Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
74. Aşağıdaki metni okuyunuz.
Merhaba ben caretta carettal
Denizlerde yaşayan sevimli mi sevimli bir kaplumba-
gayım. Dişi olanlarımız kısa bir süreliğine de olsa karaya çıkar.
Kumsallar da bizim yaşam alanlarımızdır. Ortalama ağırlığımız
150 kilo kadardır. Boyumuz ise ortalama 90 santimetredir. Dört adet
palet gibi ayağa sahibiz. Bu sayede denizlerde rahatlıkla yüzebiliriz.
Güçlü çenemizi kullanarak istiridye, yengeç, midye ve denizkestanesi
ile besleniriz. Kutuplara yakın kuzey ve güneydeki en soğuk denizler
dışında, dünyanın her yerindeki okyanuslarda yaşarız.
Yumurtadan 60 günde çıkarız. Akşam saatlerine
kadar kumun hemen altında bekler, güneş
battığında çıkar ve denize koşarız. Bazen
kumsaldaki çöpler yavru olanlarımızın
denize ulaşmasını engelleyebilir.
1. Metinde kendini tanıtan canlının adını yazınız.
2. Metinde kendini tanıtan canlı nerelerde yaşar? Yazınız.
3. Metinde kendini tanıtan canlı ne ile beslenir? Yazınız.
4. Metinde kendini tanıtan canlının fiziksel özelliklerini kısaca yazınız.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
74. Aşağıdaki metni okuyunuz. Merhaba ben caretta carettal Denizlerde yaşayan sevimli mi sevimli bir kaplumba- gayım. Dişi olanlarımız kısa bir süreliğine de olsa karaya çıkar. Kumsallar da bizim yaşam alanlarımızdır. Ortalama ağırlığımız 150 kilo kadardır. Boyumuz ise ortalama 90 santimetredir. Dört adet palet gibi ayağa sahibiz. Bu sayede denizlerde rahatlıkla yüzebiliriz. Güçlü çenemizi kullanarak istiridye, yengeç, midye ve denizkestanesi ile besleniriz. Kutuplara yakın kuzey ve güneydeki en soğuk denizler dışında, dünyanın her yerindeki okyanuslarda yaşarız. Yumurtadan 60 günde çıkarız. Akşam saatlerine kadar kumun hemen altında bekler, güneş battığında çıkar ve denize koşarız. Bazen kumsaldaki çöpler yavru olanlarımızın denize ulaşmasını engelleyebilir. 1. Metinde kendini tanıtan canlının adını yazınız. 2. Metinde kendini tanıtan canlı nerelerde yaşar? Yazınız. 3. Metinde kendini tanıtan canlı ne ile beslenir? Yazınız. 4. Metinde kendini tanıtan canlının fiziksel özelliklerini kısaca yazınız.
EST
4
SOR
7. Aşağıda kısa çizgi ile ilgili bazı kurallar verilmiştir.
Arasında, ve, ile, ila, ...-e...-den anlamlarını vermek için kelimeler ve sayılar arasında kullanılır.
Sıfırdan küçük değerleri göstermek için kullanılır.
Kelimelerin kökleri, gövdeleri ve eklerini birbirinden ayırmak için kullanılır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi kısa çizginin verilen görevlerinden birini örneklemez?
A) "Sarardı" kelimesini, "sarı-ar-dı" şeklinde tahtaya yazdı öğretmenimiz
"Tartış-" fiili ile fikirleri tartmak arasında ilişki vardır.
Yarın Ankara'da hava sıcaklığının -12 °C olması bekleniyormuş.
D) Bostancı-Kadıköy dolmuşlarının nereden kalktığını biliyor musunuz?
Heceler
Noktalama İşare
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
EST 4 SOR 7. Aşağıda kısa çizgi ile ilgili bazı kurallar verilmiştir. Arasında, ve, ile, ila, ...-e...-den anlamlarını vermek için kelimeler ve sayılar arasında kullanılır. Sıfırdan küçük değerleri göstermek için kullanılır. Kelimelerin kökleri, gövdeleri ve eklerini birbirinden ayırmak için kullanılır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi kısa çizginin verilen görevlerinden birini örneklemez? A) "Sarardı" kelimesini, "sarı-ar-dı" şeklinde tahtaya yazdı öğretmenimiz "Tartış-" fiili ile fikirleri tartmak arasında ilişki vardır. Yarın Ankara'da hava sıcaklığının -12 °C olması bekleniyormuş. D) Bostancı-Kadıköy dolmuşlarının nereden kalktığını biliyor musunuz? Heceler Noktalama İşare
m.
ma işaretlerin-
V
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama yanlı-
şi yapılmıştır?
