Paragraf Soruları
![8. Şimşek gibi bir semte atıldık yedi koldan;
Şimşek gibi Türk atlılarının geçtiği yoldan.
Bu dizelerdeki söz sanatı aşağıdakilerin
hangisinde vardır?
A) Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.
Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.
B) Ne başta dert ne gönülde hasret olsun,
Kardeş kavgasına bir nihayet olsun.
C) Sıcak dostluklar, sevgiler varken,
Savaşlar, kinler, öfkeler neden?
D) Oğlunu sorarsan anacığım,
Karlı dağlar ardındadır şimdi.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221206153744940846-4683361.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf8. Şimşek gibi bir semte atıldık yedi koldan;
Şimşek gibi Türk atlılarının geçtiği yoldan.
Bu dizelerdeki söz sanatı aşağıdakilerin
hangisinde vardır?
A) Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.
Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.
B) Ne başta dert ne gönülde hasret olsun,
Kardeş kavgasına bir nihayet olsun.
C) Sıcak dostluklar, sevgiler varken,
Savaşlar, kinler, öfkeler neden?
D) Oğlunu sorarsan anacığım,
Karlı dağlar ardındadır şimdi.
![Çadıra yaralı bir asker getirildi. Tüm hem-
şireler yanına koştu. Onu bir sedyeye ta-
şıdılar. Asker bir yandan sayıklıyor bir yan-
dan elindeki bayrağı sıkı sıkı tutuyordu: "Ba-
şardık, işte başardık! Zafer bizimdir. Aziz
milletimizindir."
Cephenin komutanı içeri girdi. Yaralı as-
keri alnından öptü: "Sağ olasın yiğidim!" de-
di.
Hümeyra BİNİCİ
1. ve 2. soruları metne göre cevaplayınız.
1. Verilen metnin konusu aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Zafer sevinci yaşayan yaralı bir as-
kerin tedavisine başlanması
B) Hemşirelerin cepheye erzak taşıması
C) Askerlerin moralini yükseltmek için ko-
nuşma yapan
komutan
D) Düşman elinden kurtarılan bayrak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221206151015531010-5149510.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafÇadıra yaralı bir asker getirildi. Tüm hem-
şireler yanına koştu. Onu bir sedyeye ta-
şıdılar. Asker bir yandan sayıklıyor bir yan-
dan elindeki bayrağı sıkı sıkı tutuyordu: "Ba-
şardık, işte başardık! Zafer bizimdir. Aziz
milletimizindir."
Cephenin komutanı içeri girdi. Yaralı as-
keri alnından öptü: "Sağ olasın yiğidim!" de-
di.
Hümeyra BİNİCİ
1. ve 2. soruları metne göre cevaplayınız.
1. Verilen metnin konusu aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Zafer sevinci yaşayan yaralı bir as-
kerin tedavisine başlanması
B) Hemşirelerin cepheye erzak taşıması
C) Askerlerin moralini yükseltmek için ko-
nuşma yapan
komutan
D) Düşman elinden kurtarılan bayrak
![7. I.
Yaratıcılık gerektiren durumlarda çocuğa ödül
melidir.
II. Eğer ödül verilirse çocuk, yaratıcılık gerektiren işe meka-
nik yaklaşır.
III. Kompozisyon yazar ama yaratıcı olamaz, şiir yazıp say-
fayı doldurur ama şiir anlamlı olmaz, ödev yapar ama öz-
gün bir şey üretemez.
IV. Okullarda bu hata sıkça yapılmakta; öğretmen, çocuğun
yaptığı ürünlere ödül vermese de not vermektedir.
verilme-
V. Amaç not ve ödül olduğu için ürünü ailesine bile yaptı-
rabilir.
VI. Not da okullarımızda çoğunlukla bir kontrol aracı olarak
sunulduğu için çocuklar yaratıcı olmakla ilgilenmez.
Bu metnin anlam akışındaki bozukluğun giderilmesi için
numaralanmış cümlelerden hangileri yer değiştirmelidir?
A) II ve III.
4) IV ve V.
Dlabra
Il ve IV.
D) V ve VI.
UB](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221206150454246460-4891850.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf7. I.
Yaratıcılık gerektiren durumlarda çocuğa ödül
melidir.
II. Eğer ödül verilirse çocuk, yaratıcılık gerektiren işe meka-
nik yaklaşır.
