Paragraf Soruları

çıklanmasıdır. un zihninde daha unu cevaplar. latım biçimlerinde ağlayan araçtır. Eli yönlerinin ortaya lır. de kullanılır. undurlar. anlaşılır kılınması r. adı örnek olarak evlana gelir. inandırıcı kılmak n görüşlerine yer . Kişilerin sözü ilgidir." Diyen rgulamıştır. sel bilgilerden, bağlıdır. ya da varlığın ndırıyor, tıpkı" rüyordu. n geçmesi er verilmesi yararlanma". ğeri olması nızca farklı özelliklerin TRESTON CHARLERIN 8. SINIF TAM ÖĞRENME - DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLAR! MK ALIŞTIRMA MUS MÜRKEDERE Aşağıdaki metinlerde kullanılar düşünceyi geliştirme yollarını bularak altlarındaki alanlara yazınız Uçurtma sanki gökyüzünde bir kuşun rüzgarda hareket etmeden süzülmesi gibi hareketsiz duruyordu: Diğer uçurtma ise ipi iyi bağlanmadığı için yalpalıyordu. Biraz sonra yere düşebilir gibiydi.. [Benzetme....... ] [ Peyami SAFA Cingöz Recai serisinde pölisiye alanındaki en başarılı romanları yazmıştır. Hırsız, zenginden alıp fakire veren insandır. Kitap, bu düşüncenin üzerine kurulmuştur. [ .] [... } Hayatta yorucu olan işler vardır: Tamircilik, madencilik, marangozculuk... Beden olarak yoruldukları doğrudur. Oysa fikri olarak çalışılan bir meslek daha yorucudur. Sürekli düşünmek, pilanlamak ve değerlendirmek yıpratır. . .] [. İnsan vücudunun. %70'inin su olduğunu belirleyen insanoğlu dünyanında aynı oranlara sahip olduğunu bildiğinden dünya ve insanın özünde bir birine bağlı olduğunu düşünmektedir., Tıpkı aynı anneden doğma ikizler şeklinde. Cesaret, bir işi yapabilme gücünü kendinde bulmaktır. Cesaret duygunužu kaybettiyseniz vazgeçişlere umutsuzluklara, hazırlanıyorsunuz demektir. Fatihler cesaretsiz olsaydı başarabilirler miydi? Unutmayın cesaret edemediğiniz her durum için keşke diyeceksiniz. ...] [... Sevgi tek taraflı olur düşüncesine katılmıyorum. Sevgi yüce bir duygudur ve karşılık bulmadığı sürece sönmeye hazırdır. "Gözden ırak gönülden de ırak olur." atasözü bunu gösterir. Aynı karıştırılmayan ateşin zamanla kül olması gibi. [. İnsanları güzel ve saygılı karşılama ve ağırlama demektir hürmet. Hürmet sadece insana 6lmaz. Vatana, bayrağa da hürmet gösterilir... Bu hürmet diğerlerine göre daha önemlidir bizler için çünkü onlarsız yapamayız. [............. ..] [...

11. Bir proje kitabı Yeraltına Mektuplar. Hâlihazırda ürün veren 59 yazar, bugün aramızda olmayan us- talarına, dostlarına, edebiyat tarihinin büyük isim- lerine sesleniyor. Yeraltına Mektuplar aslında göğe akmış yıldızlara seslenen edebiyat dolu, içli olduğu kadar bugünün yazarlarına dair işaretler de veren mektuplar toplamı. Bu metinde geçen "göğe akmış yıldızlar" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Eserleri kalıcılığı yakalamış yazarlar B) Hayatları boyunca hep zirvede olmuş sanatçılar C) Artık hayatta olmayan ünlü edebiyatçılar D) Edebiyat dünyasından elini eteğini çekmiş kişiler SINIF TÜDKOR

