Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragraf Soruları

19 "İçimi çekip döner kapıya yöneldim. Aşırı sıcaktan serin
koridora girince bir kuş gibi ürperdim. Şu anda çok şık bir
alışveriş merkezindeyim. Bir buzdolabının içine düşmüş
gibi donuyorum. Keşke yanıma bir şal alsaydım. Yürüyen
merdivenlere yöneldim. Mağazaların önünden geçerken
avucumun içi gibi bildiğim kitapçılara uğrayarak istediğim
kitapları satın aldım."
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Deyimlerden yararlanılmıştır.
B) Benzetmeler kullanılmıştır.
Devrik cümlelere yer verilmiştir.
D) Olay, birinci kişi ağzından anlatılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
19 "İçimi çekip döner kapıya yöneldim. Aşırı sıcaktan serin koridora girince bir kuş gibi ürperdim. Şu anda çok şık bir alışveriş merkezindeyim. Bir buzdolabının içine düşmüş gibi donuyorum. Keşke yanıma bir şal alsaydım. Yürüyen merdivenlere yöneldim. Mağazaların önünden geçerken avucumun içi gibi bildiğim kitapçılara uğrayarak istediğim kitapları satın aldım." Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) Deyimlerden yararlanılmıştır. B) Benzetmeler kullanılmıştır. Devrik cümlelere yer verilmiştir. D) Olay, birinci kişi ağzından anlatılmıştır.
(1) Son yıllarda büyükşehirlere olan göçün artması ve kentleşme oranının yükselmesiyle beraber çocukların oyun
alanları bir hayli azaldı. (II) Sokaklarda kendilerine oyun alanı bulamayan çocuklar zorunlu olarak evlere kapandılar.
(III) Ayrıca sokakların tam olarak güvenli olmaması aile büyüklerinin, çocuklarının sokağa çıkmasına izin vermeme
lerine mazeret oluşturuyor. (IV) Arkadaşlarıyla sokaklarda sürekli beraber zaman geçiren bu nesil, paylaşma ve birlikte
hareket etme, aynı şeye sevinip aynı şeye üzülebilme duygusunu tadan son şanslı kişilerden oluşuyor.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisinden önce “Doksanlı yıllarda doğmuş şu andaki gençler, çocuklukla-
rini doyasıya yaşayan son nesil olarak göze çarpıyor." cümlesi getirilirse metindeki düşünce akışı bozulmaz?
34
B) II
GX11
DIV
Ortaokul Türkçe
Paragraf
(1) Son yıllarda büyükşehirlere olan göçün artması ve kentleşme oranının yükselmesiyle beraber çocukların oyun alanları bir hayli azaldı. (II) Sokaklarda kendilerine oyun alanı bulamayan çocuklar zorunlu olarak evlere kapandılar. (III) Ayrıca sokakların tam olarak güvenli olmaması aile büyüklerinin, çocuklarının sokağa çıkmasına izin vermeme lerine mazeret oluşturuyor. (IV) Arkadaşlarıyla sokaklarda sürekli beraber zaman geçiren bu nesil, paylaşma ve birlikte hareket etme, aynı şeye sevinip aynı şeye üzülebilme duygusunu tadan son şanslı kişilerden oluşuyor. Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisinden önce “Doksanlı yıllarda doğmuş şu andaki gençler, çocuklukla- rini doyasıya yaşayan son nesil olarak göze çarpıyor." cümlesi getirilirse metindeki düşünce akışı bozulmaz? 34 B) II GX11 DIV
Içimden hep iyilik geliyor
Yaşadığımız dünyayı seviyorum
Kin tutmak benim harcım değil
Çektiğim bütün sıkıntıları unuttum
Parasız pulsuzum ne çıkar
Gelecek güzel günlere inanıyorum.
79. Bu dizelerde işlenen "tema"
aşağıdakilerden hangisidir?
B) Umut
A) Karamsarlık
D) Fakirlik
C) Yalnızlık
Sokakta bir kedicik,
Islak, aç, yorgun,
Üşümüş ve minicik.
Titrek ayaklarında
Yaşamın sillesi var.
80. Yukarıdaki dizelerde hakim olan duygu
aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Özlem
C) Sevinç
B) Acıma
D) Ümit
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Içimden hep iyilik geliyor Yaşadığımız dünyayı seviyorum Kin tutmak benim harcım değil Çektiğim bütün sıkıntıları unuttum Parasız pulsuzum ne çıkar Gelecek güzel günlere inanıyorum. 79. Bu dizelerde işlenen "tema" aşağıdakilerden hangisidir? B) Umut A) Karamsarlık D) Fakirlik C) Yalnızlık Sokakta bir kedicik, Islak, aç, yorgun, Üşümüş ve minicik. Titrek ayaklarında Yaşamın sillesi var. 80. Yukarıdaki dizelerde hakim olan duygu aşağıdakilerden hangisidir? A) Özlem C) Sevinç B) Acıma D) Ümit
D) Bazı kitaplar
Beyazıt kıraathanelerinden birinde bir arkadaş
bekliyordum. Kıraathane pek tenha idi. İki üç kişi
sönmüş sobanın yanında alçak sesle dertleşiyor;
bir ihtiyar memur, burnunda gözlük, elinde bir
gazete ile uyukluyordu.
