Paragraf Soruları
![Türkçe
Bir afişte aynı başlığın altına yazılmış üç metin aşağ
daki gibidir:
6.
• Dünyanın en uzun ağacı Kaliforniya Sekoya Ulusal
Parkı'nda bulunan 115,7 metre uzunluğunda, servi-
giller familyasının sahil sekoyası türünden bir ağaç
olan "Hyperion"dur.
• Dünyanın en büyük balığı "balina köpek balığı"dır.
Her ne kadar adında balina kelimesi geçse de bu
balık bir memeli türü değildir, sadece büyüklüğün-
den dolayı balina köpek balığı olarak adlandırılır.
1949 yılında en büyük balinanın 12,65 metre boya
sahip olduğu belirlenmiş ve ağırlığının da 15-21 ton
arasında olduğu tahmin edilmiştir.
. Günümüzde yaşayan en büyük böcek Avustral-
ya'daki bir çeşit güvedir. "Herkül güvesi" olarak anı-
lan böceğin kanatları arasındaki mesafe 27 santi-
metre kadar olabilmektedir.
Bu afişin başlığı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A Doğa Ananın Mucizeleri
B) En Büyük Canlılar
Canlıların Yaşamları
Vahşi Doğanın Sırları
VITA
VITAMIN
7. Psikologlar, aç ve susuz kalmak gibi yalnız kalmanın da
vücutta alarm zillerinin çalmasına sebep olduğunu söy-
Tüyorlar insanlar açıktıkları zaman yemek yeme ihtiyacı
VITAMIN
CAMIN
8.
9.
C
to
V
ie](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211170310387375-4821660.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafTürkçe
Bir afişte aynı başlığın altına yazılmış üç metin aşağ
daki gibidir:
6.
• Dünyanın en uzun ağacı Kaliforniya Sekoya Ulusal
Parkı'nda bulunan 115,7 metre uzunluğunda, servi-
giller familyasının sahil sekoyası türünden bir ağaç
olan "Hyperion"dur.
• Dünyanın en büyük balığı "balina köpek balığı"dır.
Her ne kadar adında balina kelimesi geçse de bu
balık bir memeli türü değildir, sadece büyüklüğün-
den dolayı balina köpek balığı olarak adlandırılır.
1949 yılında en büyük balinanın 12,65 metre boya
sahip olduğu belirlenmiş ve ağırlığının da 15-21 ton
arasında olduğu tahmin edilmiştir.
. Günümüzde yaşayan en büyük böcek Avustral-
ya'daki bir çeşit güvedir. "Herkül güvesi" olarak anı-
lan böceğin kanatları arasındaki mesafe 27 santi-
metre kadar olabilmektedir.
Bu afişin başlığı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A Doğa Ananın Mucizeleri
B) En Büyük Canlılar
Canlıların Yaşamları
Vahşi Doğanın Sırları
VITA
VITAMIN
7. Psikologlar, aç ve susuz kalmak gibi yalnız kalmanın da
vücutta alarm zillerinin çalmasına sebep olduğunu söy-
Tüyorlar insanlar açıktıkları zaman yemek yeme ihtiyacı
VITAMIN
CAMIN
8.
9.
C
to
V
ie
![13 şekilde
et ettirilir.
indaki pul
aki boş
ine
P
Diri
14
SIFIR BİLGİ YÜZDE YÜZ ANLAM
13-14. soruları aşağıdaki bilgi metnine göre cevaplayiniz.
ATT-11
KK-6130
13. Bu bilgi metninden
$
TÜRKLERİN SİLAHI: ATLAR
Eski kaynaklar bir To
10yler. Yine Türklerdeki bir inança görn Türkler inla beraber
yaratilmuşlardır. Iskitler çağından b
in hypx zaman yaninda atalbugan
yorlardı. Bu yuzden Türkeberi orkat attan faydalat
mühim seyden birinin at, diğerinias de demit alduuni
in medeniyete kazandirdi
bilan sartlanyta kıyasladığımızda at da geçmis
Tavas ve ulaşım aracı olarak uçaklar br
r bugün
TEST-25
te öyleydi
Dünyada ilk defa at evcilleştiren, bir binek hayvani ve savas aracı olarak kullanan Tünder, bu üstünlük
At, Türklerin ilk evcilleştirdiği hayvandır.
II. Atalarımız, at sayesinde fetihler yapmıştır.
III. Ata sporlarımız atasözlerimizde kullanılmıştır.
IV. At, ata sporlarımızın hepsinde kullanılmamıştır.
yargılarından hangileri çıkarılabilir?
B) III-IV
leri sayesinde binlerce kilometrelik
kavuşmuşlardır. Bunun en güzel milan bir anda geçmişler ve pek çok yere sahip olma imkanına
umidi olmaz atasözlerinde görmekteyiz.
i Dede Korkut Hikayeleri'nde "At işler, er övünür ve Yaya erin
önüne getirdiğinizde, at olmadan bir oyundan binlerce vil öncesinin bozkır hayatına
ni göz
mıştır. Günümüzde de Etnospor
kolay değildi. At, atalarımızın oyunlanna da yan
amacıyla her yıl Etnospor Festivali gerçeklesunutulmaya yüz tutmuş ata sporlarimiz yaşatmak
atli ata sporlarımızın yanı sıra mangala, aba gureşi ve yağlı güreş gibi atin
Bu festivalde kökbörü, atlı okçuluk, cirit gibi
kapip rakiplerin
almaktadır. Genellikle oğlak postundan yapılan içi doldurulmuş bir denyrilmadiği sporiar da yer
den kaçırmayı hedefleyen kökbörü, 200 metrelik bir parkurda dörtnala giden bir atın üzerinden hedef
lere ok atarak oynanan atle okçuluk ve at üzerinde bir savaşı canlandıran, iki gruba ayrimis attilann
ettirmesi esasına dayanan cirit oyunu Etnospor Festivali'nde
mızrak benzeri sopalan birbirine isal
görebileceğimiz ata sporlarimizdandır. Ath sporlarımızın büyük bölümü birer savas provası niteliğinde
olduğu için savaş stratejilerimizi geliştirmeye de katkısı olmuştur.
