Paragraf Soruları

2. Mors alfabesi, kısa ve uzun işaretler (nokta ve çizgiler) kullanarak bilgi aktanimasını sağlaya yöntemdir. Mors alfabesi, soldan sağa okunan bir alfabedir. Aşağıda mors kodlanı verilmiştir: 34 A-- B-*** C1- D- E. F. G-- H**** KI A)-0010011 FER L - M-- N- Pem Q-IL R.-. S*** D) T- U**- V ***- Bu bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi "Berkay, Feramuz, Zeynep, Mete" isimler den herhangi birinin Mors alfabesine göre yazımı değildir? B) -●-●●● We-- X-**- Y--- N--.. Üçgen, yıldız, daire ve kareden oluşan bir gösterilmiştir. QOI ITS Buna göre aşağıdaki dört harfli kelime linde kodlanır? A) PATIK 5. Sadettin, Altındağ'dan Yenimahalle ve vanş saatleri aşağıdaki gibidir. L Altındağ Ulus Kalkış: 09.00 Vanş: 09.45 K= A) I-V-11 B) TAKIP QONITELIK Bu bilgilerden hareketle Sadettin sinde doğru gösterilmiştir? B) 11-1-N Ulus 4 Yenimahalle Kalkış: 09.40 Vang: 10.30

al n- 6. - Konya'da yapılan son kazı çalışmalarında MÖ VIIL yüzyıldan kalma, üzerinde Kral Hartapu'ya ait Luvice yazılar olan büyük bir taş bulundu. Daha önce yedi farklı yazıttan da adını bildiğimiz Hartapu'nun, Tarhuntassa'nın kralı olduğu düşünülü- yordu. . Bu cümlelerden Konya'da yapılan kazı çalışmasıyla ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Hartapu adının geçtiği 8. yazıt bulunmuştur. B) Bu bölgede yapılan ilk kazı çalışması değildir. C) Hartapu'nun Tarhuntassa kralı olmadığı anlaşılmıştır. D) Luvice bilen arkeologlar çalışma yapmıştır.

8. Sinif 2. Modül Adi Çalışanlanın iş Sağlığı ve Güvenliği Balıkesir Pullusu işlemeye Hazırlık Balıkesir Pullusu iğne Teknikleri Balıkesir Pullusunun Bakımı, Onanımı ve Korunması Tablo ve Grafik Yorumlama Balıkesir Pullusu Kursu Modülleri ve Zaman Tablosu Kazanım iş sağlığı ve güvenliği kurallannı uygular. Işlemeye hazırlık işlemlerini uygular. Balıkesir pullusu igne tekniklerini model üzerinde uygular. Balıkesir pullusu tekniği ile yapılmış ürünlerin bakım, onarım ve korunmasını yapar. B) I ve III. ^ Öğrenme Kazanımla - İş sağlığı ve güvenliğinin önemini kavrar. . • İş kazası ve meslek hastalıklanna yönelik gerekli tedbirleri alır. • Tehlikeli ve risk ilişkilerini kavrar. • Acil durumlarda gerekli tedbirleri alır. 74 • Ürüne uygun desen tasanmi yapar. • Tekniğe ve ölçüye uygun olarak ku- maşı işlemeye hazırlar. Balıkesir pullusu iğne tekniklerini uygular. Balıkesir pullusu iğne tek- niklerini model üzerinde süsleme uygular. TEST Balıkesir pullusu iğne tekniklerinde bitirme işlemlerini uygular. • Balıkesir pullusu iğne tekniklerinde bitirme işlemlerini uygular. Toplam Kurs Süresi (Ders Saati): Yukarıdaki tabloda Balıkesir pullusu kursu modülleri ve zaman tablosu verilmiştir. Bu tabloda, 1. Kursiyerin kullanacağı kumaşın ölçülerine ve malzeme türüne II. Kursiyerlerin, uygulanacak teknik ve tasarımlar ile ilgili öğrenme Kazanımlarına III. Çalışanlanın güvenliği ve iş sağlığı için uyması gereken kurallara N. Balıkesir pullusunun onanm, koruma ve bakımı modülü için aynılan kurs süresine açıklamalardan hangilerine yer verilmiştir? At ve II. Balıkesir pullusu tekniğinin bakım ve onanimini yapar. C) II ve IV. . • Kumaş ve malzeme özelliklerine gö- re eski ürünlerin bakım ve koruma işlemlerini yapar. III ve IV. 3 2018 yilinda 2019 ylinde Ingiltere' Fransa'd 64 4 11 Almanya Rusya'd . Bu verileri 4 104 Bin 300-1 450- 400 350- 300 150 200 150 0 100 500 450 350 300 250 300 15 in

