Paragraf Soruları
![10. Bir tiyatro salonunda yedi gün boyunca ve günde bir kez çeşitli oyunlar sergilenmiştir. Oyunlar A, B, C, D, E, F
ve G olarak kodlanmıştır. Oyunlarla ilgili bilinenler şunlardır:
◆ Bu oyunlardan üçü çocuklar, dördü yetişkinler içindir.
• Çocuk oyunlarının ikisi peş peşe günlerde oynanmıştır,
◆ Yetişkin oyunlarının üçü peş peşe günlerde oynanmıştır.
+ İkinci gün çocuklar için C oyunu oynanmıştır.
Bu oyunlar ve oynandıkları günler ile ilgili bilinenlerin yer aldığı tablo aşağıda verilmiştir:
1. Gün
3. Gün
4. Gün
5. Gün
2. Gün
C oyunu
6. Gün
A) 3. gün çocuk oyunu oynanmıştır.
C) 5. gün çocuk oyunu oynanmıştır.
LGSILK
ÇEYREK
Günler
Oyunlar
Verilenlere göre tabloya eklenecek aşağıdaki bilgilerden hangisiyle tablo birden fazla doğru varyasyon
olacak şekilde tamamlanabilir?
7. Gün
B) 4. gün çocuk oyunu oynanmıştır.
06. gün çocuk oyunu oynanmıştır.
TÜRKÇE
kr](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114132241622387-4751926.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf10. Bir tiyatro salonunda yedi gün boyunca ve günde bir kez çeşitli oyunlar sergilenmiştir. Oyunlar A, B, C, D, E, F
ve G olarak kodlanmıştır. Oyunlarla ilgili bilinenler şunlardır:
◆ Bu oyunlardan üçü çocuklar, dördü yetişkinler içindir.
• Çocuk oyunlarının ikisi peş peşe günlerde oynanmıştır,
◆ Yetişkin oyunlarının üçü peş peşe günlerde oynanmıştır.
+ İkinci gün çocuklar için C oyunu oynanmıştır.
Bu oyunlar ve oynandıkları günler ile ilgili bilinenlerin yer aldığı tablo aşağıda verilmiştir:
1. Gün
3. Gün
4. Gün
5. Gün
2. Gün
C oyunu
6. Gün
A) 3. gün çocuk oyunu oynanmıştır.
C) 5. gün çocuk oyunu oynanmıştır.
LGSILK
ÇEYREK
Günler
Oyunlar
Verilenlere göre tabloya eklenecek aşağıdaki bilgilerden hangisiyle tablo birden fazla doğru varyasyon
olacak şekilde tamamlanabilir?
7. Gün
B) 4. gün çocuk oyunu oynanmıştır.
06. gün çocuk oyunu oynanmıştır.
TÜRKÇE
kr
![Metnin Ana Fikrini/ Ana Duygusunu Belirler.
3. Kartalın biri bir ağa tutulmuş. Oradan
miş. Onu kurtarıp azat etmiş. Kartal da k
te olan bir çiftçi, kuşun güzelliğine dayanam
disine yapılan bu iyiliği anlamış. Çiftçi bir g
bir duvarın dibinde oturuyormuş. Kartal bakm
ki duvar çürük, çöküverecek; hemen adam
üzerine doğru inip başından külahını kaş
koşmaya başlamış. Bir süre sonra kartal kü
vermiş. Çiftçi de sinirlenip kartalın arkasında
yine geldiği yere dönmüş. Bir de ne görsü
hi bırakmış. Çiftçi de külahını alıp söyleners
Duvar çökmemiş mi! Orada kalsaymış duv
üzerine yıkılacakmış.
yok.
ula-
dan
viz.
de
m
-
$
1
lar
K
geçme
Parçada verilmek istenen mesajı en iyi ifa
de eden özdeyiş hangisidir?
A) Kötülüğe engel olmak da iyilik sayılmaz m
(Balzac)
B) İyilikten iyilik, kötülükten kötülük doğar
(Buddha)
4. Dost, insanın her da
zuladığı; her derdin
yakınında olmasını
Dostlarımız bizim e
varlıklarımızdır. Biz
tamamlayan insar
bizi motive eden,
insanlardır. Dost
herhâlde yaşanıl
Bacon, "İnsanın
rahlık veren hiçb
da haklıymış.
Parçaya göre
en kapsamlı y
C) İyiliğe gücün yetmezse bari kötülük yapma
(Feridüddin Attar)
D) Başa kakılan bir iyilik, daima hakaret yerini
tutar. (Racine)
A) Yaşamı ar
B) Herkesin
malıdır.
C) Dost, mu
şidir.
D) Dostlar
kındır.
5. Sokak ke
bir köpeğ
şun sizi
bir köşe
kuşlara
dine. K
Sevgiy
lerinizi
ni sev
olaca](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114100649712684-4700721.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafMetnin Ana Fikrini/ Ana Duygusunu Belirler.
3. Kartalın biri bir ağa tutulmuş. Oradan
miş. Onu kurtarıp azat etmiş. Kartal da k
te olan bir çiftçi, kuşun güzelliğine dayanam
disine yapılan bu iyiliği anlamış. Çiftçi bir g
bir duvarın dibinde oturuyormuş. Kartal bakm
ki duvar çürük, çöküverecek; hemen adam
üzerine doğru inip başından külahını kaş
koşmaya başlamış. Bir süre sonra kartal kü
vermiş. Çiftçi de sinirlenip kartalın arkasında
yine geldiği yere dönmüş. Bir de ne görsü
hi bırakmış. Çiftçi de külahını alıp söyleners
Duvar çökmemiş mi! Orada kalsaymış duv
üzerine yıkılacakmış.
yok.
ula-
dan
viz.
de
m
-
$
1
lar
K
geçme
Parçada verilmek istenen mesajı en iyi ifa
de eden özdeyiş hangisidir?
A) Kötülüğe engel olmak da iyilik sayılmaz m
(Balzac)
B) İyilikten iyilik, kötülükten kötülük doğar
(Buddha)
4. Dost, insanın her da
zuladığı; her derdin
yakınında olmasını
Dostlarımız bizim e
varlıklarımızdır. Biz
tamamlayan insar
bizi motive eden,
insanlardır. Dost
herhâlde yaşanıl
Bacon, "İnsanın
rahlık veren hiçb
da haklıymış.
Parçaya göre
en kapsamlı y
C) İyiliğe gücün yetmezse bari kötülük yapma
(Feridüddin Attar)
D) Başa kakılan bir iyilik, daima hakaret yerini
tutar. (Racine)
A) Yaşamı ar
B) Herkesin
malıdır.