C) I-III
D) I-IV
fumata göre numaralanmış fotoğraflardan hangisi Mehmet Bey'in Etnospor Festivali'nde çel](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211165400405689-4652059.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf13 şekilde
et ettirilir.
indaki pul
aki boş
ine
P
Diri
14
SIFIR BİLGİ YÜZDE YÜZ ANLAM
13-14. soruları aşağıdaki bilgi metnine göre cevaplayiniz.
ATT-11
KK-6130
13. Bu bilgi metninden
$
TÜRKLERİN SİLAHI: ATLAR
Eski kaynaklar bir To
10yler. Yine Türklerdeki bir inança görn Türkler inla beraber
yaratilmuşlardır. Iskitler çağından b
in hypx zaman yaninda atalbugan
yorlardı. Bu yuzden Türkeberi orkat attan faydalat
mühim seyden birinin at, diğerinias de demit alduuni
in medeniyete kazandirdi
bilan sartlanyta kıyasladığımızda at da geçmis
Tavas ve ulaşım aracı olarak uçaklar br
r bugün
TEST-25
te öyleydi
Dünyada ilk defa at evcilleştiren, bir binek hayvani ve savas aracı olarak kullanan Tünder, bu üstünlük
At, Türklerin ilk evcilleştirdiği hayvandır.
II. Atalarımız, at sayesinde fetihler yapmıştır.
III. Ata sporlarımız atasözlerimizde kullanılmıştır.
IV. At, ata sporlarımızın hepsinde kullanılmamıştır.
yargılarından hangileri çıkarılabilir?
B) III-IV
leri sayesinde binlerce kilometrelik
kavuşmuşlardır. Bunun en güzel milan bir anda geçmişler ve pek çok yere sahip olma imkanına
umidi olmaz atasözlerinde görmekteyiz.
i Dede Korkut Hikayeleri'nde "At işler, er övünür ve Yaya erin
önüne getirdiğinizde, at olmadan bir oyundan binlerce vil öncesinin bozkır hayatına
ni göz
mıştır. Günümüzde de Etnospor
kolay değildi. At, atalarımızın oyunlanna da yan
amacıyla her yıl Etnospor Festivali gerçeklesunutulmaya yüz tutmuş ata sporlarimiz yaşatmak
atli ata sporlarımızın yanı sıra mangala, aba gureşi ve yağlı güreş gibi atin
Bu festivalde kökbörü, atlı okçuluk, cirit gibi
kapip rakiplerin
almaktadır. Genellikle oğlak postundan yapılan içi doldurulmuş bir denyrilmadiği sporiar da yer
den kaçırmayı hedefleyen kökbörü, 200 metrelik bir parkurda dörtnala giden bir atın üzerinden hedef
lere ok atarak oynanan atle okçuluk ve at üzerinde bir savaşı canlandıran, iki gruba ayrimis attilann
ettirmesi esasına dayanan cirit oyunu Etnospor Festivali'nde
mızrak benzeri sopalan birbirine isal
görebileceğimiz ata sporlarimizdandır. Ath sporlarımızın büyük bölümü birer savas provası niteliğinde
olduğu için savaş stratejilerimizi geliştirmeye de katkısı olmuştur.
C) I-III
D) I-IV
fumata göre numaralanmış fotoğraflardan hangisi Mehmet Bey'in Etnospor Festivali'nde çel
![(13+
13 YAŞ VE ÜZERİ
IZLEYİCİ KİTLESİ
(18+)
18 YAŞ VE ÜZERİ
İZLEYİCİ KİTLESİ
(A)
Yeşil
Vadi
13A
0
OLUMSUZ ÖRNEK
OLUŞTURABİLECEK
DAVRANIŞLAR
İÇERİR
Yukarıda akıllı işaretlerin anlamları verilmiştir.
Buna göre öğretmeniyle birlikte sinemaya giden
9 yaşındaki 4. sınıf öğrencileri aşağıdakilerden
hangisine girebilir?
(18+)
İyiler ve
Kötüler
ŞİDDET VE KORKU
UNSURLARI
IÇERIR
7+
7 YAŞ VE ÜZERİ
İZLEYİCİ KİTLESİ
13A
13 YAŞ ALTI
İZLEYİCİ KİTLESİ
AILEESLIGINDE
İZLEYEBİLİR
Komikler
Çetesi
Hepimiz
İçin](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211152349500471-4537709.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf(13+
13 YAŞ VE ÜZERİ
IZLEYİCİ KİTLESİ
(18+)
18 YAŞ VE ÜZERİ
İZLEYİCİ KİTLESİ
(A)
Yeşil
Vadi
13A
0
OLUMSUZ ÖRNEK
OLUŞTURABİLECEK
DAVRANIŞLAR
İÇERİR
Yukarıda akıllı işaretlerin anlamları verilmiştir.
Buna göre öğretmeniyle birlikte sinemaya giden
9 yaşındaki 4. sınıf öğrencileri aşağıdakilerden
hangisine girebilir?
(18+)
İyiler ve
Kötüler
ŞİDDET VE KORKU
UNSURLARI
IÇERIR
7+
7 YAŞ VE ÜZERİ
İZLEYİCİ KİTLESİ
13A
13 YAŞ ALTI
İZLEYİCİ KİTLESİ
AILEESLIGINDE
İZLEYEBİLİR
Komikler
Çetesi
Hepimiz
İçin
![SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN MERKEZİ SINAV
1. Bu testte 20 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdına işaretleyiniz.
1. Aşağıda, bazı kedi türlerinin karakter, renk, biçim özellikleri ve bu kedilerin insanlarla ilişkilerine
yönelik bilgilere yer verilmiştir.
Karakter
özelliği
Renk ve biçim
İnsanlarla
ilişkileri
Siyam kedisi
Sakin
TÜRKÇE
Yüzünün ön kısmı
koyu kahve ve
siyaha yakın renkli,
badem şeklinde
mavi gözlü.
Sahipleriyle âdeta
sohbet eder,
iletişim hâlindedir.
Genel Değerlendirme - 6
Sfenks kedisi
Sakin
Tamamen tüysüz,
kulakları çok
büyük, üçgen
yüzlü.
Insanlarla iyi
anlaşır, onlara
uyum sağlar.
İran kedisi
Tembel
Basık yüzlü, sarı,
beyaz ya da gri,
bol tüylü.
