Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Söz Sanatları Soruları

9. "Gö
6. Kapıdan dört büklüm çıktı dışarı
Gözler çakmak çakmak, benzi sapsari.
Bir baktı konağa aşağıdan yukarı,
"Vay!" dedi: yutkundu, eğdi başını.
Bu dizelerde bulunan söz sanatı aşağıdakilerden
hangisidir?
AS Nezat
B) Kişileştirme
Konuşturma
D) Abartma
Bu
bul
AL
CA
353
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
9. "Gö 6. Kapıdan dört büklüm çıktı dışarı Gözler çakmak çakmak, benzi sapsari. Bir baktı konağa aşağıdan yukarı, "Vay!" dedi: yutkundu, eğdi başını. Bu dizelerde bulunan söz sanatı aşağıdakilerden hangisidir? AS Nezat B) Kişileştirme Konuşturma D) Abartma Bu bul AL CA 353
J
ÇE
15. 17. yüzyılın ünlü gezgini Evliya Çelebi, gezdiği
şehirleri samimi bir üslupla anlatırken cümle.
lerine abartma ile tat katar.
Buna göre Evliya Çelebi'nin,
Üsküp, Vardar Irmağı'nın sağında ve
solunda genio, yeşil bostanlı bir yer olup
çevresinde taş binalara yapılmış onlarca
aşevi bulunan, büyük bir şehirdir.
II. Birilerine kanıp Erzurum'da 11 ay, 29 gün
durdum ama yaz mevsimi görmedim; öyle
ki bir kedi, bir damdan başka bir dama
atlarken donup havada asılı kaldı.
III. Trabzon_halki kek hoştur; balıkçılar kiyiya
hamísi getirince mendillerine, eteklerine,
havlularına hamsileri doldurur ve bu balik-
larla yahniden kebaba, börekten baklavaya
törlü türlů yemek yaparlar.
cümlelerinden hangileri sözü edilen anla-
- tim özelliğini yansıtır?
2
A) Yalnız II
C) kl ve Ti
BH ve III
DHT, II ve III
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
J ÇE 15. 17. yüzyılın ünlü gezgini Evliya Çelebi, gezdiği şehirleri samimi bir üslupla anlatırken cümle. lerine abartma ile tat katar. Buna göre Evliya Çelebi'nin, Üsküp, Vardar Irmağı'nın sağında ve solunda genio, yeşil bostanlı bir yer olup çevresinde taş binalara yapılmış onlarca aşevi bulunan, büyük bir şehirdir. II. Birilerine kanıp Erzurum'da 11 ay, 29 gün durdum ama yaz mevsimi görmedim; öyle ki bir kedi, bir damdan başka bir dama atlarken donup havada asılı kaldı. III. Trabzon_halki kek hoştur; balıkçılar kiyiya hamísi getirince mendillerine, eteklerine, havlularına hamsileri doldurur ve bu balik- larla yahniden kebaba, börekten baklavaya törlü türlů yemek yaparlar. cümlelerinden hangileri sözü edilen anla- - tim özelliğini yansıtır? 2 A) Yalnız II C) kl ve Ti BH ve III DHT, II ve III
11.
8. Sekizimiz odun çeker
Dokuzumuz ateş yakar
Kaz kaldırmış başını bakar
Kirk gün oldu kaynatırım kaynamaz
Bu dizelerde ağır basan söz sanatı aşağıdakilerden
hangisidir?
ME VE SINAV HIZMETLERI GENEL MÜDÜRLOGO
A) Benzetme
B) Kişileştirme
C) Abartma
D) Konuşturma
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
11. 8. Sekizimiz odun çeker Dokuzumuz ateş yakar Kaz kaldırmış başını bakar Kirk gün oldu kaynatırım kaynamaz Bu dizelerde ağır basan söz sanatı aşağıdakilerden hangisidir? ME VE SINAV HIZMETLERI GENEL MÜDÜRLOGO A) Benzetme B) Kişileştirme C) Abartma D) Konuşturma
7.
Birbirine zıt kavram veya durumların bir arada kullanılması tezat (karşıtlık) sanatını oluşturur.
insana ait özelliklerin insan dışındaki varlık ve kavramlara aktarılması kişileştirme sanatını oluşturur.
Aşağıdakilerin hangisinde hem tezat hem de kişileştirme sanatı vardır?