A) Aylardan sonra ilk defa canı bir şey çekmişti: Patla-
mış mısır.
B) Baklava, künefe, kadayıf... daha ne ağzımıza layık
tatlılar vardı sofrada! A
9.
C) Bahçeli bir ev, içinde meyve ağaçları, birkaç data-
vuk olsun yeter.
D) "Korkunun ecele faydası yoktur" düşüncesiyle ha-
reket ediyordu.
Aşağıd
yanlış
A) Ede
Ka
B) "K
GLE
a
D)
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
m. ma işaretlerin- V 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama yanlı- şi yapılmıştır? A) Aylardan sonra ilk defa canı bir şey çekmişti: Patla- mış mısır. B) Baklava, künefe, kadayıf... daha ne ağzımıza layık tatlılar vardı sofrada! A 9. C) Bahçeli bir ev, içinde meyve ağaçları, birkaç data- vuk olsun yeter. D) "Korkunun ecele faydası yoktur" düşüncesiyle ha- reket ediyordu. Aşağıd yanlış A) Ede Ka B) "K GLE a D)
emem
nyamı
kay-
sıyla
geti-
-Beyin Takımı Yayınları
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama yanlı-
şi yapılmıştır?
A) Arkadaşımızın parlak (!) fikirleri bizi oldukça aydın-
latmıştı.
B) Bu dehşet verici olay kasabasında yaşanmış ve
halkı çok etkilemişti.
C) İşte size hafta sonunu çok güzel geçirtebilecek bir
fikir Ailece doğa yürüyüşü. X
D) Ahmet Hamdi'nin "Huzur" romanı toplum bilimi açı-
sından da değerlidir.
✓
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
emem nyamı kay- sıyla geti- -Beyin Takımı Yayınları 11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama yanlı- şi yapılmıştır? A) Arkadaşımızın parlak (!) fikirleri bizi oldukça aydın- latmıştı. B) Bu dehşet verici olay kasabasında yaşanmış ve halkı çok etkilemişti. C) İşte size hafta sonunu çok güzel geçirtebilecek bir fikir Ailece doğa yürüyüşü. X D) Ahmet Hamdi'nin "Huzur" romanı toplum bilimi açı- sından da değerlidir. ✓
smesi
lanıl-
rdim.
ordu.
iyiz.
zdı.
lū
191
Model Eğitim Yayınları
5.
(1) Bu yaz Mars, Dünya'ya yıllardır hiç olmadığı ka-
dar yakındı; her zamankinden daha büyük ve par-
lak görünüyordu gökyüzünde. (II) Çok eskiden be-
ri insanların ilgisini çeken Mars, bu yüzyılda da in-
sanlar için etkileyiciliğini koruyor. (HI) En önemli ne-
deniyse gezegende su bulunabileceğine ilişkin ve-
riler. (IV) Su, Mars'taki yaşamın kanıtı olabilir.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde ünsüz yu-
muşaması yoktur?
A) 1
C) III
B) II
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Ses Bilgisi
smesi lanıl- rdim. ordu. iyiz. zdı. lū 191 Model Eğitim Yayınları 5. (1) Bu yaz Mars, Dünya'ya yıllardır hiç olmadığı ka- dar yakındı; her zamankinden daha büyük ve par- lak görünüyordu gökyüzünde. (II) Çok eskiden be- ri insanların ilgisini çeken Mars, bu yüzyılda da in- sanlar için etkileyiciliğini koruyor. (HI) En önemli ne- deniyse gezegende su bulunabileceğine ilişkin ve- riler. (IV) Su, Mars'taki yaşamın kanıtı olabilir. Numaralanmış cümlelerin hangisinde ünsüz yu- muşaması yoktur? A) 1 C) III B) II D) IV.
içbir
kitap
ir iz
nca
ki-
le-
G
A
M
A
4. 1. Metin
için
Sanço'nun bu yolculukta işi nedir? Romani
Hadi Don Kişot hayallerinin peşine gitmiştir
okuyanlar gayet iyi hatırlayacaklardır: Sango
Panza karısına iyi bir hayat sağlayabilmek i
düşmüştür bu zırdeli şövalyenin peşine. Daha
çok para, daha fazla iktidar, daha yerleşik bir
hayat ister. Don Kişot fethedeceği ülkenin bir
adası ona verecek, Sanço da oranın valisi ola
cak ve karısını prensesler gibi yaşatacaktır.
