Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
NEWTON
YAYINLARI
4. Su, insanın en kadim yoldaşıdır. Özellikle akan bir
suyun sesi insana her şeyi haber verebilir. Ölen
bir ceylanın acısını, yumurtasını yeni çatlatan bir
kuşun kamaşan gözlerini ve daha birçok şeyi in-
sana taşır sesiyle beraber. Ancak deniz öyle mi? En
gürültülü olduğu anlarda bile insana hiçbir şey an-
latmaz. Bütün o kabarmalar, sönmeler, köpükler ve
damlalar... Anlamsızdır demiyorum elbette, bilirsin
denize saygım sonsuzdur ama tüm bu kasılma ve
gevşemeler maalesef insan idrakine hitap etmez.
İnsanı sadece kendisiyle konuşturur. Konuşturur
durur. O yüzden küçüğüm denizde haddinden fazla
kalmamak gerek.
Bu metnin türü aşağıdakilerin hangisinde veril-
miştir?
A) Söyleşi
C) Makale
TÜRKÇE PARAGRAF DENEMESİ
B) Deneme
D) Öykü
6
Ortaokul Türkçe
Düşünce Yazıları
NEWTON YAYINLARI 4. Su, insanın en kadim yoldaşıdır. Özellikle akan bir suyun sesi insana her şeyi haber verebilir. Ölen bir ceylanın acısını, yumurtasını yeni çatlatan bir kuşun kamaşan gözlerini ve daha birçok şeyi in- sana taşır sesiyle beraber. Ancak deniz öyle mi? En gürültülü olduğu anlarda bile insana hiçbir şey an- latmaz. Bütün o kabarmalar, sönmeler, köpükler ve damlalar... Anlamsızdır demiyorum elbette, bilirsin denize saygım sonsuzdur ama tüm bu kasılma ve gevşemeler maalesef insan idrakine hitap etmez. İnsanı sadece kendisiyle konuşturur. Konuşturur durur. O yüzden küçüğüm denizde haddinden fazla kalmamak gerek. Bu metnin türü aşağıdakilerin hangisinde veril- miştir? A) Söyleşi C) Makale TÜRKÇE PARAGRAF DENEMESİ B) Deneme D) Öykü 6
8. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilall
Kahraman ırkıma bir gül; ne bu şiddet, bu celal?
Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal...
Hakkıdır, Hakk'a tapan milletimin istiklä!.
"İstiklal Marşı'ndan alınan bu dörtlükteki altı çi-
zili söz, aşağıdaki şiirlerin hangisinde vurgu-
lanmıştır?
40
A) Bin atlı akınlarda çocuklar gibi şendik
Bin atlı o gün dev gibi bir orduyu yendik
Yaz
Haykırdı, ak tolgalı beylerbeyi "İlerle!"
Bir yaz günü geçtik Tuna'dan kafilelerle
B) Seni boydan boya sevmişim,
ulut
Ta Kars'a kadar Edirne'den.
ich
Toprağını, taşını, dağlarını
Fırsat buldukça övmüşüm.
C) Kazanmak istersen sen de zaferi,
Mat tim
TO MYGLU
227
Gürleyen sesinle doldur gökleri,
1
Zafer dedikleri kahraman peri,
Susandan kaçar da koşana gider.
DY Yerine koymak, kutsamak o gülü, hangi yerine?
Mustafa Kemal'in bahçesine
t
Bir ulusun suladığı beslediği
Yediveren bağımsızlık gülü!