A) Bana derler gam yükünü sen götür
Benim yük götürür dermanım mi var
B) Gök uzak, yer uykuda. Yalnız değilim ama
Bir açık pencereden ay doluyor odama
C) Sisler Bulvarı bir gece haykırmıştı
Ağaçları yatıyordu, yoksuldu
D) Ah bu türküler köy türküleri
Karanlık kuyularda açılmış çiçekler gibi
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
7. Birbirine zıt kavram veya durumların bir arada kullanılması tezat (karşıtlık) sanatını oluşturur. insana ait özelliklerin insan dışındaki varlık ve kavramlara aktarılması kişileştirme sanatını oluşturur. Aşağıdakilerin hangisinde hem tezat hem de kişileştirme sanatı vardır? A) Bana derler gam yükünü sen götür Benim yük götürür dermanım mi var B) Gök uzak, yer uykuda. Yalnız değilim ama Bir açık pencereden ay doluyor odama C) Sisler Bulvarı bir gece haykırmıştı Ağaçları yatıyordu, yoksuldu D) Ah bu türküler köy türküleri Karanlık kuyularda açılmış çiçekler gibi
(II) Sözlüğü
c) 1 Çocuklar i
(II) Sözlükte!
D) (0) Bu dönen
(11) Sözlükte
14.
Ar
ge
di
12. I. "Altin gibi bir kalbi vardı." cümlesinde zayıf özellikte olan "kalp" güçlü özelikte olan "altın"a benzetildiği için
benzetme sanatı vardır. +
II. "Ağaçlar yeni güne el sallıyor." cümlesinde insan dışındaki varlık “ağaçlar"a insana ait olan "el sallama" özel-
liği verildiği için kişileştirme sanatı vardır.
+
Ul. Lambada titreyen alev üşüyor." cümlesinde "alev" ve "üşümek” kavramları arasında zıtlık ilişkisi olduğu için
tezat sanatı vardır.
IV. "Mutfaktaki bulaşık dağ gibi oldu." cümlesinde bulaşık miktarı olduğundan fazla gösterildiği için abartma sa-
natı vardır.
Buna göre,
Her şey tarladaki bir tane buğdayın toprağın bağrına düşmesiyle başlar. Tohum toprağa hasrettir. Toprak da
suya. Gelen yağmur bulutları tüm sevinç gözyaşlarını toprağa döker. Toprak da tohumu bu suyla besler. Su ve
toprağın nemi ile tohum canlanır, yeşerir. Çıkarır başını toprağı parçalayarak gün yüzüne. Güneşin sevgi işıkları
bir taraftan, bereketli toprak bir taraftan tohumun büyümesini sağlar. İlk başta çimler gibi yemyeşildir, inceciktir,
tazeciktir tohum. Güneş, yağmur ve topraktan aldığı enerjiyle gelişir ve rengi sarıya dönmeye başlar. Renk sa-
rardıkça kendisi kalınlaşır, boyu uzar, ucundaki başaklar da gelişir.
metinde aşağıdaki söz sanatlarından hangileri kullanılmıştır?
A) Benzetme-Kişileştirme B) Abartma-Tezat C) Kişileştirme-Abartma DTezat-Benzetme
Virgül, ara sö
Tabloda virg
siyle ortaya
A) TON
8. SINIF
8. SINIF
4
KAZANIM SINAVI
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
(II) Sözlüğü c) 1 Çocuklar i (II) Sözlükte! D) (0) Bu dönen (11) Sözlükte 14. Ar ge di 12. I. "Altin gibi bir kalbi vardı." cümlesinde zayıf özellikte olan "kalp" güçlü özelikte olan "altın"a benzetildiği için benzetme sanatı vardır. + II. "Ağaçlar yeni güne el sallıyor." cümlesinde insan dışındaki varlık “ağaçlar"a insana ait olan "el sallama" özel- liği verildiği için kişileştirme sanatı vardır. + Ul. Lambada titreyen alev üşüyor." cümlesinde "alev" ve "üşümek” kavramları arasında zıtlık ilişkisi olduğu için tezat sanatı vardır. IV. "Mutfaktaki bulaşık dağ gibi oldu." cümlesinde bulaşık miktarı olduğundan fazla gösterildiği için abartma sa- natı vardır. Buna göre, Her şey tarladaki bir tane buğdayın toprağın bağrına düşmesiyle başlar. Tohum toprağa hasrettir. Toprak da suya. Gelen yağmur bulutları tüm sevinç gözyaşlarını toprağa döker. Toprak da tohumu bu suyla besler. Su ve toprağın nemi ile tohum canlanır, yeşerir. Çıkarır başını toprağı parçalayarak gün yüzüne. Güneşin sevgi işıkları bir taraftan, bereketli toprak bir taraftan tohumun büyümesini sağlar. İlk başta çimler gibi yemyeşildir, inceciktir, tazeciktir tohum. Güneş, yağmur ve topraktan aldığı enerjiyle gelişir ve rengi sarıya dönmeye başlar. Renk sa- rardıkça kendisi kalınlaşır, boyu uzar, ucundaki başaklar da gelişir. metinde aşağıdaki söz sanatlarından hangileri kullanılmıştır? A) Benzetme-Kişileştirme B) Abartma-Tezat C) Kişileştirme-Abartma DTezat-Benzetme Virgül, ara sö Tabloda virg siyle ortaya A) TON 8. SINIF 8. SINIF 4 KAZANIM SINAVI
19. (I) Evime ait hatıralar, kalabalıklar, sevdiklerimin
sesleri, hayatın gürültüleri, her şey uzaklaşıyor. (II)
İçimde bir boşluk.... (III) Garip ve büyük bir his,
derinliklerime doğru kaçıyor. (IV) Ruhum, eşya arkasına
saklanan hayaletler gibi kendilerini göstermeden korkutan
gizemli varlıklarla doldu.