C) Dost, mu
şidir.
D) Dostlar
kındır.
5. Sokak ke
bir köpeğ
şun sizi
bir köşe
kuşlara
dine. K
Sevgiy
lerinizi
ni sev
olaca
![makineler
e-postayla
zlasıyla
bora
yıkıyoruz ne de bu
yapıyor
yor.
alled
cinde dünyanın bir
meye bile gerek yok
altinda. Ama insan
de birçok şeyi yap
dir?
ok hızlı ilerlemek
alanda kolaylaş
makta bize ya
a olan ihtiya
Anna Karenina; Onto Rus yazar Tolstoy'un bu-
güne kadar milyonlarca insan tarafından oku-
an en meşhur eserlerinden biridir. Tolstoy, bu
yok eserini yazarken kendini çalışma oda-
na kapatır. Hizmetçisine içeri girmemesini,
yemek ve suyu kapıya birakmasını söyler. Bir
süre sonra hizmetçi yemek ve suyun alınmadı-
Dini görür. Yakınlarına haber verir. Kapıyı zoria
açarlar. Tolstoy, yerde iki büklüm olmuş hem
ablamakta hem sayıklamaktadır: "Anna Kare-
nina oldo
Metnin ana fikri hangisidir?
A) Tolstoy, eserlerini ustalıkla kaleme alan
dünyaca ünlü ve çok önemli bir yazardır.
B) Yazarlar başyapıtları zorlayıcı koşullarda
yazmayı tercih ederler.
c)Her yazar, eserini oluştururken içinde bu-
lunduğu koşullardan etkilenir.
D) Bazı yazarların eserlerinin başarılı olması-
nin nedeni eseri yazarken yaşamasıdır.
6.
1
5. Insan diğer tüm canlılardan farklı olarak yara-
tılmıştır. Çünkü insan, toplum içinde yaşayan
ve toplumun kurallarına uymak zorunda olan
bir canlıdır. Hiç kimse toplumun düzenini bo-
zacak, insanların rahatını kaçıracak davranış-
larda bulunmamalıdır. Toplumun huzurunu bo-
zan insan, toplum tarafından mutlaka dışlanır.
Bu nedenle davranışlarımızda ölçülü olmalı,
toplum düzenini aksatmamalıyız.
Metnin ana fikri hangisidir?
A) Her toplumun kendine ait bazı kuralları var-
dır.
B) İnsanlar ölçülü davranırsa toplumun düzeni
bozulmaz.
C) Toplumun ilerlemesi için herkes çok çalış-
malıdır.
D) Bütün davranışlarımız herkese örnek olmak
zorundadır.
Iki arkadas con
ve bir diğerine
acır ama bir s
zar: "Bugün e
Uzun süre yü
caktan iyice b
karar verirler
ve çırpınmay
şir ve onu k
bir taşa şöy
hayatımı ku
kurtaran om
yazdın, ne
"Biri canım
bağışlama.
iyi bir şey
rüzgâr silm
Metnin ar
53
A) insan
pilan
dır.
B) İnsan
yapıl
C) Insa
seç
D) Dav
laro](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114100542714361-4700721.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafmakineler
e-postayla
zlasıyla
bora
yıkıyoruz ne de bu
yapıyor
yor.
alled
cinde dünyanın bir
meye bile gerek yok
altinda. Ama insan
de birçok şeyi yap
dir?
ok hızlı ilerlemek
alanda kolaylaş
makta bize ya
a olan ihtiya
Anna Karenina; Onto Rus yazar Tolstoy'un bu-
güne kadar milyonlarca insan tarafından oku-
an en meşhur eserlerinden biridir. Tolstoy, bu
yok eserini yazarken kendini çalışma oda-
na kapatır. Hizmetçisine içeri girmemesini,
yemek ve suyu kapıya birakmasını söyler. Bir
süre sonra hizmetçi yemek ve suyun alınmadı-
Dini görür. Yakınlarına haber verir. Kapıyı zoria
açarlar. Tolstoy, yerde iki büklüm olmuş hem
ablamakta hem sayıklamaktadır: "Anna Kare-
nina oldo
Metnin ana fikri hangisidir?
A) Tolstoy, eserlerini ustalıkla kaleme alan
dünyaca ünlü ve çok önemli bir yazardır.
B) Yazarlar başyapıtları zorlayıcı koşullarda
yazmayı tercih ederler.
c)Her yazar, eserini oluştururken içinde bu-
lunduğu koşullardan etkilenir.
D) Bazı yazarların eserlerinin başarılı olması-
nin nedeni eseri yazarken yaşamasıdır.
6.
1
5. Insan diğer tüm canlılardan farklı olarak yara-
tılmıştır. Çünkü insan, toplum içinde yaşayan
ve toplumun kurallarına uymak zorunda olan
bir canlıdır. Hiç kimse toplumun düzenini bo-
zacak, insanların rahatını kaçıracak davranış-
larda bulunmamalıdır. Toplumun huzurunu bo-
zan insan, toplum tarafından mutlaka dışlanır.
Bu nedenle davranışlarımızda ölçülü olmalı,
toplum düzenini aksatmamalıyız.
Metnin ana fikri hangisidir?
A) Her toplumun kendine ait bazı kuralları var-
dır.
B) İnsanlar ölçülü davranırsa toplumun düzeni
bozulmaz.
C) Toplumun ilerlemesi için herkes çok çalış-
malıdır.
D) Bütün davranışlarımız herkese örnek olmak
zorundadır.
Iki arkadas con
ve bir diğerine
acır ama bir s
zar: "Bugün e
Uzun süre yü
caktan iyice b
karar verirler
ve çırpınmay
şir ve onu k
bir taşa şöy
hayatımı ku
kurtaran om
yazdın, ne
"Biri canım
bağışlama.
iyi bir şey
rüzgâr silm
Metnin ar
53
A) insan
pilan
dır.
