Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
12. (1) Dünya 8 milyar nüfusu taşıyor ve bu nüfus sürekli artıyor. (II) Tarım arazileri ise amaç dışı kullanımlarla yazılkiar,
fabrikalar, otoyollar, yerleşimler) sürekli azalıyor. (II) Artan nüfus ve tarım arazilerindeki azalışla beslenme ihtiyacının
karşılanması her geçen gün daha da büyük sorun hâline dönüşüyor. (IV) Sağlığının kıymetini bilen bazı gelişmiş ülke
insanları, organik tarım ürünlerini yüksek para vererek tüketmektedir. (V) Bu şekilde beslenerek hastalıklara yakalanma
risklerini çok büyük oranda ortadan kaldırıyorlar.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar?
A) II.
C) IV.
D) V.
B) III.
6
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
12. (1) Dünya 8 milyar nüfusu taşıyor ve bu nüfus sürekli artıyor. (II) Tarım arazileri ise amaç dışı kullanımlarla yazılkiar, fabrikalar, otoyollar, yerleşimler) sürekli azalıyor. (II) Artan nüfus ve tarım arazilerindeki azalışla beslenme ihtiyacının karşılanması her geçen gün daha da büyük sorun hâline dönüşüyor. (IV) Sağlığının kıymetini bilen bazı gelişmiş ülke insanları, organik tarım ürünlerini yüksek para vererek tüketmektedir. (V) Bu şekilde beslenerek hastalıklara yakalanma risklerini çok büyük oranda ortadan kaldırıyorlar. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar? A) II. C) IV. D) V. B) III. 6 Diğer sayfaya geçiniz.
8. Doğa Eczanesi, Hekim Eczanesi, Su Eczanesi ve Hayat Eczanesi iki hafta sonu nöbetçi eczane olarak çalışacaklardır.
Bu eczanelerin iki haftalık nöbet takvimiyle ilgili şunlar bilinmektedir:
Her iki hafta da biri cumartesi diğeri pazar olmak üzere ikişer eczane nöbetçi olmuştur.
Hekim Eczanesi, Hayat Eczanesinin nöbet tuttuğu haftadan önceki hafta nöbet tutmuştur.
Doğa Eczanesi, cumartesi günü nöbet tutmuştur.
Su Eczanesi, Hekim Eczanesinin nöbetçi olduğu hafta nöbet tutmamıştır.
Verilen bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenemez?
●
●
●
A) Doğa Eczanesi, Su Eczanesi'nin nöbet tuttuğu haftadan önceki hafta nöbet tutmuştur.
B) Hayat Eczanesi nöbetini cumartesi günü tutmuştur.
C) Hayat Eczanesi'nin nöbet tuttuğu hafta Su Eczanesi de nöbet tutmuştur.
D) Hekim Eczanesi nöbetini pazar günü tutmuştur.
Doğu | Hekim/Su Heyd|
om/Su Hond
5
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. Doğa Eczanesi, Hekim Eczanesi, Su Eczanesi ve Hayat Eczanesi iki hafta sonu nöbetçi eczane olarak çalışacaklardır. Bu eczanelerin iki haftalık nöbet takvimiyle ilgili şunlar bilinmektedir: Her iki hafta da biri cumartesi diğeri pazar olmak üzere ikişer eczane nöbetçi olmuştur. Hekim Eczanesi, Hayat Eczanesinin nöbet tuttuğu haftadan önceki hafta nöbet tutmuştur. Doğa Eczanesi, cumartesi günü nöbet tutmuştur. Su Eczanesi, Hekim Eczanesinin nöbetçi olduğu hafta nöbet tutmamıştır. Verilen bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenemez? ● ● ● A) Doğa Eczanesi, Su Eczanesi'nin nöbet tuttuğu haftadan önceki hafta nöbet tutmuştur. B) Hayat Eczanesi nöbetini cumartesi günü tutmuştur. C) Hayat Eczanesi'nin nöbet tuttuğu hafta Su Eczanesi de nöbet tutmuştur. D) Hekim Eczanesi nöbetini pazar günü tutmuştur. Doğu | Hekim/Su Heyd| om/Su Hond 5 Diğer sayfaya geçiniz.
D
TL311
18. Günümüzde Atlı Okçuluk müsabakaları "Tabia bendi (Türk Parkuru)" ve "Kabak bendi" olmak üzere iki çeşittir. Tabla
bendinde farklı mesafelerdeki üç hedef, okla vurulur. Hedefte 15 cm çaplı alana isabet +6 puan, 30 cm çaph-alana isa-
bet +4 puan, diş alana isabet +2 puan alır. Eğer sporcu süratini doğru ayarlar ve 10 saniyeden kısa sürede en az iki
hedefe isabet sağlarsa +1 puan; daha uzun süredeyse- 1 puan alır. 14 saniye ve üzerinde geçtiği turda puanı sıfırlanır.
