Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
3.
S-F
Bu akşam düşünen gözlerin yine,
Mehtapla hareli karanlık bir su
Bu dizelerde yer alan fiilimsinin türce özdeşi aşağıdakilerden hangisinde yoktur?
A Seni gür sesiyle hayat çağırır
Beni de çiğneyip geçtiğin toprak
B) Bir ses yavaşça der, birak yalvarsın
Hayat bu kapida... ne çıkar varsın
Bir ölümün kalbe siren gamıyla
Bak ürpermedesin, titriyor sesin
Mehtabın ördüğü saatler nerde?
Varsın bahçelerde rüzgâr gezinsin.
COTEL SORU BANKASI
ankarayayincilik.com.tr
121
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
3. S-F Bu akşam düşünen gözlerin yine, Mehtapla hareli karanlık bir su Bu dizelerde yer alan fiilimsinin türce özdeşi aşağıdakilerden hangisinde yoktur? A Seni gür sesiyle hayat çağırır Beni de çiğneyip geçtiğin toprak B) Bir ses yavaşça der, birak yalvarsın Hayat bu kapida... ne çıkar varsın Bir ölümün kalbe siren gamıyla Bak ürpermedesin, titriyor sesin Mehtabın ördüğü saatler nerde? Varsın bahçelerde rüzgâr gezinsin. COTEL SORU BANKASI ankarayayincilik.com.tr 121
GENEL DENEME 1
Deneyde Kullanılacak Malzemeler:
Toprak
Saksı
Naylon poşet
Portakal kabuğu
DENEY
Deneyin Yapılışı:
Saksı, bir miktar toprakla doldurulur. Daha sonra içi toprakla doldurulan bu
saksıya naylon poşet ve portakal kabuğu konulur. Birkaç hafta geçtikten sonra
söz konusu saksı incelenir. Naylon poşetin aynı kaldığı portakal kabuğunun ise
değiştiği görülür.
Yapılan bu deneyden çıkarılacak sonuç aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Naylon, uzun yıllar kullanılabilen son derece dayanıklı bir malzemedir.
Naylon atıklar, uzun süre doğada yok olmadığı için çevre kirliliğine yol açar.
Meyve kabuklan gübre olarak kullanılabilir. X
Toprağın verimi koşullara göre değişiklik gösterir.
uşteri nasıldır?
C) Şakrak yavruları ne zaman yumurtadan çıkar?
cevabı yoktur?
Şakraklar ülkemizin
ok-
asi
k mumkun
ilgili bilinenler
Ortaokul Türkçe
Paragraf
GENEL DENEME 1 Deneyde Kullanılacak Malzemeler: Toprak Saksı Naylon poşet Portakal kabuğu DENEY Deneyin Yapılışı: Saksı, bir miktar toprakla doldurulur. Daha sonra içi toprakla doldurulan bu saksıya naylon poşet ve portakal kabuğu konulur. Birkaç hafta geçtikten sonra söz konusu saksı incelenir. Naylon poşetin aynı kaldığı portakal kabuğunun ise değiştiği görülür. Yapılan bu deneyden çıkarılacak sonuç aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Naylon, uzun yıllar kullanılabilen son derece dayanıklı bir malzemedir. Naylon atıklar, uzun süre doğada yok olmadığı için çevre kirliliğine yol açar. Meyve kabuklan gübre olarak kullanılabilir. X Toprağın verimi koşullara göre değişiklik gösterir. uşteri nasıldır? C) Şakrak yavruları ne zaman yumurtadan çıkar? cevabı yoktur? Şakraklar ülkemizin ok- asi k mumkun ilgili bilinenler
18. Eleştiri yazı türünün amacı bir edebiyat veya sanat eserini her yönüyle değerlendirerek eserin anlaşılmasını
sağlamaktır.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi bir eleştiriden alınmış olabilir?
A) Sorsalar ki "Yapıtları oluşturan en önemli öge hangisidir?" Hiç duraksamadan “Adlarıdır." derim. İster
yazma, yaratma eyleminin başında yapılsın ister sonunda; adlandırma, yazma sürecinin ayrılmaz bir
parçasıdır. Bir eser, öteki yapıtlardan adıyla ayrılır çünkü.