aprica
y bawe
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilall Kahraman ırkıma bir gül; ne bu şiddet, bu celal? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal... Hakkıdır, Hakk'a tapan milletimin istiklä!. "İstiklal Marşı'ndan alınan bu dörtlükteki altı çi- zili söz, aşağıdaki şiirlerin hangisinde vurgu- lanmıştır? 40 A) Bin atlı akınlarda çocuklar gibi şendik Bin atlı o gün dev gibi bir orduyu yendik Yaz Haykırdı, ak tolgalı beylerbeyi "İlerle!" Bir yaz günü geçtik Tuna'dan kafilelerle B) Seni boydan boya sevmişim, ulut Ta Kars'a kadar Edirne'den. ich Toprağını, taşını, dağlarını Fırsat buldukça övmüşüm. C) Kazanmak istersen sen de zaferi, Mat tim TO MYGLU 227 Gürleyen sesinle doldur gökleri, 1 Zafer dedikleri kahraman peri, Susandan kaçar da koşana gider. DY Yerine koymak, kutsamak o gülü, hangi yerine? Mustafa Kemal'in bahçesine t Bir ulusun suladığı beslediği Yediveren bağımsızlık gülü! aprica y bawe
Dil ve Anla
Büyük bir bahçe... Ortasında köşk biçiminde yapılmış
bembeyaz bir ev... Sağ köşesinde her zaman oturduğu-
muz beyaz perdeli oda... Sabahları annem beni bir bebek
gibi pencerenin kenarına oturtur, dersimi tekrarlatır, sü-
tümü içirirdi. Bu pencereden görünen avlunun öbür ya-
nındaki büyük toprak rengi yapının camsız, kapaksız tek
bir penceresi vardı. Bu siyah delik beni çok korkuturdu.
Yemeklerimizi pişiren, çamaşırlarımızı yıkayan, tahtala-
rımızı silen, babamın atına yem veren, av köpeklerine
bakan hizmetçimiz Abil Ana'nın bize anlattığı korkunç,
bitmez hikâyelerdeki ayıyı, bu karanlık pencerede görür
gibi olurdum.
Bu metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisine ulaşılamaz?
A) Zaman ve mekân unsurları belirgindir.
B) Pekiştirmeye yer verilmiştir.
C) Benzetmeden yararlanılmıştır.
D) Anlatım birinci kişi ağzıyla yapılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Dil ve Anla Büyük bir bahçe... Ortasında köşk biçiminde yapılmış bembeyaz bir ev... Sağ köşesinde her zaman oturduğu- muz beyaz perdeli oda... Sabahları annem beni bir bebek gibi pencerenin kenarına oturtur, dersimi tekrarlatır, sü- tümü içirirdi. Bu pencereden görünen avlunun öbür ya- nındaki büyük toprak rengi yapının camsız, kapaksız tek bir penceresi vardı. Bu siyah delik beni çok korkuturdu. Yemeklerimizi pişiren, çamaşırlarımızı yıkayan, tahtala- rımızı silen, babamın atına yem veren, av köpeklerine bakan hizmetçimiz Abil Ana'nın bize anlattığı korkunç, bitmez hikâyelerdeki ayıyı, bu karanlık pencerede görür gibi olurdum. Bu metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili aşağıdaki- lerden hangisine ulaşılamaz? A) Zaman ve mekân unsurları belirgindir. B) Pekiştirmeye yer verilmiştir. C) Benzetmeden yararlanılmıştır. D) Anlatım birinci kişi ağzıyla yapılmıştır.
18. Arkadaşlarım bu akşam gelecek." cümlesinde
"gelecek" sözcüğü çekimli bir "tiil'dir. Gelecek
yıl Avrupa'ya gideceğiz." cümlesinde ise "gele-
cek" sözcüğü fill anlamını korumakla birlikte sıfat
görevinde olduğu için "sifat-fill" dir:
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin han-
gisinde sifat-fill kullanılmıştır? 03 (3
$20*
A) Piyangoyu kazanan talihliler paralarını aldılar.
B) Zorlansalar da bu sınavı başarmak için çaba-
ladılar.
6
C) Bu tartışmadan hiçbir sonuç çıkmaz.
D) Senin için uyanma ve düşünme vakti çoktan
wol geldi.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
18. Arkadaşlarım bu akşam gelecek." cümlesinde "gelecek" sözcüğü çekimli bir "tiil'dir. Gelecek yıl Avrupa'ya gideceğiz." cümlesinde ise "gele- cek" sözcüğü fill anlamını korumakla birlikte sıfat görevinde olduğu için "sifat-fill" dir: Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin han- gisinde sifat-fill kullanılmıştır? 03 (3 $20* A) Piyangoyu kazanan talihliler paralarını aldılar. B) Zorlansalar da bu sınavı başarmak için çaba- ladılar. 6 C) Bu tartışmadan hiçbir sonuç çıkmaz. D) Senin için uyanma ve düşünme vakti çoktan wol geldi.