KİTAPÇIK A
Türklerde okçuluğun ve özellikle atlı okçuluğun önemi tarih öncesi zamanlara kadar uzanır. Yaklaşık MŌ 5000'den iti-
baren Altay ile Tanrı Dağları ve çevresinde ortaya çıkan, daha sonra da İç Asya'ya tamamen egemen olan "atli bozkır
kültüründe" atlara ve okçuluğa büyük önem verilmektedir. Tarihteki Türk atlı okçuları, dörtnala giderken eyer üstün-
de dönüp arkaya ok atarak hedefe tam isabet ettirme ustalıklarıyla tanınmışlardır. Uluslararası literatürde "part atışı"
olarak isimlendirilen at üzerinde geriye doğru yapılan ok atışının en başarılı ve en ünlü uygulayıcıları Türkler olmuştur.
Savefiler, Babüriler, Memlükler ve bilhassa Osmanlı ve Selçukluların askeri gücü süvari birliklerine dayalıydı yani atın
çok önemli bir yeri vardı. Muharebeyi kazanmak veya kaybetmek atlara bağlıydı, bu yüzden atlarını özel eğitmeleri ge-
rekiyordu. Süvari kuvvetleri üzerine dayalı orduların hemen hemen hepsi savaş olmadığı zaman atların idmanını sağ-
lamak için oyunlar geliştirmiştir. Bunların bazıları cirit, kökpar veya çevgan (polo oyunu).
Aşağıdakilerden hangisi yukarıda verilen üç metne de uygun olabilecek bir baştıktır?
A) Türklerde Yerleşik Hayat
C) Türklerde Atli Okçuluk
B) Atların Türklerin Yaşamındaki Yeri) ce
D) Spor ve Türkler
bu da Ang
doğru değil
G542
1626
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
D TL311 18. Günümüzde Atlı Okçuluk müsabakaları "Tabia bendi (Türk Parkuru)" ve "Kabak bendi" olmak üzere iki çeşittir. Tabla bendinde farklı mesafelerdeki üç hedef, okla vurulur. Hedefte 15 cm çaplı alana isabet +6 puan, 30 cm çaph-alana isa- bet +4 puan, diş alana isabet +2 puan alır. Eğer sporcu süratini doğru ayarlar ve 10 saniyeden kısa sürede en az iki hedefe isabet sağlarsa +1 puan; daha uzun süredeyse- 1 puan alır. 14 saniye ve üzerinde geçtiği turda puanı sıfırlanır. KİTAPÇIK A Türklerde okçuluğun ve özellikle atlı okçuluğun önemi tarih öncesi zamanlara kadar uzanır. Yaklaşık MŌ 5000'den iti- baren Altay ile Tanrı Dağları ve çevresinde ortaya çıkan, daha sonra da İç Asya'ya tamamen egemen olan "atli bozkır kültüründe" atlara ve okçuluğa büyük önem verilmektedir. Tarihteki Türk atlı okçuları, dörtnala giderken eyer üstün- de dönüp arkaya ok atarak hedefe tam isabet ettirme ustalıklarıyla tanınmışlardır. Uluslararası literatürde "part atışı" olarak isimlendirilen at üzerinde geriye doğru yapılan ok atışının en başarılı ve en ünlü uygulayıcıları Türkler olmuştur. Savefiler, Babüriler, Memlükler ve bilhassa Osmanlı ve Selçukluların askeri gücü süvari birliklerine dayalıydı yani atın çok önemli bir yeri vardı. Muharebeyi kazanmak veya kaybetmek atlara bağlıydı, bu yüzden atlarını özel eğitmeleri ge- rekiyordu. Süvari kuvvetleri üzerine dayalı orduların hemen hemen hepsi savaş olmadığı zaman atların idmanını sağ- lamak için oyunlar geliştirmiştir. Bunların bazıları cirit, kökpar veya çevgan (polo oyunu). Aşağıdakilerden hangisi yukarıda verilen üç metne de uygun olabilecek bir baştıktır? A) Türklerde Yerleşik Hayat C) Türklerde Atli Okçuluk B) Atların Türklerin Yaşamındaki Yeri) ce D) Spor ve Türkler bu da Ang doğru değil G542 1626
Dilek kipleri; zaman anlamı taşımayıp istek. şart gerek
ilk ye emir anlamı taşıyan kiplerdir.
md.-mel
a, e se, ge
Buna göre,
1. Hepimiz kahkahalarımızı gözyaşlarımızla ödüyo-
ruz.