Kalabalık
ve gürültülü
ortamlardan
hoşlanmaz.
Sahibiyle oyun
oynamayı sever,
ona bağlıdır.
C) I
Van kedisi
ve II.
Sahibine sadık
Lena, Merve, Nermin ve Orkun adlı kişilerin sahiplendiği kedilerle ilgili bilinenler şunlardır:
• Hepsi farklı bir kedi türünü sahiplenmiştir.
● Nermin'in sahiplendiği kedi, sahibiyle anlaşır; onlarla oyun oynamayı sever.
. Lena'nın sahiplendiği kedi, mavi gözlüdür.
• Orkun, kalabalıktan hoşlanmayan, hareketsiz bir kedi sahiplenmiştir..
• Merve ile Lena'nın sahiplendiği kedilerin karakter özellikleri aynıdır.
Bu bilgilere göre,
I. Lena
II. Nermin
III. Orkun
adlı kişilerden hangilerinin sahiplendiği kedinin türü kesin olarak bellidir?
B) Yalnız III.
A) Yalnız I.
Yumuşak, uzun
kabarık kuyruklu;
genellikle gözünün
biri mavi, diğeri
kehribar renkli.
Sevilmekten hoşlanır
ve kendisine
gösterilen sevgiye
karşılık verir.
Insanlarla oyun
oynamayı sever.
D) II ve III.
SINAN KUZUCU
YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211151944577876-3835809.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafSINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN MERKEZİ SINAV
1. Bu testte 20 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdına işaretleyiniz.
1. Aşağıda, bazı kedi türlerinin karakter, renk, biçim özellikleri ve bu kedilerin insanlarla ilişkilerine
yönelik bilgilere yer verilmiştir.
Karakter
özelliği
Renk ve biçim
İnsanlarla
ilişkileri
Siyam kedisi
Sakin
TÜRKÇE
Yüzünün ön kısmı
koyu kahve ve
siyaha yakın renkli,
badem şeklinde
mavi gözlü.
Sahipleriyle âdeta
sohbet eder,
iletişim hâlindedir.
Genel Değerlendirme - 6
Sfenks kedisi
Sakin
Tamamen tüysüz,
kulakları çok
büyük, üçgen
yüzlü.
Insanlarla iyi
anlaşır, onlara
uyum sağlar.
İran kedisi
Tembel
Basık yüzlü, sarı,
beyaz ya da gri,
bol tüylü.
Kalabalık
ve gürültülü
ortamlardan
hoşlanmaz.
Sahibiyle oyun
oynamayı sever,
ona bağlıdır.
C) I
Van kedisi
ve II.
Sahibine sadık
Lena, Merve, Nermin ve Orkun adlı kişilerin sahiplendiği kedilerle ilgili bilinenler şunlardır:
• Hepsi farklı bir kedi türünü sahiplenmiştir.
● Nermin'in sahiplendiği kedi, sahibiyle anlaşır; onlarla oyun oynamayı sever.
. Lena'nın sahiplendiği kedi, mavi gözlüdür.
• Orkun, kalabalıktan hoşlanmayan, hareketsiz bir kedi sahiplenmiştir..
• Merve ile Lena'nın sahiplendiği kedilerin karakter özellikleri aynıdır.
Bu bilgilere göre,
I. Lena
II. Nermin
III. Orkun
adlı kişilerden hangilerinin sahiplendiği kedinin türü kesin olarak bellidir?
B) Yalnız III.
A) Yalnız I.
Yumuşak, uzun
kabarık kuyruklu;
genellikle gözünün
biri mavi, diğeri
kehribar renkli.
Sevilmekten hoşlanır
ve kendisine
gösterilen sevgiye
karşılık verir.
Insanlarla oyun
oynamayı sever.
D) II ve III.
SINAN KUZUCU
YAYINLARI
![(1) Deniz seviyelerindeki büyük değişiklikler, tektonik levhalardaki hareketlilik, oksijen düzeyindeki azalmalar, volkanik
aktiviteler, Dünya'nın manyetik alanındaki değişmeler ve bazı canlıların soyunun tükenmesi gibi pek çok olay ince-
lendi. ((11) Gezegenimizin son 260 milyon yılda yaşadığı önemli jeolojik olayları inceleyen bilim insanlari, son derece
ilginç sonuçlara ulaştı. (III) Gerçekleşme zamanları belirlenen büyük jeolojik olayların verilen değerlenginidi. (IV) B
olayların rastlantisal zamanlarda meydana gelmediği ve her 27,5 milyon yılda bir kez büyük değişimlere yol açan
jeolojik olayların yaşandığı tespit edildi. (V) Ancak bu bulgu yüzünden endişe etmemize gerek yok çünkü bir sonraki
jeolojik olaylar döneminin gerçekleşmesine neredeyse 20 milyon yıl var.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
C) IV
(B) II
DV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211134841590653-4681662.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf(1) Deniz seviyelerindeki büyük değişiklikler, tektonik levhalardaki hareketlilik, oksijen düzeyindeki azalmalar, volkanik
aktiviteler, Dünya'nın manyetik alanındaki değişmeler ve bazı canlıların soyunun tükenmesi gibi pek çok olay ince-
lendi. ((11) Gezegenimizin son 260 milyon yılda yaşadığı önemli jeolojik olayları inceleyen bilim insanlari, son derece
ilginç sonuçlara ulaştı. (III) Gerçekleşme zamanları belirlenen büyük jeolojik olayların verilen değerlenginidi. (IV) B
olayların rastlantisal zamanlarda meydana gelmediği ve her 27,5 milyon yılda bir kez büyük değişimlere yol açan
jeolojik olayların yaşandığı tespit edildi. (V) Ancak bu bulgu yüzünden endişe etmemize gerek yok çünkü bir sonraki
jeolojik olaylar döneminin gerçekleşmesine neredeyse 20 milyon yıl var.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
C) IV
(B) II
DV
![1. Oblomovluk, bilinçli bir tembellik hâlidir. Bir uyuşukluk değil, aksine fazla uyanıklık, her seyin farkında olma, bir
adım ötesini görme fakat_eyleme geçmeme durumudur. Ancak tüm bu farkındalık dolayısıyla sonunu gördüğü
yolda ilerlemek istememenin getirdiği bir tükenmişlik ve kendini gerçekleştirememektir. Sosyal yaşamdan kopuş,
topluma uyum sağlayamama, bilinçli bir vazgeçiştir. Neredeyse ölüme eş bir uyuşukluk hâli, bir başka deyişle
yaşarken ölmektir. Oblomov, her daim yeni projeler üretir ama gelin görün ki bunları bir türlü hayata geçiremez.
ileri mi atılmalı yoksa olduğu yerde mi kalmalı; bu konuda kafası sürekli karışık ve kararsızdır. Bu varoluş trajedisi
noktasında, Hamlet'in "olmak ya da olmamak" sorgusundan daha derin bir açmaz içerisindedir. İlya İlyiç Oblomov,
Gonçarov'un yazdığı kitabın adı, aynı zamanda da Oblomov romanın kahramanıdır.
