Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragraf Soruları

17.
Buna göre aşağıdakilerden hangi öğrenci kâğıttan uçak yapım aşamalarını sırasıyla doğru
takip edip kâğıttan uçağı yapmıştır?
FADA44
COMMMM
B)
Levent Öğretmen, derste öğrencilerine kâğıttan uçak yapmanın aşamalarını göstermiş ve öğrenci-
leri daha sonra kâğıttan uçak yapmıştır.
Deniz
Irem
Ca
bo
Haluk
SATAM=
Ortaokul Türkçe
Paragraf
17. Buna göre aşağıdakilerden hangi öğrenci kâğıttan uçak yapım aşamalarını sırasıyla doğru takip edip kâğıttan uçağı yapmıştır? FADA44 COMMMM B) Levent Öğretmen, derste öğrencilerine kâğıttan uçak yapmanın aşamalarını göstermiş ve öğrenci- leri daha sonra kâğıttan uçak yapmıştır. Deniz Irem Ca bo Haluk SATAM=
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde parantez ( ) di-
ğerlerinden farklı bir görevde kullanılmıştır?
A) Kanıksamak (alışmak) sözcüğü sadeleşme akı-
mi sırasında türetilmiştir.idney min
B) Yazar, eserlerinde üsluptan daha çok muhteva-
ya (içeriğe) önem veriyor.
C) Hikaye (öykü) yazmaya bir yolculuk sırasında
lo karar verdim. dininivameam elligey uyost of.Dr
USD) Şair (?-1786), Türk şiirinde yeni ufuklar açmıştır.
BAHÇEŞE
Ortaokul Türkçe
Paragraf
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde parantez ( ) di- ğerlerinden farklı bir görevde kullanılmıştır? A) Kanıksamak (alışmak) sözcüğü sadeleşme akı- mi sırasında türetilmiştir.idney min B) Yazar, eserlerinde üsluptan daha çok muhteva- ya (içeriğe) önem veriyor. C) Hikaye (öykü) yazmaya bir yolculuk sırasında lo karar verdim. dininivameam elligey uyost of.Dr USD) Şair (?-1786), Türk şiirinde yeni ufuklar açmıştır. BAHÇEŞE
(1) Rönesans esnasında matbaanın icadıyla birlikte gelişmiş kâğıt üretimi, bilgiyi çabuk
iletmeyi mümkün kıldı. (II) 1476'da Londra'da bulunan Westminster'da, William Cax-
ton Ingiltere'nin ilk matbaasını kurdu, (III) 1640 yılına kadar bu matbaa ve diğerleri
26.000'den fazla farklı çalışma ve yayın yayımladı. (IV) Buradaki matbaa ve artan kitap
teminatıyla, okuryazarlık arttı. (V) Böylece 1530'a kadar İngiltere'nin nüfusunun yarısın-
dan çoğunun okuryazar olduğu tahmin ediliyor.
Bu paragraf ikiye bölünmek istendiğinde ikinci paragraf numaralanmış cümleler-
den hangisiyle başlar?
A) II.
B) III.
C) IV.
D) V.
$
1
Ortaokul Türkçe
Paragraf
(1) Rönesans esnasında matbaanın icadıyla birlikte gelişmiş kâğıt üretimi, bilgiyi çabuk iletmeyi mümkün kıldı. (II) 1476'da Londra'da bulunan Westminster'da, William Cax- ton Ingiltere'nin ilk matbaasını kurdu, (III) 1640 yılına kadar bu matbaa ve diğerleri 26.000'den fazla farklı çalışma ve yayın yayımladı. (IV) Buradaki matbaa ve artan kitap teminatıyla, okuryazarlık arttı. (V) Böylece 1530'a kadar İngiltere'nin nüfusunun yarısın- dan çoğunun okuryazar olduğu tahmin ediliyor. Bu paragraf ikiye bölünmek istendiğinde ikinci paragraf numaralanmış cümleler- den hangisiyle başlar? A) II. B) III. C) IV. D) V. $ 1
8. Sınıf 9. Deneme Sınavı
●
●
29
TÜRKÇE
11. ve 12. soruları aşağıda verilenlerden hareketle cevaplayınız.
Arda, Bora, Cavit, Demet, Erkan, Fatih, Gizem ve Hüseyin iki eşit gruba ayrılacak; bir grup Selimiye Camii'ne diğer grup
ise Meriç Nehri'ne gidecektir. Bu gruplarla ilgili bilinenler şunlardır:
Fatih, Meriç Nehri'ne gitmiştir.
Gizem, Arda ve Hüseyin'in bulunduğu grupta değildir.
Bora ile Demet farklı yerlere gitmişlerdir.
Cavit ile Erkan aynı yere gitmişlerdir.
11. Bu bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Arda ile Gizem Selimiye Camii'ne gitmiştir.
B) Hüseyin ile Bora farklı gruptadır.
C) Cavit ile Fatih aynı yere gitmiştir.
D) Bora, Fatih ve Gizem aynı gruptadır.
Arde
COREV 8
Vald
hangileri aynı grupta/olamaz?