III. Kompozisyon yazar ama yaratıcı olamaz, şiir yazıp say-
fayı doldurur ama şiir anlamlı olmaz, ödev yapar ama öz-
gün bir şey üretemez.
IV. Okullarda bu hata sıkça yapılmakta; öğretmen, çocuğun
yaptığı ürünlere ödül vermese de not vermektedir.
verilme-
V. Amaç not ve ödül olduğu için ürünü ailesine bile yaptı-
rabilir.
VI. Not da okullarımızda çoğunlukla bir kontrol aracı olarak
sunulduğu için çocuklar yaratıcı olmakla ilgilenmez.
Bu metnin anlam akışındaki bozukluğun giderilmesi için
numaralanmış cümlelerden hangileri yer değiştirmelidir?
A) II ve III.
4) IV ve V.
Dlabra
Il ve IV.
D) V ve VI.
UB
![9.
Doğru Takım Elbise Nasıl Seçilir ve Nasıl Giyilir?
Düğmesini kapattığınızda ceketin kasmaması çok önemli. Bu arada unutmayın, iki düğmeli cekette alttaki düğme kapa-
tılmaz. Çift düğmeli ceketler toplantılara, günlük kullanıma daha uygundur. Otururken ceketinizin düğmelerini çözmeyi
ihmal etmeyin, Spor kullanımda kravat takmasanız da olur.
A)
m
Yelek-size ayrıca karizmatik geliyor olabilir. Haklısınız da... Ama takım elbise içine giymek için bir yelek seciyorsanız
hantal görünmemek adına üzerinize tam oturan ve tam bel hizanızda bir model seçmelisiniz. Yelek varken ceketi ilikleme
yebilirsiniz.
Kravatta birinci kural: Boyu pantolonun üst hizasına değmeli. İkinci kural: Kravatın genişliği, ceketin yaka dökümünün
genişliği ile aynı olmalı. Üçüncü kural: Kravatın düğüm yeri gömleğin yakasından daha hacimli olmamalı.
Aşağıdaki görsellerin hangisi verilen bilgilerin herhangi biriyle ilişkilendirilemez?
B)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221206135526733580-4658040.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf9.
Doğru Takım Elbise Nasıl Seçilir ve Nasıl Giyilir?
Düğmesini kapattığınızda ceketin kasmaması çok önemli. Bu arada unutmayın, iki düğmeli cekette alttaki düğme kapa-
tılmaz. Çift düğmeli ceketler toplantılara, günlük kullanıma daha uygundur. Otururken ceketinizin düğmelerini çözmeyi
ihmal etmeyin, Spor kullanımda kravat takmasanız da olur.
A)
m
Yelek-size ayrıca karizmatik geliyor olabilir. Haklısınız da... Ama takım elbise içine giymek için bir yelek seciyorsanız
hantal görünmemek adına üzerinize tam oturan ve tam bel hizanızda bir model seçmelisiniz. Yelek varken ceketi ilikleme
yebilirsiniz.
Kravatta birinci kural: Boyu pantolonun üst hizasına değmeli. İkinci kural: Kravatın genişliği, ceketin yaka dökümünün
genişliği ile aynı olmalı. Üçüncü kural: Kravatın düğüm yeri gömleğin yakasından daha hacimli olmamalı.
Aşağıdaki görsellerin hangisi verilen bilgilerin herhangi biriyle ilişkilendirilemez?
B)
![TÜRKÇE
B
19. Bu bahar, evimin balkonuna saksılarla maydanoz ektim. Tohumunu sık atmış olmalıyım ki maydanozlar
çok sık çıkmış. Ben bol maydanoz çıkmasına sevinmiştim fakat zamanla maydanozların sık olmasının
iyi olmadığını gördüm. Çünkü maydanozlar bir türlü gelişemiyordu. Bir gün onları seyrekleştirdim, zira-
atçinin önerisiyle çok az suni gübre koydum köklerine. Bu çok iyi gelmişti maydanozlara. Canlandılar,
dallandılar. Bir anda yeşil bahçeye dönmüştü balkonum. Ben gübrelerin çok iyi geldiğini düşünerek bol
bol gübre koydum maydanozlara. Sonuç ne oldu dersiniz? Bir hafta içinde maydanozlar solup kurudu.
