Ortaokul Türkçe Soruları

Ueğildir. fırsatların elden ğretseydim. üzüldüm. iydim. anılan ben, şimdi ere kapil- 11. Her şeyin bir dış görünüşü bir de iç yapısı var- dır. Cevizin, sobanın, şiirin, insanın... Çevremizi kuşatan varlıklarda biçim ve içerik mükemmelliği vardır. Göze hoş gelen bir meyvenin tadı nefis olabilir. Bu parçanın sonuna "Tıpkı bunun gibi biçim yö- nünden harika bir şiirin içeriği zayıf, içeriği kusur- suz bir şiirin de biçimi berbat olabilir." cümlesi ge- tirilirse aşağıdakilerden hangisi yapılmış olur? A) İlişkilendirme COLE Eleştiri B) Onaylama D) Betimleme 14. İnsanların bir konu veya bir olayda olumsuzluklara karşı bir süre sonr meme durumuna "kanıksama" d Bu tanıma göre aşağıdakileri niksama vardır? A Her cuma okuldan çıkıp kaçınılmazdı. B) Hakkında yazılan asıls miyordu artık. C) Elindeki tüm malları şaşırmadık. D Bu dik tepeyi aşın alıştım ben.

eştirme söz sanatları- -lan bir varlığın güçlü ir yönüyle benzetil- dışındaki canlı ve it özelliklerin ve- derin hangisin- nzetme sanatı umakta dur uzakta. iz Çamlıbel millet x gibidir. Yurdakul unca Kazanım Soru Bankası Türkçe Benzetme, zayıf olan bir varlığı güçlü olan bir var- liğa herhangi bir yönüyle benzetme sanatıdır. Buna göre, 1. Şehir kirli zamanlara çağıracaktı gözlerini ve kalbini. II. Devir, bereketsiz yağışlar devriydi. III. Bir yazı, satırlardan oluşur ve satır, bayım; fe- na hâlde kesici bir alettir. IV. Uzun saçları, fırça bıyıkları, ölçülü adımlarıyla zarif bir adamdı. numaralanmış cümlelerin hangisinde benzet- me sanatı vardır? A) I B) II C) III DHV Metindeki Söz Sanatlarının Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder 3. Kişileştirme (teşhis), insan dışındaki canlı ve can- Sız varlıklara insanlara ait özelliklerin verilmesidir. Buna göre, (1) Masadan pencere kenarına geçti kadın. L Oda sıcaktı, meraklı güneş pencereden içeri kıyordu. (III) Renkli bir sinek camda çırpını zıldıyordu. (IV) Duvarın dibinde kırmızı bas örtülü bir masa; köşede portreler, sancakla metninde numaralanmış cümlelerin h de kişileştirme yapılmıştır? A) I B) II C) III 4. Sis aralanıveriyor. Her şeyi s cukluğum el sallıyor bana. O um ilkin Hepsi büyülü bire

Aşağıdaki cümlelerden hangisi sadece özne ve yüklemden oluşmuştur? A) Kırmızı kalemin kapağı kalemliğin ön gö- zündeydi. B) Hepimiz başımızı, kollarımızı ya da elleri- mizi kullanarak iletişim kurmaya çalışırız. C) Güzel bir roman okurken kendimi yeni bir dünya içinde bulurum. D) Günümüzde birçok yazar, ünlü yazar ve şairlerden alıntılar yapıyor.

en acıdan mrs häll hangi kurtulacağını kurtulacağını urtulacağını tulacağını lamalan TESTI Ozan Kazanım Soru Bankası Türkçe Selim: Benim cümlemdeki fiilimsi Mesut'un cümlesindeki fiilimsi ile aynı türde bir fiilimsi. Ahmet: Benim cümlemde hiç fiilimsi yok ama aramızda kalıcı isim kullanan tek kişi benim. : Ahmet haklı, benim cümlemde kalıcı isim yok ama iki fiilimsi birden var. Verilen konuşmaların hepsi doğru olduğuna göre bu kişilerin kurdukları cümleler aşağıdakilerden han- Mesut : Selim ve benim kullandığım fiilimsi türünü ikimizden başka kimse kullanmamış. gisi olabilir? AHMET Babam sigarası için amcamdan bir çakmak istedi. Akşam yemekte dolma olduğu için babam çok mutlu. Aşı ile ilgili şuradaki danışmadan bilgi alabilirsin. Yaz gelse de bolca dondurma yesek. SELIM Geçmiş günlerin hatırına onu affettim. Sınava hiç çalışmadığından sınavda düşük not aldı. Sabahları spor yapmak zor olsa da çok sağlıklıdır. Gelecek hafta bizim evde bir parti vereceğiz. Yeni Nesil 07 Kazandıran Test OZAN Yaz gelince güney kıyılarına kampa gideceğiz. Kitap okuyuşu bana Almanya'da yaşayan kuzenimi hatırlattı. Test çözerken yaptığı hataları bir kenara not aldı. "kızartma" sözcüğünün türleri işaretlenecektir. Çürümüş meyveleri çöpe atıp buzdolabını temizledi. MESUT Sınıfta ağlayan çocukları öğretmen zor sakinleştirdi. Okuldan gelirken parktaki köpekler bizi kovaladı. Ailemle vakit geçirmeyi başka hiçbir şeye değişmem. Dışarıdan gelir gelmez hemen ellerini yıkar.

