Paragraf Soruları
![kontrol dışı mekanizmaların devre dışı bırakılmalı
14. Jules Verne, eserlerinde ayrıntılarıyla tarif ettiği buluşlar ve makinelerin o sıralarda gelişmekte olan Avrupa
sanayisi ve teknolojisine ilham kaynağı olduğu düşünülür. Özellikle uzay, hava taşıtları, denizaltılar hakkınd
yazmıştır. 1828'de Fransa'da doğdu. Jules Verne, denizcilik geleneği olan bir ailenin çocuğuydu ve bu durur
onun yazım hayatını derinden etkiledi. Küçük bir çocukken gemilerde tayfalık yapma hayali ile büyüdü faka
ailesi onun hukuk öğrenimi yapmasını istiyordu. 1847'de hukuk öğrenimi görmesi için Paris'e gönderildi. Anca
Paris'teyken tiyatroya ilgisi derinleşti. 1850'lerin sonlarında ilk oyunu yayımlandı. Babası, hukuk öğrenimini b
raktığını duyduğunda çok üzüldü ve harcamaları için gönderilen parayı kesti. Bu durum Jules Verne'i öyküler
satarak para kazanmaya zorladı. Paris'in kütüphanelerinde jeoloji, mühendislik ve astronomi okunarak geçiril
uzun saatlerden sonra, Jules Verne ilk kitabı Balonla Beş Hafta'yı yayımladı. Bu romanı, Dünya'nın Merkezi
Seyahat, Dünya'dan Ay'a ve Denizler Altında Yirmi Bin Fersah gibi romanlar izledi.
Bu metinde "Jules Verne" ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Eserlerinde ele aldığı konularla bilim ve teknoloji dünyasına yön vermiştir.
B) Yazmaya kısa öyküler ve şiirlerle başlamıştır.
C) İlk eserlerini zor şartlar altında yayımlamıştır.
D) Başarılı olmasında ailesinin yaptığı işin etkisi vardır.
8. SINIF
5
TÜRKÇE PARAGRAF DENEMESİ](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322042525140097-5169155.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafkontrol dışı mekanizmaların devre dışı bırakılmalı
14. Jules Verne, eserlerinde ayrıntılarıyla tarif ettiği buluşlar ve makinelerin o sıralarda gelişmekte olan Avrupa
sanayisi ve teknolojisine ilham kaynağı olduğu düşünülür. Özellikle uzay, hava taşıtları, denizaltılar hakkınd
yazmıştır. 1828'de Fransa'da doğdu. Jules Verne, denizcilik geleneği olan bir ailenin çocuğuydu ve bu durur
onun yazım hayatını derinden etkiledi. Küçük bir çocukken gemilerde tayfalık yapma hayali ile büyüdü faka
ailesi onun hukuk öğrenimi yapmasını istiyordu. 1847'de hukuk öğrenimi görmesi için Paris'e gönderildi. Anca
Paris'teyken tiyatroya ilgisi derinleşti. 1850'lerin sonlarında ilk oyunu yayımlandı. Babası, hukuk öğrenimini b
raktığını duyduğunda çok üzüldü ve harcamaları için gönderilen parayı kesti. Bu durum Jules Verne'i öyküler
satarak para kazanmaya zorladı. Paris'in kütüphanelerinde jeoloji, mühendislik ve astronomi okunarak geçiril
uzun saatlerden sonra, Jules Verne ilk kitabı Balonla Beş Hafta'yı yayımladı. Bu romanı, Dünya'nın Merkezi
Seyahat, Dünya'dan Ay'a ve Denizler Altında Yirmi Bin Fersah gibi romanlar izledi.
Bu metinde "Jules Verne" ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Eserlerinde ele aldığı konularla bilim ve teknoloji dünyasına yön vermiştir.
B) Yazmaya kısa öyküler ve şiirlerle başlamıştır.
C) İlk eserlerini zor şartlar altında yayımlamıştır.
D) Başarılı olmasında ailesinin yaptığı işin etkisi vardır.
8. SINIF
5
TÜRKÇE PARAGRAF DENEMESİ
![4. "Sonsuzluk! Neden bir dağ yolu olmasın / Ne-
den sen olma!" dediğim zaman, ünlemi koyuyo-
rum. Orada durulsun istiyorum. Bütün bu virgül-
ler, noktalar, üntemler, aslında şiirin kendi kendi-
ne getirdiği şeylerdir. Artık şiirde noktalama işa-
retleri daha az kullanılıyor. Şair, okur yakalasın
istiyor. Doğru da... Ben, bu dizede ünlemi oradan
kaldırsam da iyi bir okur orada durur.
Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yar-
gi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Şiir, kurallara uymaz; karşı çıkar.
B) Şiirin anlamı, noktalama işaretleri olmadan da
belirtilebilir.
C) Günümüz şairleri yazım ve noktalama işaret-
lerinin önemine inanmamaktadır.
D) İyi bir şiir okuyucusu, şairin yönlendirmesi ol-
madan da şiirin anlamına ulaşabilir.
33](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322034929695662-2656300.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf4. "Sonsuzluk! Neden bir dağ yolu olmasın / Ne-
den sen olma!" dediğim zaman, ünlemi koyuyo-
rum. Orada durulsun istiyorum. Bütün bu virgül-
ler, noktalar, üntemler, aslında şiirin kendi kendi-
ne getirdiği şeylerdir. Artık şiirde noktalama işa-
retleri daha az kullanılıyor. Şair, okur yakalasın
istiyor. Doğru da... Ben, bu dizede ünlemi oradan
kaldırsam da iyi bir okur orada durur.
Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yar-
gi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Şiir, kurallara uymaz; karşı çıkar.
B) Şiirin anlamı, noktalama işaretleri olmadan da
belirtilebilir.
C) Günümüz şairleri yazım ve noktalama işaret-
lerinin önemine inanmamaktadır.
D) İyi bir şiir okuyucusu, şairin yönlendirmesi ol-
madan da şiirin anlamına ulaşabilir.
33
![9.
D) 1.
Yukarıdaki görselden çıkarılabilecek en geniş kapsamlı ifade aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Engelli insanların hayat şartları çok zordur. O yüzden bir engelimiz yoksa bu durumumuza
sevinmeliyiz ve hayatı doya doya yaşamalıyız.
B) Sağlıklı olmak için ve iyi vakit geçirebilmek için spor yapmalıyız. Unutmayalım ki sağlam
kafa sağlam vücutta bulunur.
bilgiseli
yayınları
C) Bizler bulduğumuz her fırsatta çevremizdeki engelli bireylere yardım etmeli, elimizden gel-
diğince onların da normal bir hayat sürmeleri için çalışmalıyız.
D) Her yıl dünyada, insanlarda engel kalmasına neden olan binlerce kaza olmaktadır. Bu ka-
zaların önemli bir kısmı da insan hatasından kaynaklanmaktadır.
Oder
8
4. SINIF TÜRKÇE DF-7/B SERİSİ
E
2.
Lio
110
Çarkı iki kere
Buna göre
4. SINIF TÜRKÇE D](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321211257599453-4155172.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf9.
D) 1.
Yukarıdaki görselden çıkarılabilecek en geniş kapsamlı ifade aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Engelli insanların hayat şartları çok zordur. O yüzden bir engelimiz yoksa bu durumumuza
sevinmeliyiz ve hayatı doya doya yaşamalıyız.
B) Sağlıklı olmak için ve iyi vakit geçirebilmek için spor yapmalıyız. Unutmayalım ki sağlam
kafa sağlam vücutta bulunur.
bilgiseli
yayınları
C) Bizler bulduğumuz her fırsatta çevremizdeki engelli bireylere yardım etmeli, elimizden gel-
diğince onların da normal bir hayat sürmeleri için çalışmalıyız.
D) Her yıl dünyada, insanlarda engel kalmasına neden olan binlerce kaza olmaktadır. Bu ka-
zaların önemli bir kısmı da insan hatasından kaynaklanmaktadır.
Oder
8
4. SINIF TÜRKÇE DF-7/B SERİSİ
E
2.
Lio
110
Çarkı iki kere
Buna göre
4. SINIF TÜRKÇE D
![Bir otomobil pazarında satışa çıkarılan her bir araca birden dokuza kadar numara verilmiştir. Bu araçlarla ilgili bilinenler
şunlardır:
Bu araçların üçü Balıkesir, üçü Tekirdağ, ikisi Gaziantep, biri de Konya plakalıdır.
Balıkesir plakalı araçların hepsinin numarası çift sayıdır.
5 numaralı araç Gaziantep plakalıdır.
2 ve 9 numaralı araçların plakaları aynı il koduna sahiptir.
e
●
Tekirdağ plakalı bir araçla yan yana olmadığı varsayıldığında Konya plakalı aracın numarası aşağıdakilerden han-
gisi olur?
A) 1
B) 3
C) 7
D) 8
UNITE 4
7. Sınıf](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321201808988360-5326390.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafBir otomobil pazarında satışa çıkarılan her bir araca birden dokuza kadar numara verilmiştir. Bu araçlarla ilgili bilinenler
şunlardır:
Bu araçların üçü Balıkesir, üçü Tekirdağ, ikisi Gaziantep, biri de Konya plakalıdır.
Balıkesir plakalı araçların hepsinin numarası çift sayıdır.
5 numaralı araç Gaziantep plakalıdır.
2 ve 9 numaralı araçların plakaları aynı il koduna sahiptir.
e
●
Tekirdağ plakalı bir araçla yan yana olmadığı varsayıldığında Konya plakalı aracın numarası aşağıdakilerden han-
gisi olur?
A) 1
B) 3
C) 7
D) 8
UNITE 4
7. Sınıf
![18.
TÜRKÇE
TÜRKİYE EN ÇOK İNSANİ YARDIM YAPAN İKİNCİ ÜLKE
Küresel İnsani Yardım 2017 Raporu'na göre, geçen yıl en
çok insani yardım yapar ikinci Ülke Türkiye oldu.
EN FAZLA İNSANİ YARDIM YAPAN ÜLKELER
(MİLYAR DOLAR, 2016)
1 ABD
2 TÜRKİYE
3 İNGİLTERE
4 ALMANYA
5 AB
6 İSVEÇ
7 JAPONYA
1 SURİYE
2 YEMEN
3 ÜRDÜN
4 G.SUDAN
5 IRAK
6,3
6
2,7
2,6
EN FAZLA İNSANİ YARDIM YAPILAN ÜLKELER
(MİLYAR DOLAR, 2015)
2,3
0,8
0,7
8. Sınıf Deneme Sınavı - 6
MİLYAR $ 6
3,2
MİLLÎ GELİRİN
0,75'İ
İNSANİ YARDIM "en cömert ülkesi" oldu.