Bu parçanın türü aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
C) Otobiyografi
B) Söyleşi
A) Günlük
Işleyen Zeka Yayınları
D) Biyografi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221206124445377938-5063474.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafTÜRKÇE
B
19. Bu bahar, evimin balkonuna saksılarla maydanoz ektim. Tohumunu sık atmış olmalıyım ki maydanozlar
çok sık çıkmış. Ben bol maydanoz çıkmasına sevinmiştim fakat zamanla maydanozların sık olmasının
iyi olmadığını gördüm. Çünkü maydanozlar bir türlü gelişemiyordu. Bir gün onları seyrekleştirdim, zira-
atçinin önerisiyle çok az suni gübre koydum köklerine. Bu çok iyi gelmişti maydanozlara. Canlandılar,
dallandılar. Bir anda yeşil bahçeye dönmüştü balkonum. Ben gübrelerin çok iyi geldiğini düşünerek bol
bol gübre koydum maydanozlara. Sonuç ne oldu dersiniz? Bir hafta içinde maydanozlar solup kurudu.
Bu parçanın türü aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
C) Otobiyografi
B) Söyleşi
A) Günlük
Işleyen Zeka Yayınları
D) Biyografi
![5. Aşağıdaki metinlerin hangisinde sebep-sonuç ilişkisi vardır?
A) Günümüz modern toplumlarında çalışma saatlerinin uzaması, sosyal hayat ve eğlence ortamlarında-
ki, cadde ve sokaklardaki doğru olmayan ve yoğun aydınlatma sonucu pek çok kişi uzun süre işığa
maruz kalıyor. Bilim insanları ise bu durumun melatonin hormonunun üretimi üzerinde baskılayıcı bir
etkisi olduğu konusunda hemfikir.
B) Nükleik asitler ve onların oluşturduğu DNA ve RNA artık sadece genetik bilginin depolandığı yalın
biyolojik ajanlar olarak kabul edilmemektedir. Araştırmalar bu makromoleküllerin hücrelere çok farklı
işlevler kazandırdığını ve bu hücrelerin bağışıklık düzenleyici görev yelpazesini de genişlettiğini gös-
termiştir.
C) Çok yüksek ve aniden ortaya çıkan dalgalara dev dalga denir. Çok yüksekten kasıt, dalganın oluştu-
ğu süreçte mevcut olan belirgin dalga yüksekliğinin iki katından büyük olmasıdır. Denizlerin ve okya-
nusların büyük sırlarından biri olan dev dalgalar gemicilik ve petrol platformları gibi açık deniz yapıları
için her zaman büyük tehlike arz eder.
D) Güneş sisteminde gezegenler arası boşlukta gezinen gök taşları, yüzyıllardır insanoğlunun dikkatini
çekmiştir. Öyle ki Eski Yunanlar ve Çinliler olmak üzere birçok uygarlığın kalıntılarında gök taşlarıyla
ilgili gözlemlere rastlayabiliriz. Gök taşları üzerine şimdiye kadar, özellikle de son yıllarda, çok sayıda
ciddi araştırma yapıldı ancak hâlâ cevaplanması gereken çok soru var.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221206121933051112-5063474.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf5. Aşağıdaki metinlerin hangisinde sebep-sonuç ilişkisi vardır?
A) Günümüz modern toplumlarında çalışma saatlerinin uzaması, sosyal hayat ve eğlence ortamlarında-
ki, cadde ve sokaklardaki doğru olmayan ve yoğun aydınlatma sonucu pek çok kişi uzun süre işığa
maruz kalıyor. Bilim insanları ise bu durumun melatonin hormonunun üretimi üzerinde baskılayıcı bir
etkisi olduğu konusunda hemfikir.
B) Nükleik asitler ve onların oluşturduğu DNA ve RNA artık sadece genetik bilginin depolandığı yalın
biyolojik ajanlar olarak kabul edilmemektedir. Araştırmalar bu makromoleküllerin hücrelere çok farklı
işlevler kazandırdığını ve bu hücrelerin bağışıklık düzenleyici görev yelpazesini de genişlettiğini gös-
termiştir.