maları veril- ığın güçlü benzetil- da duru- österil- i veya luşan live ve- na i. Fr 7. Aşağıda benzetme ve kişileştirme söz sanatları- nın açıklamaları verilmiştir. Benzetme (teşbih), zayıf olan bir varlığın güçlü olan bir varlığa herhangi bir yönüyle benzetil- mesidir. ▪ Kişileştirme (teşhis), insan dışındaki canlı ve cansız varlıklara insanlara ait özelliklerin ve- rilmesidir. ☐ Bu bilgilere göre aşağıdaki dizelerin hangisin- de hem kişileştirme hem de benzetme sanatı vardır? A) Dinmiş denizin şarkısı, rüzgâr uyumakta Körfez düşünür, Kanlıca mahzundur uzakta. Faruk Nafiz Çamlıbel B) Unutma ki şairleri haykırmayan bir millet Sevenleri toprak olmuş öksüz çocuk gibidir. Emin Yurdakul C) Tozlu satırların arasında bir topal karınca Aksak yürüyor kâfir harfleri koklayarak Özdemir İnce D) Gül hasretinle yollara tutsun kulağını Nergis gibi kıyamete dek çeksin intizâr Baki 1. B

8. Aşağıda büyük harflerin kullanıldığı yerlerle ilgili bazı kurallar verilmiştir: Yer adları (kita, bölge, il, ilçe, semt vb.) büyük harfle başlar. Uyarı: Özel ada dâhil olmayıp tamlama kuran şehir, il, ilçe, belde vb. sözcükler küçük harf- le başlar. . • Yer adlarındaki ilk isimden sonra gelen ve deniz, nehir, göl, dağ, boğaz vb. tür bildiren ikin- ci isimler büyük harfle başlar. • Yer, millet ve kişi adlarıyla kurulan birleşik kelimelerde sadece özel adlar büyük harfle baş- lar. Bu kurallara göre, 1. Kendine has lezzetiyle bilinen Amasya elması, yaşlanmaya karşı koruma sağlıyor. II. Alparslan, Bizans ordularını Malazgirt ovasında bozguna uğratmıştır. III. Küçük bir ada üzerinde kurulu olan Gölyazı Köyü göçmen kuşların duraklarından biridir. IV. Marmara'nın batısını etkisi altına alan kar yağışının yarın durması bekleniyor. cümlelerinden hangilerinde yazım yanlışı yapılmıştır? A) I ve II. C) II ve III. B) I ve IV. D) III ve IV.

Kritik Soru 4-5. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) "Telkari" ismi Mardin ve civarında sıkça duya- cağınız bir isimdir. (II) Gümüşü emek emek işle- yen usta ellerin emeği kokar onlarda. (III) Ben üç yıl o bölgede yaşadım ve bolca dost biriktirdim. (IV) Aldığım her telkari eşyada kendi hatıralarım da gizlidir ama özellikle de köşeli hatları olmayan daha yumuşak ve yuvarlak desenlere sahip tel- kari eşyaları aldım. (V) Onları daha çok seviyorum çünkü. Öyle sivri ve keskin çıkıntıları olan, köşeli desenler gözüme batıyor. 4. Aşağıdaki telkari desenlerinden hangisi yaza- rın sevdiği tarzdadır? A) C) B) B) III 5. Paragrafta numaralanmış cümlelerden hangisi metnin akışını anlamca bozmaktadır? A) II D) C) IV D) V