Aşağıdakilerden hangisi metinde sözü edilen “Oblomovluk” durumunun bir örneğidir?
A) Kendini geliştirmek adına birçok kursa gitti. Gittiği kursların büyük bir çoğunluğu kendi merakıyla gittiği kurslar
değildi. Bazıları arkadaşları arasında moda olduğu için gittiği kurslardı. Son gittiği yaratıcı yazarlık kursunun
bitiminde bütün arkadaşları kendi kitaplarını çıkartırken o isteksizce gittiği için bitirdiği tek bir yazısı dahi yoktu.
B Her zaman büyük projelerin peşinden koşmuş ve nerelerden nasıl para kazanılacağının bilincine çabuk var-
mıştır. Attığı küçük adımlar başarısızlıkla sonuclandığı için büyük adımları hiçbir zaman atamamıştır. Bazen
küçük engellere büyük önem vermek gerekebilik
C) Yazdığı kitabı bitirebilmek için bazı araştırmalar yapması gerekiyordu. Araştırmasına burs almak için onlarca
şirkete burs başvurusu yaptı. Kendi imkânlarıyla altından kalkamayacağının bilincindeydi. Burs başvuruları
sonuçlanmadığı için tezine bir türlü başlayamamıştı.
D) Sadece kendi yaşamındaki değil toplumun önündeki tüm engelleri kendine dert edinmişti. Ortaya koyduğu çö-
züm önerileri birçok insan tarafından ayakta alkışlanmıştır. Ama her nedense böyle büyük önerileri olan adam,
yolunda gitmesini engelleyen ağaç dalını dahi kaldırmamıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211140029702280-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1. Oblomovluk, bilinçli bir tembellik hâlidir. Bir uyuşukluk değil, aksine fazla uyanıklık, her seyin farkında olma, bir
adım ötesini görme fakat_eyleme geçmeme durumudur. Ancak tüm bu farkındalık dolayısıyla sonunu gördüğü
yolda ilerlemek istememenin getirdiği bir tükenmişlik ve kendini gerçekleştirememektir. Sosyal yaşamdan kopuş,
topluma uyum sağlayamama, bilinçli bir vazgeçiştir. Neredeyse ölüme eş bir uyuşukluk hâli, bir başka deyişle
yaşarken ölmektir. Oblomov, her daim yeni projeler üretir ama gelin görün ki bunları bir türlü hayata geçiremez.
ileri mi atılmalı yoksa olduğu yerde mi kalmalı; bu konuda kafası sürekli karışık ve kararsızdır. Bu varoluş trajedisi
noktasında, Hamlet'in "olmak ya da olmamak" sorgusundan daha derin bir açmaz içerisindedir. İlya İlyiç Oblomov,
Gonçarov'un yazdığı kitabın adı, aynı zamanda da Oblomov romanın kahramanıdır.
Aşağıdakilerden hangisi metinde sözü edilen “Oblomovluk” durumunun bir örneğidir?
A) Kendini geliştirmek adına birçok kursa gitti. Gittiği kursların büyük bir çoğunluğu kendi merakıyla gittiği kurslar
değildi. Bazıları arkadaşları arasında moda olduğu için gittiği kurslardı. Son gittiği yaratıcı yazarlık kursunun
bitiminde bütün arkadaşları kendi kitaplarını çıkartırken o isteksizce gittiği için bitirdiği tek bir yazısı dahi yoktu.
B Her zaman büyük projelerin peşinden koşmuş ve nerelerden nasıl para kazanılacağının bilincine çabuk var-
mıştır. Attığı küçük adımlar başarısızlıkla sonuclandığı için büyük adımları hiçbir zaman atamamıştır. Bazen
küçük engellere büyük önem vermek gerekebilik
C) Yazdığı kitabı bitirebilmek için bazı araştırmalar yapması gerekiyordu. Araştırmasına burs almak için onlarca
şirkete burs başvurusu yaptı. Kendi imkânlarıyla altından kalkamayacağının bilincindeydi. Burs başvuruları
sonuçlanmadığı için tezine bir türlü başlayamamıştı.
D) Sadece kendi yaşamındaki değil toplumun önündeki tüm engelleri kendine dert edinmişti. Ortaya koyduğu çö-
züm önerileri birçok insan tarafından ayakta alkışlanmıştır. Ama her nedense böyle büyük önerileri olan adam,
yolunda gitmesini engelleyen ağaç dalını dahi kaldırmamıştır.
![16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır?
Adaletki en zor zamanlarda bile güven verir insana
8) Işinde oldukça başarılı ve dikkati bir doktordur Atlas da
Bu sene aralıkta yine Mersin'de olacağız sanırım.
6) Neyleyim sensiz sonbahan ben bu yaban ellerde?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211135236343094-4681662.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır?
Adaletki en zor zamanlarda bile güven verir insana
8) Işinde oldukça başarılı ve dikkati bir doktordur Atlas da
Bu sene aralıkta yine Mersin'de olacağız sanırım.
6) Neyleyim sensiz sonbahan ben bu yaban ellerde?