31. Parçada aşağıdakilerden hangisine yer
verilmemiştir?
A) Insanların neler yaptığına
B) Kıraathanenin nerede olduğuna
C) Yazarın orada ne amaçla bulunduğuna
D) Kıraathanenin kime ait olduğuna
C
Ortaokul Türkçe
Paragraf
D) Bazı kitaplar Beyazıt kıraathanelerinden birinde bir arkadaş bekliyordum. Kıraathane pek tenha idi. İki üç kişi sönmüş sobanın yanında alçak sesle dertleşiyor; bir ihtiyar memur, burnunda gözlük, elinde bir gazete ile uyukluyordu. 31. Parçada aşağıdakilerden hangisine yer verilmemiştir? A) Insanların neler yaptığına B) Kıraathanenin nerede olduğuna C) Yazarın orada ne amaçla bulunduğuna D) Kıraathanenin kime ait olduğuna C
1. Sanatçı, son eserinde farklı bir tavır sergiliyor. Belli ki
yazar ciddi bir birikim yoğunluğu yaşıyor, bunun so-
nucunda da öykünün kalibini dar bulup başka anla-
tim yolları deniyor.
Bu metinde geçen "öykünün kalıbını dar bulmak"
sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden han-
gisidir?
Amaca uygun olmadığını düşünmek
By Rahat yazımı tercih etmek
Arayış içine girmek
DÖyküsel anlatımdan uzak durmak
4. Okulu bitir
mizi kaptis
2. Kısa öykü belki de edebiyatın en zor alanı. Kalıcı, sū-
rükleyici, her zaman canlı kalacak bir tür. Pek çoğu
gelip geçicidir öykülerin; bir okur bırakır, bir daha ara-
mazsınız onları. Öğrenmişsinizdir anlatılanları... Ama
bir Çehov, bir Sait Faik öyküsü zamanla yarışır. Hep
tazedir, yaşantılıdır.
Bu metindeki altı çizili söz grubuyla anlatılmak is-
tenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Aynı zamanda yaşamak
B) Ortak bir kültürün ürünü olmak
C) Hep yeni kalmaya çalışmak
D) Belli bir geçmişten gelmek
Bu cüml
aşağıdak
A) Haya
B) Gere
C) Ker
D) Haz
5. Ahm
tarih
BAŞAT YAYINLARI
3. Kuşkusuz her sanatçı çağları aşmak, geleceğe kal-
mak ister. Ama bunu pek az sanatçı başarır. Çünkü
acıla
ya,
Bu
aş
A
B
10
C
Ortaokul Türkçe
Paragraf
1. Sanatçı, son eserinde farklı bir tavır sergiliyor. Belli ki yazar ciddi bir birikim yoğunluğu yaşıyor, bunun so- nucunda da öykünün kalibini dar bulup başka anla- tim yolları deniyor. Bu metinde geçen "öykünün kalıbını dar bulmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden han- gisidir? Amaca uygun olmadığını düşünmek By Rahat yazımı tercih etmek Arayış içine girmek DÖyküsel anlatımdan uzak durmak 4. Okulu bitir mizi kaptis 2. Kısa öykü belki de edebiyatın en zor alanı. Kalıcı, sū- rükleyici, her zaman canlı kalacak bir tür. Pek çoğu gelip geçicidir öykülerin; bir okur bırakır, bir daha ara- mazsınız onları. Öğrenmişsinizdir anlatılanları... Ama bir Çehov, bir Sait Faik öyküsü zamanla yarışır. Hep tazedir, yaşantılıdır. Bu metindeki altı çizili söz grubuyla anlatılmak is- tenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Aynı zamanda yaşamak B) Ortak bir kültürün ürünü olmak C) Hep yeni kalmaya çalışmak D) Belli bir geçmişten gelmek Bu cüml aşağıdak A) Haya B) Gere C) Ker D) Haz 5. Ahm tarih BAŞAT YAYINLARI 3. Kuşkusuz her sanatçı çağları aşmak, geleceğe kal- mak ister. Ama bunu pek az sanatçı başarır. Çünkü acıla ya, Bu aş A B 10 C
7. (1) Günümüzde yayıncılık sektörünün yaşadığı buh-
ranı hepimiz biliyoruz. (II) Buna bağlı olarak da basılı
yayının bitmesine yönelik kaygıları hepimiz derin-
den yaşıyoruz. (III) Bunun en büyük nedeninin de
yerli kâğıt üretiminin durma noktasına gelmesi ol-
duğunun farkındayız. (IV) Geçimini sadece yazıyla
sağlayan bir yazara dilenci muamelesi yapılmasın-
da hakkaniyet yok denebilir. (V) Burada yazısıyla
geçinenlerin canını sıkan en önemli unsur -sıkça
duyduğumuz- "gönüllülük esası" lafi.
gua
Bu metin iki paragrafa ayrılmak istendiğinde
ikinci paragraf kaçıncı cümle ile başlar?
