Sözcükte Anlam Soruları

WİTENİN TEKRARI) 10.12 3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizi- li sözcüğün zıt (karşıt) anlamlısı vardır? A) Hızlı davranınca trene ilk olarak ben bin- dim. B) Arkadaşlarla bir araya gelip fotoğraf çek- tirdik. C) Çağatay, yol boyunca bizlerle konuşma- di. D) Ekim ayında havalar iyice soğudu.

Giderek Zamanla nasıl değişiyor insan! Hangi resmime baksam ben değilim Nerde o günler, o şevk, o heyecan? Heves Bu güler yüzlü adam ben değilim; Yalandır kaygısız olduğum, yalan. Aşağıdakilerden hangisi bu dizelerdeki sözcüklerden herhangi birinin yerine kullanılamaz? 20 Heves Aldırmaz Giderek D) iftira 2 g SINIF TÜRKCE

2019 LGS ÇIKMIŞ SOI 2. PI Bilim insanları, tarihî mağaralardan birinin duvarın- da yukarıdaki şekilleri buluyorlar. Bu şekillerin bilin- meyen bir yazı sistemi olduğuna karar veriyorlar. Bu yazı sisteminde her şeklin bir sözcük olduğu ve sözcüklerin soldan sağa dizildiği sonucuna varıyor- lar. Bu bilgilere göre aşağıdaki şiirlerden hangisi mağara duvarında bulunan sembollerin düzeni- ne uygun yazılmıştır? A) Bu bir türkü Toprak çanaklarda Güneşi içenlerin türküsü B) Görmek koklamak hissetmek Alabildiğine koşmak Alabildiğine koşmak gökyüzüne C) Kuşlar kanat çırpıyor Süzülüyor gökyüzünde Gökyüzünde süzülüyor kuşlar D) Sözlerin öflem kokulu Beni yüreklendirir Beni yüreklendirir sözlerin

meslek dallarıyla ilgili kazandığı özel anlamdir. 5. Terim anlam; bir sözcüğün bilim, sanat, spor ya Buna göre, 1. Sazımın akordunu yapmayı pek beceremiyorum. II. Bugünkü dersimizde ışık konusunu işleyeceğiz. III. Dedem dişlerine köprü yapmayı düşünüyormuş. IV. Görüyorum ki yine kötülük damarın kabarmış senin. cümlelerinin hangisinde terim anlamlı sözcük yoktur? D) IV. C) III. B) II. A) I.

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yer alan altı çizili sözcük, gerçekten o zamanı ifade edecek şekilde kullanılmıştır? ob icbald eneslo A) Insan sorumluluğunu bilmeli, yarını da dü- şünerek adımlarını atmalıdır. Tab Ho By içinde bulunulan zamanı daha iyi anlayabil- mek için dünü bilmek gerekir. Ç) Sizler, bugünün çocukları, bizlerden çok farklı bir dünyada yaşıyorsunuz. D) Vişlerinizi ertelemeyin, yapılması gereken her ne ise şimdi hemen yapın.help inud nii nebmuwub 12 tomen).mubrugbib sy jos 8. 1 ama Slam 2 özellikle 3 herhangi in D 4 yani Bu sözcüklerden hangioi

Adim 1 Aşağıdaki sözcüklerin en küçük anlamlı hâlini örnekteki gibi bulup tabloyu doldunuz. En Küçük Hâli Göz Kelime Gözlükçü huzurlu zenginlik mutluluk bilgi sevgi Türkçede bir sözcüğün anlamlı en küçük hâline kök diyoruz. an eklemeli hir dil olduğundan, dilimizde kökler her zaman cümle başındadır.

2. Aşağıda eş zamanlı (anlamdaş) sözcüklerle ilgili bir oyun verilmiştir. Bu oyunun kuralına göre her sözcüğün eş anlamlisinin son harfinin, bir sonraki sözcüğün ilk harfini vermesi gerekmektedir. Buna göre, laf * fayda zeka rüzgâr sözcüklerinin sıralaması nasıl olmalıdır? * B) A - * A) c) • - D) A-I-*

10. Salındı bahçeye girdi. Çiçekler selama durdu. Mor menekşe boynun eğdi, Gül kızardı hicabından. Gülen çehremi görüp Sanmayın beni bahtiyardır. Her kahkahanın içinde, Bir damla gözyaşı vardır. Sordum sarı çiçeğe: Annen baban var mıdır? Çiçek aydur Derviş Baba: Annem, babam topraktır. Bu dizeler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Birbirine karşıt kavram ve fikirler bir arada kullanılmıştır. B) İnsan dışındaki varlıklara insana özgü özellikler verilmiştir. C) İnsan dışındaki varlıklar, insan gibi konuşturulmuştur. D) Bir şey olduğundan daha küçük gösterilmeye çalışılmıştır.