pınız. ken nelere Masalımın Başlığı: Masalımın Konusu: Masalımda Yer Alan Kişiler: Masalımda Olayların Geçtiği Mekân: Serim Bölümünde Anlatacaklarım: Düğüm Bölümünde Anlatacaklarım: Çözüm Bölümünde Anlatacaklarım: MASAL TASLAĞI

3. 29. Aşağıdaki görselde numaralanmış yerler park, kütüphane, ev ve okulu belirtmektedir. (IV) (1) A) I. Kütüphane II. Park III. Okul IV. Ev (III) (II) Ali bu yerlere, verilen yolları takip ederek şu şekilde ulaşmaktadır: • Evden kütüphaneye gitmek için yön değiştirir. • Parktan yola çıkıp sola dönünce okula ulaşır. • Evden okula giderken yön değiştirmez. Buna göre, numaralanmış konumlarda bulunan yerler aşağıdakilerin hangisi olabilir? B) I. Kütüphane II. Ev III. Park IV. Okul C) I. Ev II. Kütüphane III. Okul IV. Park D) I. Ev II. Park III. Kütüphane IV. Okul 30. Osmanlı Devleti'nde önemli yazışmaları gerekli yerlere ulaştıran denen güçlü ve binicilik konusunda yetenekli kişiler arasından s kadar bu hizmeti sağlamıştır. Hükümdar fermanlarının ya da - ulaşmasını sağladıkları için de mesleklerinin hayati bir işleve s= Bu metinde "posta tatarları" ile ilgili aşağıdakilerden hangis A) Fiziksel olarak bazı yeterliliklere sahip olmaları gerektiğine B) Modern posta teşkilatının kurulmasında rol oynadıklarına C) Osmanlı Devleti'nde ne zamana kadar görev yaptıklarına D) Icra ettikleri mesleğin çok önemli görüldüğüne 31. Bir cümlede eylemin kim tarafından gerçekleştirildi "Çocuklar bahçede koşuyor." cümlesinde "koş-" eyle den törene zamanında gelmeleri istendi." cümlesing Bu açıklamaya göre aşağıdaki dizelerin hangis A) Bu sehirde yağmur altında dolaşılır

1. BÖLÜM Sınırları Zorlayan Test 1 Yazarı, çağdaşlarından ayıran en önemli yönü dilin bütün nimetlerinden yararlanmasıdır. Özellikle metinlerinde yer alan bazı sözcükleri öylesine ustalıkla seçer ki o sözcükler cümle içinde hem mecaz anlamıyla hem de gerçek anlamıyla yer alabilir. Örneğin en son eserinde şöyle bir cümle vardı: Dostun attığı taş beni her zaman üzer. Buradaki "taş" söz- cüğü hem gerçek anlamıyla -sert ve katı cisim- hem de mecaz anlamıyla - üstü kapalı iğneleyici söz- kullanılmış. Bana göre bu bir dil sihirbazlığıydı. Günümüzde bu dil sihirbazlığını yapabilen yazar oldukça az. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisi "dil sihirbazlığı"na örnek olarak gösterilebilir? A) Osman Efendi'ye göre okul, bir insanın ikinci evidir. B) Dayanışma, toplumları bir arada tutan bir yapıştırıcıdır. C) Orhan'ın dayısı çok güçlüdür, onun burada her işini yapar. D) Duygular insana yük gibidir bu yüzden iyi duyguları yüklenin.