A)T
B) XI.
C) IV.
D) V.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
7. (1) Günümüzde yayıncılık sektörünün yaşadığı buh- ranı hepimiz biliyoruz. (II) Buna bağlı olarak da basılı yayının bitmesine yönelik kaygıları hepimiz derin- den yaşıyoruz. (III) Bunun en büyük nedeninin de yerli kâğıt üretiminin durma noktasına gelmesi ol- duğunun farkındayız. (IV) Geçimini sadece yazıyla sağlayan bir yazara dilenci muamelesi yapılmasın- da hakkaniyet yok denebilir. (V) Burada yazısıyla geçinenlerin canını sıkan en önemli unsur -sıkça duyduğumuz- "gönüllülük esası" lafi. gua Bu metin iki paragrafa ayrılmak istendiğinde ikinci paragraf kaçıncı cümle ile başlar? A)T B) XI. C) IV. D) V.
Dünyadaki yaşam olağan akışında giderken öyle bir zaman gelmişti ki doğanın tüm akışı
tersine dönmüştü. Gün ortasında karanlık yaşanır olmuştu, gece uykusunun en tatlı yerinde
de aydınlık. Bilim insanları bunun nedenini araştıradursun bu değişlikten en çok etkilenip
canı sıkılanlar çocuklardı. Oyunlarının en heyecanlı yerinde karanlığa gömülmek ya da uy-
kunun en tatlı bölümünde uyandırılmak kimin hoşuna giderdi ki? En çok da karanlıktan ya-
kınıyordu çocuklar.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Dünyadaki yaşam olağan akışında giderken öyle bir zaman gelmişti ki doğanın tüm akışı tersine dönmüştü. Gün ortasında karanlık yaşanır olmuştu, gece uykusunun en tatlı yerinde de aydınlık. Bilim insanları bunun nedenini araştıradursun bu değişlikten en çok etkilenip canı sıkılanlar çocuklardı. Oyunlarının en heyecanlı yerinde karanlığa gömülmek ya da uy- kunun en tatlı bölümünde uyandırılmak kimin hoşuna giderdi ki? En çok da karanlıktan ya- kınıyordu çocuklar.
7.
(1) Yunusların -özellikle halkı eğlendirmek ama-
cıyla- esaret altında tutulmalarına dair etik
tartışmalar, bu hayvanların zekâ ve biliş yetenekle-
rinin daha iyi anlaşılmasıyla giderek ivme kazandı.
(II) Kendilerini aynada tanıyorlar, soyut kavramla-
ri anlıyorlar, gramer algısı sergiliyorlar. (III) Kendi
varlıklarının farkındalar, çok sosyaller ve beden bo-
yutlarıyla kıyaslandığında dikkat çekici derecede
büyük ve karmaşık bir beyne sahipler. (IV) Öyle ki
yunuslar, yeryüzündeki en zeki türler arasında yer
alıyor.
Bu metinde düşünce akışının sağlanabilmesi
için numaralanmış cümlelerden hangileri yer
değiştirmelidir?
ATI ve II.
C) II ve IV.
ve III.
D) III ve IV.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
7. (1) Yunusların -özellikle halkı eğlendirmek ama- cıyla- esaret altında tutulmalarına dair etik tartışmalar, bu hayvanların zekâ ve biliş yetenekle- rinin daha iyi anlaşılmasıyla giderek ivme kazandı. (II) Kendilerini aynada tanıyorlar, soyut kavramla- ri anlıyorlar, gramer algısı sergiliyorlar. (III) Kendi varlıklarının farkındalar, çok sosyaller ve beden bo- yutlarıyla kıyaslandığında dikkat çekici derecede büyük ve karmaşık bir beyne sahipler. (IV) Öyle ki yunuslar, yeryüzündeki en zeki türler arasında yer alıyor. Bu metinde düşünce akışının sağlanabilmesi için numaralanmış cümlelerden hangileri yer değiştirmelidir? ATI ve II. C) II ve IV. ve III. D) III ve IV.
LGS/S21
13.
Türkçe - B
●
FO FOTO 70
Mavi, yeşil, kırmızı ve siyah renkli bisikletlerin katıldığı bir bisiklet yarışıyla ilgili bilinenler şunlardır:
Siyah renkli bisiklet; kırmızıyı, mavi renkli bisiklet de yeşili geçerek bitiş noktasına ulaşmıştır.
