Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
1. Dünyada yerel saat hesaplaması ülkelerin dünya üzerindeki konumuna göre yapılır. Daha doğuda bulunan ülke-
lerin yerel saatleri, batıdakilere göre ileridir. Aşağıda dört farklı şehrin yerel saatleri verilmiştir.
Yerel saatleri verilen şehirlerin konumlarıyla ilgili verilen bilgiler şunlardır:
.
• İstanbul; Pekin'in batısında, Berlin'in doğusundadır.
Berlin sadece bir şehrin doğusundadır.
• En batıda olan şehir Londra'dır.
Bu bilgilere göre yerel saat-şehir eşleştirmesi hangi seçenekte doğru verilmiştir?
•
A)
B)
C)
D)
£
10.30
Berlin
Londra
İstanbul
Londra
11.30
Londra
Berlin
Berlin
İstanbul
13.30
İstanbul
İstanbul
Pekin
Berlin
18.30
Pekin
Pekin
Londra
Pekin
Ortaokul Türkçe
Paragraf
1. Dünyada yerel saat hesaplaması ülkelerin dünya üzerindeki konumuna göre yapılır. Daha doğuda bulunan ülke- lerin yerel saatleri, batıdakilere göre ileridir. Aşağıda dört farklı şehrin yerel saatleri verilmiştir. Yerel saatleri verilen şehirlerin konumlarıyla ilgili verilen bilgiler şunlardır: . • İstanbul; Pekin'in batısında, Berlin'in doğusundadır. Berlin sadece bir şehrin doğusundadır. • En batıda olan şehir Londra'dır. Bu bilgilere göre yerel saat-şehir eşleştirmesi hangi seçenekte doğru verilmiştir? • A) B) C) D) £ 10.30 Berlin Londra İstanbul Londra 11.30 Londra Berlin Berlin İstanbul 13.30 İstanbul İstanbul Pekin Berlin 18.30 Pekin Pekin Londra Pekin
A
Türkçe
A
Zehirli atık saçan bir fabrika,
doğal hayatı olumsuz etkiler.
Bu zehirli atıklar; havayı,
suyu ve toprağı kirletip
zehirleyerek sağlık için
zararlı hale getirir.
Havanın, suyun ve
toprağın kirlenmesi, bu
kaynaklar kullanılarak
yetiştirilen tarım
ürünlerinin ve hayvansal
ürünlerin insan sağlığı-
na zararlı maddeler
içermesine sebep olur.
Zehirli hava, su ve toprak
insan sağlığını doğrudan
etkilediği gibi insan sağlığı, bu
kaynakların kullanılması
sonucu üretilen tarım ürünleri
ve hayvansal ürünler yoluyla
da etkilenir.
Bu şemada belirtilen sorunla ilgili aşağıdakilerden hangisi bir çözüm olamaz?
ALFabrikaları, tarım ve hayvancılık yapılan yerlerden uzakta kurmak
B Zehirli atık üreten bütün fabrikaların faaliyetlerine son vermek
C) Fabrika atıklarını doğal hayata zarar vermeyecek şekilde depolamak
D) Zehirli atıklan süzecek filtre sistemleri geliştirmek
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
A Türkçe A Zehirli atık saçan bir fabrika, doğal hayatı olumsuz etkiler. Bu zehirli atıklar; havayı, suyu ve toprağı kirletip zehirleyerek sağlık için zararlı hale getirir. Havanın, suyun ve toprağın kirlenmesi, bu kaynaklar kullanılarak yetiştirilen tarım ürünlerinin ve hayvansal ürünlerin insan sağlığı- na zararlı maddeler içermesine sebep olur. Zehirli hava, su ve toprak insan sağlığını doğrudan etkilediği gibi insan sağlığı, bu kaynakların kullanılması sonucu üretilen tarım ürünleri ve hayvansal ürünler yoluyla da etkilenir. Bu şemada belirtilen sorunla ilgili aşağıdakilerden hangisi bir çözüm olamaz? ALFabrikaları, tarım ve hayvancılık yapılan yerlerden uzakta kurmak B Zehirli atık üreten bütün fabrikaların faaliyetlerine son vermek C) Fabrika atıklarını doğal hayata zarar vermeyecek şekilde depolamak D) Zehirli atıklan süzecek filtre sistemleri geliştirmek
17. Atıklar, günümüzün en önemli çevre sorunla-
rından biri. Söz gelimi tüm dünyada her gün
milyarlarca boş süt kutusu çöpe atılıyor.