2014
2016
CAS
Türkiye ayrıca millî gelirinin 0,75'ini insani
yardım için ayırarak, bir kez daha dünyanın
10
2,14
1,5
0,96
TOPLAM İNSANİ
0,93 YARDIM TUTARI
0,89
Türkiye'nin 2014'te yaptığı insani yardım
miktarı 3,2 milyar dolar iken 2016'da iki
katına çıkarak, 6,4 milyar dolara ulaştı.
16,1
18,9
22,9
2015 25,7
(MİLYAR DOLAR) 2016 27,3
GP
2012
DÜNYADA YAPILAN 2013
2014
Yukarıdaki görselde verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Yapılan toplam insani yardım tutarı her geçen yıl aynı oranda artmıştır.
BY Türkiye, İngiltere'nin iki katından fazla insani yardım yapmıştır.
İsveç ve Japonya arasındaki insani yardım farkı onda birdir.
D) Türkiye, milli getire oranla en fazla insani yardım yapan ülkedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321200903413900-5456602.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf18.
TÜRKÇE
TÜRKİYE EN ÇOK İNSANİ YARDIM YAPAN İKİNCİ ÜLKE
Küresel İnsani Yardım 2017 Raporu'na göre, geçen yıl en
çok insani yardım yapar ikinci Ülke Türkiye oldu.
EN FAZLA İNSANİ YARDIM YAPAN ÜLKELER
(MİLYAR DOLAR, 2016)
1 ABD
2 TÜRKİYE
3 İNGİLTERE
4 ALMANYA
5 AB
6 İSVEÇ
7 JAPONYA
1 SURİYE
2 YEMEN
3 ÜRDÜN
4 G.SUDAN
5 IRAK
6,3
6
2,7
2,6
EN FAZLA İNSANİ YARDIM YAPILAN ÜLKELER
(MİLYAR DOLAR, 2015)
2,3
0,8
0,7
8. Sınıf Deneme Sınavı - 6
MİLYAR $ 6
3,2
MİLLÎ GELİRİN
0,75'İ
İNSANİ YARDIM "en cömert ülkesi" oldu.
2014
2016
CAS
Türkiye ayrıca millî gelirinin 0,75'ini insani
yardım için ayırarak, bir kez daha dünyanın
10
2,14
1,5
0,96
TOPLAM İNSANİ
0,93 YARDIM TUTARI
0,89
Türkiye'nin 2014'te yaptığı insani yardım
miktarı 3,2 milyar dolar iken 2016'da iki
katına çıkarak, 6,4 milyar dolara ulaştı.
16,1
18,9
22,9
2015 25,7
(MİLYAR DOLAR) 2016 27,3
GP
2012
DÜNYADA YAPILAN 2013
2014
Yukarıdaki görselde verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Yapılan toplam insani yardım tutarı her geçen yıl aynı oranda artmıştır.
BY Türkiye, İngiltere'nin iki katından fazla insani yardım yapmıştır.
İsveç ve Japonya arasındaki insani yardım farkı onda birdir.
D) Türkiye, milli getire oranla en fazla insani yardım yapan ülkedir.
![paragraf ON-30
5. (1) Bütün gece kesik kesik öksüren Selim, annesinin kahvaltı masasına öksürük şurubu da koyduğu
nu görünce bağırırcasına: "Onu yemem!" dedi. (II) Acele cevap vermek isterken yaptığı bu dil ha
tası annesini güldürmüştü. (III) Kendine de komik gelen bu yanlışı düzeltmeye çalışan Selim "I
mem diyecektim zaten!" diye sızlandı. (IV) Fakat annesi zaten hasta olan ve sürekli öksüren Se
lim'in üstüne daha da gitmedi, onu dil konusunda uyarmakla yetindi.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinden önce "Türkçe öğretmeni olan annesi Emel
Hanım 'Bence de yeme, içmen yeterli, sadece bir kaşık!' dedi." cümlesi getirilirse metnin anlam
bütünlüğü sağlanmış olur?
A) I.
BNI.
ibinin her evresinds
tonguç
C) III.
D) N
8.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321201416021864-5252132.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafparagraf ON-30
5. (1) Bütün gece kesik kesik öksüren Selim, annesinin kahvaltı masasına öksürük şurubu da koyduğu
nu görünce bağırırcasına: "Onu yemem!" dedi. (II) Acele cevap vermek isterken yaptığı bu dil ha
tası annesini güldürmüştü. (III) Kendine de komik gelen bu yanlışı düzeltmeye çalışan Selim "I
mem diyecektim zaten!" diye sızlandı. (IV) Fakat annesi zaten hasta olan ve sürekli öksüren Se
lim'in üstüne daha da gitmedi, onu dil konusunda uyarmakla yetindi.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinden önce "Türkçe öğretmeni olan annesi Emel
Hanım 'Bence de yeme, içmen yeterli, sadece bir kaşık!' dedi." cümlesi getirilirse metnin anlam
bütünlüğü sağlanmış olur?
A) I.
BNI.
ibinin her evresinds
tonguç
C) III.
D) N
8.
![tonguç
6. Sanat, insanlık tarihinin her evresinde var olmuş, duyguların ve düşüncelerin estetik bir birim
sunulmasında önemli bir konuma sahip olmuştur. Bu konuma sahip olurken de yaşadığı toplumu
kültürel yapısına bağlı kalarak, maddi ve manevi değerleri bir sonraki nesillere aktarmada önem
bir görev üstlenmiştir. Sanat ve toplum birlikte şekillenir, bu yüzden birbirinden ayrı düşünüleme
Sanat, aynı zamanda duyguların estetik bir biçimde dışa vurumudur. Bu dışa vurum bazen kitlele
ri bilgilendirirken bazen de kültürel değerleri yok edebilir. Bu durumda sanatçının seçimlerive
tiği bazı davranışlar kitleleri yanlış etkileyebilir.
