Paragraf Soruları
![4.
dolop. dolabı
I. Bütün eşyaların bu... duruyor.
II. Bu... bir an önce düzenlemeliyiz.
"Dolap" sözcüğü, bu cümlelerin anlamını ta-
mamlayacak şekilde boş bırakılan yerlere geti-
rildiğinde, sözcükte hangi ses olayının meyda-
na geleceği aşağıdakilerin hangisinde doğru
verilmiştir?
I. cümle
II. cümle
A) Ünsüz benzeşmesi Ünsüz benzeşmesi
B) Ünsüz benzeşmesi Ünsüz yumuşaması
C) Ünsüz yumuşaması Ünsüz benzeşmesi
D) Ünsüz yumuşaması Ünsüz yumuşaması
ÜRKÇE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112072512109913-4806277.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf4.
dolop. dolabı
I. Bütün eşyaların bu... duruyor.
II. Bu... bir an önce düzenlemeliyiz.
"Dolap" sözcüğü, bu cümlelerin anlamını ta-
mamlayacak şekilde boş bırakılan yerlere geti-
rildiğinde, sözcükte hangi ses olayının meyda-
na geleceği aşağıdakilerin hangisinde doğru
verilmiştir?
I. cümle
II. cümle
A) Ünsüz benzeşmesi Ünsüz benzeşmesi
B) Ünsüz benzeşmesi Ünsüz yumuşaması
C) Ünsüz yumuşaması Ünsüz benzeşmesi
D) Ünsüz yumuşaması Ünsüz yumuşaması
ÜRKÇE
![5 ve 6. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
Paragraf Karma
Dişi caretta, yumurtlamak için kumsala çıkıyor. Bir süre etrafı kolaçan ediyor. Herhangi bir tehlike sezecek
olsa hemen geri dönecek. Sonra kumsalda ilerlemeye başlıyor. Amacı kumsalda yumurtalarını bırakabileceği
bir yer bulabilmek. Yumurtaları için seçtiği yuvaları dişi caretta özenle kendisi açıyor. Arka bacaklarının biriyle
çukurdan kumu çıkarırken diğeriyle yuvadan çıkarttığı kumu uzaklaştırıyor. İyi bir yuva olduğundan emin ol-
duktan sonra içine yumurtalarını bırakmaya başlıyor. Dişi caretta, hazırladığı yuvaya bazen bir, bazen iki, üç
ya da dörtlü gruplar halinde yumurta bırakıyor. Sonra yine arka bacaklarını kullanarak, daha önce çıkarttığı
ıslak kumu yumurtalarının üzerine sıkıca örterek gizliyor. Bazen dişiler birden fazla yuva kurabiliyor. Yumurt-
lama bittikten sonra da caretta, yumurtalarını güvenli bir yere bırakmanın huzuruyla denizine geri dönüyor.
OF I5 85E SESO
10/124/10/04/-10705
LAY
DIỌ
TORISUO
(das) a
A) Organlarını kullanabilmek
C) Iklim koşulları
(a) a
ges
EEGI SO QF
76080518859
OL
B) Güvenli ortam
D) Uygun zemin
ipekos
nanin
6. Aşağıdakilerden hangisi, dişi bir carettanın yumurtlama görevini yerine getirebilme koşulları arasinu
mamıştır?
THE E
hovaz umudu" diyerek selamladığı İskoç yazar lain Banks'in ilk roma-
biri
Orta
ran
yar
oy
sa
k](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112052011742439-4652059.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf5 ve 6. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
Paragraf Karma
Dişi caretta, yumurtlamak için kumsala çıkıyor. Bir süre etrafı kolaçan ediyor. Herhangi bir tehlike sezecek
olsa hemen geri dönecek. Sonra kumsalda ilerlemeye başlıyor. Amacı kumsalda yumurtalarını bırakabileceği
bir yer bulabilmek. Yumurtaları için seçtiği yuvaları dişi caretta özenle kendisi açıyor. Arka bacaklarının biriyle
çukurdan kumu çıkarırken diğeriyle yuvadan çıkarttığı kumu uzaklaştırıyor. İyi bir yuva olduğundan emin ol-
duktan sonra içine yumurtalarını bırakmaya başlıyor. Dişi caretta, hazırladığı yuvaya bazen bir, bazen iki, üç
ya da dörtlü gruplar halinde yumurta bırakıyor. Sonra yine arka bacaklarını kullanarak, daha önce çıkarttığı
ıslak kumu yumurtalarının üzerine sıkıca örterek gizliyor. Bazen dişiler birden fazla yuva kurabiliyor. Yumurt-
lama bittikten sonra da caretta, yumurtalarını güvenli bir yere bırakmanın huzuruyla denizine geri dönüyor.
OF I5 85E SESO
10/124/10/04/-10705
LAY
DIỌ
TORISUO
(das) a
A) Organlarını kullanabilmek
C) Iklim koşulları
(a) a
ges
EEGI SO QF
76080518859
OL
B) Güvenli ortam
D) Uygun zemin
ipekos
nanin
6. Aşağıdakilerden hangisi, dişi bir carettanın yumurtlama görevini yerine getirebilme koşulları arasinu
mamıştır?
THE E
hovaz umudu" diyerek selamladığı İskoç yazar lain Banks'in ilk roma-
biri
Orta
ran
yar
oy
sa
k
![14. BURAK - Sen evine git.
