Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sözcükte Anlam Soruları

19.
Salsa aslında çeşitli baharatların karıştırılması ile oluşturulmuş bir sos çeşididir.
Salsa dansi ise tipkı sosta olduğu gibi bir karışımdır. Amerika ve Avrupa ile Karayip
karışımı üzerinden oluşmuştur. Daha çok doğaçlama figürlerin öne çıkarıldığı bir
serbest stil dansı olarak bilinir. Bu dans içerisinde tekrarlamalar görülmez ve pek-
çok farklı türü de bulunduğunu söylemek gerekir.
Bu metinde aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollarından hangileri kullanılmıştır?
A) Tanımlama- Karşılaştırma
B) Tanık Gösterme- Benzetme
C) Tanık Gösterme- Karşılaştırma
D) Tanımlama- Benzetme
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
19. Salsa aslında çeşitli baharatların karıştırılması ile oluşturulmuş bir sos çeşididir. Salsa dansi ise tipkı sosta olduğu gibi bir karışımdır. Amerika ve Avrupa ile Karayip karışımı üzerinden oluşmuştur. Daha çok doğaçlama figürlerin öne çıkarıldığı bir serbest stil dansı olarak bilinir. Bu dans içerisinde tekrarlamalar görülmez ve pek- çok farklı türü de bulunduğunu söylemek gerekir. Bu metinde aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollarından hangileri kullanılmıştır? A) Tanımlama- Karşılaştırma B) Tanık Gösterme- Benzetme C) Tanık Gösterme- Karşılaştırma D) Tanımlama- Benzetme
31. Yüce dağ başında bir top kar idim
Yağmur yağdı, güneş vurdu eridim.
Bu dizelerdeki söz sanatının benzeri aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A)
C)
Güneşte demlerim senin çayını,
Yüreğimden süzer öyle veririm.
Islak bir yürektir bende karanfil
Ruhum, bu kuru kokunun dilencisidir.
B)
D)
Dinle yolcu bu ses onun sesidir.
Sinsi adımlarla akşam yürüyor.
Karşı tepeden görününce şanlı akıncılar,
Gürledi gökyüzü, coştu dereler.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
31. Yüce dağ başında bir top kar idim Yağmur yağdı, güneş vurdu eridim. Bu dizelerdeki söz sanatının benzeri aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) C) Güneşte demlerim senin çayını, Yüreğimden süzer öyle veririm. Islak bir yürektir bende karanfil Ruhum, bu kuru kokunun dilencisidir. B) D) Dinle yolcu bu ses onun sesidir. Sinsi adımlarla akşam yürüyor. Karşı tepeden görününce şanlı akıncılar, Gürledi gökyüzü, coştu dereler.
4.
Bir kimseyi veya bir şeyi dış etkilerden,
tehlikeden muhafaza etmek
Tehlikeli, zararlı durumları önlemek
KORUMAK
Karşılamak, denk gelmek
Süregelen bir durumun değişikliğe
uğramasını önlemek
3
"Korumak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde numaralanmış anlamlarından herhangi
biriyle kullanılmamıştır?
A) Bu işin geliri ile masrafının birbirini koruyacağını mı sanıyorsun?
B) O insanlar, senelerdir bu geleneklerini koruyorlar. 3
C) Babamızdan kalan bu bahçeyi ömrümüzün sonuna kadar koruyacağız.) saklayacağız.
D) Emre'yi kardeşi gibi sever, okuldakilerin hışmından korurdu.
graman: Bir in den
Zulüm görmentl
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
4. Bir kimseyi veya bir şeyi dış etkilerden, tehlikeden muhafaza etmek Tehlikeli, zararlı durumları önlemek KORUMAK Karşılamak, denk gelmek Süregelen bir durumun değişikliğe uğramasını önlemek 3 "Korumak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde numaralanmış anlamlarından herhangi biriyle kullanılmamıştır? A) Bu işin geliri ile masrafının birbirini koruyacağını mı sanıyorsun? B) O insanlar, senelerdir bu geleneklerini koruyorlar. 3 C) Babamızdan kalan bu bahçeyi ömrümüzün sonuna kadar koruyacağız.) saklayacağız. D) Emre'yi kardeşi gibi sever, okuldakilerin hışmından korurdu. graman: Bir in den Zulüm görmentl
8. "Karşında ise 1871 yangınından sonra yenilenen İngiliz Konsolosluğu'nun güvenlik gerekçesiyle iyice yükseltil-
miş bahçe duvarları vardı." 3. lis
Yukarıdaki cümle anlatıcı kişi bakımdan aşağıdaki cümlelerden hangisinden farklıdır?
di 3. bisi
A) 1984 yılında belediye trafik sorununu çözebilmek için çalışmalara başladı.
