Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Fiilde Çatı Soruları

n boş
Kirik-
adar
ner-
dan
,
O
Doo
16.
Buna göre hangi öğrenci, bütün cümlelerdeki vurgulanan ögeyi doğru bulmuştur?
A) Cemre
B) Sümeyye
C) Devran
AV AV YAYINLARI
15. Pencerenin arkasında ellerini çerçeveye geçirip sıkıyordu. İki üç yaşındaki çocukların kötü bir iş yaptığında, kendilerine kızılınca
yaptıkları gibi dudaklarını büzmüştü. Nemli gözler; yükselen duvara, duvar ustasına ve işçilere dikilmişti. Duvara, ustaya, işçilere
TY
dikkatlice bakıyordu.
III Y
B)
Bu metindeki numaralanmış fiillerin çatı özelliği aşağıdakilerin hangisinde doğru gösterilmiştir?
IV.
Etken-Geçişsiz
Etken-Geçişsiz
Edilgen-Geçişsiz
Etken-Geçişli
D)
1.
Etken-Geçişli
Etken-Geçişli
Etken-Geçişsiz
Etken-Geçişli
II.
Etken-Geçişli
Etken-Geçişli
Etken-Geçişli
Etken-Geçişsiz
III.
Edilgen-Geçişsiz
Etken-Geçişsiz
● Kuaförün altında dönerci vardır.
D) Berat
Edilgen-Geçişsiz
Etken-Geçişsiz
AV AV YAYINLARI
Terzi, kuaför, dönerci, market, elektrikçi, kırtasiye, marangoz ve tesisatçının ikamet ettiği sekiz katlı bir iş hanının her bir katını
farklı işler yapan esnaflar kullanmaktadır. Bu iş hanıyla ilgili bilinenler şunlardır:
Terzinin üstünde 2 dükkân daha vardır.
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
n boş Kirik- adar ner- dan , O Doo 16. Buna göre hangi öğrenci, bütün cümlelerdeki vurgulanan ögeyi doğru bulmuştur? A) Cemre B) Sümeyye C) Devran AV AV YAYINLARI 15. Pencerenin arkasında ellerini çerçeveye geçirip sıkıyordu. İki üç yaşındaki çocukların kötü bir iş yaptığında, kendilerine kızılınca yaptıkları gibi dudaklarını büzmüştü. Nemli gözler; yükselen duvara, duvar ustasına ve işçilere dikilmişti. Duvara, ustaya, işçilere TY dikkatlice bakıyordu. III Y B) Bu metindeki numaralanmış fiillerin çatı özelliği aşağıdakilerin hangisinde doğru gösterilmiştir? IV. Etken-Geçişsiz Etken-Geçişsiz Edilgen-Geçişsiz Etken-Geçişli D) 1. Etken-Geçişli Etken-Geçişli Etken-Geçişsiz Etken-Geçişli II. Etken-Geçişli Etken-Geçişli Etken-Geçişli Etken-Geçişsiz III. Edilgen-Geçişsiz Etken-Geçişsiz ● Kuaförün altında dönerci vardır. D) Berat Edilgen-Geçişsiz Etken-Geçişsiz AV AV YAYINLARI Terzi, kuaför, dönerci, market, elektrikçi, kırtasiye, marangoz ve tesisatçının ikamet ettiği sekiz katlı bir iş hanının her bir katını farklı işler yapan esnaflar kullanmaktadır. Bu iş hanıyla ilgili bilinenler şunlardır: Terzinin üstünde 2 dükkân daha vardır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesne-yüklem
ilişkisi farklıdır?
A) Ankara - İzmir yüksek hızlı tren çalışmaları başladı.
B) Bir konu hakkında bir şey bilmeyenler susmayı bil-
melidir.
C) Tatil amaçlı yaptığı yolculuklara genellikle yalnız gi-
diyor.
D) Dünyada sanatsal hava fotoğrafları çok fazla çekil-
miyor.
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesne-yüklem ilişkisi farklıdır? A) Ankara - İzmir yüksek hızlı tren çalışmaları başladı. B) Bir konu hakkında bir şey bilmeyenler susmayı bil- melidir. C) Tatil amaçlı yaptığı yolculuklara genellikle yalnız gi- diyor. D) Dünyada sanatsal hava fotoğrafları çok fazla çekil- miyor.