KÜBRA - Gitmeyeceğim, sana ne? Hem annem çarşıda, evde yok.
MERVE - Annesi yokken ne yapsın eve gidip?
BURAK - Gitsin, hayvanı rahat bırakmadı.
KÜBRA - Bu kedi senin mi ki sanki? Ben gösterdim onu, yoksa görmeyecektin.
BURAK - Peki az önce kim getirdi buraya?
MERVE - Sen getirdin Burak Ağabey!
BURAK - Benim kedim o artık! Nilgün Teyze istemez zaten onu.
KÜBRA - Bakamazsın sen ona. İkbal Teyze de istemez.
MERVE - Nilgün Teyze de İkbal Teyze de istemez. İkinizin de annesi onu eve almaz.
KÜBRA - Sen konuşma, daha küçüksün. O kedi benim, ilk ben gördüm. Anneme söyleyeceğim.
KÜBRA - Off, annem geliyor, gitmem gerek! Ben dönene kadar ona iyi bakın.
Aşağıdaki yay ayraç içi ifadelerden hangisi bu metnin herhangi bir yerinde kullanılamaz?,
ATTikbal Hanım, elinde poşetlerle sokağın başında görülür.)
B) (Sibel, pencerenin altında konusan çocukların sesini duymaktadır.)
C) (Kübra kedinin kuyruğuyla oynarken kedi, huzursuzca miyavlar.)
D) (Kübra sinirli bir ses tonuyla konuşur.)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221111203843128084-4806348.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf14. BURAK - Sen evine git.
KÜBRA - Gitmeyeceğim, sana ne? Hem annem çarşıda, evde yok.
MERVE - Annesi yokken ne yapsın eve gidip?
BURAK - Gitsin, hayvanı rahat bırakmadı.
KÜBRA - Bu kedi senin mi ki sanki? Ben gösterdim onu, yoksa görmeyecektin.
BURAK - Peki az önce kim getirdi buraya?
MERVE - Sen getirdin Burak Ağabey!
BURAK - Benim kedim o artık! Nilgün Teyze istemez zaten onu.
KÜBRA - Bakamazsın sen ona. İkbal Teyze de istemez.
MERVE - Nilgün Teyze de İkbal Teyze de istemez. İkinizin de annesi onu eve almaz.
KÜBRA - Sen konuşma, daha küçüksün. O kedi benim, ilk ben gördüm. Anneme söyleyeceğim.
KÜBRA - Off, annem geliyor, gitmem gerek! Ben dönene kadar ona iyi bakın.
Aşağıdaki yay ayraç içi ifadelerden hangisi bu metnin herhangi bir yerinde kullanılamaz?,
ATTikbal Hanım, elinde poşetlerle sokağın başında görülür.)
B) (Sibel, pencerenin altında konusan çocukların sesini duymaktadır.)
C) (Kübra kedinin kuyruğuyla oynarken kedi, huzursuzca miyavlar.)
D) (Kübra sinirli bir ses tonuyla konuşur.)
![7. 2021 Aralık'ta firlatilan James Webb Uzay Te-
Meskobu'ndan merakla beklenen ilk fotoğraflar
paylaşıldı. Görüntüler arasında Hubble Teleskobu
tarafından da fotoğraflanan derin uzay bölgesi,
yıldız oluşumu hakkında değerli bilgiler verecek
7600 ışık yılı uzaklıktaki Karina Bulutsusu'nda yer
alan Kozmik Uçurum, beş galaksinin aynı kare-
ye toplandığı Stephan Beşlisi ve Güney Halka
Bulutsusu yer alıyor. James Webb, Hubble ile
elde edilmesi haftalarca sürebilen kareleri saatler
içerisinde fotoğraflayabilme kapasitesi sayesinde,
evrene dair çok sayıda görüntüyü hızlı bir şekil-
de bizlere ulaştırabilecek. En az on yıl boyunca
evrene açılan kapımız olması beklenen Webb'in
toplam 20 yıl boyunca çalışır durumda kalacağı
umuluyor.
Bu metinde Webb Uzay Teleskobu ile ilgili
aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir?
A) Önceden farklı bir teleskopla görüntülenleri
yeniden görüntüleyeceğine
B) Hubble Teleskobu'na göre daha hızlı fotoğraf-
lama yapabildiğine
C) Donanımının uzayda toplam yirmi yıl boyunca
çalışabilmesi üzerine oluşturulduğuna
D) Yıldız oluşumu hakkında değerli bilgiler vere-
cek bir görüntü kaydettiğine](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221111180410002968-3640228.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf7. 2021 Aralık'ta firlatilan James Webb Uzay Te-
Meskobu'ndan merakla beklenen ilk fotoğraflar
paylaşıldı. Görüntüler arasında Hubble Teleskobu
tarafından da fotoğraflanan derin uzay bölgesi,
yıldız oluşumu hakkında değerli bilgiler verecek
7600 ışık yılı uzaklıktaki Karina Bulutsusu'nda yer
alan Kozmik Uçurum, beş galaksinin aynı kare-
ye toplandığı Stephan Beşlisi ve Güney Halka
Bulutsusu yer alıyor. James Webb, Hubble ile
elde edilmesi haftalarca sürebilen kareleri saatler
içerisinde fotoğraflayabilme kapasitesi sayesinde,
evrene dair çok sayıda görüntüyü hızlı bir şekil-
de bizlere ulaştırabilecek. En az on yıl boyunca
evrene açılan kapımız olması beklenen Webb'in
toplam 20 yıl boyunca çalışır durumda kalacağı
umuluyor.