Bu parçada "sanat"la ilgili olarak asıl vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A
Estetik bir değer taşıması, ne anlattığından daha önemlidir.
BY Toplumu derinden etkilediği için kültürel değerlere bağlı kalıp toplumun gelişimine katkıda bu
Junmalıdır.
Günümüzde insanların sorunlarına çözüm üretmek için kullanılır hâle gelmiştir.
D) Breysellikten çıkıp evrensele ulaşmamızı sağlayan bir anahtardır.
7. Nasrettin Hoca
tonguç
9.
Okur
anda
(yan h
nere:
Yaza
ALE
BY](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321201402895496-5252132.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraftonguç
6. Sanat, insanlık tarihinin her evresinde var olmuş, duyguların ve düşüncelerin estetik bir birim
sunulmasında önemli bir konuma sahip olmuştur. Bu konuma sahip olurken de yaşadığı toplumu
kültürel yapısına bağlı kalarak, maddi ve manevi değerleri bir sonraki nesillere aktarmada önem
bir görev üstlenmiştir. Sanat ve toplum birlikte şekillenir, bu yüzden birbirinden ayrı düşünüleme
Sanat, aynı zamanda duyguların estetik bir biçimde dışa vurumudur. Bu dışa vurum bazen kitlele
ri bilgilendirirken bazen de kültürel değerleri yok edebilir. Bu durumda sanatçının seçimlerive
tiği bazı davranışlar kitleleri yanlış etkileyebilir.
Bu parçada "sanat"la ilgili olarak asıl vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A
Estetik bir değer taşıması, ne anlattığından daha önemlidir.
BY Toplumu derinden etkilediği için kültürel değerlere bağlı kalıp toplumun gelişimine katkıda bu
Junmalıdır.
Günümüzde insanların sorunlarına çözüm üretmek için kullanılır hâle gelmiştir.
D) Breysellikten çıkıp evrensele ulaşmamızı sağlayan bir anahtardır.
7. Nasrettin Hoca
tonguç
9.
Okur
anda
(yan h
nere:
Yaza
ALE
BY
![lar?
D) VI
1, Il ve Ill.
Yalnız III.
3. Adını Yunancada "çevre" sözcüğünün ilk harfi olan simgesinden alan, bir dairenin çevresinin çapına bölünmesi ile
eldi edilen, matematikte kullanılmakta olup, değerinin tam olarak bilinmemesiyle birlikte genel bir ifadeyle 3 ya da
3,14 olarak kabul edilen, sürekli kullanış tarihi 250 yıl kadar önceye dayanan sabit sayıya Pi sayısı denmektedir.
Eski Mısır'da yazılmış olan Rhind Papirüsü'nde adı geçen Pi sayısı, Ludolp Sayısı ya da başka bir deyişle Arşimet
Sabiti olarak da ifade edilmektedir. Pi sayısını Babilliler 3 ya da 3,125 olarak kabul ederken, Mısırlılar ise 3,1604
şeklinde kullanmışlardır. Ünlü Türk matematikçisi olan Semerkandlı Gıyaseddün Cemşid El Kaşi, ilk defa 1436
yılında Pi sayısının değerini 16 ondalığa kadar hesaplayarak tarihe adını yazdırmıştır.
Bu parçada Pi sayısının hangi özelliğine değinilmemiştir?
(A) Nasıl hesapladığına
C) Hangi bilim dalında kullanıldığına +
B) Adının nereden kaynaklandığına +
D) Bir Türk bilim insanı tarafından keşfedildiğine+](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321200922777046-5447800.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraflar?
D) VI
1, Il ve Ill.
Yalnız III.
3. Adını Yunancada "çevre" sözcüğünün ilk harfi olan simgesinden alan, bir dairenin çevresinin çapına bölünmesi ile
eldi edilen, matematikte kullanılmakta olup, değerinin tam olarak bilinmemesiyle birlikte genel bir ifadeyle 3 ya da
3,14 olarak kabul edilen, sürekli kullanış tarihi 250 yıl kadar önceye dayanan sabit sayıya Pi sayısı denmektedir.
Eski Mısır'da yazılmış olan Rhind Papirüsü'nde adı geçen Pi sayısı, Ludolp Sayısı ya da başka bir deyişle Arşimet
Sabiti olarak da ifade edilmektedir. Pi sayısını Babilliler 3 ya da 3,125 olarak kabul ederken, Mısırlılar ise 3,1604
şeklinde kullanmışlardır. Ünlü Türk matematikçisi olan Semerkandlı Gıyaseddün Cemşid El Kaşi, ilk defa 1436
yılında Pi sayısının değerini 16 ondalığa kadar hesaplayarak tarihe adını yazdırmıştır.
Bu parçada Pi sayısının hangi özelliğine değinilmemiştir?