9. Türk Sanatında, süslemelerde kullanılan ma
tiflerin ayrı bir önemi vardır.
.
Bu motifler çeşitliliği ve canliligiyla dikkat
çekmektedir.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca
doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Süslemelerde kullanılan, çeşitliliği ve canlili-
olyla dikkat çeken motiflerin Türk-sanatında
ayrı bir önemi vardır.
BÇeşitli ve canlı motiflerle yapılan süslemele-
no Türk sanatında dikkat çekici bir yeri vardır.
C) Çeşitli ve canlı motifler, Türk sanatında süsle-
me aracı olarak oldukça dikkat çekmektedir.
D) Türk sanatında, değişik süslemelerde kulla-
nilan farklı motifler dikkat çekici bir öneme
sahiptir.
23.813 SÖZ
Ortaokul Türkçe
Paragraf
9. Türk Sanatında, süslemelerde kullanılan ma tiflerin ayrı bir önemi vardır. . Bu motifler çeşitliliği ve canliligiyla dikkat çekmektedir. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıda- kilerden hangisidir? A) Süslemelerde kullanılan, çeşitliliği ve canlili- olyla dikkat çeken motiflerin Türk-sanatında ayrı bir önemi vardır. BÇeşitli ve canlı motiflerle yapılan süslemele- no Türk sanatında dikkat çekici bir yeri vardır. C) Çeşitli ve canlı motifler, Türk sanatında süsle- me aracı olarak oldukça dikkat çekmektedir. D) Türk sanatında, değişik süslemelerde kulla- nilan farklı motifler dikkat çekici bir öneme sahiptir. 23.813 SÖZ
Aşağıdakilerin hangisinde büyük harflerin yazımından kaynaklı
yazım yanlışı yapılmıştır?
A) Erciyes Dağı Kayseri'nin incisidir.
B) Tanzimat Dönemi'ni araştırıyormuş.
CMaraş Dondurması'nı çok severmiş.
D) Onlar İstanbul'da yaşıyorlarmış.
SAşağıda
Aşağıdakilerin hangisinde yazım yanlışı vardır?
A) Herşey onun gelmesiyle başladı.
B) Ara sıra bize de gelirdi.
C) Sınava başvurmak için gitmiş.
D) Sonunda gerçekleri fark etmiş.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
Aşağıdakilerin hangisinde büyük harflerin yazımından kaynaklı yazım yanlışı yapılmıştır? A) Erciyes Dağı Kayseri'nin incisidir. B) Tanzimat Dönemi'ni araştırıyormuş. CMaraş Dondurması'nı çok severmiş. D) Onlar İstanbul'da yaşıyorlarmış. SAşağıda Aşağıdakilerin hangisinde yazım yanlışı vardır? A) Herşey onun gelmesiyle başladı. B) Ara sıra bize de gelirdi. C) Sınava başvurmak için gitmiş. D) Sonunda gerçekleri fark etmiş.
1. Aşağıdakilerden hangisinde yazım yanlışı vardır?
A) Boğaziçi Üniversitesinin Mühendislik Fakültesine gitmeyi
hayal ediyorum.
B) Dilimize Arapça ve Fransızcadan geçmiş kelime örnekleri
veriniz.
C) Necip Fazıl'ın Varlık dergisinde yazıları çıkmış mı?
D) LGS sonuçları Haziran sonunda açıklandı.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
1. Aşağıdakilerden hangisinde yazım yanlışı vardır? A) Boğaziçi Üniversitesinin Mühendislik Fakültesine gitmeyi hayal ediyorum. B) Dilimize Arapça ve Fransızcadan geçmiş kelime örnekleri veriniz. C) Necip Fazıl'ın Varlık dergisinde yazıları çıkmış mı? D) LGS sonuçları Haziran sonunda açıklandı.
tün değerler
III. Bilim ve sanat, bir kuşun kanatları gibidir,
nadı kullanabilen toplumlar, gelişme yolunda hızla
uçar.