Bu metinde Webb Uzay Teleskobu ile ilgili
aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir?
A) Önceden farklı bir teleskopla görüntülenleri
yeniden görüntüleyeceğine
B) Hubble Teleskobu'na göre daha hızlı fotoğraf-
lama yapabildiğine
C) Donanımının uzayda toplam yirmi yıl boyunca
çalışabilmesi üzerine oluşturulduğuna
D) Yıldız oluşumu hakkında değerli bilgiler vere-
cek bir görüntü kaydettiğine
![Halil Bey bir şirketin ihracatından sorumlu müdürdür. Bugün ihracat ekibiyle 2020 yılının ilk toplantısını yap
mistir. Halil Beyin önünde şirketin 2018 ve 2019 yıllarında en fazla ihracat yaptığı dört ülke ve bu dört bikeye
yaptığ ihracat miktarının ton olarak gösterildiği iki grafik vardır.
Halil Bey toplantıda şu cümleleri kurmuştur:
Leyla Hanum, 2018'de en fazla ihracat yaptığımız ülke olan Azerbaycan'a 2019'da niçin daha az ihracat yaptık?
Numan Bey, niçin son listede Rusya'nın adını göremiyorum?
* Fatih Bay, Kazakistan niçin ihracat sıralamasinda aynı sırada kalmış?
+Musa Bey, Kirgizistan'ın son listeye girmesinin sırrı ne?
+ Değerli yöneticilerim, yarın sabah raporlarınızı masamda bekliyor olacağım.
Buna göre Halil Bey'in değerlendirme yaptığı iki grafik aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
2018
2019
2018
2019
2018.
MU
2019
TES
2018
2019](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221111190147700742-4876597.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafHalil Bey bir şirketin ihracatından sorumlu müdürdür. Bugün ihracat ekibiyle 2020 yılının ilk toplantısını yap
mistir. Halil Beyin önünde şirketin 2018 ve 2019 yıllarında en fazla ihracat yaptığı dört ülke ve bu dört bikeye
yaptığ ihracat miktarının ton olarak gösterildiği iki grafik vardır.
Halil Bey toplantıda şu cümleleri kurmuştur:
Leyla Hanum, 2018'de en fazla ihracat yaptığımız ülke olan Azerbaycan'a 2019'da niçin daha az ihracat yaptık?
Numan Bey, niçin son listede Rusya'nın adını göremiyorum?
* Fatih Bay, Kazakistan niçin ihracat sıralamasinda aynı sırada kalmış?
+Musa Bey, Kirgizistan'ın son listeye girmesinin sırrı ne?
+ Değerli yöneticilerim, yarın sabah raporlarınızı masamda bekliyor olacağım.
Buna göre Halil Bey'in değerlendirme yaptığı iki grafik aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
2018
2019
2018
2019
2018.
MU
2019
TES
2018
2019
![3.
TÜRKÇE
Veblen etkisi, 19. yüzyıl sonlarında tüketim alanında incelemeler yapan Amerikalı ekonomist ve sosyolog
Thorstein Veblen tarafından ileri sürülmüştür. Veblen malları, fiyat arttıkça talebi artan mallardır. Bu etkiye
göre insanlar, fiyatı artan malları diğer mallara göre daha çok tercih etmektedir. Normal tüketimde fiyat
azaldıkça talep artmaktayken Veblen etkisine sahip mallarda bu durum tam tersidir. Bu etkinin temeline
göre insanlar tüketim kalıplarını; herkesi etkileyerek elde edilen, statü sağlayan ürünler arasından seçerek
belirlemektedir.
Sürü etkisi; kişinin çoğunluk görüşünü benimsemesi, başkaları alıyor diye aynı ürünleri satın almaya yö-
nelmesidir. Günlük hayatta moda olarak tabir edilen kavramın iktisattaki karşılığı "bandwagon etkisi"dir.
Kişiler, modaya uymak veya diğer tüketicilerden geri kalmamak adına bunu yaparlar. Fiyat düştüğünde
talep, başkalarından geri kalmama etkisi nedeniyle daha da artar.
Bu iki metinden çıkarılabilecek ortak sonuç aşağıdakilerden hangisidir?
A) İnsanlar, ürün satın alırken bazı sosyolojik etkilerle gerçekçi davranamayabilir.
B) Kimi ürünler, daha pahalı olduğunda rağbet görürken kimi ürünler ise ucuzladığında daha çok satın alınır.
C) İnsanların ekonomik durumlarını düşünmeden başkalarının aldığı ürünleri almaya çalışması kendini maddî
zarara uğratır.
D) Bazı insanlar, sırf modaya uymak için belli ürünlere yönelirken bazıları da fiyatıyla kimsenin alamadığı ürünleri
tercih ederek farklı olmaya çalışır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221111063317729873-4883606.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3.
TÜRKÇE
Veblen etkisi, 19. yüzyıl sonlarında tüketim alanında incelemeler yapan Amerikalı ekonomist ve sosyolog
Thorstein Veblen tarafından ileri sürülmüştür. Veblen malları, fiyat arttıkça talebi artan mallardır. Bu etkiye
göre insanlar, fiyatı artan malları diğer mallara göre daha çok tercih etmektedir. Normal tüketimde fiyat
azaldıkça talep artmaktayken Veblen etkisine sahip mallarda bu durum tam tersidir. Bu etkinin temeline
göre insanlar tüketim kalıplarını; herkesi etkileyerek elde edilen, statü sağlayan ürünler arasından seçerek
belirlemektedir.
