Ortaokul Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri3. Sıralı cümleleri ayırmak için kullanılır.
Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerden sonra kul-
lanılır.
3°
Arka arkaya sıralanan eş görevli kelime ya da ke-
lime gruplarını ayırmak için kullanılır.
Yukarıda virgülün bazı görevleri verilmiştir.
Buna göre, aşağıdaki seçeneklerin hangisinde bu
görevlerden biri örneklendirilmemiştir?
A) Havasını, suyunu özlediğim memleketimdeyim.
B) Elbette, bu sıkıntılar geçer.
C) Derdimi anlattım, derdime çare bulamadım.
D) Ödevlerimi yapacağım, dedi.
Ortaokul Türkçe
Paragraf6.
Bir İngiliz de benim gibi güzelliklerden
mutlu olur. İnsanları, insanlığı ortak kilan
duygular, duygulanımlar vardır her za-
man. Leonardo'nun bir yapıtı, İtalyan ol-
masının arkasında değil, insan olmasının
arkasında öncelikle. Onu beğenmem ise
benim Türk olmamın arkasında değil, in-
san olmamın içindedir.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşa-
ğıdakilerden hangisi getirilmelidir?
8.
A) Evrensellik yolunda ilerlerken ulusal değerleri
yok saymak, kişiliği yitirmek demektir.
B Sanatı her zaman evrensel boyutta düşünmek
gerektiğine inanıyorum.
C) -Savaştan, ne yenen ne yenilen kärtretkar.
D) İnsanlığın tarih boyunca kat ettiği uygarlık
yotu geriye döndürülemez.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleriŞ-
di.
bir
di.
en
an
3-
15. En yakın arkadaşım, yarın Ankara'nın küçük bir il-
çesinde göreve başlayacak.
GO
Güzelliğin on par'etmez / Bu bendeki aşk olmasa
XIDK'nin yeni yayınlarına bu siteden ulaşabilirsiniz.
Bu cümlelerde kesme işaretinin () aşağıdaki işlev-
lerinden hangisinin örneği yoktur?
A) Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için konur.
B) Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekle-
ri kesme işaretiyle ayrılır.
C) Seslerin söyleyiş gereği düştüğünü göstermek için
kullanılır.
Bir ek veya harften sonra gelen ekleri ayırmak için
kullanılır.
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama1.
ell
d
48%
SEZGİSEL
61%
MANTIK MERKEZL
80%
PLANLAYICI
60%
DIŞA DÖNÜK
40%
SEZGISEL
40%
MANTIK MERKEZL
62%
PLANLATICI
DIŞA DÖNÜK
Yukarıdaki grafikte kişinin ilgili sorulara verdiği yanıtlardan hareketle kişilik özellikleri gösterilmektedir.
Kendini; sosyal yönü güçlü, genellikle gerçekçi, mantıksal durumları iyi kullanmayı beceren, planlamaları seven
biri olarak tanımlayan Kerem'in kişilik karnesi grafiğinin gösterimi için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Enerji
Doğal
Kimlik
Taktikler
PRENSIP MERKEZLİ
Enerji
Doğal
52%
GERÇEKÇİ
Taktikler
Kimlik
20%
ARAŞTIRMACI
40%
ICE DÖNÜK
80%
GERÇEKÇ
60%
PRENSIP MERKEZLI
38%
ARAŞTIRMACI
SEZGİSEL
15%
ICE DÖNÜK
MANTIK MERKEZLİ
PLANLAYICI
DIŞA DÖNÜK
B)
Enerji
10
Doğal
Taktikler
Kimlik
PRENSIP MERKEZLİ
70%
SEZGİSEL
38%
MANTIK MERKEZLİ
31%
PLANLAYICI
58%
DIŞA DÖNÜK
40%
SEZGİSEL
GERÇEKÇİ
ARAŞTIRMACI
58%
MANTIK MERKEZLİ
72%
PLANLAYICI
40%
DIŞA DÖNÜK
İÇE DÖNÜK
Enerji
Doğal
Taktikler
Kimlik
62%
PRENSIP MERKEZLI
Enerji
Doğal
Kimlik
30%
GERÇEKÇİ
Taktikler
69%
ARAŞTIRMACI
42%
İÇE DÖNÜK
60%
GERÇEKÇİ
42%
PRENSIP MERKEZLI
28%
ARAŞTIRMACI
60%
İÇE DÖNÜK
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam14. (1) Aslan, panthera cinsindeki büyük kedilerden biridir
ve kedigiller (felidae) ailesinin bir üyesidir. (II) 184-208
cm kafa-gövde uzunluğuna sahip yetişkin erkek birey
ler, 160-184 cm uzunluğundaki dişilerden daha büyük-
tür. (III) Tipik olarak aslanlar otlaklarda ve savanlarda
yaşar ancak yoğun ormanlarda bulunmaz. (IV) Aslanlar
avlanmak ve hayatlarını sürdürmek için aile üyeleriyle
beraber sürü hâlinde yaşarlar.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin anlam özel-
likleri ile ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümle tanım cümlesidir.