II. Kendi ışığına güvenen, başkasının parlamasından
rahatsızlık duymaz.
III. Kötülüğe doğrulukla, iyiliğe iyilikle yanıt ver.
W. Güzel günler sana gelmez, sen onlara yürüyecek-
sin.
cümlelerinin hangisinde dilek kipine yer verilmiştir?
A) I
B) II
C) III
D) W
7. SINIF/01KA-3 (A Serisi)
Ortaokul Türkçe
Düşünce Yazıları
Dilek kipleri; zaman anlamı taşımayıp istek. şart gerek ilk ye emir anlamı taşıyan kiplerdir. md.-mel a, e se, ge Buna göre, 1. Hepimiz kahkahalarımızı gözyaşlarımızla ödüyo- ruz. II. Kendi ışığına güvenen, başkasının parlamasından rahatsızlık duymaz. III. Kötülüğe doğrulukla, iyiliğe iyilikle yanıt ver. W. Güzel günler sana gelmez, sen onlara yürüyecek- sin. cümlelerinin hangisinde dilek kipine yer verilmiştir? A) I B) II C) III D) W 7. SINIF/01KA-3 (A Serisi)
yaş artikça yapay zekânın mesleklerin yerini almasından rahatsız olanların oranı da artmıy
Tikrine
7. Aytuğ, Tansel, Sude, Ozgar, Mert, Hale ve Tayfun isimli kişiler matematik, fizik ve kimya olimpiyatlarına seçil-
miştir. Bu öğrencilerin seçildikleri branşlarla ilgili bilinenler şunlardır:
Tansel ve Sude aynı branştan olimpiyatlara katılmıştır.
Fizik olimpiyatlarına katılan iki kişiden biri de Tayfun'dur
Tansel, Tayfun ve Mert farklı branşlarda olimpiyatlara katılmışlardır.
• Matematik olimpiyatlarına üç kişi katılmıştır.
ÜRKÇE
branştan olimpiyatlara katıldığı kesin değildir?
Özgür'ün kimya branşından olimpiyatlara katıldığı bilindiğine göre aşağıdakilerden hangisinin hangi
A) Sude
B) Mert
3
tensel
Sude Tayfun
C) Hale
ongdr
Ephery
D-Tansel
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
yaş artikça yapay zekânın mesleklerin yerini almasından rahatsız olanların oranı da artmıy Tikrine 7. Aytuğ, Tansel, Sude, Ozgar, Mert, Hale ve Tayfun isimli kişiler matematik, fizik ve kimya olimpiyatlarına seçil- miştir. Bu öğrencilerin seçildikleri branşlarla ilgili bilinenler şunlardır: Tansel ve Sude aynı branştan olimpiyatlara katılmıştır. Fizik olimpiyatlarına katılan iki kişiden biri de Tayfun'dur Tansel, Tayfun ve Mert farklı branşlarda olimpiyatlara katılmışlardır. • Matematik olimpiyatlarına üç kişi katılmıştır. ÜRKÇE branştan olimpiyatlara katıldığı kesin değildir? Özgür'ün kimya branşından olimpiyatlara katıldığı bilindiğine göre aşağıdakilerden hangisinin hangi A) Sude B) Mert 3 tensel Sude Tayfun C) Hale ongdr Ephery D-Tansel
DI
17.
"Çocuklar boyama kitabı değildir. Onları en
sevdiğin renge boyayamazsın." Böyle diyor-
du Khalid Hosseini, sinemaya da başarılı bir
şekilde uyarlanan Uçurtma Avcısı adlı kitabın-
da. Okuyalı yıllar oldu ama bende öylesine yer
etmiş ki şu sıralar okuduğum ve beni çok et-
kileyen bir başka kitapla bir kez daha hatırla-
dım bu sözü. "Çocuğunuzun Beynine Hoş Gel-
diniz" adlı bu kitapta, ebeveynlerin çocukları-
ni daha başarılı veya daha sosyal yapma iste-
ği olduğundan söz edilir.
Bu metnin anlatımında aşağıdaki düşünceyi
geliştirme yollarından hangisine başvurulma-
mıştır?