17. 2013 Kasım TEOG Başlık, gazete okurları üzerinde canlı ve uyarıcı bir etki bırakır.
Kısa haberler sunar ve okumaya isteklendirir. Bir gazetenin sayfalarını hızla çeviren kişi,
ilginç başlıklar ve fotoğraflar görünce bir an durur. Bu yüzden başlıklar, gazeteye şöyle bir
göz gezdirenleri bile okumaya sevk etmelidir. Başlıkların bu etkiyi yaratabilmeleri için hem
açık bir ifade biçimine hem de biraz hayal gücüne sahip olmaları beklenir. Haberlerin canlı
başlıklarla, okumaya isteklendirici biçimde sunulması gazetecilerin elindedir. Bu metinde,
gazete başlıklarıyla ilgili olarak aşağıda verilen özelliklerin hangisine değinilmemiştir?
A) İlgi çekici olmalı
B) Konuya uygun olmalı
C) Okumaya yönlendirmeli
D) Okuyucusunu etkilemeli
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
17. 2013 Kasım TEOG Başlık, gazete okurları üzerinde canlı ve uyarıcı bir etki bırakır. Kısa haberler sunar ve okumaya isteklendirir. Bir gazetenin sayfalarını hızla çeviren kişi, ilginç başlıklar ve fotoğraflar görünce bir an durur. Bu yüzden başlıklar, gazeteye şöyle bir göz gezdirenleri bile okumaya sevk etmelidir. Başlıkların bu etkiyi yaratabilmeleri için hem açık bir ifade biçimine hem de biraz hayal gücüne sahip olmaları beklenir. Haberlerin canlı başlıklarla, okumaya isteklendirici biçimde sunulması gazetecilerin elindedir. Bu metinde, gazete başlıklarıyla ilgili olarak aşağıda verilen özelliklerin hangisine değinilmemiştir? A) İlgi çekici olmalı B) Konuya uygun olmalı C) Okumaya yönlendirmeli D) Okuyucusunu etkilemeli
11. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi
özne-yüklem ilişkisine göre farklıdır?
A) Küçük kasabalar, dışarıdan gelenlere merak-
la yaklaşır.
B) Hastanedeki görevliler, hastalara çok kibar
davranıyor.
C) Belediye personeli hizmetlerinden dolayı
ödüllendirildi.
D) Market elemanları arkadaşlarının doğum gü-
nünü kutladı.
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
11. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi özne-yüklem ilişkisine göre farklıdır? A) Küçük kasabalar, dışarıdan gelenlere merak- la yaklaşır. B) Hastanedeki görevliler, hastalara çok kibar davranıyor. C) Belediye personeli hizmetlerinden dolayı ödüllendirildi. D) Market elemanları arkadaşlarının doğum gü- nünü kutladı.
10. "-1, - i" eki hem yapım hem çekim eki olarak görev yapar.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-1, -i" eki çekim eki görevinde kullanılmıştır?
A) Kitabı elinden hızla bıraktı.
B) Şehrimizde kazı çalışmaları devam ediyor.
C) Bu çevrede çarpık yapılaşma dikkat çekiyor..
D) Batı yönüne gittiler.
4.
D) Sin
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
10. "-1, - i" eki hem yapım hem çekim eki olarak görev yapar. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-1, -i" eki çekim eki görevinde kullanılmıştır? A) Kitabı elinden hızla bıraktı. B) Şehrimizde kazı çalışmaları devam ediyor. C) Bu çevrede çarpık yapılaşma dikkat çekiyor.. D) Batı yönüne gittiler. 4. D) Sin
Paragrafta Anic
Paragrafta Ana Fi
3. Batiya yöneliş, sanatımıza birçok şey kazandır-
mıştır ama bir kötülük etmiştir ki bu neredeyse
tüm iyi şeyleri bir çırpıda yok etmiştir. O da bizi, iki
kutuplu toplum hâline getirmesidir. Batılı düşün-
ceyi yanlış kullanarak, çoğu batı âdetlerini kendi
adetimiz saymaya başladık. Aslında hiçbir toplum,
bir başka toplumun gerçeklerini olduğu gibi alıp
kendi gerçeklerinin yanına koymamalıdır. Onları
özümsemeli, kendi gerçekleriyle bütünleştirmelidir.