B)"Ruhun Yalnızlığı" adlı yapıtı okuyorum. Psikiyatrinin, felsefe ve şiirin iplikleriyle dokunmuş derinlikli bir
kitap. Gözlemler, yaşantılar, alıntılarla beslenmiş. Yalnızlıkların değişik katmanlarında dolaştırıyor insanı.
Adlandıramadığınız yalnızlık türlerini tanıyorsunuz.
Olca
lime
CDostoyevski'nin insan ve yazar olarak çektiği acılar, bunları yazınsal yaratılara dönüştürme sürecinde
yaşadıkları üstüne ciltlerce kitap yazılmıştır. Benzetmeli bir söylemle acılar yanardağıdır o, insan olarak
da yazar olarak da acının her türünü çekmiştir.
Bu
D) Çocuklar için yazmak, yetişkinler için yazmaktan daha güçtür. Nezihe Meriç de aynı düşüncede. Benzer
bir soruyu bir yazısında görmüştüm. Çocuklar için yazmanın yetişkinler için yazmadan daha yorucu oldu-
ğuna değiniyordu o yazıda.
A
Ortaokul Türkçe
Olay Yazıları
18. Eleştiri yazı türünün amacı bir edebiyat veya sanat eserini her yönüyle değerlendirerek eserin anlaşılmasını sağlamaktır. Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi bir eleştiriden alınmış olabilir? A) Sorsalar ki "Yapıtları oluşturan en önemli öge hangisidir?" Hiç duraksamadan “Adlarıdır." derim. İster yazma, yaratma eyleminin başında yapılsın ister sonunda; adlandırma, yazma sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır. Bir eser, öteki yapıtlardan adıyla ayrılır çünkü. B)"Ruhun Yalnızlığı" adlı yapıtı okuyorum. Psikiyatrinin, felsefe ve şiirin iplikleriyle dokunmuş derinlikli bir kitap. Gözlemler, yaşantılar, alıntılarla beslenmiş. Yalnızlıkların değişik katmanlarında dolaştırıyor insanı. Adlandıramadığınız yalnızlık türlerini tanıyorsunuz. Olca lime CDostoyevski'nin insan ve yazar olarak çektiği acılar, bunları yazınsal yaratılara dönüştürme sürecinde yaşadıkları üstüne ciltlerce kitap yazılmıştır. Benzetmeli bir söylemle acılar yanardağıdır o, insan olarak da yazar olarak da acının her türünü çekmiştir. Bu D) Çocuklar için yazmak, yetişkinler için yazmaktan daha güçtür. Nezihe Meriç de aynı düşüncede. Benzer bir soruyu bir yazısında görmüştüm. Çocuklar için yazmanın yetişkinler için yazmadan daha yorucu oldu- ğuna değiniyordu o yazıda. A
ürkçe Testi
etleyiniz.
1-
4.)
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı çizili söz-
cük iyelik eki almıştır?
A) Bereyi askıdan alıp kafasına geçirdi.
B) Beni bu saatlerde evde bulamazsınız.
C) Küreği tutar tutmaz çalışmaya başladı.
D) Eli çok küçük, parmakları çok inceydi.
CATHO SIJIT JE
Ortaokul Türkçe
Tamlamalar
ürkçe Testi etleyiniz. 1- 4.) Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı çizili söz- cük iyelik eki almıştır? A) Bereyi askıdan alıp kafasına geçirdi. B) Beni bu saatlerde evde bulamazsınız. C) Küreği tutar tutmaz çalışmaya başladı. D) Eli çok küçük, parmakları çok inceydi. CATHO SIJIT JE
9.)
Benzerleri olan ve aynı türden varlıkları
karşılayan isimlere "cins isim" adı verilir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki altı çizili
sözcüklerden hangisi cins isim değildir?
A) Uçağımız havaalanına iniş yaptı.