V
A) Karşılaştırma
C) Benzetme
B) Tanık gösterrne
DÖrneklendirme
Ortaokul Türkçe
Paragraf
DI 17. "Çocuklar boyama kitabı değildir. Onları en sevdiğin renge boyayamazsın." Böyle diyor- du Khalid Hosseini, sinemaya da başarılı bir şekilde uyarlanan Uçurtma Avcısı adlı kitabın- da. Okuyalı yıllar oldu ama bende öylesine yer etmiş ki şu sıralar okuduğum ve beni çok et- kileyen bir başka kitapla bir kez daha hatırla- dım bu sözü. "Çocuğunuzun Beynine Hoş Gel- diniz" adlı bu kitapta, ebeveynlerin çocukları- ni daha başarılı veya daha sosyal yapma iste- ği olduğundan söz edilir. Bu metnin anlatımında aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollarından hangisine başvurulma- mıştır? V A) Karşılaştırma C) Benzetme B) Tanık gösterrne DÖrneklendirme
1. Cümlede bir düşünce ya da duygudan başka
bir düşünce ya da duyguya geçildiğini göste-
ren; kelimeleri, kelime gruplarını birbirine bağ-
layan ifadelere geçiş ve bağlantı ifadeleri denir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerde yer alan
altı çizili sözcüklerden hangisi geçiş ve
bağlantı ifadesi değildir?
A) Hatalı olduğunu kabul ettikten sonra gidip
arkadaşından özür diledi.
B) Hazırlıkları sizin istediğiniz gibi yapacağız
ancak bize biraz daha süre verin,
C Sizi bu kadar erken beklemiyorduk doğrusu
otele ilk gelen siz olmuşsunuz.
D) Buraların suyu, havası, insanları kısacası
doğası gerçekten görülmeye değer.
Ortaokul Türkçe
Geçiş ve Bağlantı İfadeleri
1. Cümlede bir düşünce ya da duygudan başka bir düşünce ya da duyguya geçildiğini göste- ren; kelimeleri, kelime gruplarını birbirine bağ- layan ifadelere geçiş ve bağlantı ifadeleri denir. Buna göre aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili sözcüklerden hangisi geçiş ve bağlantı ifadesi değildir? A) Hatalı olduğunu kabul ettikten sonra gidip arkadaşından özür diledi. B) Hazırlıkları sizin istediğiniz gibi yapacağız ancak bize biraz daha süre verin, C Sizi bu kadar erken beklemiyorduk doğrusu otele ilk gelen siz olmuşsunuz. D) Buraların suyu, havası, insanları kısacası doğası gerçekten görülmeye değer.
9.
Kişiden kişiye değişen, herkes için aynı olma-
yan ve ispatlanamayan yargılara öznel anlatım-
li cümleler denir.
Emin değilim
Örneğin, “Ezgi'nin yaptığı yemeklerin tadı enfes
olmuştu." cümlesi kişisel yorum içerdiğinden do-
layı öznel anlatımlıdır.
ama ben
(1) Bir taraftan herkes yaramazlıkları ile ona bela okur-
ken diğer taraftan öğretmeninin masasındaki vazo
boş kalmasın, öğretmeni üzülmesin diye çabalayan
iyi kalpli bir çocuktur Zeze. (II) En büyük hayallerin-
den bir tanesi ise yarasa gibi kasabanın en havalı
arabası olan Portekizlinin arabasının arkasına asila-
rak rüzgarı hissetmektir. (III) Bir gün cesaretini top-
lar ve bunu dener fakat denemesi ile başarısız olma-
si ve Portekizliden dayak yemesi bir olur. (IV) O gün,
büyüdüğünde Portekizliden bunun hesabını soraca-
ğına dair yemin eder.
N
/A) I
Buna göre numaralandırılmış cümlelerden hangisi
kanıtlanabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır
D) IV
BI
C) Il
ong
e as a
e de
witgoh
EYG
sejuewzn ep
anun
Ortaokul Türkçe
Olay Yazıları
9. Kişiden kişiye değişen, herkes için aynı olma- yan ve ispatlanamayan yargılara öznel anlatım- li cümleler denir. Emin değilim Örneğin, “Ezgi'nin yaptığı yemeklerin tadı enfes olmuştu." cümlesi kişisel yorum içerdiğinden do- layı öznel anlatımlıdır. ama ben (1) Bir taraftan herkes yaramazlıkları ile ona bela okur- ken diğer taraftan öğretmeninin masasındaki vazo boş kalmasın, öğretmeni üzülmesin diye çabalayan iyi kalpli bir çocuktur Zeze. (II) En büyük hayallerin- den bir tanesi ise yarasa gibi kasabanın en havalı arabası olan Portekizlinin arabasının arkasına asila- rak rüzgarı hissetmektir. (III) Bir gün cesaretini top- lar ve bunu dener fakat denemesi ile başarısız olma- si ve Portekizliden dayak yemesi bir olur. (IV) O gün, büyüdüğünde Portekizliden bunun hesabını soraca- ğına dair yemin eder. N /A) I Buna göre numaralandırılmış cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır D) IV BI C) Il ong e as a e de witgoh EYG sejuewzn ep anun
Eskiden her hafta bize gelirdi
6
ETKİNLİK
Verilen isimleri aşağıda istenen doğrultuda çekimleyiniz.
dey
★ "Öğrenci" ek eylemin geniş zamanı, 2. tekil kişi olumsuzu:
"Sabırsız" ek eylemin şartı, 1. tekil kişi soru:
★
Sabins1.25on mı?