Paragraf Karma
2. Metin
(IT Yills
rak. (I
(III) C
uygula
hikme
demi
Bu p
Don Kişot delinin biridir belki. Haksızlık kar-
şısında başkaldıran, doğruların itibar görme-
diği bir dünyada hâlâ erdemden söz edebilen
bir çılgındır. Evet, hep hayal peşindedir. Ama
Don Kişot ne kadar hayalciyse Sanço da bir
o kadar gerçekçidir. Bütün zor durumlardan
becerikli bir şekilde sıyrılır, her türlü aksilikten
kurtulur, her zaman yolunu bulur.
Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin or-
tak yönlerinden biri değildir?
A)Deyimlere yer verilmesi aynuh
B) Karşılaştırma yapılması
C) Benzetme yapılması
D) Niteleyici sözcüklere yer verilmesi
mas
dir?
7.
Orm
üze
yağ
nip
teh
büy
son
için
Bu
ha
AY
B
8. S
Ortaokul Türkçe
Paragraf
içbir kitap ir iz nca ki- le- G A M A 4. 1. Metin için Sanço'nun bu yolculukta işi nedir? Romani Hadi Don Kişot hayallerinin peşine gitmiştir okuyanlar gayet iyi hatırlayacaklardır: Sango Panza karısına iyi bir hayat sağlayabilmek i düşmüştür bu zırdeli şövalyenin peşine. Daha çok para, daha fazla iktidar, daha yerleşik bir hayat ister. Don Kişot fethedeceği ülkenin bir adası ona verecek, Sanço da oranın valisi ola cak ve karısını prensesler gibi yaşatacaktır. Paragraf Karma 2. Metin (IT Yills rak. (I (III) C uygula hikme demi Bu p Don Kişot delinin biridir belki. Haksızlık kar- şısında başkaldıran, doğruların itibar görme- diği bir dünyada hâlâ erdemden söz edebilen bir çılgındır. Evet, hep hayal peşindedir. Ama Don Kişot ne kadar hayalciyse Sanço da bir o kadar gerçekçidir. Bütün zor durumlardan becerikli bir şekilde sıyrılır, her türlü aksilikten kurtulur, her zaman yolunu bulur. Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin or- tak yönlerinden biri değildir? A)Deyimlere yer verilmesi aynuh B) Karşılaştırma yapılması C) Benzetme yapılması D) Niteleyici sözcüklere yer verilmesi mas dir? 7. Orm üze yağ nip teh büy son için Bu ha AY B 8. S
8. ALL STAR
Türkçe
A)
13 Kağıt Uçak Yapımı:
Arka yüzü gri, ön yüzü beyaz olan dikdörtgen biçimindeki kâğıdın beyaz yüzü öne gelecek şekilde kısa kenarlardan ikiye kat-
lanır. Daha sonra köşelerden kıvrılıp kısa kenardan bir üçgen yapılır. Kağıt ters çevrilerek yine üçgen olacak şekilde katlanır.
Üç kısmında dörtgen biçiminde beyaz yüz oluşacaktır. Bu dörtgenin uç kısmından tutulup içe doğru kıvrılarak aşağı bakan
bir üçgen elde edilir. Bu üçgenin uç kısmından bir katı tutularak yukarı doğru katlanır. Daha sonra kâğıt, kısa kenarlardan
ilk şekilde olduğu gibi ikiye katlanır. Üstten her iki yana eşit şekilde açılarak uzun kanatlar ve ön kısa kanatlar oluşturulur.
Yukarıda yapılış aşamaları verilen kâğıt uçağa ait şema aşağıdakilerden hangisi olabilir?
D
NA TAA
AG
4.