B) II. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.
III. cümle koşul cümlesidir.
D) IV. cümlede amaç belirtilmiştir.
00000 8. SINIF_ Deneme Sınavı 6
-dükkânı
5
Ortaokul Türkçe
Paragraf2.
En eski dostlar, çocukluktan kalma defterler gibidir. Okul sıralarında birlikte dirsek çürüttüğümüz, teneffüslerde sohbete
daldığımız, geçen yıllara rağmen yanımızda olan dostlar... Sayısız defter bitiririz ama bazılarının içindeki yazıları yıllar
geçse de unutamayız, her okuduğumuzda güzel hisler yaşarız.
Haziran ayının sonu olmasına rağmen burada şaşırtıcı bir hava hâkim. Yılın bu zamanları kavurucu sıcaklara alışık biri
olarak böylesine güzel bir Çukurova havasını hiç beklemiyordum. Buraya ilk gelişim birkaç yıl önce belgesel çekimleri
içindi. O zaman da Çukurova'nın uçsuz bucaksız tarlalarına dalıp gitmiş. Yaşar Kemal'i bol bol anmıştım.
Bu metinlerin ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Benzetme yapılması
BYNesnel anlatıma başvurulması
C) Karşılaştırmaya yer verilmesi
D) Örneklendirmeden yararlanılması
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri12. Fatoş, parmaklarının ucuna basa basa dışarı çıktı. Biraz-
dan döndü. Bir eli hırkasının altındaydı. Sokuldu babası-
na.
- Yazını bırakır mısın babacığım (₁) dedi, Fatoş istekle.
Elbette ama niçin (2)
-
-
- Kitap oku bana! Keloğlan'ın devi nasıl öldürdüğü ma-
salını... Sonra da hırkasının altından kitabı çıkardı () ba-
basına verdi. Babası tam okumaya başlayacaktı ki Fatoş,
- Dur (0) Yavaş sesle oku! Hem de tane tane, birer birer ()
Bu parçada parantezle () belirtilen yerlere, aşağı-
daki noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla ge-
tirilmelidir?
A() (?) () (!) (...)
C) (,) (!) (:) (.) (!..)
B) (?) (?) (;) (.) (.)
D) (?) (?) (.) (!) (!)
Ortaokul Türkçe
Düşünce YazılarıDüşünürleri tek tek inceledim, felsefe sözlüklerini karıştırdım bir süre. Kötülüğü doğrudan tanımlamak yeri-
ne iyiliğin olumsuz hâli olarak belirlemek kolay geliyordu herkese. Problem önünde sonunda genel bir yere
bağlanıyordu: yaşama zarar veren şeylerin genel toplamı... Bu bir tanım kabul edilebilirdi ama pek kullanışlı
değildi. Farklı da olsa birkaç tanıma ulaşmıştım ama yine de... Sözlükler bu tanımların hemen ardından kay-
naklara vurgu yapıyordu.
Bu metnin anlatımında aşağıdaki tekniklerden hangisi kullanılmıştır?
A Tartışma
B) Betimleme
C) Öyküleme
D) Açıklama
Ortaokul Türkçe
Edat, Bağlaç, Ünlemmin
9.Her dönemin başında çok çalışacağını söylüyor -
aradan zaman geçince sözlerini unutuyor.
Aşağıda verilen kutucukların hangisindeki kelime-
lerin tamamı cümlede boş bırakılan yere getirildi-
ğinde aynı anlamı karşılar?
A
B)
C)
ancak
ama
ne var ki
fakat
lakin
yalnız
çünkü
ama
çünkü
fakat
zira
ne var ki
zira
sadece
ama
ancak
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamA
7. Aşağıdaki cümlede altı çizili sözcüklerden hangisi
gerçek anlamı dışında kullanılmıştır?
A
A
Bu fotoğraflar kariyerinde yeni bir çizgi olacaktı.