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8. Sınıf 9. Deneme Sınavı ● ● 29 TÜRKÇE 11. ve 12. soruları aşağıda verilenlerden hareketle cevaplayınız. Arda, Bora, Cavit, Demet, Erkan, Fatih, Gizem ve Hüseyin iki eşit gruba ayrılacak; bir grup Selimiye Camii'ne diğer grup ise Meriç Nehri'ne gidecektir. Bu gruplarla ilgili bilinenler şunlardır: Fatih, Meriç Nehri'ne gitmiştir. Gizem, Arda ve Hüseyin'in bulunduğu grupta değildir. Bora ile Demet farklı yerlere gitmişlerdir. Cavit ile Erkan aynı yere gitmişlerdir. 11. Bu bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Arda ile Gizem Selimiye Camii'ne gitmiştir. B) Hüseyin ile Bora farklı gruptadır. C) Cavit ile Fatih aynı yere gitmiştir. D) Bora, Fatih ve Gizem aynı gruptadır. Arde COREV 8 Vald hangileri aynı grupta/olamaz?
Victor Hugo, orman ve ağaç sevgisini ifade ederken "Ağaç, beni dinleyen ve bana değer veren en değerli dos-
tumdur." demektedir. Zaman zaman bir sarayın, bir kasrın, bir koruluğun içinde özellikle de tarihi bir ağaç bul
muşsam çok büyük bir saygıyla önemli bir şahsiyetin karşısındaymışçasına heyecan duyarım. Ya bu ağacın
altından Fatih Sultan Mehmet geçtiyse ya da Mimar Sinan'ı gördü belki de bu ağaç... Her ağaç; döneminin can-
lı şahidi, ömrümüzün üstünde değeri olan bir varlıktır. Ağaçlara mutlaka bu gözle bakmanızı tavsiye ederim.
Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
ener
AT Varsayım cümlesine yer verilmiştir.
B) Alıntı yapılmıştır.
Öneride bulunulmuştur.
Koşul-sonuç cümlesi kullanılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Victor Hugo, orman ve ağaç sevgisini ifade ederken "Ağaç, beni dinleyen ve bana değer veren en değerli dos- tumdur." demektedir. Zaman zaman bir sarayın, bir kasrın, bir koruluğun içinde özellikle de tarihi bir ağaç bul muşsam çok büyük bir saygıyla önemli bir şahsiyetin karşısındaymışçasına heyecan duyarım. Ya bu ağacın altından Fatih Sultan Mehmet geçtiyse ya da Mimar Sinan'ı gördü belki de bu ağaç... Her ağaç; döneminin can- lı şahidi, ömrümüzün üstünde değeri olan bir varlıktır. Ağaçlara mutlaka bu gözle bakmanızı tavsiye ederim. Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? ener AT Varsayım cümlesine yer verilmiştir. B) Alıntı yapılmıştır. Öneride bulunulmuştur. Koşul-sonuç cümlesi kullanılmıştır.
11. Yeni taşındığı mahalleye bir türlü alışamadı.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem "kılış, oluş,
durum" yönüyle bu cümleninkiyle özdeştir?
A) İşin nasıl sonuçlanacağını bilemiyoruz.
B) Ağacın dalları epey uzamıştı.
C) Hiçbir cevap vermeden öylece sustu.
D) Kolileri eve kadar tek başına taşıdı.
7. SINIF - Türkçe
Ortaokul Türkçe
Paragraf
11. Yeni taşındığı mahalleye bir türlü alışamadı. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem "kılış, oluş, durum" yönüyle bu cümleninkiyle özdeştir? A) İşin nasıl sonuçlanacağını bilemiyoruz. B) Ağacın dalları epey uzamıştı. C) Hiçbir cevap vermeden öylece sustu. D) Kolileri eve kadar tek başına taşıdı. 7. SINIF - Türkçe
2. Sert iklimlerde yaşayan insanlar neden bilmiyorum ama ılıman iklimlerde yaşayanlara göre daha
güçlü oluyor. Ahmet de öyleydi, sert bir demiri bile biraz uğraşarak bükebilecek kadar güçlüydü.
Ama kimseye sert davranmazdı.
"Sert" sözcüğü bu metinde aşağıdaki anlamlarının hangisiyle kullanılmamıştır?
A) Gönül kırıcı, katı, ters
B) Çizilmesi, kırışması, buruşması, kesilmesi veya çiğnenmesi güç olan, pek, katı
C) Titizlikle uygulanan, sıkı
D) Kolay dayanılmayan, zor katlanılan
Ortaokul Türkçe
Paragraf
2. Sert iklimlerde yaşayan insanlar neden bilmiyorum ama ılıman iklimlerde yaşayanlara göre daha güçlü oluyor. Ahmet de öyleydi, sert bir demiri bile biraz uğraşarak bükebilecek kadar güçlüydü. Ama kimseye sert davranmazdı. "Sert" sözcüğü bu metinde aşağıdaki anlamlarının hangisiyle kullanılmamıştır? A) Gönül kırıcı, katı, ters B) Çizilmesi, kırışması, buruşması, kesilmesi veya çiğnenmesi güç olan, pek, katı C) Titizlikle uygulanan, sıkı D) Kolay dayanılmayan, zor katlanılan
3.