C) Çok yüksek ve aniden ortaya çıkan dalgalara dev dalga denir. Çok yüksekten kasıt, dalganın oluştu-
ğu süreçte mevcut olan belirgin dalga yüksekliğinin iki katından büyük olmasıdır. Denizlerin ve okya-
nusların büyük sırlarından biri olan dev dalgalar gemicilik ve petrol platformları gibi açık deniz yapıları
için her zaman büyük tehlike arz eder.
D) Güneş sisteminde gezegenler arası boşlukta gezinen gök taşları, yüzyıllardır insanoğlunun dikkatini
çekmiştir. Öyle ki Eski Yunanlar ve Çinliler olmak üzere birçok uygarlığın kalıntılarında gök taşlarıyla
ilgili gözlemlere rastlayabiliriz. Gök taşları üzerine şimdiye kadar, özellikle de son yıllarda, çok sayıda
ciddi araştırma yapıldı ancak hâlâ cevaplanması gereken çok soru var.
![F
M. Acikan doymam, susayan kanmam sanır.
atasözlerinden hangileri getirilebilir?
A) Yalnız I
B) I ve Il
C) I ve III
D) II ve III
Deveyi yardan (uçurumdan) uçuran bir tutam
ottur.
6. 1. Yüzümde bir şeyler aktı akti
İçim de menekşelendi Hilmi Bey
Gökyüzü gibi bir şey bu çocukluk
Hiçbir yere gitmiyor
IL Gülüşüne yağmur damlası çarpsa
Şiir olur
Bunu bir ben bilirim
Bir de gökyüzü
Numaralanmış dizelerde "gökyüzü" hangi söz
sanatları içinde yer almıştır?
I
A) Benzetme
B) Tezat
C) Abartma
D) Benzetme
SONUÇ
YAYINLARI
Kişileştirme
Benzetme
Kişileştirme
Tezat](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221206103034527816-4548306.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafF
M. Acikan doymam, susayan kanmam sanır.
atasözlerinden hangileri getirilebilir?
A) Yalnız I
B) I ve Il
C) I ve III
D) II ve III
Deveyi yardan (uçurumdan) uçuran bir tutam
ottur.
6. 1. Yüzümde bir şeyler aktı akti
İçim de menekşelendi Hilmi Bey
Gökyüzü gibi bir şey bu çocukluk
Hiçbir yere gitmiyor
IL Gülüşüne yağmur damlası çarpsa
Şiir olur
Bunu bir ben bilirim
Bir de gökyüzü
Numaralanmış dizelerde "gökyüzü" hangi söz
sanatları içinde yer almıştır?
I
A) Benzetme
B) Tezat
C) Abartma
D) Benzetme
SONUÇ
YAYINLARI
Kişileştirme
Benzetme
Kişileştirme
Tezat
![Mevsim sonbahar. Kastel tepesinden bir sürü geminin yüz-
mekte olduğu denize ve batmakta olan akşam güneşinin
aydınlattığı İsveç sahiline bakıyoruz. Ardımızdaki siper dik
bir yamaçla sonlanıyor; orada koskoca ağaçlar var, sarar-
mış yaprakları dallardan dökülmekte. Ta aşağıda etrafı tah-
ta çitlerle çevrili evler görünüyor, işte onların da ardında bir
nöbetçinin nöbet tuttuğu yer oldukça ürkütücü ama ondan
da ürkütücü olan penceresi demir parmaklıklı bir hücre.
1.
Bu parçada aşağıdaki hikâye unsurlarından hangisine
<yer verilmemiştir?
A) Zaman
C) Olay
B) Yer
D) Kişi
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221206100718647616-2057796.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafMevsim sonbahar. Kastel tepesinden bir sürü geminin yüz-
mekte olduğu denize ve batmakta olan akşam güneşinin
aydınlattığı İsveç sahiline bakıyoruz. Ardımızdaki siper dik
bir yamaçla sonlanıyor; orada koskoca ağaçlar var, sarar-
mış yaprakları dallardan dökülmekte. Ta aşağıda etrafı tah-
ta çitlerle çevrili evler görünüyor, işte onların da ardında bir
nöbetçinin nöbet tuttuğu yer oldukça ürkütücü ama ondan
da ürkütücü olan penceresi demir parmaklıklı bir hücre.
1.
Bu parçada aşağıdaki hikâye unsurlarından hangisine
<yer verilmemiştir?
A) Zaman
C) Olay
B) Yer
D) Kişi
3
![7.