B) Arkadaşının düğününe giderken küçük altın almış-
ti.
C) Ahşap eve, bu açık kapıdan ilk kez girecekti.
D) Yeni oyuncunun neşesi takıma güç vermişti.
Ortaokul Türkçe
Olay YazılarıOnemli se
Sanlarına bo
ekillendiren
rilen değer
ar son dere
en fazla
imsel araş
ları daha
aha fazla
hangisin
e deste
ani nic
rdir?
ver
28. Herhangi bir konuda bir görüş ve düşünceyi ileri sürmek, savunmak veya desteklemek için yazılan yazılara
"makale" denir.
Buna göre aşağıdaki metinlerden hangisi makaleden alınmıştır?
A) Türkiye Petrolleri Anonim Ortaklığının Batı Karadeniz açıklarında sürdürdüğü doğal gaz arama çalışmaları
sırasında 1.600 metre derinlikte yeni rezerv bulunduğu bildirildi. Akçakoca sahilinin yaklaşık 14 kilometre
açığında, denizin 100 metre derinliğinde yeni bir kuyu açılarak sondaj çalışması başlatıldı. Bu rezervin çıkar-
tılmasıyla birlikte ülkemizin dışa bağımlılığımızı azaltılacağı belirtildi.
B) Bazı hikâyelerin esrarengiz bir gücü vardır; kalem erbabı da olsa yazarının yeteneğini, hayal gücünü aşıp
onun çok ötesinde bir yerlere gider. Anne babalar, böylesi kitapları çocuklarına okurken kendileri de tekrar
tekrar okumanın tadını çıkarıyordur eminim. Ne de olsa artık gayet iyi biliyoruz, güzel bir çocuk kitabı sadece
çocuklar için değildir.
CTürkiye coğrafi konumu nedeniyle Avrupa ve Asya arasında jeopolitik açıdan güçlü bir devlet olma özelliği ta-
şımaktadır. Ekonomik açıdan G20'ler arasında yer alan Türkiye, bölgesinde Rusya'dan sonra en büyük ikinci
ekonomiye sahiptir. Özellikle İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra kurulan Batılı savunma ve iş birliği kurumlarının
hemen hemen tümünde önemli bir rol oynayan ülkenin gücü, Avrupa Birliği'ne üyelik müzakereleri sürecinde
giderek artmıştır.
Var mı bizde eleştirmeci yok mu şimdi onu araştıracak değilim. Şairlerimize hikâyecilerimize sorun çoğu he-
men hepsi yoktur diye kesip atıyor. Öfkeli öfkeli içlerini çeke çeke. Yoktur diyelim de keselim sözü. Biz de yok
da nerede var sanki? Fransa'da vardır sanırdık, bizde eleştirmeye özenenlere oradakilerden örnek almalarını
öğütlerdik oysaki orada da yokmuş.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam6. Aşağıdakilerin hangisinde "yanmak" kelimesinin
anlamıyla kullanımı birbirine uymamaktadır?
Anlam
Ateş durumuna geç-
mek tutuşmak
BBütünü veya bir bölü-
mü ateş veya sıcaklı-
ğın etkisi ile bozulmak,
kömür durumuna
gelmek
Kullanım
Gece oldu, ışıklar
yandı, yatsı vakti
geldi.
Ocaktaki yemek
yandı.
C) Vücut veya nesnelerin Ateşler içinde günler-
ISISI artmak
ce titreyerek yanar.
D) Çok üzülmek
Bu yaz tatil yapama-
yacağıma yanıyorum.
Ortaokul Türkçe
Yapısına Göre Cümleler5.
Meslek yaşamında çok başarılı, çevresiyle uyumlu, gü-
zel konuşan bireylere bakıldığında bunların aynı zaman-
da iyi birer dinleyici oldukları görülür.
Bu cümle dil öğretimi yönünden değerlendirildiğin-
de aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Konuşturma çalışmalarına odaklanılması gerektiği
B) İşitsel etkinliklere ağırlık verilmesi gerektiği
C
Kişilerin, kendi kişisel gelişimleriyle ilgili etkinliklere
sıkça katılması gerektiği
D) Kişilerin ilgi ve algısına yönelik etkinlikler düzenlen-
mesi gerektiği
7.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam1. Odanın bir köşesinde diz çöktü ve dua etmeye başladı.+
II. Çantamdaki kâğıtları bulduğunu anladığımda utançtan yerin dibine battım.
III. Arkeologlar, kazı alanında bulunan bu tabletteki şifreyi çözmüşler.
IV. Bakibini ezerek üstünlük sağladığı için gururluydu.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde deyim kullanılmamıştır?