Televizyon, gazete, radyo veya dergilerde yayımlanmak üzere herhangi bir konuda açıklama yapmak için
yazılmış metinlere "haber yazısı" denir. Haberin yazımı açısından günümüzde kullanılan en geçerli yöntem,
5N 1K kuralıdır. 5N 1K kuralı; haberin "kim, ne, nerede, ne zaman, nasıl, neden (niçin)" sorularına göre oluştu
rulmasıdır. İyi bir haberde aranan başlıca özellik, haberin insanların zihinlerindeki bu beş soruyu yanıtlayacak
bilgileri verebilmesidir.
Ne, Kim: Habere kaynak olan olayın kimin başından geçtiği ya da olaydan etkilenenin ne olduğu bildirilmelidir
Örnek: "Vezuv Yanardağı Patladı", "Tarihi Zeus Heykeli Kaçırıldı", "Atatürk Bütün Yurtta ve Dış Temsilcilikle
rimizde Anıldı."
Nasıl: Habere kaynak olan olayın yapılış, meydana geliş sürecinin anlatıldığı bölümdür.
Niçin: Bir olayın, durumun veya olgunun meydana gelme sebebini öğrenmek için sorulması gerekendir.
Nerede: Olayların geçtiği bir yer mutlaka vardır. Yer bilgisi haberlerde genelden özele doğru verilir: ülke, il
(varsa ilçe, köy), mahalle, semt, cadde, sokak, ev, mutfak...
Ne Zaman: Her olayın yaşandığı belli bir zaman dilimi vardır. Zaman bilgisi de haberlerde genelden özele
doğru verilir: yıl, ay, gün, saat, dakika...
Bu bilgilere göre aşağıdaki haber yazılarının hangisinde 5N-1K-kuralının tüm unsurlarına yer verilmemiştir?
A) Yine orman yangını... Manavgat'ta piknik yapanlardan kaynaklı olduğu düşünülen orman yangını çevre sakin-
lerine korku dolu anlar yaşattı. Ormanda yürüyüş yapan bir vatandaş, alevlerin içinde mahsur kaldı. İtfaiye ve
AFAD ekiplerinin bazı özel araçlarla müdahalesi sonucu kurtarılan vatandaş, Manavgat Devlet Hastanesine
kaldırıldı.
Ne Zaman Nerede kim
BY Gün geçmiyor ki bir kaza haberi almayalım. Dün akşam saat 19.45 sularında İstanbul TEM otoyolunda Hüse-
yin A.ya ait 66 ZMM 9875 plakalı araç ile Ahmet L.ye ait 47 BMRG 2014 plakalı araç çarpıştı. Kazada can kay-
bi yaşanmazken otomobil sürücüleri yaralı olarak kurtarıldı ve en yakın hastaneye kaldırıldı. Yetkililer kazanın
aşırı hızdan kaynaklandığını belirterek sürücüleri belirtilen hız limitlerine uymaları konusunda uyardı.
Çeşitli bölgelerin önemli ekonomik değerlerinin belirlenmesi amacıyla Eylül 2017'de Trabzon'da düzenlenen
Türk Patent ve Marka Kurumu, Gürcistan Ulusal Fikri Mülkiyet Merkezi ve Dünya Fikri Mülkiyet Örgütü Or-
ganizasyonu'nun ikinci gününde çeşitli yöresel ürünler takdim edilerek katılımcıların görüş ve önerileri alındı.
Yetkililer bölge ekonomisi üzerinde oldukça etkili olan bu tür etkinlikler sayesinde yeni ticari anlaşmaların
imzalanacağını belirtti. Ne Zomon, Kim, Nosil, Nerede
DY Jimnastikte genç yaşında büyük başarılar elde ettiği için ülkemizi gururlandıran Ayşe Begüm Onbaşı, Porte-
kiz'den dünya üçüncülüğüyle döndü. Mayıs ayında Guimaraes kentinde düzenlenen Aerobik Jimnastik Yaş
Grupları Dünya Şampiyonası'nda yarışan Ayşe Begüm, 15-17 yaş grubu tek kızlar kategorisinde büyük bir
başarı gösterip bronz madalya kazandı. Uluslararası başarılarına bir halka daha ekleyip dünya üçüncüsü olan
Manisalı sporcu, büyük mutluluk yaşadı.
