Paragraf Soruları
![6. Milli Edebiyat, Osmanlı Devleti'nin son yıllarında ortaya çıkmış bir akımdır. Bu akımın temsilci-
leri, her şeyden önce Türkçeyi Arapça ve Farsçanın etkisinden kurtarmaya çalışmıştır. Birçok
şair ve yazarın eleştirilerine aldırış etmeden doğru bildikleri yolda mücadele etmişlerdir. Onla-
rin, edebiyatımıza en büyük katkılarından biri ise bize özgü masallari, hikâyeleri ve destanları
eserlerinde kullanarak bunları toplumun hafızasında canlı tutmak olmuştur.
Bu metne verilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?
A) Millî Edebiyatçıların Mücadelesi
C) Edebiyatta Yeni Akımlar
B) Milli Edebiyat'ın Hedefi
D) Türkçenin Yeniden Doğuşu
87](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112202555014704-4347953.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf6. Milli Edebiyat, Osmanlı Devleti'nin son yıllarında ortaya çıkmış bir akımdır. Bu akımın temsilci-
leri, her şeyden önce Türkçeyi Arapça ve Farsçanın etkisinden kurtarmaya çalışmıştır. Birçok
şair ve yazarın eleştirilerine aldırış etmeden doğru bildikleri yolda mücadele etmişlerdir. Onla-
rin, edebiyatımıza en büyük katkılarından biri ise bize özgü masallari, hikâyeleri ve destanları
eserlerinde kullanarak bunları toplumun hafızasında canlı tutmak olmuştur.
Bu metne verilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?
A) Millî Edebiyatçıların Mücadelesi
C) Edebiyatta Yeni Akımlar
B) Milli Edebiyat'ın Hedefi
D) Türkçenin Yeniden Doğuşu
87
![SORU
Okres
4. 1. Çünkü bu bölgeler bir tür protein olan keratinden oluşur ve hayli sert olan keratin ölü hücrelerden mey-
dana geldiği için acı ve ağrı hissetmeyiz.
II. Düştüğümüzde, derimiz çizildiğinde ya da yandığında vücudumuzun belli bir bölümündeki dokular za-
rar görür ve dokulardaki sinir hücreleri uyarılır.
2. BÖLÜM
III. Ancak vücudumuzun neredeyse tüm bölümlerinde milyarlarca sinir hücresi varken saçlarımız ve tırnak-
larımızda sinir hücresi yoktur.
IV. Hücreler bu uyarıları elektrik sinyaline dönüştürerek beyne iletir ve bu iletim sonucunda acı ve ağrı
hissederek duruma uygun tepkiler veririz.
Numaralanmış cümleler mantık akışına göre sıralandığında baştan üçüncü cümle aşağıdakilerden
hangisi olur?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112200654571740-4356497.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafSORU
Okres
4. 1. Çünkü bu bölgeler bir tür protein olan keratinden oluşur ve hayli sert olan keratin ölü hücrelerden mey-
dana geldiği için acı ve ağrı hissetmeyiz.
II. Düştüğümüzde, derimiz çizildiğinde ya da yandığında vücudumuzun belli bir bölümündeki dokular za-
rar görür ve dokulardaki sinir hücreleri uyarılır.
2. BÖLÜM
III. Ancak vücudumuzun neredeyse tüm bölümlerinde milyarlarca sinir hücresi varken saçlarımız ve tırnak-
larımızda sinir hücresi yoktur.
IV. Hücreler bu uyarıları elektrik sinyaline dönüştürerek beyne iletir ve bu iletim sonucunda acı ve ağrı
hissederek duruma uygun tepkiler veririz.
Numaralanmış cümleler mantık akışına göre sıralandığında baştan üçüncü cümle aşağıdakilerden
hangisi olur?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
![Gazeteci:
Denizin renginin mavi olduğunu söyleyen genç
dostunuza şiir yazmayı bırakmasını niçin önerdiniz?
-
Yazar:
-
Deniz mavi olduğu için.