IV. Bilim ve sanat, takdir edilmediği yerden göç eder.
16.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri
anlamca birbirine en yakındır?
A) I ve II.
C) II ve III.
15. "Bu kitapta, Bodrum turizmindeki gelişmeleri ve bu yol-
da rastladığım kişileri, kendi turizm kariyerimin zaman
çizgisine paralel olarak kısaca anlatmaya çalıştım.
Rakamlara, istatistiklere yer vermedim. Onlara, istedi-
ğiniz zaman ulaşabileceğiniz yerler var zaten. Anlat-
tıklarım: yaşadıklarımın, duygularımın, heyecanlarımın
etkisinde kaldı." diyen bir yazar, altı çizili cümleyle,
kitabında aşağıdaki anlatım niteliklerinden hangi-
sine yer verdiğini belirtmektedir?
A) Özgünlüğe
B) Nesnelliğe
C) Öznelliğe
ve III.
D) III ve IV.
Etkileyiciliğe
• Minik kızın iri iri gözleri maviye çalıyordu.
• Bankaya giren hırsızlar, kasadaki en değerli elm
çalmış.
• Düğünde en sevilen şarkılar çalıyordu.
• Köy ekmeğinin üzerine tereyağı çaldık, keyifle
dik.
lalardo "calmak" sözcüğü kaç
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
tün değerler III. Bilim ve sanat, bir kuşun kanatları gibidir, nadı kullanabilen toplumlar, gelişme yolunda hızla uçar. IV. Bilim ve sanat, takdir edilmediği yerden göç eder. 16. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri anlamca birbirine en yakındır? A) I ve II. C) II ve III. 15. "Bu kitapta, Bodrum turizmindeki gelişmeleri ve bu yol- da rastladığım kişileri, kendi turizm kariyerimin zaman çizgisine paralel olarak kısaca anlatmaya çalıştım. Rakamlara, istatistiklere yer vermedim. Onlara, istedi- ğiniz zaman ulaşabileceğiniz yerler var zaten. Anlat- tıklarım: yaşadıklarımın, duygularımın, heyecanlarımın etkisinde kaldı." diyen bir yazar, altı çizili cümleyle, kitabında aşağıdaki anlatım niteliklerinden hangi- sine yer verdiğini belirtmektedir? A) Özgünlüğe B) Nesnelliğe C) Öznelliğe ve III. D) III ve IV. Etkileyiciliğe • Minik kızın iri iri gözleri maviye çalıyordu. • Bankaya giren hırsızlar, kasadaki en değerli elm çalmış. • Düğünde en sevilen şarkılar çalıyordu. • Köy ekmeğinin üzerine tereyağı çaldık, keyifle dik. lalardo "calmak" sözcüğü kaç
12. İnsan, kitaplardan tüm bilgilere ulaşabilir.
mo
Bilgiye ulaşmak kolaylaştıkça ona verilen değer de azalır.
- Bir dilin söz varlığı denince yalnızca o dilin sözcükleri akla gelmemelidir.
Yukarıdaki ana fikirlerle aşağıdaki metinler eşleştirilse hangi metin dışta kalır?
A) Bir dilin söz varlığı denince deyimlerin, kalıplaşmış sözlerin, atasözlerinin, terimlerin ve çeşitli anlatım kalıplarının oluş-
turduğu bütünü anlamalıyız. Söz varlığı sadece bir dilde birtakım seslerin bir araya gelmesiyle kurulmuş simgeler ola-
rak değil, aynı zamanda o dili konuşan toplumun kavramlar dünyası, maddi ve manevi kültürünün yansıtıcısı olarak dü-
şünülmelidir.