TEST 1 5. Kovid-19 çelik yüzeylerde 72 saat canlı kalabiliyor New England Journal of Medicine'de yayımlanan araştırmada, Kovid-19'un paslanmaz çelik yüzeylerde 72 saate kadar canlı kalabildiği belirlendi 72 SAAT Paslanmaz çelik yüzeylerde 96-120 SAAT Kağıt 120 SAAT Plastik SAÇ VE SAKALA DİKKAT Uzmanlar saç ve sakalın virüsün üremesi için uygun yerler olduğunu bu nedenle saç ve sakalın kısa kesilmesi ve gerekli yerlerde bone kullanılması gerektiğini belirtiyor E 3 SAAT Havada TABLO VE GRAFİK YORUMLAMA Bu tür yerlerin düzenli olarak temizliği yapılmalı 177 A 2-8 SAAT Alüminyum KOVİD-19'UN YÜZEYLERDE KALMA SÜRESİ You 8 SAAT Ameliyat eldivenleri Bu yüzeylerle temastan sonra el temizliğine dikkat edilmeli Bu görselle ilgili aşağıda belirtilen düşüncelerden hangisi yanlıştır? A) Virüsün en uzun süre canlı kaldığı yerler kâğıt ve plastiklerdir. B Virüsün ömrünün en kısa olduğu yer havadır. Virüsten korunmanın yollarından biri el temizliğine dikkat etmektir. DVirüsün üç gün yaşadığı tek yer paslanmaz çelik yüzeylerdir. 96 SAAT Tahta ve Cam Temastan sonra eller yüz, ağız ve buruna kesinlikle götürülmemeli 7. SINIF PARAGRAFIN ŞİFRESİ

16. Lisede edebiyat eğitimi ister istemez sınav odaklı. Doğal olarak sınavda yararlanamayacağı bir şeyi dinlemeye bile ikna edemiyorsunuz öğrenciyi. Öğrenci, eğer edebiyat sınavına girecekse kesinlikle çok sayıda yazarı ve eseri ezberlemek zorunda. Kapitalizm her alandaki boşluğu görüp doldurmakta çok mahir. Yazarların eser adlarını görsel olarak hikâyeleştiren yöntemler geliştirmişler. Birtakım görsel simgelerle yazarları ve eser adlarını hızla ezberliyor öğrenci, kitabı hiç görmemiş, yazarla ilgili hiçbir şey bilmiyor ama Refik Halit Karay deyince bütün yapıtlarını tek tek sayabiliyor. Biz edebiyat müfredatının eskiliğinden yakınırdık eskiden. Günümüzde ders kitaplarında Yaşar Kemal de var, Orhan Pamuk da. Ama bu sistem nedeniyle öğrenciyi edebiyatla buluşturabildiğimizi hiç sanmıyorum. Bu parçada asıl yakınılan aşağıdakilerin hangisidir? A) Bilgileri içeriksiz olarak ezberlemeye yönelik tekniklerin öğrenciyi tembelleştirmesinden ex Sınav sisteminin öğrencileri okuldaki derslerden uzaklaştırmasından o ko Öğrencilerin eser-yazar ezberlemekten dolayı edebiyata karşı sevgisizleşmesinden D) Sınav merkezli sistemin öğrencilerin edebiyatla gerçek bir ilişki kurmalarını engellemesinden Endüstriyel sistemin eğitimin niteliğini aşağıya çekmesinden

(M os Fazıl Hüsnü Dağlarca, yeğeninin ödev konusu olan kendi şiirinin açıklamasını yaptığında öğretmen beğenmeyip "Bu da ne biçim açıklama?" demiş. Ben şimdi burada ne dersem diyeyim şiirden çıkarılacak antam okurun kültür düzeyine, şiir bilgisine göre de- ğişir. Bu sebeple ben neyi anlatırsam anlatayım şiirim okurun anladığından ibarettir. Bu metnin başına düşüncenin akışına göre aşağı- dakilerin hangisi getirilmelidir? A) Şiir düşünceden çok, duyguyu ifade eden bir tür- dür. B) Bir şairi anlamak için önce şiirini anlamak gerekir. CYŞiir yazan birinin kendi şiiri üzerine konuşması zor- dur D) Şiirin mecazlarla zenginleşen bir dünyası vardır.