B) Tarabya Caddesi'nde sekiz şeritli "bulvar"a çevrilme kararı alındı.
Bu yapı o sokaktan her geçtiğimizde gözümüzü alırdı...
D) Böylece yüzlerce tarihi bina ardında iz bırakmadan yok oldu. 3 kişi
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
8. "Karşında ise 1871 yangınından sonra yenilenen İngiliz Konsolosluğu'nun güvenlik gerekçesiyle iyice yükseltil- miş bahçe duvarları vardı." 3. lis Yukarıdaki cümle anlatıcı kişi bakımdan aşağıdaki cümlelerden hangisinden farklıdır? di 3. bisi A) 1984 yılında belediye trafik sorununu çözebilmek için çalışmalara başladı. B) Tarabya Caddesi'nde sekiz şeritli "bulvar"a çevrilme kararı alındı. Bu yapı o sokaktan her geçtiğimizde gözümüzü alırdı... D) Böylece yüzlerce tarihi bina ardında iz bırakmadan yok oldu. 3 kişi
İki buçuk milyon kilometrekareyi aşan yüz ölçü-
müyle Afrika'nın en büyük --- Sudan, tüm dünya-
nın gözünün üzerinde olduğu stratejik bir konuma
sahip. Geçmişte yaşanan ambargo süreci ve
gibi nedenlerle sosyoekonomik yönden gerileyen
ülke, bugünlerde yepyeni bir geleceğe yelken
açıyor. Ülke, en çok da tarihi ve --- zenginlikleri-
ne güveniyor. 500'den fazla kabile ve etnik gru-
bun oluşturduğu gerçek bir kültür mozaiği olan
Sudan'da çok --- insan manzaraları sizi bekliyor.
E 3.
Bu metinde boş bırakılan yerlere sırasıyla
aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir?
A
sınırı - felaketler - kültürel - dilli
B ülkesi - kuraklık - doğal - renkli
✓
C) kesi-felaketler - doğal - kültürlü
D) şehri - kuraklık - kültürel - renkli cu
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
İki buçuk milyon kilometrekareyi aşan yüz ölçü- müyle Afrika'nın en büyük --- Sudan, tüm dünya- nın gözünün üzerinde olduğu stratejik bir konuma sahip. Geçmişte yaşanan ambargo süreci ve gibi nedenlerle sosyoekonomik yönden gerileyen ülke, bugünlerde yepyeni bir geleceğe yelken açıyor. Ülke, en çok da tarihi ve --- zenginlikleri- ne güveniyor. 500'den fazla kabile ve etnik gru- bun oluşturduğu gerçek bir kültür mozaiği olan Sudan'da çok --- insan manzaraları sizi bekliyor. E 3. Bu metinde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir? A sınırı - felaketler - kültürel - dilli B ülkesi - kuraklık - doğal - renkli ✓ C) kesi-felaketler - doğal - kültürlü D) şehri - kuraklık - kültürel - renkli cu
30.
TÜRKÇE
Sözcükte Anlam
Bir sözcüğün akla gelen ilk anlamına gerçek anlam deşir. Bir sözcüğün gerçek anlamından uzaklaşarak
kazandığı yeni anlama ise mecaz anlam denir. Örneğin "Yanımdaki koltuk boştu." cümlesinde boş söz-
cüğü gerçek, "Beni boş vaatlerle daha fazla kandırma." cümlesinde boş sözcüğü mecaz anlamda kulla-
nilmiştir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük yay ayraç içinde verilen anlama uygun
kullanılmamıştir
A) Yaprakların üzerindeki su damlaları parlak bir boncuk gibi görünüyordu. (gerçek)
B) Sınıfa yeni gelen öğrenç, koyu bir Türkçe taraftarı çıktı. (mecaz)
C) Son çıkan firtina, dere kenarındaki evimizi kökünden salladı. (gerçek)
D) Senin israrla uygulamaya çalıştığın kurallar artık oldu (mecaz)
31. Herhangi bir bilim, sanat, spor ve meslek alanıyla ilgili olarak kullanılan özel anlamlı sözcüklere terim anlam denir.