İspanya'nın Granada kentinde 5.000 ilköğre-
tim öğrencisi, bu kutuları çöpe atmak yerine
geri kazanılması için toplamışlar. Bu sayede
50.000 boş süt kutusu toplanmış. Kentteki Mi-
marlık Akademisinden üniversite öğrencileri
de bu kutulardan yedi metre boyunda 24 met-
re genişliğinde dev bir kale heykeli tasarlayıp
yapmışlar. Yalnızca tutkal ve zımba kullanıla-
rak yapılan bu heykel, "dünyanın atık malze-
melerden yapılan en büyük heykeli" olarak Gu-
iness Rekorlar Kitabı'ndaki yerini almış.
Bu metnin anlatımında;
I. karşılaştırma,
II. örnek verme,
III. sayısal verilerden yararlanma,
IV. tanık gösterme,
V. tanımlama
düşünceyi geliştirme yollarından hangileri
kullanılmamıştır?
A) I ve III B) II ve IV C) IV ve V D) I, IV ve V
Ortaokul Türkçe
Paragraf
17. Atıklar, günümüzün en önemli çevre sorunla- rından biri. Söz gelimi tüm dünyada her gün milyarlarca boş süt kutusu çöpe atılıyor. İspanya'nın Granada kentinde 5.000 ilköğre- tim öğrencisi, bu kutuları çöpe atmak yerine geri kazanılması için toplamışlar. Bu sayede 50.000 boş süt kutusu toplanmış. Kentteki Mi- marlık Akademisinden üniversite öğrencileri de bu kutulardan yedi metre boyunda 24 met- re genişliğinde dev bir kale heykeli tasarlayıp yapmışlar. Yalnızca tutkal ve zımba kullanıla- rak yapılan bu heykel, "dünyanın atık malze- melerden yapılan en büyük heykeli" olarak Gu- iness Rekorlar Kitabı'ndaki yerini almış. Bu metnin anlatımında; I. karşılaştırma, II. örnek verme, III. sayısal verilerden yararlanma, IV. tanık gösterme, V. tanımlama düşünceyi geliştirme yollarından hangileri kullanılmamıştır? A) I ve III B) II ve IV C) IV ve V D) I, IV ve V
18. Cümlenin ögeleri; yüklem, özne, nesne, yer
tamlayıcısı ve zarf tamlayıcısı olmak üzere be-
şe ayrılır.
Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisin-
de tüm ögelere yer verilmiştir?
A) Çocuk, hiçbir yerde köyden geldiğini bir
daha söyleyemedi.
B) Aysel, memlekete her gidişinde yeni bir çan-
ta almakta israr ederdi.
C) Anneannemin temizlik merakı, onun hak-
kında düşündüklerimi haklı çıkarırdı.
D) Kenan, iki yıl aradan sonra yine son daki-
kada bulduğu bir bilet sayesinde yola çıktı.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
18. Cümlenin ögeleri; yüklem, özne, nesne, yer tamlayıcısı ve zarf tamlayıcısı olmak üzere be- şe ayrılır. Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisin- de tüm ögelere yer verilmiştir? A) Çocuk, hiçbir yerde köyden geldiğini bir daha söyleyemedi. B) Aysel, memlekete her gidişinde yeni bir çan- ta almakta israr ederdi. C) Anneannemin temizlik merakı, onun hak- kında düşündüklerimi haklı çıkarırdı. D) Kenan, iki yıl aradan sonra yine son daki- kada bulduğu bir bilet sayesinde yola çıktı.
er
e/-a istek
6. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde fiil is-
tek kipinin olumsuzu birinci çoğul kişi ile
çekimlemiştir?
(biz)
A) Onun geldiğini bilmiyorduk.
BT Bu sefer onun fikrini almalıyım.
Bu kitaptan çok şey öğreneceksin.
DÇok uğraştım ama bu işi bitiremedim.