Sanat ve edebiyat alanında da durumun böyle
olması beklenir.
Bu metinde anlatılmak isteneni içeren ifade
aşağıdakilerden hangisidir? (T.8.3.17)
A) Batı gibi yaşama yanlışlığından toplum olarak
hemen kurtulmalıyız.
B) Batının sanatından aldıklarımızı, kendi sana-
tımıza uyarlayarak kullanmalıyız.
C) Batılılaşmadan ne anladığımızı açıkça dile
getirmeliyiz.
D) Batı kültüründen uzak bir edebî anlayış mey-
dana getirmeliyiz.
4. Birçok kimsenin sanata uzak durmasının değiş-
meyen gerekçesi: "İşimden vakit kalmıyor." lafıdır.
Oysa sanatsal faaliyetlere zaman ayırmak o kadar
da zor değil. Görülecek bir film, seyredilecek bir
porgi vo bele müzik... Hayatın
5. Mat
astr
lann
ölçü
Astr
da u
baş
Astr
imk
Bur
ulas
A)
B)
O
D)
6. K
to
t
C
C
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
Paragrafta Anic Paragrafta Ana Fi 3. Batiya yöneliş, sanatımıza birçok şey kazandır- mıştır ama bir kötülük etmiştir ki bu neredeyse tüm iyi şeyleri bir çırpıda yok etmiştir. O da bizi, iki kutuplu toplum hâline getirmesidir. Batılı düşün- ceyi yanlış kullanarak, çoğu batı âdetlerini kendi adetimiz saymaya başladık. Aslında hiçbir toplum, bir başka toplumun gerçeklerini olduğu gibi alıp kendi gerçeklerinin yanına koymamalıdır. Onları özümsemeli, kendi gerçekleriyle bütünleştirmelidir. Sanat ve edebiyat alanında da durumun böyle olması beklenir. Bu metinde anlatılmak isteneni içeren ifade aşağıdakilerden hangisidir? (T.8.3.17) A) Batı gibi yaşama yanlışlığından toplum olarak hemen kurtulmalıyız. B) Batının sanatından aldıklarımızı, kendi sana- tımıza uyarlayarak kullanmalıyız. C) Batılılaşmadan ne anladığımızı açıkça dile getirmeliyiz. D) Batı kültüründen uzak bir edebî anlayış mey- dana getirmeliyiz. 4. Birçok kimsenin sanata uzak durmasının değiş- meyen gerekçesi: "İşimden vakit kalmıyor." lafıdır. Oysa sanatsal faaliyetlere zaman ayırmak o kadar da zor değil. Görülecek bir film, seyredilecek bir porgi vo bele müzik... Hayatın 5. Mat astr lann ölçü Astr da u baş Astr imk Bur ulas A) B) O D) 6. K to t C C
1. 1. Yarın beni ara
2. Derse dün ara verdik.
20men
3. Ev ile okulun arası uzak.) mescle
4. Trafik aralandığında yola devam etti.
R
Yukarıdaki cümlelerde "ara" sözcüğü kaç değişik
anlamda kullanılmıştır?
A) 1
B) 2
C) 3
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
1. 1. Yarın beni ara 2. Derse dün ara verdik. 20men 3. Ev ile okulun arası uzak.) mescle 4. Trafik aralandığında yola devam etti. R Yukarıdaki cümlelerde "ara" sözcüğü kaç değişik anlamda kullanılmıştır? A) 1 B) 2 C) 3
7.