(A) Nasıl hesapladığına
C) Hangi bilim dalında kullanıldığına +
B) Adının nereden kaynaklandığına +
D) Bir Türk bilim insanı tarafından keşfedildiğine+
![2. İnsan toplumları bugün, kaynaklar üzerine iklim değişik-
liğinin orantısız etkileri ve çevresel bozulma ile müca-
dele etmektedir. Yirmi birinci yüzyılın ortaları itibarıyla
9 milyarı aşması tahmin edilen insan nüfusuna gıda ve
geçim kaynağı sağlama yükümlülüğünün getirdiği ina-
nılmaz bir zorlukla da karşı karşıya kalacaktır. Birleşmiş
Milletlerin, Sürdürülebilir Kalkınmaya ilişkin 2030 Gün-
demi ve Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA); dünya-
yı, hiç kimseyi geride bırakmayan, sürdürülebilir ve es-
nek bir yola girmesini sağlayacak, benzersiz, dönüştür-
me kapasitesine sahip ve kapsayıcı bir yaklaşım sun-
maktadır.
Bu parçaya göre gıda ve geçim kaynağı ile ilgili olarak
1. İnsanlar geçmişten beri çeşitli doğal zorluklara kar-
şı mücadele ederek geçim kaynağı edinmeye çalış-
mıştır.
II. Gelecek yıllarda nüfusun artmasına paralel olarak
kaynaklara ulaşmanın da zorlaşması beklenmektedir.
III. Birleşmiş Milletler geçmişten beri devamlılığı olan
ve kimseyi dışarıda bırakmayan planlama çalışma-
ları yapmaktadır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321191542595302-5436602.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2. İnsan toplumları bugün, kaynaklar üzerine iklim değişik-
liğinin orantısız etkileri ve çevresel bozulma ile müca-
dele etmektedir. Yirmi birinci yüzyılın ortaları itibarıyla
9 milyarı aşması tahmin edilen insan nüfusuna gıda ve
geçim kaynağı sağlama yükümlülüğünün getirdiği ina-
nılmaz bir zorlukla da karşı karşıya kalacaktır. Birleşmiş
Milletlerin, Sürdürülebilir Kalkınmaya ilişkin 2030 Gün-
demi ve Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA); dünya-
yı, hiç kimseyi geride bırakmayan, sürdürülebilir ve es-
nek bir yola girmesini sağlayacak, benzersiz, dönüştür-
me kapasitesine sahip ve kapsayıcı bir yaklaşım sun-
maktadır.
Bu parçaya göre gıda ve geçim kaynağı ile ilgili olarak
1. İnsanlar geçmişten beri çeşitli doğal zorluklara kar-
şı mücadele ederek geçim kaynağı edinmeye çalış-
mıştır.
II. Gelecek yıllarda nüfusun artmasına paralel olarak
kaynaklara ulaşmanın da zorlaşması beklenmektedir.
III. Birleşmiş Milletler geçmişten beri devamlılığı olan
ve kimseyi dışarıda bırakmayan planlama çalışma-
ları yapmaktadır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III
![esive hızlıhaber
HIZ YAYINLARI
4. Yeni anneler, çocuk yetiştirme konusunda en büyük
desteği kendi annelerinden alıyor.
SON DAKİKA
●
17EAA544
ISTANBUL
15 AÇIK
●
Anneanneler anneleri eğitiyor, gelenek devam ediyor. Anne-
anneler, çocuk eğitimiyle ilgili akıl verirken sık sık atasözleri
kullanıyor. İşte en çok kullandıkları atasözleri:
Çocuğun yediği helal, giydiği haram.
●
1.23 AKSAMA
KALAN SÜRE
TOMO >
• Çocuk düşe kalka büyür.
Evladı ben doğurdum ama gönlünü ben doğurmadım.
Çocuğa iş buyuran, ardınca kendi gider.
mus
Bu medya metninde sözü edilen anneannelerin
aşağıdakilerden hangisini dile getirmek istediği
söylenemez?
A) Çocuk yürümeye başladığı sırada sık sık düşer, anne
baba bu duruma üzülmemelidir.
B) Çocuğun iyi beslenmesi için ne kadar para harcansa
yerindedir ancak hor kullanacağı ve kısa zamanda
da küçüleceği için pahalı giysiler giydirilmesi doğru
değildir.
C) Bir kimse evladına emredip birçok şey yaptırır ancak
onun gönlüne hükmedemez.
D) Kişi çocuğuna iş öğrettikten sonra rahat yaşamaya
başlar; çocuğu işe, kendisi eğlenmeye gider.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321184825603008-4521347.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafesive hızlıhaber
HIZ YAYINLARI
4. Yeni anneler, çocuk yetiştirme konusunda en büyük
desteği kendi annelerinden alıyor.
SON DAKİKA
●
17EAA544
ISTANBUL
15 AÇIK
●
Anneanneler anneleri eğitiyor, gelenek devam ediyor. Anne-
anneler, çocuk eğitimiyle ilgili akıl verirken sık sık atasözleri
kullanıyor. İşte en çok kullandıkları atasözleri:
Çocuğun yediği helal, giydiği haram.
●
1.23 AKSAMA
KALAN SÜRE
TOMO >
• Çocuk düşe kalka büyür.
Evladı ben doğurdum ama gönlünü ben doğurmadım.
Çocuğa iş buyuran, ardınca kendi gider.
mus
Bu medya metninde sözü edilen anneannelerin
aşağıdakilerden hangisini dile getirmek istediği
söylenemez?
A) Çocuk yürümeye başladığı sırada sık sık düşer, anne
baba bu duruma üzülmemelidir.