Ana Düşü
Günlerden bir gün pazarda bir papağanın 100 altına satil-
dığını gören Nasrettin Hoca, evinden bir hindi getirip 200
altın ister. Herkes Hoca'ya şöyle der: Hocam, hindi hiç
200 altın olur mu? Buna sinirlenen Hoca, "Az önce bunun
yarısı kadar kuş, 100 altına satıldı, bu neden 200 altın et-
mesin?" der. Pazardakiler papağanın marifetleri olduğu-
nu, nadir bulunan bir tür olduğunu söylerler. Hepsinden
önemlisi, papağanın konuşma yeteneği olduğundan söz
ederler. Hoca'nın onlara yanıtı şu olur: O da marifet mi?
O kuş konuşursa bu da düşünür.
Bu metinde aşağıdaki kavramlardan hangisinin öne-
mine vurgu yapılmıştır?
Son sözde
A) Marifete
B) Düşünmeye
C) Değer görmeye
D) Konuşmaya](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205214829909627-5082621.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf7.
Ana Düşü
Günlerden bir gün pazarda bir papağanın 100 altına satil-
dığını gören Nasrettin Hoca, evinden bir hindi getirip 200
altın ister. Herkes Hoca'ya şöyle der: Hocam, hindi hiç
200 altın olur mu? Buna sinirlenen Hoca, "Az önce bunun
yarısı kadar kuş, 100 altına satıldı, bu neden 200 altın et-
mesin?" der. Pazardakiler papağanın marifetleri olduğu-
nu, nadir bulunan bir tür olduğunu söylerler. Hepsinden
önemlisi, papağanın konuşma yeteneği olduğundan söz
ederler. Hoca'nın onlara yanıtı şu olur: O da marifet mi?
O kuş konuşursa bu da düşünür.
Bu metinde aşağıdaki kavramlardan hangisinin öne-
mine vurgu yapılmıştır?
Son sözde
A) Marifete
B) Düşünmeye
C) Değer görmeye
D) Konuşmaya
![İnsanı yalancı, hilekâr bir rahatlığın içinde yüzdü-
ren akımdır dedikodu. Güvenli sahillerde yürür insan
dedikodu yaparken. Kendinden emindir. Çünkü üze-
rinde rahatça tepindiği hep başkasıdır, kendisi değil.
Bundandır ki
Ne var ki onun tadının acı mı acı
olduğu, verdiği rahatlığın yalancı mı yalancı olduğu çok
sonra anlaşılır.
----.
Bu metinde boş bırakılan yere anlam akışına göre
aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilmelidir?
A dedikodu insana tatlı gelir, insanı doyumsuz lezzet-
lere batırıp çıkarır
B dedikodu bir yıkma işidir, konuşulan kişinin düşüşü-
nü seyretme işidir
konuşulan kişi gülünçleştiği oranda konuşan kişi de
kibirlidir
DY gerçekte dedikodunun yıktığı, insanın ta kendisidir,
başkası değil
4. Ş
bi
rc
m
y
ji
t](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205212415089501-4520383.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafİnsanı yalancı, hilekâr bir rahatlığın içinde yüzdü-
ren akımdır dedikodu. Güvenli sahillerde yürür insan
dedikodu yaparken. Kendinden emindir. Çünkü üze-
rinde rahatça tepindiği hep başkasıdır, kendisi değil.
Bundandır ki
Ne var ki onun tadının acı mı acı
olduğu, verdiği rahatlığın yalancı mı yalancı olduğu çok
sonra anlaşılır.
----.
Bu metinde boş bırakılan yere anlam akışına göre
aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilmelidir?
A dedikodu insana tatlı gelir, insanı doyumsuz lezzet-
lere batırıp çıkarır
B dedikodu bir yıkma işidir, konuşulan kişinin düşüşü-
nü seyretme işidir
konuşulan kişi gülünçleştiği oranda konuşan kişi de
kibirlidir
DY gerçekte dedikodunun yıktığı, insanın ta kendisidir,
başkası değil
4. Ş
bi
rc
m
y
ji
t
![na bu
=mak
olma
şam
yine
I on saflarında yer
Ulllerinin yapısını, sözcük ve terim türetme
C
kurallarını iyi bilmeleri gerekir.