..Komikis. 12
"Komik" ek eylemin görülen geçmiş zamanı, 1. çoğul kişi:
"Hırslı" ek eylemin duyulan geçmiş zamanı, 3. çoğul kişi olumsuz sorusu..hirsli...değilmy mis
başarılı dırım
"Başarılı" ek eylemin geniş zamanı, 1. çoğul kişi:
* "Uygun" ek eylemin görülen geçmiş zamanı, 2. çoğul kişi:
uygunduar
Ortaokul Türkçe
Ek Fiil
Eskiden her hafta bize gelirdi 6 ETKİNLİK Verilen isimleri aşağıda istenen doğrultuda çekimleyiniz. dey ★ "Öğrenci" ek eylemin geniş zamanı, 2. tekil kişi olumsuzu: "Sabırsız" ek eylemin şartı, 1. tekil kişi soru: ★ Sabins1.25on mı? ..Komikis. 12 "Komik" ek eylemin görülen geçmiş zamanı, 1. çoğul kişi: "Hırslı" ek eylemin duyulan geçmiş zamanı, 3. çoğul kişi olumsuz sorusu..hirsli...değilmy mis başarılı dırım "Başarılı" ek eylemin geniş zamanı, 1. çoğul kişi: * "Uygun" ek eylemin görülen geçmiş zamanı, 2. çoğul kişi: uygunduar
Mahallemizde
Senden başka ağaç olsaydı
Seni bu kadar sevmezdim.
Fakat eğer sen
Bizimle beraber
Kaydırak oynamasını bilseydin
Seni daha çok severdim.
Güzel ağacım!
Sen kuruduğun zaman
Biz de inşallah
Başka mahalleye taşınmış oluruz.
Ortak yönleri:....
Farklı yönleri:...
Orhan Veli
Çocuk, çok sevdi ağacı...
Verirdi ona, her kış
Çiçekleri olaydı!
Ağaç, çok sevdi çocuğu...
Öperdi altın saçlarından
Dudakları olaydı!
Ve ona öptürmek için,
Eğilirdi yerlere kadar;
Yanakları olaydı!
Arif Nihat Asya
Nesnel aniatime
D) Omeklendime
Çözümü Siz Ya
II. SÖZ
2 ET
Aşağıda
1. Su
A
2.
3.
4.
5.
6
Ortaokul Türkçe
Şiir Biçimindeki Yazılar
Mahallemizde Senden başka ağaç olsaydı Seni bu kadar sevmezdim. Fakat eğer sen Bizimle beraber Kaydırak oynamasını bilseydin Seni daha çok severdim. Güzel ağacım! Sen kuruduğun zaman Biz de inşallah Başka mahalleye taşınmış oluruz. Ortak yönleri:.... Farklı yönleri:... Orhan Veli Çocuk, çok sevdi ağacı... Verirdi ona, her kış Çiçekleri olaydı! Ağaç, çok sevdi çocuğu... Öperdi altın saçlarından Dudakları olaydı! Ve ona öptürmek için, Eğilirdi yerlere kadar; Yanakları olaydı! Arif Nihat Asya Nesnel aniatime D) Omeklendime Çözümü Siz Ya II. SÖZ 2 ET Aşağıda 1. Su A 2. 3. 4. 5. 6
he hagh
D) Sabahları uyanınca kahvaltı yapmayı genellikle geçiştiririm. Öğlen patates kızartmasi ve piy
Akşam çoğu zaman yemek yemem ve abur cubur yiyerek günü bitiririm.
2011. Kendilerine mahsus bir şiir dili yaratmak isteyen şairler, ağır, karmaşık bir dil kullanmaya çalışmışlardır. Kendi es-
tetik anlayışlarına uygun, müzikalite yönünden ahenkli kelimeler kullanmışlar hatta Arapça ve Farsçada bulunan
kelimeleri kendilerine uydurmuşlardır. Bunu yaparken sanatın eğitici yönünü tamamen göz ardı etmişlerdir. Fakat
şiir hissedilmek için, anlaşılmak için yazılır.