Sürü etkisi; kişinin çoğunluk görüşünü benimsemesi, başkaları alıyor diye aynı ürünleri satın almaya yö-
nelmesidir. Günlük hayatta moda olarak tabir edilen kavramın iktisattaki karşılığı "bandwagon etkisi"dir.
Kişiler, modaya uymak veya diğer tüketicilerden geri kalmamak adına bunu yaparlar. Fiyat düştüğünde
talep, başkalarından geri kalmama etkisi nedeniyle daha da artar.
Bu iki metinden çıkarılabilecek ortak sonuç aşağıdakilerden hangisidir?
A) İnsanlar, ürün satın alırken bazı sosyolojik etkilerle gerçekçi davranamayabilir.
B) Kimi ürünler, daha pahalı olduğunda rağbet görürken kimi ürünler ise ucuzladığında daha çok satın alınır.
C) İnsanların ekonomik durumlarını düşünmeden başkalarının aldığı ürünleri almaya çalışması kendini maddî
zarara uğratır.
D) Bazı insanlar, sırf modaya uymak için belli ürünlere yönelirken bazıları da fiyatıyla kimsenin alamadığı ürünleri
tercih ederek farklı olmaya çalışır.
![10. Balzac'ı okumayı sevmişimdir hep. Farklı limanlara
yelken açarsınız onunla. Balzac'ın şu şahane cümlesini
duvarlara kazımak gerek: "İnsanlara, onları size nankör-
lük yapmaya mecbur bırakacak kadar büyük iyiliklerde
bulunmayın."
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Ad aktarması yapılmıştır.
B) Gerçek anlamlı sözcükler kullanılmıştır.
C) Soyut anlamlı sözcükler vardır.
D) Karşıt anlamlı sözcükler kullanılmıştır.
13](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221111171011546243-3851033.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf10. Balzac'ı okumayı sevmişimdir hep. Farklı limanlara
yelken açarsınız onunla. Balzac'ın şu şahane cümlesini
duvarlara kazımak gerek: "İnsanlara, onları size nankör-
lük yapmaya mecbur bırakacak kadar büyük iyiliklerde
bulunmayın."
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Ad aktarması yapılmıştır.
B) Gerçek anlamlı sözcükler kullanılmıştır.
C) Soyut anlamlı sözcükler vardır.
D) Karşıt anlamlı sözcükler kullanılmıştır.
13
![Soru 3
İnci Küpeli Kız, Hollandali Ressam Johannes Vermeer'in başyapıtlarından biri olan tablodur. Adından anlaşılacağı gibi
odak noktası bir inci küpedir. Eser, 1902'den beri Lahey'de, Mauritshuis'te sergilenmektedir. İnci Küpeli Kız kimi zaman
"Kuzey'in Mona Lisa'si" ya da "Hollandalı Mona Lisa" olarak adlandırılır. 2006'da Hollanda'da yapılan bir yarışmada
halk tabloyu Hollanda'nın en güzel tablosu olarak seçmiştir. Genel olarak Vermeer ve tabloları hakkında fazla bilgi
bulunmamaktadır. Tablo "IVMeer" şeklinde imzalanmıştır ancak tabloya tarih atılmamıştır. Tabloda resmedilen kızın
hayal ürünü değil de gerçek bir model olduğu hatta bu modelin ressamın kızı ya da bir yakını olduğu düşünülmektedir.
Tablodan esinlenerek kitap yazılmıştır. Tablo yağlı boya ile yapıldığı ve uzun süre korunamadığı için zamanla boyada
çatlamalar meydana gelmiş ve bu, tabloya farklı bir göz zenginliği sağlamıştır.
Bu metinden hareketle "İnci Küpeli Kız" adlı tablo ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
3/50
A) İnci Küpeli Kız tablosu J. Vermeer tarafından 1902'de yapılmıştır.
B) İnci Küpeli Kız eseri Mona Lisa tablosunun birebir kopyası niteliğindedir.
C) Hollanda'da düzenlenen bir yarışmada İnci Küpeli Kız tablosu dereceye girmiştir.
D) İnci Küpeli Kız tablosundan esinlenerek sinema filmi çekilmiştir.
1
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221111142824745120-4816899.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafSoru 3
İnci Küpeli Kız, Hollandali Ressam Johannes Vermeer'in başyapıtlarından biri olan tablodur. Adından anlaşılacağı gibi
odak noktası bir inci küpedir. Eser, 1902'den beri Lahey'de, Mauritshuis'te sergilenmektedir. İnci Küpeli Kız kimi zaman
"Kuzey'in Mona Lisa'si" ya da "Hollandalı Mona Lisa" olarak adlandırılır. 2006'da Hollanda'da yapılan bir yarışmada
halk tabloyu Hollanda'nın en güzel tablosu olarak seçmiştir. Genel olarak Vermeer ve tabloları hakkında fazla bilgi
bulunmamaktadır. Tablo "IVMeer" şeklinde imzalanmıştır ancak tabloya tarih atılmamıştır. Tabloda resmedilen kızın
hayal ürünü değil de gerçek bir model olduğu hatta bu modelin ressamın kızı ya da bir yakını olduğu düşünülmektedir.