Gazeteci:
Peki, söz konusu kişi şair değil de ressam olsaydı
öneriniz aynı mı olurdu?
-
Yazar:
Elbette. Bir ressama denizin ne renk olduğunu
sormazdım ki ondan dalgaların sesini betimlemesini
isterdim.
Bu metindeki yazarın aşağıdakilerden hangisini
söylemesi beklenemez?
A) Uretilen her şey sanat eseri olamaz.
B) Yaratıcılığın olduğu yerde sanattan söz edilir.
C) Sanat eserini değerli kılan konusu değil, işleyişteki
ustalıktır.
D) Sanat, gerçekçi olmalıdır.
colen tarihi eserleri](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112193718341362-4897904.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafGazeteci:
Denizin renginin mavi olduğunu söyleyen genç
dostunuza şiir yazmayı bırakmasını niçin önerdiniz?
-
Yazar:
-
Deniz mavi olduğu için.
Gazeteci:
Peki, söz konusu kişi şair değil de ressam olsaydı
öneriniz aynı mı olurdu?
-
Yazar:
Elbette. Bir ressama denizin ne renk olduğunu
sormazdım ki ondan dalgaların sesini betimlemesini
isterdim.
Bu metindeki yazarın aşağıdakilerden hangisini
söylemesi beklenemez?
A) Uretilen her şey sanat eseri olamaz.
B) Yaratıcılığın olduğu yerde sanattan söz edilir.
C) Sanat eserini değerli kılan konusu değil, işleyişteki
ustalıktır.
D) Sanat, gerçekçi olmalıdır.
colen tarihi eserleri
![3. Çok gezen mi bilir yoksa çok okuyan mı? Net bir
cevabı olmadığını bilmemize rağmen sıkça kul-
landığımız bir ifadedir. Çok gezenler yazılı bilginin
önemini göz ardı etmiyor gibi görünse de bir şeyi
iyi öğrenmenin yolunun görmek ve yaşamaktan
ileri geldiğini savunurlar. Çok okuyanlar ise geze-
rek harcayacakları vakitle başkalarının tecrübe ve
deneyimleriyle daha kısa zamanda daha fazla ve
çeşitli bilgi ile donanabileceklerini düşünürler.
Aslında ikisinin de gerekli ve önemli olduğu
kesindir ancak görerek öğrenmek daha basit,
yazıya geçirilmiş bilgiyi okuyarak öğrenmek ise
daha zahmetli bir iş gibi görünür.
Yazar, bu metnin anlatımında aşağıdakilerin
hangisine başvurmuştur?
A) Anlatılanları okuyucunun zihninde canlandır-
maya betimleme
B) Bir olayı zamanın akışı içinde vermeye
C) Bir kavramı kendine has özellikleriyle anlat-
maya
D) Birden fazla varlık ya da kavram arasındaki
benzerlik ve farklılıklardan yararlanmaya b
karşılaştırmo](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112170511105939-2381851.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3. Çok gezen mi bilir yoksa çok okuyan mı? Net bir
cevabı olmadığını bilmemize rağmen sıkça kul-
landığımız bir ifadedir. Çok gezenler yazılı bilginin
önemini göz ardı etmiyor gibi görünse de bir şeyi
iyi öğrenmenin yolunun görmek ve yaşamaktan
ileri geldiğini savunurlar. Çok okuyanlar ise geze-
rek harcayacakları vakitle başkalarının tecrübe ve
deneyimleriyle daha kısa zamanda daha fazla ve
çeşitli bilgi ile donanabileceklerini düşünürler.
Aslında ikisinin de gerekli ve önemli olduğu
kesindir ancak görerek öğrenmek daha basit,
yazıya geçirilmiş bilgiyi okuyarak öğrenmek ise
daha zahmetli bir iş gibi görünür.
Yazar, bu metnin anlatımında aşağıdakilerin
hangisine başvurmuştur?