Bu parçadaki cümlelerin hangisinde benzetme
yapılmıştır.
AI
B) II
C) III
DIV
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
19. (I) Evime ait hatıralar, kalabalıklar, sevdiklerimin sesleri, hayatın gürültüleri, her şey uzaklaşıyor. (II) İçimde bir boşluk.... (III) Garip ve büyük bir his, derinliklerime doğru kaçıyor. (IV) Ruhum, eşya arkasına saklanan hayaletler gibi kendilerini göstermeden korkutan gizemli varlıklarla doldu. Bu parçadaki cümlelerin hangisinde benzetme yapılmıştır. AI B) II C) III DIV
ani
k
els
Bülbül güle:
"Aşkından düştüm dile:
Gül bülbüle:
"Bitmeyecek bu çile." dedi.
Yukarıdaki dizelerde verilen konuşturma-
sanatının göstergesi aşağıdakilerden han-
gisidir?
Al Gül ile bülbülün kendi aralarında ko-
nusmasi
K-
B1 Gütün aşk acısı çekmesi
ay Gülün çile çekmesi
D Bülbülün aşk acısı çekmesi
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
ani k els Bülbül güle: "Aşkından düştüm dile: Gül bülbüle: "Bitmeyecek bu çile." dedi. Yukarıdaki dizelerde verilen konuşturma- sanatının göstergesi aşağıdakilerden han- gisidir? Al Gül ile bülbülün kendi aralarında ko- nusmasi K- B1 Gütün aşk acısı çekmesi ay Gülün çile çekmesi D Bülbülün aşk acısı çekmesi
METİN TÜRLERİ VE SÖZ SANATLARI
7.
Mazi benim için sevinçlere, gülüşlere
Sahne olan, ruhu okşayan bir gökyüzüdür.
-
n
7-
an
aaaaa
waaaa!
1.
B
Bu dizelerde aşağıdaki söz sanatlarından hangisi kullanılmıştır?
va
A) Kişileştirme
B) Tezat
C) Benzetme
D) Abartma
ge
öz
kis
ole
sü
hik
öz
al-
ak
in,
rip
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
METİN TÜRLERİ VE SÖZ SANATLARI 7. Mazi benim için sevinçlere, gülüşlere Sahne olan, ruhu okşayan bir gökyüzüdür. - n 7- an aaaaa waaaa! 1. B Bu dizelerde aşağıdaki söz sanatlarından hangisi kullanılmıştır? va A) Kişileştirme B) Tezat C) Benzetme D) Abartma ge öz kis ole sü hik öz al- ak in, rip
2
.
Çok geç kaldım, kusu-
ra bakma!
5.
Ece
Nerelerdeydin?
Beklemekten ağaç
oldum!
Efe
ëis
Yol
Yukarıdaki diyalogda verilen edebî sanat aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Denzetme
Tezat
B) Abartma
D) Konuşturma
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
2 . Çok geç kaldım, kusu- ra bakma! 5. Ece Nerelerdeydin? Beklemekten ağaç oldum! Efe ëis Yol Yukarıdaki diyalogda verilen edebî sanat aşağıdakilerden hangisidir? A) Denzetme Tezat B) Abartma D) Konuşturma
6.