terim anlamlı sözcüklerle ilgili görsel verilmiştir:
Aşağıda
32.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
30. TÜRKÇE Sözcükte Anlam Bir sözcüğün akla gelen ilk anlamına gerçek anlam deşir. Bir sözcüğün gerçek anlamından uzaklaşarak kazandığı yeni anlama ise mecaz anlam denir. Örneğin "Yanımdaki koltuk boştu." cümlesinde boş söz- cüğü gerçek, "Beni boş vaatlerle daha fazla kandırma." cümlesinde boş sözcüğü mecaz anlamda kulla- nilmiştir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük yay ayraç içinde verilen anlama uygun kullanılmamıştir A) Yaprakların üzerindeki su damlaları parlak bir boncuk gibi görünüyordu. (gerçek) B) Sınıfa yeni gelen öğrenç, koyu bir Türkçe taraftarı çıktı. (mecaz) C) Son çıkan firtina, dere kenarındaki evimizi kökünden salladı. (gerçek) D) Senin israrla uygulamaya çalıştığın kurallar artık oldu (mecaz) 31. Herhangi bir bilim, sanat, spor ve meslek alanıyla ilgili olarak kullanılan özel anlamlı sözcüklere terim anlam denir. terim anlamlı sözcüklerle ilgili görsel verilmiştir: Aşağıda 32.
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğ
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yay ayraç içinde ve-
rilen anlam özelliği yoktur?
A) Bu kadar kalabalık bir grup için on beş masa mı ayrıl-
mış? (küçümseme)
Uzun zamandır şiir kitaplarım yayımlanıyor ama bir
tanesini açıp da neler yazdığıma bakmadın. (sitem)
Ona emanet ettiğim çiçekleri bir kez bile sulamamış.
(yakınma)
D) Keşke buraya gelmeden önce detaylı bir tarih araştır-
ması yapsaydım. (hayıflanma)
O
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğ 5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yay ayraç içinde ve- rilen anlam özelliği yoktur? A) Bu kadar kalabalık bir grup için on beş masa mı ayrıl- mış? (küçümseme) Uzun zamandır şiir kitaplarım yayımlanıyor ama bir tanesini açıp da neler yazdığıma bakmadın. (sitem) Ona emanet ettiğim çiçekleri bir kez bile sulamamış. (yakınma) D) Keşke buraya gelmeden önce detaylı bir tarih araştır- ması yapsaydım. (hayıflanma) O
2
yaşanmaz hale getiral.
Birbirlerinin kardeşidir doğanın sözcükleri,
Uyumlu yaşarlar kendi kanlarınca.
Örneğin bir gül sever baba gibi gülcükleri.
Boyuna şakalaşır ağustos böceğiyle karınca.
Özdemir ASAF (Benden Sonra Mutluluk)
a) Verilen dörtlüğün ana duygusu nedir?
misra
b) Verilen dörtlükte birbirlerinin kardeşi olan nedir?
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
2 yaşanmaz hale getiral. Birbirlerinin kardeşidir doğanın sözcükleri, Uyumlu yaşarlar kendi kanlarınca. Örneğin bir gül sever baba gibi gülcükleri. Boyuna şakalaşır ağustos böceğiyle karınca. Özdemir ASAF (Benden Sonra Mutluluk) a) Verilen dörtlüğün ana duygusu nedir? misra b) Verilen dörtlükte birbirlerinin kardeşi olan nedir?
Aynı kavram alanına giren sözcüklerden birini anlatan sözcüklere özel, tümünü anlatan sözcüklere genel söz-
cükler denir. Örneğin "çiçek" sözcüğü "papatya" ve "lale" sözcüklerine göre daha genel bir anlama sahiptir. Çün-
kü papatya bir çiçektir ama her çiçek papatya değildir.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerin hangisinde sözcükler özelden genele doğru sıralanmıştır?