A) Anlatılanları okuyucunun zihninde canlandır-
maya betimleme
B) Bir olayı zamanın akışı içinde vermeye
C) Bir kavramı kendine has özellikleriyle anlat-
maya
D) Birden fazla varlık ya da kavram arasındaki
benzerlik ve farklılıklardan yararlanmaya b
karşılaştırmo
![iSMEK'in açtığı hat ve ebru kursuna beş kişi kayıt yaptırmıştır. Nihal, Ayla, Berkay, Vuslat ve Yaren isimli kişilerin kayıt
oldukları kurslarla ilgili bilinenler şunlardır:
Üç kişi ebru kursuna, iki kişi hat kursuna kaydolmuştur.
Nihal ve Ayla aynı kursa kaydolmuşlardır.
Vuslat ve Yaren farklı kurslara kaydolmuşlardır.
Buna göre
A) Vuslat
●
aşağıdakilerden hangisi kesinlikle hat kursuna kaydolmuştur?
B) Yaren
ⒸB
Berkay
D) Ayla
UNITE 4
8. Sınıf](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112172015463175-4925606.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafiSMEK'in açtığı hat ve ebru kursuna beş kişi kayıt yaptırmıştır. Nihal, Ayla, Berkay, Vuslat ve Yaren isimli kişilerin kayıt
oldukları kurslarla ilgili bilinenler şunlardır:
Üç kişi ebru kursuna, iki kişi hat kursuna kaydolmuştur.
Nihal ve Ayla aynı kursa kaydolmuşlardır.
Vuslat ve Yaren farklı kurslara kaydolmuşlardır.
Buna göre
A) Vuslat
●
aşağıdakilerden hangisi kesinlikle hat kursuna kaydolmuştur?
B) Yaren
ⒸB
Berkay
D) Ayla
UNITE 4
8. Sınıf
![8
$-
up
a
ve
8. 1. ölüme
2. cesaret
3. sürükler
4. cennete
5. korku
Yukandaki sözcüklerle anlamlı ve ku-
rallı bir cümle oluşturulduğunda son-
dan üçüncü sözcük kaç numaralı söz-
cük olur?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 5
*******](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112184913393563-4949735.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf8
$-
up
a
ve
8. 1. ölüme
2. cesaret
3. sürükler
4. cennete
5. korku
Yukandaki sözcüklerle anlamlı ve ku-
rallı bir cümle oluşturulduğunda son-
dan üçüncü sözcük kaç numaralı söz-
cük olur?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 5
*******
![4. Mayın tarlası, tek kişilik bir bilgisayar oyunudur. Oyunun amacı bir alanda mayınlara rastlamadan som bo
bulmaktır. Karelere tıklayınca çıkan sayılar ise karenin etrafındaki mayın sayısının toplamını verir. Ometin bir ara
"2" yazıyorsa o karenin değdiği iki karede kesinlikle mayın vardır. Kareler içinde yazılı sayılara dikkat eden oyun
oynanmaya devam edilir. En sonunda tüm mayınlar bulunarak oyun tamamlanır.
Buna göre aşağıdaki oyun alanlarından hangisinde sayılar ve mayınlı alanların yerleşiminde hata yapmıştur?
S
C)
2
1
N
NO
2
1
1
NO
2
2
B)
D)
2
1
2
2
2
HIZLI
AKILLI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112181934969410-5031507.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf4. Mayın tarlası, tek kişilik bir bilgisayar oyunudur. Oyunun amacı bir alanda mayınlara rastlamadan som bo
bulmaktır. Karelere tıklayınca çıkan sayılar ise karenin etrafındaki mayın sayısının toplamını verir. Ometin bir ara
"2" yazıyorsa o karenin değdiği iki karede kesinlikle mayın vardır. Kareler içinde yazılı sayılara dikkat eden oyun
oynanmaya devam edilir. En sonunda tüm mayınlar bulunarak oyun tamamlanır.
Buna göre aşağıdaki oyun alanlarından hangisinde sayılar ve mayınlı alanların yerleşiminde hata yapmıştur?