Ewel zaman içinde
Kalbur saman içinde
Deve tellal iken
Pire berber iken
Ben babamın beşiğini
Tingir mingir sallar iken
Bağdan Üzüm bekler
Derede odun yüklerken
Herkes uyur ben uyanıkken
İnsanlar pek çokmuş
Keloğlan'ın söylediği tekerlemede kişileş.
tirilen varlıklar aşağıdakilerin hangisinde
verilmiştir?
A) Pire - deve
)
B) Üzüm - odun
C) Kalbur - saman D) Dere - beşik
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
6. Ewel zaman içinde Kalbur saman içinde Deve tellal iken Pire berber iken Ben babamın beşiğini Tingir mingir sallar iken Bağdan Üzüm bekler Derede odun yüklerken Herkes uyur ben uyanıkken İnsanlar pek çokmuş Keloğlan'ın söylediği tekerlemede kişileş. tirilen varlıklar aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? A) Pire - deve ) B) Üzüm - odun C) Kalbur - saman D) Dere - beşik
YARIAH
1. Yerin seni çektiği kadar ağırsın,
Kanatların çırpındığı kadar hafif.
Kalbinin attığı kadar canlısın,
Gözlerinin uzağı gördüğü kadar genç.
Sevdiklerin kadar iyisin,
Nefret ettiklerin kadar kötü.
Bu dizelerde ağır basan söz sanatı aşağıda-
kilerden hangisidir?
Al Benzetme
C) Kişileştirme
B) Zıtlık
D) Konuşturma
235
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
YARIAH 1. Yerin seni çektiği kadar ağırsın, Kanatların çırpındığı kadar hafif. Kalbinin attığı kadar canlısın, Gözlerinin uzağı gördüğü kadar genç. Sevdiklerin kadar iyisin, Nefret ettiklerin kadar kötü. Bu dizelerde ağır basan söz sanatı aşağıda- kilerden hangisidir? Al Benzetme C) Kişileştirme B) Zıtlık D) Konuşturma 235
7. Dışarıdan getirilip köye bırakılmış. Tipinden çoban kö-
peği olduğu belli. Arka bahçede tosun gibi birbirinden
şeker beş yavruya bakıyor. Onlara yedirmekten bir deri
bir kemik kalmış. Her gece bizim arka camın önüne uğ-
rar. Bir şey varsa atarım, yer. Şöyle bir bakar ve gider.
Öğlen sıcaktan ve yorgunluktan yatar. Ama nafile. Kü-
çükler oyun istiyor.
Bu metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili aşağıda-
kilerden hangisi söylenemez?
Al Kişileştirme yapılmıştır.
B) Açık, kolay, anlaşılır bir dili vardır.
) Kısa cümleler kullanılmıştır.
D) Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
8
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
7. Dışarıdan getirilip köye bırakılmış. Tipinden çoban kö- peği olduğu belli. Arka bahçede tosun gibi birbirinden şeker beş yavruya bakıyor. Onlara yedirmekten bir deri bir kemik kalmış. Her gece bizim arka camın önüne uğ- rar. Bir şey varsa atarım, yer. Şöyle bir bakar ve gider. Öğlen sıcaktan ve yorgunluktan yatar. Ama nafile. Kü- çükler oyun istiyor. Bu metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili aşağıda- kilerden hangisi söylenemez? Al Kişileştirme yapılmıştır. B) Açık, kolay, anlaşılır bir dili vardır. ) Kısa cümleler kullanılmıştır. D) Karşılaştırmadan yararlanılmıştır. 8
TÜRKÇE
Sinif
Teyze'nin
asi
A Smorou
Mut Teyze'n
Bahçesi
Doğaya dong
özlemi yaratm
8. Aşağıdakilerin
altı çizili sözcü
ralı cümlede y
Kişileştirme, insan dışındaki varlıklara insana ait
özelliklerin verilmesidir.
Benzetme, aralarında bağ bulunan iki şeyden
zayıf olanın güçlü olana benzetilmesi sanatıdır.