DENEME
D)
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8. ALL STAR Türkçe A) 13 Kağıt Uçak Yapımı: Arka yüzü gri, ön yüzü beyaz olan dikdörtgen biçimindeki kâğıdın beyaz yüzü öne gelecek şekilde kısa kenarlardan ikiye kat- lanır. Daha sonra köşelerden kıvrılıp kısa kenardan bir üçgen yapılır. Kağıt ters çevrilerek yine üçgen olacak şekilde katlanır. Üç kısmında dörtgen biçiminde beyaz yüz oluşacaktır. Bu dörtgenin uç kısmından tutulup içe doğru kıvrılarak aşağı bakan bir üçgen elde edilir. Bu üçgenin uç kısmından bir katı tutularak yukarı doğru katlanır. Daha sonra kâğıt, kısa kenarlardan ilk şekilde olduğu gibi ikiye katlanır. Üstten her iki yana eşit şekilde açılarak uzun kanatlar ve ön kısa kanatlar oluşturulur. Yukarıda yapılış aşamaları verilen kâğıt uçağa ait şema aşağıdakilerden hangisi olabilir? D NA TAA AG 4. DENEME D)
3.
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
18.3
16,8
DÜZENLİ KİTAP OKUYAN NÜFUS ORANI(%)
11,9
10.5
10,1
9.7
8,5
Türkiye İngiltere
Norveç Finlandiya Yunanistan Almanya
Bu grafikten hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Düzenli olarak kitap okuma oranı bakımından Yunanistan, Almanya'nın önündedir.
Ingiltere'de yaklaşık her on kişiden biri düzenli olarak kitap okumaktadır.
C) Düzenli olarak kitap okuma oranı yönünden Türkiye, bazı Avrupa ülkelerinin önündeyken bazılarının da arkasın-
dadır.
DI Norveç'te düzenli olarak kitap okuyan kişi sayısı, Türkiye'de düzenli olarak kitap okuyan kişi sayısından fazladır.
6,2
Italya
Fransa
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
3. 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 18.3 16,8 DÜZENLİ KİTAP OKUYAN NÜFUS ORANI(%) 11,9 10.5 10,1 9.7 8,5 Türkiye İngiltere Norveç Finlandiya Yunanistan Almanya Bu grafikten hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Düzenli olarak kitap okuma oranı bakımından Yunanistan, Almanya'nın önündedir. Ingiltere'de yaklaşık her on kişiden biri düzenli olarak kitap okumaktadır. C) Düzenli olarak kitap okuma oranı yönünden Türkiye, bazı Avrupa ülkelerinin önündeyken bazılarının da arkasın- dadır. DI Norveç'te düzenli olarak kitap okuyan kişi sayısı, Türkiye'de düzenli olarak kitap okuyan kişi sayısından fazladır. 6,2 Italya Fransa
ala
ine
birine bağlanmasıyla oluşan cümlelelere
tai bağlı cümle denir.
ve
1. Çocuğa güzellik ve insanlık duyguları ile ulus
ve yurt sevgisi kazandırmada şiirin etkisi çok
önemlidir.
nalmus
2. Masallarda, halk hikâyelerinde sözün başında
veya arasında söylenen yarı anlamda yarı an-
lamsız sözlere tekerleme denir.
4. Görmüş geçirmiş, uyanık bir horoz tünemiş bir
ağacın dalına.
Buna göre numaralanmış cümleler ile ilgili
I. 1 numaralı cümle tek yüklemli bir cümledir.
II. 2 numaralı cümle fiilimsi bulunan cümledir.
III. 3 numaralı cümle bağlacı olan cümledir.
all
IV. 4 numaralı cümle birden çok yüklemi olan
cümledir.
verilenlerden
A) 1
3. Çocuk piyeslerinde kullanılacak sözcükler din-
leyenlerin yaşına uygun seçilmeli ancak bu
konuda aşırıya gidip eserin edebî değeri de
düşürülmemelidir.
kaç tanesi doğrudur?