B "Hikaye" Cahit Külebi'nin
OR
şiirlerindendir.
hslunuy sb sye
C) Oyuncaklarda zararlı boyalar da
Mie-
13h
olabilirmiş.hip Isansvari enop enin
nobsuyu D) Anahtarımı kaybedince ne yapacağımı
Nilleso pasvia şaşırdım. steyer Nieshey nahugyU
bisteimsleed eyemiliy initel
(.S
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
9.) Benzerleri olan ve aynı türden varlıkları karşılayan isimlere "cins isim" adı verilir. Bu açıklamaya göre aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi cins isim değildir? A) Uçağımız havaalanına iniş yaptı. B "Hikaye" Cahit Külebi'nin OR şiirlerindendir. hslunuy sb sye C) Oyuncaklarda zararlı boyalar da Mie- 13h olabilirmiş.hip Isansvari enop enin nobsuyu D) Anahtarımı kaybedince ne yapacağımı Nilleso pasvia şaşırdım. steyer Nieshey nahugyU bisteimsleed eyemiliy initel (.S
2.)
Ben küçücük bir ağacım
Yurdumun bir bahçesinde. 7
Topraklar tüterken görün,
Dallarım çiçeklensin de.
23MA
Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisinin örneği
yoktur?
A Cins isim
(C) Soyut isim
B) Somut isim
Çoğul isim
Ortaokul Türkçe
Paragraf
2.) Ben küçücük bir ağacım Yurdumun bir bahçesinde. 7 Topraklar tüterken görün, Dallarım çiçeklensin de. 23MA Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? A Cins isim (C) Soyut isim B) Somut isim Çoğul isim
han-
tır?
D) IV.
10.)
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde özel isim
yoktur?
A) Kıbrıs küçük ama güzel bir ada ülkesidir.
B) Duman, yavrusunun karnını doyurup uyudu.
C) Yağmur sabahtan beri sicim gibi yağıyor.
D) Atatürk Ortaokulu başarılı bir okuldur.
neligli8 love 2
Ortaokul Türkçe
İsimler
han- tır? D) IV. 10.) Aşağıdaki cümlelerden hangisinde özel isim yoktur? A) Kıbrıs küçük ama güzel bir ada ülkesidir. B) Duman, yavrusunun karnını doyurup uyudu. C) Yağmur sabahtan beri sicim gibi yağıyor. D) Atatürk Ortaokulu başarılı bir okuldur. neligli8 love 2
7.)
1. Ali'nin Türkçe kitabı
II. Davulun sesi
III.
Tamlamalar
IV. Hava durumu
A) I.
Belirtili İsim
Tamlaması
Mustafa Kemal'ins26 gus
bakışı
Belirtisiz İsim
Tamlaması
Bu tabloda numaralanmış tamlamalardan han-
gisiyle ilgili işaretlemede yanlışlık yapılmıştır?
Zincirleme İsim
Tamlaması
B) II. nnslan C) III.
nnsisxli 1
(8 D) IV.
(3.
niebliinixits lezmili8 (0
Ortaokul Türkçe
Tamlamalar
7.) 1. Ali'nin Türkçe kitabı II. Davulun sesi III. Tamlamalar IV. Hava durumu A) I. Belirtili İsim Tamlaması Mustafa Kemal'ins26 gus bakışı Belirtisiz İsim Tamlaması Bu tabloda numaralanmış tamlamalardan han- gisiyle ilgili işaretlemede yanlışlık yapılmıştır? Zincirleme İsim Tamlaması B) II. nnslan C) III. nnsisxli 1 (8 D) IV. (3. niebliinixits lezmili8 (0
ci
8.)
Kanada'da otobüs duraklarında salıncak vardır.
Aihedsred
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
ubro nunuzulu T
nibetlemszög
A) Ozel isim kullanılmıştır.
B) Soyut isim kullanılmıştır. billeso us
Belirtisiz isim tamlaması vardır. Sizig
DYalın hâlde bir isme yer verilmiştir.
Ortaokul Türkçe
İsimler
ci 8.) Kanada'da otobüs duraklarında salıncak vardır. Aihedsred Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? ubro nunuzulu T nibetlemszög A) Ozel isim kullanılmıştır. B) Soyut isim kullanılmıştır. billeso us Belirtisiz isim tamlaması vardır. Sizig DYalın hâlde bir isme yer verilmiştir.
ağzın
mala
nile
rob
1.
Gece geç saatlere kadar bilgisayar başında kalınmasından dolayı uyku düzeninin bozulması
Bilgisayar, tablet veya cep telefonlarından uzak kalındığında gergin ve boşluktaymış gibi hissedilmesi
● İnternette oyun oynamak için yemek öğünlerinden ve derslerden ödün verilmesi
● Arkadaşlarla yüz yüze yerine sanal ortamlarda görüşülmesi
• Bilgisayar karşısında uzun süre kalındığı için duruş bozukluğu, hâlsizlik, baş ağrısı, obezite gibi
rahatsızlıkların baş göstermesi
Bu maddeler, aşağıdaki sorulardan hangisine cevap vermek amacıyla sıralanmıştır?