B) İnsan
yapıl
C) Insa
seç
D) Dav
laro
![2. Her sabah uykudan uyanan Arı Vız Viz, kovanda kimseyi
bulamayınca çok üzülüyordu. Çünkü herkes, erkenden kal-
karak çiçek bahçelerine çalışmaya gidiyordu. Kovanda tek
başına kalan Vız Vız, eğlenmek için dışarı çıkınca etrafta-
ki çiçeklerin güzel kokusu ve öğle vaktinin çiçeklere yan-
sittığı işıltı onun çok hoşuna gitmişti. O da biraz dolaşma-
ya karar verdi. Arı Vız Vız, bir papatyanın üzerine konarak
gözlerini kapatmış ve diğer canlıların sesini dinlemeye baş-
lamış. Hepsi çiçek bahçesinde mutlu bir şekilde çalışıyorlar-
di. O anda minik arı ben de onlar gibi hareket edersem
mutlu olabilirim, diye düşünerek kanatlarını çırparak uçma-
ya başladı. Bir süre gökyüzünde uçarak "Vız Vız VIZ VIZ..!"
demeye başlamış ve bu durum onun hoşuna gitmişti. O
yüzden bir süre öylece kalmaya karar vermişti. Ancak kanat-
ları diğer arılar kadar güçlü olmadığından çok çabuk yo-
rulmuştu. Bu sefer annesinin kendisine öğrettiği kanat güç-
lendirme hareketini yaparak güçlü kanatlara sahip olmak
istiyordu. Hemen bir gülün üzerine konarak biraz dinlen-
dikten sonra kanat güçlendirme egzersizleri yapmaya baş-
ladı. Önce küçük bir tümseğin üzerine çıkarak oradan ken-
dini boşluğa bıraktı, sonra daha yüksek bir tümseğe çıka-
rak atladı. Bu sefer de daha yüksek bir tümseğe çıktı der-
ken sıra çıkmaya cesaret edemediği bir yüksekliğe gelin-
ce "Bugün kalsın!" diye söylendi.
Bu metnin hikâye unsurlarıyla ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Varlık kadrosu: Arı Vız Vız
B Olay: Arı Vız Vız'ın uçma denemeleri yapması
C) Zaman: Öğle vakti
Mekân: Köy
PRIY MAKADEMI SINAVA EN YAKIN TEK YAYIN](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114122919300603-4775089.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2. Her sabah uykudan uyanan Arı Vız Viz, kovanda kimseyi
bulamayınca çok üzülüyordu. Çünkü herkes, erkenden kal-
karak çiçek bahçelerine çalışmaya gidiyordu. Kovanda tek
başına kalan Vız Vız, eğlenmek için dışarı çıkınca etrafta-
ki çiçeklerin güzel kokusu ve öğle vaktinin çiçeklere yan-
sittığı işıltı onun çok hoşuna gitmişti. O da biraz dolaşma-
ya karar verdi. Arı Vız Vız, bir papatyanın üzerine konarak
gözlerini kapatmış ve diğer canlıların sesini dinlemeye baş-
lamış. Hepsi çiçek bahçesinde mutlu bir şekilde çalışıyorlar-
di. O anda minik arı ben de onlar gibi hareket edersem
mutlu olabilirim, diye düşünerek kanatlarını çırparak uçma-
ya başladı. Bir süre gökyüzünde uçarak "Vız Vız VIZ VIZ..!"
demeye başlamış ve bu durum onun hoşuna gitmişti. O
yüzden bir süre öylece kalmaya karar vermişti. Ancak kanat-
ları diğer arılar kadar güçlü olmadığından çok çabuk yo-
rulmuştu. Bu sefer annesinin kendisine öğrettiği kanat güç-
lendirme hareketini yaparak güçlü kanatlara sahip olmak
istiyordu. Hemen bir gülün üzerine konarak biraz dinlen-
dikten sonra kanat güçlendirme egzersizleri yapmaya baş-
ladı. Önce küçük bir tümseğin üzerine çıkarak oradan ken-
dini boşluğa bıraktı, sonra daha yüksek bir tümseğe çıka-
rak atladı. Bu sefer de daha yüksek bir tümseğe çıktı der-
ken sıra çıkmaya cesaret edemediği bir yüksekliğe gelin-
ce "Bugün kalsın!" diye söylendi.
Bu metnin hikâye unsurlarıyla ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Varlık kadrosu: Arı Vız Vız
B Olay: Arı Vız Vız'ın uçma denemeleri yapması
C) Zaman: Öğle vakti
Mekân: Köy
PRIY MAKADEMI SINAVA EN YAKIN TEK YAYIN
![10.
(1) Tümü turuncu ve eflatun renkli bone
giyen yüzlerce insan bir an önce Ku-
uçeşme sahiline ulaşmak için kulaç
atıyor. (II) O kadar çoklar ki görüntüleri
ve çabalanı yumurtadan çıkıp topluca
denize varmaya çalışan deniz kaplum-
bağalarını anımsatıyor. (III) Özellikle
kıyıya yaklaşmaya başlayınca kulaçları
birbirine değmeye başlıyor. (IV) Derken
bu Boğaziçi Kıtalararası Yüzme Yarışı
için Rusya'dan gelen bir kadın, birinci
olduğundan karaya çıkış için kurulan
dubaya çıkar çıkmaz sevincinden ağla-
maya başlıyor.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerle
ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangi-
Siyanlıştır
yan
A) I cümlede yüzlerce insanın yüzme se-
bebi açıklanmıştır.
B) II. cümlede yüzen insanların neye ben-
zetildiği söylenmiştir.
C) III. cümlede kulaçların birbirine değme
koşulu belirtilmiştir.
D) IV. cümlede Rusya'dan gelen kadının
ağlama nedeni açıklanmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114125601440612-4666821.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf10.
(1) Tümü turuncu ve eflatun renkli bone
giyen yüzlerce insan bir an önce Ku-
uçeşme sahiline ulaşmak için kulaç
atıyor. (II) O kadar çoklar ki görüntüleri
ve çabalanı yumurtadan çıkıp topluca
denize varmaya çalışan deniz kaplum-
bağalarını anımsatıyor. (III) Özellikle
kıyıya yaklaşmaya başlayınca kulaçları
birbirine değmeye başlıyor. (IV) Derken
bu Boğaziçi Kıtalararası Yüzme Yarışı
için Rusya'dan gelen bir kadın, birinci
olduğundan karaya çıkış için kurulan
dubaya çıkar çıkmaz sevincinden ağla-
maya başlıyor.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerle
ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangi-
Siyanlıştır
yan
A) I cümlede yüzlerce insanın yüzme se-
bebi açıklanmıştır.
B) II. cümlede yüzen insanların neye ben-
zetildiği söylenmiştir.
C) III. cümlede kulaçların birbirine değme
koşulu belirtilmiştir.
D) IV. cümlede Rusya'dan gelen kadının
ağlama nedeni açıklanmıştır.