Tablodan esinlenerek kitap yazılmıştır. Tablo yağlı boya ile yapıldığı ve uzun süre korunamadığı için zamanla boyada
çatlamalar meydana gelmiş ve bu, tabloya farklı bir göz zenginliği sağlamıştır.
Bu metinden hareketle "İnci Küpeli Kız" adlı tablo ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
3/50
A) İnci Küpeli Kız tablosu J. Vermeer tarafından 1902'de yapılmıştır.
B) İnci Küpeli Kız eseri Mona Lisa tablosunun birebir kopyası niteliğindedir.
C) Hollanda'da düzenlenen bir yarışmada İnci Küpeli Kız tablosu dereceye girmiştir.
D) İnci Küpeli Kız tablosundan esinlenerek sinema filmi çekilmiştir.
1
1
![2. Dünya birbirini arayan ruhlarla dolu. İki satır konu-
şabileceğimiz, gülüşün ve hüznün kıvrımlarında
birlikte kaybolacağımız sahici insana susamış du-
rumdayız. Göğe aynı aşkla bakabileceğimiz, etten
ve kemikten olduğu kadar acıdan ve gerçekten ya-
pilma soylu ruh arkadaşları. Onunla yürürken ve
ona yürürken kaybolmaktan korkmadığımız, kalple-
rini kendimize pusula bellediğimiz, maceramızı yüz-
lerinde seyrettiğimiz, hayatlarını birbirimize tanık
kıldığımız dostlar. Şu kalabalık dünyada ancak bir-
birimize iltica etmekle serinlediğimiz yol ehli. Kalbini
dosta açan, mucizelere de açar.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
Kısa cümleler kullanılmıştır.
B) Mecaz anlamlı sözcükler yer almıştır.
C) Olaya dayalı anlatım yapılmıştır.
D) Kişisel görüşlere yer verilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221111110010309813-3063280.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2. Dünya birbirini arayan ruhlarla dolu. İki satır konu-
şabileceğimiz, gülüşün ve hüznün kıvrımlarında
birlikte kaybolacağımız sahici insana susamış du-
rumdayız. Göğe aynı aşkla bakabileceğimiz, etten
ve kemikten olduğu kadar acıdan ve gerçekten ya-
pilma soylu ruh arkadaşları. Onunla yürürken ve
ona yürürken kaybolmaktan korkmadığımız, kalple-
rini kendimize pusula bellediğimiz, maceramızı yüz-
lerinde seyrettiğimiz, hayatlarını birbirimize tanık
kıldığımız dostlar. Şu kalabalık dünyada ancak bir-
birimize iltica etmekle serinlediğimiz yol ehli. Kalbini
dosta açan, mucizelere de açar.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
Kısa cümleler kullanılmıştır.
B) Mecaz anlamlı sözcükler yer almıştır.
C) Olaya dayalı anlatım yapılmıştır.
D) Kişisel görüşlere yer verilmiştir.
![12.
UNESCO
LISTESİNE ALINAN
Arslantepe
Höyüğü
MALATYA
2 bini
aşkın
mühür
baskısı
Malatya'da bulunan ve
UNESCO Dünya Mirası Ka-
lici Listesi'ne giren Arslante-
pe Höyüğü, yaklaşık 7 bin
yıllık geçmişe sahip.
Geç Hitit
Tarhunza'nın Dönemi 2
heykeli
Kral
asian heykeli
Temmuz 2021'de UNESCO
Dünya Mirası Listesi'ne alındı.
İlk devlet şeklinin
ortaya çıktığı merkez
kabul ediliyor.
M.Ö. 5000-M.S. 11.
yüzyıl arasında yerleşim
gördü.
kültür dolgusu
30 metre
yüksekliğinde
M.Ö. 3600-3500'lere
ait tapınak
C) ik devletin kurulduğu yer olması bakımından önem taşımaktadır.
D) Farklı dönemlerde çeşitli işlevler görmüş bir yerdir.
M.Ố. 3300 - 3000
yıllarına ait kerpiç saray
Bu görsele göre Arslantepe Höyüğü ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Türkiye'den UNESCO Dünya Mirası Listesi'ne giren son alandır.
B)Birden fazla medeniyete ev sahipliği yapmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221111111314873270-4738573.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf12.
UNESCO
LISTESİNE ALINAN
Arslantepe
Höyüğü
MALATYA
2 bini
aşkın
mühür
baskısı
Malatya'da bulunan ve
UNESCO Dünya Mirası Ka-
lici Listesi'ne giren Arslante-
pe Höyüğü, yaklaşık 7 bin
yıllık geçmişe sahip.
Geç Hitit
Tarhunza'nın Dönemi 2
heykeli
Kral
asian heykeli
Temmuz 2021'de UNESCO
Dünya Mirası Listesi'ne alındı.
İlk devlet şeklinin
ortaya çıktığı merkez
kabul ediliyor.
M.Ö. 5000-M.S. 11.
yüzyıl arasında yerleşim
gördü.
kültür dolgusu
30 metre
yüksekliğinde
M.Ö. 3600-3500'lere
ait tapınak
C) ik devletin kurulduğu yer olması bakımından önem taşımaktadır.
D) Farklı dönemlerde çeşitli işlevler görmüş bir yerdir.
M.Ố. 3300 - 3000
yıllarına ait kerpiç saray
Bu görsele göre Arslantepe Höyüğü ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Türkiye'den UNESCO Dünya Mirası Listesi'ne giren son alandır.