Buna göre aşağıdaki metinlerin hangisinde
""kişileştirme ve benzetme sanatı kullanılmıştır?
yan bir umuda işar
- "Mut Teyze'nin Bahçesi
hem görsel hem yazing
da sadece okunmayı
le kalmıyor. Ayla Çinaro
diğer kitaplarını da mer
1
A)
Böyle ha
ihaneti, biz
kabul et
ettiriyor
B) Gözündek
lük, güne
pinilpir
1
nceleme işi
C) Misafir
kurduğ
gerçekte
TE
D) Eğer
başına
ben ser
ararım,
A) Kış, adanın bir tarafında yerleşebilmek icin rüz-
gârlarını poyraz, yıldız poyraz, gündoğusu, batı,
karayel hâlinde seferber ettiği zaman; öteki ya-
kada yaz, daha pilisini pirtisini toplamamış, bir
kenara oldukça mahzun bir göçmen gibi otur-
mıştır
muştur.
B) Ertesi sabah Halife Şazi, daha henüz kahvaltı
etmiş ve giyinmişti ki büyük vezir, efendisinin
emrettiği gibi gezintisinde kendisine arkadaşlık
etmek için göründü. Halife, içinde sihirli tozun
bulunduğu kutuyu kuşağına yerleştirdi, alt ka-
demedekilere kalmalarını emrettikten sonra
yalnız veziri ile beraber yola çıktı.
C) Alice hemen elindeki küçük altın anahtarı mi-
nicik kapının kilidine soktu, anahtarın kilide
uyduğunu görünce öyle sevindi ki! Kapı küçük
bir geçide açılıyordu, geçit de bir fare deliği
kadar genişti, fazla değil. Alice diz çöktü ve ge-
çidin öbür ucunda ömründe görmediği kadar
güzel bir bahçe gördü.
u’yu, “Yolculuk” D) Akşama doğru yağmur dinmişti. Çaydan sonra
kurma serüveni
havanın sakin ve açık olduğunu gören Kontes,
hepimize aşağıdaki bahçeye inip gezmeyi ve
4
sevdiği yeri görmemizi teklif etti. Kontes'in sev-
daki bulmaca
diği yer ta aşağıda bahçenin en tenha yerinde
bulunan akmakla akmamak arasında kararsız
kalan derenin üzerindeki küçük bir köprüydü.
YAYINLARI
hikâyesini anlatt
eni bir dünya yar
9. Aralarınd
nitelikçe
anlatıldığ
Aşağıda
lendiren
A)
ÜK
X
9
C
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
TÜRKÇE Sinif Teyze'nin asi A Smorou Mut Teyze'n Bahçesi Doğaya dong özlemi yaratm 8. Aşağıdakilerin altı çizili sözcü ralı cümlede y Kişileştirme, insan dışındaki varlıklara insana ait özelliklerin verilmesidir. Benzetme, aralarında bağ bulunan iki şeyden zayıf olanın güçlü olana benzetilmesi sanatıdır. Buna göre aşağıdaki metinlerin hangisinde ""kişileştirme ve benzetme sanatı kullanılmıştır? yan bir umuda işar - "Mut Teyze'nin Bahçesi hem görsel hem yazing da sadece okunmayı le kalmıyor. Ayla Çinaro diğer kitaplarını da mer 1 A) Böyle ha ihaneti, biz kabul et ettiriyor B) Gözündek lük, güne pinilpir 1 nceleme işi C) Misafir kurduğ gerçekte TE D) Eğer başına ben ser ararım, A) Kış, adanın bir tarafında yerleşebilmek icin rüz- gârlarını poyraz, yıldız poyraz, gündoğusu, batı, karayel hâlinde seferber ettiği zaman; öteki ya- kada yaz, daha pilisini pirtisini toplamamış, bir kenara oldukça mahzun bir göçmen gibi otur- mıştır muştur. B) Ertesi sabah Halife Şazi, daha henüz kahvaltı etmiş ve giyinmişti ki büyük vezir, efendisinin emrettiği gibi gezintisinde kendisine arkadaşlık etmek için göründü. Halife, içinde sihirli tozun bulunduğu kutuyu kuşağına yerleştirdi, alt ka- demedekilere kalmalarını emrettikten sonra yalnız veziri ile beraber yola çıktı. C) Alice hemen elindeki küçük altın anahtarı mi- nicik kapının kilidine soktu, anahtarın kilide uyduğunu görünce öyle sevindi ki! Kapı küçük bir geçide açılıyordu, geçit de bir fare deliği kadar genişti, fazla değil. Alice diz çöktü ve ge- çidin öbür ucunda ömründe görmediği kadar güzel bir bahçe gördü. u’yu, “Yolculuk” D) Akşama doğru yağmur dinmişti. Çaydan sonra kurma serüveni havanın sakin ve açık olduğunu gören Kontes, hepimize aşağıdaki bahçeye inip gezmeyi ve 4 sevdiği yeri görmemizi teklif etti. Kontes'in sev- daki bulmaca diği yer ta aşağıda bahçenin en tenha yerinde bulunan akmakla akmamak arasında kararsız kalan derenin üzerindeki küçük bir köprüydü. YAYINLARI hikâyesini anlatt eni bir dünya yar 9. Aralarınd nitelikçe anlatıldığ Aşağıda lendiren A) ÜK X 9 C
2. Tatlı bir yağmur... Bu başka bir yağmur, dedim; gökten
bahar yağıyor. Bahçelerde, parklarda diz boyu çiçekli
otlar... Öyle taze bir ot kokusu ki ruhunuz gençleşiyor.