B) 2
C) 3
D) 4
-10
3
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
ala ine birine bağlanmasıyla oluşan cümlelelere tai bağlı cümle denir. ve 1. Çocuğa güzellik ve insanlık duyguları ile ulus ve yurt sevgisi kazandırmada şiirin etkisi çok önemlidir. nalmus 2. Masallarda, halk hikâyelerinde sözün başında veya arasında söylenen yarı anlamda yarı an- lamsız sözlere tekerleme denir. 4. Görmüş geçirmiş, uyanık bir horoz tünemiş bir ağacın dalına. Buna göre numaralanmış cümleler ile ilgili I. 1 numaralı cümle tek yüklemli bir cümledir. II. 2 numaralı cümle fiilimsi bulunan cümledir. III. 3 numaralı cümle bağlacı olan cümledir. all IV. 4 numaralı cümle birden çok yüklemi olan cümledir. verilenlerden A) 1 3. Çocuk piyeslerinde kullanılacak sözcükler din- leyenlerin yaşına uygun seçilmeli ancak bu konuda aşırıya gidip eserin edebî değeri de düşürülmemelidir. kaç tanesi doğrudur? B) 2 C) 3 D) 4 -10 3
A
M
A
OKUL
4. Hiç kimseyi taklit etmedim. Korkup da güçlü-
lerin ya da çoğunluğun isteklerine, beğenile-
rine uymadım. Zayıflık gösterip onlara boyun
eğmedim. İlkelerimi, beğenilerimi, kurallarımı
kendim belirledim. Ama bunu yaparken aşırı-
lığa da kaçmadım. Kendimi diğer yazarlardan
ve insanlardan zorla ayırmadım. Samimiyeti-
mi ve bağımsızlığımı en iyi ve en kısa yoldan
göstermeyi düşündüm.
Bunları söyleyen yazar için aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez? X
A) Kendi tarzını oluşturmuş, özgün bir yazar
olduğu
B) Diğer şair ve yazarlardan farklı olma çabası
içinde olduğu
C) Eserlerini, başkalarının fikirleri doğrultu-
sunda şekillendirmediği
D) Güçlükler karşısında yılmayan, idealist bir
yazar olduğu
123
69
Ortaokul Türkçe
Paragraf
A M A OKUL 4. Hiç kimseyi taklit etmedim. Korkup da güçlü- lerin ya da çoğunluğun isteklerine, beğenile- rine uymadım. Zayıflık gösterip onlara boyun eğmedim. İlkelerimi, beğenilerimi, kurallarımı kendim belirledim. Ama bunu yaparken aşırı- lığa da kaçmadım. Kendimi diğer yazarlardan ve insanlardan zorla ayırmadım. Samimiyeti- mi ve bağımsızlığımı en iyi ve en kısa yoldan göstermeyi düşündüm. Bunları söyleyen yazar için aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? X A) Kendi tarzını oluşturmuş, özgün bir yazar olduğu B) Diğer şair ve yazarlardan farklı olma çabası içinde olduğu C) Eserlerini, başkalarının fikirleri doğrultu- sunda şekillendirmediği D) Güçlükler karşısında yılmayan, idealist bir yazar olduğu 123 69
3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin fiili istek kipi ile
çekimlenmiştir?
Okulumu bitirince evime dönüp gönlümce bir tatil
yapabilsem.
B) Sürekli aynı konulara kafa yormayı bırakıp kendine
yeni uğraşlar bularak mutlu ol.
Sen de Arda gibi güzel bir programla sınava hazırla-
narak istediğin bölümü kazanasın.
D) Hep ben mi insanların peşinden koşup onların yarım
bıraktığı işleri tamamlamalıyım?
Ortaokul Türkçe
Olay Yazıları
3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin fiili istek kipi ile çekimlenmiştir? Okulumu bitirince evime dönüp gönlümce bir tatil yapabilsem. B) Sürekli aynı konulara kafa yormayı bırakıp kendine yeni uğraşlar bularak mutlu ol. Sen de Arda gibi güzel bir programla sınava hazırla- narak istediğin bölümü kazanasın. D) Hep ben mi insanların peşinden koşup onların yarım bıraktığı işleri tamamlamalıyım?