• Mavi renkli bisiklet, bitiş noktasına kırmızıdan önce ulaşmıştır ancak siyah bisikleti geçememiştir.
Buna göre, hangi renk bisiklet yarışı 2. sırada tamamlamıştır?
A) Mavi
B) Yeşil
TC KANGURU
Kırmızı
D) Siyah
Ortaokul Türkçe
Paragraf
LGS/S21 13. Türkçe - B ● FO FOTO 70 Mavi, yeşil, kırmızı ve siyah renkli bisikletlerin katıldığı bir bisiklet yarışıyla ilgili bilinenler şunlardır: Siyah renkli bisiklet; kırmızıyı, mavi renkli bisiklet de yeşili geçerek bitiş noktasına ulaşmıştır. • Mavi renkli bisiklet, bitiş noktasına kırmızıdan önce ulaşmıştır ancak siyah bisikleti geçememiştir. Buna göre, hangi renk bisiklet yarışı 2. sırada tamamlamıştır? A) Mavi B) Yeşil TC KANGURU Kırmızı D) Siyah
35.
Kara gökler kül rengi bulutlarla kapanık;
Evlerin bacasını kolluyor yıldırımlar.
İn cin uykuda, yalnız iki yoldaş uyanık;
Biri benim, biri de serseri kaldırımlar.
Verilen şiirde kişileştirilen varlıklar aşağıdakilerden hangisidir?
A) Evler - Yıldırımlar
B) Kaldırımlar - Gökler
C) Kaldırımlar - Yıldırımlar
D) Bulutlar - Gökler
Ortaokul Türkçe
Paragraf
35. Kara gökler kül rengi bulutlarla kapanık; Evlerin bacasını kolluyor yıldırımlar. İn cin uykuda, yalnız iki yoldaş uyanık; Biri benim, biri de serseri kaldırımlar. Verilen şiirde kişileştirilen varlıklar aşağıdakilerden hangisidir? A) Evler - Yıldırımlar B) Kaldırımlar - Gökler C) Kaldırımlar - Yıldırımlar D) Bulutlar - Gökler
TEST-4
6.
LİSELER ARASI
AFİŞ YARIŞMASI
Geleceğin Reklamcılarından
Afişler
A) Görselde Yer Verilen Bilgiler
Yarışmanın Konusu
Verilecek Ödüller
Başvuru Yeri
Son Başvuru Tarihi
Katılımcı Kitle Düzeyi
Yarışmanın Konusu
Verilecek Ödüller
Başvuru Yeri
Son Başvuru Tarihi
Katılımcı Kitle Düzeyi
✓
✓
ORTA
Son Basvuru Tarihi: 29 Ekim
Jüri Değerlendirme Tarihi: 3 Kasım
Ziyaretçi Değerlendirme Tarihi: 3-16 Kasım
Ödül Töreni: 18 Kasım
✓
Görselde Yer Verilen Bilgiler
GÜÇ
✓
ZOR
Bu görselde, yapılacak yarışma ile ilgili bazı bilgiler verilmiştir.
Buna göre aşağıdaki tabloların hangisinde görselde yer alan bilgiler doğru işaretlenmiştir
B)
✓
✓
ANALİTİK DÜŞÜNME - GORSEL
OKUMA
D)
Ödüller:
Birinci :1.500 TL
İkinci :1.000 TL
Üçüncü: 500 TL
Görselde Yer Verilen Bilgiler
Yarışmanın Konusu
Verilecek Ödüller
Başvuru Yeri
Son Başvuru Tarihi
Katılımcı Kitle Düzeyi
✓
Yarışmanın Konusu
Verilecek Ödüller
Başvuru Yeri
Son Başvuru Tarihi
Katılımcı Kitle Düzeyi
✓
Görselde Yer Verilen Bilgiler
KIL YÜR
✓
Vücut k
yakın ya
kitle en
✓
B
g
Ortaokul Türkçe
Paragraf
TEST-4 6. LİSELER ARASI AFİŞ YARIŞMASI Geleceğin Reklamcılarından Afişler A) Görselde Yer Verilen Bilgiler Yarışmanın Konusu Verilecek Ödüller Başvuru Yeri Son Başvuru Tarihi Katılımcı Kitle Düzeyi Yarışmanın Konusu Verilecek Ödüller Başvuru Yeri Son Başvuru Tarihi Katılımcı Kitle Düzeyi ✓ ✓ ORTA Son Basvuru Tarihi: 29 Ekim Jüri Değerlendirme Tarihi: 3 Kasım Ziyaretçi Değerlendirme Tarihi: 3-16 Kasım Ödül Töreni: 18 Kasım ✓ Görselde Yer Verilen Bilgiler GÜÇ ✓ ZOR Bu görselde, yapılacak yarışma ile ilgili bazı bilgiler verilmiştir. Buna göre aşağıdaki tabloların hangisinde görselde yer alan bilgiler doğru işaretlenmiştir B) ✓ ✓ ANALİTİK DÜŞÜNME - GORSEL OKUMA D) Ödüller: Birinci :1.500 TL İkinci :1.000 TL Üçüncü: 500 TL Görselde Yer Verilen Bilgiler Yarışmanın Konusu Verilecek Ödüller Başvuru Yeri Son Başvuru Tarihi Katılımcı Kitle Düzeyi ✓ Yarışmanın Konusu Verilecek Ödüller Başvuru Yeri Son Başvuru Tarihi Katılımcı Kitle Düzeyi ✓ Görselde Yer Verilen Bilgiler KIL YÜR ✓ Vücut k yakın ya kitle en ✓ B g
ini ha-
TÜRKÇE
riyade
dost,
ayrı
cak
cü-
ak
3
11. Eski çırağının tekrar onunla balığa çıkmak is-
maz." deyip ekledi: "Talihli bir teknede çalışı-
teyişiyle aydınlandı ihtiyarın yüzü Fakat "OL
yorsun artık, otur oturduğun yerde." Çocuğun
"----" itirazını "Benim gibi bir ihtiyar için boş
umutlar besleme." diye cevapladı gülümseye-
rek.