7. Anıtlarıyla büyüleyen tarihî semtlerdeki geçmiş zaman havası,
insanın ruhunu fazlasıyla dolduruyor. Fakat pek çoğunda tekrara
dayanan modern mimari, şimdiden hâkim olmaya başladı. Eski
eserler bu topraklara hâkim oluşumuzun kanıtıdır. Bu sebeple en
küçük tarihi eser bile kaybolmamalıdır.
Bu metnin ana fikri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tarihî değeri olan eserler korunmalıdır.
ay B) Modern mimari genişlik ve aydınlık getirir.
C) Bugün bize değerli görünen bir şey yarın anlamsız gelir.
D) Yıpranmış binaların bulunduğu semtlerin çehresi değişmelidir
Bu metinde mucitlerle ilgili asıl anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ana dillerine hâkim olmalılar. B) İcatlar ortaya koymalılar.
C) Dilcilerle ortak çalışmalılar.
D) Hayatı kolaylaştırmalılar.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205212533428697-4886679.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafna bu
=mak
olma
şam
yine
I on saflarında yer
Ulllerinin yapısını, sözcük ve terim türetme
C
kurallarını iyi bilmeleri gerekir.
7. Anıtlarıyla büyüleyen tarihî semtlerdeki geçmiş zaman havası,
insanın ruhunu fazlasıyla dolduruyor. Fakat pek çoğunda tekrara
dayanan modern mimari, şimdiden hâkim olmaya başladı. Eski
eserler bu topraklara hâkim oluşumuzun kanıtıdır. Bu sebeple en
küçük tarihi eser bile kaybolmamalıdır.
Bu metnin ana fikri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tarihî değeri olan eserler korunmalıdır.
ay B) Modern mimari genişlik ve aydınlık getirir.
C) Bugün bize değerli görünen bir şey yarın anlamsız gelir.
D) Yıpranmış binaların bulunduğu semtlerin çehresi değişmelidir
Bu metinde mucitlerle ilgili asıl anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ana dillerine hâkim olmalılar. B) İcatlar ortaya koymalılar.
C) Dilcilerle ortak çalışmalılar.
D) Hayatı kolaylaştırmalılar.
![m
bil....harkletlilik ve danau bolindedir...
6. Mimarî eserler fazla çirkinliğe, fazla garabete gelmez.
Gülünç bir resme bakmamak, fena bir şiiri veya ahenksiz
bir müziği dinlememek suretiyle bunun zararlı etkilerinder
kendimizi koruyabiliriz fakat fena mimarın eserinden
sakınmak kolay bir İş değildir. Aciz bir hayal gücü, fakir bi
ruh, yol ortasına dikilmiş taştan koca bir şekil hâlini alınca
bütün bir şehrin manevi sağlığını bozmak gücünde bir
tehlike olur.
Ana düşünce:....](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205211410326788-4886679.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafm
bil....harkletlilik ve danau bolindedir...
6. Mimarî eserler fazla çirkinliğe, fazla garabete gelmez.
Gülünç bir resme bakmamak, fena bir şiiri veya ahenksiz
bir müziği dinlememek suretiyle bunun zararlı etkilerinder
kendimizi koruyabiliriz fakat fena mimarın eserinden
sakınmak kolay bir İş değildir. Aciz bir hayal gücü, fakir bi
ruh, yol ortasına dikilmiş taştan koca bir şekil hâlini alınca
bütün bir şehrin manevi sağlığını bozmak gücünde bir
tehlike olur.
Ana düşünce:....
![1
5. Köyün çıkışında yol üçe ayrılıyordu: Birincisi denize, ikincisi kente gidiyordu, üçüncü
vol da hiçbir yere gitmiyordu. Martino, bunu biliyordu çünkü hemen herkese sormuştu ve her-
kesten aynı yanıtı almıştı:
-0 yol mu? Hiçbir yere gitmez. Boşuna yürüme.
- Peki, nereye varıyor?
- Hiçbir yere varmaz.
- Peki ama neden yapmışlar o zaman?
-Hiç kimse yapmadı ki hep oradaydı.
- Peki ama kimse gidip bakmadı mı?
- Amma inatçısın. Görecek bir şey yoksa niye gitsinler ki?
- Hiç gitmediyseniz bunu bilemezsiniz.
Gianni Rodari
(Bir Telefonluk Masallar)
Paragrafta vurgulanan düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A) Belirlenen hedefe ulaşmak için sabırlı olmak gerekir.