TEST 55
A
OKUL
Ünite 9
8. Orta oyunuyla ilgili ilk bilgilere 19. yüzyılın ikin-
ci yarısında rastlamaktayız. Dört bir tarafı se-
yircilerle çevrili olan bir alanda oynandığı için
bu adı aldığı varsayılan orta oyunu, genelde
herhangi bir metne bağlı olmadan, tamamen
oyuncuların yetenekleri çerçevesinde şekille-
nen bir oyundur. Türk seyircisi, henüz modern
tiyatro ile karşılaşmadığı bir sırada, seyirlik ih-
tiyacını orta oyunu ve Karagöz gibi geleneksel
tiyatrolarımız ile gidermekteydi.
Bu metinde orta oyunu için aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
X
A) Orta oyunu ilk kez 19. yüzyılın ikinci yarı-
sında oynanmıştır.
B) Orta oyunu doğaçlama oynanan bir oyun-
dur.
C) Karagöz oyunuyla ortak özelliği vardır.
DOyuncuların yeteneklerine bağlı bir oyun-
dur.
G
A
M 9. Köy seyirlik oyunları düğünlerde, bayramlar-
da ya da yılın belirli günlerinde köylülerimi-
zin, genellikle "oyun yapma", "oyun çıkarma"
adı altında bereket, bolluk, sağlık ve yeni yılı
karşılamak amacıyla oynadığı törensel içerikli
oyunlardır. Köy seyirlik oyunlarının kaynakları,
tarih öncesi devirlere ait ayinlere ve yaşama
süreci içindeki günlük hayat sahnelerine daya-
itli inanış ve mitlerin kaynaklık ettiği bu
dorinin Anadolu
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
TEST 55 A OKUL Ünite 9 8. Orta oyunuyla ilgili ilk bilgilere 19. yüzyılın ikin- ci yarısında rastlamaktayız. Dört bir tarafı se- yircilerle çevrili olan bir alanda oynandığı için bu adı aldığı varsayılan orta oyunu, genelde herhangi bir metne bağlı olmadan, tamamen oyuncuların yetenekleri çerçevesinde şekille- nen bir oyundur. Türk seyircisi, henüz modern tiyatro ile karşılaşmadığı bir sırada, seyirlik ih- tiyacını orta oyunu ve Karagöz gibi geleneksel tiyatrolarımız ile gidermekteydi. Bu metinde orta oyunu için aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? X A) Orta oyunu ilk kez 19. yüzyılın ikinci yarı- sında oynanmıştır. B) Orta oyunu doğaçlama oynanan bir oyun- dur. C) Karagöz oyunuyla ortak özelliği vardır. DOyuncuların yeteneklerine bağlı bir oyun- dur. G A M 9. Köy seyirlik oyunları düğünlerde, bayramlar- da ya da yılın belirli günlerinde köylülerimi- zin, genellikle "oyun yapma", "oyun çıkarma" adı altında bereket, bolluk, sağlık ve yeni yılı karşılamak amacıyla oynadığı törensel içerikli oyunlardır. Köy seyirlik oyunlarının kaynakları, tarih öncesi devirlere ait ayinlere ve yaşama süreci içindeki günlük hayat sahnelerine daya- itli inanış ve mitlerin kaynaklık ettiği bu dorinin Anadolu
4.
D) Ülkemizin güneyinde yahan ciger
Aşağıda "daha" sözcüğünün TDK Genel Türkçe Sözlükte yer alan anlamlan verilmiştir.
daha ➡
1. zarf Henüz
"Anne leylek, bir serseri kurşunla daha o sabah ölmüştü." - İhsan Oktay Anar
2. zarf Var olana, elde bulunana ek olarak:
"Bir kızım daha olsaydı adını Meliha koyardım." - Peyami Safa
Salih
Tuba
3. zarf Kendisinden sonra üçüncü kişi iyelik eki alan bir sıfatla birlikte sözü edilen konuda en
önemli durumu belirtmek için kullanılan bir söz:
Daha kötüsü treni de kaçırdık.
4. zarf Bunun dışında:
"Daha neler yapacaktım fakat bırakmadılar, bırakmadılar." - Abidin Dino
Pelin Öğretmen, öğrencilerinden verilen kelimeyi anlamlarına uygun olarak bir cümlede kullan-
malarını istemiştir. Öğrencilerinin örnek cümleleri şu şekildedir:
Tüm bu yaşadıklarımın daha
beteri vardır diye hep sus-
makla avundum.
Bütün gayretimiz ge-
leceğimize daha yaşanası
bir dünya bırakmak için.