GÜÇLENDİREN TÜRKÇE LG Biz okurlar nedense oldum olası yazarların ve şairlerin özel yaşamlarını merak etmişizdir. Evet ama neden bu kadar meraklıyız bunları öğrenmeye? Eserlerine gönül verdiğimiz bu yazar ve şairlerin özel yaşamlarını gün işığına çıkarmaktaki amaç nedir? Yazarların dünyaya bakış açılarını öğrenip öyle bakmak için mi yoksa sadece şaşırmak ve eğlenmek için mi? Bu metindeki altı çizili söz öbekleriyle an- latılmak istenen sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? A) Her an mümkün, sürekli - Gerçekleri tüm açıklığıyla ortaya koymak B) Huyunu suyunu yakından tanımak - Her- kesçe anlaşılmak C) Duygusal anlaşma - Bazı yönleri gizlemek D) Sevgiyle bağlanmak - Açıklığa kavuşmak, aydınlanmak

1. Annem sofrayı topladıktan sonra meyve ge- tirdi. (kaldırmak) (1) Kurlardan çiçek topladık. (devşirmek) III. Mehmet Akif bütün şiirlerini “Safahat" adlı kitabında topladı. (bir araya getirmek) IV. Odasını bir türlü toplamıyordu. (temizle- mek) V. Mahalledeki yaştı teyze için yardım topla- dik. (biriktirmek) Numaralanmış cümlelerde "toplamak” sözcü- ğü ve cümleye kazandırdığı anlamlar verilmiş- tir. Verilen anlamlardan hangisi veya hangileri doğru değildir? Al ve II. B) Il ve III. C)IV ve V. D) Yalnız V.

Test 5 = SÖZCÜKTE ANLAM LGS 3. Öğretmen, her öğrenci için katlanmış kâğıdın içinde yazılı farklı kelimleler ile ilgili olan aşağıdaki soruyu sormuştur. Soru 3. Katlanmış kâğıdın içinde yazılı olan kelimeleri dört değişik anlamda kullanın. Kullandığınız anlamları yazınız. Her doğru kullanım ve anlamı 3 puan alınacaktır, kullanımda ya da anlamında yanlışlık varsa 1 puan düşürülecektir. Buna göre, öğretmen hangi öğrencinin cevabına 8 puan vermiştir.? A) Sözcük: Kol Ayla B) Sözcük: Geniş İhsan Anlam Kullanım Anlam Kullanım Beni 3 kaeşitbüyük olan, makro, dar Geniş bir cadde Eni çok olan, enli. ilerliyorum. Geniş bir bahçede oturuyor. karşıtı Bu elbise bana geniş Bol. geldi. Ne kadar genişsin, bunu, Kolay kolay tasalanmayan, dert etmek gerekir. hoşgörülü, rahat Bu ceketin kolu çok Giyside vücudun bu bölümünü uzun. saran parça. Bazı bağlamalar, Bazı çalgıların elle tutulan sap uzun kollu olur. bölümü. Insan vücudunda omuz başından Usta, bana koldan kuşbaşı hazırlar mısın? parmak uçlarına kadar uzanan bölüm. Bizim takim sol koldan Kanat. gol yedi. D) Sözcük: Bölüm Güldeste Sözcük: Alan Enver Kullanım Anlam Kullanım Anlam İnsanlar, boş alanlar- Düz, açık ve geniş yer, meydan, da toplandı. saha Hikaye, dört bölüm-2 Bir bütünü oluşturan parçaların her den oluşuyor. biri, kısım Bu firmanın nakliyat Bir okul veya üniversitenin herhangi bölümünde bir bilim ve uzmanlik dalinda eğitim çalışacağım sağlayan birimlerinden her biri, departman Bu arsanın alanı ne kadar? Yüz ölçümü. Bir kuruluşun yönetim birimlerinden her bir, departman Sanat, kapalı bir alan değildir. Bir çalışma çevresi. Universitenin halk bilimi bölümünden okudum Bölme işleminde elde edilen sonuç bölümdür. Bölme işlemi sonunda elde edilen sayi. Miknatısın çekim alanı içinde bu saat durur. İçinde birtakım kuvvet çizgilerinin yayılmış bulunduğu varsayılan uzay parcasi