13. Leyla senfinn krokisini çizip onun altına oturduğu yer ile ilgili iki ipucu yazıyor. Hazırladığı kroky teyzesine gösteriyor. Teyzesinin sinifta oturduğu sarayı bularak "X" işareti le işaretlemesini istiyor. Sinf Kapisi Pencere İPUCU Sondan bir önceki sarada oturuyorum • Pencere kenarında oturuyorum. Verilen bilgiye göre Leyla'nın sırası aşağıdakilerden hangisidir? A) 300 OH, DASSENG QU

10 TEST 3 Anlatım Teknikleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Başan i O Başarı, riskle gelen bir kavramdır. Risk de içinde, hem olumlu hem de olumsuz sonuç barındırır. risk neyse başarısızlık için de odur. Deha dediğimiz düşünce hâli de aslında riski göze almaktan başka bir değildir. Bu durumu Aristoteles (İÖ-320) ortaya koymuş: "Deha da az çok delilik bulunmalıdır." Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmamıştır? A) Sayısal verilerden yararlanma B)Tanık gösterme C) Açıklama yapma Benzetme 3.UNITE 9. Toprak gittikçe kıvrılarak akan yorum. İki yar sıralanıyor. Bu parçanın A) Betimlem B) Tanımlar S Benzetre (D) Birinci H

38. "Türk edebiyatının Üstadı: Necip Fazıl Kısakürek" Türk düşünce hayatınds fikirleri ve eserleriyle derin izler bırakan Sair Kısakürek, yaşamı boyunca çok sayıda önemli esere imza attı. 26 Mayıs'ta Istanbul'da dünyaya geldi. 5-6 yaşlarındayken dedesinden okumayı öğrendi. 1916 Mekteb-i Fünun-u Bahriye-i Sahane'ye (Deniz Harp Okulu) başladı. Oğrencilik yıllarında şiirle ilgilenmeye başlayan Kısakürek, "Nihat" isminde haftalık bir dergi çıkarmaya başladı. Nazım Hikmet ile aynı okulda eğitim gördü. 1921 Darülfünun Edebiyat Medresesi Felsefe Bölümüne girdi. Ilk şiirleri, Ziya Gökalp'in kurduğu, Yakup Kadri ve arkadaşlarının çıkardığı Yeni Mecmua dergisinde yayımlandı. 1924 Milli Eğitim Bakanlığı bursuyla Paris'e gitti. 1925 Ilk şiir kitabı "Örümcek Ağı" yayımlandı. 1935-1937 "Tohum" ile "Bir Adam Yaratmak" eserleri, Muhsin Ertuğrul tarafından Istanbul Sehir Tiyatrolarında sahneye konuldu. 1938 "Büyük Doğu Marşı" şiirini yazdı. 1943 Büyük Doğu dergisinin ilk sayısı 17 Eylül'de yayımlandı Necip Fazil "Dev eserler bırakmak için, karıncalar gibi çalışmak lazım." Necip Fazıl KISAKÜREK 1976-1980 1976'dan 1980'e kadar 13 sayı "Rapor", 1978'de de "Son Devre Büyük Doğu" dergisini çıkardı. 1977 "Bir Adam Yaratmak" eseri Yücel Çakmaklı tarafından televizyona uyarlandı. 1980 Türk Edebiyatı Vakfınca Sultanu's Suara (Şairler Sultani) ve 1982'de "Yılın Fikir ve Sanat Adamı" seçildi. 1983 Erenköy'deki evinde 25 Mayıs'ta vefat etti. BAZI ESERLERI - Örümcek Ağı, . Kaldırımlar, .Tohum, Bir Adam Yaratmak, Çile, Künye, Sabır Taşı, Namık Kemal, Çerçeve, • Para, • Vatan Şairi Namık Kemal, • Ideolocya Örgüsü, . Son Devrin Din Mazlumları, • Halkadan Pırıltılar, Cole Inen Nur, • Maskenizi Yırtıyorum, Ulu Hakan II. Abdülhamid Han, .Sonsuzluk Kervanı, • At'a Senfoni, Sahte Kahramanlar, Her Cephesiyle Komünizm, Babiali, - Ahşap Konak, • Reis Bey Necip Fazıl' la ilgili verilen bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? ATürk edebiyatında yazdıkları ve fikirleri ile unutulmaz izler bırakmış bir yazardır. B) Oğrencilik yıllarında şiirle ilgilenen Necip Fazıl, "Nihal" adında aylık bir dergi çıkarmıştır. C) Şair, "Sultanu'ş Şuara” unvanını sadece şiir çalışmaları yapmasıyla almıştır. D) İlk şiirleri Ziya Gökalp'in kurduğu Yeni Mecmua dergisinde yayımlanmıştır. Shafte