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
er e/-a istek 6. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde fiil is- tek kipinin olumsuzu birinci çoğul kişi ile çekimlemiştir? (biz) A) Onun geldiğini bilmiyorduk. BT Bu sefer onun fikrini almalıyım. Bu kitaptan çok şey öğreneceksin. DÇok uğraştım ama bu işi bitiremedim.
asarsa
dinden
oratu-
lamak
a kar-
gibi
olan
aniz
8. Ey, büyüdüğümüz yer mi sadece? Doğduğumuz ev, yasa
dığımız evler... Bir de belirli bir zaman için yaşadığımız
sandığımız evler var. Yani ev dediğimiz aslında
hayatlar mı? Yürüdüğümüz yolda kısa süre için durduğu
muz duraklar mı? Zaman zaman... Kimi zaman kalbinin
geçid
çarptığı, kimi zaman canının yandığı mesela.
Bu metinde asıl anlatılmak istenilen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Insan hayatında her zaman bir yolculuk hâkimdir.
B) Yaşamımızda yer alan mekânlar aslında gelip geçicidir.
C) Evler, insanların hayatında önemli bir yere sahiptir.
D) Her insanın unutmadığı bir evi olmuştur.
YINLARI
Ortaokul Türkçe
Paragraf
asarsa dinden oratu- lamak a kar- gibi olan aniz 8. Ey, büyüdüğümüz yer mi sadece? Doğduğumuz ev, yasa dığımız evler... Bir de belirli bir zaman için yaşadığımız sandığımız evler var. Yani ev dediğimiz aslında hayatlar mı? Yürüdüğümüz yolda kısa süre için durduğu muz duraklar mı? Zaman zaman... Kimi zaman kalbinin geçid çarptığı, kimi zaman canının yandığı mesela. Bu metinde asıl anlatılmak istenilen aşağıdakilerden hangisidir? A) Insan hayatında her zaman bir yolculuk hâkimdir. B) Yaşamımızda yer alan mekânlar aslında gelip geçicidir. C) Evler, insanların hayatında önemli bir yere sahiptir. D) Her insanın unutmadığı bir evi olmuştur. YINLARI
14. Yönetmen, savaştan dönenleri bekleyen se-
falet ve açlığını, insanların umutsuzluğunu sol-
gun renklerle yansıttığı gri bir fonla veriyor. An-
cak evlerin dışı gri iken lya ile Masha'nın evi-
nin içi renkli ve umut içimizde. Umut yine in-
sanda dercesine. Bu açıdan da Masha, sava-
şın kendisinden eksilttikleriyle savaş sonrası
her alanda yaşanan yoklukları, Iya ise bunca
şeye rağmen var olabilen ve kimilerince yer-
siz ve fazla bulunabilecek umudu karakterize
ediyor.
Bu metinle ilgili,
I. Altı çizili sözcük zarf-fiildir.
II. İsim-fiile yer verilmiştir.
III. Altı çizili cümlede birden fazla sıfat-fiil vardır.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
C) II ve III
B) I ve III
D) I, II ve III
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
14. Yönetmen, savaştan dönenleri bekleyen se- falet ve açlığını, insanların umutsuzluğunu sol- gun renklerle yansıttığı gri bir fonla veriyor. An- cak evlerin dışı gri iken lya ile Masha'nın evi- nin içi renkli ve umut içimizde. Umut yine in- sanda dercesine. Bu açıdan da Masha, sava- şın kendisinden eksilttikleriyle savaş sonrası her alanda yaşanan yoklukları, Iya ise bunca şeye rağmen var olabilen ve kimilerince yer- siz ve fazla bulunabilecek umudu karakterize ediyor. Bu metinle ilgili, I. Altı çizili sözcük zarf-fiildir. II. İsim-fiile yer verilmiştir. III. Altı çizili cümlede birden fazla sıfat-fiil vardır. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I C) II ve III B) I ve III D) I, II ve III
4.
Sesteş sözcüklerin yazılışları aynı, an-
lamları farklıdır ve aralarında hiçbir an-
lam ilişkisi yoktur. Kökteş sözcüklerin ise
aralarında anlam ilişkileri vardır.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde sesteş
sözcüğe yer verilmemiştir?
Kuru üzüm, onun sofralarının vazgeçilmez meze-
siydi.
B) Misafirlerine çayın yanında kurabiye ikram etmiş.
Hem İngilizceyi hem Fransızcayı ana dili gibi ko-
muşuyormuş.