2.) Sanat, sanat için olmalıdır. Kişi yalnızca kendi için yazmalı başkaları için değil. Hatta bu şairlerin, imge ve
benzetmelerle zenginleştirdikleri şiirleri ustalıkla yapılmış birer tablo değeri taşır. Şair iç dünyasına yönelmeli
ve şiirlerinde yalnızca buna yer vermelidir.
3. Sanatçının dili yaşayan dil olmalıdır, halk sanatçının ne demek istediğini şiiri okuyunca anlamalıdır. Kendisine
verilen mesajı rahatlıkla alabilmelidir. Sanat bireysellikten çıkmalı toplumsallığa ulaşmalıdır. Yabancı ve dilin
kurallarına uymayan kelimeleri kullanılmamalıdır.
Yukarıdaki numaralanmış metinlerin hangisi "Şiir söylemekten ziyade bir susma işidir. Şiir kapalı alemlerin
bekçisidir, duygu ve düşünceler açık açık dile getirilmez. Şair şiirlerinde toplumun yararını gözetmez." düşünesi-
ni savunan nitelikte değildir?
A) Yalnız 1.
(
BY ve 2.
2 ve 3.
D) 1 ve 3.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
he hagh D) Sabahları uyanınca kahvaltı yapmayı genellikle geçiştiririm. Öğlen patates kızartmasi ve piy Akşam çoğu zaman yemek yemem ve abur cubur yiyerek günü bitiririm. 2011. Kendilerine mahsus bir şiir dili yaratmak isteyen şairler, ağır, karmaşık bir dil kullanmaya çalışmışlardır. Kendi es- tetik anlayışlarına uygun, müzikalite yönünden ahenkli kelimeler kullanmışlar hatta Arapça ve Farsçada bulunan kelimeleri kendilerine uydurmuşlardır. Bunu yaparken sanatın eğitici yönünü tamamen göz ardı etmişlerdir. Fakat şiir hissedilmek için, anlaşılmak için yazılır. 2.) Sanat, sanat için olmalıdır. Kişi yalnızca kendi için yazmalı başkaları için değil. Hatta bu şairlerin, imge ve benzetmelerle zenginleştirdikleri şiirleri ustalıkla yapılmış birer tablo değeri taşır. Şair iç dünyasına yönelmeli ve şiirlerinde yalnızca buna yer vermelidir. 3. Sanatçının dili yaşayan dil olmalıdır, halk sanatçının ne demek istediğini şiiri okuyunca anlamalıdır. Kendisine verilen mesajı rahatlıkla alabilmelidir. Sanat bireysellikten çıkmalı toplumsallığa ulaşmalıdır. Yabancı ve dilin kurallarına uymayan kelimeleri kullanılmamalıdır. Yukarıdaki numaralanmış metinlerin hangisi "Şiir söylemekten ziyade bir susma işidir. Şiir kapalı alemlerin bekçisidir, duygu ve düşünceler açık açık dile getirilmez. Şair şiirlerinde toplumun yararını gözetmez." düşünesi- ni savunan nitelikte değildir? A) Yalnız 1. ( BY ve 2. 2 ve 3. D) 1 ve 3.
11. Aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı,
özne de yüklem de değildir?
A - Dün seni çağıran kimdi?
- Egehan'dı.
Bu çocuk senden ne istiyor?
Kitap.nespe
Bu çantada ne var?
ne
ne
dur
6
B)
d
D
-
Hediye.
Kardeşin şimdi nerede?
- Ankara'da.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
11. Aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı, özne de yüklem de değildir? A - Dün seni çağıran kimdi? - Egehan'dı. Bu çocuk senden ne istiyor? Kitap.nespe Bu çantada ne var? ne ne dur 6 B) d D - Hediye. Kardeşin şimdi nerede? - Ankara'da.
yer olma
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden han
gisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
C) III D) IV
B) II
K
SORU-17)
(1) Izmir Alsancak'taki Arkas Sanat Merkezi, Aralık
2016 tarihine kadar "Anadolu Seyahatleri-19.
Yüzyıl" sergisine ev sahipliği yapıyor. (II) Sergi
arkeologlardan sosyologlara, tarihçilerden res-
samlara birçok Batılı gezginin arkalarında bıraktığı
belgeleri günümüze taşıyor ve ziyaretçilerini 19.
yüzyıldaki Anadolu'ya götürüyor. (III) 19. yüzyıl
Anadolu'sunda sanat anlayışının, sanata bakış
açısının en üst düzeye geldiğini biliyoruz. (IV)
Ziyaretçiler için sergide Anadolu'nun dört bir köşe-
sinden haritalar, tablolar, gravürler, fotoğraflar,
çeşitli belgeler buluyor. (V) Yaklaşık 300 eserin
yer aldığı sergide Arkas Koleksiyonu'nun yanında
Le Blanc Belediye Kütüphanesi, Lyon Belediye
Kütüphanesi, Fransa Milli Kütüphanesi, Louvre
Müzesi koleksiyonlarından parçalar teşhir ediliyor.