![2. Anadolu canlı çeşitliliği açısından çok zengin bir yer ancak bir zamanlar Anadolu'da yaşayan bazı hayvan türe
artık burada bulunmuyor. Hatta bazılarının soyunun tüm dünyada tükenmiş olduğu biliniyor. Hayvanların soya
rının tükenmesinin birçok nedeni var. Bunda doğal olayların yanı sıra insanların etkisi de çok büyük Hayvanlar
doğal yaşam alanlarının bozulması ve avlanma, insan kaynaklı nedenlerin başında geliyor. Bir zamanlar Afrika
Asya ve Avrupa'da yaygın olarak görülen aslanlar, günümüzde yalnızca Afrika'nın ve Hindistan'ın düzlük yerler
de ve çayırlarında yaşıyor. Asya aslanı ise eskiden Anadolu'da yaşamış, ancak tahminen 13. yüzyılda burada soy
tükenmiş olan bir aslan alt türü. Asya aslanının soyu tükenmek üzere. Günümüzde yalnızca Asya'da Hindistan'
batısındaki Gir Ormanı Ulusal Parkı'nda yaşıyor. Oysa bu aslan alt türü bir zamanlar Asya'nın güneyinin ve Ana
dolu'nun doğusunun da dâhil olduğu geniş bir coğrafyada yaşamış.
Metinde sözü edilen soruna aşağıdakilerden hangisi bir çözüm önerisi olamaz?
Ambalajlama nedeniyle kullanılan plastik tüketimini tamamen bitirmek veya plastik kullanımını minimum
tutmak
B) Evlerimizde kullandığımız çoğu temizlik ürünlerinde doğayı koruyan ürünler kullanmaya özen göstermek
Çöplerimizi kategoriye ayırmak ve ayırdıktan sonra geri dönüşüm istasyonlarına atarak geri dönüştürülmelem
sağlamak
D) Hayvanların kalacakları, yemek yiyecekleri büyük barınaklar yapmak ve bu barınakları her türlü sağlık ekip
manlarıyla donatmak
88](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211132203400030-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2. Anadolu canlı çeşitliliği açısından çok zengin bir yer ancak bir zamanlar Anadolu'da yaşayan bazı hayvan türe
artık burada bulunmuyor. Hatta bazılarının soyunun tüm dünyada tükenmiş olduğu biliniyor. Hayvanların soya
rının tükenmesinin birçok nedeni var. Bunda doğal olayların yanı sıra insanların etkisi de çok büyük Hayvanlar
doğal yaşam alanlarının bozulması ve avlanma, insan kaynaklı nedenlerin başında geliyor. Bir zamanlar Afrika
Asya ve Avrupa'da yaygın olarak görülen aslanlar, günümüzde yalnızca Afrika'nın ve Hindistan'ın düzlük yerler
de ve çayırlarında yaşıyor. Asya aslanı ise eskiden Anadolu'da yaşamış, ancak tahminen 13. yüzyılda burada soy
tükenmiş olan bir aslan alt türü. Asya aslanının soyu tükenmek üzere. Günümüzde yalnızca Asya'da Hindistan'
batısındaki Gir Ormanı Ulusal Parkı'nda yaşıyor. Oysa bu aslan alt türü bir zamanlar Asya'nın güneyinin ve Ana
dolu'nun doğusunun da dâhil olduğu geniş bir coğrafyada yaşamış.
Metinde sözü edilen soruna aşağıdakilerden hangisi bir çözüm önerisi olamaz?
Ambalajlama nedeniyle kullanılan plastik tüketimini tamamen bitirmek veya plastik kullanımını minimum
tutmak
B) Evlerimizde kullandığımız çoğu temizlik ürünlerinde doğayı koruyan ürünler kullanmaya özen göstermek
Çöplerimizi kategoriye ayırmak ve ayırdıktan sonra geri dönüşüm istasyonlarına atarak geri dönüştürülmelem
sağlamak
D) Hayvanların kalacakları, yemek yiyecekleri büyük barınaklar yapmak ve bu barınakları her türlü sağlık ekip
manlarıyla donatmak
88
![15) Sende anlaşılmaz bir saplantı var. Bir şair, yapıtında ken-
dini sergilerse, iç dünyası, çevresi, ilişkileriyle kendini şii-
rine koyarsa biçimsel kaygılarını geriye iter diye düşünü-
yorsun. Bu çok yanlış bir kanı. Tersine şairin biçimsel kay-
gıları dengelenir, şiirinde gereksiz oyunlara sapması, yoz-
laşması önlenir.
Bu metnin yazarı şairin hangi yönünü eleştirmektedir?
A) Şiirinde biçimsel kaygı gütmemesi
B) Şiirinden kendisini ve çevresini soyutlaması
C) Şiirlerinin anlamsız olması
D) Şiirlerinde gereksiz oyunlara sapması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211082101525310-4935111.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf15) Sende anlaşılmaz bir saplantı var. Bir şair, yapıtında ken-
dini sergilerse, iç dünyası, çevresi, ilişkileriyle kendini şii-
rine koyarsa biçimsel kaygılarını geriye iter diye düşünü-
yorsun. Bu çok yanlış bir kanı. Tersine şairin biçimsel kay-
gıları dengelenir, şiirinde gereksiz oyunlara sapması, yoz-
laşması önlenir.
Bu metnin yazarı şairin hangi yönünü eleştirmektedir?
A) Şiirinde biçimsel kaygı gütmemesi
B) Şiirinden kendisini ve çevresini soyutlaması
C) Şiirlerinin anlamsız olması
D) Şiirlerinde gereksiz oyunlara sapması
![DENEME
1 ve 2. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
DEDE KORKUT
Hikayeleri
ÖZET
Dede Korkut Hikâyeleri, Muharrem Ergin'in de belirttiği gibi "milli
bir destan"dır. Yazarının bilinmemesi; Türk milletinin hayatını
yansıtması, Türk kültürünün zenginliklerini sunması; coşkulu bir
kahramanlık destanı olması; doğayla mücadelenin anlatılması;
Oğuz Türklerinin önce Orta Asya'daki ilk yurtlarında, sonra bati-
da, Doğu Anadolu ve Azerbaycan bölgesinde yaşadıkları tarihi
yansıtması bakımından "millî bir destan" özelliği gösterir. (I) Bu
destanlanı hikâye olarak adlandırmamızın sebebi ise eserin bir
geçiş dönemi ürünü olmasıdır. (II) Dede Korkut Hikâyeleri, ilk kez
Kilisli Muallim Rifat tarafından 1916'da yayımlanmıştır. Orhan
Şaik Gökyay, Muharrem Ergin sonraki dönemin en önemli çalış-
malarını yapmışlardır; Ahmet Bican Ercilasun, Semih Tezcan, Sa-
adettin Özçelik, Salahaddin Bekki gibi uzmanların çalışmalarına
ek olarak çok sayıda makale yazılmış, bildiri sunulmuş, yakın za-
manda da (2019) birçok yeni çalışma eklenmiştir. (III) Özellikle
yeni bir nüshanın bulunmasıyla kayda değer gelişmeler yaşanmıştır. (IV) Bu büyük destani hika-
yelerin on iki boy ile sınırlı kalmayacağını, yeni yeni yazmaların ortaya çıkabileceğini, bu alanın
ünlü uzmanı olan Muharrem Ergin, daha 1958'de dile getirmiştir.