tutmasına da gerek yoktu. "Istemez. Sen git
Hayır, yem yapsın diye onun için sardalya
topunu oyna. Daha kürek çekecek gücüm var
benim!" diye gürledi ihtiyar. Çocuk, ustasının
gözlerinden sevgi sızdığını fark etti.
"Balıkçıların birincisisin!" diyen çocuğa
dedi alçak gönüllülükle. "Fakat sen bir tane-
sin!" diye ısrar etti çocuk. "Beni sevindiriyor-
sun." dedi ihtiyar balıkçı ve devam etti: "Uma-
rim bunun aksini gösterecek büyüklükte bir
balığa rastlamayız." Çocuk direniyordu:
Aşağıdakilerden hangisi bu metinde boş
bırakılan yerlerden herhangi birine getiri-
lemez?
__"
A)Bu, hiçbir şeyi değiştirmez.
B) Talihin yine açacak senin de
C) Benden daha iyilerini tanırım.
D) Sana karşı koyacak büyüklükte bir balık yok.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
ini ha- TÜRKÇE riyade dost, ayrı cak cü- ak 3 11. Eski çırağının tekrar onunla balığa çıkmak is- maz." deyip ekledi: "Talihli bir teknede çalışı- teyişiyle aydınlandı ihtiyarın yüzü Fakat "OL yorsun artık, otur oturduğun yerde." Çocuğun "----" itirazını "Benim gibi bir ihtiyar için boş umutlar besleme." diye cevapladı gülümseye- rek. tutmasına da gerek yoktu. "Istemez. Sen git Hayır, yem yapsın diye onun için sardalya topunu oyna. Daha kürek çekecek gücüm var benim!" diye gürledi ihtiyar. Çocuk, ustasının gözlerinden sevgi sızdığını fark etti. "Balıkçıların birincisisin!" diyen çocuğa dedi alçak gönüllülükle. "Fakat sen bir tane- sin!" diye ısrar etti çocuk. "Beni sevindiriyor- sun." dedi ihtiyar balıkçı ve devam etti: "Uma- rim bunun aksini gösterecek büyüklükte bir balığa rastlamayız." Çocuk direniyordu: Aşağıdakilerden hangisi bu metinde boş bırakılan yerlerden herhangi birine getiri- lemez? __" A)Bu, hiçbir şeyi değiştirmez. B) Talihin yine açacak senin de C) Benden daha iyilerini tanırım. D) Sana karşı koyacak büyüklükte bir balık yok.
8.
SINIF
TÜRK
13. Günümüzde elektrikli kara taşıtlarının gün
geçtikçe geliştiği görülüyor. Ancak söz konusu
deniz taşımacılığı olduğunda neredeyse tüm
gemiler fosil yakıtlarla çalışmaya devam edi-
yor. Bu durum, mevcut bataryaların kapasite-
sinin devasa gemileri uzun mesafeler boyunca
çalıştırmaya yetmemesinden kaynaklanıyor.
Elektrikli gemilerin deniz taşımacılığında ken-
dine yer edinmesini sağlamanın yollarından
biri, sürtünmeyi azaltan malzemeler geliştir-
mek. Böylece fosil yakıtlar yerine elektrikten
güç alan gemilerin kullanımının yaygınlaşması
sayesinde karbon salımı da azaltılabilir.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A Tartışmacı bir anlatım vardır.
B) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.
C) Bir tespit, gerekçesiyle verilmiştir.