B) Başkalarından duyduğumuz bilgiler her zaman gerçek olmayabilir.
C) Körü körüne inanç, kişiyi doğrulardan uzaklaştırır.
D) Görüş birliğine varılan konular sorgulanmamalı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205172328832531-4163672.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1
5. Köyün çıkışında yol üçe ayrılıyordu: Birincisi denize, ikincisi kente gidiyordu, üçüncü
vol da hiçbir yere gitmiyordu. Martino, bunu biliyordu çünkü hemen herkese sormuştu ve her-
kesten aynı yanıtı almıştı:
-0 yol mu? Hiçbir yere gitmez. Boşuna yürüme.
- Peki, nereye varıyor?
- Hiçbir yere varmaz.
- Peki ama neden yapmışlar o zaman?
-Hiç kimse yapmadı ki hep oradaydı.
- Peki ama kimse gidip bakmadı mı?
- Amma inatçısın. Görecek bir şey yoksa niye gitsinler ki?
- Hiç gitmediyseniz bunu bilemezsiniz.
Gianni Rodari
(Bir Telefonluk Masallar)
Paragrafta vurgulanan düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A) Belirlenen hedefe ulaşmak için sabırlı olmak gerekir.
B) Başkalarından duyduğumuz bilgiler her zaman gerçek olmayabilir.
C) Körü körüne inanç, kişiyi doğrulardan uzaklaştırır.
D) Görüş birliğine varılan konular sorgulanmamalı.
![1. METİN
Hint kazları binlerce kuştan oluşan sürüler hâlinde Orta Asya'da yaşar. Pek çok kuş türü gibi
her yıl uzun mesafeler kateder. Fakat bu sıra dışı canlının farkı, bu yolculuğu dünyanın en
yüksek dağı olan Himalayalar'ın zirvesini aşarak yapmasıdır.
2. METİN
Tordigatlar, Everest Dağı'ndan okyanusun 3000 metredeki dip kısımlarına; Güney Kutbu'ndan
bahçemizdeki su damlasına kadar her yerde yaşayabilen mikroskobik, tek hücreli canlıdır.
Tordigatlar diğer canlılara göre bin kat daha fazla radyasyona dirençli olduğu gibi -50 ile 200
derece arasındaki tüm sıcaklıklarda yaşayabilir.
Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak yönü değildir?
A) Metinlerdeki canlıların yaşadıkları yer hakkında bilgi verilmiştir.
B) Nesnel bir anlatım kullanılmıştır.
Karşılaştırma yapılmıştır.
D) Metinlerde geçen canlıların diğer canlılarla benzerliklerine değinilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205190323325876-5070415.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1. METİN
Hint kazları binlerce kuştan oluşan sürüler hâlinde Orta Asya'da yaşar. Pek çok kuş türü gibi
her yıl uzun mesafeler kateder. Fakat bu sıra dışı canlının farkı, bu yolculuğu dünyanın en
yüksek dağı olan Himalayalar'ın zirvesini aşarak yapmasıdır.
2. METİN
Tordigatlar, Everest Dağı'ndan okyanusun 3000 metredeki dip kısımlarına; Güney Kutbu'ndan
bahçemizdeki su damlasına kadar her yerde yaşayabilen mikroskobik, tek hücreli canlıdır.
Tordigatlar diğer canlılara göre bin kat daha fazla radyasyona dirençli olduğu gibi -50 ile 200
derece arasındaki tüm sıcaklıklarda yaşayabilir.
Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak yönü değildir?
A) Metinlerdeki canlıların yaşadıkları yer hakkında bilgi verilmiştir.
B) Nesnel bir anlatım kullanılmıştır.
Karşılaştırma yapılmıştır.
D) Metinlerde geçen canlıların diğer canlılarla benzerliklerine değinilmiştir.
![2.
Yeni açılacak bir özel hastanede beş kat bulunmaktadır
ve katlar alttan yukarıya doğru 1'den 5'e kadar numara-
landırılmıştır. Bu katlarda bulunan KBB, göz, nöroloji, en-
dokrin ve onkoloji bölümleri her katta sadece bir bölüm
bulunacak şekilde yerleştirilmiştir.
Bölümlerin yerleştirilmesiyle ilgi şu bilgiler vardır:
+ 1. kata KBB bölümü yerleştirilecektir.