A) I
B) II
CII
D) IV
Ortaokul Türkçe
Paragraf5.
İstiklal Marşı Şairimiz Mehmet Akif Ersoy'u
ne kadar tanıyorsunuz?
Mehmed Ragîf, daha sonraki
adı Mehmet Akif Ersoy (20
Aralık 1873-27 Aralık 1936),
Türk şair, veteriner hekim,
öğretmen, vaiz, hafız, Kur'an
mütercimi ve siyasetçisi.
Temelli
Sorular
Mehmet Akif Ersoy, Türkiye
Cumhuriyeti'nin ve Kuzey
Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nin
(KKTC) ulusal marşı olan
Istiklal Marşı'nın yanı sıra
Çanakkale Destanı, Bülbül
ve 1911-1933 yılları arasında
yayımladığı yedi şiir kitabın-
daki şiirleri bir araya getiren
Sırat-ı Müstakim (daha son-
raki adıyla Sebil'ür-Reşad)
dergisinin başyazarlığını yap-
mıştır. Kurtuluş Savaşı
sırasında milletvekili olarak
1. TBMM'de yer almıştır.
bu
Akif'in
Aynı dönemde Milli Eğitim Bakanı
Hamdullah Suphi Bey'in ricası üzerine
arkadaşı Hasan Basri Bey kendisini
ulusal marş yarışmasına katılmaya ikna
etti. Konulan 500 liralık ödül nedeniyle
başlangıçta katılmayı reddettiği
yarışmaya, o güne kadar gönderilen
şiirlerin hiçbiri yeterli bulunmamış ve en
güzel şiiri Mehmet Akif'in yazacağı kanısı
mecliste hâkimdi. Mehmet
yarışmaya katılmayı kabul etmesi üzerine
kimi şairler şiirlerini yarışmadan çektiler.
Şairin orduya ithaf ettiği İstiklal Marşı, 17
Şubat günü Sırat-ı Müstakim ve Hâkimi-
yet-i Milliye'de yayımlandı. Hamdullah
Suphi Bey tarafından mecliste okunup
ayakta dinlendikten sonra 12 Mart 1921
Cumartesi günü saat 17.45'te ulusal
marş olarak kabul edildi. Âkif, ödül olarak
verilen 500 lirayı Hilal-i Ahmer bünye-
sinde, kadın ve çocuklara iş öğreten ve
cepheye elbise diken Dar'ül Mesai
vakfına bağışladı.
Yukarıdaki metinden hareketle Mehmet Âkif Ersoy ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Birden fazla mesleğin erbabıdır.
B) Iki ülkenin ulusal marşlarının altına imzasını atmıştır.
Ödül olarak kazandığı parayı bağışlamıştır.
DMehmet Âkif İstiklal Marşı yazma yarışmasına rakibi olmadan katılmıştır.
Anlamil
bu yanlışlardan
Ayrım: Ayırma işi
cüklerin anlamını şöyle vermis
Ayrıntı: Bir bütünün önemc
Azımsamak: Bir şeyin um
Küçümsemek: Değer
VE
Ücret: İş gücünün karşılı
Fiyat: Alım veya satım
Etkin: Hareketli, işle-
Etken: Etki eden şe
Buna göre aşağıc
A) Kardeşiyle ağa
B) Aldığı bisküvi
CO, bu projed
D) Aldığı haftal
Ortaokul Türkçe
ParagrafHer cumartesi
mahallemizi
temizliyoruz
BAYRAKLI'YA TOZ
KONDURMUYORUZ
Osmangazi Mahallesi 616/7 Sokak No: 2 Osman
Çınar Ortaokulu bahçesi ve civarını tüm İzmir halkı
hep birlikte temizliyoruz.
Tarih: 09.11.2019 Cumartesi
Toplanma Yeri: Osman Çınar Ortaokulu
Buluşma Saati: 09.00
Başlama Saati: 09.30
#Çiçek Gibiİzmir
#ÇiçekGibiBayraklı
Bu afişi inceleyen bir İzmirli, sözü edilen projeyle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisine ula-
şamaz?
A) Nerede yapılacağına
B) Ne zaman başlayıp ne zaman biteceğine
C) Kimlerle yapılacağına
Dyer
IZMER
BUYUKSEHIR
BELEDIYES
Nerede buluşulacağına