4. Kitap, dergi, gazete ve sanat eserlerinin her kelimesi büyük harfle başlar. Buna göre aşağıdaki görsellerden hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır? A) Resmi gazete Calikusu Reşat Nuri Güntekin B D) 24 Türk Dili Kürk Mantolu Madonna Sabahattin Ali

İstanbul havalimanlarından 9 ayda 30 milyonu aşkın yolcu uçtu Ocak-eylül döneminde Türkiye'deki tüm havalimanlarından seyahat eden 61 milyon 721 bin 290 yolcunun yüzde 49'u Istanbul'dan uçtu. ATATÜRK, SABİHA GÖKÇEN VE IST ISTANBUL HAVALİMANI ISTANBUL HAVALIMANLARINDA ISL SAWX IST X OCAK-EYLÜL 2020'DE Düzenlenen toplam sefer sayısı 257 BİN 69 IC HAT 113 BİN 219 DIŞ HAT 143 BİN 850 Toplam yolcu sayısı 30 MİLYON 443 BİN 701 İÇ HAT 14 MİLYON 352 BİN 149 DIŞ HAT 16 MİLYON 91 BİN 552 TURKCE OCAK-EYLÜL 2019'DA Düzenlenen toplam sefer sayısı 530 BİN 344 TOPLAM SEFER SAYISI 139 BİN 571 İÇ HAT 45 BİN 911 DIŞ HAT 93 BİN 660 SAW SABIHA GÖKÇEN HAVALİMANI TOPLAM SEFER SAYISI 90 BİN 564 İÇ HAT 59 BİN 850 TOPLAM SEFER SAYISI 26 BİN 934 YOLCU SAYISI 18 MILYON 58 BİN 231 DIŞ HAT 30 BİN 714 ISL ATATÜRK HAVALİMANI İÇ HAT 7 BİN 458 DIŞ HAT 19 BİN 476 IC HAT 5 MILYON 862 BİN 150 DIŞ HAT 12 MİLYON 196 BİN 81 YOLCU SAYISI 12 MİLYON 385 BİN 470 İÇ HAT 8 MİLYON 489 BİN 999 DIŞ HAT 3 MİLYON 395 BİN 471 Toplam yolcu sayısı 78 MİLYON 49 BİN 532 Bu bilgilerden hareketle, 1. Düzenlen seferlerin yarısından fazlası dış hatlarda gerçekleşmiştir. II. Aynı döneme ait 2019 yılı sefer sayısı, 2020 yılının 2 katından fazladır. III. 2020 yılındaki yolcu sayısında yaşanan düşüşün nedeni koronavirüs salgınıdır. IV. 2020 Ocak-Eylül arasında Türkiye'deki uçuşların çoğu İstanbul'dan yapılmıştır. numaralanmış yargılardan hangilerine ulaşılamaz? A) I ve II B) I ve III C) II ve IV A Atatürk Havalimanı, Nisan 2019'dan bu yana sadece özel uçuşlara ve kargo uçuşlarına hizmet veriyor. D) Il ve I Diğer sayfaya geçiniz.

. Cicero, bu eserinde yaşlılık sorunları hakkındaki düşüncelerini dört bölümde dile getiriyor. "Yaşlıların yapacağı işler yok muydu?” diye başlıyor sözüne. Ona göre yaşlılar, gençlerin yaptığı işleri yapamaz- lar çünkü bu işlere bedensel güçleri yetmez. "Ama .." der Cicero, "Yaşlılar, fiziksel olmayan daha büyük işler yapabilirler." Bu metinde boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A insan bedeni yaşlanabilir fakat akıl, doğuştan geldiği şekliyle kalır BY insanın herhangi bir işi yapması için yaşının kaç olduğu önemli değildir C) büyük işler çeviklikle değil, bilgi ve düşünce gücüyle yapılır Daşlılar yıllarca iş yaptıklarından gençlere göre daha çabuk yorulurlar

H 7 Zar-ler cimleye zaman ya da durum anjami katabilir. Buna göre aşağdakilerden hangisinde zart-fill cümleye diğerlerinden farklı bir anlam A Agami firtinaden sonra bahçemizdeki koca ağaç çatırdayarak yıkıldı. Konugmasina taglaynca salondaki herkes sessizce onu dinledi. YAYINLAR Sealerdir gizeres kurpmadan kerana bakıyorlardı. nadir hastanede yatan babamin baginda nöbetlege bekliyoruz.