Sena
Aykut
B) Dilek
Denizler daha coşkun olsun
isterim, kuşlar daha özgür
uçsunlar.
Hikâye biter mi hiç, birbirine
hasret onca sözcüğüm
varken daha.
"Daha" sözcüğünün öğrencilerin cümlelerindeki anlamları ikişerli gruplandığında hangi
öğrencinin cümlesi bu gruplamanın dışında kalır?
A) Sena
3
Dilek
C) Aykut
Aslına bakarsanız
şu yaptığımız işin
daha zoru bizi
bekliyor olabilirdi.
D) Tuba
Ortaokul Türkçe
Paragraf
4. D) Ülkemizin güneyinde yahan ciger Aşağıda "daha" sözcüğünün TDK Genel Türkçe Sözlükte yer alan anlamlan verilmiştir. daha ➡ 1. zarf Henüz "Anne leylek, bir serseri kurşunla daha o sabah ölmüştü." - İhsan Oktay Anar 2. zarf Var olana, elde bulunana ek olarak: "Bir kızım daha olsaydı adını Meliha koyardım." - Peyami Safa Salih Tuba 3. zarf Kendisinden sonra üçüncü kişi iyelik eki alan bir sıfatla birlikte sözü edilen konuda en önemli durumu belirtmek için kullanılan bir söz: Daha kötüsü treni de kaçırdık. 4. zarf Bunun dışında: "Daha neler yapacaktım fakat bırakmadılar, bırakmadılar." - Abidin Dino Pelin Öğretmen, öğrencilerinden verilen kelimeyi anlamlarına uygun olarak bir cümlede kullan- malarını istemiştir. Öğrencilerinin örnek cümleleri şu şekildedir: Tüm bu yaşadıklarımın daha beteri vardır diye hep sus- makla avundum. Bütün gayretimiz ge- leceğimize daha yaşanası bir dünya bırakmak için. Sena Aykut B) Dilek Denizler daha coşkun olsun isterim, kuşlar daha özgür uçsunlar. Hikâye biter mi hiç, birbirine hasret onca sözcüğüm varken daha. "Daha" sözcüğünün öğrencilerin cümlelerindeki anlamları ikişerli gruplandığında hangi öğrencinin cümlesi bu gruplamanın dışında kalır? A) Sena 3 Dilek C) Aykut Aslına bakarsanız şu yaptığımız işin daha zoru bizi bekliyor olabilirdi. D) Tuba
19. Ara sözlerden bazıları cümle içinde çeşitli ögelerin açıklayıcısı olarak kullanılabilir. Bazı ara sözler ise kendi başı-
na yargıskolan, cumle niteliği taşıyan bir sözcük grubudur.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ara söz herhangi bir ögenin açıklayıcısı olarak kullanılmıştır?
A) Trafik kazası
kazası pabah saatlerinde/saat &00'de, heydana gelmiştir.
B) Otomobillerde sürüş güvenliği, çok önemli bir konudur, ancak bu lastiklerle sağlanabilmektedir.
güve
Y
OFE
"Excalade", böyle bir otomobil markası da var,surlarını savu
D) Bazen tek bir cümle için, bu sıradan bir cümle değildir, kocaman kitaplar yazılır.
ar/surların
savunması anlamına geliyor.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
19. Ara sözlerden bazıları cümle içinde çeşitli ögelerin açıklayıcısı olarak kullanılabilir. Bazı ara sözler ise kendi başı- na yargıskolan, cumle niteliği taşıyan bir sözcük grubudur. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ara söz herhangi bir ögenin açıklayıcısı olarak kullanılmıştır? A) Trafik kazası kazası pabah saatlerinde/saat &00'de, heydana gelmiştir. B) Otomobillerde sürüş güvenliği, çok önemli bir konudur, ancak bu lastiklerle sağlanabilmektedir. güve Y OFE "Excalade", böyle bir otomobil markası da var,surlarını savu D) Bazen tek bir cümle için, bu sıradan bir cümle değildir, kocaman kitaplar yazılır. ar/surların savunması anlamına geliyor.
SINAV
14. Hakan, Gizem, Seda, Erol ve Özge adlı kişiler;
gitar, keman ve piyano müzik aletlerinden özel
ders almaktadırlar.