●
A) Günümüz teknolojisinin olumlu ve olumsuz tarafları nelerdir?
B) Günümüzde insanların en sık karşılaştığı sağlık problemleri nelerdir?
C) İnsanların teknolojiden yakınmalarının asıl sebebi nelerdir?
D) Teknoloji bağımlılığının belirtileri nelerdir?
Ortaokul Türkçe
Paragraf
ağzın mala nile rob 1. Gece geç saatlere kadar bilgisayar başında kalınmasından dolayı uyku düzeninin bozulması Bilgisayar, tablet veya cep telefonlarından uzak kalındığında gergin ve boşluktaymış gibi hissedilmesi ● İnternette oyun oynamak için yemek öğünlerinden ve derslerden ödün verilmesi ● Arkadaşlarla yüz yüze yerine sanal ortamlarda görüşülmesi • Bilgisayar karşısında uzun süre kalındığı için duruş bozukluğu, hâlsizlik, baş ağrısı, obezite gibi rahatsızlıkların baş göstermesi Bu maddeler, aşağıdaki sorulardan hangisine cevap vermek amacıyla sıralanmıştır? ● A) Günümüz teknolojisinin olumlu ve olumsuz tarafları nelerdir? B) Günümüzde insanların en sık karşılaştığı sağlık problemleri nelerdir? C) İnsanların teknolojiden yakınmalarının asıl sebebi nelerdir? D) Teknoloji bağımlılığının belirtileri nelerdir?
6.)
(1) Dört arkadaş, Hikmetlerin evinin önünde sır-
tımızı duvara vermiştik. (II) Tatlı bir söyleşi içinde
yağmurun dinmesini bekliyorduk (III)Söyleşimizi
yağmurdan sırılsıklam olmuş bir av köpeği bozdu.
(IV) Hepimizi tek tek kokladıktan sonra yanımız-
dan uzaklaştı.
mivie idio
Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangi-
sinde zincirleme isim tamlaması vardır?
onitorsoll uloY Hegl
A) I.abiseb B) II.
#egi
SQBV
C) III.
silem nablible neb
D) IV.
hebe pati
illigt chobhüt nebsequa
elletsvol nebliby J
helsmesiem nakligey inheliavi Il
jeinib hellitte ludex elvianie ni'niQ
nebitte
Ortaokul Türkçe
İsim
6.) (1) Dört arkadaş, Hikmetlerin evinin önünde sır- tımızı duvara vermiştik. (II) Tatlı bir söyleşi içinde yağmurun dinmesini bekliyorduk (III)Söyleşimizi yağmurdan sırılsıklam olmuş bir av köpeği bozdu. (IV) Hepimizi tek tek kokladıktan sonra yanımız- dan uzaklaştı. mivie idio Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangi- sinde zincirleme isim tamlaması vardır? onitorsoll uloY Hegl A) I.abiseb B) II. #egi SQBV C) III. silem nablible neb D) IV. hebe pati illigt chobhüt nebsequa elletsvol nebliby J helsmesiem nakligey inheliavi Il jeinib hellitte ludex elvianie ni'niQ nebitte
2. 1. Paten öğrenmeye öncelikle denge çalışmaları ile başlanır. Patenler ile ayakta dengeli bir şekilde
durulabilmesi için patenler, yerde giyildikten sonra ayağa yavaşça kalkılmalıdır.
II. Kaymak için ayaklar "V" harfi konumundayken ayakların uçları biraz daha açılır ve ileri doğru
ilerleyecek olan ayağın topuğu diğer ayağın orta kısmına doğru kaydırılır. Bu şekilde "T" harfi
pozisyonu alan ayaklardan arkada kalanıyla güç alınarak ön ayakla ileri doğru kayılır.
2 III. Paten kayma esnasında ise vücut, dengeyi sağlamak için bir miktar öne eğilmeli, dizler hafif kırık
olmalı ve baş karşıya bakmalıdır. Hareket hâlindeyken herhangi bir anda denge kaybı olduğunda
eller dizlerin üzerine konarak denge yeniden sağlanmalıdır.