![kımı Yayınları
mula
6. Biniciler ata binerken düşme gibi tehlikelere kar-
şi güvenli olmak ve rahat hareket edebilmek için
özel giysiler giyer. (1)Binici pantolonu, atın üstün-
den kaymamak için binicinin bacaklarını sıkıca
sarar. (II) Düz ve kaymayan tabana sahip çizme-
lerse üzengi demirine tam tutunmayı sağlar ve
böylece bacaklar eyere daha iyi sarılabilir. (III)
Dizginleri tutarken ellerden kaymaması için eldi-
ven, başı darbelere karşı korumak içinse tog adi
verilen kask kullanılır. (IV)
5
Bu metinde numaralanmış yerlerden hangisi-
ne "Ayrıca bu pantolonun iç kısmı da kaymayan
özel bir malzemeden yapılır.” cümlesinin getiril-
mesi uygun olur?
A) I
BY 11
278721
CH DW
DIV
abrinsis smsbianox
folorolet ev i
Diğer sayfaya geçiniz. ►
**](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114112414078987-536667.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafkımı Yayınları
mula
6. Biniciler ata binerken düşme gibi tehlikelere kar-
şi güvenli olmak ve rahat hareket edebilmek için
özel giysiler giyer. (1)Binici pantolonu, atın üstün-
den kaymamak için binicinin bacaklarını sıkıca
sarar. (II) Düz ve kaymayan tabana sahip çizme-
lerse üzengi demirine tam tutunmayı sağlar ve
böylece bacaklar eyere daha iyi sarılabilir. (III)
Dizginleri tutarken ellerden kaymaması için eldi-
ven, başı darbelere karşı korumak içinse tog adi
verilen kask kullanılır. (IV)
5
Bu metinde numaralanmış yerlerden hangisi-
ne "Ayrıca bu pantolonun iç kısmı da kaymayan
özel bir malzemeden yapılır.” cümlesinin getiril-
mesi uygun olur?
A) I
BY 11
278721
CH DW
DIV
abrinsis smsbianox
folorolet ev i
Diğer sayfaya geçiniz. ►
**
![4. Çantada Keklik Ortaokulunda 8/A sınıfı öğrencileri
kendi aralarında anlaşmak için yeni bir yazı dili
oluşturmuşlardır. Oluşturdukları bu yazı dilinde
sembollerle kelimeleri şifreleyerek eşleştirmişler-
dir. Meydana getirdikleri bu yazı diline "TEBASİ"
adını vermişlerdir. 8/A sınıfından Ömer Asaf, bir
atasözünü TEBASI yazı diliyle yazmıştır. Ömer
Asaf'ın yazmış olduğu şifreli atasözü aşağıdadır.
Şifreli Atasözü:
€ # £ O #ⓇO
Buna göre Ömer Asaf'ın "TEBASI" yazı diliyle
yazdığı atasözü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Boyuma göre boy buldum, huyuma göre huy
bulamadım.
B) Dağ başına kış gelir, insan başına iş gelir.
CAKimi köprü bulamaz geçmeye, kimi su bula-
maz içmeye.
D) Varsa pulun, herkes kulun; yoksa pulun, dardır
yolun.
1.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114110211739504-4890213.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf4. Çantada Keklik Ortaokulunda 8/A sınıfı öğrencileri
kendi aralarında anlaşmak için yeni bir yazı dili
oluşturmuşlardır. Oluşturdukları bu yazı dilinde
sembollerle kelimeleri şifreleyerek eşleştirmişler-
dir. Meydana getirdikleri bu yazı diline "TEBASİ"
adını vermişlerdir. 8/A sınıfından Ömer Asaf, bir
atasözünü TEBASI yazı diliyle yazmıştır. Ömer
Asaf'ın yazmış olduğu şifreli atasözü aşağıdadır.
Şifreli Atasözü:
€ # £ O #ⓇO
Buna göre Ömer Asaf'ın "TEBASI" yazı diliyle
yazdığı atasözü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Boyuma göre boy buldum, huyuma göre huy
bulamadım.
B) Dağ başına kış gelir, insan başına iş gelir.
CAKimi köprü bulamaz geçmeye, kimi su bula-
maz içmeye.
D) Varsa pulun, herkes kulun; yoksa pulun, dardır
yolun.
1.
![PAT
19. Çocuklarımız su gibidir, hangi kaba koyarsak onun
şeklini alır. İçinde yetiştiği aile, yaşadığı çevre, oku-
duğu okul; onun duygularını, hayata bakışını, de-
ğerlerini etkiler ve geleceğine şekil verir. Bundan
dolayı eskiler yeni tanıştığı insanlara "Nerelisin?"
ve "Kimlerdensin?” diye sorarlar. Sonuç olarak ço-
cuğumuzun yanında her davranışımız, her sözü-
müz daha özenli daha bilinçli olmalıdır. Çocukları-
mızı başka çocuklarla, kendimizi de başka ailelerle
kıyaslamayalım. Hepimiz kar taneleri gibi birbirimiz-
den farklıyız.
Konu
Verilen metinde yazar neyden bahsetmektedir?
Yaşlı insanların başkalarını tanıma biçiminden -
B Çocuklarımızın yetiştirilmesinde çevrenin etki-
sinden
10
C) Davranışların söylemlerden daha etkili oldu-
ğundan -
D) Çocukların gelişimine etki eden unsurlardan
20. Bu salgın günlerinde hepimizin derdi aşağı yuka
ollein F](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114071745432203-5066384.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafPAT
19. Çocuklarımız su gibidir, hangi kaba koyarsak onun
şeklini alır. İçinde yetiştiği aile, yaşadığı çevre, oku-
duğu okul; onun duygularını, hayata bakışını, de-
ğerlerini etkiler ve geleceğine şekil verir. Bundan
dolayı eskiler yeni tanıştığı insanlara "Nerelisin?"
ve "Kimlerdensin?” diye sorarlar. Sonuç olarak ço-
cuğumuzun yanında her davranışımız, her sözü-
müz daha özenli daha bilinçli olmalıdır. Çocukları-
mızı başka çocuklarla, kendimizi de başka ailelerle
kıyaslamayalım. Hepimiz kar taneleri gibi birbirimiz-
den farklıyız.
Konu
Verilen metinde yazar neyden bahsetmektedir?
Yaşlı insanların başkalarını tanıma biçiminden -
B Çocuklarımızın yetiştirilmesinde çevrenin etki-
sinden
10
C) Davranışların söylemlerden daha etkili oldu-
ğundan -
D) Çocukların gelişimine etki eden unsurlardan
20. Bu salgın günlerinde hepimizin derdi aşağı yuka
ollein F
![3.