Bu durumla ilgili bilinenler şunlardır:
• Herkes iki farklı müzik aletinden özel ders al-
maktadır.
.
.
Gitardan üç, kemandan ise iki kişi özel ders
almaktadır.
Kemandan ders alanlar gitardan ders alma-
maktadırlar.
Gizem, keman ve piyanodan özel ders al-
maktadır.
Erol, gitardan özel ders almamaktadır.
Bu açıklamalara göre,
1. Herkes piyanodan özel ders almaktadır.
II. Hakan, kemandan özel ders almamaktadır.
III. Seda'nin özel ders aldığı müzik aletlerinden
biri gitardır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II
C) II ve III
B) I ve III
D) I, II ve III
Ortaokul Türkçe
Paragraf
SINAV 14. Hakan, Gizem, Seda, Erol ve Özge adlı kişiler; gitar, keman ve piyano müzik aletlerinden özel ders almaktadırlar. Bu durumla ilgili bilinenler şunlardır: • Herkes iki farklı müzik aletinden özel ders al- maktadır. . . Gitardan üç, kemandan ise iki kişi özel ders almaktadır. Kemandan ders alanlar gitardan ders alma- maktadırlar. Gizem, keman ve piyanodan özel ders al- maktadır. Erol, gitardan özel ders almamaktadır. Bu açıklamalara göre, 1. Herkes piyanodan özel ders almaktadır. II. Hakan, kemandan özel ders almamaktadır. III. Seda'nin özel ders aldığı müzik aletlerinden biri gitardır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) I ve II C) II ve III B) I ve III D) I, II ve III
er müziğin büyü-
-anı duygularıyla
sana yaşadığını
ığımız dünyanın
n, dil, ırk ayırma-
engidir, insanları
ün kitapları açar
aşağıdakilerden
alır.
n bir yansıması-
ğlanır.
10. Mizahi anlatımda kusurlara, eksikliklere, hatalara dik-
kati yoğunlaştırabilmek için abartmalardan yararlanı-
Jir. Abartma yönüyle kişilerin, kurumların, toplumların
eksiklikleri gözler önüne serilir. Bu bakımdan mizahi
anlatımda gerçeklerden sapma söz konusu olabilir. Mi-
zahi anlatımda dilin kullanımı çoğunlukla değiştirilerek
gülünç durumlar ortaya çıkarılır. Bazen de argo yoğun
şekilde kullanılabilir. Mizahi anlatımda amaçlar bellidir.
Ancak mizah yaparken dozunun da ayarlanması şarttır.
Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
Mizahın amacının eleştirmek olduğu
B Mizahi anlatımda gerçekliğin dışına çıkıldığı
C) Mizahi anlatımda dozun ayarlanması zorunluluğu
D) Mizahta olayların gülünç, alışılmadık yönlerinin
yansıtıldığı
(2)
Örnek Akademi / 8. Sınıf Paragraf Soru Bankam
12
Ortaokul Türkçe
Hikaye Unsurları
er müziğin büyü- -anı duygularıyla sana yaşadığını ığımız dünyanın n, dil, ırk ayırma- engidir, insanları ün kitapları açar aşağıdakilerden alır. n bir yansıması- ğlanır. 10. Mizahi anlatımda kusurlara, eksikliklere, hatalara dik- kati yoğunlaştırabilmek için abartmalardan yararlanı- Jir. Abartma yönüyle kişilerin, kurumların, toplumların eksiklikleri gözler önüne serilir. Bu bakımdan mizahi anlatımda gerçeklerden sapma söz konusu olabilir. Mi- zahi anlatımda dilin kullanımı çoğunlukla değiştirilerek gülünç durumlar ortaya çıkarılır. Bazen de argo yoğun şekilde kullanılabilir. Mizahi anlatımda amaçlar bellidir. Ancak mizah yaparken dozunun da ayarlanması şarttır. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir? Mizahın amacının eleştirmek olduğu B Mizahi anlatımda gerçekliğin dışına çıkıldığı C) Mizahi anlatımda dozun ayarlanması zorunluluğu D) Mizahta olayların gülünç, alışılmadık yönlerinin yansıtıldığı (2) Örnek Akademi / 8. Sınıf Paragraf Soru Bankam 12