Eskiden insanlar bir bilgiye ulaşmak için kilometrelerce yolu yürüyerek ya da at sırtında giderlermiş. Şimdiyse bilgiye
ulaşmak çok kolaylaştı. Fakat eskiden bilgiye ulaşmak ne kadar zorsa kıymeti de o denli fazlayken şimdi bilgiye kolay
ulaştığımız için bilginin de eski kıymeti kalmadı.
Okumak üzerine yazılmış, söylenmiş o kadar çok söz var ki insan hangisine inanacağını şaşırıyor. Üniversite hocalarım-
dan bir tanesi çocuklar çok okumak güzeldir ama siz bence gezmeye daha çok zaman ayırın demişti. Ben hocamın bu
fikrine katılmıyorum. Çünkü gezen insan bir konuda fikir sahibi olacaksa boş yere zaman kaybedecektir. O konuda ya-
zılmış tecrübe dolu kitaplar hem bize zaman kazandıracak hem de hiç aklımıza gelmeyecek bakış açılarıyla bakmamı-
zi sağlayacaktır.
Okumadan öğretmen mi olunur, demeyin. Ben nice insanlar tanırım ki okuldan içeriye adım atmadığı hâlde nice öğret-
menlere taş çıkarır. Evet öğretmen olmak için dirsek çürütmek gerekir ama bu bazılarının dediği gibi illa da okul sıra-
larında olmaz. İnsan günlük hayatta kendisini iyi yetiştirir ve gerekli kaynaklardan beslenirse dört dörtlük bir öğretmen
olacaktır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
12. İnsan, kitaplardan tüm bilgilere ulaşabilir. mo Bilgiye ulaşmak kolaylaştıkça ona verilen değer de azalır. - Bir dilin söz varlığı denince yalnızca o dilin sözcükleri akla gelmemelidir. Yukarıdaki ana fikirlerle aşağıdaki metinler eşleştirilse hangi metin dışta kalır? A) Bir dilin söz varlığı denince deyimlerin, kalıplaşmış sözlerin, atasözlerinin, terimlerin ve çeşitli anlatım kalıplarının oluş- turduğu bütünü anlamalıyız. Söz varlığı sadece bir dilde birtakım seslerin bir araya gelmesiyle kurulmuş simgeler ola- rak değil, aynı zamanda o dili konuşan toplumun kavramlar dünyası, maddi ve manevi kültürünün yansıtıcısı olarak dü- şünülmelidir. Eskiden insanlar bir bilgiye ulaşmak için kilometrelerce yolu yürüyerek ya da at sırtında giderlermiş. Şimdiyse bilgiye ulaşmak çok kolaylaştı. Fakat eskiden bilgiye ulaşmak ne kadar zorsa kıymeti de o denli fazlayken şimdi bilgiye kolay ulaştığımız için bilginin de eski kıymeti kalmadı. Okumak üzerine yazılmış, söylenmiş o kadar çok söz var ki insan hangisine inanacağını şaşırıyor. Üniversite hocalarım- dan bir tanesi çocuklar çok okumak güzeldir ama siz bence gezmeye daha çok zaman ayırın demişti. Ben hocamın bu fikrine katılmıyorum. Çünkü gezen insan bir konuda fikir sahibi olacaksa boş yere zaman kaybedecektir. O konuda ya- zılmış tecrübe dolu kitaplar hem bize zaman kazandıracak hem de hiç aklımıza gelmeyecek bakış açılarıyla bakmamı- zi sağlayacaktır. Okumadan öğretmen mi olunur, demeyin. Ben nice insanlar tanırım ki okuldan içeriye adım atmadığı hâlde nice öğret- menlere taş çıkarır. Evet öğretmen olmak için dirsek çürütmek gerekir ama bu bazılarının dediği gibi illa da okul sıra- larında olmaz. İnsan günlük hayatta kendisini iyi yetiştirir ve gerekli kaynaklardan beslenirse dört dörtlük bir öğretmen olacaktır.
Aşağıdakilerin hangisinde yazım yanlışı vardır?
A) Mimar Sinan Mahallesi'ne yeni bir park yapılıyor.
B) Daha önceden Tuz Gölü'ne gittiniz mi?
C) Hürriyet Gazetesi'ni hiç okudunuz mu?