BOS Zeynep Öğretmen, dersin başında fiilimsileri özetleyerek tahtaya şu bilgileri yazmıştır: Fill kökünden türediği ve olumsuzu, filler gibi "-me/ma" eki ile yapılabildiği hâlde kip eki almayan sözcüklere "fillimsi" denir. Fillimsiler üçe ayrılır: isim-fiiller, fiil kök ya da gövdelerine "-ma/-me, -mak/-mek, is/-is/ -us/-üş" ekleri getirile- rek türetilir. • Sifat-fiiller, fill kök veya gövdelerine "-an/-en, -asi/-esi, -maz/-mez, -ar/-er, dik/-dik, -acak/- ecek, mış/-miş ekleri getirilerek türetilir. Cümlede sifat ve adlaşmış sifat göreviyle kul- lanılır. • Zarf-filler, "-ken, -alı, -madan, -ince, -ip, -arak, -dıkça, -e....-e, -ir...-mez. -casina, meksi- zin, -dığında ekleri getirilerek türetilir. Cümleye durum ve zaman anlamı katar, Zeynep Öğretmen, öğrencilerinden aşağıdaki bilgilere uygun bir cümle yazmasını istermiştir. • Cümlede isim-fiil ve zarf-fiil bulunacak ama sifat-fiil bulunmayacak. • Zarf-fiil, cümleye durum anlamı kazandıracak. İsim-fiil, zarf-fiilden önce kullanılacak ve sıfat görevinde bulunacaktır. • Cümlede birden fazla isim-fiil veya zarf-fiil olması durumunda her fiilimsi türünden yalnızca birinin yukarıdaki kurallara uyuyor olması yeterlidir. Buna göre aşağıdaki cümlelerden hangisi Zeynep Öğretmen'in öğrencilerinden istediği cümleye uygun bir örnektir? A) Gülmek, her insanda mutluluk hormonu salgılanmasına sebep olur. B) Yıllarca çalışıp çocuklarını okutmak için hiçbir fedakârlıktan kaçınmamıştı. C) Kulaktan dolma bilgileri sağda solda konuşarak insanların kafasını karıştırma. D) Mezuniyet töreni için bir hafta boyunca hazırlık yaptılar.

TÜRKÇE 3. lyi bir okuyucu, yazarla iş birliği yapmayı bilen okuyucudur. Yazarla iş birliği yapmak, onun ne söylediğini kavramak demektir. Kuşkusuz bu da kolay bir iş değildir. Insanda sabır ister, alışkanlık ister. Okuma sanatı da kolay kolay öğrenilemez. Bu düşünceyi ünlü bir Alman yazarı şöyle belirtir: "Okuma, sanatların en güç olanıdır. Ben bu işe seksen yılımı verdim yine de okuma sanatını, tam anlamıyla öğrendiğimi söyleyemem. Paragrafta asıl vurgulanmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? A) Kitap okumayı bilmeyen kişi, hayatı tam anlamıyla tanıyamaz. B) Kitap okuma sanatını öğrenmek, sabır ve alışkanlık isteyen zor bir iştir. C) Kitaplar, bilgileri saklayarak gelecek nesil- lere aktarır. D) Kitap okurken bütün ayrıntıların göz önün- de bulundurulması gerekir. 5. ĞA KOLEJİ Insan göle, gölü çepeçevre kuşatan ulu çar uygun adımla kıyıya inişine bakarken duy sevinci bölüşmek istiyor. Siz hiç çok büyü sinema salonunda dört beş kişi ile hayatır güzel filmini seyrettiniz mi? Yahut müthiş b maçını, stadyumda yalnız dört beş kiş Biz, Abant'a giden dört beş dost, buna bir tecrübe yaşadık. Bu kocaman gü böyle küçük bir grupla içimize sinn Paragrafın ana düşüncesi a hangisidir? A) İnsanların anlaşabilmeleri birtakım özelliklere sahip B) İnsanlar, kendileriyle ayn ve hisseden insanlardan C) Bazı şeyler, onu paylaşa da değer kazanır. D) Paylaşma, insanı insan biridir.

bilememek Narciar tuttuk kurjuna Ardindan andizları devirdik Aptala, bilinçsizlik, bir hiç uğruna Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi eleştiril A) Doğanin tahrip edilmesi B) Doğal güzelliklerin farkına varılmaması Ağaçların ve çiçeklerin bakımsız kalması D) Insanların doğaya çıkmaması Bir olayda ogrencie olduğun Yazara