B)Birden fazla medeniyete ev sahipliği yapmıştır.
![15. Tarık Buğra bir röportajında "Küçük Ağa" romanı
ile ilgili şu tespitte bulunmaktadır: "Kurtuluş Sava-
şı'na cepheden ve Ankara'dan, yani askeri ve politik
açıdan bakmayı denedim. Milletimizi neticeye göre
değil, zafere ve yeni devlete göre değil, bu sonuç
ile bu devlete giden zaman içinde yargılamak ve de-
ğerlendirmek istedim." demektedir. Altı yüz yıllık bir
devlet geleneğinden yeni bir ülkeye giden dönemi
geçmişten kopuk ve sonuç odaklı aktarmayı roma-
nın yapısına aykırı bulan yazar, bu yönüyle olaylara
olduğu gibi ayna tutmaktadır.
cap 26 16
www.
terlas
Metne göre "Küçük Ağa" romanı ile ilgili aşağıda-
kilerden hangisi söylenemez?
no
A) Belirli bir dönemin şartlarını yansıtmaktadır.
B) Gerçekçi bir bakış açısıyla yazılmıştır
C) Kurtuluş Savaşı'na farklı yönlerden bakmışt
Askerî zaferleri halkın gözünden aktarmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221111062750665345-4883606.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf15. Tarık Buğra bir röportajında "Küçük Ağa" romanı
ile ilgili şu tespitte bulunmaktadır: "Kurtuluş Sava-
şı'na cepheden ve Ankara'dan, yani askeri ve politik
açıdan bakmayı denedim. Milletimizi neticeye göre
değil, zafere ve yeni devlete göre değil, bu sonuç
ile bu devlete giden zaman içinde yargılamak ve de-
ğerlendirmek istedim." demektedir. Altı yüz yıllık bir
devlet geleneğinden yeni bir ülkeye giden dönemi
geçmişten kopuk ve sonuç odaklı aktarmayı roma-
nın yapısına aykırı bulan yazar, bu yönüyle olaylara
olduğu gibi ayna tutmaktadır.
cap 26 16
www.
terlas
Metne göre "Küçük Ağa" romanı ile ilgili aşağıda-
kilerden hangisi söylenemez?
no
A) Belirli bir dönemin şartlarını yansıtmaktadır.
B) Gerçekçi bir bakış açısıyla yazılmıştır
C) Kurtuluş Savaşı'na farklı yönlerden bakmışt
Askerî zaferleri halkın gözünden aktarmıştır.
![lusyaying
TEST 17
1. Sinestezi hastalığında duyular arasındaki sınırlar gevşer, duyular birbirine karışır. Örneğin; her rakam veya her
harf tek bir renk ifade eder. Bu durum, anımsamayı kolaylaştırmakla birlikte bazı sorunlara da yol açar.
Aşağıda bir sinestezi hastası yaşadığı bir sorunu dile getiriyor.
Okurken bir şeyler yediğimde ne yediğimi anlayamam; çünkü, okuduklarımın tadı yediklerimin tadını
örtüp yok ediyor.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi bir sinestezi hastasının gördüğü şekli yansıtmaz?
A) " & + Ø
TB
$ & TTØ} @ = ; B
[ & + TT! <= ¶ B
C) 5 2 5 5 25 25 55
55522 5 5 5 52
5 255 255 255
B) KORAYVAROL
HACERYOLAÇ
MINEKIRIMLI
D) 2 3 4 214616
178634579
534218796](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221110174506941079-4730762.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraflusyaying
TEST 17
1. Sinestezi hastalığında duyular arasındaki sınırlar gevşer, duyular birbirine karışır. Örneğin; her rakam veya her
harf tek bir renk ifade eder. Bu durum, anımsamayı kolaylaştırmakla birlikte bazı sorunlara da yol açar.
Aşağıda bir sinestezi hastası yaşadığı bir sorunu dile getiriyor.
Okurken bir şeyler yediğimde ne yediğimi anlayamam; çünkü, okuduklarımın tadı yediklerimin tadını
örtüp yok ediyor.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi bir sinestezi hastasının gördüğü şekli yansıtmaz?
A) " & + Ø
TB
$ & TTØ} @ = ; B
[ & + TT! <= ¶ B
C) 5 2 5 5 25 25 55
55522 5 5 5 52
5 255 255 255
B) KORAYVAROL
HACERYOLAÇ
MINEKIRIMLI
D) 2 3 4 214616
178634579
534218796
![1
-
Meşe, bir gün saza demiş ki:
Doğrusu üzülüyorum size, çok güçsüzsünüz.
Üzerinize minicik serçe konsa beliniz bükülüverir.
Suları ürperten seher yeli baş eğdirir size. Bir de
benim şu dağ gibi gövdeme bak! Güneş bile zor
giriyor içime, firtina bile dallarıma oyuncak... Her
esen yel sana bora, bana kasırgalar meltem...
Bari gelip gölgemde yaşasan da üzerine kanat
gersem.
İyi yüreklisin, demiş saz meşeye. Eksik olma ama
bizim için üzülme. Benden çok sen kork rüzgârdan.
Ben eğilirim ama kırılmam. Doğru, bugüne kadar
dayanmışsın; dimdik durmuş ve boyun eğmemiş-
sin. Ama sertin serti var. Bir gün bakarsın sana da
çatar, demeye kalmamış bir rüzgâr patlamış, bir
karayel ki... O güne kadar rastlanmamış böylesi-
ne. Saz eğilmiş, meşe bir süre dayanmış dayan-
masına ama sonunda karayel meşenin köklerini
çıkarmış yerinden.