D) Kurban Bayramı yaklaşıyor.
Aşağıdakilerin hangisinde büyük harflerin yazımından kaynaklı
yazım yanlışı yapılmıştır?
A) Erciyes Dağı Kayseri'nin incisidir.
B) Tanzimat Dönemi'ni araştırıyormuş.
C) Maraş Dondurması'nı çok severmiş.
D) Onlar İstanbul'da yaşıyorlarmış.
Aşağıdakilerin hangisinde yazım yanlışı vardır?
A) Herşey onun gelmesiyle başladı.
B) Ara sıra bize de gelirdi.
C) Sınava başvurmak için gitmiş.
D) Sonunda gerçekleri fark etmiş.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Aşağıdakilerin hangisinde yazım yanlışı vardır? A) Mimar Sinan Mahallesi'ne yeni bir park yapılıyor. B) Daha önceden Tuz Gölü'ne gittiniz mi? C) Hürriyet Gazetesi'ni hiç okudunuz mu? D) Kurban Bayramı yaklaşıyor. Aşağıdakilerin hangisinde büyük harflerin yazımından kaynaklı yazım yanlışı yapılmıştır? A) Erciyes Dağı Kayseri'nin incisidir. B) Tanzimat Dönemi'ni araştırıyormuş. C) Maraş Dondurması'nı çok severmiş. D) Onlar İstanbul'da yaşıyorlarmış. Aşağıdakilerin hangisinde yazım yanlışı vardır? A) Herşey onun gelmesiyle başladı. B) Ara sıra bize de gelirdi. C) Sınava başvurmak için gitmiş. D) Sonunda gerçekleri fark etmiş.
TÜRKÇE
19.
A
8. Sınıf Deneme Sınavı 5
Okyanus açıklarından hızla kıyıya ilerleyerek ciddi ölçüde can ve mal kaybına yol açan dev tsunami dalgala-
rını durdurabilecek bir teknoloji bugüne kadar geliştirilemedi. --- Cardiff Üniversitesinden Usama Kadri'nin bu
çalışması, doğru zamanda yayılması sağlanırsa bir tür ses dalgası olan akustik yer çekimi dalgasının tsunami
dalgalarını hizaya getirebileceğini öne sürüyor. Okyanus tabanının derinliklerine ulaşabilen akustik yer çekimi
dalgaları yüzlerce kilometrelik bir alana yayılabiliyor ve yüksek hızda uzun mesafeler kat edebiliyor. Kadri'nin
çalışmasına göre iki akustik yer çekimi dalgası suyun içine yönlendirilerek tsunami ile enerji alışverişi yapma-
ları sağlanacak.
Bu parçada anlam bütünlüğünü sağlamak için boş bırakılan yere aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilmeli-
dir?
A) Ancak geçtiğimiz ocak ayında Heliyon'da yayımlanan bir çalışma, tsunaminin gücünün en azından "karşı saldırı"
yoluyla biraz olsun kırılabilmesini sağlayacak bir adım niteliğinde.
BX Tsunamiter, o kadar hızlı ve çok sayıda can kaybı yaşattı ki insanlar artık bu konunun önemi üzerinde daha çok
durmaya başladı.
Bunun sebet
sebebinin biraz da insanların tsunaminin ne kadar yıkıcı bir etki yarattığını geç fark etmesi olduğunu belir-
ten araştırmacılar konunun önemi üzerinde duruyor.