DIZ
Özel
Türkiye
Dünya
İzmir
Ege Bölgesi Genel
Ege Bölgesi Özel
İzmir
Türkiye
Dünya
D
Genel
Dünya
Türkiye
Ege Bölgesi
İzmir
Özel
Genel
Ege Bölgesi
Türkiye
Dünya
Özel
Genel
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
Aynı kavram alanına giren sözcüklerden birini anlatan sözcüklere özel, tümünü anlatan sözcüklere genel söz- cükler denir. Örneğin "çiçek" sözcüğü "papatya" ve "lale" sözcüklerine göre daha genel bir anlama sahiptir. Çün- kü papatya bir çiçektir ama her çiçek papatya değildir. Bu açıklamaya göre aşağıdakilerin hangisinde sözcükler özelden genele doğru sıralanmıştır? DIZ Özel Türkiye Dünya İzmir Ege Bölgesi Genel Ege Bölgesi Özel İzmir Türkiye Dünya D Genel Dünya Türkiye Ege Bölgesi İzmir Özel Genel Ege Bölgesi Türkiye Dünya Özel Genel
Düşünen bir birey olarak insan; kendi varlık nedeninden başlayarak algı ve ilgi alanına giren her
nesne, olay ve durumu tanımlamaya çalışmaktadır. Bunun varlık nedenine, yapısına, özüne ve
hayattaki işlevine ilişkin gerçeği anlamak için sürekli düşünme, sorgulama ve bir değer verme
çabası eğilimindendir. İnsanın çevresindeki canlı ve cansız bütün varlıklara yüklediği değer yargısı,
genellikle ya kendisine sağladığı yarara ya da estetik açıdan taşıdığı mükemmellik ölçütlerine göre
değişebilir.
Bu metinde geçen bazı sözcüklerin sözlük anlamları aşağıda verilmiştir. Bu anlamları karşılayan sözcükleri yukarıdaki metin-
den bularak bulmacaya istenilen şekilde yerleştiriniz.
Yukarıdan aşağıya doğru:
Mavi kutular: Sanatsal yaratının genel yasalarıyla sanatta ve hayatta güzelliğin kuramsal bilimi, güzellik duygusu ile ilgili
olan.
Kırmızı kutular: Bir yargıya varmak veya değer vermek için başvurulan ilke, kistas, kriter.
Soldan sağa doğru:
Turuncu kutular: Kendine özgü nitelikleri yitirmeden bölünemeyen tek varlık, fert.
Yeşil kutular: Belli bir ağırlığı,hacmi, rengi olan her türlü cansız varlık, şey, obje.
Gri kutular: Herhangi bir işi yapmak için ortaya konan güç, gayret.
Mor kutular: Bir nesne veya bir kimsenin gördüğü iş, iş görme yetisi, görev, fonksiyon.
LGS
Buna göre sarı renkli kutucuklara denk gelen harfler, aşağıdaki anlamlı sözcüklerden hangisi oluşturabilir?
A) PARALI
B) KARELİ
C) KULELI
D) TEMALI
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
Düşünen bir birey olarak insan; kendi varlık nedeninden başlayarak algı ve ilgi alanına giren her nesne, olay ve durumu tanımlamaya çalışmaktadır. Bunun varlık nedenine, yapısına, özüne ve hayattaki işlevine ilişkin gerçeği anlamak için sürekli düşünme, sorgulama ve bir değer verme çabası eğilimindendir. İnsanın çevresindeki canlı ve cansız bütün varlıklara yüklediği değer yargısı, genellikle ya kendisine sağladığı yarara ya da estetik açıdan taşıdığı mükemmellik ölçütlerine göre değişebilir. Bu metinde geçen bazı sözcüklerin sözlük anlamları aşağıda verilmiştir. Bu anlamları karşılayan sözcükleri yukarıdaki metin- den bularak bulmacaya istenilen şekilde yerleştiriniz. Yukarıdan aşağıya doğru: Mavi kutular: Sanatsal yaratının genel yasalarıyla sanatta ve hayatta güzelliğin kuramsal bilimi, güzellik duygusu ile ilgili olan. Kırmızı kutular: Bir yargıya varmak veya değer vermek için başvurulan ilke, kistas, kriter. Soldan sağa doğru: Turuncu kutular: Kendine özgü nitelikleri yitirmeden bölünemeyen tek varlık, fert. Yeşil kutular: Belli bir ağırlığı,hacmi, rengi olan her türlü cansız varlık, şey, obje. Gri kutular: Herhangi bir işi yapmak için ortaya konan güç, gayret. Mor kutular: Bir nesne veya bir kimsenin gördüğü iş, iş görme yetisi, görev, fonksiyon. LGS Buna göre sarı renkli kutucuklara denk gelen harfler, aşağıdaki anlamlı sözcüklerden hangisi oluşturabilir? A) PARALI B) KARELİ C) KULELI D) TEMALI
Bir sözcüğün bilim, sanat, spor ya da meslek
alanına özgü kavramları karşılığında kazandığı
anlama terim anlam adı verilir.