Bu parçadan çıkarılacak dersi aşağıdaki ata-
sözlerinden hangisi karşılar?
A) Irmağı geçerken at değiştirilmez.
B) Rüzgâr eken fırtına biçer.
C) Ne oldum dememeli, ne olacağım demeli.
D) Açık yerde tepecik kendini dağ sanır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221110191829379786-1472967.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1
-
Meşe, bir gün saza demiş ki:
Doğrusu üzülüyorum size, çok güçsüzsünüz.
Üzerinize minicik serçe konsa beliniz bükülüverir.
Suları ürperten seher yeli baş eğdirir size. Bir de
benim şu dağ gibi gövdeme bak! Güneş bile zor
giriyor içime, firtina bile dallarıma oyuncak... Her
esen yel sana bora, bana kasırgalar meltem...
Bari gelip gölgemde yaşasan da üzerine kanat
gersem.
İyi yüreklisin, demiş saz meşeye. Eksik olma ama
bizim için üzülme. Benden çok sen kork rüzgârdan.
Ben eğilirim ama kırılmam. Doğru, bugüne kadar
dayanmışsın; dimdik durmuş ve boyun eğmemiş-
sin. Ama sertin serti var. Bir gün bakarsın sana da
çatar, demeye kalmamış bir rüzgâr patlamış, bir
karayel ki... O güne kadar rastlanmamış böylesi-
ne. Saz eğilmiş, meşe bir süre dayanmış dayan-
masına ama sonunda karayel meşenin köklerini
çıkarmış yerinden.
Bu parçadan çıkarılacak dersi aşağıdaki ata-
sözlerinden hangisi karşılar?
A) Irmağı geçerken at değiştirilmez.
B) Rüzgâr eken fırtına biçer.
C) Ne oldum dememeli, ne olacağım demeli.
D) Açık yerde tepecik kendini dağ sanır.
![re
ve Taner
şmaktadırlar
er şunlardır.
adırlar.
ad
maktadır.
ki-
şmaktadır
TEST 14
14
*
*
*
1-3. soruları aşağıdaki açıklamalara göre
cevaplayınız.
Hüseyin, Mehmet, Fatma, Emine, Merve ve Elif adlı kişi-
ler; bir mağazadan gömlek, tişört, pantolon, ayakkabı ve
kazak satın almışlardır.
Bu durumla ilgili bilinenler şunlardır:
Herkes 2 farklı ürün almıştır.
Emine 1 kazak ve 1 tişört almıştır.
Merve ile Elif'in aldığı ürünler aynıdır.
Fatma ile Hüseyin'in aldığı ürünler farklıdır.
Ayakkabı alan kız öğrencidir ve bu öğrenci, pantolon
da almıştır.
Toplamda 3 gömlek, 4 tişört, 2 pantolon, 1 ayakka-
bi ve 2 kazak satın alınmıştır.
1. Bu açıklamalara göre aşağıdakilerden hangisi kesinlik-
le doğrudur?
A) Elif tişört almıştır.
B) Merve pantolon almıştır.
C) Mehmet kazak almıştır.
D) Hüseyin gömlek almıştır.
2. Aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
A) Fatma pantolon almıştır.
B) Hüseyin pantolon almıştır.
C) Merve gömlek almıştır.
D) Mehmet pantolon almıştır.
Sözel Mantık
3. 1) Fatma
II. Merve
III. Mehmet
A) Yalnız I
C) I ve II
B) Yalnız III
D) II ve III
SINAV YAYINLARI
Yukarıdaki kişilerden hangilerinin aldıkları ürünler bel-
lidir?
4-6
Serkar
sevdik
dondu
vişnel
suyu
V
n
S
4. E
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221110193350319903-2955038.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafre
ve Taner
şmaktadırlar
er şunlardır.
adırlar.
ad
maktadır.
ki-
şmaktadır
TEST 14
14
*
*
*
1-3. soruları aşağıdaki açıklamalara göre
cevaplayınız.
Hüseyin, Mehmet, Fatma, Emine, Merve ve Elif adlı kişi-
ler; bir mağazadan gömlek, tişört, pantolon, ayakkabı ve
kazak satın almışlardır.
Bu durumla ilgili bilinenler şunlardır:
Herkes 2 farklı ürün almıştır.
Emine 1 kazak ve 1 tişört almıştır.
Merve ile Elif'in aldığı ürünler aynıdır.
Fatma ile Hüseyin'in aldığı ürünler farklıdır.
Ayakkabı alan kız öğrencidir ve bu öğrenci, pantolon
da almıştır.
Toplamda 3 gömlek, 4 tişört, 2 pantolon, 1 ayakka-
bi ve 2 kazak satın alınmıştır.
1. Bu açıklamalara göre aşağıdakilerden hangisi kesinlik-
le doğrudur?
A) Elif tişört almıştır.
B) Merve pantolon almıştır.
C) Mehmet kazak almıştır.
D) Hüseyin gömlek almıştır.
2. Aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
A) Fatma pantolon almıştır.
B) Hüseyin pantolon almıştır.
C) Merve gömlek almıştır.
D) Mehmet pantolon almıştır.
