Paragraf Soruları

Kriptoloji, şifre bilimine verilen addır ve zaman içinde farklı şifreleme yöntemleri geliştirilmiştir. Vigenere şifreleme yöntemi de bunlardan biridir. Bu yönteme göre bir kelime başka bir anahtar kelime ile şifrelenerek kullanılmak- tadır. ABCCDEFGGHI AABCCDEFGGH BBCCDEFGGHI CCCDEFGGHI 1 JKLMNOOPRSST 1IJKLMNOOPRSSTUU CCDEFGGH1 Z DDEFGGHI IJKLMNOOPRSSTUU RSSTUUVY ZA IJKLMNOOPRS STUUVY ZABCCD JKLMNOOPRSSTUUVY ZABCCDE GGGHIJKLMNOOPRSSTUUVYZA BCC JKLMNOOPRS STUUVYZA BCCDE KLMNO OPRS STUUVY ZABCÇDE MNOOPRSSTUUVY ZABCCDEFGGH EEFGGHI F FGGHI 1 GGHI 1 HH 1 1 J I IJKL I JJKLMNO Şifrelenmiş Kelime JKLMNOOPRSSTUUVYZ 1 IJKLMNOOPRSST 1 JKLMNOOPRSSTUUVY ÖRNEK JKLMNOOPRSSTUUVY ZABCCDEFG ÖPRS STUUVY ZABCCDEFGGH KKLMNOOPRSSTUUVY ZABCCDEF LMNOOPRSSTUUVY ZABCCDE Şifrelenecek Kelime Anahtar Kelime SORU SORU 1 1 T I 1 J JK I 1 J KL 1 1 JKLMN 1 i IJ MMNOOPRSSTUUVY ZABCCDEFGGH NNOOPRSSTUUVY ZABCCDEF GGHI IJKLM OOOPRS STUUVY ZABCCDEFGGH OOPRSŞTUÜVYZA BCCDEFGGH PPRS STUUVYZA BCCDEFGGH SŞTUÜVYZA BCCDEFGGH i SSŞTUÜVYZA BCCDEFGGH 1 1 JKLMNO OPR i JKLMNOOP RS $STUUVYZA BCCDEFGGHI 1 1 KLMNO JKLMNOO JKLMNOO 1 I Ğ GAE UUVYZ ZA UUVY ZAB A B C BCC Bu bilgilerden hareketle Önder "STARTFEN" kelime aşağıdakilerden hangisi olur? A) FBŞDBZRT B) GCSEBZPT UUVY T TUUVY ZABCCDEFGGHIJKLMNOOP RSS UUUVY ZABCCDEFGGHI IJKLMNOÖPR S ST S STU ÜÜVYZA VVYZA BCCDEFGGHI IJKLMNOOPRS STU YYZA BCCDEFGGH GGHIJKLMNO O STUUV ZZABCCDEFG GHIJKLMNOÖPRS STUUVY F G FGG BCCDEFGGHIIJKLMNOÖPRSS C) GBSDBYRT FGGH D) FBSEBYPT FGGH 1 GGHI P Şifrelenecek kelimenin harfleri satırda aranacak. Anahtar kelimenin harfleri sütunda aranacak. Şifrelenecek kelimenin harfleri satırda, anahtar kelimenin harfleri sütunda bulunarak ortaya çıkan şifrelenmiş kelime "IGGAE" olmuştur. kelimesini "LGS" anahtar sözcüğü ile şifrelerse şifrelenmiş

3. Deneme 34 Bir sanatçı, duygu ve düşüncelerini güzel bir şekilde ortaya koyabiliyorsa onun eseri uzun süre yaşar. Ne kadar doğru, ne kadar derin olursa olsun bir düşünce er geç eskir, zaman- la çürümese bile yayılır ve herkesin ortak ma- li olur. Büyük sanatçıların dünyayı sarmış yazı- Yani düşüncelerini, anlattıklarını beğenmeyip ?" demek gelir içinizden. yadırgayabilirsiniz. Ancak söyleyiş ve anlatış biçiminin güzelliği eskimez. Kısacası bir sanat- çı düşündükleriyle, anlattıklarıyla değil; anla- tış ve söyleyiş güzelliğiyle geleceğe kalır. larına bakın, "--- Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdaki- lerden hangisi getirilmelidir? Bunları da neden yazmışlar B) İnsanların beğenisini nasıl kazanmışlar C) Tüm insanlığa hitap etmeyi nasıl başarıyor- lar D) Bu zengin söyleyişe nasıl ulaşmışlar ourotme alışkanlığı