Ne, Kim, Nerede
Ortaokul Türkçe
Paragraf
3. Televizyon, gazete, radyo veya dergilerde yayımlanmak üzere herhangi bir konuda açıklama yapmak için yazılmış metinlere "haber yazısı" denir. Haberin yazımı açısından günümüzde kullanılan en geçerli yöntem, 5N 1K kuralıdır. 5N 1K kuralı; haberin "kim, ne, nerede, ne zaman, nasıl, neden (niçin)" sorularına göre oluştu rulmasıdır. İyi bir haberde aranan başlıca özellik, haberin insanların zihinlerindeki bu beş soruyu yanıtlayacak bilgileri verebilmesidir. Ne, Kim: Habere kaynak olan olayın kimin başından geçtiği ya da olaydan etkilenenin ne olduğu bildirilmelidir Örnek: "Vezuv Yanardağı Patladı", "Tarihi Zeus Heykeli Kaçırıldı", "Atatürk Bütün Yurtta ve Dış Temsilcilikle rimizde Anıldı." Nasıl: Habere kaynak olan olayın yapılış, meydana geliş sürecinin anlatıldığı bölümdür. Niçin: Bir olayın, durumun veya olgunun meydana gelme sebebini öğrenmek için sorulması gerekendir. Nerede: Olayların geçtiği bir yer mutlaka vardır. Yer bilgisi haberlerde genelden özele doğru verilir: ülke, il (varsa ilçe, köy), mahalle, semt, cadde, sokak, ev, mutfak... Ne Zaman: Her olayın yaşandığı belli bir zaman dilimi vardır. Zaman bilgisi de haberlerde genelden özele doğru verilir: yıl, ay, gün, saat, dakika... Bu bilgilere göre aşağıdaki haber yazılarının hangisinde 5N-1K-kuralının tüm unsurlarına yer verilmemiştir? A) Yine orman yangını... Manavgat'ta piknik yapanlardan kaynaklı olduğu düşünülen orman yangını çevre sakin- lerine korku dolu anlar yaşattı. Ormanda yürüyüş yapan bir vatandaş, alevlerin içinde mahsur kaldı. İtfaiye ve AFAD ekiplerinin bazı özel araçlarla müdahalesi sonucu kurtarılan vatandaş, Manavgat Devlet Hastanesine kaldırıldı. Ne Zaman Nerede kim BY Gün geçmiyor ki bir kaza haberi almayalım. Dün akşam saat 19.45 sularında İstanbul TEM otoyolunda Hüse- yin A.ya ait 66 ZMM 9875 plakalı araç ile Ahmet L.ye ait 47 BMRG 2014 plakalı araç çarpıştı. Kazada can kay- bi yaşanmazken otomobil sürücüleri yaralı olarak kurtarıldı ve en yakın hastaneye kaldırıldı. Yetkililer kazanın aşırı hızdan kaynaklandığını belirterek sürücüleri belirtilen hız limitlerine uymaları konusunda uyardı. Çeşitli bölgelerin önemli ekonomik değerlerinin belirlenmesi amacıyla Eylül 2017'de Trabzon'da düzenlenen Türk Patent ve Marka Kurumu, Gürcistan Ulusal Fikri Mülkiyet Merkezi ve Dünya Fikri Mülkiyet Örgütü Or- ganizasyonu'nun ikinci gününde çeşitli yöresel ürünler takdim edilerek katılımcıların görüş ve önerileri alındı. Yetkililer bölge ekonomisi üzerinde oldukça etkili olan bu tür etkinlikler sayesinde yeni ticari anlaşmaların imzalanacağını belirtti. Ne Zomon, Kim, Nosil, Nerede DY Jimnastikte genç yaşında büyük başarılar elde ettiği için ülkemizi gururlandıran Ayşe Begüm Onbaşı, Porte- kiz'den dünya üçüncülüğüyle döndü. Mayıs ayında Guimaraes kentinde düzenlenen Aerobik Jimnastik Yaş Grupları Dünya Şampiyonası'nda yarışan Ayşe Begüm, 15-17 yaş grubu tek kızlar kategorisinde büyük bir başarı gösterip bronz madalya kazandı. Uluslararası başarılarına bir halka daha ekleyip dünya üçüncüsü olan Manisalı sporcu, büyük mutluluk yaşadı. Ne, Kim, Nerede
8.
O.
Bu çalışma böyle sürüp gidiyor.
II. Bunlar giderek biriktiğinde hepsini birlikte
yeniden ele alarak güncelleştiriyorum.
III. Bir anlamda yeniden yazıyer sonra da olu-
şan oyunu sahnede oynamaya başlıyorum.
IV. Gazete okurken, televizyon seyrederken ya
da sohbet ederken aklıma takılanları not
alıyor, sonra da onunla ilgili bir skeç yazıyo-
rum.
Numaralandırılmış cümlelerle anlamlı bir me-
tin oluşturulduğunda hangisi son cümle olur?
DIV.
A) I.
2
B)
our.
DX
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8. O. Bu çalışma böyle sürüp gidiyor. II. Bunlar giderek biriktiğinde hepsini birlikte yeniden ele alarak güncelleştiriyorum. III. Bir anlamda yeniden yazıyer sonra da olu- şan oyunu sahnede oynamaya başlıyorum. IV. Gazete okurken, televizyon seyrederken ya da sohbet ederken aklıma takılanları not alıyor, sonra da onunla ilgili bir skeç yazıyo- rum. Numaralandırılmış cümlelerle anlamlı bir me- tin oluşturulduğunda hangisi son cümle olur? DIV. A) I. 2 B) our. DX
Türkçe
13. Tabloda, köpek dostlarımızın beden ölçüleri verilmiştir.
BEDEN
S
M
L
XL
XXL
3XL
UZUNLUK
GÖĞÜS
UZUNLUK
40 cm
45 cm
50 cm
57 cm
63 cm
70 cm
7. Sinif-Süreç Değede
GÖĞÜS
50 cm
56 cm
62 cm
70 cm
78 cm
86 cm
BOYUN
BOYUN
32 cm
37 cm
42 cm
49 cm
56 cm
63 cm
Burcu, köpeği Fox'a; Gökhan, köpeği Barkod'a; Pinar
köpeği Mişa'ya ve Naciye de köpeği Kaju'ya bir firmanın
başlattığı indirimden kıyafet alacaktır. Köpeklerin beden-
leriyle ilgili bilinenler şöyledir:
• Kaju'ya L beden bir kıyafet alinmiş ancak kıyafet ona
büyük geldiği için uzunluğu en az 10 cm kısa olan
yeni bir sipariş verilmiştir.