Bu tanıma göre aşağıdaki cümlelerin han-
gisinde terim anlamlı bir sözcük kullanılma-
mıştır?
A) Camdan yansıyan ışık onun gözlerine hiç de
iyi gelmiyordu.
B) Genç oyuncu, oyunun ikinci perdesinde ra-
hatsızlanınca hemen hastaneye kaldırıldı.
Yaşlı adam, Ege ağzıyla konuşarak herkesi
kendine hayran bırakmıştı.
D) Söyleyin bakalım çocuklar, iki noktadan kaç
doğru geçer?
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
Bir sözcüğün bilim, sanat, spor ya da meslek alanına özgü kavramları karşılığında kazandığı anlama terim anlam adı verilir. Bu tanıma göre aşağıdaki cümlelerin han- gisinde terim anlamlı bir sözcük kullanılma- mıştır? A) Camdan yansıyan ışık onun gözlerine hiç de iyi gelmiyordu. B) Genç oyuncu, oyunun ikinci perdesinde ra- hatsızlanınca hemen hastaneye kaldırıldı. Yaşlı adam, Ege ağzıyla konuşarak herkesi kendine hayran bırakmıştı. D) Söyleyin bakalım çocuklar, iki noktadan kaç doğru geçer?
1. Bir ikilidir ağlamak ve gülmek. Ağlamak, sanılanın
aksine çaresizlik, zayıflık, güçsüzlük demek değil-
dir bence. Gariptir belki... Ama ben ne zaman ağ-
layan birini görsem içim gerçekten acısa dahi bir
miktar da sevinirim. Çünkü üzülmeyi becerebilen
bir kişi, sevmeyi de o kadar iyi becerebilir.
Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Eş anlamı bulunan sözcükler vardır.
B) Mecaz anlamlı sözcük kullanılmamıştır.
C) Karşıt anlamlı sözcükler kullanılmıştır.
D) Sesteşi olan sözcük vardır.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
1. Bir ikilidir ağlamak ve gülmek. Ağlamak, sanılanın aksine çaresizlik, zayıflık, güçsüzlük demek değil- dir bence. Gariptir belki... Ama ben ne zaman ağ- layan birini görsem içim gerçekten acısa dahi bir miktar da sevinirim. Çünkü üzülmeyi becerebilen bir kişi, sevmeyi de o kadar iyi becerebilir. Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) Eş anlamı bulunan sözcükler vardır. B) Mecaz anlamlı sözcük kullanılmamıştır. C) Karşıt anlamlı sözcükler kullanılmıştır. D) Sesteşi olan sözcük vardır.
mak istense sıralama
agniTELIK
Sehre söylemek, duvarlara yazmak istediği şey şimdi aklına gelmişti işte. Bu hem resmi hem şah-
si görüşüydü; hem kalbinin hem de dilinin niyetiydi: "Ben bu âlemde en çok Rayiha'yı sevdim."
dedi Mevlut kendi kendine.
Bu parçada altı çizili söz öbeğiyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
Kalbi ve mantığının uyuşması
B Hem toplumsal hem de bireysel kabul görmesi
Ciddi ve kendisine ait fikri olması
Di Belgelere dayanan, kanıtlanmış düşünce olması
TELIH
179
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
mak istense sıralama agniTELIK Sehre söylemek, duvarlara yazmak istediği şey şimdi aklına gelmişti işte. Bu hem resmi hem şah- si görüşüydü; hem kalbinin hem de dilinin niyetiydi: "Ben bu âlemde en çok Rayiha'yı sevdim." dedi Mevlut kendi kendine. Bu parçada altı çizili söz öbeğiyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? Kalbi ve mantığının uyuşması B Hem toplumsal hem de bireysel kabul görmesi Ciddi ve kendisine ait fikri olması Di Belgelere dayanan, kanıtlanmış düşünce olması TELIH 179
15. Aşağıdakilerin hangisinde dizelerdeki söz sanatı
ayraç içinde yanlış verilmiştir?
A) Olümü hatırlatan ne var bu resimde?