DXBunupta birlikte tsunami sonrası oluşan durumu araştırmak isteyen bazı araştırmacıların önüne kimi engeller çı-
Barılarak durum daha da kötü bir hâle getiriliyor.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
TÜRKÇE 19. A 8. Sınıf Deneme Sınavı 5 Okyanus açıklarından hızla kıyıya ilerleyerek ciddi ölçüde can ve mal kaybına yol açan dev tsunami dalgala- rını durdurabilecek bir teknoloji bugüne kadar geliştirilemedi. --- Cardiff Üniversitesinden Usama Kadri'nin bu çalışması, doğru zamanda yayılması sağlanırsa bir tür ses dalgası olan akustik yer çekimi dalgasının tsunami dalgalarını hizaya getirebileceğini öne sürüyor. Okyanus tabanının derinliklerine ulaşabilen akustik yer çekimi dalgaları yüzlerce kilometrelik bir alana yayılabiliyor ve yüksek hızda uzun mesafeler kat edebiliyor. Kadri'nin çalışmasına göre iki akustik yer çekimi dalgası suyun içine yönlendirilerek tsunami ile enerji alışverişi yapma- ları sağlanacak. Bu parçada anlam bütünlüğünü sağlamak için boş bırakılan yere aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilmeli- dir? A) Ancak geçtiğimiz ocak ayında Heliyon'da yayımlanan bir çalışma, tsunaminin gücünün en azından "karşı saldırı" yoluyla biraz olsun kırılabilmesini sağlayacak bir adım niteliğinde. BX Tsunamiter, o kadar hızlı ve çok sayıda can kaybı yaşattı ki insanlar artık bu konunun önemi üzerinde daha çok durmaya başladı. Bunun sebet sebebinin biraz da insanların tsunaminin ne kadar yıkıcı bir etki yarattığını geç fark etmesi olduğunu belir- ten araştırmacılar konunun önemi üzerinde duruyor. DXBunupta birlikte tsunami sonrası oluşan durumu araştırmak isteyen bazı araştırmacıların önüne kimi engeller çı- Barılarak durum daha da kötü bir hâle getiriliyor.
9.
V
H
2BC
3
TI
F
G V
HGG
5
J
K
L
CMNPR
R
7
S
Buna göre aşağıdaki sözcüklerden hangisi yazılabilir?
A BAYRAM
RAM
BY GURBET
Ş
T
V
Y
28
Z
E
Yukarıda rakamlarla eşleştirilmiş harflere ait bir tablo verilmiştir. Bu tablo ile sözcük oluşturma kuralları şunlardır:
▪ Her bir rakamda bulunan harfler bir kere kullanılabilir.
SEVEN
i
O
V
Dokuzuncu sütundaki sesli harfler ancak o harf ya da "A" harfi daha önce de kullanıldıysa kullanılabilir, ilk defa
kullanılamaz.
Örneğin "SAVAŞ sözcüğü yazılamaz çünkü "S, V ve Ş" harfleri 7 rakamının altında gruplanmıştır. Kurallara göre
"YELE" sözcüğü yazılabilir.
D) CAPSIZ
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
9. V H 2BC 3 TI F G V HGG 5 J K L CMNPR R 7 S Buna göre aşağıdaki sözcüklerden hangisi yazılabilir? A BAYRAM RAM BY GURBET Ş T V Y 28 Z E Yukarıda rakamlarla eşleştirilmiş harflere ait bir tablo verilmiştir. Bu tablo ile sözcük oluşturma kuralları şunlardır: ▪ Her bir rakamda bulunan harfler bir kere kullanılabilir. SEVEN i O V Dokuzuncu sütundaki sesli harfler ancak o harf ya da "A" harfi daha önce de kullanıldıysa kullanılabilir, ilk defa kullanılamaz. Örneğin "SAVAŞ sözcüğü yazılamaz çünkü "S, V ve Ş" harfleri 7 rakamının altında gruplanmıştır. Kurallara göre "YELE" sözcüğü yazılabilir. D) CAPSIZ
12.
. Tekrarlı bağlaçlardan önce ve sonra virgül konmaz.
Cümlede pekiştirme ve bağlama görevinde kullanılan da/de bağlacından sonra virgül konmaz.
Şart ekinden sonra virgül konmaz.
Yukarıda virgülün kullanılmadığı yerler ile ilgili bilgiler verilmiştir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisi verilen özelliklere örnek gösterilemez?
A) Kimse ona inanmamıştı, o da hepimize gücenmişti.
B) Hem seni hem de kendini zor bir işe soktu bence.
C) Buraya gelirsen şartlarımızı kabul etmiş sayılırsın.