Mişa'nın boyun ölçüsü 36 cm'dir.
A Fox - Barkod - Kaju - Mişa
B) Kaju-Mişa - Fox - Barkod
C Barkod-Mişa - Fox - Kaju
D) Barkod-Fox-Mişa - Kaiu
F
• Fox henüz gelişimini tamamlamadığından Burcu
ilerleyen zamanlarda da giymesi için Fox'a XXL be-
den bir kıyafet almıştır.
NIVEA
Gökhan, Barkod'un ölçülerini alırken hata yaptığı
için ona L beden bir kıyafet almıştır fakat kıyafet Bar-
kod'a küçük geldiği için kıyafeti Fox'a hediye etmiştir.
Burcu, Fox'a giydirdiği bu kıyafetin düğmelerini ka-
patamamıştır.
• Burcu da Fox'a aldığı XXL beden kıyafeti bir süre
giymesi için Gökhan'ın köpeği Barkod'a vermiştir fa-
kat kıyafet Barkod'a küçük gelmiştir.
NIVEA
Buna göre, köpeklerin giydiği bedenler büyükten
küçüğe sıralandığında doğru sıralama aşağıdakile-
rin hangisinde verilmiştir?
Elin
MN
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Türkçe 13. Tabloda, köpek dostlarımızın beden ölçüleri verilmiştir. BEDEN S M L XL XXL 3XL UZUNLUK GÖĞÜS UZUNLUK 40 cm 45 cm 50 cm 57 cm 63 cm 70 cm 7. Sinif-Süreç Değede GÖĞÜS 50 cm 56 cm 62 cm 70 cm 78 cm 86 cm BOYUN BOYUN 32 cm 37 cm 42 cm 49 cm 56 cm 63 cm Burcu, köpeği Fox'a; Gökhan, köpeği Barkod'a; Pinar köpeği Mişa'ya ve Naciye de köpeği Kaju'ya bir firmanın başlattığı indirimden kıyafet alacaktır. Köpeklerin beden- leriyle ilgili bilinenler şöyledir: • Kaju'ya L beden bir kıyafet alinmiş ancak kıyafet ona büyük geldiği için uzunluğu en az 10 cm kısa olan yeni bir sipariş verilmiştir. Mişa'nın boyun ölçüsü 36 cm'dir. A Fox - Barkod - Kaju - Mişa B) Kaju-Mişa - Fox - Barkod C Barkod-Mişa - Fox - Kaju D) Barkod-Fox-Mişa - Kaiu F • Fox henüz gelişimini tamamlamadığından Burcu ilerleyen zamanlarda da giymesi için Fox'a XXL be- den bir kıyafet almıştır. NIVEA Gökhan, Barkod'un ölçülerini alırken hata yaptığı için ona L beden bir kıyafet almıştır fakat kıyafet Bar- kod'a küçük geldiği için kıyafeti Fox'a hediye etmiştir. Burcu, Fox'a giydirdiği bu kıyafetin düğmelerini ka- patamamıştır. • Burcu da Fox'a aldığı XXL beden kıyafeti bir süre giymesi için Gökhan'ın köpeği Barkod'a vermiştir fa- kat kıyafet Barkod'a küçük gelmiştir. NIVEA Buna göre, köpeklerin giydiği bedenler büyükten küçüğe sıralandığında doğru sıralama aşağıdakile- rin hangisinde verilmiştir? Elin MN
ETK. 3-SÖZEL MANTIK
Bir pazarcının tezgâhında sattığı "biber, ci-
lek, domates, elma, kiraz, patates, patlıcan,
soğan'ın ne kadar satıldığı ile ilgili şunlar
biliniyor:
Patatesten sonra en çok satılan ürün so-
ğandır.
• Kiraz ile çilek, aynı kiloda satılmıştır fakat
elmadan az satılmışlardır.
Biberden sonra en az satılan ürün, patlı-
candır.
• Elma, domatesten az satılmıştır.
Bu bilgilere göre aşağıdaki yargılardan doğ-
ru olanlara "D" yanlış olanlara "Y" yazınız.
(...) En az satılan biberdir.
●
●
(...) Çilek, soğandan fazla satılmıştır.
(...) Patlıcan, elmadan az satılmıştır.