3.
1.
Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A Dede Korkut Hikâyeleri üzerine en başarılı ve en önemli çalışmalar Muharrem Ergin tarafından
yapılmıştır.
B) Dede Korkut Hikâyeleri yazıldığı dönemin özelliklerini yansıtır ve bu dönem hakkında tarihi
bilgilere ışık tutarak dönem hakkında bilgiler verir.
CY Dede Korkut Hikâyeleri üzerine yapılan son çalışmalar, Dede Korkut Hikâyeleri ile ilgili var olan
bilgilerin değişebileceğini kanıtlamıştır.
Dybede Korkut Hikâyeleri'ni destan olarak değerlendirmek gerekir ancak tam anlamıyla destan
özelliği göstermedikleri için hikâye olarak adlandırılmaktadırlar.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211064236056606-182356.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafDENEME
1 ve 2. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
DEDE KORKUT
Hikayeleri
ÖZET
Dede Korkut Hikâyeleri, Muharrem Ergin'in de belirttiği gibi "milli
bir destan"dır. Yazarının bilinmemesi; Türk milletinin hayatını
yansıtması, Türk kültürünün zenginliklerini sunması; coşkulu bir
kahramanlık destanı olması; doğayla mücadelenin anlatılması;
Oğuz Türklerinin önce Orta Asya'daki ilk yurtlarında, sonra bati-
da, Doğu Anadolu ve Azerbaycan bölgesinde yaşadıkları tarihi
yansıtması bakımından "millî bir destan" özelliği gösterir. (I) Bu
destanlanı hikâye olarak adlandırmamızın sebebi ise eserin bir
geçiş dönemi ürünü olmasıdır. (II) Dede Korkut Hikâyeleri, ilk kez
Kilisli Muallim Rifat tarafından 1916'da yayımlanmıştır. Orhan
Şaik Gökyay, Muharrem Ergin sonraki dönemin en önemli çalış-
malarını yapmışlardır; Ahmet Bican Ercilasun, Semih Tezcan, Sa-
adettin Özçelik, Salahaddin Bekki gibi uzmanların çalışmalarına
ek olarak çok sayıda makale yazılmış, bildiri sunulmuş, yakın za-
manda da (2019) birçok yeni çalışma eklenmiştir. (III) Özellikle
yeni bir nüshanın bulunmasıyla kayda değer gelişmeler yaşanmıştır. (IV) Bu büyük destani hika-
yelerin on iki boy ile sınırlı kalmayacağını, yeni yeni yazmaların ortaya çıkabileceğini, bu alanın
ünlü uzmanı olan Muharrem Ergin, daha 1958'de dile getirmiştir.
3.
1.
Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A Dede Korkut Hikâyeleri üzerine en başarılı ve en önemli çalışmalar Muharrem Ergin tarafından
yapılmıştır.
B) Dede Korkut Hikâyeleri yazıldığı dönemin özelliklerini yansıtır ve bu dönem hakkında tarihi
bilgilere ışık tutarak dönem hakkında bilgiler verir.
CY Dede Korkut Hikâyeleri üzerine yapılan son çalışmalar, Dede Korkut Hikâyeleri ile ilgili var olan
bilgilerin değişebileceğini kanıtlamıştır.
Dybede Korkut Hikâyeleri'ni destan olarak değerlendirmek gerekir ancak tam anlamıyla destan
özelliği göstermedikleri için hikâye olarak adlandırılmaktadırlar.
![VENİ NESİL SORULARIA
LENDIRE
18.
ZOR
GÜÇLENDİREN DENEMELE
20. Kec
de
Giz
de
büy
(1) Sevgi, yalnız insana has olmasa da
insanın gene en ulu duygusudur. (II) An-
nemizi, babamızı, kardeş veya çocuğu-
muzu görünce içimizin titremesi, onları
anarken yüreğimizin ya kaygılı bir sevinç
ya da sıcak bir üzüntü ile çarpması dün-
yamızı genişletiverir. (III) Bununla sade-
ce kendimiz için yaşamaktan kurtuluruz.
(IV) Sırf kendisi için yaşayan kimse, zevk
içinde yaşayabilir fakat küçük olarak ya-
şar ve küçük olarak ölür. (V) Yaşamımı-
zı acılarla da zevklerle de zenginleştiren,
hep kendimizden başka kimselerle ilişiği-
miz olduğu duygusudur yoksa var oldu-
ğumuzu bile anlamazdık.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden han-
gisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) M
B) II
C) IV
D) V
19. Avrupa diplomasisinde muntazam bir şekilde
1
davranarak yolunu bulmaya çalışan ve Avru-
pa devletlerinin birbirine düşmüş meclislerinde
kendi lehinde fırsatlar kollamaya çalışan ürkek
ANKARA YAYINCILIK
yap
yea
gü
dir
ola
la:
B
il](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210171916136337-4830705.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafVENİ NESİL SORULARIA
LENDIRE
18.
ZOR
GÜÇLENDİREN DENEMELE
20. Kec
de
Giz
de
büy
(1) Sevgi, yalnız insana has olmasa da
insanın gene en ulu duygusudur. (II) An-
nemizi, babamızı, kardeş veya çocuğu-
muzu görünce içimizin titremesi, onları
anarken yüreğimizin ya kaygılı bir sevinç
ya da sıcak bir üzüntü ile çarpması dün-
yamızı genişletiverir. (III) Bununla sade-
ce kendimiz için yaşamaktan kurtuluruz.