4. Aşağıdaki numaralanmış sekillerin merkezine, çevresindeki sözcük veya söz gruplarının çağrıştırdigi en uygun kavramları yazınız. 11 . 1999 Rekabet Yarış Pehlivan Tuş olmak a Kural Eğlence Kispet Minder IV. III. Estetik Hayal gücü Bağımsızlık Özgürlük Yaratıcılık Yetenek Yıldız Ay

A. Aşağıdaki kelimelerin satır sonunda nasıl yazılacağını örnekteki gibi göste- relim. Atatürk'ün Atilla'nın helikopter 1- Ata- 1- 1- türk'ün 2- Atatürk 2- 2- ün sevecen kasimpati zeytinlik 1- 1- 1- 12- 2- 2- B. Aşağıdaki sözcüklerden hangileri satır sonunda yanlış yazılmıştır? İşaret- leyelim. ..ata- raba hal ..ni- ma .............Zam- anin Aşağıdaki kelimeleri kısa çizgi kullanarak hecelerine ayıralım. konuşmacılardan görüşmeye canlandırılmış güvenliğe sözlüklerin seviyeli yazıcıdan

SINAV 2. “Bu yazarın en belirgin özelliği nedir?” diye sorsa- niz, “Rotasını kendi çiziyor.” diye cevap veririm. Bunu söyleyen tek kişi ben değilim elbette. Eleş- tirmenler de yazarın bu özelliğinin altını çiziyor ve onun gerek konu seçiminde gerekse dili kullan- mada kendine has bir tutumunun olduğunu vur- guluyorlar. Bu metindeki altı çizili bölümle yazarın hangi özelliği vurgulanmaktadır? A) Konularını kendi yaşamından seçmesi By Başına buyruk davranması Q) Araştırmacı olması D) Özgün bir tarz geliştirmesi

2. • Tüm dizelerin sonunda ses benzerliği vardır. insan dışı varlık ya da varlıklar konuşturul- muştur. Bütün dizelerin hece sayıları eşittir. Aşağıdaki dörtlüklerden hangisi bu özellikle- rin tümünü içerir? A) Her yoldan gelir geçerler Aktan karayı seçerler Ağalar beyler içerler X Kahve de kara değil mi B) Yaşamak gerekiyorsa eğer Bir çocuk oyunu kadar renkli olsun Dünyayı kardeşlik dallarında Uçan kuşlar doldursun e Kapıdan dört büklüm çıkti dışarı Gözler çakmak çakmak, benzi sapsarı Bir baktı konağa alttan yukarı "Vay" dedi, yutkundu, eğdi başını D) Sila hasretiyle çıktım dağlara Derdimi açtım ağaca, kuşlara Dediler "Bizden sana gelmez fayda." Memleket, deyip daldım rüyalara

Çok An 1. Sözcükler kullanıldıkları cümleye göre farklı anlamlar kazanabilir. Söz gelimi "tutmak” sözcüğü "Kucağında kundaklı bir çocuk tutuyordu." cümlesinde "(bir şeyi) elde bulundurmak, ele almak” anlamında, “Tuttuğum balığı tekrar suya attım." cümlesinde ise "avlamak" an- lamında kullanılmıştır. Sadece “tutmak” sözcüğünün kırk yedi farklı anlamı olduğunu duymak sizi şaşırtma- sin. Bu açıklamaya göre "çökmek" sözcüğü, . O kadar uzun yoldan gelince soluk soluğa ağacın ya- nina çöktü. Haberi alınca kadının yanakları daha fazla çöktü sanki. Geceleri bazen öyle bir sessizlik çöküyor ki insan ür- periveriyor. • Alaca karanlıklar çökerken köşk bahçesinin parmak- liklarında görünmektedir. . cümlelerinde kaç farklı anlamda kullanılmıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4