S
C)
2
1
N
NO
2
1
1
NO
2
2
B)
D)
2
1
2
2
2
HIZLI
AKILLI
![10. Köyde akrabalan olanlar köylere gidiyor. (1) Yani yaz; tatil yaparak, eğlenerek ve herkes için mutluluk verici bir şe-
kilde geçiyor. (II) Köy yerlerinde ağaçlardan taze meyveler yiyoruz. (III) Aşırı sıcak havaların ardından ani bir şekilde
dondurucu soğukla karşılıyoruz. (IV) Hazırlıksız yakalanacağımız için hastalananlar oluyor, tabiattaki her şey de
bundan çok kötü etkileniyor.
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine "Derken sonbaharı çıkarttığımız için birden kış geliyor." cüm-
lesi getirilmelidir?
Ucgen
AKADEMI
BH
CHIT
D) IV
4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112175457544347-4818700.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf10. Köyde akrabalan olanlar köylere gidiyor. (1) Yani yaz; tatil yaparak, eğlenerek ve herkes için mutluluk verici bir şe-
kilde geçiyor. (II) Köy yerlerinde ağaçlardan taze meyveler yiyoruz. (III) Aşırı sıcak havaların ardından ani bir şekilde
dondurucu soğukla karşılıyoruz. (IV) Hazırlıksız yakalanacağımız için hastalananlar oluyor, tabiattaki her şey de
bundan çok kötü etkileniyor.
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine "Derken sonbaharı çıkarttığımız için birden kış geliyor." cüm-
lesi getirilmelidir?
Ucgen
AKADEMI
BH
CHIT
D) IV
4
![Kanuni Sultan Süleyman, bir muharebeye giderken atının üzengisi kırılır. Kırılan üzengiyi bu sanattan anlayan bir asker
tamir ettirirler. Padişah kime yaptırdıklarını sorar. Askerin yaptığını öğrenince hiddetlenir ve: "Demek ki orduya esnaf ka
rışmış." diyerek üzengiyi yapan askeri ordudan atar, yeniçeri ocağından çıkartır.
Bu metinden hareketle Kanuni Sultan Süleyman'ın tavrıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Sert ve acımasız emir vererek otoritesini göstermek istemiştir.
B) Özensizce yapıldığını düşündüğü için beğenmemiştir.
C) Rütbelilerin yerine askerin yapmasından rahatsız olmuştur.
D) Askeri, mesleğini icra etmesi için yeniçeri ocağından çıkarmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112163912132603-4788918.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafKanuni Sultan Süleyman, bir muharebeye giderken atının üzengisi kırılır. Kırılan üzengiyi bu sanattan anlayan bir asker
tamir ettirirler. Padişah kime yaptırdıklarını sorar. Askerin yaptığını öğrenince hiddetlenir ve: "Demek ki orduya esnaf ka
rışmış." diyerek üzengiyi yapan askeri ordudan atar, yeniçeri ocağından çıkartır.
Bu metinden hareketle Kanuni Sultan Süleyman'ın tavrıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Sert ve acımasız emir vererek otoritesini göstermek istemiştir.
B) Özensizce yapıldığını düşündüğü için beğenmemiştir.
C) Rütbelilerin yerine askerin yapmasından rahatsız olmuştur.
D) Askeri, mesleğini icra etmesi için yeniçeri ocağından çıkarmıştır.
![14.
Herkes, Şehreküstü Cemal derdi. Uzun boyluydu. Yaz kış kalın, kahverengi ama rengi zor seçilen, kirli, pis
kokan bir palto giyerdi. Sıcaktan herkes yanarken o, sırtında paltoyla dolaşırdı. Kasketini hiç çıkarmazdı.
Zayıftı. Parmakları ince, uzundu. Avurtları çöküktü. Saçı başı birbirine karışmıştı. Sadece, Demirciler Çarşı-
sı'nda dükkânı olan Demiryalayan'ın sözünü dinlerdi. Ondan çekinirdi. Demiryalayan'ın asıl adı Alişan'dı.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi söylenemez?
A) Betimleyici anlatımdan yararlanılmıştır.