fazlası- ses dal- k bulur. hayvan- yüksek arasalar ece ka- rünleri ergile- ır. Mü- eserler ğlanır. oluş- mole- ni. Bu ühen- an bir- anla- ne ek birini tonguç 35 saglam yer- Nesim alanları oluşturmak Baha konforlu ortamlarda yaşamak iste- yenlere alternatifler sunmak C) Karada yaşayan canlılara verilen zararı en aza indirmek DSürdürülebilir malzemeleri test edebilecek- leri ortamlar oluşturmak 4. Markete giren Tamer, Hakan, Jale, Osman ve Hale isimli müşterilerden üçü kolonya, ikisi mas- ke almıştır. Müşterilerin aldıkları ürünlerle ilgili bilinenler şunlardır: • Tamer ve Hakan aynı üründen almıştır. • Osman ve Hale farklı ürünlerden almıştır. Bu metne göre hangi müşterinin maske al- dığı kesindir? A) Osman C) Tamer B) Jale D) Hale PARAGRAFta SON NOKTA

laymiz EN 12-13. soruları aşağıdaki metne ve görsele göre cevaplayınız. Musa Bey bir şirkette ekonomi müdürü- dür. Bugün ödeme günü. Şirketin kasası- nın şifresini Musa Bey biliyor. Musa Bey şekilde görülen durumda olan tutamağı üç kez sağa döndürüyor. Sonra iki kez sola döndürüyor. Daha sonra dört kez sola, iki kez sağa döndürüyor. Beş kez de sağa döndürünce kasa açılıyor. Musa Bey paranın bir kısmını alıp kasayı kapatıyor. Ödeme yapmak için aldığı parayı sayma- ya başlıyor. Not: Kırmızı ibre sabit kalacak, rakamlar dönecek. 8 12. Buna göre şirketin kasasının şifresi aşağıdakilerden hangisidir? A) 31794 B) 79316 C) 79315 NAIRTE 7 317941 11. 1 Buna göre Musa Bey'in yapacağı işlemler sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? ABir kez sağa, iki kez sola, dört kez sola, iki kez sağa ve beş kez sağa döndürünce kasa açılır. (BUç kez sola, iki kez sola, dört kez sola, iki kez sağa ve beş kez sağa döndürünce kasa açılır. C) Bir kez sola, iki kez sola, dört kez sola, iki kez sağa ve beş kez sağa döndürünce kasa açılır. D) Beş kez sağa, iki kez sağa, dört kez sola, iki kez sola ve üç kez sola döndürünce kasa açılır. 4 2 3- D) 31795 Test 31794 HOY 13. Musa Bey kasadan aldığı paranın yeterli olmadığını görmüştür. Kasadan bir miktar daha para alması gerek- mektedir. 319

8 Soru Çocukların hayatta karşılaştıkları ilk edebî tür şüphesiz masallardır. Çocuklar masallardaki hayal dünyası ile kendi hayal dünyalarını karşı- laştırır ve gerçekle hayal arasında bağ kurar. Masalların çocukların gelişimine sayısız faydaları vardır. Masal dinleyen çocuğun tüm zihinsel dikkati masaldaki olay üzerine yoğunlaşır. Çocuk, masal sayesinde iyiyle kötüyü, gerçekle hayali, doğruyla yanlışı birbirinden ayırmaya başlar. Çocuğun ana dilinin özelliklerini ve zenginliklerini de içinde barındıran masallar, çocuğun dil gelişimi üzerinde de önemli etkilere sahiptir. Masallar, çocuklara ana dillerini nasıl kullanacağını öğreten ilk edebî metin olarak da ön plana çıkar. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir? A) Masalların çocuk gelişimine etkileri Masalların çocuğun hayal dünyasını geliştirmesi C) Masalların çocukların hayatta karşılaştıkları ilk edebî tür olması D) Masalların çocuk eğitiminin en önemli unsuru olması