Halbuki hepimiz hayattayız
(Tezat)
B) Tek başına yaşayan kuşlar gibi
Yaşadım dayanabildiğim kadarıyla
(Benzetme)
C) Çalışanların kokusunu getirdi rüzgâr
Sallandı uzun kavak
(Kişileştirme)
D) Yaprak yaprak büyüdü saksımdaki çiçek
Orman oldu penceremde
(Abartma)
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
15. Aşağıdakilerin hangisinde dizelerdeki söz sanatı ayraç içinde yanlış verilmiştir? A) Olümü hatırlatan ne var bu resimde? Halbuki hepimiz hayattayız (Tezat) B) Tek başına yaşayan kuşlar gibi Yaşadım dayanabildiğim kadarıyla (Benzetme) C) Çalışanların kokusunu getirdi rüzgâr Sallandı uzun kavak (Kişileştirme) D) Yaprak yaprak büyüdü saksımdaki çiçek Orman oldu penceremde (Abartma)
m
A)
C)
Sözcükte Anlom
1. GÜN
1. Eserlerimde daha çok umudu anlatmay yegledim. Her seferinde neden bu kadar ümitvar olduğum sonuldu bana. Her
defasında yazargimin bu yanı eleştirildi. Fakat bens heder) kollarima alip insanlara sunmak yerine, ona fark agardan
bakıp onu yenmeyi öğretmeye çaliştim. Bu yoldan da dönmeyeceğim. Hamurunu umutia yoğurduğum kitaplarimda
sevgiyi anlatmaya devam edeceğim.
Soyut: Umut
Somut: Kitap
Soyutlaştırma: Hamur
Somutlaştırma: Keder
Verilen kartlara parçada geçen sözcükler anlam özelliğine göre yerleştirilmelidir.
Buna göre doğru eşleştirme aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?
Soyut: Keder
Somut: Hamur
Soyutlaptiema
Soyutlaştırma: Umut
Somutlaştırma: Yoğurmak
B)
Somut
D)
Somutlastima
Soyut: Ümitvar
Somut: Yeğlemek
Soyutlaştırma: Keder
Somutlaştırma: Hamur
Soyut: Eleştiri
Somut: Yoğurmak
Test C
Soyutlaştırma: Açı
Somutlaştırma: Sevgi
2
DBF 7+1
Türkçe
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
m A) C) Sözcükte Anlom 1. GÜN 1. Eserlerimde daha çok umudu anlatmay yegledim. Her seferinde neden bu kadar ümitvar olduğum sonuldu bana. Her defasında yazargimin bu yanı eleştirildi. Fakat bens heder) kollarima alip insanlara sunmak yerine, ona fark agardan bakıp onu yenmeyi öğretmeye çaliştim. Bu yoldan da dönmeyeceğim. Hamurunu umutia yoğurduğum kitaplarimda sevgiyi anlatmaya devam edeceğim. Soyut: Umut Somut: Kitap Soyutlaştırma: Hamur Somutlaştırma: Keder Verilen kartlara parçada geçen sözcükler anlam özelliğine göre yerleştirilmelidir. Buna göre doğru eşleştirme aşağıdakilerden hangisi olmalıdır? Soyut: Keder Somut: Hamur Soyutlaptiema Soyutlaştırma: Umut Somutlaştırma: Yoğurmak B) Somut D) Somutlastima Soyut: Ümitvar Somut: Yeğlemek Soyutlaştırma: Keder Somutlaştırma: Hamur Soyut: Eleştiri Somut: Yoğurmak Test C Soyutlaştırma: Açı Somutlaştırma: Sevgi 2 DBF 7+1 Türkçe
3.
. Anlatım, üçüncü kişi ağzıyla yapılmıştır.
Zaman unsuru belirgin değildir.
Deyimlere yer verilmiştir.
Kişileştirmeye başvurulmuştur.
Aşağıdaki metinlerden hangisi bu dil ve anlatım özelliklerine göre kurgulanmıştır?
●
PARAGRAFTA ANLATIM
●
A) Bisikletin pedallarını hızlı hızlı çeviriyordu. Evin önüne gelince bisikletten inip hemen bir
bez getirdi. Elindeki ıslak bezle bisikletin çamur olan yerlerini büyük bir titizlikle sildi. O
üstüne titredikçe bisiklet de seviniyordu bu ilgiye. Beni görünce hafifçe gülümsedi. Daha
ağzımı açmadan "Ona gözüm gibi bakacağım." dedi. Bisikletin alındığı o ilk günkü sevinç
hâlâ gözlerinde parlıyordu.
