açıldı, o da içeri girdi. Avluya açılan kapıdan girince hemen onu karşılayan tahta divanı pek severdi. Öyle ya, o divanı babasıyla ikisi yapmıştı, sevmez mi hiç? Fakat bugün ne divanla ne de divana dair hatıralarla ilgilenecek vakti yoktu. Bir sıra halinde dizilmiş gelincikleri geçti. Ne güzel açardı yaz gelince. Kıpkırmızı bir halı gibi serilirdi önüne insanın. Yanında getirdiği çapayı damın kenarında duran ağacın dibine vurdu. Toprak sertti ama o daha da sert. DTuruncu at, bu sözler üzerine başını Safiye'ye doğru eğdi. Safiye de elinde tuttuğu otu uzatarak hayvanın yemesine yardımcı oldu. At, üzerine çıkabilmesi için boynunu yine Safiye'ye doğru eğdi. Prenses eyere var gücüyle yapışmıştı. At, iki kez kişnedi. Sonra başını yukarı kaldırdı ve rüzgâr gibi uçup gitti. Safiye kısa bir süre sonra kendisini kiraz, erik ve dut ağaçlarının boy attığı güzel bir meyve bahçesinde buldu. TEST 2 Sifir Bilgi Pek çok çiçeğin ara Kulak arkanıza, ens lasıyla da kalıcı ola lavanta damlatılm ferah ortamla yine Bu metinde aşağ A) Seçkin, seçme C) Düzey Bu kilitli kapın anda tükendic sevgilerin son inandırdım. C Metne göre A) Insanların B) Günümüz C) Insanların

A) OKUDUĞUNU ANLAMA VE SÖZCÜK HAZİNEM Kazanım: Öğrenciler okudukları metinlerde anahtar kavramları bulur ve ana düşünceyi vurgular. Öğrencilerin anlamını bilmedikleri sözcük ve sözcük gruplarını öğrenmek için sözlük, atasözleri ve deyimler sözlüğü vb. araçları kullanmaları sağlanır. Cümlenin temel ögelerini ayırt eder. Yazım ve noktalama kurallarını uygular. Beceri: Okuduğunu anlama becerisi kazanır. Sözlük kullanma becerisi kazanır. Anlamını bilmedikleri sözcük ve sözcük gruplarını öğrenir. Cümlede ifade edilmek isten duygu ve düşünceyi belirler. a) Aşağıdaki metinlerin anahtar sözcüklerini belirleyiniz, metinlere en uygun baglıkları bulunuz. Belirlediğiniz anahtar sözcükle- ri ve başlıklan kutucuklara yazınız. 1. Ebru sanatı, kendine has malzeme ve uygulama özelliğine sahiptir. Ebru sanatında kullanilan bütün malzeme ve arag lar ebrucu tarafından hazırlanır. Boyaların tamam tabiatan doğal yöntemlerle elde edilir. Suyun yoğunlaşmasına sağ layan kitre, bitkisel esash bir ana malzemedir ve boyalann kitre üzerinde açılmasını sağlayan doğal asit de hayvanın safra kesesindeki öddür. II. "Hayvanían Koruma Kanunu'nun amacı; hayvanlann rahat yaşamalarını ve hayvanlara iyi ve uygun, muamele edilme- sini temin etmektir. Ayrıca hayvanların acı, ızdırap ve ezi- yet çekmelerine karşı en iyi şekilde korunmalarını, her tür- lü mağduriyetlerinin önlenmesini sağlamaktır.

11. (1) Bir yerin şehir olması için bazı olumlu koşulları ta- şıması gerekmektedir. (II) Bundan dolayı en önemli şehirler Nil, İndus, Fırat ve Dicle nehirleri arasında kurulmuştur. (III) Bu bölgelerin toprakları oldukça verimliydi ayrıca iklim, ürünlerin daha verimli olma- si için müsaitti. (IV) Zaman içinde basit kanallar ka- zılarak ilk barajlar inşa edildi ve nehirlerden uzak şehirlerde bu biçimde sulama yapılmaya başlandı. (V) Bu şekilde nüfus artmaya başladı. (VI) Nüfus imearttıkça köyler şehirlere, şehirler krallıklara dönüş- meye başladı. Bu metinde numaralanmış yerlerden hangisine "Çiftçilerin düzenli olarak tahıl ekebilmeler için şeh- oborin kurulduğu yerin topraklarının verimliolması gere- kir." cümlesi getirilirse metindeki düşünce akışı bozulmaz? AII 8. Sinif B) II C) DX

açıldı. Metro, dünyada ilk kez Londra'da trafik sorunu vardı ve bu soruna çare olarak, yer altı tünellerinde ilerleyen trenlerle ulaşımı sağlama düşüncesi doğ- du. Böylece, çok sayıda insan tek seferde bir yerden bir yere ulaşabilecekti. Yer altın- da ilerleyen trenlerin trafik sorunu yaratması olanaksızdı. Uzun planlama çalışmalarının ardından ilk metro 1863 yılında Londra'da açıldı. Bu hattaki ilk yer altı trenleri buharla çalışıyordu. Ancak bu trenlerden çıkan du- man, tünelin içinde sorun yaratıyordu. Bu so- run, elektrikli trenlerin yapılmasıyla ortadan kalktı. 10. Bu metne getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? A) Metronun Tarihi C) Trafik Sorunları 8) Trenin Tarihi D Tren ve Metro