3 IV. Ayakta dururken patenler "V" harfi şeklinde olmalı ve topuklar birbirine dayanmalıdır. Yeterince
tekrar yapıldıktan sonra yerden rahatlıkla kalkılabiliyor ve patenle dengede kalınabiliyorsa paten-
lerle kaymaya başlanabilir.
V. Hareket sonrasında arkadaki ayak, diğer ayağın yanına kadar getirilir ve ayaklar yine "T" pozisyonu
alarak bu kez diğer ayakla itme gerçekleştirilir. Bu hareketin sürekli tekrarlanmasıyla paten kayılmış
olur.
Paten kayma aşamalarının verildiği bu parçalarla kurallı ve anlamlı bir metin oluşturulmak is-
tenirse baştan üçünçü parça aşağıdakilerden hangisi olur?
A) II.
B) III.
C) IV.
D) V.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
2. 1. Paten öğrenmeye öncelikle denge çalışmaları ile başlanır. Patenler ile ayakta dengeli bir şekilde durulabilmesi için patenler, yerde giyildikten sonra ayağa yavaşça kalkılmalıdır. II. Kaymak için ayaklar "V" harfi konumundayken ayakların uçları biraz daha açılır ve ileri doğru ilerleyecek olan ayağın topuğu diğer ayağın orta kısmına doğru kaydırılır. Bu şekilde "T" harfi pozisyonu alan ayaklardan arkada kalanıyla güç alınarak ön ayakla ileri doğru kayılır. 2 III. Paten kayma esnasında ise vücut, dengeyi sağlamak için bir miktar öne eğilmeli, dizler hafif kırık olmalı ve baş karşıya bakmalıdır. Hareket hâlindeyken herhangi bir anda denge kaybı olduğunda eller dizlerin üzerine konarak denge yeniden sağlanmalıdır. 3 IV. Ayakta dururken patenler "V" harfi şeklinde olmalı ve topuklar birbirine dayanmalıdır. Yeterince tekrar yapıldıktan sonra yerden rahatlıkla kalkılabiliyor ve patenle dengede kalınabiliyorsa paten- lerle kaymaya başlanabilir. V. Hareket sonrasında arkadaki ayak, diğer ayağın yanına kadar getirilir ve ayaklar yine "T" pozisyonu alarak bu kez diğer ayakla itme gerçekleştirilir. Bu hareketin sürekli tekrarlanmasıyla paten kayılmış olur. Paten kayma aşamalarının verildiği bu parçalarla kurallı ve anlamlı bir metin oluşturulmak is- tenirse baştan üçünçü parça aşağıdakilerden hangisi olur? A) II. B) III. C) IV. D) V.
8.
SINIF
TÜRKÇE
17. TYB (Türkiye Yazarlar Birliği) tarafından 2018'de düzenlenen uluslararası bir sempozyumda konuşan
Prof. Dr. Ömer Özden, ünlü şairle ilgili şu tespiti yapmıştı: "Yahya Kemal bir düşünür olarak hatta estetik
filozofu olarak düşünülmez fakat bizim önemli filozoflarımızdan bir tanesidir."
A
Bu metindeki noktalama işaretlerinin işlevi aşağıdakilerin hangisinde yanlış verilmiştir?
A) Tırnak işareti, cümle içerisinde özel olarak vurgulanmak istenen sözleri belirtmek amacıyla konmuştur.
B) Yay ayraç, cümledeki anlamı tamamlayan ve cümlenin dışında kalan ek bilgileri belirtmek amacıyla
konmuştur.
Cesme işareti, sayılara getirilen ekleri ayırmak amacıyla konmuştur.
D) Virgül, uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek amacıyla konmuştur.
8.