C) I ve III so I ve Il go METİN 1: LİMON Turunçgillerden limon, yıl boyunca büyümeyi sürdüren, kışın yapraklarını dökmeyen küçük bir ağaç türü ve onun meyvesidir. C vitamini deposu olan limonun sağlık açısından faydaları oldukça fazladır. Hoş kokusu, ekşimsi tadı ve canlı rengiyle hemen herkesin severek tükettiği limon, zengin besin değeri ve içerdiği vitamin ve mineraller ile pek çok hastalığa iyi gelmektedir. Yüksek tansiyon, solunum bozuklukları, obezite, hazımsızlık ve boğaz enfeksiyonları gibi birçok hastalığın tedavisinde kullanılır. METİN 2: PORTAKAL Turunçgillerden portakal; tam yuvarlak ya da yumurta biçiminde, kabuğu sarımtırak turuncu, güzel koku- lu, suyu mayhoşça tatlı bir meyvedir Portakal bir Akdeniz bitkisidir. Türkiye'de Akdeniz Bölgesi'nde, Ka- radeniz kıyılarının ise iliman kesimlerinde yetişir. Taç yapraklı, iki çenekli bitkilerden olan portakal ağacının boyu 3-4 metreyi bulur. Kökleri toprak altında çok derinlere kadar iner. Portakal C vitamini bakımından çok zengin bir meyvedir. Ayrıca portakal suyu, 100 gramında bulunan %1 protein, %6 şeker, %1,5 çeşitli asitler sayesinde faydalı bir besin maddesidir. Bu metinlerin anlatımıyla ilgili, 1. Tanımlama yapılmıştır. II. Örneklemeye başvurulmuştur. III. İleri sürülen görüşler sayısal verilerle desteklenmiştir infor yargılarından hangileri her iki metin icin ortaktır? A)Yalnız I. B) I ve II. CN ve H. D) Ive H.

MEN A EL ELIN ESEGINI TURKU ÇAĞIRARAK ARAR Subaşının eşeği kaybolmuş. Esegin bulunması için herkes seferber olmuş. Bu arada nasıl olmuşsa Nasrettin Hoca da eşe- Narayanlara katılmış. Subaşının adamlan Hoca'ya, "Efendi, hepi- miz bir yana dağlp eşeği araya- caba. Sen de şu bağların arasına bakver!" demişler. CENY O www. Hoca başlamış eşeği aramaya. Türkü söyleyerek bağların içine daimiş. O sırada birkaç adama rastlamış. Adamlar, "Efendi, bu- ada ne arıyorsun böyle?" diye ormuşlar ca, Suhasinin eşeğini aranm." mlar hayretle "Bu nasıl ara- demişler söyleyip geziyorsun sen?" imüş "Eeel" demiş, "El ini türkü çağırarak arar" waplayiniz. gek kimindir? 6-7. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız. Kaplandan sonra dünyanın en büyük ikinci kedisidir. Erkek aslanlar, dişiler- den belirgin biçimde daha ağırdır. Kedi türleri içinde en sosyal cinstir. Diğer kedi cinsleri ---- yaşamayı tercih ederken aslanlar oluşturan tek kedi cinsidir. ASLAN A) Gündüzleri av peşinde zaman geçirmezler. B) Grup olarak yaşamayı ve avlanmayı tercih ederler. C) Dünyanın en büyük kedisi unvanına sahip değildir. D) Avlanmalarının bazı tehlikeli yönleri vardır. A) dağda ormanda Doğal yırtıcıları yoktur ancak boynuzl büyük hayvanlanı avlarken boynuz darbeleriyle yaralanma hatta ölme riskleri vardır. D. Verilen bilgilerden aslanlarla ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? 7. Boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıda verilenlerin hangisi getirilmelidir? B) yalnız - sürüler Savunmada ve av sırasında birleşen aslanlar, avlarını kovalar ya da pusuya düşürür. Tek başına avlanan bir aslanu başarılı olma olasılığı çok düşüktür. Genellikle gece avlanırlar. ak C) uzakta yakınlık ri 10. 1. 11. D) birlikte-gr Balıkesir Tabur 111. Gemi IV. Hayaller ✓ ✓ ✓ Bu tabloda, numaralanmış retlenmiştir. Buna göre kaç numaralı lerde yanlışlık yapılmış BMT 11. Ne zaman gör Ailemizin de 11 Kitaplarım HI Yemeğin Bu cümlel gidakilere