Bilimsel adi Felis margarita olan Benekli kedi veya Kum kedisi; Kuzey Afrika, Güneybatı Asya ve Orta
Asya'da yaşamaktadır. Evcil kedilerin boyutlarına en yakın olan bu sevimli kedilerin de soyu ne yazık ki
tükenme tehlikesiyle karşı karşıyadır. Oldukça sevimli bir görünüme sahip olan benekli kedilerin boyu 40-
60 cm arasındadır. Kuyrukları da hemen hemen bu boyutlardadır. Benekli kediler susuzluğa en dayanıklı
olan kedi türüdür ve bu sayede hem ormanlarda hem de çöl koşullarında yaşayabilmektedir. Genellikle
geceleri avlanmak için dışarıya çıkarlar.
Bilimsel adı Profelis aurata olan bu kedi tropikal yağmur ormanlarında yaşıyor. Tüyleri üzerinde yer yer
biraz daha koyu benekler bulunur; bu görünüşüyle bir leopari andırmaktadır. Soyları tükenme tehlikesiyle
karşı karşıya olan bu kediler çok nadiren görülür çünkü insanlardan hiç hoşlanmazlar. İnsan görünce sak-
lanırlar. Boyları 80 cm'ye, kiloları da 35 kg'a kadar ulaşabilir.
Bu metinlerdeki kedilerin,
I. Benekli olmaları
II. Soylarının tükenme tehlikesi içinde olmaları
III. Uzunlukları
IV. Ağırlıkları
özelliklerinden hangileri ortaktır?
A) I ve II
B) II ve III
C) I ve III
2
D) II ve IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114101914052407-4806331.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3.
Bilimsel adi Felis margarita olan Benekli kedi veya Kum kedisi; Kuzey Afrika, Güneybatı Asya ve Orta
Asya'da yaşamaktadır. Evcil kedilerin boyutlarına en yakın olan bu sevimli kedilerin de soyu ne yazık ki
tükenme tehlikesiyle karşı karşıyadır. Oldukça sevimli bir görünüme sahip olan benekli kedilerin boyu 40-
60 cm arasındadır. Kuyrukları da hemen hemen bu boyutlardadır. Benekli kediler susuzluğa en dayanıklı
olan kedi türüdür ve bu sayede hem ormanlarda hem de çöl koşullarında yaşayabilmektedir. Genellikle
geceleri avlanmak için dışarıya çıkarlar.
Bilimsel adı Profelis aurata olan bu kedi tropikal yağmur ormanlarında yaşıyor. Tüyleri üzerinde yer yer
biraz daha koyu benekler bulunur; bu görünüşüyle bir leopari andırmaktadır. Soyları tükenme tehlikesiyle
karşı karşıya olan bu kediler çok nadiren görülür çünkü insanlardan hiç hoşlanmazlar. İnsan görünce sak-
lanırlar. Boyları 80 cm'ye, kiloları da 35 kg'a kadar ulaşabilir.
Bu metinlerdeki kedilerin,
I. Benekli olmaları
II. Soylarının tükenme tehlikesi içinde olmaları
III. Uzunlukları
IV. Ağırlıkları
özelliklerinden hangileri ortaktır?
A) I ve II
B) II ve III
C) I ve III
2
D) II ve IV
![7.
5. UNITE
Sözel Mantık ve Muhakeme
A
T
Ü
A
C
D
N
$
E
A
A) Ukala davranışları ile herkesi rahatsız ederdi.
B) Küçükken uçarı bir çocuk olduğumu söylerler.
C) Salondaki görkemli avize dikkat çekiciydi.
D) Başarı, özveri ve çalışkanlık gerektiren bir süreç.
T
U
M
R
T
R
1
E
E
E
TEST 25
Bu tabloda san kısımlarda soldan sağa doğru yazılan sözcüklerde belli bir kurala uyulmuştur.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde aynı kurala göre kırmızı kısma getirilebilecek bir sözcük kullanılma
miştir?
Zeynep, Esra, Berk, Doruk, Cevdet, Oya ve Serhat adlı yedi arkadaş bir Halk Eğitim Merkezinin kursundaki A, B ve C
sınıflarına kaydolmuşlardır. Bu kişilerin sınıflarıyla ilgili şunlar bilinmektedir:
• Zeynep ve Berk farklı sınıftadır ve C sinifina kaydolmamıştır.
Dombur](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114083321483030-5066532.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf7.
5. UNITE
Sözel Mantık ve Muhakeme
A
T
Ü
A
C
D
N
$
E
A
A) Ukala davranışları ile herkesi rahatsız ederdi.
B) Küçükken uçarı bir çocuk olduğumu söylerler.
C) Salondaki görkemli avize dikkat çekiciydi.
D) Başarı, özveri ve çalışkanlık gerektiren bir süreç.
T
U
M
R
T
R
1
E
E
E
TEST 25
Bu tabloda san kısımlarda soldan sağa doğru yazılan sözcüklerde belli bir kurala uyulmuştur.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde aynı kurala göre kırmızı kısma getirilebilecek bir sözcük kullanılma
miştir?
Zeynep, Esra, Berk, Doruk, Cevdet, Oya ve Serhat adlı yedi arkadaş bir Halk Eğitim Merkezinin kursundaki A, B ve C
sınıflarına kaydolmuşlardır. Bu kişilerin sınıflarıyla ilgili şunlar bilinmektedir:
• Zeynep ve Berk farklı sınıftadır ve C sinifina kaydolmamıştır.
Dombur
![TÜRKÇE
17. Dil, duygu ve düşünceleri ses kalıpları
hâlinde dışarıya veren ve düzenli işleyişe
sahip olan bir sistemdir. Dil, sosyal bir varlık
ve toplumların kendilerine özgü çok yönlü
koşullarına bağlı olarak oluşturduğu bir an-
laşma aracı olduğu için temsil ettiği toplu-
mun kültürel yapı ve özelliklerine ait birçok
unsuru da içine almaktadır. İnsanın bir top-
lum içindeki kişisel ve ortaklaşa yaşamında
dilin vazgeçilmez bir yeri ve önemi vardır.
Çünkü insanoğlu dille düşünmekte; bu dü-
şüncelerini ve duygularını, kişisel yaşamı-
nın çeşitli görüntü ve aşamalarını, ancak dil
ve dile bağlı davranışları ile dışarı vurabil-
mektedir. Toplumdaki diğer insanların gö-
rüş ve davranışlarından da yine ancak dil
yolu ile bilgi sahibi olunabilmektedir.