Aynı Kitabevine giden Omer, Sude, Ali, Gizem, Esra -Mete ve Nehir adlı öğrenciler öykü, roman ve anı türünde birer kitap alırken öykü ile roman türünde kitaplardan ise ikişer kişi almıştır. Bu öğrencilerin aldıkları kitaplarla ilgili ayrıca şunlar bilinmektedir: . . Ali ve Esra aynı türde kitap almışlardır. Gizem, roman türünde bir kitap almıştır." Sude ve Ömer farklı türde kitaplar almıştır. Méte vé Nehir farklı ayni türde kitap almamışlardır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? A Sude, bykü kitabı almıştır. BY Omer, anı kitabı almıştır. C) Omer, oman kitabı almıştır. D Sude, ani kitabı almıştır. Dinar sayfaya geçiniz.

11. Türklerin kendine has mimari üslubu malikâne ve kamu eserleri olmak üzere iki şekilde gelişmiştir. Kamu eser- lerinde kalıcılık esastır. Cami, saray, hamam, imaret- hane, çeşme gibi, malikâne türü eserlere ise bütün incelikler nakşedilmiştir. Bir camiyi ele alırsak genelde ince uzun minareler, merkezî büyük bir kubbe çevre- sindeki küçük kubbeler göze çarpar. Bu özellik daha çok Osmanlı mimarisinde görülür. Çünkü uzun tecrü- belerin sonucunda mimarinin ulaştığı zirveyi gösterir. Minarelerin incelmesi, çok büyük kubbeli camilerin ya- pisi bunu kanıtlayan unsurlardır. Bu, sadece minare ve kubbeden ibaret değildir. Buraya gelen insanların maddi manevi her türlü ihtiyacını karşılayan külliyeler inşa edilmiştir. Ayrıca mimariyi tamamlayan bahçeye çınar, servi ağaçları, gül ve güzel çiçekler dikilerek in- san ruhunun dinlenmesi göz ardı edilmemiştir. Bu metnin anlatımında aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmamıştır? A) Tanımlamadan C) Karşılaştırmadan B) Örneklemeden D) Betimlemeden (A

10. Aşağıdaki altı çizili kelimelerden hangisi terimdir? A) Pek rahat bir adam, hiçbir şeyi dert etmiyor. B) Bu hafta pergel kullanmayı öğren- dik. Gercek C) İnsanlar, kerpiç evlerin damlarına çıkmışlardı. D) Son yağmurlar biraz yüzümüzü güldürdü.

6. C) REKOR Hani bazı zaman bir şeyler hissederiz ve bu hissettiklerimiz bazen o kadar yoğunlaşır, dünyada tekmişiz gibi hissede- riz ki ömrümüzün sonuna gelmiş bile olsak bu duygu ve düşüncelerden kurtulmuş olmayı çok isteriz. İşte bu duygula- rin bir benzerini Kemalettin Kamu ne güzel dile getirmiştir: " Bu metinde boş bırakılan yere anlam akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) B) Ne doğan güne hükmüm geçer Ne hâlden anlayan bulunur Ah aklımdan ölümüm geçer Sonra bu kuş, bu bahçe, bu nur Ve gönül Tanrısına der ki - Pervam yok verdiğin elemden Her mihnet kabulüm, yeter ki Gün eksilmesin penceremden Bilmem ki nasıl anlatsam Nasıl, nasıl, size derdimi Bir dert ki yürekler acısı Bir dert ki düşman başına PARAGRAF VE ANLAM SORU BANKASI Gönül yarası desem Değil Ekmek parası desem Değil Bir dert ki D) Gökyüzünün başka rengi de varmış Geç fark ettim taşın sert olduğunu Su insanı boğar, ateş yakarmış Her doğan günün bir dert olduğunu İnsan bu yaşa gelince anlarmış Gözlerimde parıltısı bakır bir tasın Kulaklarım komşuların ayak sesinde Varsın yine bir yudum su veren olmasın Başucumda biri bana 'su yok' desin de >>>>>>>>> TEST - 14

HUN SOLOK SE KNEAR 54837 67891 87190 12345 19841 U, M, L, O, S, P, A, T, I, K harfleri farklı birer rakamla kodlanarak yukarıdaki sözcükler altlarındaki sayılarla gösterilmiştir. Sözcüklerin sırasıyla rakamların sırası farklıdır. Aynı kodlama sistemine göre PİKAP sözcüğü hangi sayıyla gösterilebilir? PHI/AP 9. LOKUM SOLUK KULAK PALTO KİTAP A) 52345 C) 04146 KONU ANLATIMI 1/2/3/4/5 B) 52145 D) 95759 8. SINIF-Türkçe Turkce