B) Çocuğun iyi beslenmesi için ne kadar para harcansa
yerindedir ancak hor kullanacağı ve kısa zamanda
da küçüleceği için pahalı giysiler giydirilmesi doğru
değildir.
C) Bir kimse evladına emredip birçok şey yaptırır ancak
onun gönlüne hükmedemez.
D) Kişi çocuğuna iş öğrettikten sonra rahat yaşamaya
başlar; çocuğu işe, kendisi eğlenmeye gider.
![PARAGRAF ta
SON
NOKTA
Deneme 28
MERIVA
Taraklı medüz, görünüşü denizanasına benzeyen bir canlı. Taraklılar grubundan olan bu canlı, ba-
lık larvaları ve yumurtalarıyla besleniyor. Ayrıca gözle görülemeyecek kadar küçük hayvansal canlı-
ları da yiyor. Taraklı meduz, günde 8.000 yumurta bırakıyor. Bu nedenle çok hızlı çoğalıyor. Taraklı
medüzün doğal yaşam alanı Atlas Okyanusu. Ancak yaklasık 30 yıl önce, gemilerin tanklarına_den-
geyi sağlamak amacıyla alınan sularla Karadeniz'e taşınmış. Karadeniz'de hızla çoğalan bu tür, ham-
si, istavrit, torik, çaça gibi balıkların sayılarının azalmasına neden olmuş. Bunun sonucunda Karade-
niz'de yaşam çok değişmiş. Ancak taraklı medüzün çoğalma hızı sonradan yavaşlamış. Çünkü bir
rastlantı sonucu taraklı meduzun larvalarıyla beslenen bir başka taraklı türü yine gemiler aracılığıy-
ta Karadeniz'e gelmiş. Bilim insanları, taraklı medüz sayısının bu sayede azalmasının bir şans oldu-
ğunu ve Karadeniz'de yaşamın böylece dengeye kavuştuğunu düşünüyorlar.
Bu metinde taraklı medüz ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Asit yaşam alanının neresi olduğuna
B) Beslenme şekline
C) Karadeniz'e nasıl geldiğine
D) Karadeniz'de yok olma sebeplerine
-tonguç-
2000 WANNE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321195349423159-4807657.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafPARAGRAF ta
SON
NOKTA
Deneme 28
MERIVA
Taraklı medüz, görünüşü denizanasına benzeyen bir canlı. Taraklılar grubundan olan bu canlı, ba-
lık larvaları ve yumurtalarıyla besleniyor. Ayrıca gözle görülemeyecek kadar küçük hayvansal canlı-
ları da yiyor. Taraklı meduz, günde 8.000 yumurta bırakıyor. Bu nedenle çok hızlı çoğalıyor. Taraklı
medüzün doğal yaşam alanı Atlas Okyanusu. Ancak yaklasık 30 yıl önce, gemilerin tanklarına_den-
geyi sağlamak amacıyla alınan sularla Karadeniz'e taşınmış. Karadeniz'de hızla çoğalan bu tür, ham-
si, istavrit, torik, çaça gibi balıkların sayılarının azalmasına neden olmuş. Bunun sonucunda Karade-
niz'de yaşam çok değişmiş. Ancak taraklı medüzün çoğalma hızı sonradan yavaşlamış. Çünkü bir
rastlantı sonucu taraklı meduzun larvalarıyla beslenen bir başka taraklı türü yine gemiler aracılığıy-
ta Karadeniz'e gelmiş. Bilim insanları, taraklı medüz sayısının bu sayede azalmasının bir şans oldu-
ğunu ve Karadeniz'de yaşamın böylece dengeye kavuştuğunu düşünüyorlar.
Bu metinde taraklı medüz ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Asit yaşam alanının neresi olduğuna
B) Beslenme şekline
C) Karadeniz'e nasıl geldiğine
D) Karadeniz'de yok olma sebeplerine
-tonguç-
2000 WANNE
![Ressamlar perspektifle birlikte işık ve gölge
oyunlarını kullanarak resimlerin sanki gerçek-
miş gibi görünmesini sağlar. Oysaki üzerine
resim yapılan yüzey iki boyutludur. Diğer bir
ifadeyle üç boyutlu dünya iki boyutlu kâğıt
üzerine aktarılır ve bu yapılırken optik bir duyu
yanılması yaratılır. Resimde kullanılan ışık, göl-
ge ve perspektif sabittir. Yani ressam doğrudan
karşıya bakan birini çizdiğinde siz hangi açıdan
bakarsanız bakın resimdeki kişiyi tam karşınız-
daymış gibi görür, onun size baktığını düşünür-
sünüz. Ancak aynı şeyi karşınızda gerçek bir
insan varken denediğinizde resimdeki bu duyu
yanılması gerçekleşmez.
Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine ce-
vap vermek amacıyla yazılmıştır?
A) Ressamlar hep gerçekte var olan yüzleri mi
çizerler?
B) Resmi çekici kılmanın yöntemleri nelerdir?
C) Resimdeki gözler neden bizi takip eder?
D) Resim çizme sanatının incelikleri nelerdir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321190729837298-5458930.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafRessamlar perspektifle birlikte işık ve gölge
oyunlarını kullanarak resimlerin sanki gerçek-
miş gibi görünmesini sağlar. Oysaki üzerine
resim yapılan yüzey iki boyutludur. Diğer bir
ifadeyle üç boyutlu dünya iki boyutlu kâğıt
üzerine aktarılır ve bu yapılırken optik bir duyu
yanılması yaratılır. Resimde kullanılan ışık, göl-
ge ve perspektif sabittir. Yani ressam doğrudan
karşıya bakan birini çizdiğinde siz hangi açıdan
bakarsanız bakın resimdeki kişiyi tam karşınız-
daymış gibi görür, onun size baktığını düşünür-
sünüz. Ancak aynı şeyi karşınızda gerçek bir
insan varken denediğinizde resimdeki bu duyu
yanılması gerçekleşmez.
Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine ce-
vap vermek amacıyla yazılmıştır?
A) Ressamlar hep gerçekte var olan yüzleri mi
çizerler?
B) Resmi çekici kılmanın yöntemleri nelerdir?
C) Resimdeki gözler neden bizi takip eder?
D) Resim çizme sanatının incelikleri nelerdir?
![8.
(1) Bu kitapta; aralarında oyun yazarla-
rı, tiyatro eleştirmenleri ve ünlü sanat-
çıların olduğu kişilerin yaşam öyküleri
anlatılıyor. (II) Bunlar anlatılırken onların
sanatsal kişiliklerine, eserlerine de yer
verilmiş. (III) Yeni kaynaklardan yarar-
lanılarak hazırlandığı için olsa gerek bu
yapıt, güncelliği olan bir boyut kazanmış.
(IV) Kısa zamanda en çok satan kitapla- i
rin arasında yerini almış.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden han-
gisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerinden
farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321193315222280-4757625.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf8.
(1) Bu kitapta; aralarında oyun yazarla-
rı, tiyatro eleştirmenleri ve ünlü sanat-
çıların olduğu kişilerin yaşam öyküleri
anlatılıyor. (II) Bunlar anlatılırken onların
sanatsal kişiliklerine, eserlerine de yer
verilmiş. (III) Yeni kaynaklardan yarar-
lanılarak hazırlandığı için olsa gerek bu
yapıt, güncelliği olan bir boyut kazanmış.
(IV) Kısa zamanda en çok satan kitapla- i
rin arasında yerini almış.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden han-
gisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerinden
farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
![18
14.
Okumak insanı olgunlaştırır, konuşmak ustalaştı-
rır, yazmak ise daha somut bir bilgi sağlar. Dola-
yısıyla az yazanın iyi bir belleği olması gerekir, az
konuşanın keskin bir zekâsı, az okuyanın da bil-
mediğini bilir gibi görünebilmek için kurnaz olması
gerekir. Okumak, insana olgunluk, konuşmak can-
lılık, yazmak da açıklık verir. Bu sebeple; az yaza-
nın hafızasının kuvvetli, az konuşanın hazırcevap,
az okuyanın da bilmediğini bilir gibi göstermesi için
kurnaz olması lazımdır. Tarih kitapları insanı akıl-
landırır; şiir nükteci, matematik dikkatli kılar; felse-
fe eserleri de derinleştirir. Mantık ve hitabet, mü-
nakaşalarda ustalaştırır; ahlak da ağırbaşlı yapar.
Bu paragrafı geliştirip sürdüren bir yazı için en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?
A) Okumayı Bilmek
B) Yazmak, Okumak ve Konuşmak
C) Kitaplar ve Kazandırdıkları
D) Kitap Okuma Üzerine
Diğer Sayfaya Geçiniz>>>](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321192914885642-3949924.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf18
14.
Okumak insanı olgunlaştırır, konuşmak ustalaştı-
rır, yazmak ise daha somut bir bilgi sağlar. Dola-
yısıyla az yazanın iyi bir belleği olması gerekir, az
konuşanın keskin bir zekâsı, az okuyanın da bil-
mediğini bilir gibi görünebilmek için kurnaz olması
gerekir. Okumak, insana olgunluk, konuşmak can-
lılık, yazmak da açıklık verir. Bu sebeple; az yaza-
nın hafızasının kuvvetli, az konuşanın hazırcevap,
az okuyanın da bilmediğini bilir gibi göstermesi için
kurnaz olması lazımdır. Tarih kitapları insanı akıl-
landırır; şiir nükteci, matematik dikkatli kılar; felse-
fe eserleri de derinleştirir. Mantık ve hitabet, mü-
nakaşalarda ustalaştırır; ahlak da ağırbaşlı yapar.
Bu paragrafı geliştirip sürdüren bir yazı için en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?
A) Okumayı Bilmek
B) Yazmak, Okumak ve Konuşmak
C) Kitaplar ve Kazandırdıkları
D) Kitap Okuma Üzerine
Diğer Sayfaya Geçiniz>>>
![rin
S
9 NA SW
elder.
11. Şair; bu metindeki numaralandırılmış ifadelerle,
kelimelerin hangi özelliklerini anlatmak istemiştir?
LO
B
Z
11-12. soruları aşağıdakı metne göre yanıt
Kelime kuyumcusuyum ben, kelimeleri çok iyi tanırı
Kimi sakin ve sessiz kimi çok hareketlidir;
villar önce yaban ellerden kopup gelmişi de var,
I
ağzı henüz süt kokanı da. Hele bazıları var ki
11
birkaç kelimeyle değil yan yana gelmek, aynı
cümlede olmak bile istemezler. Bazıları da var ki yan
yana olmaktan duydukları huzuru, tüm şiir boyunca
yaşatırlar. Bir şair olarak bütün bu iniş, çıkış, dağılış ve
bazen de toplanışlarla uğraşır ama eninde sonunda
hepsini bana özgü bir düzene sokarım. Şiirlerimde
uyumu severim ama zıtlıklara da yer veririm. Tıpkı
kavuşmayı arzulayıp onun bir türlü gerçekleşmesini
istememek gibi...