D) Sabahın bu kör saatinde seninle burada ne yapıyor?
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
12. . Tekrarlı bağlaçlardan önce ve sonra virgül konmaz. Cümlede pekiştirme ve bağlama görevinde kullanılan da/de bağlacından sonra virgül konmaz. Şart ekinden sonra virgül konmaz. Yukarıda virgülün kullanılmadığı yerler ile ilgili bilgiler verilmiştir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisi verilen özelliklere örnek gösterilemez? A) Kimse ona inanmamıştı, o da hepimize gücenmişti. B) Hem seni hem de kendini zor bir işe soktu bence. C) Buraya gelirsen şartlarımızı kabul etmiş sayılırsın. D) Sabahın bu kör saatinde seninle burada ne yapıyor?
1. "kırmak" sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde "gücünü etkisini azaltmak" anlamında kullanılmıştır?
A) Birkaç gün evvel Antalya'da yağan yağmur, sıcağı kırmamış
B) Dikkatlice koşarsan kuvvetini korur ve bir yerini kırmazsın,
st
C) Şiddetli akan su, büyük cam kavanozu büyük bir sesle kırdı
D) Şirket, verdiği fiyatı son dakika kararıyla kırmıştı.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
1. "kırmak" sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde "gücünü etkisini azaltmak" anlamında kullanılmıştır? A) Birkaç gün evvel Antalya'da yağan yağmur, sıcağı kırmamış B) Dikkatlice koşarsan kuvvetini korur ve bir yerini kırmazsın, st C) Şiddetli akan su, büyük cam kavanozu büyük bir sesle kırdı D) Şirket, verdiği fiyatı son dakika kararıyla kırmıştı.
TÜRKÇE
3.
A
8. Sınıf Deneme Sınavı -
1. Ateş
1.Lates
düştüğü yeri yakar.
Terzi kendi söküğünü dikemez.
Çivi çıkar ama yeri kalır.
IV Attan düşen ölmez, eşekten düşen ölür.
Verilen ataösözlerinden hangileri hem gerçek hem mecaz anlamda kullanılmıştır?+
A) I ve III
B) Ive TV
D) H ve TV
Sve in
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
TÜRKÇE 3. A 8. Sınıf Deneme Sınavı - 1. Ateş 1.Lates düştüğü yeri yakar. Terzi kendi söküğünü dikemez. Çivi çıkar ama yeri kalır. IV Attan düşen ölmez, eşekten düşen ölür. Verilen ataösözlerinden hangileri hem gerçek hem mecaz anlamda kullanılmıştır?+ A) I ve III B) Ive TV D) H ve TV Sve in
alv
0
1
Sin
|||
B)
5. Emekli öğretmen Rahim Demirbaş ---- önemini bizlere şu sözlerle anlatıyor:
TERDA
Hayatlar
Savaşlar hakkında öyle şeuler duumuştum ki
sonrasında şuna karar verdim:
Zaferler cephede değil okullarda kazanılır.
Eylece öğretmen olmaya karar verdim!
TRTBELGESEL
Mabrian
Bu açıklamada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelebilir?
A) başın
B) okumanın
Cteknolojinin
8. Sınıf Referans Çöz-Bitir Fasikül Testler
2
8. Sınıf Referans Çöz-Bitir Fasikül Testler
D) ordunun
NEWTON YAYINLARI
NEWTON
YAYINLAR
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
alv 0 1 Sin ||| B) 5. Emekli öğretmen Rahim Demirbaş ---- önemini bizlere şu sözlerle anlatıyor: TERDA Hayatlar Savaşlar hakkında öyle şeuler duumuştum ki sonrasında şuna karar verdim: Zaferler cephede değil okullarda kazanılır. Eylece öğretmen olmaya karar verdim! TRTBELGESEL Mabrian Bu açıklamada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelebilir? A) başın B) okumanın Cteknolojinin 8. Sınıf Referans Çöz-Bitir Fasikül Testler 2 8. Sınıf Referans Çöz-Bitir Fasikül Testler D) ordunun NEWTON YAYINLARI NEWTON YAYINLAR