D) Örneklemeye başvurulmuştur.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8. SINIF TÜRK 13. Günümüzde elektrikli kara taşıtlarının gün geçtikçe geliştiği görülüyor. Ancak söz konusu deniz taşımacılığı olduğunda neredeyse tüm gemiler fosil yakıtlarla çalışmaya devam edi- yor. Bu durum, mevcut bataryaların kapasite- sinin devasa gemileri uzun mesafeler boyunca çalıştırmaya yetmemesinden kaynaklanıyor. Elektrikli gemilerin deniz taşımacılığında ken- dine yer edinmesini sağlamanın yollarından biri, sürtünmeyi azaltan malzemeler geliştir- mek. Böylece fosil yakıtlar yerine elektrikten güç alan gemilerin kullanımının yaygınlaşması sayesinde karbon salımı da azaltılabilir. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A Tartışmacı bir anlatım vardır. B) Karşılaştırmaya yer verilmiştir. C) Bir tespit, gerekçesiyle verilmiştir. D) Örneklemeye başvurulmuştur.
5.
(1) Çam, okaliptüs ve mangrov gibi bazı ağaç türlerinde üst dalların
bulunduğu tepe tacı adlı bölgelerin komsularıyla olan sınırlarında kanal
benzeri boşlukların oluşmasına “taç utangaçlığı” adı verilir. (II) Aynı
türe ait ağaçlar arasında daha yaygın gözlemlenen bu durumun neden
oluştuğu hakkında öne çıkan birkaç teori bulunuyor. (III) En olası teo-
riye göre, ağaçlar arasındaki düzenli boşluklar, rüzgârlı havalarda sav-
rulan dal ve yaprakların çarpışmalar sonucu zarar görerek düşmesiyle
oluşuyor. (IV) Bununla birlikte taç utangaçlığı, ağaçlar arasında sosyal
mesafe etkisi göstererek komsu ağaçlardan parazit veya yaprak yiyen
böceklerin geçişinin engellenmesinden de kaynaklanıyor olabilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I, cümlede, taç utangaçlığı adı verilen olgunun tanımına yer verilmiştir.
B) II. cümlede, bu olgunun sebebiyle ilgili farklı görüşlerin olduğuna deginilmiştir.
C) III. cümlede, bahsedilen olgunun en muhtemel gerekçes açıklanmıştır.
D) IV. cümlede, sözü edilen olgunun başka canlılarda da gözlemlendiği dile getirilmiştir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
5. (1) Çam, okaliptüs ve mangrov gibi bazı ağaç türlerinde üst dalların bulunduğu tepe tacı adlı bölgelerin komsularıyla olan sınırlarında kanal benzeri boşlukların oluşmasına “taç utangaçlığı” adı verilir. (II) Aynı türe ait ağaçlar arasında daha yaygın gözlemlenen bu durumun neden oluştuğu hakkında öne çıkan birkaç teori bulunuyor. (III) En olası teo- riye göre, ağaçlar arasındaki düzenli boşluklar, rüzgârlı havalarda sav- rulan dal ve yaprakların çarpışmalar sonucu zarar görerek düşmesiyle oluşuyor. (IV) Bununla birlikte taç utangaçlığı, ağaçlar arasında sosyal mesafe etkisi göstererek komsu ağaçlardan parazit veya yaprak yiyen böceklerin geçişinin engellenmesinden de kaynaklanıyor olabilir. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I, cümlede, taç utangaçlığı adı verilen olgunun tanımına yer verilmiştir. B) II. cümlede, bu olgunun sebebiyle ilgili farklı görüşlerin olduğuna deginilmiştir. C) III. cümlede, bahsedilen olgunun en muhtemel gerekçes açıklanmıştır. D) IV. cümlede, sözü edilen olgunun başka canlılarda da gözlemlendiği dile getirilmiştir.
TÜRKÇE
19. Aşağıdakilerden hangisi kullanılan anlatım tekni-
ği bakımından diğerlerinden farklıdır?
8. Sınıf Türkçe
A) Onun varlığını gerçek anlamda ilk kez fark edi-
şim, bir pazar günü ikindi saatlerinde oldu. Or-
man ağaç kesim kamplarından birinin işçi yatak-
hanesindeydik. Bu yaz sıcağında barakanın içi
bunaltıcı ve loş olmasına karşın o, ben ve birkaç
kişi daha kerevetlerimize uzanmış kitap okumak-
taydık. Geri kalanlarımız konuşuyordu ama ben
onların seslerini duymuyordum bile.
B) Ben edebiyatı bir bütün olarak algıladığımdan her
yazarı uzun zincirin bir halkası olarak görürüm.
Hepsinin bir arada değerlendirilmesinden yana-
yım. Bütüncül anlayışım bunu gerektirir. Çok yi-
nelediğim bir yargıyı buraya da alacağım. Edebi-
yat tarihinde önemli bir yeri bulunan yazarlar bu-
gün okunmayabilir. Eleştirmenin, edebiyat tarih-
çisinin varlığı burada görünmeli.