V
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden han-
gisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
Ortaokul Türkçe
Parçada Anlam
yer olma Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden han gisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) I C) III D) IV B) II K SORU-17) (1) Izmir Alsancak'taki Arkas Sanat Merkezi, Aralık 2016 tarihine kadar "Anadolu Seyahatleri-19. Yüzyıl" sergisine ev sahipliği yapıyor. (II) Sergi arkeologlardan sosyologlara, tarihçilerden res- samlara birçok Batılı gezginin arkalarında bıraktığı belgeleri günümüze taşıyor ve ziyaretçilerini 19. yüzyıldaki Anadolu'ya götürüyor. (III) 19. yüzyıl Anadolu'sunda sanat anlayışının, sanata bakış açısının en üst düzeye geldiğini biliyoruz. (IV) Ziyaretçiler için sergide Anadolu'nun dört bir köşe- sinden haritalar, tablolar, gravürler, fotoğraflar, çeşitli belgeler buluyor. (V) Yaklaşık 300 eserin yer aldığı sergide Arkas Koleksiyonu'nun yanında Le Blanc Belediye Kütüphanesi, Lyon Belediye Kütüphanesi, Fransa Milli Kütüphanesi, Louvre Müzesi koleksiyonlarından parçalar teşhir ediliyor. V Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden han- gisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III D) IV
ilişkin
orman tahribatının
buna bar
fosil yakit
Isınma
leğişikliğinde önemli rol
etkisiyle ilişkilendirilen
oynadığı bilinmektedir. (V)
Rüresells inma, iklim
değişikliklerinden farkli olarak daka
kısa sürede etki göstermekte ve veryüzündeki dagarna
beşeri ve ekonomik yaşamı çok daha fazla
etkilemektedir.
B) II
C) III
DIV
A)
SORU-12)
(1) Günümüzde hızlı bir gelişme gösteren kimyasal
gübre üretimi ve bitki koruma teknikleri sayesinde
tarımsal üretimde hızlı ve önemli artışlar
sağlanmıştır. (II) Dünyada tarım ürünleri ihracatının
büyük rakamlarla ifade edildiği bilinmektedir.
(III) Ancak, bu yeni durumun getireceği sakıncalar
pek dikkate alınmamıştır. (IV) Hem ucuz hem de
fazla ürün elde edilirken doğanın tahrip edildiği ve
Insan sağlığını tehdit eden ürünlerin yetiştirildiği
dikkatlerden kaçmıştır. (V) Zamanla sürdürülebilir
tarım çerçevesinder dogan dengeyi bozmayan
uygulamalarla Insan sagligina uygun ürünlerin elde
edilmesi gerektiği konusu gündeme getmis ve
böylece organik tarım çalışmaları başlamıştır.
A)
B) II.
C) III.
CHA
D) IV.
na
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
ilişkin orman tahribatının buna bar fosil yakit Isınma leğişikliğinde önemli rol etkisiyle ilişkilendirilen oynadığı bilinmektedir. (V) Rüresells inma, iklim değişikliklerinden farkli olarak daka kısa sürede etki göstermekte ve veryüzündeki dagarna beşeri ve ekonomik yaşamı çok daha fazla etkilemektedir. B) II C) III DIV A) SORU-12) (1) Günümüzde hızlı bir gelişme gösteren kimyasal gübre üretimi ve bitki koruma teknikleri sayesinde tarımsal üretimde hızlı ve önemli artışlar sağlanmıştır. (II) Dünyada tarım ürünleri ihracatının büyük rakamlarla ifade edildiği bilinmektedir. (III) Ancak, bu yeni durumun getireceği sakıncalar pek dikkate alınmamıştır. (IV) Hem ucuz hem de fazla ürün elde edilirken doğanın tahrip edildiği ve Insan sağlığını tehdit eden ürünlerin yetiştirildiği dikkatlerden kaçmıştır. (V) Zamanla sürdürülebilir tarım çerçevesinder dogan dengeyi bozmayan uygulamalarla Insan sagligina uygun ürünlerin elde edilmesi gerektiği konusu gündeme getmis ve böylece organik tarım çalışmaları başlamıştır. A) B) II. C) III. CHA D) IV. na
Sözel Deneme Sı
(1) Dostumuz fikrini söylerken aklınızdan geçen
"hayır"dan korkmaz, "evet"i kendinize saklamazsı-
nız. (2) Ve o sustuğu zaman, yüreğiniz, onun yüre-
ğini dinlemekten geri durmaz. (3) Çünkü dostlukta
bütün düşünceler, bütün arzular ve beklentiler söz
söylenmeden, alkışsız bir sevinçle doğar ve payla-
şılır. (4) Dostunuzdan ayrıldığınızda üzülmezsiniz.