(...) Soğan, elma ve kirazdan fazla satılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
ETK. 3-SÖZEL MANTIK Bir pazarcının tezgâhında sattığı "biber, ci- lek, domates, elma, kiraz, patates, patlıcan, soğan'ın ne kadar satıldığı ile ilgili şunlar biliniyor: Patatesten sonra en çok satılan ürün so- ğandır. • Kiraz ile çilek, aynı kiloda satılmıştır fakat elmadan az satılmışlardır. Biberden sonra en az satılan ürün, patlı- candır. • Elma, domatesten az satılmıştır. Bu bilgilere göre aşağıdaki yargılardan doğ- ru olanlara "D" yanlış olanlara "Y" yazınız. (...) En az satılan biberdir. ● ● (...) Çilek, soğandan fazla satılmıştır. (...) Patlıcan, elmadan az satılmıştır. (...) Soğan, elma ve kirazdan fazla satılmıştır.
ar
em
AOĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN MERKEZİ SINAV
TÜRKÇE
Kuma
amile
ilgili
ti bu-
arlığa
Hr.
BÖZEL
BÖLÜM
or ve-
ukla-
ştir?
ne
ne
u
CU
2.
2022-2023 EGITIM OGRETIM YILI
Anlamca birbirinin karşıt olan sözcüklere yer verilmiştir.
Benzetme yapilmiştir.
Nitel ve nicel anlamlı sözcükler vardır.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde bu özelliklerin tümü
yer almaktadır?
.
A) Gümüş bir dumanla kapandi her yer
Yer ve gók bu akşam yayla dumanı
Sürüler, çimenler, san çiçekler
Beyaz kar, yeşil çam yayla dumanı
Ben de duman olsam senin yerine
Dağılsam dağların şu mahşerine
B) Eviniz kutu gibi küçücük bir evdi
Sarmaşıklarla balkonu örtük bir evdi
Güneşin batmasına yakın saatlerde
Yıkanırdı gölgesi kuytu bir derede
Yaz kış bir saksı bir pencerede
Bahçede akasyalar açardı baharla
C) Yağız atlar kişnedi, meşin kırbaç şakladı
Bir dakika araba yerinde durakladı
Neden sonra sarsıldı altımda demir yaylar
Gözlerimin önünden geçti kervansaraylar
Gidiyordum, gurbeti gönlümde duya duya
Ulukışla yolundan Orta Anadolu'ya
D) Denize dönmek istiyorum.
Mavi aynasında suların
Boy venp görünmek istiyorum
Denize dönmek istiyorum
Gemiler gider, aydin ufuklara gemiler gider
Gergin beyaz yelkenleri doldurmaz keder
Ortaokul Türkçe
Paragraf
ar em AOĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN MERKEZİ SINAV TÜRKÇE Kuma amile ilgili ti bu- arlığa Hr. BÖZEL BÖLÜM or ve- ukla- ştir? ne ne u CU 2. 2022-2023 EGITIM OGRETIM YILI Anlamca birbirinin karşıt olan sözcüklere yer verilmiştir. Benzetme yapilmiştir. Nitel ve nicel anlamlı sözcükler vardır. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bu özelliklerin tümü yer almaktadır? . A) Gümüş bir dumanla kapandi her yer Yer ve gók bu akşam yayla dumanı Sürüler, çimenler, san çiçekler Beyaz kar, yeşil çam yayla dumanı Ben de duman olsam senin yerine Dağılsam dağların şu mahşerine B) Eviniz kutu gibi küçücük bir evdi Sarmaşıklarla balkonu örtük bir evdi Güneşin batmasına yakın saatlerde Yıkanırdı gölgesi kuytu bir derede Yaz kış bir saksı bir pencerede Bahçede akasyalar açardı baharla C) Yağız atlar kişnedi, meşin kırbaç şakladı Bir dakika araba yerinde durakladı Neden sonra sarsıldı altımda demir yaylar Gözlerimin önünden geçti kervansaraylar Gidiyordum, gurbeti gönlümde duya duya Ulukışla yolundan Orta Anadolu'ya D) Denize dönmek istiyorum. Mavi aynasında suların Boy venp görünmek istiyorum Denize dönmek istiyorum Gemiler gider, aydin ufuklara gemiler gider Gergin beyaz yelkenleri doldurmaz keder
2.
3.
1. Böyle güzel bir günde gelebilirmiş.
2. Arada bir gidip geliyorlar birbirlerine.
3. İçimden gökyüzüne bakmak geçiyordu.
4. On beş gündür bu işin peşindeymişler.
Yukarıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil yok-
tur?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil kulla-
nılmamıştır?
A) Hava çok sıcak, dereotlarının kokusu çok kes-
kin.
B) Geçen akşam gittiğimiz restorandaki yemekler
çok lezzetliydi.
C) Her ayın ilk pazarı burada toplanıyoruz.
D) Bütün gece süren toplantılar düzenlerdik.
4.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil diğer-
lerinden farklı bir görevde kullanılmıştır?
A) Sen narin bir kelebeksin.
B) Keşke sana dün gelseydim.
C) Sana buradan baksaydım.
D) Benimle okuluma gelseydin.
5.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil farklı
bir görevde kullanılmıştır?
A) Evde sıkıldığı zaman dışarı çıkardı.
B) İşten dönünce çocuklarına ödev yaptırıyor-
muş.
C) Bize zor zamanımızda yardım etmemiştin.