Nesne alabilen fiiller geçişli fiil, nesne alamayan fiiller ge-
çişsiz fiildir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerde kullanılan eylemlerle il-
gili yay ayraç içinde verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
zenus solist P
ana
A) Ecza dolabından elimdeki yaraya sürmek için bir mer-
hem aldım. (geçişli)
B) Aysel, klasik müzikten pek hoşlanmazdı. (geçişsiz)
C) Hava yağmurlu olduğu için taksiye bindik. (geçişli)
D) Yaşadığın sıkıntıları güvendiğin bir insanla paylaşarak
rahatlayabilirsin. (geçişsiz)
2105 201
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
7. Nesne alabilen fiiller geçişli fiil, nesne alamayan fiiller ge- çişsiz fiildir. Buna göre aşağıdaki cümlelerde kullanılan eylemlerle il- gili yay ayraç içinde verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? zenus solist P ana A) Ecza dolabından elimdeki yaraya sürmek için bir mer- hem aldım. (geçişli) B) Aysel, klasik müzikten pek hoşlanmazdı. (geçişsiz) C) Hava yağmurlu olduğu için taksiye bindik. (geçişli) D) Yaşadığın sıkıntıları güvendiğin bir insanla paylaşarak rahatlayabilirsin. (geçişsiz) 2105 201
8.
(1) Türkiye Vagon Sanayi Anonim Şirketinin (TOVASAS) Sakarya'daki fabrikasında yapılan törenie Milli Elektrikli Tran
Seti için fabrika testlerine başlandı. (II) 324 yolcu kapasitesine sahip tren seti saatte 160 kilometre hızla gitmektedir.
(III) Tren setinin hızının saatte 220 kilometreye çıkarılması ve yol testlerinin de bu yıl ağustos ayında yapılması planlanıyor.
(IV) Milli Elektrikli Tren Seti'nin 2021 yılında raylarda yerini alması, 2023 yılına kadar da Avrupa Birliği ülkelerine ihraç
edilmesi hedefleniyor.
Numaralanmış cümlelerden hangisi özne- yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır?
B) II
C) III
A) I
5
D) IV
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
8. (1) Türkiye Vagon Sanayi Anonim Şirketinin (TOVASAS) Sakarya'daki fabrikasında yapılan törenie Milli Elektrikli Tran Seti için fabrika testlerine başlandı. (II) 324 yolcu kapasitesine sahip tren seti saatte 160 kilometre hızla gitmektedir. (III) Tren setinin hızının saatte 220 kilometreye çıkarılması ve yol testlerinin de bu yıl ağustos ayında yapılması planlanıyor. (IV) Milli Elektrikli Tren Seti'nin 2021 yılında raylarda yerini alması, 2023 yılına kadar da Avrupa Birliği ülkelerine ihraç edilmesi hedefleniyor. Numaralanmış cümlelerden hangisi özne- yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır? B) II C) III A) I 5 D) IV
12. Aşağıdakilerden hangisinde işi yapanın belli ol-
duğu bir fiil kullanılmamıştır?
A) Rehberimizin uyarısıyla otobüslerimize doğru
ilerledik.
BY Ödevleri bitirmek için ek süre istedim öğretme-
nimden.
ben
Kentin girişinde sizi dev bir heykel karşılıyor An-
talya'da.
D) Akşamki düğün için tamamlanmıştı tüm hazırlık-
far.
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
12. Aşağıdakilerden hangisinde işi yapanın belli ol- duğu bir fiil kullanılmamıştır? A) Rehberimizin uyarısıyla otobüslerimize doğru ilerledik. BY Ödevleri bitirmek için ek süre istedim öğretme- nimden. ben Kentin girişinde sizi dev bir heykel karşılıyor An- talya'da. D) Akşamki düğün için tamamlanmıştı tüm hazırlık- far.
YAYINLARI
1.
YAPISINA
GÖRE
CÜMLELER
AYI.
1.
B) II.
IV.
Basit Cümle
Mağazaya çok güzel ve renkli
ürünler gelmiş.
Birleşik Cümle
Söylediklerini hepimiz yaşayarak
tecrübe ettik.
Yukarıdaki numaralanmış başlıklarla ilgili verilen örneklerin hangisinde bir yanlışlık yapılmıştır?
Bağlı Cümle
Okulun önündeki kalabalığı
gördük ve hemen hızlıca oraya
gittik.
Sıralı Cümle
Doktor olabilmek için gecesini
gündüzüne kattı da başarılı
oldu.
e) III.
DY IV.