(5) Bilirsiniz ki onun en sevdiğiniz yanı o yokken
iyice açıklık kazanır, tıpkı doğaya dağın ovadan
daha açık görünmesi gibi.
19 ve 20. soruları bu parçaya göre cevap-
layiniz.
19. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle il-
gili aşağıdaki yargılardan hangisi
yanlıştır?
1. cümlede insanın dostu ile konuşurken
nasıl bir tutumda olduğuna değinilmiştir.
A
B) 3. cümle, 2. cümlede belirtilen durumun
gerekçesi durumundadır.
C) 4. cümlede ayrılıkların dostlukları zedele-
yemeyeceği vurgulanmıştır.
D) 5. cümlede bir durum benzetmeden yarar-
lanılarak somutlaştırılmıştır.
final LGS dergisi
21.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Sözel Deneme Sı (1) Dostumuz fikrini söylerken aklınızdan geçen "hayır"dan korkmaz, "evet"i kendinize saklamazsı- nız. (2) Ve o sustuğu zaman, yüreğiniz, onun yüre- ğini dinlemekten geri durmaz. (3) Çünkü dostlukta bütün düşünceler, bütün arzular ve beklentiler söz söylenmeden, alkışsız bir sevinçle doğar ve payla- şılır. (4) Dostunuzdan ayrıldığınızda üzülmezsiniz. (5) Bilirsiniz ki onun en sevdiğiniz yanı o yokken iyice açıklık kazanır, tıpkı doğaya dağın ovadan daha açık görünmesi gibi. 19 ve 20. soruları bu parçaya göre cevap- layiniz. 19. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle il- gili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır? 1. cümlede insanın dostu ile konuşurken nasıl bir tutumda olduğuna değinilmiştir. A B) 3. cümle, 2. cümlede belirtilen durumun gerekçesi durumundadır. C) 4. cümlede ayrılıkların dostlukları zedele- yemeyeceği vurgulanmıştır. D) 5. cümlede bir durum benzetmeden yarar- lanılarak somutlaştırılmıştır. final LGS dergisi 21.
le
SORU-11)
(1) Insanların barınma, beslenme ve günlük jintiyaçlarının
temini; doğal yaşamın tahribine ve ekolojik sistemin
bozulmasına varan etkiler yaratmıştır. (11) Bu etkiler,
canlılar ile çevre arasındaki uyumu bozmak suretiyle
çoğu zaman telafisi mümkün olmayan zararlar ortaya
çıkarmaktadır. (III) Bu durum günümüzde daha
anlaşılmaktadır ki canlıların birbirleriyle ve çevreleriyle
olan ilişkileri sonucu ortaya çıkan çevre sonunlarına
ilişkin çözüm arayışları çoğalmaktadır. (IV) Örneğin;
orman tahribatının ve fosil yakıt kullanımının küresel
Isınma ve buna bağli iklim değişikliğinde önemli rol
oynadığı bilinmektedir. (V) Insan etkisiyle ilişkilendirilen
küresel Isınma, iklim değişikliklerinden farkli olarak daha
kısa sürede etki göstermekte ve yeryüzündeki doğal
beşeri ve ekonomik yaşamı çok daha fazla
etkilemektedir.
C) III
D) IV
4
A)
B) II
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
le SORU-11) (1) Insanların barınma, beslenme ve günlük jintiyaçlarının temini; doğal yaşamın tahribine ve ekolojik sistemin bozulmasına varan etkiler yaratmıştır. (11) Bu etkiler, canlılar ile çevre arasındaki uyumu bozmak suretiyle çoğu zaman telafisi mümkün olmayan zararlar ortaya çıkarmaktadır. (III) Bu durum günümüzde daha anlaşılmaktadır ki canlıların birbirleriyle ve çevreleriyle olan ilişkileri sonucu ortaya çıkan çevre sonunlarına ilişkin çözüm arayışları çoğalmaktadır. (IV) Örneğin; orman tahribatının ve fosil yakıt kullanımının küresel Isınma ve buna bağli iklim değişikliğinde önemli rol oynadığı bilinmektedir. (V) Insan etkisiyle ilişkilendirilen küresel Isınma, iklim değişikliklerinden farkli olarak daha kısa sürede etki göstermekte ve yeryüzündeki doğal beşeri ve ekonomik yaşamı çok daha fazla etkilemektedir. C) III D) IV 4 A) B) II