◆ 5. kata göz bölümü yerleştirilecektir.
+ Nöroloji bölümü göz bölümünün bir alt katına yerleş-
tirilecektir.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle
yanlıştır?
A) Endokrin, KBB'nin üstündeki bir katta yer alacaktır.
B) KBB ile göz bölümü arasında üç bölüm bulunmakta-
dır.
C) Onkoloji, endokrin bölümünün üstünde yer alacaktır.
D) Onkoloji, göz bölümünün altındaki bir katta yer ala-
caktır.
NEWF](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205180318522340-4935410.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2.
Yeni açılacak bir özel hastanede beş kat bulunmaktadır
ve katlar alttan yukarıya doğru 1'den 5'e kadar numara-
landırılmıştır. Bu katlarda bulunan KBB, göz, nöroloji, en-
dokrin ve onkoloji bölümleri her katta sadece bir bölüm
bulunacak şekilde yerleştirilmiştir.
Bölümlerin yerleştirilmesiyle ilgi şu bilgiler vardır:
+ 1. kata KBB bölümü yerleştirilecektir.
◆ 5. kata göz bölümü yerleştirilecektir.
+ Nöroloji bölümü göz bölümünün bir alt katına yerleş-
tirilecektir.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle
yanlıştır?
A) Endokrin, KBB'nin üstündeki bir katta yer alacaktır.
B) KBB ile göz bölümü arasında üç bölüm bulunmakta-
dır.
C) Onkoloji, endokrin bölümünün üstünde yer alacaktır.
D) Onkoloji, göz bölümünün altındaki bir katta yer ala-
caktır.
NEWF
![den k
sigina
emek
Karma Test
10 yaşında bir erkek çocuk bir otelin kafeteryasına girdi
ve boş masaya oturdu, (1) Kadin garson, çocuğun bn-
ne bir bardak su koydu. (l) Çocuk sordu: "Bir porsiyon
dondurma ne kadar?" Garson "40 TL" dedi. Çocuk
elini cebinden çıkarıp parasını saydı, "Peki ya külahta
bir top dondurma ne kadar?" diye sordu. () Ters bir
biçimde "30 TL" dedi. Çocuk parasını tekrar saydı ve
"Ben külahta bir top dondurma alayım." dedi. Garson
dondurmayı getirdi, masaya bıraktı ve gitti. Çocuk don-
durmasını yedi, kasaya parasını ödedi ve kafeteryadan
ayrıldı. (IV) Garson geri gelip masayı silmeye başladı.
Dondurma kasesinin yanında düzenli bir biçimde bira-
kılmış 20 TL vardı; bu, onun bahşişiydi.
Bu metinde numaralanmış yerlerden hangisine "Ka-
feteryada masa bekleyen insanlar vardı ve garson daha
fazla bekleyemezdi." cümlesi getirildiğinde metnin
anlam bütünlüğü sağlanır?
A) I
B) II
C) III
D) IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205175156676903-4807611.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafden k
sigina
emek
Karma Test
10 yaşında bir erkek çocuk bir otelin kafeteryasına girdi
ve boş masaya oturdu, (1) Kadin garson, çocuğun bn-
ne bir bardak su koydu. (l) Çocuk sordu: "Bir porsiyon
dondurma ne kadar?" Garson "40 TL" dedi. Çocuk
elini cebinden çıkarıp parasını saydı, "Peki ya külahta
bir top dondurma ne kadar?" diye sordu. () Ters bir
biçimde "30 TL" dedi. Çocuk parasını tekrar saydı ve
"Ben külahta bir top dondurma alayım." dedi. Garson
dondurmayı getirdi, masaya bıraktı ve gitti. Çocuk don-
durmasını yedi, kasaya parasını ödedi ve kafeteryadan
ayrıldı. (IV) Garson geri gelip masayı silmeye başladı.
Dondurma kasesinin yanında düzenli bir biçimde bira-
kılmış 20 TL vardı; bu, onun bahşişiydi.
Bu metinde numaralanmış yerlerden hangisine "Ka-
feteryada masa bekleyen insanlar vardı ve garson daha
fazla bekleyemezdi." cümlesi getirildiğinde metnin
anlam bütünlüğü sağlanır?
A) I
B) II
C) III
D) IV