Kriptoloji, şifre bilimine verilen addir ve zaman içinde farklı şifreleme yöntemleri geliştirilmiştir. Vigenere şifreleme yöntemi de bunlardan biridir. Bu yönteme göre bir kelime başka bir anahtar kelime ile şifrelenerek kullanılmak- tadır. ABCCDEFGGHIJKLMNOOPASSTUUVY AABCCDEFGGHIJKLMNOOPRSSTUUVYZ BBCCDEFGOHIIJKLMNOOPRSSTUUVYZA CCCDEFGGHIJKLMNOOPRSST CCDEFGGHIJKLMNOOPRSSTUUV DDEFGGHIJKLMNOOPRSSTUUVY ZABCC EEFGGHIJKLMNOOPRSSTUUVYZA UUVY ZAB YZABC B CCD FFGGHIJKLMNOOPRSST GGGHIJKLMNOOPRSSTUUVYZA BCCDEFA GGHIJKLMNOOPRSSTUUVY ZABCCDEF HHIJKLMNOOPRSSTUUVYZABCCDEFGG LE IJKLMNOOPRSSTUUVY LI JKLMNOOPRSSTUUVY JJKLMNOOPRSSTUUVY ZABCCDEFGGHI KKLMNOOPRSSTUUVYZABC ZZABCCDEFGGHIT UÜVYZABCCDE ÖRNEK ZABCCDEF Şifrelenecek Kelime Anahtar Kelime SORUS ORU 2 IGGAE ZABCCD C) GBSDBYRT DEFGGHII LLMNOOPRSSTUOVY ZABCCDEFGGHI MMNOOPRSSTUUVYZA BCCDEFGGH NNOOPRSSTUUVY ZABCCDEFGGHI IJKLM OOOPRSSTUUVY ZABCCDEFGGHI IJKLMN OOPRSSTUO VYZA BCCDEFGGH PPRS STUUVYZA BCCDEFGGHI 1 J KLMNO -11 G GGH JKLMNOO RRSSTUUVY ZABCCDEFGGH 1 1 JKLMNOOP SSSTUUVY ZABCCDEFGGHI IJKLMNO OPR $STUUVYZA BCCDEFGGHII JKLMNOOPRS TTUU VYZA BCCDEFGGHI IJKLMNOOPRS$ UUUVY ZABCCDEFGGHI IJKLMNOOPRS ST ÜÜVY ZABCCDEFGGHI IJKLMNOOP RSSTU VVYZABCCDEFGGHIJKLMNOOPRS STUU YYZA BCCDEFGGHI 1 JKLMNOOPRSSTUUV JKLMNOOPRSSTUUVY EFGGHI D) FBSEBYPT Şifrelenecek kelimenin harfleri satırda aranacak. Anahtar kelimenin harfleri sütunda aranacak. Şifrelenecek kelimenin harfleri satırda, anahtar kelimenin harfleri sütunda bulunarak ortaya çıkan şifrelenmiş kelime "IGGAE" olmuştur. Şifrelenmiş Kelime Bu bilgilerden hareketle Onder "STARTFEN" kelimesini "LGS" anahtar sözcüğü ile şifrelerse şifrelenmiş kelime aşağıdakilerden hangisi olur? A) FBSDBZRT B) GCSEBZPT 1 J IJK 1 1 JKL

Türkçe A) AKIM KOLEJİ Her ilmin, her sanatın bir püf noktası olduğu gibi fotoğraf çekme sanatının da belli incelikleri vardır. Fotoğraf çekmek için birçok etmen ve bilgi gerekse de sanatçı fotoğrafa kendinden de bir şeyler katma- lıdır. Fotoğraf çekmek isteyen kişi öncelikle temel ögeye dikkat etmeli, odak noktası olarak onu ön plan- da tutmalıdır. Temel ögeniz insansa ve portre çekmek istiyorsanız olabildiğince gözlere odaklanmanız ve arka planı sade tutmanız çok önemlidir. Sabit fotoğraflar çekecekseniz (cami, çeşme, ağaç, bina vs.) odak noktanız olan konunun tam ortada olması yerine, sağa veya sola daha yakın bir kompozisyon seçebilirsiniz. Daha hareketli fotoğraflar çekecekseniz birden fazla ve art arda hızlı çekimler yapmanız- da yarar vardır. Çekeceğiniz fotoğrafı yatay, dikey ya da ters çekmek fotoğrafınıza sanatsal bir hava katabilir. Doğa manzaraları çekecekseniz eğer ufuk çizgisine dikkat etmeniz gerekmektedir. Ufuk çizgisi olabildiğince orta yerde ve paralel bir şekilde konumlanmalıdır. Aşağıdakilerden hangisi fotoğraf çekmenin püf noktalarını anlatan bu metinden öğrendiklerini uygulamak iste- yen birinin çektiği bir fotoğraf olamaz?