Bu metin için en uygun başlık aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Dilin Niteliği ve Toplumdaki Yeri
B) Dili Doğru Kullanmanın Önemi
C) Tarihsel Süreç İçinde Dilin Önemi
D) Dilin Niteliği ve Tarihî Gelişim](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114075215317064-4661457.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafTÜRKÇE
17. Dil, duygu ve düşünceleri ses kalıpları
hâlinde dışarıya veren ve düzenli işleyişe
sahip olan bir sistemdir. Dil, sosyal bir varlık
ve toplumların kendilerine özgü çok yönlü
koşullarına bağlı olarak oluşturduğu bir an-
laşma aracı olduğu için temsil ettiği toplu-
mun kültürel yapı ve özelliklerine ait birçok
unsuru da içine almaktadır. İnsanın bir top-
lum içindeki kişisel ve ortaklaşa yaşamında
dilin vazgeçilmez bir yeri ve önemi vardır.
Çünkü insanoğlu dille düşünmekte; bu dü-
şüncelerini ve duygularını, kişisel yaşamı-
nın çeşitli görüntü ve aşamalarını, ancak dil
ve dile bağlı davranışları ile dışarı vurabil-
mektedir. Toplumdaki diğer insanların gö-
rüş ve davranışlarından da yine ancak dil
yolu ile bilgi sahibi olunabilmektedir.
Bu metin için en uygun başlık aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Dilin Niteliği ve Toplumdaki Yeri
B) Dili Doğru Kullanmanın Önemi
C) Tarihsel Süreç İçinde Dilin Önemi
D) Dilin Niteliği ve Tarihî Gelişim
![12. Derin'in okumayı düşündüğü kitaplar şunlardır:
Gülseren Budayıcıoğlu, Camdaki Kız
Goergo Orwel, Hayvan Çiftliği
Sabahattin Ali, Kürk Mantolu Madonna
Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Yaban
Ahmet Hamdi Tanpınar, Saatleri Ayarlama Ens-
titüsü
Paulo Coelho, Simyacı
SBY Dostoyeviski, Suç ve Ceza
-nu Okuma sırasıyla ilgili bilinenler şunlardır:
Kadın yazardan başlayacaktır. Sonra romanları
bir yerli bir yabancı olmak üzere alfabetik olarak
sıralayıp sondan başlayarak okuyacaktır.
Buna göre Derin'in okuyacağı dördüncü
kitap aşağıdakilerden hangisidir?
neb A) Simyacı
B) Suç ve Ceza
C) Yaban
D) Saatleri Ayarlama Enstitüsü
isemyayincilik www.isemkitap.com
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114074955268696-4661457.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf12. Derin'in okumayı düşündüğü kitaplar şunlardır:
Gülseren Budayıcıoğlu, Camdaki Kız
Goergo Orwel, Hayvan Çiftliği
Sabahattin Ali, Kürk Mantolu Madonna
Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Yaban
Ahmet Hamdi Tanpınar, Saatleri Ayarlama Ens-
titüsü
Paulo Coelho, Simyacı
SBY Dostoyeviski, Suç ve Ceza
-nu Okuma sırasıyla ilgili bilinenler şunlardır:
Kadın yazardan başlayacaktır. Sonra romanları
bir yerli bir yabancı olmak üzere alfabetik olarak
sıralayıp sondan başlayarak okuyacaktır.
Buna göre Derin'in okuyacağı dördüncü
kitap aşağıdakilerden hangisidir?
neb A) Simyacı
B) Suç ve Ceza
C) Yaban
D) Saatleri Ayarlama Enstitüsü
isemyayincilik www.isemkitap.com
10
![TÜRKÇ
11. Insanın kendisi hakkında konuşma merakı,
söz konusu sosyal medya olduğunda çok
daha belirgin. Öyle ki insanlar yüz yüze
yaptıkları konuşmaların ortalama %60'ında
kendilerinden bahsederken Facebook ve
Twitter gibi sosyal medya platformlarında
bu oran %80'e çıkıyor. İletişim kurmak için
illa yan yana gelmek zorunda olmadığımız
günümüzde, yazma eylemi iletişimin en
önemli parçası. Yazmak deyince akla he-
men mesajlar ve mesaj yazmanın başlıca
ortamları olan akıllı telefon uygulamaları
ve sosyal medya geliyor. İnsanlar bir konu
hakkındaki düşüncelerini, o sırada ne yap-
tıklarını, hangi kitabı okuduklarını, kime
kızdıklarını, kimi sevdiklerini, hangi etkinli-
ğe gittiklerini hatta ne yediklerini bile birkaç
saniye içinde istedikleri kişilerle paylaşa-
biliyor. Aynı evde yaşayan iki insanın dahi
birbiriyle sosyal medya üzerinden iletişim
kurduğuna tanık oluyoruz.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çı-
200 karılamaz?
A) Sosyal medya, insanın kendini anlatma
men merakını artırıyor.
B) Çağımızda yazma eylemi iletişim için ol-
dukça önemlidir.
C) Sosyal medya, insanların yazma yete-
neğini geliştirmektedir.
D) Sanal iletişim, hızı yönüyle yüz yüze ile-
tişimden daha etkilidir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114074309791056-4661457.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafTÜRKÇ
11. Insanın kendisi hakkında konuşma merakı,
söz konusu sosyal medya olduğunda çok
daha belirgin. Öyle ki insanlar yüz yüze
yaptıkları konuşmaların ortalama %60'ında
kendilerinden bahsederken Facebook ve
Twitter gibi sosyal medya platformlarında
bu oran %80'e çıkıyor. İletişim kurmak için
illa yan yana gelmek zorunda olmadığımız
günümüzde, yazma eylemi iletişimin en
önemli parçası. Yazmak deyince akla he-
men mesajlar ve mesaj yazmanın başlıca
ortamları olan akıllı telefon uygulamaları
ve sosyal medya geliyor. İnsanlar bir konu
hakkındaki düşüncelerini, o sırada ne yap-
tıklarını, hangi kitabı okuduklarını, kime
kızdıklarını, kimi sevdiklerini, hangi etkinli-
ğe gittiklerini hatta ne yediklerini bile birkaç
saniye içinde istedikleri kişilerle paylaşa-
biliyor. Aynı evde yaşayan iki insanın dahi
birbiriyle sosyal medya üzerinden iletişim
kurduğuna tanık oluyoruz.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çı-
200 karılamaz?
A) Sosyal medya, insanın kendini anlatma
men merakını artırıyor.
B) Çağımızda yazma eylemi iletişim için ol-
dukça önemlidir.
C) Sosyal medya, insanların yazma yete-
neğini geliştirmektedir.
D) Sanal iletişim, hızı yönüyle yüz yüze ile-
tişimden daha etkilidir.