D) Okulların normal eğitime geçeceğini birilerinden
duymuş.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
4. Sesteş sözcüklerin yazılışları aynı, an- lamları farklıdır ve aralarında hiçbir an- lam ilişkisi yoktur. Kökteş sözcüklerin ise aralarında anlam ilişkileri vardır. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde sesteş sözcüğe yer verilmemiştir? Kuru üzüm, onun sofralarının vazgeçilmez meze- siydi. B) Misafirlerine çayın yanında kurabiye ikram etmiş. Hem İngilizceyi hem Fransızcayı ana dili gibi ko- muşuyormuş. D) Okulların normal eğitime geçeceğini birilerinden duymuş.
8.
Herhangi bir bilim, sanat, spor ya da mes-
lek dalına özgü kavramları karşılayan
sözcüklere terim anlamlı sözcükler denir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde terim anlami
bir sözcük kullanılmıştır?
Ev hiç güneş almadığı için buraya taşınmak iste-
mediler.
BYüksek kalorili yiyeceklerle beslenmek sağlığımızı
olumsuz etkiliyor.
Haftada iki gün futbol oynamak için arkadaşlarıy-
la bir araya gelir.
D) Yazar, son eserinin hazırlanış sürecini uzun uzun
anlatı.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
8. Herhangi bir bilim, sanat, spor ya da mes- lek dalına özgü kavramları karşılayan sözcüklere terim anlamlı sözcükler denir. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde terim anlami bir sözcük kullanılmıştır? Ev hiç güneş almadığı için buraya taşınmak iste- mediler. BYüksek kalorili yiyeceklerle beslenmek sağlığımızı olumsuz etkiliyor. Haftada iki gün futbol oynamak için arkadaşlarıy- la bir araya gelir. D) Yazar, son eserinin hazırlanış sürecini uzun uzun anlatı.
Fiiller - 3 (Fiil Çekim Ekleri - Anlam Ka
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dilek kipi kullanıl-
mıştır?
Sonbahar gelince tatile gidip yalnızlaşan denize eşlik
etmeliyiz.
Evimizdeki kitapların bir kısmını kütüphaneye bağış-
layacağız.
C) Bisikletlerimizle adanın etrafında birkaç tur atarız.
D) Bahçeyi elden geçirmenin zamanı geldi.
Ortaokul Türkçe
Fiil
Fiiller - 3 (Fiil Çekim Ekleri - Anlam Ka 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dilek kipi kullanıl- mıştır? Sonbahar gelince tatile gidip yalnızlaşan denize eşlik etmeliyiz. Evimizdeki kitapların bir kısmını kütüphaneye bağış- layacağız. C) Bisikletlerimizle adanın etrafında birkaç tur atarız. D) Bahçeyi elden geçirmenin zamanı geldi.
sözcükler
ler numarala
Anlamlan
aya yarayan
yaptığı bas
uşan vuris
cine yatılan
ve özen
leler
n
D)
Sinit
19. Görme engellilerin okuyup yazabilmesi için kabarık noktaların çeşitli şekillerde birleşmesinden meydana gelen al-
fabe Braille Alfabesidir. Braille harfleri kalın bir kağıdın üzerine sivri uçlu kalem şeklinde bir aletle bastırılarak ya-
pilan noktalarla yazılır.
Braille alfabesinin harflere karşılık gelen kabartma noktaları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
B)
Verilen bilgilere göre sözlük anlamı "kontrol etmek, gözden geçirmek" olan sözcüğün Braille alfabesine gö-
re doğru kodlanışı hangi seçenekte verilmiştir?
A)
Z
29
Tür
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
sözcükler ler numarala Anlamlan aya yarayan yaptığı bas uşan vuris cine yatılan ve özen leler n D) Sinit 19. Görme engellilerin okuyup yazabilmesi için kabarık noktaların çeşitli şekillerde birleşmesinden meydana gelen al- fabe Braille Alfabesidir. Braille harfleri kalın bir kağıdın üzerine sivri uçlu kalem şeklinde bir aletle bastırılarak ya- pilan noktalarla yazılır. Braille alfabesinin harflere karşılık gelen kabartma noktaları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. B) Verilen bilgilere göre sözlük anlamı "kontrol etmek, gözden geçirmek" olan sözcüğün Braille alfabesine gö- re doğru kodlanışı hangi seçenekte verilmiştir? A) Z 29 Tür
04
6.
Öncelikle kitabın satılan mı yoksa satan mı olduğunu ayırt
etmek gerekir. Çok satılan kitaplar dünyayı değiştirebilir.