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
YAYINLARI 1. YAPISINA GÖRE CÜMLELER AYI. 1. B) II. IV. Basit Cümle Mağazaya çok güzel ve renkli ürünler gelmiş. Birleşik Cümle Söylediklerini hepimiz yaşayarak tecrübe ettik. Yukarıdaki numaralanmış başlıklarla ilgili verilen örneklerin hangisinde bir yanlışlık yapılmıştır? Bağlı Cümle Okulun önündeki kalabalığı gördük ve hemen hızlıca oraya gittik. Sıralı Cümle Doktor olabilmek için gecesini gündüzüne kattı da başarılı oldu. e) III. DY IV.
ÜRKÇE
İşi yapan gerçek bir öznenin bulunduğu fiille-
re etken fiil denir. Örneğin, "Melis, amcasının
yazlığında üç hafta kaldı." cümlesinde "Me-
lis" öznesi işi yapan gerçek bir özne olduğu
için fiil etkendir.
• İşi yapan gerçek bir öznenin olmadığı fiillere
edilgen fiil denir. Bu cümlelerin yüklemlerin-
de "-I, -n" eki bulunur. Örneğin, "Bahçedeki
yapraklar toplandı." cümlesinde toplama işini
yapan gerçek kişi belli değildir ve bu cümle-
nin fiili edilgendir.
Buna göre, aşağıdaki cümlelerden hangisi-
nin öznesine göre çatı özelliği farklıdır?
A) Sonunda çok istediği mühendislik bölümünü
kazandı.
B) Yılın en iyi haber programı sunucularına ödül-
leri takdim edildi.
C) Vadinin öteki tarafındaki köy, yıllardır ziyaret
edilmiyor.
D) Sırada bekleyen tüm araçlar yarımşar saat
arayla yıkandı.
(1) Memduh Şevket, öykülerinde güçlü göz-
toplumsal yasayısI-
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
ÜRKÇE İşi yapan gerçek bir öznenin bulunduğu fiille- re etken fiil denir. Örneğin, "Melis, amcasının yazlığında üç hafta kaldı." cümlesinde "Me- lis" öznesi işi yapan gerçek bir özne olduğu için fiil etkendir. • İşi yapan gerçek bir öznenin olmadığı fiillere edilgen fiil denir. Bu cümlelerin yüklemlerin- de "-I, -n" eki bulunur. Örneğin, "Bahçedeki yapraklar toplandı." cümlesinde toplama işini yapan gerçek kişi belli değildir ve bu cümle- nin fiili edilgendir. Buna göre, aşağıdaki cümlelerden hangisi- nin öznesine göre çatı özelliği farklıdır? A) Sonunda çok istediği mühendislik bölümünü kazandı. B) Yılın en iyi haber programı sunucularına ödül- leri takdim edildi. C) Vadinin öteki tarafındaki köy, yıllardır ziyaret edilmiyor. D) Sırada bekleyen tüm araçlar yarımşar saat arayla yıkandı. (1) Memduh Şevket, öykülerinde güçlü göz- toplumsal yasayısI-
18. Fiilin-belirttiği iş, öznenin kendisi tarafından yapılıyorsa
etken; fiilin belirttiği iş, başkası tarafından yapılıyorsa o fiil
edilgen çatılı bir fiildir. Örneğin "Serkan, dün akşam maç
izlemeye gitmişti." cümlesinde işi yapan kişi belli olduğu
için özne-yüklem ilişkisine göre etken çatılı fiildir. Fakat
"Bahçedeki çiçekler sulandı." cümlesinde işi yapan kişi
belli olmadığı için özne-yüklem ilişkisine göre edilgen
çatılı bir fiildir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisi özne-yüklem
ilişkisine göre farklıdı
Yazarın başından geçen olaylar, romanın her bölümünde
açık seçik anlatılmış.
NOLIGING
AUTOR
Resim sanatının günümüzdeki gelişmelere bağlı olarak
değiştiği ifade edildi.
Konferansta uyku düzeninin bağışıklık sistemine doğrudan
etki edildiği söylendi.
Seyit Onbaşı, mekanizması bozulan topun mermisini sırtına
alarak mermiyi namluya sürdü.