SINI
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
8. SINIF TÜRKÇE 17. TYB (Türkiye Yazarlar Birliği) tarafından 2018'de düzenlenen uluslararası bir sempozyumda konuşan Prof. Dr. Ömer Özden, ünlü şairle ilgili şu tespiti yapmıştı: "Yahya Kemal bir düşünür olarak hatta estetik filozofu olarak düşünülmez fakat bizim önemli filozoflarımızdan bir tanesidir." A Bu metindeki noktalama işaretlerinin işlevi aşağıdakilerin hangisinde yanlış verilmiştir? A) Tırnak işareti, cümle içerisinde özel olarak vurgulanmak istenen sözleri belirtmek amacıyla konmuştur. B) Yay ayraç, cümledeki anlamı tamamlayan ve cümlenin dışında kalan ek bilgileri belirtmek amacıyla konmuştur. Cesme işareti, sayılara getirilen ekleri ayırmak amacıyla konmuştur. D) Virgül, uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek amacıyla konmuştur. 8. SINI
1630
Yer tamlayıcısı olan sözcük ya da sözcük gruplarında "-e, -de, -den" hål eklerinden biri
bulunur. Ancak bu ekler cümleye "yönelme, bulunma, ayrılma" anlamları katmiyorsa o
sözcük yer tamlayıcısı değildir. Örneğin "Sonbaharda ne güzel olur buralar!" cümlesin-
de "de" ekini alan sözcük zaman belirtmiştir, bu yüzden yer tamlayıcısı değildir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde "e" yönelme hål ekini alan sözcük yer tamlayıcısı değildir?
A) Toplum içinde konuşmalarına dikkat etmelisin.
B) Tarladaki işlerimizi tamamlayıp akşama döneriz.
C) Yılın ilk yağmuru, toprağa bu hafta içinde düşecekmiş.
D) Sorunun cevabını bulmak için ders kitabına baktı.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
1630 Yer tamlayıcısı olan sözcük ya da sözcük gruplarında "-e, -de, -den" hål eklerinden biri bulunur. Ancak bu ekler cümleye "yönelme, bulunma, ayrılma" anlamları katmiyorsa o sözcük yer tamlayıcısı değildir. Örneğin "Sonbaharda ne güzel olur buralar!" cümlesin- de "de" ekini alan sözcük zaman belirtmiştir, bu yüzden yer tamlayıcısı değildir. Buna göre aşağıdakilerin hangisinde "e" yönelme hål ekini alan sözcük yer tamlayıcısı değildir? A) Toplum içinde konuşmalarına dikkat etmelisin. B) Tarladaki işlerimizi tamamlayıp akşama döneriz. C) Yılın ilk yağmuru, toprağa bu hafta içinde düşecekmiş. D) Sorunun cevabını bulmak için ders kitabına baktı.
7.
vas multig (3
1. Çukurova topraklarında
II. görmüş
III. Lokman Hekim
IV. her şeyin yetiştiğini
Numaralanmış sözlerle "özne, yer tamlayıcısı, nesne, yük-
lem" dizilişinde bir cümle oluşturulmak istenirse sırala-
ma nasıl olur?
A) III-IV-1 - II
C) IV-I-III-II
B) III - I - IV-II
D) I-III-IV-II
DVISE
C
D
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
7. vas multig (3 1. Çukurova topraklarında II. görmüş III. Lokman Hekim IV. her şeyin yetiştiğini Numaralanmış sözlerle "özne, yer tamlayıcısı, nesne, yük- lem" dizilişinde bir cümle oluşturulmak istenirse sırala- ma nasıl olur? A) III-IV-1 - II C) IV-I-III-II B) III - I - IV-II D) I-III-IV-II DVISE C D
6.
stabisib bo
Günlerim insanların evrak işlerini
takip etmekle geçiyordu.
J
Bu cümlenin öge dizilişi aşağıdakilerden hangisinde doğ-
ru verilmiştir?
A) Özne - Zarf tamlayıcısı - Yüklem
B) Nesne - Özne - Yer tamlayıcısı - Yüklem
C) Zarf tamlayıcısı - Özne - Nesne - Yüklem
D) Özne - Nesne - Yer tamlayıcısı - Yüklem
1228
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
6. stabisib bo Günlerim insanların evrak işlerini takip etmekle geçiyordu. J Bu cümlenin öge dizilişi aşağıdakilerden hangisinde doğ- ru verilmiştir? A) Özne - Zarf tamlayıcısı - Yüklem B) Nesne - Özne - Yer tamlayıcısı - Yüklem C) Zarf tamlayıcısı - Özne - Nesne - Yüklem D) Özne - Nesne - Yer tamlayıcısı - Yüklem 1228