D) Duyduğuma göre perişan bir haldeymiş.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
2. 3. 1. Böyle güzel bir günde gelebilirmiş. 2. Arada bir gidip geliyorlar birbirlerine. 3. İçimden gökyüzüne bakmak geçiyordu. 4. On beş gündür bu işin peşindeymişler. Yukarıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil yok- tur? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil kulla- nılmamıştır? A) Hava çok sıcak, dereotlarının kokusu çok kes- kin. B) Geçen akşam gittiğimiz restorandaki yemekler çok lezzetliydi. C) Her ayın ilk pazarı burada toplanıyoruz. D) Bütün gece süren toplantılar düzenlerdik. 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil diğer- lerinden farklı bir görevde kullanılmıştır? A) Sen narin bir kelebeksin. B) Keşke sana dün gelseydim. C) Sana buradan baksaydım. D) Benimle okuluma gelseydin. 5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil farklı bir görevde kullanılmıştır? A) Evde sıkıldığı zaman dışarı çıkardı. B) İşten dönünce çocuklarına ödev yaptırıyor- muş. C) Bize zor zamanımızda yardım etmemiştin. D) Duyduğuma göre perişan bir haldeymiş.
9
MUBA YAYINLARI
Tele
19. (1) Eleştirel düşünmenin, verileni olduğu gibi kabul
etmemenin, düşünceler arasında bağlantı
kurabilmenin yolu felsefe eğitiminden geçiyor.
(II) Ezberlemeye alışmış zihinlerin açılması ve soru
sormaya, sorgulamaya başlamada felsefenin rolü
çok büyük (III) Yetişkinlere düşen, soruların anın-
da cevaplanması değil düşünme süresinde çocuğa
eşlik etmesidir. (IV) Ezberci eğitim sistemi karşı-
sında eleştirel düşünen, sorgulayan çocukların ye-
tişmesi zor gibi görünse de meraklı miniklerin bunu
başarması oldukça kolay aslında. (V) Aileler onla-
rin soru sormaya başladığı andan itibaren sorula-
rına cevaplar yetiştirmek yerine düşünce yollarını
açarlarsa eleştirel düşüncenin de temel taşlarını
atmış olurlar.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangi-
si anlatımın akışını bozmaktadır?
C) IV.,
A) II.
III.
D) V.
Je
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
9 MUBA YAYINLARI Tele 19. (1) Eleştirel düşünmenin, verileni olduğu gibi kabul etmemenin, düşünceler arasında bağlantı kurabilmenin yolu felsefe eğitiminden geçiyor. (II) Ezberlemeye alışmış zihinlerin açılması ve soru sormaya, sorgulamaya başlamada felsefenin rolü çok büyük (III) Yetişkinlere düşen, soruların anın- da cevaplanması değil düşünme süresinde çocuğa eşlik etmesidir. (IV) Ezberci eğitim sistemi karşı- sında eleştirel düşünen, sorgulayan çocukların ye- tişmesi zor gibi görünse de meraklı miniklerin bunu başarması oldukça kolay aslında. (V) Aileler onla- rin soru sormaya başladığı andan itibaren sorula- rına cevaplar yetiştirmek yerine düşünce yollarını açarlarsa eleştirel düşüncenin de temel taşlarını atmış olurlar. Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangi- si anlatımın akışını bozmaktadır? C) IV., A) II. III. D) V. Je Diğer sayfaya geçiniz.
Değerlendirme Sınavı 4
VITAMIN
&
re ile 9 metre arasında değişen boyları ile denizde kar-
Ahtapotlar; binlerce vantuzu, 8 kolu, 3 kalbi, 3 santimet-
canlıların %951 omurgasızdır ve bunlar arasındaki en
şılaşmayı beklediğiniz en garip canlı olabilir. Dünyadaki
olan kafadan bacaklılar sınıfının bir üyesi olup bundan
zeki hayvan ahtapottur. 500 milyon yıldır yeryüzünde
yaklaşık 140 milyon yıl önce atalarında var olan kabuk-
rine ulaşmışlardır. Onları dünyadaki her okyanusta ve
larını kaybederek günümüzdeki görünüm ve özellikle-
derin suda görebiliriz. Ahtapotlar; sayısız insanı internet-
teki kapak açma, merdiven çıkma gibi ilginç videoları ile
etkilemeye devam etse de ahtapotların bundan daha ilgi
renk değiştirmeleri, kendi kollarını koparabilmeleri ve
çekici özellikleri var. Örnek olarak renk değiştirmeleri,
belki de en ilginci, dokunarak tat algılamaları verilebilir.
Ayrıca alışılanın aksine kanları kırmızı değil, yeşil-mavi
renktedir. Bunun sebebi de bizlerdeki hemoglobin isimli
demir pigmenti yerine, kanlarında bulunan hemosiyanin
isimli bakır pigmentidir.
Xenibnaibs (A
Metinden hareketle aşağıdakilerin hangisine ulaşıla
maz?
nolud abrişi, 76782
AAhtapotların görünüşleri 500 milyon yıl önceki hâlle-
rinden daha farklıdır.es synged las se
Ⓒ
BAhtapotlar, dünya canlıları arasındaki en zeki hay-
van sınıfındadır.