olması D) B yapımına uygun bir vadi şeklinde olması 6. Bir şiiri yazıp tamamlayan şair şiirim bu kadar diyebilir mi? Şiir, okurla buluştuğunda acaba sadece şairin his- settiklerini mi hissettirir? Şiir okuyucuya göre tamam- lanmaya devam etmez mi? Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Şairler yazdıkları şiirleri yeterince tanıyamayabilirler. B) Bazı şiirlerde, şairler dertlerini tam anlatamazlar. C) Şiir okuyucu duygusuyla tamamlanan bir yapıya sa- hiptir. D) Şair, okuyucu duygularını hesaba katarak yazmalıdır. FENOMEN

19. Öldüren cinse sahip mantarlar, zehirli mantarlar, yenebilir mantarlar ve hiçbir şey yapılmayan mantarlar Burada önemli olan tüketilebilir mantar çeşitlerini ele almaktır. Türkiye'nin değişik bölgelerinde kimisi ye. nen kimisi zehirli yani yenmeyen farklı mantar çeşitleri yetişmektedir. Genel olarak dünya çapında ve Türkiye'de öne çıkan mantar çeşitleri olarak şunları saymak mümkün. Biftek mantarı yenilebilir en lezzetli çeşitler arasında yer almaktadır. Genel olarak Kuzey bölgesinde yetişir. Borazan mantarı aynı zamanda trompet mantarı ya da siyah trompet şeklinde bilinmektedir. Yenilebi len mantar türleri arasında yer alır. - Bal mantarı İstanbul'da Belgrad Ormanı'nda görülen çeşitler arasında bulunuyor. Ancak tüketimi konu- sunda dikkatli olunması tavsiye edilmektedir. Dede sakali mantarı yine yenilebilir mantarlar içerisinde yer almaktadır. Türkiye'de çam ve köknar or manları içerisinde bulunur. Kanlıca mantarı Türkiye'nin farklı bölgelerinde yetişen ve en çok bilinen yaban türü mantar çeşitlerin- den biridir. Aynı zamanda farklı pişirme yöntemleri ile tüketilebilen lezzetli mantarlar arasında yer alır. Bu metnin konusu göz önünde bulundurulduğunda internet ortamında bu metne ulaşmak isteyen biri, genelden özele doğru aşağıdaki sıralamalardan hangisini yaparak söz konusu metne ulaşa- bilir? A Mantarlar > Zehirli Mantarlar > Yenebilir Mantarlar > Hiçbir Şey Yapılmayan Mantarlar Mantarlar > Zehirli / Yenebilir Mantarlar > Dünyada ve Türkiye'de Öne Çıkan Mantarlar Mantar Çeşitleri > Türkiye'deki Yenebilir Mantarlar > Türkiye'deki Zehirli Mantarlar D) Mantar Çeşitleri > Türkiye'nin Farklı Bölgelerindeki Mantarlar > Dünyadaki Mantarlar

5. Brezilya'da plastik yapı oyuncakları kullanılarak yüksekliği tam 31,19 metre olan bir kule yapılmış. 6000 çocuğun katılımıyla dört günde tamamlanan kulenin yapımında bir vinç kullanılmış. Çünkü bir süre sonra yüksekteki par- çaların üst üste koyulması güçleşmiş. Bunun için önce yerde 1-2 metre boyunda parçalar hazırlanmış. Sonra hazırlanan parçalar vinçle üst üste yerleştirilmiş Kulenin planlarınıysa Danimarka'dan bir grup tasarımcı çizmiş. Bu metnin anahtar sözcükleri aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? A Kule - Oyuncak - Grup CYüksek - Oyuncak - Plan B Vinç - Kule - Parça D) Plastik - Kule - Metre