BY 2. nlar monoton bayatından sıkılan bir karga varmış. Bir gün artık canına tak etmiş ve her şeyi geride bırakıp yolculuğa çıkma kararı almış. Çok uzun yollar gitmiş ve sonunda bir çiftliğe varmış. Çiftliği enikonu gözlemlerken tavus kuşlarını görmüş. Kendisinin aksine bunların tüyleri renkli renkli ve özgün bir şekle sahipmiş. Karga, o kadar çok beğenmiş ki bunlara uzaktan bakmaya dayanama- yıp yanlarına gitmiş. Onlara kim olduklarını sormuş, içlerinden biri bizler tavus kuşuyuz, diye cevap verip diğerleriyle gülüşerek uzaklaşmış. Bu metindeki altı çizili sözlerin cümleye kattığı anlamlara yönelik, Dikkatsiz bir şekilde etrafı incelemek H.Kendine has bir biçim H.Dayanamaz duruma gelmek IV. Tekdüze bir yaşam numaralı açıklamalardan hangisine yer verilmemiştir? AXT B) II Agra Kalesi en büyük Babür imparatorlarından biri kabul edilen Ekber Şah Dönemi'nde Hindistan'ın Agra şehrinde inşa edildi. 1573 yılında biten inşaat için 4000'den fazla işçi çalışmış ve sekiz yıl sür- müştür. Kale, 1638 yılına kadar Babür sultanlarının ana ikametgâhı olarak kaldı. 1638'de Babür ha- nedanının başkenti Agra'dan Delhi'ye taşındı ve Agra Kalesi Babürlerin ana ikametgâhı statüsünü kaybetti. Kale, kız kardeşi anıt Tac Mahal'den sadece 2,5 kilometre uzakta yer alır. Genellikle "duvarlı şehir" olarak tanımlanan Agra Kalesi, UNESCO Dünya Mirası Listesi'nde yer almaktadır. Bugün, kale önemli bir cazibe merkezi konumundadır ve dünyanın her yerinden birçok turist ağırlamaktadır. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi amaçlanmıştır? A) İzlenim kazandırmak C) Kanıları değiştirmek 8. Sınıf-btkl III c 3 D) IV B) Olayı yaşatmak D) Bilgi vermek Diğer sayfaya geçiniz.

3. İnsanların başarıya ulaşmalarının önünde- ki büyük engellerden bir tanesi karar ala- mamak ve harekete geçememektir. Başa- rılı olan insanların kendilerine olan saygila- rı, başarıyı hak etmelerinin asıl sebebidir. Bu insanlar, karar mekanizmalarının ken- dinde olduğunun farkındadır ve buna göre hareket ederler. Bu yüzden hata yapmak- tan çekinmezler ve bu hatayı her zaman po- zitife çevirirler. Pozitife çevirdiklerinde ise - iyi bilirler. Başarılarını ilan ederler. Bu metindeki boş bırakılan yere anlam bütünlüğüne göre aşağıdaki söz grup- larından hangisi getirilmelidir? A) göndere bayrak çekmeyi B) çağının nabzını yakalamayı gözünün önündeki perdeyi kaldırmayı D) emeklemeden koşmayı

leridir. ne ya- made- iste- atar. arak ka- by- dir? ert- tu- in 3- Model Eğitim Yayınları 8. Kahvaltı, çocukların sağlıklı olmaları için önemli rol oynar. Bu öğünü atlamak; çocukların daha yorgun, huzursuz ve asabi hissetmelerine neden olur. 8-12 saat süren uyku sü- recinin ardından vücudun ihtiyacı olan enerji ve diğer be- sin ögelerinin gereksinimini kahvaltı ile karşılamamız ge- rekir. Uyandıktan sonra 1-2 saat içinde yapılmayan kah- valtı, enerjinin düşmesine ve davranışların olumsuz yön- tüketildiği de de değişmesine neden olur. Kahvaltıda ne oldukça önemlidir. Tam tahıl, protein, lif içeren kahvaltı ço- cukların dikkat süresini ve hafızasını olumlu yönde etkiler. Bu metnin ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir? A) Çocukların ne kadar yediğinden ziyade ne yedikleri da- ha önemlidir. BY Sağlıklı beslenme, çocukların duygusal gelişimini doğ- rudan etkiler. e Doğru gıdalarla yapılan kahvaltı, çocukların sağlıklı ge- lişmelerini sağlar. DÇocuk gelişiminin sağlıklı olması için yediği gıdaların çok önemi vardır.