Dob
Ahtapotların kanlarına renk veren madde insanlar-
App nde
dakinden farklıdır.
neuvoleulo inhehead
Ahtapotların insanları oldukça şaşırtan pek çok nite-
liği bulunmaktadır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Değerlendirme Sınavı 4 VITAMIN & re ile 9 metre arasında değişen boyları ile denizde kar- Ahtapotlar; binlerce vantuzu, 8 kolu, 3 kalbi, 3 santimet- canlıların %951 omurgasızdır ve bunlar arasındaki en şılaşmayı beklediğiniz en garip canlı olabilir. Dünyadaki olan kafadan bacaklılar sınıfının bir üyesi olup bundan zeki hayvan ahtapottur. 500 milyon yıldır yeryüzünde yaklaşık 140 milyon yıl önce atalarında var olan kabuk- rine ulaşmışlardır. Onları dünyadaki her okyanusta ve larını kaybederek günümüzdeki görünüm ve özellikle- derin suda görebiliriz. Ahtapotlar; sayısız insanı internet- teki kapak açma, merdiven çıkma gibi ilginç videoları ile etkilemeye devam etse de ahtapotların bundan daha ilgi renk değiştirmeleri, kendi kollarını koparabilmeleri ve çekici özellikleri var. Örnek olarak renk değiştirmeleri, belki de en ilginci, dokunarak tat algılamaları verilebilir. Ayrıca alışılanın aksine kanları kırmızı değil, yeşil-mavi renktedir. Bunun sebebi de bizlerdeki hemoglobin isimli demir pigmenti yerine, kanlarında bulunan hemosiyanin isimli bakır pigmentidir. Xenibnaibs (A Metinden hareketle aşağıdakilerin hangisine ulaşıla maz? nolud abrişi, 76782 AAhtapotların görünüşleri 500 milyon yıl önceki hâlle- rinden daha farklıdır.es synged las se Ⓒ BAhtapotlar, dünya canlıları arasındaki en zeki hay- van sınıfındadır. Dob Ahtapotların kanlarına renk veren madde insanlar- App nde dakinden farklıdır. neuvoleulo inhehead Ahtapotların insanları oldukça şaşırtan pek çok nite- liği bulunmaktadır.
ÜNİTE 4
Paragraf Tamamlama
Çocuk denecek bir yaşta şiirle adını duyuran Ziya Osman Saba, (1)
Yine kendisi ile yapılan bir konuş-
mada sorulan, "Şiirde ve düzyazıda neler yapmak istiyordunuz, bunu başarabildiniz mi?" sorusuna verdiği,
"Şiirle girişip, sonraları düzyazıyı da yardımıma çağırırken neler yapmak neye ulaşmak istediğimi kendim de
bilmiyordum (II)" ----" cevabı, onun iddialı bir yazar olmadığını açıklıyor.
----
Bu metinde, boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
AX(I) şiirdeki hedefleri açısından iddialı olduğu söylenemez.
(II) Yalnızca duygularımı değil, düşüncelerimi de yansıttım.
B)(I) şiirde ve düzyazıda belli bir olgunluğa ulaşmıştır.
(II) Sanatsal anlamda elimden gelen buydu.
TEST 25
C) (1) şiirde ve düzyazıda yapmak istedikleri bakımından fazla iddialı değildir.
(II) Belki de sadece içimi dökmek istedim ve elimden geleni yapabildim.
D(1) şiir ve hikâye ile anlatabildiklerimi hiçbir yazı türü ile anlatamam.
(II) Mütevazı yaşantım yapıtlarımın ana temasını oluşturur.
5. Sosyal
leceği
Açıkla
Örne
-B
AC
Ortaokul Türkçe
Paragraf
ÜNİTE 4 Paragraf Tamamlama Çocuk denecek bir yaşta şiirle adını duyuran Ziya Osman Saba, (1) Yine kendisi ile yapılan bir konuş- mada sorulan, "Şiirde ve düzyazıda neler yapmak istiyordunuz, bunu başarabildiniz mi?" sorusuna verdiği, "Şiirle girişip, sonraları düzyazıyı da yardımıma çağırırken neler yapmak neye ulaşmak istediğimi kendim de bilmiyordum (II)" ----" cevabı, onun iddialı bir yazar olmadığını açıklıyor. ---- Bu metinde, boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? AX(I) şiirdeki hedefleri açısından iddialı olduğu söylenemez. (II) Yalnızca duygularımı değil, düşüncelerimi de yansıttım. B)(I) şiirde ve düzyazıda belli bir olgunluğa ulaşmıştır. (II) Sanatsal anlamda elimden gelen buydu. TEST 25 C) (1) şiirde ve düzyazıda yapmak istedikleri bakımından fazla iddialı değildir. (II) Belki de sadece içimi dökmek istedim ve elimden geleni yapabildim. D(1) şiir ve hikâye ile anlatabildiklerimi hiçbir yazı türü ile anlatamam. (II) Mütevazı yaşantım yapıtlarımın ana temasını oluşturur. 5. Sosyal leceği Açıkla Örne -B AC