9. Aşağıdaki dizelerin hangisinde belirtilen söz sanatı yoktur? A) B) C) D) İnsan bu, su misali, kıvrım kıvrım akar ya; Bir yanda akan benim, öbür yanda Sakarya. Benzetme Ben de gördüm güneşin doğarken battığını, Esrarlı bir bakışın gönlü kapattığını. Tezat Toplanırken göklerde bulutlar yığın yığın Hırçın bir fırtınayı düşünüyordu deniz. Korku başımda bir bekçi, Ne gündüzü var ne gecesi. Kişileştirme Konuşturma

PARAGRAF-SORU BANKASI Mutfak tezgahında çok uzun süre kalan eti atmamız ge- rektiğini hepimiz biliyoruz. Peki ya makama veya pilav? Bu karbonhidrat cevherleri, biraz tezgâhta bekledikten sonra zararsız görünebilseler de bacilluscereus bakte- risini duyduktan sonra, muhtemelen bu konuda iki kez düşüneceksiniz. Kendisi pek de nadir bir bakteri değil. Bacilluscereus, yaşayabildiği her yerde yaşıyor: top- rakta, gıdalarda veya bağırsakta... Ulusal Avustralya Üniversitesinde biyoteknoloji araştırmacısı olan Anuk- riti Mathur, şöyle açıklıyor: "Bacilluscereus'un doğal ya- şam alanları geniş. Bunlar arasında toprak, hayvanlar, böcekler, toz ve bitkiler bulunuyor. Bu bakteri; pirinç, süt ürünleri, baharatlar, kurutulmuş gıdalar ve sebzenin de içinde yer aldığı gıda ürünlerindeki besinlerden fayda- lanarak ürüyor." Bu bakterinin bazı sunuluşları, probiyo- tikler bakımından faydalı. Fakat diğerleri -tıpkı gıdaları yanlış koşullarda sakladığınız zaman olduğu gibi- bü- yüme ve çoğalma fırsatı verildiğinde size fena bir gıda zehirlenmesi yaşatabilir, ölümünüze bile sebep olabilir. 4. Bu parçadan, aşağıdaki sonuçlardan hangisine ula- şabiliriz? A) Gıda ürünlerini satın aldıktan sonra tezgâhlarımızda fazla bekletmeden tüketmeliyiz. B) Makarna ve pilav, sofralarımızda yer almaması ge- reken gıdalardır. C) Her bakterinin yararlı ve zararlı olduğu dönemler ve ortamlar vardır. D) Yaşadığımız bütün ortamlarda ve yediğimiz bütün besinlerde zararlı bakteriler vardır. E) Evlerdeki tezgahlarımızda hiçbir ürünü açıkta bırak- mamalı, mutlaka sterilize kaplarda tutmalıyız. www.sorubankasi.net 5. 6. Ben bir önemli ro yevski be olarak de men beli bilgilendi ben haya ma nokta yalan sö ruluğuna psikolojik öğretmiş zandıran yoldan b bunu sa- mi gibi c Bu parç dakilerc A) Dosta özell bilme B) Dost okur liştirm C) Dost kitap D) Dost kuşk E) Her yaza Sanatır mız de için ren selesid liğin, d- yacak farklılıkl