B) Kısa cümleler ağırlıktadır.
C) Birden fazla deyime yer verilmiştir.
D) Gerçek ve hayalî unsurlar birlikte kullanılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112120203471233-4849378.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf14.
Herkes, Şehreküstü Cemal derdi. Uzun boyluydu. Yaz kış kalın, kahverengi ama rengi zor seçilen, kirli, pis
kokan bir palto giyerdi. Sıcaktan herkes yanarken o, sırtında paltoyla dolaşırdı. Kasketini hiç çıkarmazdı.
Zayıftı. Parmakları ince, uzundu. Avurtları çöküktü. Saçı başı birbirine karışmıştı. Sadece, Demirciler Çarşı-
sı'nda dükkânı olan Demiryalayan'ın sözünü dinlerdi. Ondan çekinirdi. Demiryalayan'ın asıl adı Alişan'dı.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi söylenemez?
A) Betimleyici anlatımdan yararlanılmıştır.
B) Kısa cümleler ağırlıktadır.
C) Birden fazla deyime yer verilmiştir.
D) Gerçek ve hayalî unsurlar birlikte kullanılmıştır.
![3. İkinci dil eğitiminin erken yaşlarda verilmeye baş
lanması, ikinci dilin ediniminde büyük önem arz
etmektedir. Bireyin ana diliyle aynı zaman diliminde
ikinci dili de öğrenmesi, sonradan öğrenmeye göre
%80 oranında daha başarılı sonuçlar vermektedir.
Burada dikkat edilmesi gereken en önemli husus,
ikinci dilin de cümleler biçiminde çocuğa öğretime
sidir. Yalnızca sözcüklerden meydana gelen öğren-
meye göre cümleler biçiminde öğrenme, ikinci dilin
melodik yapısını da içerdiğinden kalıcı öğrenmeyi
sağlamaktadır. Bu yüzden ikinci dil öğretiminde de
tipki ana dildeki gibi cümleler kurulmalidir.
Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?
A) ikinci dilin öğretimine başlama zamanı ve
öğretim şekli
B) Ana dilin öğretiminde cümle kurmanın gerekliliği
C) ikinci dilin öğretiminde karşılaşılan sorunlar
D) Ana dili eğitiminde dikkat edilmesi gereken
hususlar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112130856185229-4756863.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3. İkinci dil eğitiminin erken yaşlarda verilmeye baş
lanması, ikinci dilin ediniminde büyük önem arz
etmektedir. Bireyin ana diliyle aynı zaman diliminde
ikinci dili de öğrenmesi, sonradan öğrenmeye göre
%80 oranında daha başarılı sonuçlar vermektedir.
Burada dikkat edilmesi gereken en önemli husus,
ikinci dilin de cümleler biçiminde çocuğa öğretime
sidir. Yalnızca sözcüklerden meydana gelen öğren-
meye göre cümleler biçiminde öğrenme, ikinci dilin
melodik yapısını da içerdiğinden kalıcı öğrenmeyi
sağlamaktadır. Bu yüzden ikinci dil öğretiminde de
tipki ana dildeki gibi cümleler kurulmalidir.
Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?
A) ikinci dilin öğretimine başlama zamanı ve
öğretim şekli
B) Ana dilin öğretiminde cümle kurmanın gerekliliği
C) ikinci dilin öğretiminde karşılaşılan sorunlar
D) Ana dili eğitiminde dikkat edilmesi gereken
hususlar
![FOY 11
1.
2.
Romanlar ve şiirler birer iç yaşayıştan doğmuştur. Onla-
ri yaşayarak okumamız da bundandır. Her okuyucunun
aynı davranışta olduğu elbette söylenemez. Yaratılışın,
yetişmenin verdiği ayrılıklar vardır. Bu bakımdan, aynı ki-
tapta herkes biraz da kendi romanını, kendi şiirini okur.
İnsan, yaşamdan kesilip de geçmiş günlerden bir yı-
ğın olmaya yüz tutunca roman ve şiir okumayı da bırak-
maya başlar. Okuduğu olursa da artık eski tutkuyu bula-
maz.