Sözel Mantık
3. 1) Fatma
II. Merve
III. Mehmet
A) Yalnız I
C) I ve II
B) Yalnız III
D) II ve III
SINAV YAYINLARI
Yukarıdaki kişilerden hangilerinin aldıkları ürünler bel-
lidir?
4-6
Serkar
sevdik
dondu
vişnel
suyu
V
n
S
4. E
5.
![K
Bu altı kategori tüm insanlar için geçerlidir.
Çocuğunuza bu farklı kategorilerde sorular
sorarken soruları öyle düzenlemeli ve ke-
limeleri öyle seçmelisiniz ki çocuk sorulan
sorunun anlamını kolayca anlamış olmalıdır.
Düşünme becerileri, bu anlayışla hazırlanmış
sorularla sistematik ve ince ayarlı bir tarzda
geliştirilmelidir. Onlar hayatın farklı bölümle-
rini düşünmek için hazır değildir. Sizin ana
hedefiniz; soru sorma konusunda çocuğunuz-
da içsel seviyede bir merak, ilgi ve farkındalık
oluşturmak olmalıdır. İnsan psikolojisi konu-
sunda çalışan uzmanlar düşünme becerilerini
altı farklı kategoriye ayırmaktadırlar.
Çocukların düşünme becerilerinin gelişmesi
için önce biz büyükler onların beyinlerini aktif
hâle getirecek ve düşünmelerini sağlayacak
sorular sormayı bilmeliyiz. Birincisi, sordu-
ğunuz sorular basit ve uygun kelimelerden
oluşmalıdır. İkincisi, sorulan sorular beyinde
farklı düşünme becerilerini aktif hâle getirecek
çeşitlilikte olmalıdır.
M
L
13. Metnin "giriş, gelişme, sonuç" sırası aşağıdaki-
lerin hangisinde verilmiştir?
A) M-L-K
C) K-L-M
B) L-K-M
D) K-M-L](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221110190719544240-1472967.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafK
Bu altı kategori tüm insanlar için geçerlidir.
Çocuğunuza bu farklı kategorilerde sorular
sorarken soruları öyle düzenlemeli ve ke-
limeleri öyle seçmelisiniz ki çocuk sorulan
sorunun anlamını kolayca anlamış olmalıdır.
Düşünme becerileri, bu anlayışla hazırlanmış
sorularla sistematik ve ince ayarlı bir tarzda
geliştirilmelidir. Onlar hayatın farklı bölümle-
rini düşünmek için hazır değildir. Sizin ana
hedefiniz; soru sorma konusunda çocuğunuz-
da içsel seviyede bir merak, ilgi ve farkındalık
oluşturmak olmalıdır. İnsan psikolojisi konu-
sunda çalışan uzmanlar düşünme becerilerini
altı farklı kategoriye ayırmaktadırlar.
Çocukların düşünme becerilerinin gelişmesi
için önce biz büyükler onların beyinlerini aktif
hâle getirecek ve düşünmelerini sağlayacak
sorular sormayı bilmeliyiz. Birincisi, sordu-
ğunuz sorular basit ve uygun kelimelerden
oluşmalıdır. İkincisi, sorulan sorular beyinde
farklı düşünme becerilerini aktif hâle getirecek
çeşitlilikte olmalıdır.
M
L
13. Metnin "giriş, gelişme, sonuç" sırası aşağıdaki-
lerin hangisinde verilmiştir?
A) M-L-K
C) K-L-M
B) L-K-M
D) K-M-L
![A
oran
PANG
12. Çoğumuz, caddelerin ve sokakların yeterince temiz
olmadığından yakınıyoruz. Fakat bunun için de
gerektiği şekilde davranmıyoruz. Çöplerimizi belirtilen
yerle zamanında atmıyoruz. Hele sağa sola çöp atan
birini gördük mü onu uyarmayı bırakın ona yüzümüzü
çevirip geçiyoruz. Oysa bu hepimizin görevi.
Yaşadığımız çevre ancak ortak hareket edersek temiz
olabilir.
GWAPATAN
Bu metnin ana düşüncesi aşağıdakilerden
hangisidir?
G
A) Ortak hareket edilmediği sürece çevre temizliği
sağlanamaz.
B) Eğitimsiz kişilere çevre temizliğinin önemini
anlatmak çok zordur.
names
C) Cadde ve sokakların temizliğini sağlamak için belli
kurallar olmalıdır.
D) Şehirlerin büyümesine paralel olarak yaşanan
mekânlar da kirlenmektedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221110192827766618-623475.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafA
oran
PANG
12. Çoğumuz, caddelerin ve sokakların yeterince temiz
olmadığından yakınıyoruz. Fakat bunun için de
gerektiği şekilde davranmıyoruz. Çöplerimizi belirtilen
yerle zamanında atmıyoruz. Hele sağa sola çöp atan
birini gördük mü onu uyarmayı bırakın ona yüzümüzü
çevirip geçiyoruz. Oysa bu hepimizin görevi.
Yaşadığımız çevre ancak ortak hareket edersek temiz
olabilir.
GWAPATAN
Bu metnin ana düşüncesi aşağıdakilerden
hangisidir?
G
A) Ortak hareket edilmediği sürece çevre temizliği
sağlanamaz.
B) Eğitimsiz kişilere çevre temizliğinin önemini
anlatmak çok zordur.
names
C) Cadde ve sokakların temizliğini sağlamak için belli
kurallar olmalıdır.
D) Şehirlerin büyümesine paralel olarak yaşanan
mekânlar da kirlenmektedir.