Ne zaman ki bir kitap abartılır ve şöhreti kendini asarsa
işte o zaman o kitap artık okunmaktan çok kendinden
bahsedilen bir nesneye dönüşür. Benim için bir laboratu-
var olan kitaplığımda bir şeyler satan kitaba rastlamak
zordur. Ben kimsenin bilmediği uzaklara gidip orada kar-
şılaştığım ilk durgun suya sağduyumu daldırır ve inci gibi
kitaplar edinirim. O, beni bekler bir yerlerde. Önemli olan
onu benim gidip bulmamdır. Eğer beyin hücrelerinizi
hareketlendirecek silahları başkalarından ediniyorsanız
başkası olmaya müstehaksınız demektir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadan çıkarılamaz?
FEN BİLİMLERİ Y
A) Bazı kitapların ünü kitabın önüne geçerse kitabın
niteliği kaybolur.
B) Niceliği fazla olan kitaplar dünyayı değiştirebili
C) Bazı kitaplar inci gibi değerlidir.
D) Kendi düşüncelerini değil de bir başkasının düşünce-
lerini kullanan kişiler özgünlüğünü yitirir.
6
8. Ev,
dic
sa
ha
m
ça
B
h
A
E
Ortaokul Türkçe
Paragraf
04 6. Öncelikle kitabın satılan mı yoksa satan mı olduğunu ayırt etmek gerekir. Çok satılan kitaplar dünyayı değiştirebilir. Ne zaman ki bir kitap abartılır ve şöhreti kendini asarsa işte o zaman o kitap artık okunmaktan çok kendinden bahsedilen bir nesneye dönüşür. Benim için bir laboratu- var olan kitaplığımda bir şeyler satan kitaba rastlamak zordur. Ben kimsenin bilmediği uzaklara gidip orada kar- şılaştığım ilk durgun suya sağduyumu daldırır ve inci gibi kitaplar edinirim. O, beni bekler bir yerlerde. Önemli olan onu benim gidip bulmamdır. Eğer beyin hücrelerinizi hareketlendirecek silahları başkalarından ediniyorsanız başkası olmaya müstehaksınız demektir. Aşağıdakilerden hangisi bu parçadan çıkarılamaz? FEN BİLİMLERİ Y A) Bazı kitapların ünü kitabın önüne geçerse kitabın niteliği kaybolur. B) Niceliği fazla olan kitaplar dünyayı değiştirebili C) Bazı kitaplar inci gibi değerlidir. D) Kendi düşüncelerini değil de bir başkasının düşünce- lerini kullanan kişiler özgünlüğünü yitirir. 6 8. Ev, dic sa ha m ça B h A E
PARÇADA ANLAM
5. Sanatçı elbette kendi dönemini ve dönemin sanatını bile
cek, kuşaklar arasında iletişim kuracak, sanata yeni bir
soluk getirecek. Kendi döneminde dili en iyi biçimde kul
lanma özelliğine sahip olacak. Toplumsal sorunları bilme-
mesi ve toplumdan kopuk yaşaması da düşünülemez
sanatçının ama çok ötelere seslenebiliyor mu, her çağın
okuyucusu yorumlarıyla eserine yeni şeyler ekleyebiliyor
mu? İşte ben, buna bakarım.
Yukarıdaki metinde asıl anlatılmak istenen nedir?
A) Sanatçının gelecek çağlara seslenebilmesi, eserinin
okundukça zenginlik kazanması ölçü olmalıdır.
B) Sanatçının büyüklüğü dönemine ışık tutacak yetkin-
liğe sahip olmasıyla ölçülür.
C) Bir sanatçı geçmişle bugün arasında köprü kurabili-
yorsa kendini geleceğe taşıyabilir.
D) Toplumdan kopuk yaşayan bir sanatçının kalıcılığı
yakalaması söz konusu değildir.