31-0
Gerçek sanat eserinin özelliklerinden biri de, bu çok
yönlülük değil midir?
Sanatçıyı asıl üzen de bu samimiyetsiz yaklaşımlar
olamaz mı?
All. Her insanın aynı eserden aynı tadı almasının imkanı-
nın olmadığını bilmemiz gerekmez mi?
Bu parçada boş bırakılan yere numaralanmış cümle-
lerden hangileri getirilmelidir?
A) Yalnız I
D) II ve III
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) I, II ve It
Haber programları da magazin programları gibi ol-
den giydiğinden filanın ask-
3. Ital
O
lar
do
ka
ça
nic
ve
bi
SC
m
di
ni
til
Ca
n
ki
S
h
ti
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221111211552899853-4168035.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafFOY 11
1.
2.
Romanlar ve şiirler birer iç yaşayıştan doğmuştur. Onla-
ri yaşayarak okumamız da bundandır. Her okuyucunun
aynı davranışta olduğu elbette söylenemez. Yaratılışın,
yetişmenin verdiği ayrılıklar vardır. Bu bakımdan, aynı ki-
tapta herkes biraz da kendi romanını, kendi şiirini okur.
İnsan, yaşamdan kesilip de geçmiş günlerden bir yı-
ğın olmaya yüz tutunca roman ve şiir okumayı da bırak-
maya başlar. Okuduğu olursa da artık eski tutkuyu bula-
maz.
31-0
Gerçek sanat eserinin özelliklerinden biri de, bu çok
yönlülük değil midir?
Sanatçıyı asıl üzen de bu samimiyetsiz yaklaşımlar
olamaz mı?
All. Her insanın aynı eserden aynı tadı almasının imkanı-
nın olmadığını bilmemiz gerekmez mi?
Bu parçada boş bırakılan yere numaralanmış cümle-
lerden hangileri getirilmelidir?
A) Yalnız I
D) II ve III
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) I, II ve It
Haber programları da magazin programları gibi ol-
den giydiğinden filanın ask-
3. Ital
O
lar
do
ka
ça
nic
ve
bi
SC
m
di
ni
til
Ca
n
ki
S
h
ti
C
![Strateji Yayınları
11. (1) Kedilerin ayakları üstünde yere inebilme kabiliyetleri bilim insanlarını neredeyse 19. yüzyılın başlarında şaşırtmaya baş-
lamış. (II) Başlangıçta, kedilerin düşme sırasında kendilerini iterek bunu başardıkları düşünülmüş. (II) Düşme sırasında ke-
diler, gözleriyle çevreyi hızlıca tararken dengede kalmak ve yön bulmak için de iç kulaklarında bulunan yapılar devreye gi-
rer, böylece kediler hangi yönün yukarı ve hangi yönün aşağı olduğunu hızlı bir şekilde anlar. (IV) Sonra da başlarını aşağı
doğru döndürür, kuyrukları sayesinde gövdeleri de başlarının hareketini takip ederek dört ayak üstüne iner.
Metinde numaralanmış cümlelerin hangisinden önce "Ancak 1894 yılında Etienne-Jules Marey adlı bir Fransız bilim in-
sanı bunun böyle olmadığını özel bir kamera kullanarak keşfetmiş ve bir kedinin düşüş anını fotoğraflamış, bir saniyede
çektiği 60 fotoğrafı incelediğinde de kedilerin ayakları üstüne nasıl indiğini görebilmiş." cümlesi getirilirse metnin düşün-
ce akışı bozulmaz?
A) I.