(IV) Sırf kendisi için yaşayan kimse, zevk
içinde yaşayabilir fakat küçük olarak ya-
şar ve küçük olarak ölür. (V) Yaşamımı-
zı acılarla da zevklerle de zenginleştiren,
hep kendimizden başka kimselerle ilişiği-
miz olduğu duygusudur yoksa var oldu-
ğumuzu bile anlamazdık.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden han-
gisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) M
B) II
C) IV
D) V
19. Avrupa diplomasisinde muntazam bir şekilde
1
davranarak yolunu bulmaya çalışan ve Avru-
pa devletlerinin birbirine düşmüş meclislerinde
kendi lehinde fırsatlar kollamaya çalışan ürkek
ANKARA YAYINCILIK
yap
yea
gü
dir
ola
la:
B
il
![E
E
E
E
S
E
E
Derin bir hayal gücü, dizginlenemez bir yazma tutkusu, her sanatçı için vazgeçilmez özelliklerdir.
Ama bunlar bir yazarın başarısı için yeterli midir? Ben bu göz kamaştırıcı niteliklerin bir kişiyi sanat-
çı yapmaya yeteceğini düşünmüyorum. Başarı için bunlarla birlikte başka özellikler de gereklidir.
Sanatçının öncelikle zor beğenir bir kişiliğe sahip olması, yaptıklarıyla yetinmemesi, daima kendini
yenilemesi, diğer yazın örneklerini sürekli incelemesi, nihayet esere kendi parmak izini verebilmesi
gereklidir.
Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine cevap olarak söylenmiş olabilir?
A) Sen ürününü ortaya koy, okuyucu ister beğensin ister beğenmesin, anlayışıyla verilen eserler toplumun
kültür düzeyini yükseltebilir mi?
B) Başarılı bir sanatçı olabilmek için, yoğun bir yazma isteğine ve zengin bir düşsel güce sahip olmak
yeterli midir?
C) Kendi tarzını kuramamış özgün olmayan bir yazardan yetenekli bir sanatçı olarak söz etmek mümkün
müdür?
DY Üzerinde en çok konuşulan, en çok satılan eserleri üreten sanatçılar başarılarını ele aldıkları konulara
bağlıdır, dersek yanılır mıyız?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210223954895918-5169420.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafE
E
E
E
S
E
E
Derin bir hayal gücü, dizginlenemez bir yazma tutkusu, her sanatçı için vazgeçilmez özelliklerdir.
Ama bunlar bir yazarın başarısı için yeterli midir? Ben bu göz kamaştırıcı niteliklerin bir kişiyi sanat-
çı yapmaya yeteceğini düşünmüyorum. Başarı için bunlarla birlikte başka özellikler de gereklidir.
Sanatçının öncelikle zor beğenir bir kişiliğe sahip olması, yaptıklarıyla yetinmemesi, daima kendini
yenilemesi, diğer yazın örneklerini sürekli incelemesi, nihayet esere kendi parmak izini verebilmesi
gereklidir.
Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine cevap olarak söylenmiş olabilir?
A) Sen ürününü ortaya koy, okuyucu ister beğensin ister beğenmesin, anlayışıyla verilen eserler toplumun
kültür düzeyini yükseltebilir mi?
B) Başarılı bir sanatçı olabilmek için, yoğun bir yazma isteğine ve zengin bir düşsel güce sahip olmak
yeterli midir?
C) Kendi tarzını kuramamış özgün olmayan bir yazardan yetenekli bir sanatçı olarak söz etmek mümkün
müdür?
DY Üzerinde en çok konuşulan, en çok satılan eserleri üreten sanatçılar başarılarını ele aldıkları konulara
bağlıdır, dersek yanılır mıyız?
![6.
Çünkü sanatı ve edebiyatı bilmeyenler sanata, ede-
biyata değer biçmiştir. Sırf bu yüzdendir ki birçok şair
ra mahkûm edilmiştir. Sanatı, edebiyatı değerlendirmek
yaşadığı çağda anlaşılamamış, hor görülmüş, tozlu rafla-
herkesin harcı değildir. Öncelikle kişilerde o özellik olma-
lidir. Maalesef ne dün ne de bugün bu değerlendirmeyi
layığıyla yapabilecek kimse henüz çıkmamıştır. Günü-
müzde ne yazık ki herhangi bir konuda söz söyleyebi-
lecek yetide olmayan kişiler kulaktan dolma sözlerle bir
yerlere varmaya çalışıyor. Akıntıya karşı kürek çeken bu
kişiler, maalesef bulundukları konumdan bir arpa boy yol
alamadıkları gibi değerlendirmeye çalıştıkları eserlerin
de yanlış anlaşılmasına sebep oluyorlar.
Bu metinde boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Ne söylemez, aka
Sessizlik içinde çağlama gurbet!
A Sanat sanıldığı kadar kolay, herkesin yapabileceği bir
etkinlik olsaydı herkes sanatçı olurdu.
B) Bir konuda değerlendirme yapabilecek kişilerin o ko-
nuda yeterli donanıma sahip olması gerekir.
e) Her sanatçı yaşadığı çağda birçok zorlukla mücadele
etmek zorunda kalmıştır.
D) Bir sorunun kaynağına inmeden o sorunu çözmeye
çalışırsanız sadece o sorunu büyütürsünüz.
Mozaik Yayınları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210211538002287-4652059.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf6.
Çünkü sanatı ve edebiyatı bilmeyenler sanata, ede-
biyata değer biçmiştir. Sırf bu yüzdendir ki birçok şair
ra mahkûm edilmiştir. Sanatı, edebiyatı değerlendirmek
yaşadığı çağda anlaşılamamış, hor görülmüş, tozlu rafla-
herkesin harcı değildir. Öncelikle kişilerde o özellik olma-
lidir. Maalesef ne dün ne de bugün bu değerlendirmeyi
layığıyla yapabilecek kimse henüz çıkmamıştır. Günü-
müzde ne yazık ki herhangi bir konuda söz söyleyebi-
lecek yetide olmayan kişiler kulaktan dolma sözlerle bir
yerlere varmaya çalışıyor. Akıntıya karşı kürek çeken bu
kişiler, maalesef bulundukları konumdan bir arpa boy yol
alamadıkları gibi değerlendirmeye çalıştıkları eserlerin
de yanlış anlaşılmasına sebep oluyorlar.