![U
le
TÜRKÇE
www.isemkitap.com
8.
1. 2004 ve 2015 yıllarına ait olan üç
UFO'nun videosu olduğu iddia edilen
görüntülerde tanımlanamayan cisimle-
rin hareketleri görülüyor.
II. Görüntülerin ardından uzaylıların varlı-
ğı da bir kez daha gündeme geldi.
Bu iki cümlenin anlam kaybına uğrama-
dan birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Üç UFO görüntüsü olduğu iddia edilen
görüntüler 2004 ve 2015 yıllarında vide-
oya alınmış ve kamuoyuyla uzaylılar var
iddiasıyla paylaşılmıştır.
B) 2004 ve 2015 yıllarına ait olan üç UFO
görüntüsü olduğu iddia edilen videolar-
da tanımlanamayan cisimlerin olması
uzaylıların varlığını tekrar gündeme ge-
tirdi.
C) UFO'ların varlığı, Pentagon tarafından
2004 ve 2015 yıllarında çekilen üç vide-
oda tanımlanamayan görüntülerin olma-
si nedeniyle tartışılmaya başladı.
D) Uzaylılar var mı yok mu tartışması, 2004
ve 2015 yıllarında çekilip bütün dünyay-
la paylaşılan üç videoda tanımlanama-
yan cisimlerin olmasıyla son bulmuştur.
kaybetmovin](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114073118799527-4661457.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafU
le
TÜRKÇE
www.isemkitap.com
8.
1. 2004 ve 2015 yıllarına ait olan üç
UFO'nun videosu olduğu iddia edilen
görüntülerde tanımlanamayan cisimle-
rin hareketleri görülüyor.
II. Görüntülerin ardından uzaylıların varlı-
ğı da bir kez daha gündeme geldi.
Bu iki cümlenin anlam kaybına uğrama-
dan birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Üç UFO görüntüsü olduğu iddia edilen
görüntüler 2004 ve 2015 yıllarında vide-
oya alınmış ve kamuoyuyla uzaylılar var
iddiasıyla paylaşılmıştır.
B) 2004 ve 2015 yıllarına ait olan üç UFO
görüntüsü olduğu iddia edilen videolar-
da tanımlanamayan cisimlerin olması
uzaylıların varlığını tekrar gündeme ge-
tirdi.
C) UFO'ların varlığı, Pentagon tarafından
2004 ve 2015 yıllarında çekilen üç vide-
oda tanımlanamayan görüntülerin olma-
si nedeniyle tartışılmaya başladı.
D) Uzaylılar var mı yok mu tartışması, 2004
ve 2015 yıllarında çekilip bütün dünyay-
la paylaşılan üç videoda tanımlanama-
yan cisimlerin olmasıyla son bulmuştur.
kaybetmovin
![4. Aşağıdakilerin hangisi "Benim kalemim gerçekleri değil, benim gerçeklerimi anlatmak içindir." diyen bir sanat-
çıya ait olabilir?
D) I, II ve III
A) Uç gece ve üç gün yürüdük. En sonunda uzaktan kasabanın kıyısındaki çiftlikler göründü. Sol tarafımızda ka-
sabanın yel değirmeninin kanatları seçilebiliyordu. Aylardan temmuz olduğundan buğdaylar iyice olgunlaş
mişti. En geç bir hafta içinde belli ki oraklar bu tarlalarda işlemeye başlayacaktı. Bir yarım saat daha yürüdük-
ten sonra harman yerine ulaştık. Kervan başının yeri göğü inleten sesi ile kervanımız durdu. Geniş harman
yerine getirilen develerin yükleri burada üzerlerinden alınmaya başladı.
B) Ormanın bu bölümünde ağaçların her biri farklı bir türdeydi. Sarmaşıklar o kadar yoğundu ki yer yer kapla-
dıkları ağacın türünü anlamak mümkün değildi. Altı kişilik ekip ormanın içindeki daracık bir patikada ilerleme-
ye çalışıyordu. En öndeki iki kişi ellerindeki palalarla yolu genişletmeye, dallardan kurtulmaya çabalıyordu.
Ağaçların üzerinden aniden çığlık çığlığa kuş sesleri gelmeye başladı. Derken bu seslere maymunların çığlık-
lanı eşlik etti. Yukarıdaki dallardan gelen hışırtılar maymunların harekete geçtiğini gösteriyordu. Tüm bu ses-
ler tehlikeli bir canlının bölgeye girdiğini haber veriyordu.
C) Karanlık her zamankinden hızlı geldi. Güneş ovadan mızraklarını toplayarak ovanın bekçilerinin omuzlarının
arkasına çekildi. Güneşin her akşam çekildiği yerlerde iki büyük tepeye benzeyen iki büyük bekçi öne doğ-
ru ilerliyor, arkadan vuran ışıkla yüzleri iyice kararıyordu. Bu bekçiler ovamızdaki iyice esmerleşmiş başakla-
ni dağlardan gelen karanlıktan, çürüten sudan mi koruyordu yoksa bizi bu ovada hapsetmişler de kaçışımızı
mi engelliyorlardı? İşte bu soru yüzünden ben bekçilere güvenmezdim, her ikisine de hiç gitmemiş, yamaçla-
rina tırmanmamıştım.
D) Bilinen en eski piramidin derinliklerine doğru yolculuğumuz başladı. Üç ay önce girişi keşfedilen piramide ya-
pilacak bu yolculukta ekip yedi kişiden oluşuyordu. Ben en önden girecek, olası tehlikelerde ekibe rehberlik
edecektim. Otuz yılını bu piramitlerin içinde geçirmiş bir kişi olarak ne tür tehlikelerle karşılaşabileceğimizi er
iyi bilen kişi bendim. Diğer piramitlerde olduğu gibi burada da çok dar bir girişle yolculuğumuz başladı. Önce
daracık ve hafif aşağı doğru meyilli olan bir koridorda idik. Bu koridor piramidin kenarları boyunca aşağı doğ
ru kıvrılıyordu.
LGSILK
ÇEYREK
kr
TÜRKÇE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114065800254263-4698968.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf4. Aşağıdakilerin hangisi "Benim kalemim gerçekleri değil, benim gerçeklerimi anlatmak içindir." diyen bir sanat-
çıya ait olabilir?