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
18. Fiilin-belirttiği iş, öznenin kendisi tarafından yapılıyorsa etken; fiilin belirttiği iş, başkası tarafından yapılıyorsa o fiil edilgen çatılı bir fiildir. Örneğin "Serkan, dün akşam maç izlemeye gitmişti." cümlesinde işi yapan kişi belli olduğu için özne-yüklem ilişkisine göre etken çatılı fiildir. Fakat "Bahçedeki çiçekler sulandı." cümlesinde işi yapan kişi belli olmadığı için özne-yüklem ilişkisine göre edilgen çatılı bir fiildir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisi özne-yüklem ilişkisine göre farklıdı Yazarın başından geçen olaylar, romanın her bölümünde açık seçik anlatılmış. NOLIGING AUTOR Resim sanatının günümüzdeki gelişmelere bağlı olarak değiştiği ifade edildi. Konferansta uyku düzeninin bağışıklık sistemine doğrudan etki edildiği söylendi. Seyit Onbaşı, mekanizması bozulan topun mermisini sırtına alarak mermiyi namluya sürdü.
8. Aşağıdakilerin hangisinde birleşik zamanlı bir fiil
yoktur?
A) Yeniden denize doğru bakıyordu.
B) Porselen fincanları dolaptan çıkarır.
C) Anlattıklarınız deftere yazılmıştır.
D) Bunlar bize de fikir vermişti.
7. Unite
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
8. Aşağıdakilerin hangisinde birleşik zamanlı bir fiil yoktur? A) Yeniden denize doğru bakıyordu. B) Porselen fincanları dolaptan çıkarır. C) Anlattıklarınız deftere yazılmıştır. D) Bunlar bize de fikir vermişti. 7. Unite
CÜMLENİN ÖGELERİ
rklı bir iş yapıyordu.
you
leri, aşağıdakilerin hangi-
ğru verilmiştir?
özne, nesne, yüklem
zarf tümleci, dolaylı tüm-
em
aylı tümleç, özne, nesne,
e, nesne, yüklem
5.
4.
TEST 3
"Kitap" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin han-
gisinde sözde özne olarak kullanılmıştır?
Isterseniz size bir kitap önerebilirim.
B) Kitap, yaşa ve birikime göre seçilir.
C) Kitap, farklı dünyaların kapılarını aralar.
D) Yolculukta yanımda kitap bulundururum.
30
(1) Gündüzleri gezegen, gözlemi yapmak için
havanın temiz olduğu günler seçilmelidir. (2)
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
CÜMLENİN ÖGELERİ rklı bir iş yapıyordu. you leri, aşağıdakilerin hangi- ğru verilmiştir? özne, nesne, yüklem zarf tümleci, dolaylı tüm- em aylı tümleç, özne, nesne, e, nesne, yüklem 5. 4. TEST 3 "Kitap" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin han- gisinde sözde özne olarak kullanılmıştır? Isterseniz size bir kitap önerebilirim. B) Kitap, yaşa ve birikime göre seçilir. C) Kitap, farklı dünyaların kapılarını aralar. D) Yolculukta yanımda kitap bulundururum. 30 (1) Gündüzleri gezegen, gözlemi yapmak için havanın temiz olduğu günler seçilmelidir. (2)
3.
Filler "-ş" ekiyle, birlikte yapılma ya da karşılıklı ya-
pılma anlamına sahip olurlar. Kimi eylemler ise kök
hâlinde birlikte yapılma ya da karşılıklı yapılma anla-
mina sahiptir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu durumu örnek-
lendiren bir kullanım vardır?
A) Boksörler ringde son raunda kadar kıyasıya dövüştü.
B) Daldan dala konan kuşlar durmadan ötüşüyor.
Alınacak tedbirleri iki saat süren toplantıda tartışmışlar.
DDüşman devletler yıllar boyunga birbirleriyle savaştı.
pras
D
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
3. Filler "-ş" ekiyle, birlikte yapılma ya da karşılıklı ya- pılma anlamına sahip olurlar. Kimi eylemler ise kök hâlinde birlikte yapılma ya da karşılıklı yapılma anla- mina sahiptir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu durumu örnek- lendiren bir kullanım vardır? A) Boksörler ringde son raunda kadar kıyasıya dövüştü. B) Daldan dala konan kuşlar durmadan ötüşüyor. Alınacak tedbirleri iki saat süren toplantıda tartışmışlar. DDüşman devletler yıllar boyunga birbirleriyle savaştı. pras D