1. Bu testte 20 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdına işaretleyiniz. 1. TÜRKÇE TESTİ Leylek, yaz döneminin kuşu değil yazın kendisidir. Kırmızı gagasının takırtısı, sese dönüşmüş bir sıcak temmuzdur. Bir baca üstünde ufukta resimleşen bir leylek biçimi, düş gücüne neler katmaz: Maviliği iç bayıltan sonsuz, derin bir gök... Yeşil bir dere boyunda gizlenmiş misafirler... Kavak ağaçlarının hafif hafif sallandığı yeşil bir akşam... Alçak bir gece göğünün serpilmiş büyük yıldızları... Bu yıldızlar içinde bir leyleğin düşünen gagası... Gerçek şu ki leylek, ressam ve şairi birtakım karmaşık ve ölçülü düş kurmaya çağırmak için ilham veren bir kuştur. 4 Bu metinde yazar, leylekle ilgili aşağıdakilerden hangisine değinmemiştir? A) Kırmızı gagasıyla ses çıkartan bir yaz kuşu olduğuna B) Baca ya da ağaçlara yuva yapan mevsimlik bir kuş olduğuna C) Şair ve ressamların hayal dünyasını beslediğine D) Tabiatın ve gökyüzünün kimi varlıklarını öne çıkardığına

1. Rigor mortis, ölümden sonra vücudun sertleşmesidir ve ölüm sonrası üçüncü ölüm belirtisidir. İlk ikisi sırasıyla solgunluk mortisi ve algor mortisidir. Rigor mortis ölümden 2-6 saat sonra başlamaktadır ve ölümden yaklaşık 12 saat sonra zirve yapmaktadır. Bu ölüm sonrası belirtiler, ölümden sonra vücutta meydana gelen bazı fizyolo- jik değişiklikler nedentyte gelişmektedir. Bir adil tip uzmanı bu değişiklikleri ölüm zamanını hesaplamak için kul- lanmaktadır. Ölüm zamanının resmi olarak tanımlanması için cesedin ölüm sonrası zaman aralığı olarak tanımla- nir ve ölüm sonrası dönem denmektedir. Bu metne getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? A) Ölümün Vaktinin Hesaplanması C) Ölüm Zamanını Belirleme Yöntemleri B) Ölümün Son Belirtisi: Rigor Mortis D) Ölüm ve Aşamaları

SON NOKTA Deneme 33 5. Bir siniftaki Elif, Beril, Can, Melike, Nermin ve Şule adlı öğrencilerin sınıf kitaplıklarında yer alan ro man, hikâye, deneme ve şiir türlerinden birinden okudukları kitaplarla ilgili bilinenler şunlardır. Iki kişi roman türünde kitap okumuştur ve bunlardan biri Şule değildir. • Şiir türünde kitap okuyan sadece bir kişidir. L Benil, Şule'yle aynı türden kitap okumuştur. le Can ve Melike aynı türde kitap okumuştur. • Nermin deneme türünde okumuştur. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenemez? A) Can roman okumuştur. Deneme türünü sadece Nermin okumuştur. Roman 2 0 şire B) Beril hikâye okumuştur. D) Elif hikâye okumuştur. Roman Aykhaye Deneme Şiir Sule Bur carmh -tonguç---- y Nermin Juke Bo Nasıl Tekrar Yapmalıyız? Ilk Tekrar: 30-40 dk. süren bir öğrenme seansi sonunda yapılmalı ve 10 dk. sürmelidir. • İkinci Tekrar: İlk tekrarın yapıldığı günün akşamı uyumadan önce ve sabah kahvaltısından önce yapılmalı. Üçüncü Tekrar: Öğrenmeden sonraki birinci haftanın sonunda yapılmalı. Bu tekrar, bilgilerin bir ay süreyle hatırlanmasını sağlar. • Dördüncü Tekrar: Öğrenmeden yaklaşık 1 ay sonra yapılır. Bu tekrar, bilginin daha uzun süre sağlıklı olarak hatırlanmasını sağlar. dakilerden hangisi çıkarılamaz?