Bahar böyledir, ölgün bir durumda olsan da yeniden di-
rilirsin.
Bu metnin anlatımında aşağıdakilerden hangisi yok-
tur?
A) Farklı duyularla ilgili ayrıntılar
B) Abartma
C) Benzetme
D) Örneklendirme
3. Lavanta, uyku üzerindeki olumlu etkisi bilimsel çalışma-
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
2. Tatlı bir yağmur... Bu başka bir yağmur, dedim; gökten bahar yağıyor. Bahçelerde, parklarda diz boyu çiçekli otlar... Öyle taze bir ot kokusu ki ruhunuz gençleşiyor. Bahar böyledir, ölgün bir durumda olsan da yeniden di- rilirsin. Bu metnin anlatımında aşağıdakilerden hangisi yok- tur? A) Farklı duyularla ilgili ayrıntılar B) Abartma C) Benzetme D) Örneklendirme 3. Lavanta, uyku üzerindeki olumlu etkisi bilimsel çalışma-
12.
Aziz Nesin'in kendi anlatımıyla soy isminin hikâyesi şöyle:
1934 yılında Soyadı Kanunu çıktı. Herkes kendisine soyadını kendisi seçtiği için,
insanların bütün gizli aşağılık duyguları ortaya çıktı
. Dünyanın en cimrileri
"Eliaçık”, dünyanın en korkakları "Yürekli”, dünyanın en tembelleri “Çalışkan”
gibi soyadları aldılar. Her türlü yağmada hep sona kaldığım için, güzel soyadı
yağmasında da sona kaldım. Bana, ortada böbürlenebileceğim bir soyadı
kalmadığından, kendime “Nesin” soyadını aldım. Herkes “Nesin" diye çağırdıkça
ne olduğumu düşünüp kendime geleyim istedim.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine yer verilmiştir?
A) Açıklama - Öyküleme
B) Tartışma - Örnekleme
C) Öyküleme - Karşılaştırma
D) Betimleme - Açıklama
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
12. Aziz Nesin'in kendi anlatımıyla soy isminin hikâyesi şöyle: 1934 yılında Soyadı Kanunu çıktı. Herkes kendisine soyadını kendisi seçtiği için, insanların bütün gizli aşağılık duyguları ortaya çıktı . Dünyanın en cimrileri "Eliaçık”, dünyanın en korkakları "Yürekli”, dünyanın en tembelleri “Çalışkan” gibi soyadları aldılar. Her türlü yağmada hep sona kaldığım için, güzel soyadı yağmasında da sona kaldım. Bana, ortada böbürlenebileceğim bir soyadı kalmadığından, kendime “Nesin” soyadını aldım. Herkes “Nesin" diye çağırdıkça ne olduğumu düşünüp kendime geleyim istedim. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine yer verilmiştir? A) Açıklama - Öyküleme B) Tartışma - Örnekleme C) Öyküleme - Karşılaştırma D) Betimleme - Açıklama
31) Sarışın buğdayı rüyalarımızın,
Seni bağrımızda eker, biçeriz,
Acılar kardeşin, teselli kızın,
Zengin parıltınla dolar gecemiz
Şiirde kişileştirilen iki varlık aşağıdakilerin hangisinde
verilmiştir?
A) buğday-rüya
B) acılar-teselli
C) rüya-parıltı
D) parıltı-gece
Ortaokul Türkçe
Söz Sanatları
31) Sarışın buğdayı rüyalarımızın, Seni bağrımızda eker, biçeriz, Acılar kardeşin, teselli kızın, Zengin parıltınla dolar gecemiz Şiirde kişileştirilen iki varlık aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? A) buğday-rüya B) acılar-teselli C) rüya-parıltı D) parıltı-gece