D) I, II ve III
A) Uç gece ve üç gün yürüdük. En sonunda uzaktan kasabanın kıyısındaki çiftlikler göründü. Sol tarafımızda ka-
sabanın yel değirmeninin kanatları seçilebiliyordu. Aylardan temmuz olduğundan buğdaylar iyice olgunlaş
mişti. En geç bir hafta içinde belli ki oraklar bu tarlalarda işlemeye başlayacaktı. Bir yarım saat daha yürüdük-
ten sonra harman yerine ulaştık. Kervan başının yeri göğü inleten sesi ile kervanımız durdu. Geniş harman
yerine getirilen develerin yükleri burada üzerlerinden alınmaya başladı.
B) Ormanın bu bölümünde ağaçların her biri farklı bir türdeydi. Sarmaşıklar o kadar yoğundu ki yer yer kapla-
dıkları ağacın türünü anlamak mümkün değildi. Altı kişilik ekip ormanın içindeki daracık bir patikada ilerleme-
ye çalışıyordu. En öndeki iki kişi ellerindeki palalarla yolu genişletmeye, dallardan kurtulmaya çabalıyordu.
Ağaçların üzerinden aniden çığlık çığlığa kuş sesleri gelmeye başladı. Derken bu seslere maymunların çığlık-
lanı eşlik etti. Yukarıdaki dallardan gelen hışırtılar maymunların harekete geçtiğini gösteriyordu. Tüm bu ses-
ler tehlikeli bir canlının bölgeye girdiğini haber veriyordu.
C) Karanlık her zamankinden hızlı geldi. Güneş ovadan mızraklarını toplayarak ovanın bekçilerinin omuzlarının
arkasına çekildi. Güneşin her akşam çekildiği yerlerde iki büyük tepeye benzeyen iki büyük bekçi öne doğ-
ru ilerliyor, arkadan vuran ışıkla yüzleri iyice kararıyordu. Bu bekçiler ovamızdaki iyice esmerleşmiş başakla-
ni dağlardan gelen karanlıktan, çürüten sudan mi koruyordu yoksa bizi bu ovada hapsetmişler de kaçışımızı
mi engelliyorlardı? İşte bu soru yüzünden ben bekçilere güvenmezdim, her ikisine de hiç gitmemiş, yamaçla-
rina tırmanmamıştım.
D) Bilinen en eski piramidin derinliklerine doğru yolculuğumuz başladı. Üç ay önce girişi keşfedilen piramide ya-
pilacak bu yolculukta ekip yedi kişiden oluşuyordu. Ben en önden girecek, olası tehlikelerde ekibe rehberlik
edecektim. Otuz yılını bu piramitlerin içinde geçirmiş bir kişi olarak ne tür tehlikelerle karşılaşabileceğimizi er
iyi bilen kişi bendim. Diğer piramitlerde olduğu gibi burada da çok dar bir girişle yolculuğumuz başladı. Önce
daracık ve hafif aşağı doğru meyilli olan bir koridorda idik. Bu koridor piramidin kenarları boyunca aşağı doğ
ru kıvrılıyordu.
LGSILK
ÇEYREK
kr
TÜRKÇE
![10. Açıklama; bir düşünceyi kanıtlama, bir konuyla ilgili
bilgi verme amacı taşıyan anlatım biçimidir.
Aşağıdakilerden
ren bir metindir?
hangisi bu bilgiyi örneklendi-
A) Gelişmiş ülkeler, sözüm ona kendilerini koruma
kaygısıyla yeni silahlar üretmeye çalışıyor. Bu
ülkelerin hiçbiri, dünyadaki açlığın, yoksulluğun
nasıl bitirilebileceği üzerine kafa yormuyor. As-
linda bu durum, gelişmişliği ne kadar yanlış an-
ladığımızı göstermiyor mu?
8) Bembeyaz papatyalarla bezenmiş düzlükte so-
luk soluğa ilerliyordu. Gün batmadan bu tepeyi
aşıp tepenin ardındaki köye varmak istiyordu.
Ayakkabıları paramparça olmuş, ayakları sızla-
maya başlamıştı. Fakat yola çıkarken yüzünde
hissedilen kararlılıktan hiçbir şey eksilmemişti.
C) Hava kirliliği, sanayileşme ve fosil yakıtların kul-
lanımı nedeniyle son iki yüz senede çok artmıştır.
Her yıl pek çok insan hava kirliliğinden kaynakla-
nan hastalıklar nedeniyle hayatını kaybetmekte-
dir. Dünya Sağlık Örgütü raporlarına göre hava
kirliliği trafik kazalarından daha ciddi bir tehdittir.
Okuduğunuz bir romanı sinemada izlemek size de
tuhaf geliyor mu? Ben, filmin sahneleriyle roman
arasında en ufak bir tutarsızlık görsem hemen or-
taya atılacak gibi oluyorum. Hâlbuki sinema başlı
başına bir sanattır. Dolayısıyla sinemaya uyarla-
nan romanın yeniden yorumlanması çok doğaldır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221113193413346692-4429904.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf10. Açıklama; bir düşünceyi kanıtlama, bir konuyla ilgili
bilgi verme amacı taşıyan anlatım biçimidir.
Aşağıdakilerden
ren bir metindir?
hangisi bu bilgiyi örneklendi-
A) Gelişmiş ülkeler, sözüm ona kendilerini koruma
kaygısıyla yeni silahlar üretmeye çalışıyor. Bu
ülkelerin hiçbiri, dünyadaki açlığın, yoksulluğun
nasıl bitirilebileceği üzerine kafa yormuyor. As-
linda bu durum, gelişmişliği ne kadar yanlış an-
ladığımızı göstermiyor mu?
8) Bembeyaz papatyalarla bezenmiş düzlükte so-
luk soluğa ilerliyordu. Gün batmadan bu tepeyi
aşıp tepenin ardındaki köye varmak istiyordu.
Ayakkabıları paramparça olmuş, ayakları sızla-
maya başlamıştı. Fakat yola çıkarken yüzünde
hissedilen kararlılıktan hiçbir şey eksilmemişti.
C) Hava kirliliği, sanayileşme ve fosil yakıtların kul-
lanımı nedeniyle son iki yüz senede çok artmıştır.
Her yıl pek çok insan hava kirliliğinden kaynakla-
nan hastalıklar nedeniyle hayatını kaybetmekte-
dir. Dünya Sağlık Örgütü raporlarına göre hava
kirliliği trafik kazalarından daha ciddi bir tehdittir.
Okuduğunuz bir romanı sinemada izlemek size de
tuhaf geliyor mu? Ben, filmin sahneleriyle roman
arasında en ufak bir tutarsızlık görsem hemen or-
taya atılacak gibi oluyorum. Hâlbuki sinema başlı
başına bir sanattır. Dolayısıyla sinemaya uyarla-
nan romanın yeniden yorumlanması çok doğaldır.