ERI YAYINLARI
7.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
PARÇADA ANLAM 5. Sanatçı elbette kendi dönemini ve dönemin sanatını bile cek, kuşaklar arasında iletişim kuracak, sanata yeni bir soluk getirecek. Kendi döneminde dili en iyi biçimde kul lanma özelliğine sahip olacak. Toplumsal sorunları bilme- mesi ve toplumdan kopuk yaşaması da düşünülemez sanatçının ama çok ötelere seslenebiliyor mu, her çağın okuyucusu yorumlarıyla eserine yeni şeyler ekleyebiliyor mu? İşte ben, buna bakarım. Yukarıdaki metinde asıl anlatılmak istenen nedir? A) Sanatçının gelecek çağlara seslenebilmesi, eserinin okundukça zenginlik kazanması ölçü olmalıdır. B) Sanatçının büyüklüğü dönemine ışık tutacak yetkin- liğe sahip olmasıyla ölçülür. C) Bir sanatçı geçmişle bugün arasında köprü kurabili- yorsa kendini geleceğe taşıyabilir. D) Toplumdan kopuk yaşayan bir sanatçının kalıcılığı yakalaması söz konusu değildir. ERI YAYINLARI 7.
Büyük bir titizlikle yapıyor bu işi. Dosyaların
arasından taşan kâğıt uçlarını kürek elleriyle
düzelterek gözlerini kısıp kontrol ediyor. Çan-
taları kapatıp yere bırakıyor, sonra da cebin-
den güdük bir kalem çıkarıyor ve ucunu yavaş
yavaş yontmaya başlıyor.
Aşağıdakilerin hangisinde bu metinde kulla-
nılan söz sanatının açıklaması yapılmıştır?
A) Varlıklar arasında benzerlik ilişkisi kurula-
rak yapılır.
B) İnsana ait bir özelliğin insan dışı bir varlığa
aktarılması ile yapılır.
C) Bir şeyi olduğundan daha çok ya da daha
az göstermekle yapılır.
D) Karşıt anlamlı sözcüklerden hareketle iki zit
düşüncenin karşılaştırılmasıyla yapılır.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Büyük bir titizlikle yapıyor bu işi. Dosyaların arasından taşan kâğıt uçlarını kürek elleriyle düzelterek gözlerini kısıp kontrol ediyor. Çan- taları kapatıp yere bırakıyor, sonra da cebin- den güdük bir kalem çıkarıyor ve ucunu yavaş yavaş yontmaya başlıyor. Aşağıdakilerin hangisinde bu metinde kulla- nılan söz sanatının açıklaması yapılmıştır? A) Varlıklar arasında benzerlik ilişkisi kurula- rak yapılır. B) İnsana ait bir özelliğin insan dışı bir varlığa aktarılması ile yapılır. C) Bir şeyi olduğundan daha çok ya da daha az göstermekle yapılır. D) Karşıt anlamlı sözcüklerden hareketle iki zit düşüncenin karşılaştırılmasıyla yapılır.
2. Başkomutan Mustafa Kemal Atatürk, Sakarya Meydan Muharebesi öncesi ordunun ihtiyacını karşılamak
amacıyla, kanunla kendisine verilen yasama yetkisini kullanarak Tekâlif-i Milliye (Milli Mükellefiyet ya da
Ulusal Vergiler) emirlerini yayımladı. "Her ilçede bir tane Tekâlif-i Milliye Komisyonu kurulacak. Halk, elin
deki silah ve cephaneyi 3 gün içinde orduya teslim edecek." maddelerini içeren emirlere göre ordunun
ihtiyacının daha hızlı karşılanması için ülke bölgelere ayrılıp gerekli malzemelerin hangi aylarda gönde
rildiği kaydedilmiştir. Eldeki veriler şu şekildedir:
Birinci Bölge: Hatay, Istanbul, Adana
İkinci Bölge: Erzurum, Urfa, Uşak
Üçüncü Bölge: Yalova, İzmir, Antep
Dördüncü Bölge: Erzincan, Kocaeli, Çanakkale
●
.
D
●
D
2, 6 ve 11. ayda 4. bölgedeki bir şehirden cephane yardımı gelmiştir.
Yalnızca bir kez aynı bölgedeki iki şehir üst üste yardım göndermiştir.
Birinci bölgedeki bir şehirden gelen cephanenin hemen sonrasında dördüncü bölgede yer alan Ça-
nakkale'den cephane yardımı haziran ayında gelmiştir.
Son yardım Yalova'dan gelmiştir.
Yılın ilk yarısında ikinci bölgede yer alan iki şehirden yardım gelmiştir.
Sekizinci ayda tüm şehirlerin alfabetik sıralamasına göre sondan ikinci olan şehir cephane yardımı
göndermiştir.
Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
A) Mart ve nisan ayında aynı bölgedeki şehirlerden cephane yardımı gelmiştir.
B) Ağustos ayında cephane yardımı gönderen şehir Urfa'dır.
C)Yedinci ayda üçüncü bölgedeki şehirlerden biri ivedi gönderim yapmıştır.
Ağustos ayında ikinci bölgeden gelecek yardım tamamlanmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
2. Başkomutan Mustafa Kemal Atatürk, Sakarya Meydan Muharebesi öncesi ordunun ihtiyacını karşılamak amacıyla, kanunla kendisine verilen yasama yetkisini kullanarak Tekâlif-i Milliye (Milli Mükellefiyet ya da Ulusal Vergiler) emirlerini yayımladı. "Her ilçede bir tane Tekâlif-i Milliye Komisyonu kurulacak. Halk, elin deki silah ve cephaneyi 3 gün içinde orduya teslim edecek." maddelerini içeren emirlere göre ordunun ihtiyacının daha hızlı karşılanması için ülke bölgelere ayrılıp gerekli malzemelerin hangi aylarda gönde rildiği kaydedilmiştir. Eldeki veriler şu şekildedir: Birinci Bölge: Hatay, Istanbul, Adana İkinci Bölge: Erzurum, Urfa, Uşak Üçüncü Bölge: Yalova, İzmir, Antep Dördüncü Bölge: Erzincan, Kocaeli, Çanakkale ● . D ● D 2, 6 ve 11. ayda 4. bölgedeki bir şehirden cephane yardımı gelmiştir. Yalnızca bir kez aynı bölgedeki iki şehir üst üste yardım göndermiştir. Birinci bölgedeki bir şehirden gelen cephanenin hemen sonrasında dördüncü bölgede yer alan Ça- nakkale'den cephane yardımı haziran ayında gelmiştir. Son yardım Yalova'dan gelmiştir. Yılın ilk yarısında ikinci bölgede yer alan iki şehirden yardım gelmiştir. Sekizinci ayda tüm şehirlerin alfabetik sıralamasına göre sondan ikinci olan şehir cephane yardımı göndermiştir. Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? A) Mart ve nisan ayında aynı bölgedeki şehirlerden cephane yardımı gelmiştir. B) Ağustos ayında cephane yardımı gönderen şehir Urfa'dır. C)Yedinci ayda üçüncü bölgedeki şehirlerden biri ivedi gönderim yapmıştır. Ağustos ayında ikinci bölgeden gelecek yardım tamamlanmıştır.
5.
TEST 21
6
0
12
0
11
2
10
3
9
4
8
7
Otobüsteki her koltuk tek kişiliktir.
Alınan tedbirler kapsamında yan yana olan koltuklara hiçbir müşteri oturmayacaktır.
Sema, öndeki iki koltuktan birine oturmuştur.
11 numaralı koltuğa Ali oturmuştur.
Gülşah'ın hemen arkasındaki koltuğa Ahmet oturmuştur.
Burcu, Samet'in hemen önündeki koltuğa oturmuştur.
Seçil, Ahmet'in yanındaki koltukta oturmaktadır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Göksel, Gülşah'ın yanındaki koltukta oturmaktadır.
B) Seçil Ali'nin hemen arkasındaki koltukta oturmaktadır.
C) Samet, Ahmet'in yanındaki koltukta oturmaktadır
D) Sema, Göksel'in önündeki koltukta oturmaktadır.
6
5
Ortaokul Türkçe
Paragraf
5. TEST 21 6 0 12 0 11 2 10 3 9 4 8 7 Otobüsteki her koltuk tek kişiliktir. Alınan tedbirler kapsamında yan yana olan koltuklara hiçbir müşteri oturmayacaktır. Sema, öndeki iki koltuktan birine oturmuştur. 11 numaralı koltuğa Ali oturmuştur. Gülşah'ın hemen arkasındaki koltuğa Ahmet oturmuştur. Burcu, Samet'in hemen önündeki koltuğa oturmuştur. Seçil, Ahmet'in yanındaki koltukta oturmaktadır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Göksel, Gülşah'ın yanındaki koltukta oturmaktadır. B) Seçil Ali'nin hemen arkasındaki koltukta oturmaktadır. C) Samet, Ahmet'in yanındaki koltukta oturmaktadır D) Sema, Göksel'in önündeki koltukta oturmaktadır. 6 5