C) III.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112124005119386-4645369.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafStrateji Yayınları
11. (1) Kedilerin ayakları üstünde yere inebilme kabiliyetleri bilim insanlarını neredeyse 19. yüzyılın başlarında şaşırtmaya baş-
lamış. (II) Başlangıçta, kedilerin düşme sırasında kendilerini iterek bunu başardıkları düşünülmüş. (II) Düşme sırasında ke-
diler, gözleriyle çevreyi hızlıca tararken dengede kalmak ve yön bulmak için de iç kulaklarında bulunan yapılar devreye gi-
rer, böylece kediler hangi yönün yukarı ve hangi yönün aşağı olduğunu hızlı bir şekilde anlar. (IV) Sonra da başlarını aşağı
doğru döndürür, kuyrukları sayesinde gövdeleri de başlarının hareketini takip ederek dört ayak üstüne iner.
Metinde numaralanmış cümlelerin hangisinden önce "Ancak 1894 yılında Etienne-Jules Marey adlı bir Fransız bilim in-
sanı bunun böyle olmadığını özel bir kamera kullanarak keşfetmiş ve bir kedinin düşüş anını fotoğraflamış, bir saniyede
çektiği 60 fotoğrafı incelediğinde de kedilerin ayakları üstüne nasıl indiğini görebilmiş." cümlesi getirilirse metnin düşün-
ce akışı bozulmaz?
A) I.
C) III.
![LGS HASAT TÜRKÇE
16. BM'nin tüm dünyayı etkisi altına alan virüs salgını ile ilgili yaptığı toplantıya katılan devletler
ve toplantı salonundaki oturma düzenleri ile ilgili bilinenler şunlardır:
Toplantıya Rusya ve ABD dörder; Türkiye, İngiltere, Japonya, Çin, Fransa ve Almanya iki
şer temsilci ile katılmıştır.
Toplantı salonu arka arkaya dörderli beş sıra koltuktan oluşmakta ve salonda ülke temsil
cileri yan yana oturmaktadır.
Çin temsilcileri Rus temsilcilerinin önünde, Japon temsilcilerinin sağındadır.
Almanlar, İngilizlerin hemen önünde oturmaktadır.
Japonlar, İngilizlerin hemen arkasında oturmaktadır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
.
.
.
.
R
989
Türk temsilcilerinin hemen arkasında Rus temsilciler bulunmaktadır.
Türk temsilcileri, ABD temsilcilerinin hemen arkasında oturmaktadır.
Fransız temsilcileri, Türklerin önünde oturmaktadır.
En arka sırada Rus temsilciler oturmaktadır.
2
RR
GJ
A
18. (1) Bilg
ginin
değiş
rekti
tadın
son
Bu
R ADD TIJ G F A
zī
A)
B)
C
D
19.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112115302088150-2071238.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafLGS HASAT TÜRKÇE
16. BM'nin tüm dünyayı etkisi altına alan virüs salgını ile ilgili yaptığı toplantıya katılan devletler
ve toplantı salonundaki oturma düzenleri ile ilgili bilinenler şunlardır:
Toplantıya Rusya ve ABD dörder; Türkiye, İngiltere, Japonya, Çin, Fransa ve Almanya iki
şer temsilci ile katılmıştır.
Toplantı salonu arka arkaya dörderli beş sıra koltuktan oluşmakta ve salonda ülke temsil
cileri yan yana oturmaktadır.
Çin temsilcileri Rus temsilcilerinin önünde, Japon temsilcilerinin sağındadır.
Almanlar, İngilizlerin hemen önünde oturmaktadır.
Japonlar, İngilizlerin hemen arkasında oturmaktadır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
.
.
.
.
R
989
Türk temsilcilerinin hemen arkasında Rus temsilciler bulunmaktadır.
Türk temsilcileri, ABD temsilcilerinin hemen arkasında oturmaktadır.
Fransız temsilcileri, Türklerin önünde oturmaktadır.
En arka sırada Rus temsilciler oturmaktadır.
2
RR
GJ
A
18. (1) Bilg
ginin
değiş
rekti
tadın
son
Bu
R ADD TIJ G F A
zī
A)
B)
C
D
19.
![Diraz
erini
Bana hayır diyenlere şükran duyuyorum, hayatta kendim ne başardimsa onlar sayesinde başardım.
Albert Einstein
Bu özdeyişle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Insanın önüne çıkan her engel, onun başarı anıtını oluşturacak birer tuğladır.