A) Uzun zamandır
atasözü olarak
kullanılmaları
B)
1
S D)
Yabancı dillerden
dilimize giren eski
bir sözcük olmaları
C) Nesnel yargı ifade
eden cümlelerde
kullanılmaları
Çok anlamlı bir
nitelik taşımaları
||
Atasözü niteliği
taşımamaları
Dilimize
kazandırılmış yeni
bir sözcük olmaları
Öznel yargı ifade
eden cümlelerde
kullanılmaları
Tek bir anlam ifade
edecek şekilde
kullanılmaları
HU
12. Bu şairle ilgili aşağıdakilerden hangisine
ulaşılamaz?
E
JL
A) Kendine has bir üslubu vardır.
B) Dizelerinde kar ile güneşi, durgun göl ile coşkur
denizi bir arada görmek mümkündür.
C) Şiirlerinde kullanacağı kelimeleri dikkatle seçen
onlara yeni anlamlar yükler.
D) Şiirlerinde yalın ve anlaşılır bir dil kullanır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321185413837602-4763586.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafrin
S
9 NA SW
elder.
11. Şair; bu metindeki numaralandırılmış ifadelerle,
kelimelerin hangi özelliklerini anlatmak istemiştir?
LO
B
Z
11-12. soruları aşağıdakı metne göre yanıt
Kelime kuyumcusuyum ben, kelimeleri çok iyi tanırı
Kimi sakin ve sessiz kimi çok hareketlidir;
villar önce yaban ellerden kopup gelmişi de var,
I
ağzı henüz süt kokanı da. Hele bazıları var ki
11
birkaç kelimeyle değil yan yana gelmek, aynı
cümlede olmak bile istemezler. Bazıları da var ki yan
yana olmaktan duydukları huzuru, tüm şiir boyunca
yaşatırlar. Bir şair olarak bütün bu iniş, çıkış, dağılış ve
bazen de toplanışlarla uğraşır ama eninde sonunda
hepsini bana özgü bir düzene sokarım. Şiirlerimde
uyumu severim ama zıtlıklara da yer veririm. Tıpkı
kavuşmayı arzulayıp onun bir türlü gerçekleşmesini
istememek gibi...
A) Uzun zamandır
atasözü olarak
kullanılmaları
B)
1
S D)
Yabancı dillerden
dilimize giren eski
bir sözcük olmaları
C) Nesnel yargı ifade
eden cümlelerde
kullanılmaları
Çok anlamlı bir
nitelik taşımaları
||
Atasözü niteliği
taşımamaları
Dilimize
kazandırılmış yeni
bir sözcük olmaları
Öznel yargı ifade
eden cümlelerde
kullanılmaları
Tek bir anlam ifade
edecek şekilde
kullanılmaları
HU
12. Bu şairle ilgili aşağıdakilerden hangisine
ulaşılamaz?
E
JL
A) Kendine has bir üslubu vardır.
B) Dizelerinde kar ile güneşi, durgun göl ile coşkur
denizi bir arada görmek mümkündür.
C) Şiirlerinde kullanacağı kelimeleri dikkatle seçen
onlara yeni anlamlar yükler.
D) Şiirlerinde yalın ve anlaşılır bir dil kullanır.
![Sor
çağın farklı olduğunu kabul etmeli; şiirini ona göre yazmalıdır. Çünkü teknolojik gelişmelerle hayatımıza giren h
Şir kitaplan eskisi kadar okunmuyor. İnsanlar şiirsiz yaşıyor. Bunda kabahat yalnız okurun mu? Şairler, yaşadıkla
toplumsal yaşamı da değiştirdi. Dünyanın sürekli değişen gündeminde duyarlığımız, düşüncelerimiz, tavrımız sürek
değişiyor. Bu arada insanın duyarlığının giderek azaldığını düşünüyorum. Oysa şiir, bir duyarlığın çiçeğidir.
Metne göre aşağıdakilerden hangisi "şiir okumuyor oluşumuzun" nedenlerinden biri değildir?
Teknolojiyle birlikte toplumsal yaşamda değişiklikler olması
insanin duyarlığını yitirmeye başlaması
(-)
Sürekt değişen gündemlere ayak uydurulamaması
D) yazılan şiirlerin çağın gerisinde kalması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321190323634768-5450609.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafSor
çağın farklı olduğunu kabul etmeli; şiirini ona göre yazmalıdır. Çünkü teknolojik gelişmelerle hayatımıza giren h
Şir kitaplan eskisi kadar okunmuyor. İnsanlar şiirsiz yaşıyor. Bunda kabahat yalnız okurun mu? Şairler, yaşadıkla
toplumsal yaşamı da değiştirdi. Dünyanın sürekli değişen gündeminde duyarlığımız, düşüncelerimiz, tavrımız sürek
değişiyor. Bu arada insanın duyarlığının giderek azaldığını düşünüyorum. Oysa şiir, bir duyarlığın çiçeğidir.
Metne göre aşağıdakilerden hangisi "şiir okumuyor oluşumuzun" nedenlerinden biri değildir?
Teknolojiyle birlikte toplumsal yaşamda değişiklikler olması
insanin duyarlığını yitirmeye başlaması
(-)
Sürekt değişen gündemlere ayak uydurulamaması
D) yazılan şiirlerin çağın gerisinde kalması