C) Hızla Beşiktaş dolmuşuna koşarken önce o yaşlı
kadını gördüm, sonra sizi. Kadın ufak tefekti; ufak
tefekten öte, suyu çekilip de kuruyup kalmış gibiy-
di. Küçülen bedeninde bir kamburu, bir de elleri
kocamanlaşmış; ellerden biri para bekliyormuşça-
sına yan tarafa doğru belli belirsiz açılmıştı. İki elin-
de iki ağır torba vardı. Birinden pırasalar, öbürün-
den havuçlar uzanmıştı.
D) Tezgâhın başındaki delikanlı benim dalıp gittiği-
mi görünce gelinle damadın bir başka pozunu
resmeden ikinci fotoğrafı gösteriyor. İkincisinde
ayakta durmuşsunuz. Siz yandan ayrılmış dalga-
lı saçlarınız, beyaz papyonunuz, ceket cebiniz-
den özenle taşırılmış beyaz ipek mendiliniz ve
önünüzde birleşmiş ellerinizin arasından
bir çift beyaz eldiveninizle pek
görünen
yakışıklısınız.
MODEL EĞITIM YAYINLARI -
MODEL EĞİTİM YAYINLARI
20
Ortaokul Türkçe
Paragraf
TÜRKÇE 19. Aşağıdakilerden hangisi kullanılan anlatım tekni- ği bakımından diğerlerinden farklıdır? 8. Sınıf Türkçe A) Onun varlığını gerçek anlamda ilk kez fark edi- şim, bir pazar günü ikindi saatlerinde oldu. Or- man ağaç kesim kamplarından birinin işçi yatak- hanesindeydik. Bu yaz sıcağında barakanın içi bunaltıcı ve loş olmasına karşın o, ben ve birkaç kişi daha kerevetlerimize uzanmış kitap okumak- taydık. Geri kalanlarımız konuşuyordu ama ben onların seslerini duymuyordum bile. B) Ben edebiyatı bir bütün olarak algıladığımdan her yazarı uzun zincirin bir halkası olarak görürüm. Hepsinin bir arada değerlendirilmesinden yana- yım. Bütüncül anlayışım bunu gerektirir. Çok yi- nelediğim bir yargıyı buraya da alacağım. Edebi- yat tarihinde önemli bir yeri bulunan yazarlar bu- gün okunmayabilir. Eleştirmenin, edebiyat tarih- çisinin varlığı burada görünmeli. C) Hızla Beşiktaş dolmuşuna koşarken önce o yaşlı kadını gördüm, sonra sizi. Kadın ufak tefekti; ufak tefekten öte, suyu çekilip de kuruyup kalmış gibiy- di. Küçülen bedeninde bir kamburu, bir de elleri kocamanlaşmış; ellerden biri para bekliyormuşça- sına yan tarafa doğru belli belirsiz açılmıştı. İki elin- de iki ağır torba vardı. Birinden pırasalar, öbürün- den havuçlar uzanmıştı. D) Tezgâhın başındaki delikanlı benim dalıp gittiği- mi görünce gelinle damadın bir başka pozunu resmeden ikinci fotoğrafı gösteriyor. İkincisinde ayakta durmuşsunuz. Siz yandan ayrılmış dalga- lı saçlarınız, beyaz papyonunuz, ceket cebiniz- den özenle taşırılmış beyaz ipek mendiliniz ve önünüzde birleşmiş ellerinizin arasından bir çift beyaz eldiveninizle pek görünen yakışıklısınız. MODEL EĞITIM YAYINLARI - MODEL EĞİTİM YAYINLARI 20
mediği bir
Fir,
kullanılır.
amgasını
erörizme
di halkını
aklanarak
rılacak.
celeri
rini
amacı,
öyle bir
z böyle
yan bir
lir.
aç,
maktır.
rak
rşısına
k evde
yordu:
cecik,
Mustafa KAFA/8. SINIF TAM ÖĞRENME - ANLATIM BİÇİMLERİ
unu.
mak,
suya
renin
ALIŞTIRMA
Aşağıdaki metinlerin anlatım biçimlerini altlarına yazınız.
Uçurtmanın ipini biraz çekip biraz bırakarak rakip
uçurtmacının uçurtma ipini kesmeye çalışıyordu. Kendi
uçurtmasının ipine sürdüğü özle karışım ipin daha sert
olmasını sağlamıştı. [...