Paleontologlar, tarih öncesi çağlarda yaşamış canlıları inceler; genellikle açık havada çalışır, kazı yapar ve fosil ararlar. Buldukları ipuçlarını bir araya getirir ve çeşitli çıkarımlarda bulunurlar. Yaptıkları bu işler bir yapbozun par çalarını birleştirmeye benzer. Paleontologlar, araştırma yaparken yön bulma ya da görüntüleme aygıtlarından da yararlanırlar. Örneğin bilgisayarlı görüntüleme sistemleri sayesinde fosillerin üç boyutlu görüntülerini elde edebi- lirler. Paleontologlar; buldukları fosilleri dikkatle inceler, çeşitli ölçümler yapar. Bir yandan da pek çok soruya yanıt bulmaya çalışırlar. "Bu fosil hangi dinozora ait olabilir?", "Bu dinozor nasıl yaşardı?", "Bu dinozor neyle bes- lenirdi?" gibi. 6. Bu metne göre "paleontologlar" ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? Tarihi aydınlatmada önemli görevler üstlendiklerine B) Hangi araçları kullandıklarına C) Ne zaman çalıştıklarına D) Hangi dönemde yaşamış canlıları incelediklerine ✓

3. A) Anlamak, kavramak, sezmek e) Yüzü bir yöne doğru olmak, bakmak CÜMLELER 1. Bir işin üstüne gereksiz düşerseniz zaman kaybetmiş olursunuz. a. Eksilmek 2. Yaz aylarında işlerimizde yarı yarıya düşüşler oluyor. b. Vurmak, değmek, rastlamak 3. İnsanlar buradan geçerken garip bir korkuya düşerler. c. Aşırı ilgi veya sevgi göstermek 4. Selvi ağacının gölgesi şırıl şırıl akan derenin sularına düşüyordu. d. Uğramak, kapılmak A) 1-a B) Almak D) Yanına gidip konuşmak Bu tabloda "düşmek" sözcüğü anlamlarıyla eşleştirildiğinde aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğ ru olur? B) 2-d ANLAMLAR C) 3-c D) 4-b zcüklere yansıma (ses taklidi) sözcük denir.

anda ve başka yerd çakmak taşıyla ate bir kıyıdan uzun, yas du. ün sürdü, bu üç gün p etti. Asim, yatağa r köşede dinlenme e III. - og NITELIK arkadaşının saçlarına damlıyor. Yüzünü göstermiyor ama ince arabanin yaninda Gozy bedeninin sarsılmasından ağladığı anlaşılıyordu. 4. Karşı masada oturan çift dikkatimi çekiyor. Ihtiyar adam gözleri görmeyen karısına gazete okuyor ağır ağır. Eski tarz kül rengi takım elbisenin içine aynı kumaştan yelek giymiş. Bacak bacak üstü- ne atmış. Bu çift öyle kusursuz görünüyor ki karı koca bu mekâna ait değilmiş gibi. Yaşlı kadının pamuk saçlarına vuran sabah güneşi gözlerimi kamaştırıyor. Aşağıdakilerden hangisi anlatıcı bakımından bu metinle özdeştir? Bu yolu öteden beri severdi. Beyazıt Camii'nin yan tarafında, büyük kestanenin altında gü- vercinleri seyretmek, Sahaflar Çarşısı'nda kitap karıştırmak, tanıdığı kitapçılarla konuşmak, sıcak günden ve sert aydınlıktan çarşının birdenbire insanı kavrayan loşluğuna girmek hoşuna giderdi. Ev sahibinin hazırlanmasını büyük salonda bekliyorum. Bu salon ismini gerçekten hak ede- cek kadar büyük. On iki kişilik ceviz masa, koltuk takımları, pirinçten antika saat, ayaklı dev şamdanlar, ünlü ressamların paha biçilmez tabloları... Eminim hiçbir misafir burada beklerken sıkılmamıştır. C) Onu bulabilmek için sokak sokak gezdi, her kapıyı çaldı. Rastladığı kim varsa kaybolan kedi- sinin fotoğrafını gösterdi. Hava kararıp yorgun düşünce istemeye istemeye eve geri döndü. Evde ufak tefek işlerle uğraştı fakat içindeki sıkıntı geçmiyordu. Herkes uyuduktan sonra giyi- nip tekrar dışarı çıktı. P) Hırsız, karanlığın içinde telaşla, cüzdanını açtı. Hayrullah Efendi'nin elinden elektrik lambasını kapıp bir atkı ile sarılı olan yüzünü göstermemeye çalışarak içini acele acele yokladı. Kağıtların üzerindeki yüz rakamı, bu keskin ışık altında daha çekici ve daha anlamlı görünüyordu. Hızlı bir hamleyle onu cebine indirdi. CONTELIK 29 ular EKER TAKALI AYINCILIK