Bu metinde boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Ne söylemez, aka
Sessizlik içinde çağlama gurbet!
A Sanat sanıldığı kadar kolay, herkesin yapabileceği bir
etkinlik olsaydı herkes sanatçı olurdu.
B) Bir konuda değerlendirme yapabilecek kişilerin o ko-
nuda yeterli donanıma sahip olması gerekir.
e) Her sanatçı yaşadığı çağda birçok zorlukla mücadele
etmek zorunda kalmıştır.
D) Bir sorunun kaynağına inmeden o sorunu çözmeye
çalışırsanız sadece o sorunu büyütürsünüz.
Mozaik Yayınları
![9.
n
(1) Siz nasıl sinirleniyor iseniz çocuklarınız da sinir-
lenebilir. (II) Nasıl ki sinirlenmek sizin doğanızda var
ise onlar da bir insan olduğundan onların da do-
ğasında bu durum yer almaktadır. (1) Ancak sinir-
lenmenin köküne bakıldığında çocukların genelinde
karşılaşılan "kendini ifade etmede güçlük" ile karşı-
laşırız. (IV) Çocuklar için ilk ve en güvenilir ortam
evleridir. (V) Çocuğunuzun yaşına göre ya kendini
ifade edecek kelimeleri bilmiyor ya da "sosyal fobi"
kapsamında konuşmaktan korkuyordur.
Bu metinde düşüncenin akışını bozan cümle
aşağıdakilerden hangisidir?
A) II.
B) III.
C) IV.
D) V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210203407599081-1655031.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf9.
n
(1) Siz nasıl sinirleniyor iseniz çocuklarınız da sinir-
lenebilir. (II) Nasıl ki sinirlenmek sizin doğanızda var
ise onlar da bir insan olduğundan onların da do-
ğasında bu durum yer almaktadır. (1) Ancak sinir-
lenmenin köküne bakıldığında çocukların genelinde
karşılaşılan "kendini ifade etmede güçlük" ile karşı-
laşırız. (IV) Çocuklar için ilk ve en güvenilir ortam
evleridir. (V) Çocuğunuzun yaşına göre ya kendini
ifade edecek kelimeleri bilmiyor ya da "sosyal fobi"
kapsamında konuşmaktan korkuyordur.
Bu metinde düşüncenin akışını bozan cümle
aşağıdakilerden hangisidir?
A) II.
B) III.
C) IV.
D) V.
![usturya Milt
58.
Bağlaç olan “ki” kendinden önceki sözcükten ayrı, sıfat yapan ve ilgi zamiri olan "-ki" kendinden önceki sözcüğe bitişik yazılır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-ki"li sözcüğün yazımı yanlıştır?
A) İyi düşün ki güzel konuşasın.
B) Ortadaki masaya elindeki çiçekleri bırakıverdi.
C) Mimar kapıdaki tavan süslemelerini inceliyordu.
D) Duydumki kitap okumayı seviyormuşsun.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210184333115822-853999.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafusturya Milt
58.
Bağlaç olan “ki” kendinden önceki sözcükten ayrı, sıfat yapan ve ilgi zamiri olan "-ki" kendinden önceki sözcüğe bitişik yazılır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-ki"li sözcüğün yazımı yanlıştır?
A) İyi düşün ki güzel konuşasın.
B) Ortadaki masaya elindeki çiçekleri bırakıverdi.
C) Mimar kapıdaki tavan süslemelerini inceliyordu.
D) Duydumki kitap okumayı seviyormuşsun.
![5. Severim gerçekçi edebiyatı. Bu yaşa değin en çok onun ürünlerini, o yolda yazılmış hikâyeleri, romanları,
hep o yolu öven denemeleri, eleştirileri okudum. Bir hikâyede, bir romanda anlatılanların, gerçekte olanlara
benzememesi, çok kimseler gibi benim için de büyük bir suçtur. Peri masallarından, dev masallarından
çocukluğumda bile pek hoşlanmadım. Olmayacak şeyler, benzerleri görülmeyecek insanları anlatan hikâyeler
arasında beğendiklerim yoktur demeyeceğim ama onlarda da gerçeği aradım. "Bütün bunlar yine bir doğruyu
söylüyor ancak yazar gerçeği bir düşle örtmüş, kaldırın o örtüyü, arasından bakın, gerçeğin ta kendisini,
çırılçıplak doğruyu bulursunuz." diye düşünürüm.
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
ANYazar hakikati topluma gösteren bir neferdir.
B Masallar gerçekten uzak bir kurguya sahiptir.
Sanatçılar gerçeği satır aralarında vermeyi amaç edinmelidir.
Doğru denilen kavram bir tanedir ve onu kimse değiştiremez.
8. Sınıf Deneme Sınavı - 8
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210184020140526-4799482.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf5. Severim gerçekçi edebiyatı. Bu yaşa değin en çok onun ürünlerini, o yolda yazılmış hikâyeleri, romanları,
hep o yolu öven denemeleri, eleştirileri okudum. Bir hikâyede, bir romanda anlatılanların, gerçekte olanlara
benzememesi, çok kimseler gibi benim için de büyük bir suçtur. Peri masallarından, dev masallarından
çocukluğumda bile pek hoşlanmadım. Olmayacak şeyler, benzerleri görülmeyecek insanları anlatan hikâyeler
arasında beğendiklerim yoktur demeyeceğim ama onlarda da gerçeği aradım. "Bütün bunlar yine bir doğruyu
söylüyor ancak yazar gerçeği bir düşle örtmüş, kaldırın o örtüyü, arasından bakın, gerçeğin ta kendisini,
çırılçıplak doğruyu bulursunuz." diye düşünürüm.
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
ANYazar hakikati topluma gösteren bir neferdir.
B Masallar gerçekten uzak bir kurguya sahiptir.
Sanatçılar gerçeği satır aralarında vermeyi amaç edinmelidir.
Doğru denilen kavram bir tanedir ve onu kimse değiştiremez.
8. Sınıf Deneme Sınavı - 8
3