6. Halil Cibran; yasaları, sahilde çocuklar tarafından yapılan kum tepelerine benzetmiştir. Yani yasalar doğru olduk- ları için değil insan eliyle yapıldıkları için yürürlükte kalır. Kendilerini kabul ettirmeleri akıl dışı bir güçten gelir. Başka bir şeyden değil. Çoğu zaman yasa koyucular, çoğu kez adaletsizce yasa yapmak gibi bir hataya düşen kimselerdir. Ancak unutulmamalıdır ki ufak bir rüzgârda yasalar, etrafa saçılır çünkü temellerinde en sağlam dayanak olan adalet yoktur. Bu metinde yasalar ile ilgili asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Yasalar kum tepeleri gibi yıkılmaya mahkûmdur. B) Yasaların insanlar üzerinde olumlu bir etkisi yoktur. X Yasalar eninde sonunda değişime uğrar. X D) Yasaları insanlar kendileri için yaparlar. 7

7. Bu internet sitesi dünyanın dört bir yanındaki her yaştan çocuğun bilgisayar programı yazmayı ve bu programları çalıştırmayı öğrenmesi için geliştirilmiş.Ayrıca çocukların programlama öğrenirken problem çözme,mantık yürütme becerilerinin ve yaratıcılıklarının geliştirilmesi amaçlanıyor. İnternet sitesinde farklı yaş gruplarına uygun olarak hazır- lanmış birçok kurs bulunuyor. Tamamladığınız kursları takip etmek ve yazdığınız programları kaydetmek için siteye kaydolmanız gerekiyor. Bu parçada bahsedilen internet sitesi ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? Kurulma amacına B) Çocuklarda hangi becerileri geliştireceğine C) Hangi yaş gruplarına hitap ettiğine b) Internet sitesindeki kurslar için siteye kayıt yaptırmak gerektiğine tilori gece ötüsleri ya da sessizce uçabilme

e dün- klı bir niyet, r ve ngil- kar. la- se ar ar a kmen TEST-3 X³. 3. Türkçenin ilk sözlüğü "Dîvânü Lügati't-Türk'te yakla- şık 8.000 madde bulunmaktadır. Kâşgarlı Mahmud, sözlüğüne kullanılmayan sözleri almadığını sadece kul- lanilan kelimeleri aldığını belirtmiştir. Üstelik o dönemde Türkçeye girmiş bulunan ve gerek "Kutadgu Bilig" ve "Atebetü'l-Hakayık'ta gerek ilk Kur'an tercümelerinde örneklerine rastladığımız Arapça ve Farsça sözler de sözlükte yer almamıştır. Kâşgarlı'nın sözlüğünde ya- bancı kökenli kelime olarak sınırlı sayıda Soğdakça, Moğolca ve Çince kelime vardır. Bunlar da o dönemde Türkçe sayılan kelimelerdir. Bu metinde aşağıdakilerden hangisinin anlamını karşılayan bir söz kullanılmamıştır? B) çağ dışı kullocyanaşağı yukarı yoldasi k D) ayrıca stolik C) çeviri

8. İnsan sahip olduğu özellikler açısından diğer varlıklar- dan ayrılır. İnsanı diğer canlılardan ayıran çok özel do- nanımların ilki, gelişmiş bir sinir sisteminin olmasıdır. İnsanın hiçbir varlıkta olmayan zihinsel becerileri (dik- kat, algılama, bellek, çağrışım, öğrenme, hatırlama ve düşünme) vardır. Düşünür, fikir yürütür, olaylardan tec- rübe edinir, farklı problemlere farklı çözüm yolları üre- tir, çıkarımlarda bulunur. Bu parça için kullanılabilecek en uygun başlık aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) İnsan Nasıl Bir Varlıktır? B) İnsanları Birbirinden Ayıran Özellikler Nelerdir? C) İnsanlar Niçin Düşünür? D) İnsanların İhtiyaçları Neden Çoktur?