B) Başarı yolunda her insanın önüne zorlu engeller çıkar.
C) Insan, zor zamanlarında yanında olanları asla unutmamalıdır.
D) Hayatta hiçbir zaman gerçekleşmeyecek hayaller ve aşılamayacak engeller vardır.
8. Sinif Türkçe Kafası
Kafa Dengi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112112543739407-4808905.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafDiraz
erini
Bana hayır diyenlere şükran duyuyorum, hayatta kendim ne başardimsa onlar sayesinde başardım.
Albert Einstein
Bu özdeyişle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Insanın önüne çıkan her engel, onun başarı anıtını oluşturacak birer tuğladır.
B) Başarı yolunda her insanın önüne zorlu engeller çıkar.
C) Insan, zor zamanlarında yanında olanları asla unutmamalıdır.
D) Hayatta hiçbir zaman gerçekleşmeyecek hayaller ve aşılamayacak engeller vardır.
8. Sinif Türkçe Kafası
Kafa Dengi
![Z
19. İnsan, "Ben seni yenerim, sana haddini bildiririm." mantığından uzak durup "Seninle anlaşabiliriz." düşüncesine uygun
davranışlar sergilemelidir. Bu tavır, kavgaya niyetli kişileri bile yumuşatır.
Aşağıdakilerden hangisi bu metnin ana fikrine en yakındır? +
3. Tema
A) Bir adam, kralı evine davet etmiş. Fakat misafirine o kadar laubali davranmış, o kadar lezzetsiz yemekler ikram etmiş ki
kralın canı sıkılmış. Evden çıkarken adama "Teşekkür ederim ama bu kadar sıkı dost olduğumuzu bilmiyordum!" de-
miş.
B) Üç dili ana dili gibi konuşan Barış Manço, pek çok dile de gazetelerini okuyabilecek kadar hâkimdi. Onun sürekli kul-
landığı bir cümle vardı: "İnsanın hayatta öğrenmesi gereken tek dil, tatlı dildir."
C) Bazı insanlar en sevdiği tarafının ne olduğu sorulduğunda, kendisi hakkında olumlu bir düşünceye sahip olmadığı
için donup kalır. Hâlbuki insan, olumsuz yönlerini bildiği kadar olumlu yönlerini de bilmelidir.
D) Başkalarındaki kusurları görmekle, kendi kusurlarınızın da farkına varmış olursunuz. Bunları görmek, kendinizi dü-
zeltmeniz konusunda yol gösterici olacaktır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112103044451659-1628999.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafZ
19. İnsan, "Ben seni yenerim, sana haddini bildiririm." mantığından uzak durup "Seninle anlaşabiliriz." düşüncesine uygun
davranışlar sergilemelidir. Bu tavır, kavgaya niyetli kişileri bile yumuşatır.
Aşağıdakilerden hangisi bu metnin ana fikrine en yakındır? +
3. Tema
A) Bir adam, kralı evine davet etmiş. Fakat misafirine o kadar laubali davranmış, o kadar lezzetsiz yemekler ikram etmiş ki
kralın canı sıkılmış. Evden çıkarken adama "Teşekkür ederim ama bu kadar sıkı dost olduğumuzu bilmiyordum!" de-
miş.
B) Üç dili ana dili gibi konuşan Barış Manço, pek çok dile de gazetelerini okuyabilecek kadar hâkimdi. Onun sürekli kul-
landığı bir cümle vardı: "İnsanın hayatta öğrenmesi gereken tek dil, tatlı dildir."
C) Bazı insanlar en sevdiği tarafının ne olduğu sorulduğunda, kendisi hakkında olumlu bir düşünceye sahip olmadığı
için donup kalır. Hâlbuki insan, olumsuz yönlerini bildiği kadar olumlu yönlerini de bilmelidir.
D) Başkalarındaki kusurları görmekle, kendi kusurlarınızın da farkına varmış olursunuz. Bunları görmek, kendinizi dü-
zeltmeniz konusunda yol gösterici olacaktır.