4. Aşağıdaki etkinlikte doğru ifadelerin başına "D" yanlış ifadelerin başına "Y" konmuştur. 1) (D) "Arkadaşıma kolay bir soru sordum." cümlesinde mecaz anlamlı sözcük yoktur. 2) (D) "Milattan önceki dönemlere ait eserler incelendi." cümlesinde tarih terimi vardır. 3) (Y) "Doktorun boynunda stetoskop vardı." cümlesinde terim anlamlı sözcük vardır. 4) (D) "Eşyaların yerini sık sık değiştiriyor." cümlesindeki tüm sözcükler gerçek anlamda kullanılmıştır. 5) (Y) "İçeriden feryatlar koptu aniden." cümlesinde mecaz anlamlı sözcük yoktur. 6) (Y) "ince bir kitabı herkes okur." cümlesindeki altı çizili sözcük gerçek anlamda kullanılmıştır. Buna göre, numaralanmış açıklamaların hangilerinde yanlışlık yapılmıştır? A) 1 ve 5 B) 2 ve 6 D) 4 ve 5 C) 3 ve 6

1. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden gerçek anlamlı olanlara "G", mecaz anlamlı olanlara "M" O 1. Şu aralar piyasa çok durgun. 2. Hareketimiz iki gün ertelendi. 3. Çam ağacının dalları yatay büyür. 4. Bir pürüz çıkmazsa yarın alırsınız. 45 O O yazınız. 5. Kış dönemi sınavları başladı. 6. Yağmur şimdi hızını daha da artırmıştı. 7. Onu övgü yağmuruna tuttu. 8. Nüfuzlu kişilere yaslanmayı tercih etmiş.

25. Yaşamak, nabzımızın atması, nefes alıp vermemiz, kanın damarlarımızda dolaşması, gözün görmesi, kulağın işitmesi, tenimizin dokunduğunu hissetmesi, dilimizin tat alması, sesimizin kelimeler taşıması, sıcaktan 11 yanmamız, soğuktan üşümemiz, bir adımın ardına diğer adımı eklememiz ve vücudumuzun kabiliyetiyle yara- tıldığı daha birçok şey, tabiri caizse insan makinesinin kendi işleyişi... Bunun üstüne biraz insanlık koymaksa bize düşüyor. İşte şükürsüz gatiller gibi bundan kaçmaya, kaçınmaya çalışıyor, görmezlikten gelmeyi tercih ediyoruz. "Ferhat'ın sevgilisine kavuşmak için deldiği dağ, benim devirmek borcunda olduğum nefse göre bir kum tanesi" diyor Üstad Necip Fazıl, mekânı cennet olsun. Nefsi kendisinden memnun olmadığını görsün diye, aynaya her baktığında surat asıyordu. Heva ve hevesinden gelen her aç sese, can kulağını tıkayan insanlar da var. 111 "Nefislerine uyup bulamadılar kendilerinde noksan." dedi meczup, "Bugün hepsi kabristanda yer ile yeksan." IV Bu metinde asıl anlatılmak istenen aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Yaşamayı biyolojik hayatımızın işleyişinden ibaret görmeyip insani benliğimizi geliştirmek için yoğun gayret göstermemiz gerekir. B) Yaşamayı bedenin düzenli işleyişinin dışında bir şey olarak tanımlama işi bu zavallı insan için gerçekleştirilmesi imkânsız bir şeydir. C) Yaşamın zorunlu gereklilikleri olan bedensel fonksiyonlar dışında bir 'yaşamak" tanımı ara- yışı, boşuna bir çabadır. D) İnsanın benliğini geliştirmek için göstereceği her çaba, imkânsız olanı deneyen kişinin ger- çekleşmeyecek bir hayalin peşinde koşmasıdır.

Paragraf Test Paragrafta Ana Düşünce 1 3. Sanatçılarımızın çoğu dile gereken önemi vermiyor. Bir yazarın ana dilini doğru dürüst kullanamaması korkunç bir şey! Yazarın üslubu güzel de olabilir kötü de ama dili kötü bir yazar olamaz, olmamalı. Cal- dwell'in üslubu ile Edgar Allan Poe'nin üslubu ara- sında dağlar kadar fark var fakat ikisi de İngilizceyi yanlışsız kullanıyor. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? A) İyi yazar olmak için dil iyi kullanılmalıdır. B Her yazarın üslubu birbirinden farklıdır. C) Ana diline sahip çıkmayan yazarlar başarısız olur. D) Dili iyi kullanan yazarların üslubunun nasıl ol- duğu önemli değildir.