B) Çoban, yanakları kıpkırmızı kesilmiş vaziyette kahvenin önüne geldi. Selman, onu görünce
kötü bir şey olduğunu anladı. Yoksa böyle öğle vakti çoban, köye gelmezdi. Hemen ayağa kal-
kıp çobanın omuzlarını tuttu. Soluk soluğa kalmış çoban, bir aralık "Akkız, Akkız yardan düştü!"
diyebildi. Selman'ın en iyi süt veren keçisiydi Akkız. Bu kez ikisi birlikte koşmaya başladılar ve
kısa sürede gözden kayboldular.
C) Kerpiç evlerin arasında bir süre yürüdükten sonra iki kanatlı bir demir kapının önünde dur-
du. Kapının üstündeki tokmağı tutup kapıya birkaç kez sertçe vurdu. Sessizliğin kucağında
derin bir uykuya dalmış sokakta en ufak bir yaşam belirtisi yoktu. İğne ipliğe dönmüş vü-
cuduyla kapıya biraz yüklenecekti, vazgeçti. Tam geri dönecekken içeriden gelen tıkırtıyla
kulak kesildi.
DYıllardır ırmağın üstünde kibirli kibirli duran köprü akıntıya direniyordu. Irmak, coştukça
coşuyor; önüne kattığı her şeyi sürükleyerek köprünün ayaklarına biriktiriyordu. Köprünün
ayaklarından biri yıkılmak üzereydi. Evlerinin pencerelerinden merakla bakan insanlar ir-
mağın böyle kabardığını hiç görmemişlerdi. Birkaç dakika sonra taş köprü büyük bir güm-
bürtüyle sulara karıştı.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
3. . Anlatım, üçüncü kişi ağzıyla yapılmıştır. Zaman unsuru belirgin değildir. Deyimlere yer verilmiştir. Kişileştirmeye başvurulmuştur. Aşağıdaki metinlerden hangisi bu dil ve anlatım özelliklerine göre kurgulanmıştır? ● PARAGRAFTA ANLATIM ● A) Bisikletin pedallarını hızlı hızlı çeviriyordu. Evin önüne gelince bisikletten inip hemen bir bez getirdi. Elindeki ıslak bezle bisikletin çamur olan yerlerini büyük bir titizlikle sildi. O üstüne titredikçe bisiklet de seviniyordu bu ilgiye. Beni görünce hafifçe gülümsedi. Daha ağzımı açmadan "Ona gözüm gibi bakacağım." dedi. Bisikletin alındığı o ilk günkü sevinç hâlâ gözlerinde parlıyordu. B) Çoban, yanakları kıpkırmızı kesilmiş vaziyette kahvenin önüne geldi. Selman, onu görünce kötü bir şey olduğunu anladı. Yoksa böyle öğle vakti çoban, köye gelmezdi. Hemen ayağa kal- kıp çobanın omuzlarını tuttu. Soluk soluğa kalmış çoban, bir aralık "Akkız, Akkız yardan düştü!" diyebildi. Selman'ın en iyi süt veren keçisiydi Akkız. Bu kez ikisi birlikte koşmaya başladılar ve kısa sürede gözden kayboldular. C) Kerpiç evlerin arasında bir süre yürüdükten sonra iki kanatlı bir demir kapının önünde dur- du. Kapının üstündeki tokmağı tutup kapıya birkaç kez sertçe vurdu. Sessizliğin kucağında derin bir uykuya dalmış sokakta en ufak bir yaşam belirtisi yoktu. İğne ipliğe dönmüş vü- cuduyla kapıya biraz yüklenecekti, vazgeçti. Tam geri dönecekken içeriden gelen tıkırtıyla kulak kesildi. DYıllardır ırmağın üstünde kibirli kibirli duran köprü akıntıya direniyordu. Irmak, coştukça coşuyor; önüne kattığı her şeyi sürükleyerek köprünün ayaklarına biriktiriyordu. Köprünün ayaklarından biri yıkılmak üzereydi. Evlerinin pencerelerinden merakla bakan insanlar ir- mağın böyle kabardığını hiç görmemişlerdi. Birkaç dakika sonra taş köprü büyük bir güm- bürtüyle sulara karıştı.