J
www
MK
Peyami SAFA Cingöz Recai serisinde döneminin polisiye
romanını çok güzel bir şekilde ortaya koymuştur. Hırsız
olan karekteri, zenginden alıp fakire verme davranışıyla bir
kahramana dönüştürmüştür. [
J
insanlar bedensel çalışmanın daha yorucu olduğunu
düşünürler. Oysa fikri olarak çalışılan bir meslek daha
yorucudur. Sürekli düşünen yapacaklarını planlayan iş
alanlarında insanlar yorulur. Bir işci ise bedenini azcık
dinlendirince kendine gelir. [
Ahmet, arkadaşının arkasından seslendi. Ama sesini ona
bir türlü duyuramadı. Çünkü sokaktan geçen arabalar
sesini arkadaşına duyurmasına engel oluyordu. Arkasından
gitmeye karar verdi. [......
]
Cesaret, her insanda olması gereken bir duygudur. Cesaret
duygunuzu kaybettiyseniz vazgeçişlere, umutsuzluklara,
hazırlanıyorsunuz demektir. Cesaret edemediğiniz her
durum için keşke diyeceksiniz. [
...... ]
Sevgi tek taraflı olur düşüncesine katılmıyorum. Sevgi yüce
bir duygudur ve karşılık bulmadığı sürece sönmeye
hazırdır. Gözden ırak gönülden de irak olur atasözü
deneyimlere dayandığı için bu düşüncemi tam
desteklemektedir. [
Avuç içlerindeki damarlar her kesinki gibi çizgilerden
ibaretti. Ama derisindeki eskimişlik çok ev işi yaptığını
gösterecek kadar kendini belli ediyordu. Yer yer yara
izleride bunun ispatıydı. [.........
Hürmetsizlik çağımızı örümcek ağı gibi sarmış durumda.
Vatana, bayrağa, büyüklere... hürmet etme duygumuzda
eksilmeler var. Kimse bir birini saymıyor. Hatta bayrağımızı
yerden kaldırmayan bir düşünce yapısı oluşmuş durumda
ve bu düşünce yapısına sahip insanlar yarın bu ülkenin
unan geleceğinde belki de söz sahibi olacaklar.
Dere
[......
......]
Ortaokul Türkçe
Paragraf
mediği bir Fir, kullanılır. amgasını erörizme di halkını aklanarak rılacak. celeri rini amacı, öyle bir z böyle yan bir lir. aç, maktır. rak rşısına k evde yordu: cecik, Mustafa KAFA/8. SINIF TAM ÖĞRENME - ANLATIM BİÇİMLERİ unu. mak, suya renin ALIŞTIRMA Aşağıdaki metinlerin anlatım biçimlerini altlarına yazınız. Uçurtmanın ipini biraz çekip biraz bırakarak rakip uçurtmacının uçurtma ipini kesmeye çalışıyordu. Kendi uçurtmasının ipine sürdüğü özle karışım ipin daha sert olmasını sağlamıştı. [... J www MK Peyami SAFA Cingöz Recai serisinde döneminin polisiye romanını çok güzel bir şekilde ortaya koymuştur. Hırsız olan karekteri, zenginden alıp fakire verme davranışıyla bir kahramana dönüştürmüştür. [ J insanlar bedensel çalışmanın daha yorucu olduğunu düşünürler. Oysa fikri olarak çalışılan bir meslek daha yorucudur. Sürekli düşünen yapacaklarını planlayan iş alanlarında insanlar yorulur. Bir işci ise bedenini azcık dinlendirince kendine gelir. [ Ahmet, arkadaşının arkasından seslendi. Ama sesini ona bir türlü duyuramadı. Çünkü sokaktan geçen arabalar sesini arkadaşına duyurmasına engel oluyordu. Arkasından gitmeye karar verdi. [...... ] Cesaret, her insanda olması gereken bir duygudur. Cesaret duygunuzu kaybettiyseniz vazgeçişlere, umutsuzluklara, hazırlanıyorsunuz demektir. Cesaret edemediğiniz her durum için keşke diyeceksiniz. [ ...... ] Sevgi tek taraflı olur düşüncesine katılmıyorum. Sevgi yüce bir duygudur ve karşılık bulmadığı sürece sönmeye hazırdır. Gözden ırak gönülden de irak olur atasözü deneyimlere dayandığı için bu düşüncemi tam desteklemektedir. [ Avuç içlerindeki damarlar her kesinki gibi çizgilerden ibaretti. Ama derisindeki eskimişlik çok ev işi yaptığını gösterecek kadar kendini belli ediyordu. Yer yer yara izleride bunun ispatıydı. [......... Hürmetsizlik çağımızı örümcek ağı gibi sarmış durumda. Vatana, bayrağa, büyüklere... hürmet etme duygumuzda eksilmeler var. Kimse bir birini saymıyor. Hatta bayrağımızı yerden kaldırmayan bir düşünce yapısı oluşmuş durumda ve bu düşünce yapısına sahip insanlar yarın bu ülkenin unan geleceğinde belki de söz sahibi olacaklar. Dere [...... ......]